我和小动物的故事作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我和小动物的故事作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
我和小动物的故事作文范文第1篇
一、利用信息技术，创设情境，激发学生的写作欲望
多媒体课件不受时间、空间的约束，以它独有的方式，将图片、音乐、动画、影视等形象、直观地展示出来，以调动学生的眼、耳、脑等感官，这样把学生引入能产生深刻感受和认识的情境中，激发学生的写作欲望。如我在执教关于“不文明行为”的话题作文时，我把大街上，墙壁上等无处不在的小广告，城市的角角落落垃圾成堆、公民随意踩踏绿地、违章驾驶等现象拍摄下来，做成了多媒体课件，把不同时间、不同处所的不文明行为照片一张张醒目地展示出来，这些不文明的现象在孩子们的眼中已经渐渐清晰起来，并产生了自己独到的感受与体会，同学们纷纷以“墙面黑板”“五彩缤纷的门”“楼道宣传牌”“路边美味”“草地球场”“草地停车厂”“走的人多了便成了路”“落地桃花”“我的大奔车”等文题进行写作，个个跃跃欲试，毫不示弱，借助信息技术，轻而易举地消除了学生对写作的恐惧感。
二、利用信息技术，培养学生的观察能力
教育家苏霍姆林斯基非常重视培养学生的观察能力，他认为在小学阶段，观察对于儿童必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物一样，可以说，观察是写作文的前提。小学生注意的稳定性、持久性不强，在观察事物时，总是走马观花，看个大概，不注意细节，因此，教师把要同学们观察的事物制成多媒体，可随意调节观察的节奏，让学生在教师的指导下充分观察，对事物了如指掌。如我在教学“我最喜爱的小动物”一课时，怎样抓住小动物与众不同的特点是教学的重点，为了更好地突出重点，我制成多媒体课件，让孩子按先整体后部分再到整体的观察顺序，逐一展开，仔细观察，了解到动物的外形特点；然后播放动画，让学生留心观察小动物的活动特点、生活习性、人与它之间发生的有趣的故事等，通过细致的观察，丰富了学生的感性认识，学生的习作《可爱的小刺猬》、《淘气的小乌龟》等都能生动形象地表现出小动物的可爱、有趣，字里行间无不流露着对它们的喜爱之情。我读着孩子们写的文章，忍俊不禁，一次又一次地感叹学生巨大的创作潜力。
三、利用信息技术，加强学生写作前的口语训练
口语交际教学与作文教学两者相辅相成，新教材在编写上体现着先说后写的规律。我在教“介绍家乡景物”一课时，提前布置关注家乡景物，并将有代表性的植物、动物、风景等有关家乡的内容拍摄下来，发送到我的邮箱，我再将它们进行汇总、分析、归类、取舍，制成课件，作文课上，一边呈现优美的图片，一边绘声绘色地描绘到：“同学们，你们喜欢自己的家乡吗?喜欢那就让我们一同走进美丽的家乡，感受家乡的神奇与伟大！”同学们个个瞪大惊奇的眼睛，尽情地欣赏着眼前如画的风景，啧啧的赞叹声不绝于耳，仿佛此时正置身于梦中如幻的美景中。这时引领学生讨论回答：“你们喜欢家乡的哪些方面？”课堂气氛马上活跃起来。学生纷纷发言:“家乡有偌大的广场，天气一转暖，广场上就会聚集很多的滑冰高手，那场面真气派。”“每到春天，家乡山上的槐花开放了，引来了成千上万只蜜蜂，在花下嗡嗡地叫着。”“家乡的博物馆保存着春秋时期的车马，规模宏大，吸引着中外游客。”“我喜欢家乡的小河，河水清澈，大大小小的鱼儿看得清清楚楚。”……我又问：“一处处家乡风景，如在眼前，最让你们留恋的是什么？”学生又马上投入到积极的讨论中，有的说：“在家乡山上，我和爸爸、妈妈一起摘槐花，回来做菜吃的情景，最让我回味无穷，老师，我一想起来，就特别想吃妈妈炸的槐花。”……就这样，学生一边轻松愉快地欣赏，一边较完整地讲述自己感兴趣的见闻，为下一步的写作打好了基础。
四、利用信息技术，培养学生的联想和想象能力
