校风校训

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校风校训范文第1篇

孝友理念不与同，立身处世贯始终。

曾经百年看今朝，走遍天下自校训。

校 风

诚实守信春意浓，共铸辉煌携手中。

先致其知力践行，务实创新好校风。

教 风

三尺讲台桃李中，师道尊严德高重。

教学不倦英辈出，恪守天职好教风。

学 风

勤勉自律不放松，成功尽在努力中。

暑往寒来还坚劲，不枉孝友好学风。

常熟市孝友中学初一（10）班　 陈春宇

校风校训范文第2篇

一、统一思想，提高认识。

进一步提高认识，切实认识到今年防汛形势的紧迫性，严峻性，大力度开展防汛工作，做到“防患于未然”，确保学校财产不受损失。

二、加强领导。

学校成立了汛期安全工作领导小组，校长为组长，安排全校汛期安全工作的预防和紧急情况处理工作，使防汛工作有安排有部署的进行。

三、以高度重视的精神状态做好防汛工作。

认真执行早发现、早报告、早处理的工作方针，把汛期安全工作做为学校教育工作中的重要部分，抓紧、抓好，长抓不懈，确保学校财产万无一失。

四、对校舍进行全面检查，做到早发现，早处理，将事故消除在萌芽状态。

1、排查了各处房屋屋顶和门窗，各房屋屋顶防水处理完好，无漏雨现象；各房屋门窗也完好，无隐患。

2、排查了学校用电设施、电源以及教室、功能室内外的电器线路，结果都完好无损，无安全隐患。

3、排查校园内外的泄水通道，对泄水通道都进行了清理，排除了汛情隐患。

4、排查校园围墙，教室、办公室屋顶，围墙无倾斜，校舍无漏雨现象。

五、加强对学生汛期安全教育

根据今年防汛工作的紧要性，利用学校校园广播反复宣传，严禁学生不去危险地方玩耍，同时要求家长切实负起对孩子的'监护责任，管教好自己的孩子，确保不出事故。做到家喻户晓，保证学生的人身安全。

六、自查了制度、应急预案和通讯网络

校风校训范文第3篇

“百善孝为先，常存仁孝心。”是我家家训的第一条。人若不孝就不为人。乌鸦还反哺呢！在我家里爸爸妈妈都特孝敬爷爷奶奶外公外婆。我从小耳闻目染自然也是这样。周末我常去外公家带上他爱吃的小点心，为他按摩、陪他下棋、散步，给他讲故事、逗外公开心。隔三差五我也会打电话给远在山东的爷爷奶奶问好关心他们的身体。

妈妈常给我上“政治课”讲经典故事，教育我要遵纪守法、尊重老师和同学要和睦相处要乐于帮助有困难的同学。记得上二年级的时候，有一次放学时下起了大雨，班里有许多同学都没带伞，我书包里有一把妈妈为防备突如其来的雨而准备的伞。看着这一场突然来袭的大雨没有家长接的同学都呆了。我主动站出来说：“来吧，我有伞，让我送你们回去吧。”于是先送了几个同学去这个午托班，再送几个去那个午托班，然后送几个同路的同学回家，最后我自己才往回家的路走去。这时才发现原来我的衣服早已湿透了，一阵风吹来使我打了一个冷战，可我心里很开心很热乎。

“吃得苦中苦，方为人上人。只有经历了常人所不能忍受的环境才能造就真正的人才，在今后的工作和生活中才能出类拔萃。”这是外公常在我耳边的告诫。是呀！从小不吃苦长大了哪能干成什么大事。外公经常给我讲60年代他当兵时如何克服艰苦的环境，如何战胜困难。就如孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身行，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

校风校训范文第4篇

一、精选训练内容，提升学生“学数学”热情

数学课堂教学中，教师设计训练内容时常常出现盲目性，甚至出现大量机械性训练任务，导致训练效率不高。数学认知需要训练来强化，教师要对教情和学情有清晰认知，针对学生掌握新知实际展开设计，要观照学生个体差异，提升训练内容适合度和覆盖面。切不可随意照搬照抄，随意增大训练强度，以免挫伤学生训练积极性。小学生兴趣点丰富，教师要注意多从激趣角度展开训练设计，用丰富性、多元性内容，吸引学生参与训练。

精选课堂训练内容，需要通过多种渠道搜集相关信息资源，教师更要有独立设计意识，这样才能提升课堂训练内容的针对性。在学习苏教版小学三年级下册《千米和吨》相关内容时，教师设计以下训练内容：①填上适合的单位名称：恐龙大约重45（）萧萧的身高为132（）我国长城大约长7000（）一筐稻米重约45（）。②填上适合的数字：3吨=（）千克6千米=（）米5米=（）厘米9000千克=（）吨。③有一堆钢材，共140吨，每辆卡车载重量为8吨，如果一次性运完钢材，至少需要多少辆卡车呢？

从训练题量来看，一般学生都能够在10分钟内完成；从题目难度上来，观照了大多数学生学习认知基础，其覆盖面是很广泛的。实践操作证明，这样的课堂训练内容选择是比较适中的，填空题从两个角度对“千米和吨”进行单位认知巩固，应用题稍微有一点难度，考察学生的应变能力。学生经过自身努力可以圆满完成训练任务，其参与训练的热情一定是高涨的，训练效果也是值得期待的。

