描述天气的谚语

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描述天气的谚语范文第1篇

然而，这些植物、动物以及非生物是怎么预测天气的呢？我们经常使用的气象谚语，如“十雾九晴”“东虹日头西虹雨”“鸡迟宿，要下雨”“水缸穿裙，阴雨将临”等，是否有一定的科学性？我们该不该从老祖宗的气象谚语中借经验呢？

动物

预报员

自古以来，我国广大劳动人民在长期的生产实践中，不断观察、分析动物的生活习性，利用动物的异常变化来预测天气。如唐诗中的“水旱卜蛙声”;元朝末年的《田家五行》中的“狗吃青草主晴”“海燕忽成群而来主风雨”。为什么我们能根据动物的行为预测天气？

通过对气象学、大气物理学和动物学等多种学科的研究我们得知，在天气变化之前，特别是剧烈的天象到来之前，大气压力、温度、湿度等气象要素和大气中的气溶胶以及部分地区的电磁场等，都会呈现出不同程度的变化。这些变化对动物有着直接或间接的影响，从而使动物表现某些异常反应。引起动物行为异常的原因大致包括：

在阴雨天气到来之前，往往出现云量增多、气压降低、气温升高、湿度增大、风力变小等现象。这些现象容易造成水中、空气中的溶解氧减少，满足不了动物的生活需要，如谚语“鱼起浮有雨”和“河里鱼跳，风雨之兆”“旱天蚯蚓出洞，有雨必凶”和“蚯蚓路上爬，雨水乱如麻”等。又如“癞蛤蟆白天出洞，下雨靠得稳”的谚语，癞蛤蟆又叫蟾蜍，一般多在夜晚活动。它是两栖动物，肺的呼吸功能有限，单靠肺呼吸不能满足其所需的氧气，还要靠皮肤进行呼吸，所以，癞蛤蟆的皮肤必须经常保持湿润，才能使空气中的氧气溶解在皮肤的黏液中，然后再经由皮肤进入血液。如果皮肤过于干燥，就会失去呼吸功能，造成其呼吸困难，甚至死亡。另外，下雨之前天空云量增多、阳光减弱、湿度增大，适宜癞蛤蟆白天出洞。因此，这样的谚语能预报天气。

初步探测显示，阴雨天气来临之前，或者连阴雨天转晴时，悬浮在大气中的带电粒子会发生变化。实验表明，动物对正电粒子和负电粒子的反应是不同的。正电粒子进入动物体内可使其烦躁不安、神经兴奋，而负电粒子进入动物体内可使其感觉舒适、心情愉快。

生在陆地、长在水中的甲鱼，每到夏秋季节上岸生蛋，在民间有“甲鱼生蛋一条线”的说法，不少地方还流传着“甲鱼放蛋窝，洪水到窝边”的谚语。这是有科学根据的，从甲鱼生蛋到小甲鱼孵出，在夏秋季节一般需要20天左右。如果小甲鱼出壳时，河水少、蛋位高，刚出生的小甲鱼要爬较远的路才能回到水中，它们可能会在半路;如果蛋位低，甲鱼蛋容易受到洪水冲击。为了繁殖后代，甲鱼在世代进化中逐渐形成了防止后代遭受灾害的本能。

类似这种情况的动物还有许多。比如“母猪衔草，大雪会落”“喜鹊做窝高，雨水大;喜鹊做窝低，雨水少”等。

季节的变化可引起动物的变化。如“群雁南飞天转暖”“雁过十八天有霜”“燕子来得早，春天回暖早”等谚语。大雁、天鹅等候鸟，每到冬天就飞向温暖的南方越冬，到了春天再飞回北方。它们每年在繁殖地和越冬地之间迁徙，而候鸟迁徙时间的早与迟是由自然界季节的变化引起的。

由于某时段天气出现反常可引起动物的异常行为。例如，在湖南等地广为流传着“正月青蛙叫，秧子撒两道”的谚语。它的含义是，在农历正月上中旬，若听到青蛙的叫声，早稻育秧时将遭遇寒潮天气。由于青蛙是冷血动物，它的体温随周围环境温度的变化而变化。我们知道，环境温度在8℃以下时，青蛙开始休眠;当环境温度在0℃以下时，即可造成其死亡;环境温度在10℃至15℃时，是其最佳活动温度。

