模具工业

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模具工业范文第1篇

关键词：塑料模具 技术 自动化发展

中图分类号：TQ320.5 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）09（c）-0067-01

塑料模具自动化，主要是指在制造过程中采用自动化的技术，实现对产品的自动流动生产技术，根据国外的生产发展史来看，实现塑料模具生产自动化是一个由低级到高级，由完善到不完善的一个发展过程，当机器的操作采用自动化的模式之后，生产方式才能够从传统的机械化向数字自动化，自算计控制自动化的方向过度，从而全面提高生产效率，达到自动化的最理想的阶段。

1 我国塑料模具工业的发展现状

我国模具行业近年来发展很快，据统计，近年来我国模具年产值打360亿，而用这些模具所生产出来的产品，他们的价值往往高于其价值的几十倍。塑料以其多样性的品种和优异的加工性心被广泛地应用于工业中。但是由于我国塑料磨具工业的起步相对较晚，与工业相对比较发达的国家相比，还存在很多问题，主要表现在以下几个方面。

1.1 我国塑料模具工业发展所存在的问题

（1）工艺装备落后；虽然经过几年的发展改造，有些企业的技术水平已经比较先进了，但是仍然有一部分企业的组织协调能力差，对于现有的资源无法得到完善的利用，工艺设备较落后，就无法承受较大的项目，从而形成一个恶性循环的局面。

（2）发展不平衡；如今，虽说有个别大型的企业的一些产品已经接近国外的水平，但从模具的精度，产品的使用寿命以及产品表面的粗糙度来看，还是稍微落后于国外的先进水平，包括生产方式在内的总体水平，都还有很大的发展空间。

（3）企业的综合素质能力低下；在经济全球化的进程中，像塑料模具这样的竞争行业，很多企业的体制改革跟不上市场多变的节奏，一方面的原因是技术人员的比例低下，企业的素质水平跟不上行业的发展；另一方面，思想观念落后，在科研技术这方面的投资少之又少。

1.2 我国塑料模具工业发展的重要性

工业发达国家将模具产业的发展放在优先位置，据统计，在洗衣机，电视机，照相机电话电脑甚至是仪表仪器中，90%的零件都是靠塑料模具来制造完成的，模具工业的发展水平直接影响着产品的质量，企业的经济效益以及行业的进步与发展。

我国的塑料模具工业的起步较晚，但发展迅速，现代工业的发展，对塑料模具的支撑也有了多样化的要求，模具产品不断向着复杂，精密，长寿的方向不断更新，在工业生产中，塑料模具的广泛应用，使得塑料模具也称为一个国家制造水平的衡量标准之一。

2 我国塑料模具向自动化产业的迈进

2.1 走中国的塑料模具自动化发展之路

塑料模具自动化，主要是指在制造过程中采用自动化的技术，实现对产品的自动流动生产技术，根据国外的生产发展史来看，实现塑料模具生产自动化是一个由低级到高级，由完善到不完善的一个发展过程，当机器的操作采用自动化的模式之后，生产方式才能够从传统的机械化向数字自动化，自算计控制自动化的方向过度，从而全面提高生产效率，达到自动化的最理想的阶段。

2.2 全面推广使用CAD＼CAM＼CAE技术

80年代以来，CAD、CAM以及CAE等技术已经从实验室走入到实践中，并被运用到塑料模具加工上，并带来了明显的经济效益，据报道，美国一个公司在使用了Computool公司的CAD＼CAM＼CAE系统之后，公司效益提升了近一倍，不但节省了制成周期，而且还减少了使用材料，模具成本也随之降低了20%左右。在制造模具的过程中，采用人工设计的方法无法实现设计制造一体化，在过去的模具制作工作中，主要还是依靠人工的操作技能，而随着CAD等技术的应用，避免了过去过多的依赖人工操作，使产品更加精准。

