玉缘宝鉴

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇玉缘宝鉴范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

玉缘宝鉴范文第1篇

1、对体弱儿童要特别护理、照顾，如幼儿有异常，应及时向保健医报告、并及时通知家长，如延误上报时间出现安全事故，当班教师负主要责任，并上报教育局。

2、如发现幼儿存在不安全因素未及时制止(如坐姿不正、幼儿相互间打闹、推搡等)，引起安全事故，由各时间段当班教师负主要责任。

3、严禁幼儿触摸电线、电灯、电扇、取暖器开关等危险物品。严禁保育员将私活带入教室。严防出现各类事故发生，若因教师自身原因引起的事故，由教师负全部责任。

4、班上幼儿如出现一班抓伤、碰伤、摔伤事故，当班教师要妥善处理并报保健医做好记载，并注入当月考评，如出现重大责任事故，当班教师负主要责任，幼儿所用医药费用承担30%。如因渎职引起的事故，当班教师负全部责任，并上报教育局。

5、做好幼儿进餐、午睡等常规工作，严防发生安全事故。如因渎职引起安全事故，当班教师负全部责任。

6班上玩具、教具、设备以及各种保教用品如不按规范进行摆设，引起安全事故，由当事人负全部责任。

7、幼儿外出活动，要整理好幼儿衣着、鞋带等，并要求幼儿不掉队、不随便离队，并随时清点幼儿人数。若没有做到这些引发事故，由当班人员负全部责任。

8、及时发现班级安全隐患，包括桌、椅、窗或高空坠物等，发现问题及时报告或处理，若因不负责任引起事故，由班级人员负全部责任。

9、教师工作时段不留长指甲、不批长发、不穿高跟鞋等，因自身原因引起事故，由本人负全部责任。

10、传染病发生期间，要严格执行上级部门及幼儿园制定的各项管理制度和卫生隔离、消毒制度、晨检制度，并对活动室、盥洗室的环境和所有物品进行消毒，并对所做的工作进行详细记载。如因工作疏忽或不认真执行等引起安全事故，当班教师负主要责任，并上报教育局

11、保育员不能指使幼儿做不利于安全的事情（如拿书、送桶、取钥匙、倒垃圾、拖地、抹窗子等），否则一切后果自负。

12、保健医要严格落实晨检和全日观察制度，发现异常问题应及时处理，并及时向分管园长汇报，采取必要的保健安全措施。对生活人员在卫生消毒、幼儿护理等业务知识方面进行指导，并每周为幼儿制定安全食谱。

13、保健医对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等要分类摆放，定期检查，及时更换过期、失效的卫生用品。对于有毒物品（如灭害灵、灭鼠药、84等），单独存放、妥善保管。严禁无关人员进入卫生室和药品间。每周向家长出保健知识专刊。

14、本责任书的任期目标}方案范文.库.整.理^作为考核业绩、评先、晋级、晋职的重要资料。

本责任书从签订之日起生效，直至签订本责任书任何一方调离本单位止。

园安全工作第一责任人：

园安全工作直接责任领导：

玉缘宝鉴范文第2篇

一、把环保教育融汇到幼儿一日生活中

在幼儿一日生活环节中，其实蕴含着不少环保教育的内容，也是对幼儿进行环保教育的最佳时机。孩子爱玩水是天性，每次洗手时总要拧开水龙头玩个够，喝水时为了欣赏水怎样流入水杯，致使水向外溢出------小小的人儿根本没有意识到水对人类的宝贵性！针对这两种浪费水的情况，我就以水为主题，展开了一系列活动，和孩子们共同讨论“水有哪些用处”“如果没有水，我们会怎样”等，向幼儿说明我们人类的水资源越来越贫乏，许多工厂把污水肆意排入干净的河流湖泊中，毒死了那些活蹦乱跳的小鱼小虾，祸害了农民伯伯种的粮食。告诉幼儿如果现在我们不节约用水，等我们长大了就看不到水了------通过和幼儿讨论，激发了幼儿节约用水爱护水资源的信念。为了更增强幼儿节约用水的意识，我提倡家园合力教育，家长也要做一个节约用水的典范，水的二次使用，三次使用，使幼儿对节约用水这一环保观念根深蒂固。同时也在家长会上要求家长绝不做有损环境的事，例如攀折花木，乱丢垃圾，随地吐痰等，从一点一滴的小事上为孩子作出良好的榜样。

