团结友爱

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇团结友爱范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

团结友爱范文第1篇

关键词：团结协作；友爱互助；和谐 ；美好

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-294-01

“老师，他把我的笔弄坏了”“老师，他故意挤我”“老师，他在我的书上乱画”“老师，他插队”……每次听到孩子们抱怨的声音心里就特别着急，咱们团结友爱这种传统的美德哪儿去了？面对这些现象，我认为，培养孩子们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。

俗话说“团结力量大”，只有彼此团结，友爱互助，才能产生巨大的凝聚力，让我们走向成功。团结其实就是做一件事，有人摔倒了，我们亲切地关心他；朋友间产生矛盾了，我们一起劝解；做作业时遇到难题了，找小老师来帮忙……所以，只有团结了，我们的校园才会更加和谐、美好！

一、巧用故事，增强团结意识

人的每只手都有五个兄弟――大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四弟（无名指）、五弟（小指）。他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在手上。可是时间长了，他们的矛盾也出来了。大哥说：“我每天带领你们早出晚归，辛勤的为手服务，我的本领最大。”二哥说：“你分配不均有失职之处，出了事都是我给你顶着，我的本领最大。”三哥说：“你们的脏活累活全压在我的身上，所以我的本领最大。”四弟、五弟也争着说自己的本领最大，他们激烈地争吵着，谁也不让谁。这时，他们的主人说话了：“你们去比赛拿球吧，谁能拿起地上的球，谁的本领就最大。”于是，五兄弟争先恐后地去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起地上的球。主人说：“你们一起去拿拿。”他们在一起，很轻松地拿起了球。他们终于明白了，团结就是力量。孩子们听完“五个手指的故事”，都表示以后一定要和小伙伴团结友爱，只有这样才会克服种种困难，完成一个人不可能完成的任务，从而取得成功。

二、开展活动，增强班级凝聚力

1、我是集体的一员

“我们都是XX班的一员，我们的一言一行代表的是我们班上的所有人。”这是我经常对孩子们说的一句话，我想让孩子们意识到自己对集体的重要性。“最棒学习组”这个评比活动在咱们班持续的时间最长，也是孩子们最感兴趣的一项比赛。班上的孩子分为了四组，课堂上积极回答问题，坐姿端正，课堂作业正确率高这些优秀表现都可以为本组加分，每当孩子们通过努力为自己的小组加分后，脸上都会洋溢出幸福的微笑，感受到为集体争光的快乐！

2、我要为班级争光

正确的集体荣誉感是良好道德行为的支柱，它将在学生中产生不可估量的影响。为了培养学生的集体荣誉感，学校经常开展一系列活动，如：三跳比赛、广播操比赛、合唱比赛……记得在一次广播体操比赛中，我们班的54个孩子表现得特别棒。上场之前，孩子们都信誓旦旦地说：“老师，放心，我们是最棒的。”比赛开始了，孩子们精神抖擞地进入赛场，跟着音乐认认真真地做起来，看着孩子们渴望为集体争得荣誉的样子，我备感欣慰。

3、榜样的作用

小学生最喜欢受到表扬，一旦老师表扬了某个同学，其他同学一定会去模仿他，学习他的优点。比如上课时，老师说“xx孩子的坐姿最漂亮”，你会发现所有的孩子会马上坐得端端正正的。因此，教师可以利用小学生的这一特点，充分发挥榜样的示范作用。前几个月，咱们班的嘉嘉小朋友的左手受伤骨折了，她的同桌美美就主动帮助她，帮她收拾书包，帮她打午饭，陪她上厕所……老师及时表扬了美美小朋友乐于助人的优秀品质，从此以后主动帮助嘉嘉的孩子越来越多，有的孩子帮她接开水，有的孩子帮她交作业，甚至有孩子每天早上在校门口等她，帮她把书包提到教室，看着孩子们互相帮助的场景，我觉得非常快乐！

在其它方面也可以充分发挥榜样的作用，如：在学习上树立学习标兵；纪律上有遵守纪律的好少年；在劳动方面有劳动能手等等。这样学生有了榜样，在你追我赶的氛围中才会收获更多，班里才会处处充满团结、互助、友爱、进取的气氛。