CAD＼CAM＼CAE技术你能够对自动对方案进行对比优化，选择最佳方案，帮助模具制造者选择最佳的注射机，并能够自动分子出模具设计的弊端，以便做出调整。

2.3 推广热流道技术、高压注射成型技术等

现代模具区别于传统模具来说，它不仅外形结构更复杂，而在在制造技术上的难度也更大，由于热流道技术不但能够大幅度的减少原材料的需求量，而且能够提升制成品的质量以及生产效率，并缩短成型周期，在国内，也已经有30%的企业在制造塑料模具过程中采用热流道技术。热流道技术还能够消除后续工序，在模具经过热流口成型后，无需再进行修剪以及回收加工，更利于生产自动化。为确保产品的精准度，继续深入研究热流道技术、高压注射成型技术等也非常重要。

2.4 高标准工程技术

随着社会对塑料产品的需求量的增加，塑料模具行业得到了飞速的发展，有些企业随之进入了自动化生产的阶段。多台可互换工作台数控机床的生产线在换机床时不需要再重新装卡找正，因此，加工效率得到提高；柔性加工生产线适用面广；一体化加工中心一次装卡可实现出底面加工之外的全部加工面的高精度的加工，是塑料模具工业自动化发展的重要的方向。

3 结语

我国塑料模具工业从80年代起步到现在，模具水平有了很大的提高。而传统的生产塑料模具的方法已经远远不能够满足现代模具对生产技术的要求，在科技研潮的推动下，我国塑料模具产业进入自动化发展时代，CAD＼CAM＼CAE等集成技术也在这种情况下应运而生，并被广泛的运用在塑料模具的生产制造中，从而带来了很大的经济效益。科学技术作为第一生产力，应将塑料模具工业的发展作为急人，将我国的塑料模具工业更新到更高的水平。

参考文献

[1] 仰建武.快速可换型芯注塑模CAD关键技术研究[D].华侨大学，2001.

模具工业范文第2篇

2016年7月28-31日，第27届马来西亚国际橡塑胶机械暨模具工业技术展览会将在马来西亚首都吉隆坡的太子世界贸易中心举办，该展是目前马来西亚国内规模最大、影响最广、专业性最强的地区性国际机械展览盛会。已成功举办过26届，并已得到马来西亚外贸发展联合部认可标志。上届展出规模约1.3平米，来自中国、德国、菲律宾、韩国、印度、泰国、印度尼西亚、新加坡以及我国香港、台湾和马来西亚等11个国家和地区的200多家企业携带展品参加了展出，其中外商参展比例高达70%。展会期间共接待来自马来西亚全国各地、东南亚各国和中东地区的专业贸易观众17136人次，85%的展品被现场订购，和上一届同比增长10%。

2016伊朗国际建材展（Iran ConFair 2016）

2016年8月9-12 日，伊朗国际建材展将在伊朗德兰黑国际展览中心举办，伊朗国际建材展Iran Confair是由伊朗著名的Iran Central Chamber of Cooperatives主办，展会一年一届，是伊朗当地久负盛名的国际建筑建材盛会。2014年展会有1057家企业参展，展出面积近6万平方米，国际展商主要来自于土耳其、德国、瑞士、法国、英国、阿联酋、韩国、美国、中国、叙利亚、日本、芬兰、澳大利亚、瑞典、西班牙、意大利、波兰、比利时、马来西亚等20多个国家和地区。展会影响力波及伊朗及中东地区。其中来自中国、德国和意大利的展商是以国家展团形象出席参展，为展会带来了不同的亮点。

2016年南非国际建筑博览会

2016年8月17 -20日，南非国际建筑博览会将在南非约翰内斯堡展览中心举办，该展始创于1968年，经历了40多年的发展历程，现已发展成为南非最大的建材行业展会，在非洲享有极高的知名度，更是获得UFI认证的国际知名展会。2014年，展会展出面积2万平方米，参展商近300家，专业买家近1万人，其中19%是国际观众。