幼儿进餐时鼓励孩子不挑食，不浪费饭菜，珍惜来之不易的粮食。进餐后擦小嘴的纸巾要随时扔到垃圾桶里。在户外活动时看见地面有废纸，我也会不失时机地启发孩子把它捡起来。

二、寓环保教育与游戏或故事中

“游戏”是孩子的最爱。在游戏中渗透环保知识幼儿更容易接受。我选择了一些符合幼儿年龄特点的游戏进行教育。如“我们和大树”，在游戏中用报纸棒代替树木，纸棒上有纸盒做得小鸟和鸟窝，只有在大树下我们才能健康的成长，快乐的玩游戏，随着老师（乱砍树木者）挥刀乱砍树木， “树木”逐渐的减少，幼儿在游戏过程中会难受不舒服，小鸟也失去了家园悲伤不已，激发了幼儿关心同情小动物的情感，知道了树木和人类、小动物有着息息相关的联系。也让幼儿通过这个游戏明白了植树造林和保护树木的重要性。我还用讲故事的形式向幼儿灌输环保教育的思想，例如《可怜的小兔》：小兔子收集了好多废旧电池用来玩耍，玩腻了就把电池都扔到了自己的菜地里。结果小兔子的菜都死了，小兔子饿着肚子哭着去找智慧爷爷问个明白，智慧爷爷告诉它，废旧电池会严重损害土壤，所以小兔子的菜才会全部死掉。通过这个自编的故事，让幼儿明白废旧电池不能随便乱扔的道理，否则会损害让我们赖以生存的土地妈妈。

三、环保教育――变废为宝

幼儿知道废物对环境的影响，我们便把废物收集起来。每一件被别人扔掉的废物在我们手里都会变成栩栩如生形态各异的玩具教学具。例如吃剩后的苹果核、橘子皮、鸡蛋皮，我们在区角活动中用来粘贴各种作品，雪糕棍染成各种颜色用来数数、区分颜色，果冻盒可以做成漂亮的小挂饰，各种纸盒做成机器人、小鸟放在玩具区供孩子们玩耍，用一次性餐具做成美丽的热带鱼等等，这些废物都是我们幼儿游戏、老师制作玩教具必不可少的材料。制作中孩子们明白废物可以再利用的道理，有利于环保。回收废旧物品能净化环境，保护资源，让孩子们在生活中逐渐养成环境保护的习惯。

四、把环保教育延伸到家庭、社区生活之中。

提高环保意识，参与环保活动，也是每个家庭应尽的责任与义务，我们引导幼儿从生活小事做起，与爸爸妈妈共同做一些环保小事，如去超市购物或去菜场买菜不使用塑料袋，而是自备方便袋；号召家里人或亲戚朋友把使用过的废旧电池，也要收集起来；在外就餐不使用一次性筷子；外出游玩时不乱丢弃废物；家用电器在不使用时应拔掉电源线；还经常开展亲子手工作品大赛，这些作品全部用废旧物品做成，这一活动很受家长和幼儿的青睐------总之，我的意图就是让孩子从小就懂得环保的重要性，并为环保尽一份微薄之力。

