高温慰问
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇高温慰问范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
高温慰问范文第1篇
当集团公司上下全员参与，掀起“保质量、创效益、争百亿”百日活动竞赛热潮之时，**电风能也紧跟随后，开展得热火朝天。但随着高温酷暑，夏日炎炎的到来，持续出现的“桑拿天”给活动的开展和岗位人员的工作带来了一定影响。另一方面，随着公司的飞跃发展，生产一线队伍的不断扩大，人员增多，员工休息场所不够，也成为一个不可回避的问题。
为了防止高温中暑的情况发生，切实保护职工身体健康，维护职工利益，确保百日劳动竞赛安全开展，**电风能工会主席刘**率领工会小组成员，下到车间，了解情况，慰问职工，并送来了凉茶药。在了解到休息室木凳配备不够，部分木凳存在不同程度损坏，以及空调年久失效等问题时，工会主席立即召集人马，购置一台双匹空调送往休息室，并为车间购买100把铁座椅。当职工提到车间人员增多，员工休息场所不够这个问题时，工会主席说：“我们现在正和建筑队协商，将要在两层的基础上再加一层，马上就要入厂动工了，希望大家暂时克服一下目前的困难”。工会慰问班组还叮嘱车间：要认真落实安全生产责任制，严格遵守安全生产规章制度，合理安排工作时间，坚持人文化关怀，确保安全。
此次慰问活动，给夏日炎炎的一线职工送来了清凉，大家纷纷表示，一定要坚守岗位，辛勤工作，积极参与到百日活动中来，为百日活动的顺利开展增光添彩
高温慰问范文第2篇
（四）发挥界别优势，结合小组特点，认真组织视察、咨询、联谊活动
去年，我们根据本委的工作特点，针对社会普遍关心的问题，灵活调整年初制定的计划，有选择地组织委员进行参观视察和咨询活动，为委员知情出力、扩大知情面、积极参政议政、增进友谊等创造了必要的条件。一年来，我们组织教育界委员到南通大学中心校区视察大学城工程进展情况，呼吁有关部门尽快解决征地拆迁问题，加快园林路、崇川路的实施进程以及配套设施的建设，确保大学城按期正常投入使用；到市教育科研所了解我市新课程改革的推进情况；到市二中、启秀中学视察了创星级学校的工作情况。组织医卫界委员视察了解农民用药两网建设情况；为了我市大学生心理的健康成长，与各高校联合开展南通地区大学生心理素质状况及教育对策的调研，并专题视察了市心理咨询中心；赴南通民族中学为该校师生开展了义诊活动。组织本委全体委员借座市卫生局举行了庆祝人民政协成立55周年、迎中秋国庆联欢活动。为陶冶性情、丰富政协委员的业余生活，邀请部分女委员成立了健身秧歌队，并坚持训练，收到了良好效果。
（五）选准角度，主动宣传，把通讯报道与本职工作有机结合起来
政协宣传工作是贯穿于政协履行职能过程的一项重要工作。有针对性地做好政协宣传报道工作，对于扩大政协影响，让更多的人熟悉政协工作，深入了解多党合作和政治协商这项基本政治制度无疑有着重要的作用。
专委会具体组织各种视察活动，能经常接触到许多鲜活的报道素材，加上我委一名工作人员是人民政协报的特约记者，今年以来，我委利用这一有利条件，将本职工作和完成报道任务有机结合起来，主动加强政协、党派工作的通讯报道工作，从常委会、专委会的专题调研和视察中发现深度报道的题材，从党派、委员的发言中挖掘新闻线索，从集体提案、委员提案中捕捉新闻亮点，积极写稿、投稿。今年1月至12月份，《人民政协报》共录用我委同志写的稿件36篇，另有5篇被省级刊物录用，从而在一定程度上提高了我市政协知名度，扩大了我市政协工作的影响。据人民政协报通联部统计，2003—2004年我市政协用稿篇数连续两年名列全国地级市前茅。
总结一年来的工作，我委有以下几点体会：
高温慰问范文第3篇