2016年的南非国际建筑博览会将由建材展、木材展、绿色建材展、玻璃展、五金展、管道展六大主题特色展会组成，以“一站式”服务模式、新产品的推出、交互式产品演示为主要展出特色。

2016第10届印尼（雅加达）国际橡塑展（Indoplas）

2016年9月7 -10日，第10届印尼（雅加达）国际橡塑展将在印尼雅加达国际会展中心举办， 2014年该展展览面积达6055平方米，共362家参展商，吸引了22128名专业观众。

该展是印度尼西亚举办的最为成功的展会之一，已经成功展出了9届，2016年又将是值得期待的一届。Indoplas 是印度尼西亚在塑料材料加工、塑料机械、配件及原材料领导域的专业展会。伴随着印度尼西亚塑料与橡胶行业的增长，Indoplas展成为印度尼西亚塑胶行业最重要的会议和商务平台，成为印度尼西亚最卓越的展会。

模具工业范文第3篇

关键词：模具；钳工；价值；专业发展；定位

目前我国所生产的模具无论从精度、寿命、制造成本还是制造周期来看都与其他模具制造先进国家有着不小的距离，造成这种情况的原因很多，但是归根到底，我国模具钳工的的制作水平普遍较低才是主要原因。

1.模具钳工的重要性

为充分说明模具钳工的重要性，我们可以从以下四个方面进行解析：

1.1.模具是进行产品生产的重要工具，制作模具的目的是为了实现产品的批量生产，使用模具生产产品具有产品品质一致、生产效率高、生产消耗小、成本低等优点。因此，模具质量的好坏、效率的高低、使用的稳定性如何，都直接影响到产品的生产。把模具称为“工业之母”、“百业之母”是一点也不过份的。因此，抓工业生产，抓产品生产，从次序上讲首先就要抓模具生产、模具供应。同时在产品生产过程中还应该不断地抓模具的使用状态。

1.2.现代模具生产仍属于单件生产性质。尽管S着CAD/CAM/CAE的出现和发展，随着数字化加工技术的发展，加工精度极大提高，使许多零件留给钳工的加工余量极少，有的甚至没有；分析软件使预测的效果也大大提高。但是模具的单件生产性质，现在依然没有改变，许多随着这一性质而来的工作和操作依然存在，在这种情况下，模具钳工人数将会随着手工作业量的减少而减少。

1.3.模具钳工技能主要靠经验积累。目前，我们在向高档模具进军中，遇到了包括模具钳工在内的高级技工奇缺现象即所谓“技工荒”。这是因为高级模具钳工不是光用书本就能培养出来的，除了书本知识外，还要靠实际操作中的经验积累才行。

1.4.模具生产中的问题总是层出不穷的。模具的单件生产性质，必然会带来模具生产过程中的层出不穷的问题。即便是干了几十年的模具钳工师傅，也还会不断地遇到新情况、碰到新问题。虽然对于已知的问题，通过总结能够得出很有实用价值的经验和数据，甚至上升到理论，并做成软件即专家数据，使人们进入模具的自由王国。但是，对于未知的问题，还是处于必然王国，还需要人们通过实践去认识、去解决、去掌握。这里碰到新问题最多的应该是模具钳工师傅，对于这些新问题解决的程度，在一定程度上取决于模具钳工的技术水平、责任心、细心和耐心。

2.模具钳工的专业发展定位

近年来，工厂的模具工人出现了青黄不接的现象，老工人的退休和新工人的到来，加上部分企业对新进钳工培训的不到位以及模具制作工具配备的不足等情况，导致目前部分模具钳工制作的模具不合格，并且制作效率低下，对此必须采取相应的措施进行改善。

2.1.对模具钳工的工作范围进行确定，不得身兼多职。按冲裁模、拉深模等划分专业，一个模具钳工在熟练地掌握了一种类型的模具后，再去掌握另一种模具专业的工作。

2.2.进行定期岗位培育。聘请模具设计制造的工程技术人员和技师等给模具钳工定期讲课，使他们了解自己专业范围的模具结构特点、加工工艺及试模要求等。

2.3.对工具进行合理管理。工作场地应有各种工夹量具，并分门别类置放整齐，便于使用。例如：量具和切削工具分开放，各切削工具的刃口不要互碰；小锉刀分别放在盒中；图纸文件等放在书夹内。总之，所有工具的摆放应显而易见.随手就能拿到。