湖南一些地区通常在3月底到4月初这段时期早稻育秧，假如在这期间能听见蛙叫，代表着气温较高，但是3月底到4月初的气温还不稳定，假如此时出现低温阴雨天气，早稻秧苗易受冻害，造成严重烂秧现象。

有关植物预测天气的原因很多，而且十分复杂。大多数植物的生长期或某些现象综合反映了当时的天气、气候特点，并揭示了前后期天气、气候的变化关系。植物预测天气的原因大致有以下几种：

由于低层气流上升可引起一些反常现象。如“树叶翻背摇，大雨淹过桥”“芋麻叶无风翻白背，有冰雹”等。这类现象大多出现在晴朗、微风的午后，由于地面受太阳辐射影响，使得近地面的空气受热膨胀，产生上升气流，导致树叶出现“翻背摇”的现象。而大气低层气流的上升，有利于产生雷阵雨和冰雹等强对流天气。

由于气压、气温、湿度等变化，引起的异常物象可以用来预测天气。如“虫窝淌水，天将阴雨”“杨树疤出水，天要下雨”等。春夏季节，杨柳等树木生长旺盛，枝叶繁茂。在正常天气条件下，树木根部吸收的水分与其进行光合作用和蒸腾作用所消耗的水分基本平衡。即树木体内的水分收支相等。当阴雨天气来临之前，由于气压低、湿度大，加上云量增多等，使得树木的光合作用和蒸腾作用减弱，这样其根部吸收来的水分大于消耗，剩余的水分就会从容易破裂的韧皮处─虫窝或树疤处溢出。

我们还可能听过这样的谚语―“巴根草生霉天将雨”。巴根草学名结缕草，“生霉”是指巴根草的茎叶交叉处出现的小小白色毛团，像食物霉烂后长出的白毛一样。根据观察分析，这种现象大多出现在大雨来临之前，气温高、湿度大、云量较多的天气条件下。一般田埂、路边等干燥地区的巴根草生霉，未来1～3天内有雨。而在潮湿地区的巴根草，由于经常生霉，所以不能用来预测天气。

由于天气、季节的变化而引起的一些植物物象也可以预测天气。如广东、广西一带有“木棉花开，大冷不再来”，华北地区有“枣树发芽种棉花”等谚语。我们知道，各种植物的发芽、开花等物象与当地气温的高低有着密切的关系。根据研究，木棉开花时的日平均气温已稳定通过20℃，一般不会再出现10℃以下的天气;而在华北地区，一般枣树发芽时，日平均气温已稳定通过15℃以上，5厘米（播种棉籽的深度）的地温一般在13℃以上，非常有利于植物发芽，而且发芽后不会再遇到霜冻天气。

另外，在华北北部、内蒙古和东北等地区有“鬼子姜开花，十八天下霜”“野开霜将来”等谚语，这也是季节变化的反映。这两种植物的开花都在秋后，这时日照时间明显减少，天气逐渐转凉，预示初霜即将来临。

TIPS：使用谚语需验证

有些气象谚语受到字数和韵脚的限制，单从字面很难确切地表达原意，这些谚语就会令人费解。例如，东北地区流传的“老母猪过河要下雨”中的“老母猪”是指天空中的一种云，而不是指动物。

气象谚语在千百年的流传过程中难免有走样或误传等情况，如谚语“春南夏北，有风必雨”，有的地方写成了“春南夏北，有风无雨”。

有些谚语带有浓厚的乡土气息，方言土语夹杂其中。比如福建省沿海渔民流传这样一条谚语，“晡晏抢云半夜开”。这里面的“晡晏”是傍晚的意思;“抢云”是指雨云。不了解方言，就很难弄清谚语的含义。

还有不少谚语中使用比拟或夸张的语句，如长江中下游地区流传的“南风送九九，荷花气死藕”。再如东北地区流传的“腊七腊八，冻掉下巴”和西北地区流传的“十月雾，晒死秦川兔”等，对冷热程度进行了夸张描述。