玉缘宝鉴范文第3篇

2.要有自己的教育思想——在"陈成龙创造性语文教学实践研究会"上的书面发言钱理群

3.构建开放的课堂体系丰富学生的生命体验——从一堂美国阅读课说起林永强

4.抛锚式教学——高中新课程历史教学的有效策略方颖

5.试论历史教师专业发展的关键石美莹

6.新课程背景下的高中思想政治课堂教学改革与评价改革探析林庆春

7.谈思想政治课教学中『留白策略的运用邓麒麟

8.思想政治课问题意识培养的思考与实践袁进文

9.营造和谐课堂提高教学实效——构建中学思想政治和谐课堂的理性思考庄金业

10.凸显新理念展现新课堂黄家兴

11.科学性合理性艺术性——谈高中英语学科课外作业的布置林系

12.新课改中英语发展性评价的实施和探究林舟

13.在新课程背景下"自主性学习"教学模式的探究叶静涛

14.加强学校管理建设和谐校园福建教育学院学报 罗小林

15.试论中学教师的人文性管理高碧云

16.论文化建设在学校内涵发展中的价值体现王良江

17.聚焦校本智慧课堂陈光斌，张莉

18.构建校本教研制度推进学校课改持续发展钟荣南

19.浅论成败归因与政治后进生的成就动机陈红英，林宇

20.青少年性意识困扰的原因与对策蔡力

21.高中思想政治新课程教学应贯彻"承创并举"原则陈丽香

22.浅谈创造性思维与历史教学蔡振龙

23.丰富课堂启发智力——教学材料的选择运用与启发式教学王颖群

24.高中阶段历史教学衔接的几点思考鄢庆涛

25.浅谈高中英语课程资源的开发和利用——开展《21世纪报》英文报刊阅读的体会赵惠钦

26.理解废名赖琳娟

27.冰心散文的温柔美汤耀曦

28.人性的悲歌——宋元话本小说女性形象评析柯志芳

29.创设生活情境拓宽作文课堂侯协添

30.强化文本主体意识提高文本解读能力苏泽芳

31.浅谈应用文教学的点滴体会王夏

32.厚积薄发做好作文积累林芳

33.信息技术在应用文写作教学中的应用黄挺

34.于细微处见精神——浅谈记叙文中的细节描写高英辉

35.谈课堂作文教学如何创设情境曹友华

36.高中英语写作教学方法反思李慧

37.关注80后教师发展需求构建和谐校园新动力陈金荣

38.解读文本从教师开始温志英

39.中职语文考核评价机制改革的若干思考施黎明

40.以人为本放飞心灵——浅谈新课标下中学语文写作教学汤志强

41.关于图书馆精神的几点思考方利群

42.历史情感态度价值观教育的方法林小静

43.历史学科中考复习不应忽视的两个重点罗陈蓉

44.提高初三政治复习功效之策略谢传瑟

45.要想争高分阅读是关键——浅谈语文阅读能力的培养郑爱娥

46.高考作文应试之管窥——高考复习冲刺阶段应做些什么李淑辉

47.比武课:让学生『从那边游过来陈飞

48.对几节历史新课程教学实践课例的反思潘淑云

49.新课改背景下高中政治课与研究性学习整合初探陈锦送

50.透过《中国古代诗歌散文欣赏》浅谈选修课之教学聂立影

51.在语文阅读实践中开展探究性学习的几点思考柯锦标

52.构建语文自主性学习策略的探索潘舒昭

53.提高高中生学习历史的积极性的几点体会杨丽花

54.福建教育学院学报 实施有效历史课堂教学的策略陈碧霞HttP://

55.浅谈"自学导读法"在历史课堂教学中的运用梁冬珠

56.让初中思想品德课焕发生命的活力李娈

57.课堂教学生活化理论视阀下的初中思想品德活动课林锋

58.树立新课程理念改革教学方法王炯荣

59.思想政治课探究式教学的探索官荔颖

60.让"互动"走进高考政治复习课彭承志

61.文言文教学:将朗读进行到底!侯完肖

玉缘宝鉴范文第4篇

在孩子成长的过程中，教育始终是头等大事。随着家长对子女未来期许越来越高，家庭每年的教育支出日益增长。而近年来愈发艰难的升学状况、攀升的学费令不少家庭不堪重负。调查显示，自1989年以来，中国大学的学费增长超过25倍，而计划送子女出国留学的家长则面临更大的财务压力。针对教育金储备问题，制订一份合理的长期规划对每个家庭而言至关重要。

由于教育金具有持续周期长、费用大、缺乏弹性等性质，其风险承受能力相对较低。在此背景下，低风险且兼具保障及增值功能的教育金保险获得不少家长的青睐。通过配置教育金保险，一方面可以在子女不同年龄阶段为其提供教育金支持；另一方面可享受储备期的风险保障，防止投保人因疾病或意外风险使保险金储备中断。通过投保教育金保险实现未雨绸缪，为子女铺就一条平坦的求学之路。

投保三大原则

每位家长都希望给自己的孩子提供最优质的保障，但目前国内的保险市场竞争异常激烈，面对良莠不齐的少儿教育金产品，家长应如何做出正确的投保决策？

对投保人来说，只有根据子女本身的需求正确投保教育金保险，才能更好地享受教育金保险的保障功能并实现资金增值，减轻子女教育金筹备过程中的压力。在投保教育金保险的过程中，应遵循以下3个原则。