从形式上看，材料作文分为文字材料和图表材料；从数量上看，可分为单一材料和多则材料；从内容上看，分为事例材料和寓意材料；从时间上看，分为古代材料和现实材料。一般材料，只提供材料和注意事项或写作要求，也有的加一段提示语，借用话题作文的模式。作文要求中一般都有“全面理解材料，也可任选一个角度”这一条，然而评卷老师的评价标准往往是把在全面理解材料主旨基础上提出的立意作为最佳立意。
对于单一材料，重在把握材料所涉及的概念内涵和外延，注意材料的倾向性；对于多则材料，重在分析材料间的异同关系，抓住内在的联结点，从而提取观点立意；对于事例材料，重在把握材料的主旨，并沿着主旨深入；对于寓意型材料，包括寓言、漫画等，重在挖掘其比喻义。总的来说，材料作文的准确审题立意，把握材料主旨是关键，那么如何才能快速而准确地抓住材料的主旨呢？
1.抓住关键词句找主旨
关键词句有的本身就是材料的观点，有的隐含着作者的思想感情倾向。如2006年全国高考卷，作文材料中的“这是一只忘了自己叫什么的鸟”和“它也很可爱啊”，就是材料的关键句，它概括了人们对乌鸦学老鹰行为的评价和态度，考生可以抓住其中的一点来立意，贬乌鸦、赞乌鸦都可以。但是如果从“爱护动物”“动物界存在残酷竞争”“大人孩子之间存在代沟”方面立意，就偏离了材料的寓意。有时，对关键词句的理解不能只停留在表层上，需要根据材料内容全面深入地解读。
例如下面一则材料：印度的热带森林里，人们用一种奇特的狩猎方法捕捉猴子，在地上安装一个小木盒子，把猴子爱吃的坚果装在里面。木盒子上开一个小口，刚好够猴子把前爪伸进去，但在抓住坚果后猴子的爪子就伸不出来了。人们之所以能用这种方法捉到猴子，是因为猴子有一种习性，不肯放下已经到手的东西。
这则材料的关键句是什么呢?“不肯放下已经到手的东西”。猴子不肯放下已经到手的东西，所以被猎人捉住。可见“不肯放手”是导致猴子悲剧的原因，沿着这一线索，进一步挖掘，我们人类是不是也应该适时地放下已经到手的东西呢？“已经到手的东西”又代表了什么呢？这样一来，作文的立意就准确而又深刻了。
2.分析形象挖主旨
有时材料给我们提供一个或几个形象，它可以是人或其他形式，我们可以抓住主要形象的言行，分析其思想、态度、品质、性格，这样就容易把握材料的主旨。如2008年高考福建卷的作文材料：三个人走进了商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”材料中的三个人的言行表明他们的口味不同，选择也不一样，这三个人实际上代表了人本身具有的差异性，学生可以围绕“我喜欢，我选择”“选择是丰富多彩的”“辛苦甘甜我自知”“人生百味，我独爱那一种”入笔。再如2007年全国高考卷的作文材料：三个大人分别举着家庭、社会、学校字样的牌子，同时惊呼“出事了吧”。这样的话语，反映出三方对待孩子犯错的观点和态度，大惊小怪，小题大做，埋怨指责，故而漫画的寓意在于批评大人们的态度，提出如何对待孩子成长中的犯错、挫折的教育话题。
3.理解寓意见主旨
比喻性材料屡见不鲜，一种是命题式文题，如：“提篮春光看妈妈”“行走在消逝中”“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”“春来草自青”“在自然中生活”“必须跨过那道坎”，对于这样的文题，直接根据喻体“春光”“消逝”“细雨湿衣”“春来”“草青”“自然”来找出实体即可。另一类是以寓言故事、童话故事，漫画方式出现，对于这类材料必须多问几个“为什么”，从而找出寓意，然后根据寓意提炼出观点。如下面一则材料：一只啄木鸟站在一根水泥电杆上独啄，小孩子看见了就问妈妈：“这是一只什么鸟啊？它在电线杆上干什么呢？”妈妈说：“它是啄木鸟，它很傻把电杆当成了树，给它所认为的树捉虫子呢。”看完材料我们就要问：妈妈为什么说啄木鸟傻呢？因为它不看对象，做事不分青红皂白地乱来和蛮干，这样思考可能留于表层。进一步深思，啄木鸟为什么啄电杆呢？因为已经无树可啄了。再进一步，为什么无树可啄了？因为人类掠夺性地破坏森林，乱砍滥伐，严重破坏了生态平衡，长此以往，必将遭到大自然的惩罚，如此思考，立意就深刻了。
4.发现联系推主旨