另外，许多谚语有着明显的地域性，在某地适用的谚语，到另一地就不一定适用。有些谚语还带有片面性、局限性，甚至带有封建迷信色彩等。我们必须通过验证来去粗取精、去伪存真，方可使用。

非生物

预报员

自然天气条件下的物体都受到气压、气温、湿度、阳光、风等气象要素的影响，而这些气象要素的变化或多或少地会引起非生物的一些异常，非生物的这些异常反过来又可以预测天气。

“水缸穿裙，阴雨将临”“石头出汗，不久雨见”“旱烟回潮，雨在明朝”“琴弦松，雨淙淙”等谚语该如何解释？这些现象是由于空气中水分增加、相对湿度增大引起的。“水缸穿裙”和“石头出汗”是由于水缸、石头等物多在室内、墙根等背阴处，它们的温度通常比当时的气温低，其饱和水气压小，水汽在水缸和石头表面容易达到饱和状态。当空气湿度达到一定程度时，水缸、柱脚石、墙基石以及背阴处的山石等往往出现凝结的水分。水缸和石头的温度愈低，空气湿度愈大，凝聚的水分越多。

描述天气的谚语范文第2篇

关键词： 地理课堂教学 学习兴趣 公开课案例 应对策略

一、公开课案例

课题：锋面系统

[学习目标]：（1）运用简易天气图，简要分析锋面天气系统的特点；（2）通过图表学会描述冷暖锋过境时、过境后天气变化情况，学会区分冷锋与暖锋的差异；（3）激发探索天气系统的兴趣和动机，养成关注天气变化求真求实的科学态度，防治气象灾害。

[学习新知识]：

（一）气团与天气

气团：是指水平方向上？摇 ？摇、？摇 ？摇等物理性质分布比较？摇 ？摇的大范围空气。按相对湿度的高低，又分为冷气团和暖气团。

对比冷暖气团

起来说一说：①假设东升镇正处于一团暖气团的控制下，请描述一下东升镇的天气。②假设东升镇处于一团冷气团的控制下，描述一下东升镇的天气状况。

（二）锋面与天气

1.锋面：冷暖气团相遇，它们之间的？摇 ？摇，叫锋面。锋面与地面的交界线叫？摇 ？摇。两者合起来称为锋。锋面向？摇 ？摇气团一侧倾斜。

动手画一画：在下图相应的位置填出冷气团和暖气团；在右图画出锋面。

冷气团 暖气团

？摇 ？摇

二、应对策略

这节公开课，让笔者深刻体会到的是课堂气氛的沉闷，学生的置身事外，老师的一言堂。由此让笔者思考：如何让学生更“喜欢”地理。笔者经过探索认为应从以下方面入手：

（一）精心设计课堂导言

地理教师应注重新课导言的艺术性，善于利用情景教学法，巧妙地选择地理知识的结合点，用生动的描绘激发学生浓厚的学习兴趣，使之进入最佳求知欲状态。“好的开头是成功的一半”，如上这节公开课时就是一开始就进入新课的学习，平淡如水，丝毫不顾学生的感受，其效果可想而知。可这样导入：“冷热两兄弟，一强与一弱，拼起力气来，弱的被挤走，强的笑呵呵，小的泪如雨。”

（二）巧用古诗文教学

如果把古诗名句中优美的诗情画意，结合地理知识的内容在课堂上讲解，就会使人产生耳目一新、引人入胜之感，由此创设听课之最佳境界，为顺利完成教学任务打下良好的基础。如讲气候时用“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”（春）、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（夏）、“看万山红遍，层林尽染”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”（秋）、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（冬）；讲气候垂直分布用“一山有四季，十里不同天”、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”；讲地球公转自转时用“醉时不觉乾坤转，醒来才知星斗移”、“坐地日行八万里，巡天遥看一天河”；讲地形地势用“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；讲沧桑之变时用“星汉灿烂，若出其里，日月之行，若出其中”、“吴空花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”、“萧瑟秋风今又是，换了人间”等，都能达到最佳的效果。

