生活感触

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇生活感触范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

生活感触范文第1篇

春回大地馥韵清风又是一年最盛景。弹指刹那人间又一朝。光阴似青丝绕指撩人，轻盈滑落指尖浑然不觉。一季芬芳，满藏温柔。

午后微熏蝶满园，梨花树下花为毯。宁静高阔的天空没有一丝杂色，伴随清风旖旎的淡淡阳光，滑过阵阵香气。。。

门前腊梅冷香袭人，白色的橙子花都开了。窗台上还有吹过来的腊梅花瓣，上面缀满晶莹晨露，香气渐渐淡淡散发。雨后的桃李花铺在湿地上，随风摇曳漫空稀落的粉白花瓣，美得阳光都炽热不起来。像置身到了彼佛国，天女散花般的盛美优雅。想起红楼梦中那个午后梨花树下闲散趴在落满花瓣的石墩上懒懒枕眠的女子，花瓣轻盈飘落在她沉睡的眉额间。宛如路过人间花仙子。

远山绿野的辽阔，萦绕着随遇而安的雾霭。亮绿树丛，眉黛渐青，清风送来每一片叶子的问候。静静聆听，每一棵树都像在默默禅修。踏实。坚定。安稳。不移。让日月灵秀之气赋予上一层浓厚的沉思。想起佛陀几千年前在树下打坐证悟的画面。还有多少我们读不出的智慧，在心间默默流淌。

总觉得太美好的事物，词汇都是苍白的点缀。

闭上眼，心沿着大地奔跑，飞越花海碧洋，如风遨游的喜悦仿佛早已有了前世之约。眉目舒展，透过身心的阵阵清凉，嘴角上浮，开始蔓延，张开双手就能自由翱翔。那一刻，直至心底的一朵菩提甘露孕育之花缓缓绽放，再也没有比这更加幸福，更加永恒。

忙忙碌碌，守得一刻纯静甚难，守得一方纯净更不易。

唯有独闲时，触碰四周寂静寥籁，什么都可以不想不做，什么都变得又远又淡。起身，放下满身浮躁。不悲不喜万念似空，无思无我如云乘风。

如此，言无着言，空无所空之间，才觉半月清风的悠然灵动。

余晖渐隐，水月初升。

倚窗，风起。

煮一壶月光下的清凉酒，明为焰，风作扇。须臾之间，荷上阵阵暖酒香气忽远忽近。谁在煮酒？有朋远道逐香而来，方晓醉香竟来自这一壶清清淡水。惹得四周万物闻香争饮。众乐无穷妙难言，万灵有情共相醉。草木微熏倚，花俯树垂眉，游鱼靠岸枕，蝶燕睡莲花。人，同醉。

寻得至此良辰与美景 ，方是人间极乐处。

如此美好，总想把爱与希望一同寄出。捎带在微风细雨里寄给远方的你 ，分享给你。

清晨的第一缕阳光照进你的窗帘为你铺展光明理想，大地掠过脸颊的每一缕轻柔凉风为你扫走烦恼，将这一季的清新与空气中的香甜为你送去轻松愉悦，让菩提的甘露洒在有你的城市。。。

生活感触范文第2篇

看今朝，学有几何，

怎回首，常有失意时。

太累了，几度弃学念，在此新生。

有责任，不由人，要把它继续。

考试时，心中大意，

考试后，垂头丧气。

生活感触范文第3篇

2.壳中懒懒地享受着温暖，不安地挪动着，想要破壳而出，冲出神往以久的世界。那是怎样的一种梦境呵，宽阔的草原，蔚蓝的天空，轻盈地飞翔，梦里嬉笑追逐，成了我恋梦以久的牵绊。

3.忽有一日，一束刺眼的光芒照射着我的眼睛，缓缓地睁开眼，看见蔚蓝的天空，白色的墙壁，周围都是绿色，激动的心情从我“咿呀”的口中溢出，我来了 ，美丽的世界，想象自己在天际翱翔的情形，又开始回到梦境。渐渐的，我认识到这个对我而言，是美丽的也是危险的，要知道，我正处于高楼阳台上的迎春花丛中，稍有不慎，便要坠落楼底。然而，危险的讯息并没有影响我对周遭的好奇，我“叽喳”叫个不停，想世人宣告着我的到来。

4.我是幸运的，因为我年幼，处处都有父母为心，我无所忧虑，整日的做着自己的梦，看着日渐丰满羽翼，我知道，我快要从梦境中走进现实了。我不停地扇动着翅膀，开始学习寻食与飞翔技巧了，我懂得，终有一日，我要自己面对生活。在学习的过程中，我明白了很多这个世界，并没有想象中的美好，可是我总生活在梦里不愿出来，总想着有人给我们准备好的食物，我们只要向世人展示着我们轻盈的身姿就行了。然而现实总是很残酷当我从家族中脱离出来的时候，我注定漂泊，我开始独立生活，由于我一直处于梦境的原因，渐渐的被生活击打得支离破碎，原来自己是如此的不垲一击，落魄流离，在风雨中，我不知疲倦地飞着，不知道什么时候该停。远处有一点灯光，我怯怯地飞了进去，在那里，是人类喂养了我，但他们却让我付出了自由的代价。我没有悔意，扔掉了自己的宿命，在鸟笼里，用自由换取了衣食无忧。远远的梦境又在向我招手，我又开始了我的梦境。

