关于早恋

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇关于早恋范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

关于早恋范文第1篇

班主任和父母常常跟她讲早恋的坏处，周某口头答应，但过后背着父母和老师又和男生谈上了“恋爱”。父母看到女儿不听就粗暴地加以制止和严厉的惩罚。班主任在课堂上经常以周某的例子为反面教材警示其他同学。

周某自述：我喜欢上了我们班的一位男生，我把这件事告诉了他，同时也告诉了我的其他好朋友。后来，我听说他喜欢的是别的班的女生，我便告诉他应该放弃那个女生。但他告诉我，他的心里曾经有过我。我也曾经试图忘记他，但是没有办法，我无法控制我自己。我知道早恋的危害，想克制自己，但是做不到。

【案例分析】心理学研究表明，进入青春期后，青少年情窦初开，有了相互接近的需要，开始把一般的异性作为思恋对象。进入青春期的周某开始敏感地看待男女同学间的交往，出现了一系列的思想问题，最终谈起了“恋爱”。

周某的父母，整天忙于生计，又没有多少时间去关心她，也没有多少时间顾得上与女儿交流感情，说说心里话。对周某与男生的交往采取了简单的限制政策，甚至对刚刚产生的“早恋”现象采取了公开批评和打骂等错误做法。班主任只是进行一些简单的说教，在班会上大肆批评。在反抗心理的作用下，周某加大了与异性接触的次数。

要正确处理好周某自身的早恋问题，我觉得可以从以下几个方面入手去处理：

【辅导方法】

（一）第一阶段

了解周某的生理、心理发展规律，使她了解自己所处的发展阶段，重新塑造自我形象。同时改变家长的错误倾向，形成良好的亲子关系。

1.个别会谈。我与周某进行轻松的谈心。从关心周某的生活入手，真诚赞美她的优点和长处，我也主动谈自己的经历，以朋友的身份答应她谈话内容绝对保密。这样周某逐渐敞开心扉，主动讲出自己的烦恼。我在了解她的内心世界和心理状况后，和她一起认真分析，找出问题的根源，定出计划，使她重新认识自己，改变自己。

2.争取家庭积极配合。我与家长交谈时，在谈及周某的一些行为时，避免用“早恋”等名称，启发家长尊重孩子，理解孩子，以知心朋友的姿态与孩子沟通。

通过这一阶段的辅导，周某可以自然地倾吐内心的烦恼，真诚地理解父母的良苦用心，和我切磋学习中的疑难。只是还有点不自信，对其他人有一点防备心理。

（二）第二阶段

社会文化生活中对的描写泛滥，促使中学生早恋意识的发展。因此，这一阶段重点对她进行青春期教育，促使她认识到建立良好师生关系的重要性。通过读书、参加有意义的活动来转移注意力，进一步淡化她的相思情节。

1.对周某进行青春期教育，消除对性的神秘感，并认识早恋的危害。进行正确的人生观、价值观、恋爱观教育，启发引导周某正确对待自己的行为，教育她要懂得自尊、自强、自爱。

2.建立良好的师生关系。（1）建议班主任和科任教师做周某的知心朋友，和周某心贴心。（2）周某也要原谅班主任的错误做法，消除偏见，主动和班主任及科任教师沟通，理解老师的良苦用心。

3.读好书，参加有意义的活动。要求周某不看不适宜的报刊杂志、影视节目，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力，树立远大的奋斗目标。

通过这一阶段的辅导，周某在形成坚毅顽强的意志品质的同时，开始以科学的、严肃的态度对待早恋，能够和老师自然相处，拥有了充分的自信。

（三）第三阶段

周某早恋的直接原因是社交渠道单一。这一阶段我设法丰富周某的社交内容，扩大其交往的队伍，不让她与某一个异独处，这样就可以最终完成她健全人格的塑造。

1.用爱感化。集体给周某过生日，让周某当寿星角色，充分体会集体的爱；野外生存训练和野炊，让她和不同性别、不同年龄段的人共同生存等。

2.自然交往。要求她在与异往的过程中，言语、装束、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词，以便消除异往中的不自然。