（三）引用歌谣谚语教学

在地理教学中恰当引用民谣、谚语进行教学，通俗易懂，且易生趣，能加深学生对地理知识的理解。如引用“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”作为这节公开课的内容之一，既能直观地让学生明白冷暖气团相互作用的不同结果，又能激起学生的兴趣。又如引用“一山不存二虎”谚语讲解生态平衡能量流动逐级递减的特点，言简意赅，富有启发性；引用“不违农时”、“抢季节”谚语使学生充分理解农业生产的季节性特征；引用“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”的美好意境理解温带草原的辽阔、壮丽，从而激起学生浓厚的学习兴趣。

（四）利用地理多媒体教学

教学中结合讲授内容，选用适当的多媒体作辅助，既生动形象、寓意深刻，丰富课堂活动，易引起学生浓厚的学习兴趣，又可培养学生的观察力、想象力和思维能力，丰富学生的地理知识。如本节课冷暖气团相互作用时，用PTT演示既直观又能激发学生的课堂学习兴趣。又如在讲解森林资源利用问题时，选用一幅“小鸟的悲哀”的漫画。画面上，小鸟哀求：“请把我带走吧！”然后找学生回答：这幅图说明了什么？为什么会产生这种现象？引导学生分析得出：因为滥伐森林，造成环境严重恶化，使生活在森林中的野生动物失去理想的栖息地，产生生存危机，所以小鸟要伐木工人把它带走。

（五）注重理论联系实际教学

描述天气的谚语范文第3篇

【惊蛰关于农业的谚语】

一是雷打在惊蛰前，那一年的雨水就特别多，“雷打惊蛰前，四十九天不见天”(杭州)，容易产生低温阴雨天气。但对于山区就不同了，“雷打惊蛰前，高山好种田”，雨水虽多，但对于山区农田好排水，雨多倒是一件好事。

二是雷在惊蛰当天响起，就不管种什么都丰收，如：“惊蛰闻雷米如泥”“惊蛰雷鸣，成堆谷米。”

三是惊蛰过了好多天都未听到响雷，那就会因缺雨水而影响收成。

九尽杨花开，春种早安排。

九九八十一，家里做饭地里吃。

九九加一九，遍地耕牛走。

冻土化开，快种大麦。

大地化，快种葵花和蓖麻。

大麦豌豆不出九。

惊蛰春雷响，农夫闲转忙。

二月莫把棉衣撤，三月还下桃花雪。

惊蛰有雨并闪雷，麦积场中如土堆。

二月打雷麦成堆。

惊蛰地气通。

描述天气的谚语范文第4篇

1　饮食谚语

“少吃多滋味，多吃坏肚皮”；“贪吃贪睡，添病减岁”；“饭吃八成饱，到老肠胃好”；“早饭要好，午饭要饱，晚饭要少”；“饥不暴食、渴不狂饮”；“人愿长寿安，要减夜来餐”；“多吃不如细嚼”；“食不厌精，脍不厌细”等，提醒人们注意吃饭的量，把握好饮食的方法与“度量”。“五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保平安”；“上床萝卜下床姜，不劳医生開药方”；“朝食三片姜，胜过人参汤”；“大蒜是个宝，常吃身体好”；“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生開药方”；“吃米带点糠，老小都安康”；“一天吃个枣，一生不知老”；“鱼生火，肉生痰，粗粮淡菜保平安”；“要想人长寿，多吃豆腐少吃肉”；“吃了省钱瓜，害了绞肠痧”等，提示人们吃哪些东西对身体无益，吃哪些东西才有益健康。饮食谚语对养生益寿有极重要的参考价值。

2　运动谚语

“运动好比灵芝草，何必苦把仙方找”；“早起做早操、一天精神好”；“饭后散步，不进药铺”；“拍打足三里，胜吃老母鸡”；“竹从叶上枯，人从脚上老，天天千步走、药铺不用找”；“卫生是妙药，锻炼是金丹”；“人怕不动，脑怕不用”；“一日舞几舞，活到九十五”；“不靠医，不靠药，天天锻炼最见效”等。这些谚语传授的经验道出了“生命在于运动”、“动则不衰，用则不退”的道理，告诉人们勤劳动、多运动，是健康长寿之道。