5.失去自由的我，渐渐的开始厌倦这种被囚禁式的生活，偶而在笼子里飞两下，却左右受限。寻入人类的世界，他们每天都在屋子里呆着，游戏、工作，采购都在家就可以弄好，就连小孩上学都用的是远程教育，高科技使人类将自己封在小屋里，可他们怡然自得，还称享受人生这样的足不出户，通过网络电话，电视来了解外界及世界证明自己的存在，怎能想象，他们就是人类文明的创造者？我不是人类，我是只小鸟，在悠闲的日子里，我重又想起自己的宿命，我要飞翔！又想起了那遥远的梦境。

生活感触范文第4篇

“哥，这道数学题怎么做？”妹妹问我。“真笨，不就是nr吗，真是笨。”我高傲地回答。“有什么了不起，你不就是上中学了，学到的比较多了吗。”妹妹不服气地反驳。是啊，在中学，我学到的知识比较多了，对于数学，更是我的拿手戏，小学难记的圆周率3。141592653……我现在也能张口就来。

“哥，你明天上什么课呀？”妹妹问。“哦，明天上政治、英语、生物、数学……”我回答道。“哇塞，这么多呀，你都比机器还累了。”咳，这有什么办法，谁不想少上一些课啊，现在连星期六、日都上课，我真是累呀，但又有什么办法呢。“妹，好好珍惜现在的时光吧，别等到上了中学，就成了超负荷机器了。”我疲倦地说道。

“哥，来玩会儿吧！”妹妹眨着眼睛问我。“别开玩笑了，我还有两张考卷没做。对了，还有英语没背，哦，明天还要考语文呢。咦，我的语文书呢？”我一边手忙脚乱，一边悲哀地回答。看着妹妹那失望的眼神，我又能咋办呢？

“哥，你体育课上什么呢，不会像我们那没什么可玩的吧！”妹妹好奇地问。“哦，当然不会。要知道，中学里的设施可齐全啦，场地也很大。对了，你想看什么书，哥帮你借……”看着妹妹那吃惊的眼神，我不由发出感慨，初中生活真丰富啊！

生活感触范文第5篇

1.创设生活化情境，帮助学生理解

初中阶段的学生正处在身心发育的关键时期，其数学思维能力也存在一定的局限性，因此对数学知识中部分逻辑性较强的内容还不能够充分理解，因此我们可结合初中生的实际情况来创设生活化教学情境。

比如，在学习关于圆与三视图的相关内容时，由于教学内容较为抽象，初中生难以理解。教师可创设生活情境，鼓励学生自己动手，以小组为单位对三视图的正视图、俯视图以及侧视图展开讨论，同时让学生自己走上讲台给其他学生展示讨论结果。引导学生思考实际生活中哪些图形是圆形，哪些立体图形的三视图与圆形相同。在这样的情境中学生有了“圆”这样一个参照物，能够有效激发他们的思考积极性，同时与实际生活相联系的问题，学生很容易根据他们的生活经验而自主思考，最终说出答案，也准确理解了教材中关于三视图知识点的内容，有助于学生更好地掌握知识内容。

2.开展生活化活动，提高教学效率

组织进行各种课外活动，让学生在活动中利用数学知识解决生活中或者其他学科学习中遇到的问题，培养学生应用数学的意识，进而显著提高教学效率[1]。例如，组织调查活动，开展一元一次不等式和一元一次方程、一次函数问题的调查活动，要求学生去调查自己身边熟悉的人，或者到工厂、商店、农贸市场、银行等，观察与收集自己实际生活中遇到的一些数据与数量关系。用所研究的案例，结合教材中相对应的例题，设计一个使用一元一次不等式、一元一次方程以及一次函数解决的问题，这样学生可以利用自己掌握的数学知识来把生活中遇到的问题转变为数学问题，进而解答，不仅能够为学生创造性思维能力的提高创造有利条件，还可以进一步提高教学效率。

3.课堂教学生活化，调动学生兴趣

一节课的教学质量能否得以有效提升，在很大程度上取决于课堂导入质量的高低。要想实现数学教学生活化，就应当坚持课堂导入的生活化[2]。在进行导入时为学生提供生活化的例子，让问题与学生的实际生活更加贴近，让学生觉得数学课的学习就是在解决自己生活中可能遇到的问题，让数学学习变得更加单纯有趣，进而有效调动他们的学习积极性。在课堂教学过程中我们常常会列举出很多案例，这些案例是否得当也关系到教学效率能否提升。我们必须善于用发现的眼光来充分挖掘出学生生活中的数学问题，同时将其引入课堂中来，要求学生使用自己所掌握的数学知识来尝试解决，随后要求他们进行反思和总结，逐渐形成较为系统化的数学知识。另外，我们还可以鼓励学生自己编写数学问题，让学生之间共同探讨和解决这些问题。通过这样的措施，学生的积极性能够得以很大的提升，逐渐就会喜欢上数学，更积极地应用数学知识，充分调动学生的学习兴趣。

4.解决生活化问题，注重数学应用

数学知识学习的最终目的是为生活提供服务，因此教师在数学教学过程中应注意让学生学会运用数学知识解决实际生活问题，这样不仅可以贯彻“生活数学”教学理念，还可以让学生能够学以致用。教师应避免一味让学生做一些课本固定习题，可以结合本地实际情况和学生兴趣设计与生活相贴近的数学题，这样既可以实现学以致用，又可以在一定程度上培养学生创新思维能力和实践运用能力。

需要注意的是，将数学教学生活化，并非简单地将生活内容作为教学案例，而需要教师以专业的数学知识为视角审视现实生活，需要教师善于发现生活中能够和初中数学相关的生活素材，善于将数学知识与生活素材相联系，在两者之间找到结合点。