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昨天任老师让我们几个组长收好钱交给秦嘉蔚。
因为老师给我们每人买了一个日记本,每个本1。2元,今天要收好我们组的钱,我已经算好我们组的金额,七人共是8。4元。
到了学校,我先在纸上写好我们七人的名字,他们过来交费我就在名字上打个勾,很快就收齐了,还有钢?儿,我把壹元钱一张张铺开,弄的展展的,一张张地摞起来,把钢?放在上面,然后用名单纸包上,交给“上级领导”秦嘉蔚,秦嘉蔚接我的钱点了点就收下了。
我回到自己的座位上,心里美滋滋地,任务完成了。
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在学习、工作、生活中出现了失误后,为了避免再犯,我们常常被要求写检讨书,以对出现的过错进行反省,请注意写检讨书的心态要端正。下面是小编为大家精心整理的公司员工工作任务未完成检讨书范文三篇,希望对大家有所帮助,欢迎阅读与借鉴,感兴趣的朋友可以了解一下。
公司员工工作任务未完成检讨书1
尊敬的领导:
您好!
在__回标时,由于个人疏忽,在招标办主持人宣布回标截止前没有完成方案,致使我公司此次投标未被接收,给公司造成了一定的经济损失和不良影响,同时让公司领导、业务部、技术部同仁的心血全部付之东流,在此我首先向大家说声抱歉,真的对不住大家!
其次,在今后的工作中,我将加倍努力,希望能弥补此次失误给公司造成的经济损失和我愧疚的心灵!
同时这件事深深地警醒了我:做事情一定要严格要求自己,做到认真负责,有始有终,做足百分百,绝不能完成百分之九十九就松懈,放弃,而因为最后的百分之一满盘皆输,正所谓:失之毫厘,谬以千里。我同时也希望大家一起,深刻吸取此次泪的教训,引以为戒,杜绝此类事件在今后的工作中发生!
最后我要感谢这次失败的投标经历,感谢这份自我检讨书,给了我一次改正坏习惯的机会,从而使我向成功迈进了一步。
检讨人:__
20__年__月__日
公司员工工作任务未完成检讨书2
尊敬的领导:
您好!
这个社会是群体的,需要分工合作才能很好的运作,但是这不代表少你一个人就是不行的。但是如果属于你运作的那一块的没有做好,影响不了大局,却给会给别人造成麻烦,尽管你的工作别人也能做,但是前面确实是自己所应承下来的。所以我明白,我这一次错在了什么地方,也明白这一次自己是多么的不应该犯这样的低级的错误的。
一个公司,重要的是公司利益,但是我这一次却没有按时完成好公司分配给我的工作任务,从而导致了公司的经济损失。出来工作,我们都已经不是小孩子了,可是我却像个学生一样,不把自己分内的事情做好,这实在是太让人惭愧了。一个成年人,却连工作都完成不了,这样说出去,确实让人很不想说什么。
不管是什么原因导致我这一次没有完成工作,都是不应该的,因为我们应该是知道轻重的人,也应该是要分的清生活和工作。不应该因为什么乱七八糟的原因而导致工作没有完成。
还有对于这一次因为我工作没有完成,导致公司不能按时交东西给客户所导致的经济损失,我愿意接受公司从我工资里面扣取的惩罚方式,也接受工公司通报批评的惩罚。因为我明白,公司没能按时交货给客户,这会让客户觉得我们公司没有信用度,也很可能导致客户们这一次和我们合作之后,下一次就不会和我们合作了。这样就导致了公司不只是损失了钱,还流失了客户资源。为了尽力的避免客户的流失,我个人方面也会去找客户登门道歉,希望能尽全力的去挽回客户,尽量把公司的损失降到最低。
而我这么坦然的接受公司的惩罚,也是因为我明白我是错的`,并且我也是一个成年人,我应该为我的错误买单,而不是让公司去买单。公司雇佣我,就是来好好工作的,古话说“那人钱财,替人办事。”而我就应该是这样的,我拿着公司给我发的工资,享受着公司给我的一些福利,就应该为公司好好的办事,办好事,要是办不好就是辜负重托。
对于我所犯下的错误,我自知是没有什么理由去开脱的,有的我觉得只是积极的挽救我所犯下的错误,以及向公司还有客户方面承认我的错误,并且取的原谅。
我今天写下这一份检讨书的目的也不仅仅是为了向公司表达我的歉意,更多的也是自我检讨,面对这一次发生的这一事件,我也会针对这件事情,好好的改进我的自身问题,同时我也会努力的提升我自身的工作能力,争取把接下来的事情做好。
检讨人:__
20__年__月__日
公司员工工作任务未完成检讨书3
尊敬的领导:
您好!