确保产品具有保费豁免功能

所谓保费豁免，是指在保险合同规定的某些特定情况下导致完全丧失工作能力时，由保险公司批准，同意投保人可以不再交纳后续保费，保险合同仍然有效。由于教育金保险主要依赖于家长的经济能力，一旦他们丧失继续支付保费的能力，将直接影响保险的连续性，对投保人来说，保费豁免功能极为重要。某保险公司教育金保险产品介绍中显示，在具有保费豁免功能产品的交费期内，若投保人因意外或等待期后因非意外不幸身故，公司将豁免投保人身故后保单应交的各期保费。也就是说，如果在购买时选择了附加保费豁免保障，一旦投保人发生意外，则可以免除剩余保费，而保险合同依然有效，被保险人可继续得到相应的保障和资助。但保费豁免功能并非“免费的午餐”。据了解，对教育金保险来说，其保费随着投保人年龄的增长而增加，保费豁免功能同样如此。若投保人的年龄较轻，附加保费豁免功能的费用则较少；若投保人的年龄较大，其费用将陡然增加，在一定程度上将失去以小博大的保障意义。此外，无论是以附加险的形式出现，还是直接体现在主险的合同条款中，投保人都要为保费豁免这一额外保障支付相应费用，一般需要在总保费的基础上增加5%～10%。

教育金返还的针对性

目前，我国实行九年制义务教育，除非选择就读私立小学及初中，此阶段的教育成本相对较低。相比之下，每年递增的大学费用及越来越受追捧的留学热潮使得子女进入18岁后的教育成本显著上升。针对这一情况，家长在为子女投保教育金保险时，应注意教育金返还的针对性。

一般来说，返还的时间越早，账户中的资金越少，可为以后做积累的资本也就越少，在子女大学或留学阶段可获得的返还保额也相应减少。对大多数家庭而言，应将主要的返还资金集中于大学阶段，小学至高中以及留学阶段的教育金费用可根据家庭的经济条件和需求来确定。

避免流动性风险

为实现强制储蓄功能，教育金保险的流动性较差，但保费通常较高。作为一项长期投资，资金一旦投入，投保人就必须按照合同的约定定期支付相应保费。因此，一旦确定投保，投保人应对保费资金实行专款专用，保证保费的定期、及时到位，以免影响保险的连续性。此外，目前的一些教育金保险虽具有分红功能，保险账户中的资金可以实现增值，但投保人应明确保险的保障功能，不要过分追求高收益。

常见投保误区

在投保教育金保险的过程中，不少投保人因对产品缺乏了解，经常会陷入一些误区，有的甚至无法享受应有的保障。投保过程中的常见误区如下。

忽略保障功能

相比其他的教育金规划渠道，教育金保险最突出的特点是为投保人及被保人增加了一重保障。然而，在实际投保过程中，不少投保人只关注子女教育金的储蓄目标而忽略了医疗保障。针对这一现象，目前不少保险公司的教育金保险以教育金作为主险，附加众多医疗健康类保险项目，实现了保障与教育金筹备的有效兼顾。投保人应根据子女的年龄和需求选择相应的医疗保障项目，通过投保教育金保险，实现“保障+增值”双赢的目标。

教育金返还越高越好

家长希望为孩子规划一个美好的未来，在选择教育金保险时通常将保额设定得较高，但由于教育金保险强制储蓄的功能，其投资回报并不高，产品的性价比较低。此外，在教育金保险得投保过程中，并非投入越多所获得的保障就越充足，根据孩子的年龄及未来的教育方向进行投保才更有意义。因此，投保教育金保险一定要量力而行，根据家庭的财产分配来购买保险，否则会导致经济压力过大，影响家庭的正常生活。

过度追求灵活性和早返还

教育金保险的一个主要功能是帮助家长实现强制储蓄，提前为孩子的未来做规划。因此，教育金保险的交费期限通常较长，目的是保证这部分资金不被消耗在其他方面，如果产品的灵活性过高，将难以实现这一目标。目前，市场上有一些购买后2～3年就可以得到返还的产品，其主要缺陷在于难以保证资金专款专用。

玉缘宝鉴范文第5篇

亲爱的同学们：

地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境。

生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。因此，我特意提出以下建议：

1、节约用水

在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所;

2、爱护公物

大家知道，学校的东西都是政府给的，应该爱护公物，不要破坏校园里的一草一木。如发现有同学破坏公物，应立即制止或告诉老师。

3、节约用纸

大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。