通过这一阶段的辅导，周某最终走上了健康发展的道路，又回到了以前那个快乐、活泼、阳光、自信的女孩。

【辅导效果】

（一）辅导员评估

通过以尊重、理解、关爱、引导等方法进行辅导，以及家长和他老师的积极配合，周某的思想意识有了很大改变，认识到早恋的害处，能端正自我。

（二）学生自我评估

正确地认识了自我，了解了早恋的危害。认识了自己的发展特点，从而做出了正确的判断，消除了对异性的神秘感。通过各种活动的参加使自己拥有了充分的自信，也认识到自己有很多不足。

（三）其他老师的评估

周某在学习、纪律、卫生、心理等各方面都有了很大的变化，而且担任班干部，是老师的得力助手。

（四）家长的评估

关于早恋范文第2篇

经过一番调查之后，发现其实许多中学生对感情的理解还是很朦胧的，更多的中学生是怀着一颗好奇的心去对待早恋问题或者是因为一些杂志或者书籍的影响。所谓的早恋，还不如说是一种对彼此之间的爱慕之情。

早恋被许多人都认为是一个不好的现象。早恋会影响学习，危害健康等等。可是在调查下发现早恋其实也有许多优点。许多学生喜欢一个同学，爱慕他（她），就会去向他（她）学习，并会鞭束自己。早恋在一些方面也可以促进孩子的社交能力。

其实，说到底，早恋不好也不坏。也许中国人很不能接受早恋，但反之，西方的许多国家都不能接受中国这种不接受早恋的思想。

关于早恋范文第3篇

关键词：建筑工程 预算 造价管理

中图分类号：TU198文献标识码： A

前言

基于客观的建筑工程造价而言，我国学术界早在八十年代就提出了相关于工程造价管理及预控的措施，其相关部门也对于工程建设投资进行了预算覆盖全面延伸的要求和可行性的探究并提出了必要的规定。使我国工程造价管理的状况得到了进一步提升。建设符合我国国情的市场经济体制与工程造价的现代化管理相结合，努力学习先进的管理经验，不断提高管理水平，全面完善符合我国客观国情的管理体系，严格落实工程造价的编制水平，推进建筑工程造价的发展步伐。

一、工程预算在建筑工程造价管理中的重要性分析

1、有助于企业税款的节约

纳税是每一个企业的义务与责任, 建筑企业也是如此, 且建筑企业的纳税种类也是相对较多的, 例如企业所得税等等。但是在这些税种之间, 并不是每一个税种所需要缴纳的税款都是一样的, 都有一定的比例和要求。我们就可以针对纳税的相关规定, 做好预算, 合理的节税。比如采用高新企业的申报、把建筑项目的一些部分分配给第三单位等方式去合理的节税, 从而减少工程预算。

2、利于工程建设施工的长远发展

建筑企业要依据自己的实际和自身的发展方向与目标, 全面的认识与明确整体的建设标准, 不断的学习与吸收先进的技术, 在进行造价管理的同时做到理念的发展创新, 才能够是企业整体的能力水平与竞争力得到大幅度的提升与发展。由此, 在建筑工程的预算控制中, 要抓重点, 不断的总结在以往建筑工程项目之中的经验教训, 然后从实际出发, 实事求是的去寻找适合自身的解决办法, 并做到解决办法的创新性与发展性, 对建筑工程项目的每一个细节都要做好预算控制。

二、建筑施工图预算的编制

建筑工程预算的编制是一项艰苦细致的工作，它需要我们专业工作者有过硬的基本功，良好的职业道德，实事求是的工作作风。在充分熟悉，掌握定额的内涵、工作程序、子目包括的内容、建筑工程量计算规则同时，深入建筑工程第一线，从头做起，搜集资料，着手编制。施工图预算编制需要依循预算编制程序及步骤：

1、作好准备工作，广泛搜集、准备各种资料，包括建筑工程勘察地质报告、地形测量图、建筑施工设计图纸及说明、各类标准图集、勘察现场、调查建筑施工环境，拟定建筑施工组织设计，做好建筑施工方案研究，走访定额管理部门，搜集现行建筑安装工程预算定额、取费标准、统一的建筑工程量计算规则和地区材料预算价格，认真研究工程量清单计价体系，确定编制方法。