2.4.学习模具工具的使用。作为一个模具钳工，能否正确使用好各种型类的工量夹具，保质保量的完成工作任务，是衡量他技术水平高低的标志。个人认为：模具钳工应该有而且会使用以下工具：

2.4.1.老虎钳一台，钳口应该平行，移动钳口应平稳。钳口齿纹可以磨去，以免夹伤已加工面，有毛病虎钳应会自己修理。

2.4.2.应有工作台并带护网，且不能摇动。

2.4.3.应有各种断面的粗、中、细齿锉刀，有些锉刀可以磨光某一面的刀齿，便于较快地加工各种型面而又不锉坏已加工面。

2.4.4.自制或订购切口锉刀一套，供模具钳工加工标准观格范围内的尺寸时又快又好。

2.4.5.热处理淬硬的平行夹板一套，供模具钳工粗、中加工时将工件放置子夹板之间，再把该夹板用虎钳口夹紧，这样操作时可以放心大胆地加工而且效率高质量好。

2.4.6.夹持器一套，有大中小号规格供模具钳工选用。

为模具钳工用以夹持多个零件进行组合加工。

2.4.7.非标准角度样板一套，如0030，1130，等等，供模具钳工加工型腔、型芯拔模斜度和冲裁模凹模时测量之用。

2.4.8.圆断面研磨棒一套。三毫米以下尺寸，按孔精度数值分段制成固定型式研磨棒。大于三毫米的尺寸，也按孔精度数值分段制成可调节式的研磨棒。供钳工研磨孔之用。L圆柱形、圆锥形的测量棒各一套，可以放在工具室，供模具钳工测量尺寸时使用。L长柄钻头、铰刀各一套，供钳工加工深孔时之用。如塑料注射模上的冷却水孔和上下模销钉孔之加工。L各种型式的刮刀、契子各一套，供模具钳工加工、修理之用。如加工清角、分型面、组合型腔块结合面、滑块、斜槽面等。L喷枪一台，供模具钳工挽救次品和修理模具某些工作面之用。合金粉末喷涂工艺技术，使用效果好，设备简单，投资少，操作方便，容易推广。我认为在模具生产中，由模具钳工来掌握该项技术，是当前值得推广的一件事。数控机床等现代先进加工设备的使用，使模具的制作达到了一个更高的水准。所以说，模具钳工在保证和提高模具质量、精度方面的作用非常重要，要重视钳工的专业成长。

参考文献：

[1]邱宗轩.模具钳工实习课题研究[J].湖南农机，2013，（5）：189-190.

[2]原国森，翟德梅，楚庄等.项目教学法在模具钳工实训课程中的应用[J].河南机电高等专科学校学报，2012，20（1）：99-101.DOI：10.3969/j.issn.1008-2093.2012.01.035.

[3]阳档.《机械制图》在模具钳工教学中的渗透[J].考试周刊，2009，（12）：182-183.

[4]王玉玲.模具钳工专业的建设[J].机械管理开发，2009，24（2）：120-121.

模具工业范文第4篇

【关键词】 工厂式人才培养模式 资源整合 团结协作

自从中国加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，中国制造业开始广泛使用先进的模具技术。同时，劳动力市场出现模具技术应用型人才的严重短缺，媒体不断呼吁“高薪难聘高素质的模具技工”。 模具专业培养的学生与企业用人要求之间的巨大差距，该如何提高学生实际应用技能的水平，提高学生的综合职业能力。于是研究“以市场为导向的模具专业工厂式技能型人才培养模式的探索”。为促进我校模具实践课程能够更生动和灵活的教学措施，以期望达到学生的职业综合能力明显提高，校企合作双赢的目的。希望改善模具应用型人才严重短缺的社会现状提出个人见解。以下就是本人对：“以市场为导向的模具专业工厂式技能型人才培养模式”的几点思考。