4、游戏中感受

游戏永远是孩子们最感兴趣的事情，在游戏中也可以感受到团结的重要。在班会课上，我们做过“语言接力赛”这个游戏。游戏规则是把全班同学分成四组，每组人数一样多。给孩子们这样一段话“一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……”，从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错了，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组时间花得最少，这一组就成为优胜小组了。通过玩游戏，孩子们学会了合作、团结，明白了只有同学之间互相团结，才能干好事情。

三、成立互助小组，增进同学间的友谊

团结友爱范文第2篇

1、不怕虎生两翼，就怕人起二心；

2、不怕巨浪高，只怕桨不齐；

3、柴多火焰高，人多办法好；

4、智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来；

5、众人种树树成林，大家栽花花才香。

成语：

团结友爱范文第3篇

现在的孩子都是独生子女，他们在家可以说是“小皇帝”、“小霸王”，惟我独尊，逐渐形成了自私、不关心他人、不爱惜东西等不良习惯，久而久之，幼儿养成了孤僻、胆怯、内向的性格。这样的幼儿在幼儿园，不会分工与交流合作，游戏过程中发生矛盾，时常以告状或攻击来解决，遇到困难往往求助老师而不知从同伴那里寻求帮助，同伴遇到困难时也不会有意识去协调解决。缺少团结友爱的精神。如何培养幼儿的团结友爱、合作意识和能力呢？我认为从以下几点去做：

一、为幼儿树立良好的榜样

教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿，教师之间、教师与保育员之间是否能分工合作，互相配合，会对幼儿产生直接影响。如：有一次上课，我需要很多教具，我忙前忙后，班级的张老师主动帮我拿材料，帮粘贴挂图，这在无形中为幼儿提供了积极的行为榜样，知道互相帮助，事情才能做到又快又好。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，教师对有团结行为的幼儿及时做出积极评价和鼓励，会激发其他幼儿向他们学习的动机。

二、为幼儿创造团结友爱的机会

在日常生活中，幼儿一同游戏、学习的机会是很多的，如一起搭积木、看书、做游戏……，教师应想办法为幼儿创造、提供与同伴合作学习和游戏的机会。如：引导组织幼儿进行小组或全班画画时，幼儿必须学习互相协商、互相配合、分工合作，只有相互商量，他们才能在构图上、色彩上、内容上协调一致。还有在体育活动中，共同搬玩具，互系扣子，互叠被子等等，像有的小朋友不会系扣子，小朋友主动去帮忙。大一点的孩子帮助小弟弟小妹妹系鞋带。这就是当同伴遇到困难时要主动用动作或语言去帮助。当遇到困难一个人无法解决时，可以主动找小朋友协商等等。通过生活中的一点一滴教育幼儿要团结友爱，互相帮助。

三、及时对幼儿鼓励引导

当幼儿帮助别人，能非常好的与同伴一起学习，帮助时，教师要及时给予肯定、鼓励。如：你们真棒，能够互相帮助。教师赞许的目光肯定的语言，微笑的面容，以及轻扶孩子的肩膀，对孩子亲切地点头，翘起大拇指等，能使幼儿受到极大的鼓励，因而愿意更多地、自觉地做出互相帮助，团结友爱的行为。在老师积极的鼓励和适宜的引导下。幼儿的团结友爱行为逐步而有效地得到培养。

四、家庭也是培养幼儿团结友爱的重要场所

团结友爱范文第4篇

书虫儿村庄的孤儿闯入禁地，误放黑魔鬼，使得书虫儿村庄变成了石头城。只有找到魔书城堡，得到魔书，才能解除可怕的魔咒。他和小龙女蓝琦、银剑精灵阿布踏上了寻找魔书的旅程，而一个神秘的黑影人正在追杀他们……

他们被吸入银匣子，经历了迷离的幻境，亲眼看见了百名巫师制造魔书的过程，又在古怪镇被催眠，差点葬身于幻化为各种怪兽的黑火焰之中。他们从牧猪人手里得到了会说话的猪皮纳，误入“有来无回、有进无出”的幽灵城，险些变成了幽灵。之后又经历了树精王国和“祭神鸟国”的险境和奇丽，终于找到了魔书，打败了黑魔鬼，拯救了书虫儿村庄。