2、熟悉建筑施工图纸，计算建筑工程量及套用定额单价。在计算建筑工程量之前，必须充分熟悉定额总说明、册说明、章说明及子目附注，学习定额及工程量清单计价规范问题解答，了解定额子目分项布局，熟练掌握运用工程量计算规则。在此基础上认真阅读图纸，尤其是总平面布置图，了解工程全貌，做到心中一盘棋。在对建筑专业图纸研究过程中，应随时了解设计人员意图及图纸表达内容，对建筑施工前已发生设计变更也应做心中有数。只有这样，才能准确做出预算编制分项和计算出相应建筑工程量，合理地套用单价，防止出现漏计、重计、错套等错误。与此同时，预算人员在提高自身工作能力外，还应深入现场，了解施工工序，注重市场价格信息，学习建筑新技术、新工艺、新材料、新设备，增长设计知识，避免出现重大疏漏。

3、计算其他各项费用和税金。当前，工程预结算软件在工程计价系统应用非常普及，计算机在合并、汇总计算工作中起了很大的作用，它在减轻预算人员工作量的同时也减少了人为计算的错误。在计算操作过程中，要求我们努力提高对原始数据输入的准确性。例如：清单工程量与定额工程量之间因单位（如清单子目单位为米而定额子目单位为100 米）不一致而存在差异，也就造成计取费用基数的不正确。取费标准的确定，虽在工程结算时会在施工合同中相关条款中明确，但在预算编制期间施工单位尚未选定，如何选择与施工单位有关联及与建筑工程项目本身实际特点取费的标准，这就要求我们从实际出发，了解工程项目对施工队伍的吸引力或参加工程竞标队伍的实力，通过对工程项目重要程度的认识，争取做到公正、合理计费工作。在既保障国家及建设单位利益同时又能维护施工企业的合法权益。

三、工程预算管理

1、更新预算管理

预算不等于预测或计划，预算制定后如同公司内部的“宪法”，各责任单位必须执行。预算本身不是目的，预算的目的是为了控制，为了实现企业总体战略目标。即在为实现整体利益的目标下，明确各单位目标它不仅仅是财务部门的事情，而是企业综合的全面的管理，是具有全面控制约束力的一种机制，同时也是具有企业与环境的相互依存和适应机制。要使大家认识到，实行预算管理是企业建立自我约束、自我控制、自我发展良好机制的有效办法，预算管理能使企业的各类资源得到最优配置，提高企业的运行质量，真正实现企业价值最大化,也使职工的人生价值得到充分的体现。

2、预算的监督和校审

工程预算环节需要进行监督和校审，防止出现大面积误差。工程预算过程中需要进行监督,防止出现人为错误。做好工程预算校审工作，首先要分清工程预算校审的阶段和重点，制定出工程预算校审程序，明确发包方、承包方、工程造价管理部门、贷款银行、预算中介机构在工程预算校审中的职能和责任；其次要严明工程预算校审工作纪律，防止工程预算校审走形式，造成工程预算校审形同虚设；再次，工程校审人员必须具备丰富的工程预算经验,有能力承担起工程校审的职责。

3、加强工程预算的动态管理

工程预算管理从广义上讲包括从投资立项开始的投资估算管理、初步设计阶段的设计概算管理、施工图设计阶段的施工图预算管理和竣工阶段的结算管理，具有一定的阶段性、周期性。工程预算管理在工程项目管理过程中，有时也表现为一种管理手段和管理方法。

考核与奖惩是预算管理的生命线，通过科学合理的考核，赏罚分明的奖惩，确保预算管理落到实处，从而提高企业对预算工作的重视程度，使预算真正成为约束企业生产经营活动的法则。业绩考核要做到：一是长短期目标相结合，防止企业经营者的短期行为；二是过程与结果相结合, 防止只注重结果而不择手段；三是年度与日常考核相结合，实现业务均衡与企业平稳发展；四是执行与考核部门相分离，提高考核部门的独立性与权威性。

结束语

为了有效地利用人力、物力、财力等资源，符合有关规定将项目投资控制在批准之内，提高工程产生的效益，项目的建设就需要投入大量的资金。因此，能否盈利成为开发商最为关注的问题。能否在一定的投入内得到预期的经济效益才是开发商与业主最为关心的问题，要想获得预期收益，就需要更为专业的人才作出最为可靠和详细的信息预算，提前做好日后管理工作的准备。总之，做好整个过程的预算是工程建设必不可少的内容。