1.资源整合

1.1 培训设备的整合

合理利用有限的教学场地和条件，把学校现有的、有关模具教学的设备，整合利用。使现有的设备按工厂的加工流程布置，使其发挥最大的作用。再结合工厂实地考察的情况，按照工厂的典型工作任务和内容，调整学校的培训项目和方案。使模具专业学生的学习更接近工厂式技能型人才培养模式。

1.2 师资的整合

每周或每月定期开展对模具专业老师进行师资培训，或是进行集体备课。使同一专业的老师能够深入的沟通、交流。利用本专业教师的集体智慧，讨论每一次教案如何书写，每一次课如何设计、安排，才能使课堂更生动、形象和恰到好处的引导学生学习，掌握知识，如何提高学生的专业能力等等。

1.3 学生资源的整合

为学生提供多渠道的学习方式，让想学习的学生，都能学好。把爱学习的，同一兴趣爱好的学生，都整合和调动起来。为他们安排和提供相应的培训和考证。如喜欢绘图的同学，可以利用相应的时间，把他们整合在一起，深入的学习制图知识和考绘图员证。如喜欢模具钳工制作的、操作加工中心的、喜欢操作铣床的，在设备、时间、教员允许的条件下，学生也精力充沛的情况下，都可以进行学生的整合、学习和培训考证。打破传统的以学科为科目，以学科的学术体系和学制确定学时，安排教学和学习的教育体系。

2.兴趣测评

在模具专业课程走到一定的阶段，我们再次对学生进行兴趣测评、能力图表制定。了解学生的所学，与学生所感兴趣的知识技能和就业方向、岗位。根据职业能力分析表所列的专项能力，从易到难的顺序，进行分组，因材施教的安排教学和学习。才不会出现以下情况：有的学生觉得学习某些知识很难，学不会，而产生厌学心理。有的同学觉得所学的知识太浅，还想深入的学习该知识。尽量使同学们都适当的学习，朝着他们喜欢的方向发展。在以市场为导向的模具专业工厂式技能型人才培养模式下，我们大胆的把企业资源请进来，把学生的兴趣爱好与工厂的典型工作岗位对接。以企业冠名班的方式（如：某某企业班），以企业定单式教学，有针对性的培养企业所需要的人才。办学形式的灵活多样性和严格的科学管理是我校办学的特点。

3.团结协作

经过学生兴趣测评，整合资源后，更要让同学们懂得团结协作。这是在工厂不可或却的职业能力。让同学们在团结协作中，学会交流，学会学习，学会知识与岗位的联系。如何在学校以市场为导向，进行模具专业工厂式技能型人才培养，让同学们学会团结协作呢？就如定单或任务是：要生产一个勺子或其它零件。按照工厂的生产模式进行加工生产的安排，既：（接单设计）下毛坯料普通机床加工高、精、特种设备加工钳工加工钳工装配、调试上冲床或注塑机试模。老师引导学生进行分工协作，按照兴趣爱好进行分组。A组：对二维绘图有兴趣爱好的同学，绘制零件图，以及要生产零件所需的模具的模板图、装配图等，并出二维图。B组：由喜欢画三维图的同学，主要负责把二维图画成三维图，并进行检查、装配完成整套模具的立体图。C组：由喜欢手工编程或软件编程的同学，负责设计产品的模具型腔，用手工编程或软件编程、模拟走刀及加工。D组同学，进行下毛坯料。E组同学，进行划线和普通机床加工高、精、特种设备加工、加工出模具模板及其他部件。F组同学，进行钳工加工钳工装配、调试。H组同学，把整套模具装配到压力机或注塑机上试模，加工出勺子或其他零件产品。这样以工厂模式、定单任务式的分工协作教学，使每个同学主要负责的任务都不多，以组的力量都有能力做好。在完成自己的岗位工作任务后，同学之间就可以互相调换工作岗位进行学习和操作。使同学之间可以团结协作，互相帮助，互相学习，从而达到轻松、快乐的学习技能和知识的同时，更加清楚工厂的生产流程和加工方式，一举多得。在实施的过程中，教师还能把注重把理论、多媒体（绘图）、仿真和实操，四位一体的进行教学，虚实结合。使教学内容更生动而具体，学习内容是对职业工作过程的整合，强调职业能力形成的团结协作。