我合上了书，抬头望着头顶的天花板， 深思着。是啊，如果他们三人之间没有团结，没有友谊，怎能闯过道道难关，找到魔书城堡，得到魔书，拯救村庄呢？

当他们被吸入银匣子，被正在制造魔书的巫师发现后，他们三个小伙伴并肩作战，不离不弃，最终得以脱险。在古怪镇，他们三人被催眠，罗西的护身符使他苏醒了过来。当黑火焰来袭时，他没有丢下沉睡中的伙伴，冒着生命危险，躲过团团黑火焰，终于成功地救出了蓝琦和阿布。幽灵城、树精王国、“祭神鸟国”……层层关卡都未能阻挡他们前进的道路。你说，这比山还高、比海还深的团队精神是可轻易动摇的么？

团结友爱范文第5篇

民族团结，推动着中华民族的繁荣昌盛;军民团结，巩固着伟大祖国的钢铁长城;人民团结，推动着国家强盛和社会进步。以下是小编精心收集整理的团结同学演讲稿三分钟，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

团结同学演讲稿1老师们、同学们：

大家好!今天，我国旗下演讲的题目是《团结和睦，从小事做起》。

中国有句古话“同心成玉，协力成金”。这句话形象地道出了团结协作的强大力量。那到底什么是团结友爱呢?团结友爱就是互帮互助，齐心协力，和睦相处，朝共同的目标努力。团结友爱的基础是相互尊重，宽以待人，这是一种高尚的礼仪，也是一种风度与美德。

尊重与宽容渗透在我们日常生活的方方面面，从点点滴滴的小事中就可以表现出来：一句“对不起”，就可以为你化解一场矛盾;一个淡淡的微笑，就可以为你赢得他人的尊敬。

学校是充满友爱的地方，在这里我们不仅要学习文化知识，还要学习如何做人，如何与同学良好相处。

然而，在我们的校园里，在班级中，也会看到这样的一些现象：有的同学在别人休息、学习或看书时，追逐喧哗，不设身处地的考虑自己给别人带来的干扰;有的同学不分对象，不分场合，以取笑他人短处为乐;有同学在与他人发生摩擦时，不主动寻求调解矛盾，反而意气用事，恶语相向，造成矛盾激化等，这些行为不是小事，因为都在伤害着同学之间的友情，在污染着我们共同生活的美好环境。

团结友爱，要从小事做起，要从现在做起。比如，你遇见老师时主动问好;与老师、同学交往中要多用礼貌用语;当身边同学有不文明举动时，你规劝一下他等，这些都是团结友爱的具体行动。

我们凡事不可以自我为中心，有了矛盾，应从自身找不足，要学会理解人，帮助人，尊重人，坦诚待人，宽容让人。

同学们，请大家一起行动起来吧，从自己做起，从身边的小事做起，把“团结友爱、宽容自省”这一传统美德带到日常生活中，带到校园里，让友爱的甘泉滋养我们的心灵，让宽容之花在校园处处盛开。谢谢大家!

团结同学演讲稿2尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

从小就听说了——“一根筷子折得断，一捆折不断”的故事，课本上也学习了“众人拾柴火焰高”“积沙成塔，集腋成裘”等许多至理名言，经历了一件小事后，我更深刻地理解了团结就是力量。

那是一个夏天，外公外婆带我去整菜园子，挖开了菜园边的沟渠，露出一个蚂蚁洞。我想到一个馊主意，恶作剧地一直朝蚂蚁洞前泼水，本以为蚂蚁会淹死，可并不是这亲，蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱。我不禁停下来观察，蚂蚁们按秩序聚拢、聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时水漫了上去，蚂蚁团就飘在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前飘得很轻松。终于，它们抵达了对岸，分散开来，它们又一次开始重建家园。

你不觉得蚂蚁的壮举给我们创造了一个伟大的词语吗?它就是团结。假如有更多蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗?假如没有这份团结，所有蚂蚁将丧命于此。