参考文献

[1] 刘立涛,冯尊荣,田昆.建筑工程中造价管理的重要性[J]. 价值工程. 2011(30)

[2] 黄毅.探讨建筑工程造价的有效控制[J]. 现代经济信息. 2009(14)

关于早恋范文第4篇

浮想联翩，指很多飘浮不定的想象连续不断地涌现出来。关于成语浮想联翩的那些可以摘抄的句子呢?这里给大家分享一些关于成语浮想联翩的造句，供大家参考。

一、浮想联翩解析浮想：漂浮变幻的想象;联翩：鸟飞的样子。 形容连续不断。浮想联翩就是很多飘浮不定的想象连续不断地涌现出来。晋·陆机《文赋 》：“浮藻联翩，若翰鸟缨缴而坠曾云之峻。”

二、浮想联翩反义词心如枯槁、万事皆空

三、浮想联翩造句1.雪花，令文人骚客灵感大发，浮想联翩。

难怪诗仙李太白赞颂：瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。雪花，不仅使人们看到白玉无瑕的新景，更能看到春天的曙光。

2.这天的夜空是那么幽蓝幽蓝的，令人浮想联翩。

夜空更像一条无比宽大的毯子，满天的星星像是缀在这毯子上的一颗颗晶莹而闪光的宝石。

3.各色牡丹花，厚厚的花瓣如珊瑚形状，让人浮想联翩。

名为姚黄的牡丹，淡淡的鹅黄似娇还羞，令人爱恋不已。兰田玉、脂红、黑撒金、苹实艳等牡丹花汲大地之灵气而异彩纷呈，一团团一簇簇，让人心旷神怡、目不暇接。

4.看那天边的云朵，形状各异，令人浮想联翩。

5.李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。

6.这些雕塑诗情画意浓郁,寓意深刻隽永,让人浮想联翩。

7.当我跑步的时候，我可以浮想联翩。

8.我们可以看着收到的卡片浮想联翩，但仅此而已。

9.春月抬头看看天空，浮想联翩。

10.来自谢利府的夫人使她浮想联翩。

11.那天夜里，奥克睡在科根家。

他合着眼，但却浮想联翩。

12.映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯，让人浮想联翩。

13.如此的动人，让你浮想联翩，久久凝望这山间，等待仙女的再次来临。

14.此情此景，我想，大家一定会浮想联翩的。

15.他容光焕发，浮想联翩，而且不负责任。

16.常使喜马拉雅山的攀登者浮想联翩的雪人也不比此更难以捉摸。

17.到处是单调的现实，没有什么可使人浮想联翩。

18.不过，在这样一个长期以来颇令外国人浮想联翩的问题上，白皮书却缄口不言。

19.正浮想联翩,唐英已经走了上去,将他的名刺递了上去,其中一个家丁眯着眼说道;

原来是唐大人啊,快请进。

20.行走在大山深处，细细地读山，慢慢地品山。

那些充满了野性的粗犷草莽，让我真正融入大自然中，领略世间的大美。看万物无限地生长，听内心深处的感受，让我像听一曲交响乐般浮想联翩，妙不可言。

21.往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。

吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡，浮想联翩。

22.月光是上苍派来的美妙天使。

她游踪如缕，吐气如兰;她辞空而落，舞步轻盈。那些有关嫦娥的传说，至今还让尘世的人们浮想联翩。

23.我喜欢雨，喜欢粗犷好放的夏雨，看着窗外将天地交织在一起的雨，使人浮想联翩。

想起生活的恬趣，想起犹如战场之上的气概。雨日观雨，实是有一种别样的情趣。

24.苍翠欲滴的群峰簇拥着一条逶迤清亮的河，沿河两岸，明清风格的建筑群、依稀可辨的古窑址、苍凉厚重的徽州古商道，或密集、或星落，无不透着古风古韵，令人驻足沉思、浮想联翩。

