无论如何

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇无论如何范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

无论如何范文第1篇

也许你会在朋友圈里发一条动态，晒一晒自己的真实生活，也许那就是你记录自己生活的一种方式。

都是别人看不到别人不会理解你现在心中所想，他们只是会妄加揣测，觉得按照他们的思路继续去想你的意思。

只是一直以来，他们都不愿意说出自己的真心话。

也许要过很长一段时间你才能真的想明白所经历的是是非非都并非如此简单。

无论如何范文第2篇

著名的市场调查公司Smart Insights的调研显示，29.6%的人认为内容营销是2015年最重要的营销行为也是排名第一的营销行为，大数据和营销自动化紧随其后，分别占据14.6%和12.8%。在国内，“内容营销”也同样越来越多地被讨论和使用。

(资料来源：Smart Insights)

为什么“内容营销”会成为营销界现象级词汇?内容营销产业也成为当下最热门的产业?我们认为主要因为营销传播环境出现以下几个方面的变化。

一、品牌口碑完全掌握在消费者手上

按照4C理论，传播是营销的重要组成部分。因为以前传播渠道的相对有限，因此标王轰炸式的品牌传播甚嚣一时，类似脑白金可以凭借“今年过节不收礼”的电视广告畅销10多年。波司登羽绒服每年的广告只需要更改一个字“连续X年全国销量第一“。

互联网尤其是社交媒体、各种自媒体的出现，让单向的传播变成了各种形式的互动和即时反馈，并且随着电子商务的发展、订阅、分享、评论，点赞，以及最后在购买决策中选择要不要付款下单在流程上一气呵成。消费者不仅占据着舆论的主导权，而且直接成为品牌口碑的参与者与塑造者。企业再也没办法通过找媒体发几篇新闻稿，或者删除网络上的负面消息来控制品牌的舆论导向。

二、一切皆媒体形式也是内容

过去，当我们谈论媒体的时候，我们通常特指报纸、广播、电视、社交网络等正儿八经的媒体。但是，现在一切都变了，可口可乐的瓶子、星巴克的杯子、员工，员工的服装、送货的车子、产品的包装、甚至餐饮行业的筷子和收银条等都成为品牌传播的媒体，恩，不做广告了，你们都知道我说的是谁。

传统的意义上的品牌传播，形式就是形式，内容就是内容，有板有眼。但是现在不是了。papi酱的广告拍卖，既是papi酱个人价值变现的形式，同时又是她新成立的个人品牌公司的传播内容。去年几度在朋友圈刷屏的一些H5，比如《吴亦凡入伍》、宝马开进朋友圈的H5等，之所以被刷屏，更多地是因为其形式的新颖独到，这些形式，最终成为品牌调性传播的内容。

三、品牌与销售的距离越来越近

品牌是在消费者心目中的认知，在过去对销售的贡献，主要在于销售之名和销售溢价，比较少地跟市场经营数据、销售数量直接关联。

到今天如果你仍然在付费媒体上不断说自己是某行业的领导者，或者想一个big idea去阐述品牌最核心的东西，消费者是很难买账的。不过，如果你日复一日通过内容的方式和用户所在的平台上保持沟通，走进消费者的生活圈，把品牌的态度渗透在足够有价值的内容里，不仅品牌形象会有提升，也会带来销售转化。

互联网让信息变得透明，社会变得平等，让消费者在所有的决策环节都拥有主导权，这逼着企业从以品牌、产品为中心的营销湿地，走向以人为中心的最符合人性的内容营销道路。——你所提供的内容、服务必须是有价值的，是足以跟消费者分享并能够实现共赢的。

那么问题来了，什么样的内容才能获得消费者的欢心呢?