每个孩子就其天性来说，都是作家，我们要拨动起学生心灵深处那根作家敏感的琴弦，打开他们创作的源泉，联想和想象又是学生创作灵感产生的基础，因此，教要借助信息技术培养学生的联想和想象能力。在多媒体的演示下，教师指点学生将看到的、听到的事物之间存在的相互联系弄清楚，激起他们自己的活生生的思维火花来，孩子们就能创作出各种充满童真童趣的故事，语言也极富有个性化。如我在教“创编童话故事”一课时，展示了一系列动物图片和相关资料后，便引导学生仔细观察，就某种动物的某一个特点，展开合理的联想，出奇的想象，孩子们创编出了《蝴蝶公主》、《彩色鸟》、《骄傲的小花猫》、《跳跳当医生给旺旺看病》、《小狗历险记》等多篇人人爱读的童话故事。
五、利用信息技术，优化作文教学的评议与批改
我和小动物的故事作文范文第2篇
奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。
这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。
大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。
“懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示威似的。
我和小动物的故事作文范文第3篇
编辑老师让我为“作家少年路”栏目写篇小文，谈谈自己的儿时生活。（不好意思地笑笑）其实，我从来不觉得自己是作家，我只是一个普通的作者、一个平凡的读者。成为“家”很累，作为“者”就很轻松，不如把这篇小文看作我这个大作者和小读者之间的一次轻松且愉快的对话吧。
我的家乡在日喀则，那里有条美丽的河……（别误会，我只是一边在构思，一边在哼歌而已。）
我的家乡在上海郊区。当然，那里也曾有一条美丽的河，只是现在不美丽了。河很大，呈一个“口”字型，环抱着约摸一平方公里的土地。因为有河，大人们便编造了种种与水怪有关的恐怖故事，阻止我们去河边戏水。特别小的时候，我对这些故事深信不疑，每次听完都瑟瑟发抖。尤其在梦里，水怪的形象还会栩栩如生地出现：粗糙的皮肤、尖利的牙齿、湿滑的脚蹼、幽蓝的眼睛……那或许就是我想象力的萌芽。于是，我和伙伴们便不敢去河边玩了。
但是，河边有十分吸引我们的地方。那是一个茂密的林子，横生斜长着很多植物。高的有水杉、池杉、雪松、桑树、构树、榉树、无患子，矮的有月季、山麻杆、大叶黄杨、含笑，自然少不了乡间最常见的茎上布满钩刺的草以及夏季会结野果的蛇莓等。
稍大些的孩子在树与树之间做了一个秋千，那对我们绝对是致命的诱惑。
唬人的故事只能唬人一时。等我们年龄长一些，便对那些怪力乱神的故事嗤之以鼻了。每到暑假，我们就跑进林子疯玩，堪称真正的追“疯”少年！
很快，吸引我的便由秋千转为林子里各式各样的小动物了：蜻蜓，豆娘，凤蝶、蛱蝶，星天牛、云斑天牛、红颈天牛，蚱蝉、寒蝉、叶蝉（最后三者皆是知了）……
我拿着网兜在林子里疯跑，捕捉各种天牛，带回去让它们打架。大一点的孩子们还骗我们说，知了可以吃蚊子，所以我把捉来的知了全都放在蚊帐里。这么做免不了引来大人们的一顿臭骂――怎么还不去看书！怎么就知道玩啊！人家的孩子……（唉，此处省略一万字。）
如今想来，我那时是在为民除害啊！毕竟，天牛和蝉都是农林方面的害虫。再后来，人们开始流行吃小龙虾，我也加入了浩浩荡荡的垂钓小龙虾大军。搬一个椅子，折几根芦苇，系几根细线，绑一些饵料……小半天就能钓到一大盆。至今还能回忆起初次从幽深的水里带起鲜红色的小龙虾的那种兴奋、惊喜和趣味，这是捕鱼达人游戏无法比拟的！
说来惭愧，我最初看的书并非什么《红楼梦》、《三国演义》之类的古典国产名著，而是古龙、金庸、梁羽生的武侠以及一些漫画。我同桌的家长在废品收购站工作，他经常能从垃圾堆里淘出宝贝，带来和我们分享。
四年级时，我把武侠写进了作文，幸亏老师当时给了我及格。
五年级时，我迷上宋词，学着写长长短短的句子。后来才知，我的格律根本不对！也就从那个时候，我胡乱写的武侠文字在简易班报上连载，还挺受欢迎。
写了这么多，感觉过去的日子真的好遥远。这种疏远感，绝对与生活环境的巨变有关：密集的房子取代了林子，滚滚的烟囱取代了炊烟和白云……
我们怀念过去，却连一张照片都没有，所有的遗憾只能融进文字。
我想对大家说：要热爱学习，但不是热爱做题；要走进教室，更要走进博物馆、美术馆、大自然；要会玩电子游戏，更要会和伙伴们一起追逐嬉戏……