25.在这家苦心保留原汁原味川西民俗的茶馆里，古旧的铜环，老式的风谷机，一推就"咿咿呀呀"响的鸡公车，让人浮想联翩。

26.目前正于法国攻读博士班的邱瑞銮，将自己一年来在法国国家图书馆读书的生活，依照季节时序编排，以日记形式集结成篇，内容包括图书馆的建筑象徵、馆内的读者百态，以及卧游书中的各种发现与感动，既是关于阅读浮想联翩的纪录，也是一个普通读者的独特观察。

27.众所周知，穆里尼奥在皇家马德里有极高的人气，但就对他在切尔西的去留问题来看，这个专访的时机选择让人浮想联翩。

28.酒厂的名字取自古希腊殖民地，很容易让人对位于黑海和亚述海之间的这片弹丸之地浮想联翩。

29.米莉和茉莉头靠着头，躺在茂密的草丛中。

她们全身暖融融的，心里浮想联翩。

30.马车款款向前，使我有充裕的时间来思考。

我很高兴终于接近了旅程的终点，身子靠在虽不精致却很舒适的马车上，一时浮想联翩。

31.每当夜幕降临，诸峰剪出片片倩影，"雄鹰敛翅""犀牛望月""夫妻峰""相思女"一一显灵，形神兼备，令人神思飞翔，浮想联翩。

32.他认定入睡不能强求，到时候就会睡着，于是精神放松，清醒地躺着，任思绪浮想联翩。

33.因此此时此刻出现切尔西有意购买巴萨球员的消息不能不让人浮想联翩。

上一次两队在欧洲冠军联赛中交手还要追溯到上个赛季。

34.在接受调查的被绑架者中，有那么几位已被证实平时总爱处于浮想联翩的状态中，而且他们还曾表示自己看到过各种幽灵，并认为自己具有心灵感应或身体康复的能力。

35.月光如流水普通泻在草坪上，一切事物都像蒙上了一层奥密的面纱，令浮想联翩，是一盏盏团锦簇的灯打垮了这份阒然。

36.这里清晨的朝霞，中天的流云，夕阳的晚照，还有那林中的鸟鸣，草间的蛙唱，都会让您浮想联翩，流连忘返!

37.时至今日，罗马依然是古代的世界中心，那里散布的断壁残垣使人浮想联翩。

38.潘凤回头一看,只见是个三十多岁的中年女子,酥胸半掩,芳馨满体,不禁让人浮想联翩,撩人心怀。

39.市人民医院的院花柳聪正站在张阳的面前,柳聪一米七零的身高,身材曼妙,极让男人浮想联翩;

瓜子脸,眉如远黛,粉面含春,全身散发一股古典的美感。

关于早恋范文第5篇

【摘 要】小学英语，是小学教育的重要学科之一，对于小学生语言能力的提高与综合素质的提升有着重要的促进作用。练习是教育活动中不可缺少的一部分，利用练习形式的丰富与转化来促进小学生英语能力的提高是小学英语学科发展的必然。因此，本文以关注练习形式，打造高效小学英语教学为题，对小学英语练习模式的创新与优化策略进行分析。

关键词 ：练习形式；小学英语；教学活动；结合

小学英语教学，要以学生英语语言能力的提高作为重要的目的，更要注重学生的语言应用能力。听、说、读、写能力是小学英语教育的能力分支，加强学生的英语听说能力与读写能力对于小学生来讲是极为重要的。从练习的角度提高小学生的英语学习水平，是基础教育改革的重要内容。笔者选择练习形式作为切入角度，分析小学英语高效教学是有一定的社会现实意义的。

一、口头练习与书面练习相结合

不同的练习形式对应着不同的练习内容，而不同的练习内容则指向不同的练习目标。将不同的练习形式进行结合，对于小学生英语能力的全面提升有着一定的作用。口头练习的目标是锻炼学生的口语能力、听力以及开口说英语的信心，简而言之，就是对学生的听、说、读的能力进行训练。而书面练习就是英语语言的输出练习，学生将自己的所想表达在纸面之上，书面练习的重点主要在于写。两种练习形式的独立存在，使得学生的英语能力被分割。因此，作为一名合格的小学英语老师，应当考虑到不同练习形式的指向，将口头练习与书面练习进行结合，使学生的英语能力全面提高。