【1个原则】

“”

不要想多，我的意思是我们创造的内容需要遵循这样的原则：有情、有趣、有用、有品。

有情：有温度，让人感同身受的内容

有趣：有意思，能够为生活增加乐趣

有用：有作用，不空洞，要么提升逼格，要么来一记Mark

有品：有品味，不低俗，无节操，有底线

【2个方向】

公司媒体化;产品媒体化

公司媒体化：成为该领域最有价值的媒体

成为一家媒体公司对于企业来说是一场革命。在此之前，品牌并没有真正倾听客户，而是不断强调品牌本身。尽管现在企业都有都把微信、微博当做自己的媒体平台，并且不间断内容，但大部分都还是停留在企业资讯的层面，并没有给用户带来真正的价值。

这一点国内的小红书做得不错。小红书给自己的内容定位是：“爱马仕级”生活指南，不仅跟自己的品牌契合，也能够给用户带来实实在在的价值。

再比如美国最火的运动相机厂商GoPro，硬件已经做得很牛逼，但他将自己标榜为一家内容生产商。

GoPro CEO Nick Woodman表示：内容是公司的核心，硬件只是辅助。GoPro的内容是要推动人们去追寻激情。比如推动大家旅行，让他们通过GoPro编纂他们的游记，跟大家去分享，并且分享者还会获得一些报酬，让他们有机会成为专业的旅行者，一直在路上创造内容。可见他们对内容的追求程度有多高。

赋予企业媒体属性，我们要把自己的任何媒体平台当做产品去运营，也会有越来越多的产品，可以被赋予媒体属性。

产品媒体化：打造有自营销力的内容性产品

人人都希望自己的产品能够自带传播力，但大多数企业的思维依然是：等产品做出来了，再去找卖点新闻点，或者生搬硬套一个故事。结果往往让营销人感到很崩溃。

如何让产品可以像内容或故事一样疯传?对企业来说最重要的是拥有“媒体思维”，赋予产品内容和故事。

【3个利器】

故事、娱乐、场景

故事

锤子科技的创意策划人曾坦言：我的老板罗永浩很多次彻夜指导我工作的时候，反复跟我说：“为什么那么多人喜欢看锤子的会，关注度这么高，无非是故事讲得好。”

2014年，锤子征集“天生骄傲”的故事，收到了10万多张海报，这样量级的数据实际上也是故事的魅力。拥有自传播力的故事，能够帮助企业“上头条”。

娱乐

内容走向娱乐化，也是碎片化时代的用户需求。娱乐化内容能够帮助企业拉近和消费者的距离，形成更好的沟通。比如轻松有趣的鬼畜视频、小咖秀，漫画式的“友谊的小船说翻就翻”、还有最近比较火的“还珠中学”表情包。

场景

不管是做文案、视频、户外广告还是操盘一场跨界营销活动，场景化的内容，可以让用户融入一个由内容虚拟的环境中，通过环境中的相关元素，让用户感同身受，并触发其相关的购买(分享、转发)行为。

比如Kindle在上海静安寺地铁站打造“我的移动图书馆”。2000本书巨型书架户外广告，既是值得报道的创意新闻事件，也丰富了人们对Kindle的情感与认知。

说到这里，你也许会意识到，内容营销绝不仅仅是微信上10万+的爆文，而是需要把你和用户的沟通过程变成内容生产的过程，并且通过一套机制来运行。而内容营销也不仅仅是一个编辑的事情，这个团队的leader拥有市场营销人和媒体人相结合的心智模式，能够基于用户需求，为企业制定系统性的内容策略从而打造企业长期整体的品牌形象。

无论如何范文第3篇

    关键词: 土壤污染;土壤污染物;防治措施

    土壤污染属环境污染的范畴。环境污染指的是人类活动所引起的环境质量下降而有害于人类或生物正常生存和发展的现象。环境污染的产生是一个从量变到质变的发展过程,当某种能造成污染的物质的浓度或总量超过环境自净能力,便可能产生危害。环境污染根据环境要素可分为大气污染、水体污染和土壤污染等。