我是办公室新来不久的员工___,检讨书是我怀着无比懊悔的心情写下的,因为自己今天犯了严重的错误,所以,我觉得自己有必要向您上交这份检讨书,很感谢领导日理万机还抽出时间来看我的检讨。
_月_日,办公室经理派发给我一个任务,但是我没有在当天按时完成,导致整个工作的流程都被推迟了,因为我个人的原因,给大家造成了不良的后果,我觉得很抱歉。
当天因为自己的精神状态不佳,工作的时候一直在犯困,没有一点精神,自己的注意力一直在飘散,不能几种精力来完成经理交给我的任务。所以,办事的效率就极低,导致自己没有按时完成工作任务。我一个新人,能被经理赏识,安排重要的工作任务给我,我应该要更加尽心尽力地将工作的内容完成好,体现自己的工作价值,让经理觉得自己对我的这份信任是没有错的,但是,我连工作都完成,更别说把工作的质量提高了。辜负了经理对我的信任,这让我感到愧疚也感到非常的抱歉。
当天的精神状态不好,是因为自己没有在前一天晚上休息好,我在前一天晚上还一直再追剧,看电视剧看到凌晨两点多,导致睡眠时间完全不充足。作为一名办公室文员,因为要处理和写作到大量的文档,还有很重要的会议纪要、通知、报告等一些工作任务的处理,所以,我不得有半点的马虎,出了差错会有很大的影响,所以,我必须要每天都认真细致的处理自己的工作,每天的精神状态很重要。在前一天休息好,我应该要有这样的意识的,为什么还会犯这样的低级错误呢?
这件事让我知道自己身上存在很大的问题,明知道自己的工作任务不允许我在上班前一天太晚休息,我还有犯这样的错误,自己对自己分内的工作没有上心,我要有心将工作做好,就不会出现今天这样都问题。我现在犯了这个错,再怎么承认自己的错误,也无法弥补大家因此浪费的时间。
所以,在今后的工作中,我一定会在上班的时候我要改变自己现在的这种状态,控制住贪玩的欲望,把更多的精力放在自己每日需要完成的工作上去,恪尽职守,把公司分配给我的任务高效率高质量的完成。我今天的这件事给公司带来的影响,希望经理能够酌情处理我的这个错误。
此致
敬礼!
检讨人:___
2009年1月25日,大年三十除夕夜,在今晚,无人入眠。伫立在阳台上,眺望着远处的美景,无数的烟花如繁星般点缀着寂静的夜空。
随着电视机里主持人那一句的拜年声,中国数十亿人民度过了充满亲情、温暖、悲伤、欢乐与喜悦的2008。这是不平凡的一年,这是令所有中国人甚至是全球人民难以忘怀的一年!
因为雪灾,因为地震,因为北京奥运会!2008,拥有欢笑和泪水的2008!
这一晚,我们送走了灾难,送走了悲伤。烟花绽放的瞬间,彩炮响起的瞬间,钟声敲响的瞬间,这一晚,无人入眠!
在今晚,烟花不停,烟火不断,谈笑不止。一个全新的2009争吵我们招手,朝我们微笑。
“砰”又是一个烟花在空中绽放,发出一圈圈光辉,照亮了这个除夕夜,照亮了这个2009,更是照亮了我们前方的路。
“嗖”对面单元楼几个孩童正手持“冲天炮”玩耍,有的手中还拿着小的焰火,在大人的引导下跑到楼下嬉戏,玩“降落伞”。
“十,九,八,七,六,五,四,三,二,一!Happy New Year!新年快乐!”姑姑家的凯文表弟打来电话,和我倒计时,刚学英语的他忙给我活学活用。
2007年的12月4日是我国第七个“全国法制宣传日”,这一天,我观看了中央电视台转播的十大年度法制人物的颁奖典礼晚会。其中令我印象最深的是,唯一一个群众团体———拍记队!
这是一个平均年龄不足30岁的民间团体,他们都为了能够使老北京胡同里的文化保存下去而聚集到一起。这个组织创建时十分困难,由于宣传力不足,参加活动的人寥寥无几。2005年年末,有更多的人拿起了相机,记录起了胡同里一点一滴的变化,还搞起了一个京味十足的“老北京网”。各个活动的策划人发帖子预告要拍摄哪个胡同,就有众多的志愿者在同一地点相遇。而且,参加活动的不仅是北京人,也有许多外地的旅游爱好者,投身到这项工作之中。这足以看出拍记队目前的强大吸引力。
胡同“拍记队”的成果都被搬到了老北京网上。至今网站已积累了30多万张照片以及数千万的文字,一些“资深”网友们还自发组建了以品尝老北京小吃为主题的“馋记队”,以民俗旧物为主题的“藏记队” 以相声评书为主题的“曲艺队”等。正是这种像“游玩”一样的去挽救老北京文化印记的行为,打动了“年度十大法治人物”的评委们。评审之一,中央电视台《今日说法》栏目主编孙震博赞叹道:“他们以快乐的方式,达到了法治宣传的目的,这是很新鲜、很独特的传承文明的方式。”
拍记队的这种做法,使我想到了身边的一些不良分子。他们用一切的办法,将整洁的环境化为灰烬,变成了一张张“滑稽”的“图画”。相信,如果他们也见到了拍记队的事迹,一定会改掉陋习,成为爱护环境的文明人。
年度十大法制人物,他们用法律,维护了群众的利益。在中国这样的法治国家中,这样的人还有很多很多,他们必定会带领更多的人们,打造一个更加安全、稳定、有序的社会环境,使我们的国家更兴旺发达!