童年那么好，千万别错过。
也希望老师们别布置那么多的作业题……哦！恰好有流星划过。我为刚才说过的话许个愿！
我和小动物的故事作文范文第4篇
读书好处多演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我为大家演讲的题目是《读书的好处》
古人说：“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子曰：“一日不读书便觉满身污垢”、还有人说：“书籍是开启人类智慧的钥匙”。多读书增长知识，开阔视野，又能消磨时间，让课余生活更加丰富。让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读书的好处真是说也说不完，
“大山爬得越高，眼界越开阔，好书读得越多，心胸越宽广。”书中有不计其数的名言警句，它能时时刻刻提醒我们怎样做人;也有数不清的名师佳作，能随时供我们参考、借鉴;还有不少的好词佳句，让我们学习、积累……总之，书中的内容丰富多彩，应有尽有。
所以，我们要多读书，读好书，好读书，再把书中的好词佳句积累下来，运用到平时的写作中和生活中，让我们的作文更丰富，语言更生动。
“读不尽的世间书，走不尽的天下路。”总而言之，阅读的好处讲不完、说不尽;阅读的乐趣享不完、乐不尽，阅读与学习永无止境!
我的演讲结束，谢谢大家!
读书好处多演讲稿
亲爱的老师、同学们：
我爱读书，从小就爱。在我牙牙学语的时期，妈妈就开始教我读书了。每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始绘声绘色地给我讲书上有趣的故事，美丽善良的白雪公主、机智勇敢的神笔马良，狡猾聪明的狐狸列那，这些动人的故事吸引着我，慢慢的，我与书结下了不解之缘，在我三四岁时，我就开始自己读书了。
在读书中我体会到无穷的乐趣，让我感受到世界的广阔，自然的奥妙，生活的多彩。《昆虫记》中我和法布尔一起探究奇妙的昆虫世界，《百科全书》让我了解宇宙的奥秘，懂得了很多科学知识，《树林里的回声》带我走进了神奇有趣的大自然，让我去爱护每个小动物，《爱的教育》使我学会审视身边的美与丑、善与恶，学会用爱去感受生活中的点点滴滴，《出色作文选》使我积累了许多好词佳句，在《淘气包马小跳》中，我找到了我和同学们的影子，看了《西游记》，我幻想着也有七十二变的法力……是的，书给予了我太多太多。
我爱读书，书，打开了我生活中的一扇窗，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，伴我一年又一年地成长，成为我形影不离的好朋友，给我智慧和力量；书，是知识的宝库，人生的阶梯，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足，成为我生活和学习中必不可缺的精神食粮。
我爱读书，书是良药，书是益友，书是钥匙，书是珍宝。莎士比亚说“生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”同学们，让我们都爱读书，以书为伴，铸就智慧人生吧。
读书好处多演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是祥瑞园小学一(3)班的岳子尧。
上学后我读的第一本书是《爱心树》，那是范老师奖励我带回家与爸爸、妈妈一起读，因为我是班上第一个读懂这本书的孩子，是眼泪汪汪的听完那个故事的。书中的图画吸引了我的眼球，"春蚕到死丝方尽，蜡烬成灰泪始干"正是爱心树的真实写照，孩子走过的每一个足印离不开父母与老师的心血，我明白了一名学生的责任，学会了感恩。一颗种子在我心中升根发芽，慢慢得我喜欢上了书。