    土壤污染是指人类活动产生的污染物进人土壤并积累到一定程度,引起土壤中某些或某种有害物质含量过高,致使健全的土壤功能受到损害,理化性质改变,微生物的生命活动受到破坏,肥力下降,导致农作物生长发育不良,造成减产;对生物、水体、空气或人体健康产生危害的现象 。本文从以下三个方面加以浅析:

    第一:工业点源污染物主要有废水、废气、废渣、粉尘、噪音等。工业污染源的防治措施:

    (1)推行清洁生产,走可持续发展道路。严格执行国家工业三废排放标准,坚持走新型工业化道路,形成有利于节约资源、保护环境的生产方式,推进经济结构调整,加快技术进步,加强监督管理,提高资源利用率,减少废物的产生和排放,大力发展循环经济,将过去的“资源-产品-废物”的生产过程转变为“资源-产品-再资源”的生产过程。包括征收污染税和排污费等惩罚性政策,以及政府对环保型产业的财政补贴和信贷支持等鼓励性政策。最后从侧重污染的末端治理逐步转变为工业生产全过程控制;由重浓度控制转变为浓度与总量控制相结合;由重分散的点源治理转变为集中控制与分散治理相结合。

    (2)调整产业结构、产品结构,推进技术改造,推行清洁生产。在化工、冶金、轻工、机械、电力、建材等行业积极推行清洁生产,加速技术改造,加快生产设施和工艺流程的更新及改造,减少和控制“三废”的排放量,强制淘汰污染重、能耗物耗高的设备和产品。

    (3)编制城市总体规划,调整城市功能布局。在编制城市总体规划时,把保护和改善城市生态环境、防治污染和其他公害等环境保护内容纳入城市总体规划。按照城市功能分区,调整工业布局,加大工业污染防治力度,改变工厂和居民混杂状况,从生产和生活两个方面控制城市环境污染。

    (4)加强基础设施建设,提高污染防治能力。增强工业和生活污水集中处理能力,提高城市垃圾粪便无害化处理水平。

    (5)构建森林过滤器作用带和森林缓冲带。

    在工业污染集中的区域,通过构建森林过滤器作用带减缓污染物进入土壤的速度,营建森林缓冲带减小污染物在风力和水力等自然力的作用下对其他地区的影响。具体地:

    ①在粉尘沉降严重的地段,种植阔叶的泡桐、女贞、夹竹桃、毛白杨、大叶杨等滞尘树种;

    ②在工矿企业周围选择种植抗二氧化硫的树种臭椿、香椿、苦楝、垂柳、桑树、侧柏、杜英、夹竹桃、法国冬青; 抗氯、氯化氢的树种合欢、榆树、木槿、构树、紫荆、槐树、紫藤、梧桐、刺槐、紫穗槐、胡枝子;防火树种广玉兰、法国冬青、女贞、木荷、油茶、白栎;

    ③在铅汞污染地区栽植有吸铅尘本领的青杨、桑树;有吸汞能力的桂花、棕榈、腊梅。

    第二: 土壤农业面源污染的防治

    农业面源污染主要是由化肥、农药的大量施用,畜禽废弃物的随意排放,废弃的农用地膜造成的。农业面源污染区,土壤污染的防治措施:

    (1)标准化施用化肥、无公害农药,推广使用可降解塑料薄膜,从源头上防治农业面源污染。加强对农药、化肥、塑料薄膜的使用管理,提倡使用生物农药,严格执行农药安全施用有关规定,控制氮素化肥施用量,增加有机肥施用量。

    (2)对病虫害进行综合防治,推广生物防治技术,减少化学农药施用次数和施用量,同时推广无公害生产技术。

    (3)选择种植抗性较强的品种,如种植转基因水稻可以减少农药的用量[15]。

    (4)严格控制畜禽养殖污染,大力推广生态养殖。在畜禽养殖区用畜禽废弃物充当沼气底料生产清洁能源,发酵后的剩余物又是高效的有机肥料,既解决了畜禽废弃物的污染难题,还可以减少化学肥料的施用,大力开展畜禽粪便的综合利用,不断提高畜禽粪便的综合利用率。