蚂蚁都如此这般团结，我们学生就更应该团结友爱、互相帮助、不离不弃。团结友爱，就是做件事情，大家一起来帮忙：有人受伤了，大家都来关心他;两个同学有矛盾了，大家一起来劝解;学习中大家一起进步……可事实中并不完全是这样的：同学之间以大欺小：一不小心把哪位碰了，那位就要“打击报复”;人家不注意把你东西弄掉了就非要人家怎么样;一下课或放学就横冲直撞;调皮的同学经常惹事生非互相打架，害得家长老往学校跑，不仅耽误家长的工作时间，还影响了其他同学学习……好像吃不得一点点亏。这样社会还能和谐吗?我们学习还能安心吗?所以大家应互相关心一下，少打一拳，少骂一句，或许就多一份友谊，多一个好朋友，何乐而不为呢?

团结互助可以使弱者变成强者：在学校里，老师提出了一个建议，优生帮差生辅导功课，中生互相帮助，这样的“一帮一”活动不仅提高了对方的成绩，还可以使自己温故而知新。团结友爱可以使大家精诚合作：办小报时一个人办不好，经常是几个同学合作，你擅长画画，我擅长写作，他擅长找资料，各尽其能，各显神通，一份精美的小报诞生了。

我们每个人都应该发自内心的，试着改变自己的不良习性，为创建和谐社会行动，这个世界的明天一定会非常和谐、美好、安宁、强大。

团结同学演讲稿3中华上下五千年，有悠久的历史和灿烂的文化。“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来流传至今的至理名言。我们中华民族历来具有团结互助的优良美德。在几千年的历史长河中流传着很多脍炙人口的警句、格言来倡导团结赞美团结。《北齐书》中曾经讲过这样一句话：“同胞共气，家国所凭。”它的意思是说全体同胞团结一致，同心同德，这是国家兴旺的凭证。中华民族悠久历史告诉世人这样一个道理，我们华夏儿女只有团结互助、众志成城，我们的国家和民族才能长治久安、繁荣昌盛。

在我国儒家伦理思想中，“和谐”、“仁爱”等道德观念受到特别的重视，他们强调的“仁者爱人”、“得道多助、失道寡助”等思想，奠定了中华民族友爱互助、精诚团结的伦理思想基础。人们经常听到的“家和万事兴”、“独木不成林”、“众人拾柴火焰高”等话语，都体现了团结合作的重要性。经过一代又一代炎黄子孙的身体力行，使仁爱、和谐、团结、互助成为维系社会发展与稳定的道德规范和行为准则，成为中华民族不可或缺的传统美德。然而，在当今时代不断进步的同时，若在热爱祖国与危害祖国之间，崇尚科学与愚昧无知之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，艰苦奋斗与骄奢逸之间，等等的这一系列荣辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。

作为社会主义新型人际关系的基本准则，团结互助表现为平等团结、齐心协力、同舟共济、互相帮助，大到民族关系、地区关系，小到邻里关系和个人之间的关系等方面均有体现，涉及日常工作和生活的方方面面。因此，我们不仅要坚持“以团结互助为荣、以损人利己为耻”的价值取向，而且更要把这种观念转化为自己的实际行动。激动人心的神舟飞天就是一个团结互助的结晶。数十万航天人不畏艰苦、奋力攻关、团结拼搏、无私奉献，从神舟一号到神舟六号，我国载人航天工程创造了一个又一个辉煌，走向了一个又一个胜利。在新形势新任务下，牢固树立社会主义荣辱观，加强团结互助不仅是实现小康社会的重要基础，而且是构建和谐社会的重要途径。国际经验表明，当一个国家人均gdp进入1000到3000美元的时期，就进入经济发展和社会进步的黄金时期。如果处理得当，经济社会全面发展;如果处理不当，经济社会将会停滞不前甚至倒退。目前我国不但进入了人均gdp1000美元阶段，而且改革与发展又处于非常关键的时期。为了避免可能出现的经济社会问题，推动经济可持续发展，就必须积极维护社会稳定，促进社会和谐，调整社会关系，最大限度地激发社会各阶层、各群体、各组织的创造活力，化解各类矛盾和问题，努力构建社会主义和谐社会。而要建立和谐社会，就必须发挥团结互助的作用。因此，在围绕构建社会主义和谐社会所采取的种种举措中，大力倡导并着力坚持“以团结互助为荣、以损人利己为耻”的价值取向，努力塑造团结互助的社会氛围无疑具有举足轻重的作用。