吸取MES“模块式技能培训”教学模式，缩短了培训与就业的距离；有助于提高学习效率；有利于学生保持学习热情；具有开放性和适应性；具有评估反馈系统，对社会生产有快速反应的能力。

4.作品展示

按工厂的工作情境学习和操作，同学们每完成一个任务或项目，都要进行一次班级的作品展示。如完成一次绘图任务，或完成一套模具装配，或是压铸、生产出一种产品都可以作品展示一次。每一个环节的作品展示，都会让同学们觉得有成就感和自豪感，增强同学们的自信心。在展示作品的同时，还让同学们走上讲台，讲加工作品的感受和作品总结，以便让同学之间更好的互相交流和学习，让同学们深刻认识自己的所学技能、技巧。即是：以职业能力作为进行教育的基础、培养目标和评价标准；强调学生的自我学习和自我评价。后面老师的点评、讲解关注、回顾职业行动经验的习得和形成，增加同学们的职业、专业能力。学生做出作品，并展示，这就是在教学中强化“做”的过程，积累“做”的经验；实行“做、学、教”的一体化，达到“先做，后懂，再提高”的目的。在教学中，在作品展示的过程，就是活学活用的过程，不断促使隐性知识与显性知识的转换与渗透，综合职业能力与专业知识的双提高。

5.座谈交流

在教学过程中，我们不定期请一些教学专家和企业、工厂的技术能手以及模具专业的任课教师、模具专业学生，定期或不定期的召开座谈会。大家进行交流、学习。听一听，学生专业学习的感受、收获和不足，任课教师的课后思考和困惑。请到会的专家和能手，提出宝贵的建议和见解。寻求更好的教学方法，寻求更接近以市场为导向的模具专业工厂式技能型人才培养模式的更佳方案，寻求学校在学习方法与企业的工作方法的对接方式。制定和实施学校学生在期末或假期走进工厂，去实质操作。实现在校的教学内容与工厂、企业的典型工作内容进行对接。

6.调整方案

在教学课题进行的过程中，肯定不是十全十美，在探索教学方法的过程中，会有考虑不周的地方。如：学生要学好本专业知识，教学的深入是否恰当；提供给学生的课外专业读物是否够用；提供了哪些自学网站给学生等等。都需要进行详细的计划和适当的、与时具进的调整。所以在作品展示、在座谈会会的过程中，我们为改正不足，讨论办法，不断的修改计划，调整方案。使得以市场为导向的模具专业工厂式技能型人才培养模式更贴合工厂的需要，更好的培养学生的综合职业能力。使得学生的学习和就业都朝着更好的方向发展。

7.资料整理

在教师的教学和学生的学习过程中，资料的整理，是非常重要的一个环节。如：收集和整理工厂资料，要与企业生产的内容对接，与国家职业标准一致，与企业的典型工作对接，具有代表性。教师的教学资料要整理，收集成册的过程中，就能很好的检验我们的教学成果，值得我们深思。全面和到位的收集学生的资料库，学生成长记录卡。学生成长记录卡，学生负责填写自己的基本资料、兴趣爱好、学习收获、总结和自我鉴定，教师填写对学生学习、表现的评定和鼓励。学生在填写成长记录卡的同时，也是学生在自我的检验和鉴定，是自我的认识和思考。学生成长记录卡，记录着学生在学校的学习和成长。在成长记录中，老师可以了解学生关心的关注的，对学习和生活的情况。了解学生的学情，才能进行更好的教学。可见整理好资料，对学生和老师都受益非浅！