■ 学生不能按时完成作业的原因分析
要彻底解决学生不按时完成作业的问题,必须找到这一问题背后的原因所在。我们选取全校经常不按时完成作业的26名学生,从教师、学生、家长等不同主体方面查找原因。
通过任课教师的调查发现,这些学生不按时完成作业的原因大致有以下几种:家长没时间管、家长根本不重视孩子的学习、单亲或类似单亲家庭、家长对学生经常打骂、家里没有学习的地方、家长辅导不了学生、学生不听家长的话、学生不会做等。
以学生为对象,让学生自己说明不按时完成作业的原因。从结果可以看出,学生不能按时完成作业存在很多客观原因,如作业量太大和学生不会写等。这恰恰反映出教师在教育、教学中存在着一定程度的不足。
可以发现,学生不按时完成作业的原因有的是单一因素,有的是多种因素。
同时,我们看出:我校教师在对待这一问题上存在着一定的误区。教师总结的原因主要分为两类:一是家长的原因,二是学生自身的原因。令我们感到吃惊的是,没有一位教师把这一问题归结为自身的原因。面对这样的问题,我们该如何解决?
■ 教师的解决之道
1.“对症下药”,不断改变教育方法
导致学生不按时完成作业问题的因素既有共性的,也有个性的。教师要找到每个学生不完成作业的内在原因,及时与家长沟通,采取切实有效的方法。
案例1:三(2)班某女孩。
问题:性格内向,做作业非常慢,喜欢边做边玩,经常不按时完成作业。
方案:分批次完成作业。在家人的监督下,和孩子商量好,让她先做15分钟的作业,然后休息5分钟,但是在做作业的过程中不允许她玩或干别的事。经过一段时间的训练,将她写作业的时间从15分钟增加到25分钟。循序渐进,每隔一段时间,等她在既定的时间内可以完成作业时,家长就适量增加她一次性写作业的时间。后来,她改掉了边做边玩的坏习惯。
案例2:四(2)班某女孩。
问题:缺乏自信,意志力不强,做事拖拉,经常不按时完成作业。
方案:由于积压的作业太多,她补作业时总是补不完,让她一次补完几乎是不可能的。老师先让她补上几道题,就算完成任务。在树立信心、掌握方法后,她基本能按时完成作业了。
2.抓重点学生,加强个别辅导
案例3:五(1)班某男孩。
问题:贪玩,调皮,活泼,校内小“名人”,从来不写作业。
方案:以情感化,以理服人。经过了解得知,他不写作业的原因是他认为自己是个坏孩子,老师和同学都不喜欢他。班主任主动与他接触、交往、谈心,让他做一些力所能及的小事,比如抱本、拿书、打饭、擦黑板。慢慢地,他开始写作业了,只是有时还会少写一些,但班主任还是在班内鼓励他。渐渐地,他不交作业的状况得到改善。
3.更新作业类型,激发学生主动完成作业的兴趣
一方面,布置作业要注重基础知识和重点练习,要选择典型题,以达到举一反三、触类旁通的效果;另一方面,作业要讲究形式,注重新异,诸如操作练、游戏练、竞赛练、录音练、分层练等,要做到生动活泼,富有趣味性。
案例4:英语作业。
问题:学生对枯燥的作业练习没有兴趣,经常出现不按时完成作业的情况。
方案:提高兴趣,减少难度。英语老师大胆改变原有的抄写作业模式,设计了符合学生年龄特点的作业题型。如设计型作业:让一年级学生设计英文的形象,帮助他们记忆。画画型作业:留写单词的作业与画画结合起来,如画“big ball”、“small egg”、“tall man”、“short snake”。在画画过程中,学生兴致盎然,都积极地完成作业,主动展示自己的作品。
4. 提高教师课堂教学实效,提高班主任班级管理水平
从学校各班统计来看,班级管理到位、教师教学水平高的班级,经常性不完成作业的学生人数很少,即使有,也是个别问题;班级管理松散、教师业务水平不高的班级,经常性不完成作业的学生人数就多,并且是习惯性的、相对固定的学生。因此,解决这一问题的根本办法,还是要提高教师的业务能力和班级管理水平。
■ 思考与建议
经过上述探究与实践,我们认识到:解决学生不按时完成作业问题的关键在于教师。在解决这一问题时,我们建议教师注意以下几个方面。
一是要充分认识到学生作业负担过重的负面效应和危害性。必要的作业会巩固知识、培养能力,但过多、过重、过难的作业不仅会加重学生和教师的负担,而且会浪费学生和教师宝贵的时间,更不利于学生对知识的掌握和能力的提高。
二是要加强教学诊断,做到有的放矢。针对学生的薄弱环节,教师要采取切实有效的措施,从根源上杜绝问题的发生。对于有问题的学生,教师要做到教学有法、措施有效。