多则材料之间一定存在着各种不同关系，有的相同，有的相异，有的相关，对于这类材料要运用辩证思维，由现象深入本质，努力发现各个材料间的内在联系，从而推断出材料的主旨。看下面这则材料：
一个师傅有两个徒弟，大徒弟憨厚踏实，二徒弟聪明灵巧。师傅让他们比赛。第一项比赛钉木板。大徒弟找来钉子和锤子，用力在木板上钉，木板太硬，钉子都被砸弯了，最后总算钉了进去，可是木板也裂成了两半。二徒弟找来螺丝钉，往木板上轻轻一砸，然后拿改锥拧了起来，没费多大劲儿，螺丝钉便钻进木板里了。
第二项比赛挖井。大徒弟找了个地方用力挖了起来，二徒弟也找了个地方，挖了几下觉得没水，又换了个地方再挖，他连续换了几个地方，觉得还是不合适。这时，大徒弟已经挖得很深了，很快，大徒弟就惊喜地发现井出水了。
高温慰问范文第4篇
微笑
随着清脆的“咔嚓”声，一个美好的场景被摄入镜头，五彩的生活被浓缩在方寸之间。摄影是我课余生活的爱好。
星期天，我提着相机漫步在街头。“闲庭信步”的老人，青春焕发的少女，天真活泼的儿童……构成了一幅幅优美和谐的画面。我拍些什么呢？雄伟的建筑，鲜嫩的花朵，的确优美，但构思并不新颖。
啊，有了！“咔嚓”一声脆响，你猜猜我摄下了什么？手，新华书店科技书柜前的无数双拿着书，捧着书，举着书的手。纤细的、粗壮的、粉嫩的、被太阳晒成古铜色的……当这个情景出现在我眼前的时候，我感觉有一种巨大的力量推动着我。这些人仅仅是在用他们的手拿着书吗？不，分明是他们正在摘取知识宝库的金钥匙。你能不为之而感慨吗？看着这一双双手，你就可以自然的联想到手的主人那一张张微笑的脸，那是多么灿烂的微笑啊！
“咔嚓”，又拍下了什么？脚，在图书馆前等待开门的许多双脚。穿布鞋的，穿皮鞋的，穿球鞋的，穿凉鞋的，甚至还有拄着拐杖的……这时，我热血沸腾！在我眼中，这些不是在踌躇徘徊而静止的脚，而是在攀登在奔跑的脚，在人类发展的文化史上留下坚实印迹的脚。你能不为之而感到振奋吗？看着这一双双脚，你会自然地联想到脚的主人那一张张微笑的脸，那微笑中流露出奋进者令人陶醉的满足。
“咔嚓”，这下摄下的可就是一张张笑脸了。有下班工人舒心的微笑，有友人真诚的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母亲甜蜜的微笑，有老师慈祥的微笑……
拍下这组照片，我也满意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的灿烂，是时代的骄傲。它时时激励着我，鼓舞着我：我看到了一片广阔美丽的世界，它充满着对生活的爱，对未来的憧憬，对美好事物的追求。
高温慰问范文第5篇
在过去担任中队干部的三年里，我勤奋学习，具有强烈的上进心和求知欲，努力学好各门功课。团结同学，关心和帮助一些有困难的同学，爱护班集体，能帮助老师做一些力所能及的事情，常常受到老师和同学们的好评。
这次我想竞选的岗位是文艺委。如果我被选上文艺委，我一定在今后的日子里，决不辜负老师和同学们对我的信任。无论做什么事，都要认真、仔细，为同学们着想。发挥我的特长，为大家服务，为学校和班级争光。戒骄戒躁，继续刻苦努力的学习，更加严格要求自己，时时刻刻为同学们树立好的榜样，不断进取，使自己各方面更加出色。协助中队辅导员搞好少先队的各项工作，做一个名副其实的好干部。在每次的活动中组织大家出色的完成。如果，我落选了，我也不灰心。这说明自己离大队长的标准还相差一段距离，我要取他人的长处来弥补自己的短处。不断的完善自己，发奋图强，参加下次的竞选。
是花，我就要开放；是树，我就要长成栋梁；是石头，我就要去铺出大路；是中队干部，我就要成为一名出色的中队干部。是雄鹰就要展翅高飞，是海燕就要飞越瀚海，我要用心在生活的画卷上描绘出美丽的图景。如果我的竞选成功，我会更加以身作则，努力学习、认真完成老师交给我的每一项任务，发扬优点，克服缺点，服务同学。同时，与辅导老师一起开展一系列活动，设法提高同学们的学习积极性和社会活动积极性，做一个称职的文艺委。