历史和现实告诉我们，团结则兴，分裂则衰;团结互助则存，损人利己则亡。对于个人如此，对于一个国家和民族更是如此。社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。面对中华民族实现伟大复兴的历史进程，团结互助尤其有着极为重要的现实意义。同志们，让我们携起手来，团结一心，众志成城，全面实践荣辱观;自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的人生，与祖国共奋进，与时代共前行，作一名社会主义荣辱观的坚定践行者!

团结同学演讲稿4老师们、同学们：

大家早上好!

今天，我国旗下讲话的题目是——团结互助，友爱同学。

历史经验无数次证明，无论是一个民族、一个国家，还是一个社会、一个团体、一个家庭，只有重视团结，珍惜团结，维护团结，搞好团结，才能有强大的力量，才能和睦相处，和谐发展。

团结友爱是中华民族的一种美德，备受推崇。雷锋对同志有着春天般的温暖，图娅对伙伴有着金子般的心，这都是对团结友爱的准确诠释。我们也应该以真诚的心，用满腔的爱去对待每一个人，让自己的身边洋溢着其乐融融的真情。

学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，校园也应该是团结友爱、互帮互助的和谐校园。在这里，我们不仅要学习文化知识，还要学习如何与同学、老师相处，与校园环境相处，学会团结互助，学会做具有高尚情操的人。

同学们，你们正处在人生成长的关键时期，有什么样的习惯，就会有什么样的未来。因此，你们要学会关心人、团结人，要学会同情人、帮助人。对学习上、生活上有困难的同学，要伸出帮助之手，尊重他、信任他，坦诚待人;要学会宽容，学会理解，不要得理不饶人，要允许别人改正错误。

俗话说：人心齐，泰山移，二人同心，其力断金。生活在集体中，我们每个人都应该发挥自己的光和热。当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解决困难时，其实你也在提升自己的实力。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。一个班级、一所学校，只有当他的成员都团结起来的时候，才是这个班级、这所学校真正和谐的时候;一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候;一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。

一位伟人说过：“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降”。团结就是力量，互助凝聚希望。让我们在“团结互助”温暖阳光的照耀下，共同创造属于我们的和谐校园吧!

谢谢大家!

团结同学演讲稿5团结同学从我做起。我以前基本上没做到过，今年可不一样了，我不和同学打架，和他们建立了友谊。现在我知道了，同学之间的友谊是多么重要。

在六年级以前，我跟同学老是不和谐，经常翻脸，一翻脸就打架，大家都抱着“不是鱼死就是网破”的心态，打得不可开交。久而久之，他们都对我留下了爱打架的印象。今年我变“乖”了。同学们都对我刮目相看，开始还不解地对我说：

“黄浩天什么时候变了，不‘欺负’我们了。”后来也就习惯了。

就说最近的一次，我读五年级。那时我可是个性情暴躁的小孩，人家一逗我，我就生气，就会去踢人一脚或打人一拳。

刚好我和小明一起玩，有人推他撞了一下我，我就很不服气，就跑去打小明。小明本来就打不过我，我又没给他时间说明原因。我把小明打哭了，他很委屈，但又无处伸冤。今年我和他还是好朋友，他不怕我打他了，我也不打他了，我们快快乐乐地学，快快乐乐地玩，他碰着我了也不碍事说声对不起就得了，大家互相有礼貌。有一天小明洗拖把的时候，刚洗好，正准备走，恰好我也来洗拖把，他一甩拖把，一下了打到了我的脸上。“好疼哦”我大叫一声，他连声说对不起，生怕我的老脾气犯了，担心我把他丢到水里，可我没有一句没事就解决了。