以市场为导向，以工厂为参照；以知识传授为载体，以能力培养为主线，以技术应用为归宿，以一长之技为目标。对中职学生进行工厂式的技能型人才培养。

参考文献

[1] 车希海 现代职业教育教学实用手册 山东科学技术出版社

模具工业范文第5篇

一、广泛宣传，深入推进学习焦裕禄、龚全珍先进事迹活动开展

全县开展学习弘扬焦裕禄精神，争做龚全珍式好干部推进“模范”工程活动以来，我局为将活动落到实处，即时制定了《县民营企业管理局开展“学习弘扬焦裕禄精神，争做龚全珍式好干部”活动推进“模范”工程的工作方案》，成立了开展“学习弘扬焦裕禄精神，争做龚全珍式好干部”活动推进“模范”工程活动领导小组，由钟文法同志担任组长，刘筱平同志担任副组长，各股室负责人为成员。同时召开了集中学习会，对焦裕禄同志、龚全珍同志先进事迹进行了学习和宣扬，通过集中学习，使全体党员同志深刻地意识到自身的不足，把争做“龚全珍式好干部”作为坚定信仰和锤炼党性的重大考验，坚持以“远学焦裕禄，近学龚全珍，我该怎么办”为主线，认真对照先进和模范照镜子、找差距、争优秀，凝聚以先进模范引领党员干部、以党员干部引领人民群众的强大力量，推动党的群众路线教育实践活动取得更大实效。同时通过开展“三送”工作与深入推进“三大”工程相结合，达到了学习焦裕禄、龚全珍精神全覆盖，掀起了学习龚全珍先进事迹的热潮，调动群众参与此项活动的积极性。全体干部职工在学习了焦裕禄同志和龚全珍同志先进事迹后，思想有了很大触动。

二、典型示范，全面拓宽学习形式和构建“模范”工程平台

（一）认真学习弘扬焦裕禄精神，把学习弘扬焦裕禄精神作为第二批教育实践活动的重要内容和载体，按照“深学、细照、笃行”的要求，教育引导党员干部把焦裕禄同志作为做一名好党员好干部的具体参照和生动教材，自觉做到坚守理想和情怀、莫负责任和担当、牢记民心与民生、永葆气节和风骨。要把焦裕禄精神作为一面镜子，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，深刻剖析，从差距中增添动力。党员负责同志均形成了深刻的对照检查材料。

（二）认真开展了“远学焦裕禄，近学龚全珍，我该怎么做？”的大讨论活动，通过讨论活动，引导党员、干部结合思想和工作实际，激发学习模范的内在动力，觉做到见贤思齐，打牢争做模范的思想基础。并坚持把大讨论活动作为谋求思想转化、作风转变、能力转型的重要载体和主要举措，党员干部都认真撰写了发言材料，切实做到言之有物、触动灵魂、引发深思。

（三）认真开展践行焦裕禄精神，争做“龚全珍式好干部”的专题活动，鼓励我局干部职工学习先进典型，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，立足本职创先进、争优秀，努力做焦裕禄式、龚全珍式的好党员、好干部，努力学习业务知识，增强党性修养。

三、结合实际，将精神实质落实到日常工作中去

（一）将焦裕禄同志和龚全珍同志坚定信念、永葆本色的坚强党性践行到工作中去，要求局干部职工增强党的观念和党员意识，把弘扬吃苦精神、开展革命传统和理想信念教育作为一种精神信仰，矢志不渝地践行为民务实清廉。

（二）将焦裕禄同志和龚全珍同志服务群众、一心为民的质朴情怀践行到工作中去。在本职工作中，针对服务对象的发展条件和现实需求，我局积极主动深入企业一线，了解企业发展的现实需求，结合现有政策，为中小微企业提供相关服务，为我县中小微企业的发展注入新的活力，激发新的发展后劲。