比如在讲解牛津小学英语5B Unit 9《The English Club》的时候，老师可以利用口头练习与书面练习相结合的方法对学生的英语能力进行提升。在课上，老师可以组织学生就自己英语学习或者英语活动进行阅历分享，用自己所掌握的英语单词表达自己的思想。在这个过程中，分享的学生的口语得到锻炼，说英语的能力提高，而其它学生听英语的能力也在被提升。在课堂的最后，老师可以利用几分钟的时间，让学生将自己对于英语俱乐部这一主题的感受进行书写，可以利用简单的几个词语或者几句话来描述自己参加英语俱乐部的心情。这样，在一节小学英语课堂之上，老师将口头练习与书面练习进行结合，利用同样的主题展开不同的练习，对于学生英语语言观的形成有重要作用。

二、统一练习与选择练习相结合

每一个学生都具有不同的语言学习天赋与不同的英语学习水平，因此，统一的练习并不能满足所有小学生的英语学习需求。当代小学英语教育工作者要建立起正确的教学思想，肯定学生在英语学习方面的差异性，尊重学生的个性，将统一练习与选择练习进行结合。统一练习的难度在中等偏下的程度，可以满足全体学生巩固课上所学英语知识的需求。而选择性练习则适合于学习偏差或者偏好的学生进行个性化提高。老师将统一练习与选择练习进行结合，是肯定学生差异的重要实践，更是调动学生练习积极性的手段。

比如在讲解牛津小学英语6B Unit 5《The Seasons》的时候，老师可以就课内重要的单词组织学生进行游戏作为统一练习。游戏的目的就是让学生掌握课内生词，游戏的方式可以由老师说出英语单词，学生集体说出汉译或者教师说出汉译，学生说出英语单词并进行拼写。在集体性的练习当中，一些学习能力较差的学生可能会跟不上步伐，这就使得选择练习的存在极为重要。在开展单词记忆游戏之时，老师可以依据学生的英语学习能力将学生分成不同的小组，安排学生掌握不同难度的单词。对于学习能力较低的学生，老师要安排课内简单的单词让其进行游戏。而对于学习能力较高的学生，老师可以适当对其学习内容进行扩展，充实他们的头脑。将统一练习与选择性练习进行结合，可以极大地调动学生的主观能动性，使学生自主地参与到英语学习当中来。

三、课内练习与课外练习相结合

课堂是小学生进行英语学习的主要场所，更是学生进行学科练习的重要场地。然而，课堂时间毕竟有限，课内的练习量并不一定可以满足学生英语能力提高的需求。学生的课外时间是无限的，将学生的课外时间进行有效的利用，可以促进小学英语课堂效率的提高。课内练习的作用是使小学生掌握本节课的重点与难点，锻炼学生对于本节课所学知识的应用能力。而课外练习则是对学生英语自主学习能力提高的一种重要方式，学生利用课外时间自主进行英语练习可以使学生成为英语学习的主人。

比如在讲解牛津小学英语5B Unit 3《Hobbies》的时候，老师可以以“My hobbies(我的爱好)”作为主题进行课内练习与课外练习相结合，即将同样主题的英语练习分为课内练习与课外练习两个部分。在课堂之上，老师可以让学生自主介绍一下我的爱好，可以从“爱好”本身及喜欢原因等方面进行阐述，也可以说一些追求爱好的故事。利用这样的练习，学生可以熟悉本节课的主题与主要内容，更可以提高“爱好”相关词汇的掌握力度。在课上练习做完之后，老师可以利用调查的形式组织学生进行课外练习。比如，老师可以让学生回家调查家庭成员最喜欢做的事情，加强与家庭成员的沟通以及学生对于“爱好”的理解，在下一节课与大家分享自己的调查成果。将课内练习与课外练习进行结合，可以使学生将英语学习融入到生活当中，减轻英语学习的心理压力，更好地将英语知识应用于生活实践当中。

练习的存在，是课内教学的一种延伸与补充，是为了使学生充分利用课上与课下的时间对自己的英语水平进行完善。将不同的练习形式进行结合，考虑到学生的个人学习水平，对于学生练习质量的提高与练习作用的发挥有重要作用。

参考文献