    (5)对于已经污染的地区,通过增施有机肥料、使用微生物降解菌剂、调控土壤pH和Eh等生态、生物修复措施,加速污染物的降解,从而消除污染。此外在面源污染区构建水土保持林,防治水土流失,防止污染物进入水体,进而迁移到其他地区造成危害。

    第三:工农业复合污染的防治

    在工农业复合污染区,要采取分类治理的措施,对于已经污染严重的地区要进行产业结构的调整,采用农业生态修复措施,因地制宜地改变一些耕作管理制度来减轻危害。主要包括两个方面:

    (1) 改变耕作制度,选种抗污染作物品种,或筛选出在食用部位累积污染物少的品种;种植不进入食物链的植物,如种植树木、花草等观赏或经济作物;

无论如何范文第4篇

一、抓住典型人物的典型事件

一针见血的指出人物的性格，评价人物的精神面貌。言之有据，是评价人物的基本要求，无论是肯定其人还是否定其人，必然得有客观依据。所以，要对某人进行热议，首先必须抓典型事件，抓住典型就成功了一半。比如关于央视春晚的主持人董卿：

央视“春晚”上，董卿的一句“马先生的儿子马季”使她成为仅次于小沈阳的热门人物。随后她做客由马东主持的央视“文化访谈录”节目，直面自己的错误，用“感伤・感动・感悟”表达了自己那些日子以来的心路历程。她对自己在如此重要的场合中，犯下这个低级错误而感到内疚，而缺席了晚会后举行的庆功宴。她独自一人回到家中躺在床上，眼泪浸湿了头发浸湿了枕头，内心有着难以言说的感伤。事后她对理解和包容她的观众们表示了深切的感谢。人无完人，孰能无过？董卿对自己的口误没有找托词，而是直面错误，真诚道歉，并把完美当成一生的追求。

抓住人物的典型事件，夹叙夹议，在叙述中评价人物，从而显得议论切中肯綮、深刻厚重。

二、对人物的感彩要旗帜鲜明

在对人物评价时要在表达上注意感彩，把说理和抒情结合起来。写作文要把语言和思想的纯金片段收集起来，细细抚摸、咀嚼，让思想与思想碰撞，让光芒与光芒聚集，让智慧的火光照彻未开启的灵感之门，浪漫的意境和深邃的智慧丰满我们的精神。请看下面这段文字：

总理性格刚烈，嫉恶如仇，刚正不阿。当年洪灾，九江防洪大堤决口前被称为“固若金汤”。朱总理视察时得知堤内无钢筋时，顿时怒不可遏，他说：“不是说‘固若金汤’吗？谁知堤内竟是豆腐渣！这样的工程从根本查起，对负责设计、施工、监理的人都要查。人命关天，百年大计，千秋大业，竟搞出这样的豆腐渣工程、王八蛋工程，腐败到这种程度怎么得了？”他激愤地说：“在反腐败问题上，中央是有决心的，这个问题不解决，中国就无法长治久安。反腐败就是要先打虎后找狼，对老虎决不姑息手软！要准备好100口棺材，也包括我的一口，无非是个同归于尽！”快人快语，朱总理忧国忧民的拳拳之心，关心民瘼的眷眷之情，力透纸背！

喜怒诉诸笔端，情感溢于言表，通过抒情，表明了态度和立场，揭示笔下人物的精神品质，从而加强文章的思想深度。

三、为笔下的人物添加一个时代背景

“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，有一个广阔的时代背景能让作文立意从“小我”中走出“大我”，为作文的升格打下基础。比如你要赞颂奥运健儿刘翔的坚强不屈、勇于挑战的精神，就可以谈一谈当初他的偶像阿兰・约翰逊――刘翔背后一道亮丽的背景，刘翔曾经把他看作是远方的一座大山，而且坚定地说，成功就是翻越远方的大山。