3　生活习惯谚语

“不抽烟、少饮酒，活到九十九”；“不抽烟、不喝酒，病魔绕着走”；“娱乐有制，失制则精疲力竭；快乐有度，失度则乐极生悲”；“洗头洗脚，胜似吃药”。这些谚语，既是前人实践经验的总结，又是对今人的谆谆教诲，值得我们经常传诵并努力实践。

4　讲究卫生谚语

“饭前洗手，饭后漱口”；“预防肠胃病，饮食要干净”等，从不同角度提醒人们注意饮食卫生，防止病从口入。“指甲常剪，疾病不染”；“旱天未到先修塘、疾病未来先预防”；“常洗衣服常洗澡，常晒被褥疾病少”；“机器不擦要生锈，卫生不讲要短寿”；“无事勤扫屋，强如上药铺”等，对讲究卫生、减少疾病，作了多方面的描述。

5　物候养生谚语

“春不减衣，秋不加帽”；“冬不蒙首，春不露背”；“春捂秋冻，到老不生病”；“头对风，暖烘烘；脚对风，请郎中”；“日光不照临，医生便上门”。这些谚语提醒人们在物候、天气变化时，日常生活中应该注意些什么才有利健康。

描述天气的谚语范文第5篇

处暑节气的由来是什么呢？以下是和大家分享的处暑节气的由来的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

每年的8月23日前后(8月22日～24日)，视太阳到达黄经150°时是二十四节气的处暑。处暑是反映气温变化的一个节气。“处”含有躲藏、终止意思，“处暑”表示炎热暑天结束了。《月令七十二候集解》说：“处，去也，暑气至此而止矣。”“处”是终止的意思，表示炎热即将过去，暑气将于这一天结束，我国大部分地区气温逐渐下降。处暑既不同于小暑、大暑、也不同于小寒、大寒节气，它是代表气温由炎热向寒冷过渡的节气。

  节令到了处暑，气温进入了显著变化阶段，逐日下降，已不再暑气逼人。节令的这种变化，自然也在农事上有所反映。古人留下的大量具有实用价值的谚语，如“一场秋雨一场凉”，“立秋三场雨，麻布扇子高搁起，”“立秋处暑天气凉”、“处暑热不来”等，就是对“处暑”时节气候变化的直接描述。但总的来看，处暑期间的气候特点是白天热，早晚凉，昼夜温差大，降水少，空气湿度低。在这样的`环境下，人容易出现口鼻干燥，咽干唇焦的燥症。因而，衣服不要加的太多，忌捂，但也不能过凉。所以，此时节要注意防燥，饮食起居均要调剂周到。

处暑时平均气温一般较立秋降低1.5℃左右，个别年份8月下旬华南西部可能出现连续3天以上日平均气温在23℃以下的低温，影响杂交水稻开花。但是，由于华南处暑时仍基本上受夏季风控制，所以还常有华南西部最高气温高于30℃、华南东部高于35℃的天气出现。特别是长江沿岸低海拔地区，在伏旱延续的年份里，更感到“秋老虎”的余威。西北高原进入处暑秋意正浓，海拔3500米以上已呈初冬景象，牧草渐萎，霜雪日增。

处暑是华南雨量分布由西多东少向东多西少转换的前期。这时华南中部的雨量常是一年里的次高点，比大暑或白露时为多。因此，为了保证冬春农田用水，必须认真抓好这段时间的蓄水工作。高原地区处暑至秋分会出现连续阴雨水天气，对农牧业生产不利。我国南方大部分地区这时也正是收获中稻的大忙时节。一般年辰处暑节气内，华南日照仍然比较充足，除了华南西部以外，雨日不多，有利于中稻割晒和棉花吐絮。可是少数年份也有如杜诗所“三伏适已过，骄阳化为霖”的景况，秋绵雨会提前到来。所以要特别注意天气预报，做好充分准备，抓住每个晴好天气，不失时机地搞好抢收抢晒。