每晚我都缠着妈妈给我讲故事，会说话的卷心菜，机智的小猪战胜邪恶的大灰狼伴我进入甜甜的梦乡。随着识字量的增加，以及对知识的渴求，妈妈鼓励我自己读书，虽然有时读了后面忘了前面，短短的一页纸，往往要花费很长的时间，我多么希望妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说："熟能生巧，读多了自然就熟练。"在妈妈的鼓励下，渐渐的我的阅读范围越来越广，从书中找到了前所未有的快乐，小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……每读完一本书，我都受益匪浅。
《乌丢丢的奇遇》，一个没有身体、没有灵魂的小脚丫乌丢丢，用传奇的童话故事告诉了我们因为爱获得了生命，更应用爱去回报让生命更美丽。当我国云南、贵州等省遭遇百年一遇的大旱，昔日的鱼米之乡变成黄土高坡，面对近20__万人饮水困难，我流泪了，做为一名小学生，我积极响应"甘露——为旱区孩子送水公益行动",尽自己的绵薄之力，奉献一片爱心。
我爱读书，从书中我学到了很多的知识，并激发了我写作的热情，用稚嫩的笔法写下了月亮象一只亮闪闪的船，星星象一盏亮晶晶的灯，星星是月亮妈妈的宝宝，星星是多么的闪，月亮是多么的亮，合起来就太闪亮了。爸爸还没有找到，也许是月芽的时候妈妈看着宝宝，圆月的时候是爸爸看着宝宝。共创作了幼儿诗作20余篇，大家称赞我是小诗人。
我和小动物的故事作文范文第5篇
一个故事的开头总是从前和小时候开头随很俗很俗但又能从哪说起呢。
小时候当我还在上幼儿圆的时候我就离开了我的父母，那天我清楚记得是计划生育的要找他们要钱无奈只能跑了，也许我是个累赘，也许他们不想让我受苦。于是把我丢在啦家里跟奶奶过。他们走时害怕被看见就在早起天还没亮就匆忙离去，留下了孤独的我。我很喜欢小动物在走的前一天夜晚妈妈给了我10元钱让我买只小兔子，于是那晚我就睡着了。本来我是该在奶奶家睡的但是由于舍不得我就陪他们睡了最后一晚，那晚我爸爸给我说好早起起来时要把被子叠好放好。起来后就不要开门了让门反锁着从门钳下钻过……
就这样，第二天我醒来我从门钳下爬了出来到奶奶家去吃饭，那时的我并不是觉得很悲伤。带着妈妈给的钱去买了我心爱的小兔子，就这样整整的一天时间就这样的度过了。时间就这样一天一天的过来了……唯一的只有那仅仅的回忆。
一
有一次我放学回来，兴高采烈的回来看我的兔子。结果却是一阵的痛哭，我的兔子不见了、一个星期来一直陪伴我的好朋友不见了，我大哭着找遍了任何的一个角落还是没有发现他的踪迹，我痛恨老天为什么要一只小兔子做我的朋友也不肯啊！那晚我在奶奶哄着我的情况下睡着啦
二
之后的事也不是很清楚了，就在那以后我很少在奶奶玩通常都是在奶奶家住每次我都会去和我家在一个院的大娘家玩，只有到吃饭的时候才回来。有一次我在那里玩的时候计划生育的来啦。那时我很害怕，他们来啦非要说我家有人还要爬窗户进去看，门就这样被他们打开了看到自己的家被人破坏，我的心里有恐惧又有愤怒。从小我就认为计划生育得很恐惧是妖怪是魔鬼，每次我和其他的小朋友犯错误时，邻居和大人就会那计划生育的来吓唬我们。那时还很小不知到“计划生育”什么意思“十里亭”也能让我们给说成“黑里停”。哎……
三
几个月过去了我哭过笑过，可唯一的一件事却难以是我忘记。学校要交学费了，我的性子又急说教就得交而奶奶没有多少钱只好把我爸爸的哥哥也就是我的大爷叫了上来想办法，我坐在地上哭着不时的抽泣。而他来后却跟奶奶一起做在了床头上不舍得拿出一份钱，他还说着明天交一类的话。最后百般无奈的情况下奶奶终于对他说出了那句“你给他个钱让他往学校走吧”也许大爷他也是无奈也许他就是不想给，但最后还是不情愿的把钱给了我。在学校我是组长学习也还可以，我不希望被人看不起更不喜欢被人说我没人管。从此我变得孤僻不喜欢和别人交流也许可以说我是嫉妒吧。
每次放学别人总是会加睡觉、写作业、吃饭，而我总是在把书包放在门口在村干部的大楼边上等我奶奶回家开门做饭，有的时候我就做在门前睡着了，后来奶奶总把钥匙挂在门后的钉子上等我回去后好开门，我终于不再用受等待之苦了。
有一次放学回家，我看家别人在吃窝窝头，便给奶奶要，奶奶不给我便苦气的奶奶也没有办发对我说：“他要去跳井，我就在这哭吧。”说着就朝井走去我很害怕变抓住奶奶的腿边哭边不说哭不吃了。
虽然这样但是我还是很快乐，快乐的活也是活痛苦的活也是活与其痛苦倒不如活得快快乐乐！何必以悲观的心态面对人生呢？让我们一起放下过去的悲伤去迎接更美好的明天。