二、优化训练形式，体现学生“做数学”意识

数学课堂训练形式众多，教师要根据教学实际进行优化选择。建构主义认为，学习主体通过实际操作，并在具体实践活动中进行反省，以便形成固化认知。从这个角度来看，数学训练体现的正是“做数学”理念。学生在具体训练活动实践中不断感悟、体验、归结，能够利用数学观点思维问题，以活动激活学习思维，提升学生对数学的内化挖掘。做数学，重点要体现一个“做”字，而且要做得有实效。

教师设计题目，学生参与训练，这是一般常见训练形式。教师要注意追求更新颖训练方式，提升学生参与训练的主动性。《长方形和正方形的面积》学习时，教师设计训练题目：①在括号中填上“”或“=”：100平方厘米（）10平方分米65平方分米（）6500平方厘米403公顷（）4平方千米②判断题：钢笔的长度为14分米。（）面积单位长度单位要大。（）两个相邻的面积单位之间的进率为10。（）要求长方形的面积，必需知道长方形的长和宽。（）③实际测量身边的三个实物侧面，计算其面积。④设计一道面积方面的训练题目，让教师解答。

前面两道题，意在训练学生长方形正方形单位换算认知，特别是判断题，对矫正学生认知偏差有重要帮助。后面两个题目，具有很强操作性，让学生实际测量身边的物体，计算其面积，学生能够在具体做数学的过程形成能力。让学生自己设计一道训练题目，实际上是进行师生换位思考。这样的训练任务独特新颖，学生有探索欲望，可以极大提升学生学习认知品质。

三、强化实践意识，关注学生“用数学”效果

数学离不开学生生活，在数学课堂训练设计时，教师要关注学生生活维度，根据学生学习积累认知设计训练活动，让学生在实践操作中，获得最真切体验感悟，形成数学认知和数学能力。数学课堂训练活动与学生生活密切关联，也可以促使学生养成自觉学习数学的意识，在生活中学数学，在数学中体验生活，建立理论实践相结合良性循环体系，对全面塑造学生数学素质有重要帮助。

在学习《小数的初步认识》时，教师设计同桌合作训练题目：①比一比谁更快，从小到大排序：0.270、0.207、0.217（）

教师让学生讲述生活中应用小数的经历，体现了数学的生活化特征。数学与学生生活有千丝万缕的联系，教师发动学生挖掘生活中数学应用案例，不仅激发学生学习热情，还能够培养学生良好学习习惯。让学生编制小数训练游戏，虽然其难度不小，但学生对这样的训练任务有特殊敏感性，其参与热情自然会很高。

校风校训范文第5篇

“腾讯社会化营销平台的上线，是腾讯社会化变革最主要的动作，是广告产品全面向社交化升级的最重要环节。”腾讯高级执行副总裁、网络媒体业务系统总裁刘胜义接受采访时说到，“整个腾讯的社交变革，包括有网络媒体、广告产品、和腾讯营销方法论三大块的全面升级。”

据了解，腾讯网络媒体变革战略已全面启动，腾讯社会化媒体和社交网络的内部融合也随之展开，通过对旗下腾讯网、腾讯视频、腾讯微博、QQ空间等平台的社交化改造以及平台融合，进而增强了腾讯的社交价值，提升了腾讯网络媒体在社会化营销领域的实效。

目前，腾讯微博与QQ空间已经开始了全面的融合，完成后将形成全网最大最活跃的社交网络。各媒体产品也将在战略指导下进行升级，比如：腾讯网将着力于向社交集成、产品智能、资讯交互三个方向发展，腾讯微博将朝着展现智能化、内容简约化等方向发展，腾讯视频则将朝着移动化和社会化发展。

腾讯网络媒体变革的第二步是推出社会化营销平台，这是广告产品全面向社交化升级后的聚合平台。目前已有精准广告系统投入了使用，初步在多个社交平台展开投放，更多的社会化营销广告产品会在后续推出。

除此之外，腾讯社会化营销平台的上线后，腾讯的营销资源将对广告主开放，重点着力于平台、工具和数据三个维度的开放。QQ空间的开放平台和微博的微空间，目前都已经开始为第三方提供开放式的自主营销服务，Discuz等平台覆盖的众多社区，也将建立起广泛的社交广告联盟。

最后，腾讯网络媒体变革将带来营销方法论的提升，新的方法论是基于社交化、人性化和便携化的思考，将会在4月下旬出炉。升级后的腾讯智慧营销方法论将以影响人的内心和价值观为核心的营销3.0时代为背景，体现了互联网眼球经济向互动经济演进。

在营销3.0时代，“消费者”被还原成“整体的人”、“丰富的人”，而不是以前简单的“目标人群”，“交换”与“交易”被提升成“互动”与“共鸣”，营销的价值主张从“功能与情感的差异化”被深化至“精神与价值观的相应”。品牌借助腾讯社会化营销平台，彼此间形成沟通与互融，也就真正的形成了“以人为本”的营销。毫无疑问，腾讯网络媒体的社交化变革，最终目标是为了让网媒的用户服务及互联网营销，变得更加的人性化。

数据显示，2011年Facebook营收达37.1亿美元，净利润达10亿美元。其中80%的营收来自于广告。而腾讯目前90%的营收来自于用户的付费，从Facebook在全球取得的成功，可以预见腾讯历经社会化变革后的光明前景。腾讯在国内拥有数量最多的社交用户，在社会化营销方面拥有巨大能量可以释放，并有望籍此让广告主从中获得更多营销价值。中国的社交广告才初见端倪，很多广告主对社交广告及社会化营销的价值还处在认知阶段，腾讯率先引发的这场变革风暴，将让更多营销人认识到“社会化营销”的实效。(来源：天极网)