刘翔第一次被教练带到跨栏场地那年，才16岁，而在地球的另一端，美国黑人运动员约翰逊已经是奥运会冠军。从90年代中期，约翰逊就一直是110米栏的世界统治者，大名鼎鼎，扬威四海。打一个形象点儿的比方，如果跨栏是一座高山，当刘翔在山脚下还不知先用左脚还是右脚起步时，人家约翰逊已经在山巅上翩翩起舞。但是刘翔“明知山有虎，偏向虎山行”，勇敢向世界冠军发起挑战，终于在2004年雅典奥运会上以12秒91的成绩夺得中国男选手在奥运会上第一枚田径金牌。刘翔是中国运动员的骄傲，他用坚强不屈的意志书写了中国田径新的历史！

巧搭背景，立起舞台，人物形象就会变得丰满鲜活，即使一件普通之事也会变得熠熠生辉。

四、用对比手法

在歌颂人物阳光一面的时候针砭时弊，以社会的阴暗面为背景突出中心人物的高大形象。你可以通过“农民工”这一群体的生活状态的速写来反映当前人与人之间的关系，冷漠的目光，不公的待遇，以此来赞颂《长江七号》里那一位吃苦耐劳、坚强自信的父亲。如果你想褒扬成龙、李连杰这些为公益事业奔走的风流人物，可以这样写：

前几年媒体多次曝光为假广告代言的郭德纲、侯耀华、刘嘉玲、唐国强……他们利用观众对他们的信任，利用明星效应误导观众，他们见利忘义，欺骗伤害消费者的不道德行为，更加衬托出成龙、李连杰这些为公益事业奔走的光彩照人形象。再看看上海“楼脆脆”、成都“楼歪歪”、南京“桥粘粘”……那些利欲熏心、草菅人命的奸商的丑恶嘴脸，希望大家给他谴责的同时，一起呼唤责任感与道德良知，让我们一起来夯实社会大厦赖以矗立，赖以崛起的基石――认真精神和责任意识。

无论如何范文第5篇

关键词：研究性学习 生物教学 必要性 把握 注意事项

一、在高中生物教学中贯穿研究性学习的必要性

1、新一轮课程改革倡导学生开展自主学习、探究学习、合作学习，倡导建立积极的价值观，倡导“参与式”教学理念，在教学过程中渗透学生的创新精神和创造能力的培养，这些教育改革的新观念已引起了教育界和全社会的广泛关注，并成为当前基础教育改革的一个热点。研究性学习是由学生在一定的生活情境中发现问题，选取专题、设计研究方案，通过主动的探索和研究而求得问题的解决，从而了解和体验科学探索的过程，养成自主探究。

2、向高中学生传授科学研究的知识和方法，并在活动课程或课外活动中开展一些课题研究活动，是培养创新意识和实践能力的一个重要方面，因而研究性学习顺应了这一历史的客观要求。

二、生物教学中研究性学习的初步实践

1、贴近生活，引入课题，进行推测，提出假设

本教学设计从教师有目的的给出材料――日常生活中的淀粉消化的速度与生产过程中淀粉水解速度比较――直接切入课题，引起学生兴趣的同时，提出问题，引发学生思考――生物体内的催化剂――酶的特点。

材料：人每天都需要吃饭，人体消化的速度相当快。人体内每小时可以水解500吨淀粉，相同质量的淀粉，在有足够的酸作为催化剂的条件下，全部水解需要十几天。

这个事实说明了什么问题？

学生回答：酶的催化作用具有高效性。

教师引导：酶是生物催化剂，它和无机催化剂相比，可能具有高效性的特点。怎样才能知道酶具有高效性呢？

2、点拨启发，设计方案，实验探索

教师引导：我们在无机化学当中学过催化剂，怎样能确定哪种催化剂的效率更高呢？

学生讨论得出结论：比较相同化学反应在不同的催化剂的催化作用下，通过化学反应速度可以确定催化剂的催化效率――化学反应速度越快的，催化剂的效率越高；反之，催化效率越低。

教师引导：化学反应速度怎样才能确定呢？

学生思考回答：通过反应物的消耗速度或者产物的生成速度比较可以看出来。

材料：过氧化氢（H2O2）在 Fe3+的催化下，也可分解成H2O和O2，动物新鲜肝脏中含有的过氧化氢酶也能催化这个反应。据测算，每滴氯化铁中的Fe3+数，大约是肝脏研磨液中过氧化氢分子数的25万倍。从数目上看，一滴含有催化剂的容液中，Fe3+数远远大于过氧化氢酶的分子数。

如果现在我们想弄清楚Fe3+与过氧化氢酶，哪一种催化剂的催化效率高，那么，我们应该如何设计这个实验？

问题引发了学生的热烈讨论。面对学生的争论、教师不急于点评。先让学生相互点评，最后经教师分析比较，最终筛选出下列设计方案对猜想进行探究――分组实验。

实验设计引导：要比较Fe3+和过氧化氢酶的催化效率，设计实验中的其他条件应该相同，如两个试管中过氧化氢溶液的量应该相同，Fe3+和动物肝脏也应尽可能同时加入两个试管中。然后通过产物――O2的产生速度，即气泡的产生量、带火星的木条的复燃速度，或者试管温度的变化――最终确定酶与无机催化剂效率高低。

教师在引导过程中，要注重等量性原则，科学性原则，可操作性原则，单一变量原则等实验设计原则的渗透。

学生按实验设计步骤分组实验。并思考问题：1.你在实验过程中观察到哪些实验现象？2.通过这个实验你可以得出什么结论？

通过以上的引导，从提问、引导猜想，设计实验进行探究，环环相扣，有的放矢，学生的求知欲望冉冉升起，为下一步探索研究作了良好的铺垫。既能让学生进行自主学习，又在实验的设计过程中，培养学生的创新精神，提高学生的科学素养。

3、实践拓展，深化认识

通过实验探究得出结论，酶的一个特性――高效性。

给出生产实践资料，学生在分析中，深化学生认识，加强学生科学就在身边的探究思想。

资料：人们在生产实践中就是利用了酶的这个特性，比如说在污染物的处理上，废旧塑料的大批量降解利用的就是相关的酶，塑料自然降解需要上百年的时间，甚至需要更长时间，而利用专用酶处理相等量的塑料几天内就可以完成。

三、在实施过程中的注意事项

1、研究性学习应该面向全体学生。离开了全体学生这个层面，研究性学习就完全背离了它的初衷。所以，要让研究性学习避免“贵族化”，走向“平民化”，就得重研究过程，而淡化研究成果。如果成果不期而遇，自然是个惊喜，但不出成果，只要“学会了研究”，也是极大的收获。

四、研究性学习的意义

通过教学中的教学方式的转变，惊喜地发现，无论是对老师的教还是对学生的学，都有很大的促进作用。首先，研究性学习从根本上改变了过去那种传统的教学模式，变老师讲学生听为真正学生自己学、自己发现问题、自己想办法解决。充分激发了学生的热情，体现了学生的主体性、主动性，在一定程度上培养了学生掌握、运用、分析信息材料的能力，开拓了学生的眼界和思维 能力，学到了许多课本上没有学到的知识，大大丰富了学生的思维方法，形成了一系列良好的思维品质。第二，研究性学习给我们的教学方式及老师提出了更新的挑战。研究性学习让我们的学生大胆探索，充分发挥学生的主体性、主动性，学生人多，思维不受限制，老师的引导如何发挥作用，这就给我们老师的教学方式提出了新的要求，因此，随着涉及的面越来越广，这就要求教师必须加强学习，不断拓宽自己的知识面。