好笑的故事
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇好笑的故事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
好笑的故事范文第1篇
--题记
生活在小城，我已经很满足了。因为小城的空气一样清新，阳光依旧灿烂。我们这里被小山围绕，是个山城。但爸爸说:"长大要走到外面去,才叫有出息。"
我于是开始盼望着外面的世界。电视上那些大城市，灯红酒绿，绚烂缤纷。到底是什么样的呢?幼小的我在心底发问。
渐渐地成长，我明白了许多事情，对于大城市的了解也多。2年级的时候，和爸爸妈妈到厦门旅游，第一次离开这个小城，见识外面的世界。当时震撼真的蛮大的，坐个车，要坐好久好久，玩的地方，好多好多。那里还有大海，那也是我第一见到的。面对着眼前的这个城市，我想了很多。
后来回来了，又回到我自己那个小小的城市。坐车不过几分钟，所谓"好玩"的地方，只是一个小公园。心里第一次有点落差，在同样小小的学校里，我想起了大城的车辆，高楼，大学。
时间冲淡很多事情，包括对大城的第一印象。我安静地在自己的小城里快乐的生活，像只平凡的小麻雀吧。后来也跟家人又去了许多地方旅游，其中也有几个大都市，但我不再迷失于它的繁华之中。也许因为我成熟了一些，对许多事理也更加领悟。
今天傍晚回家的时候，骑着车在我家那条幽静的街道上，街边的树木投下街灯的光影，感觉整条街有种特别的美妙。只有小城有这样美妙的街，大城市，太喧哗。
好笑的故事范文第2篇
关键词：哲理小故事；德育工作；原因；做法；注意事项；案例
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）04-0059
一、利用哲理小故事教育学生的原因
1. 有必要。班主任不但要传授学生科学文化知识，还要教会学生怎样做人。这就要求班主任不仅要有渊博的知识和满腔的热情，更要有敏锐的洞察力和耐心细致的工作方法。有了这些，是否就能够做通学生的思想工作呢？其实不然。比较“乖”的学生一说就通，比较“皮”的学生听惯了道理灌输，产生“抗体”，已然不以为意。这时，我们不妨利用哲理小故事来教育学生，更有说服力，更有现实教育意义。
2. 有实效。做好学生的思想工作，宜导不宜堵，只能采取对症下药、循循善诱的说服教育的办法，而不能采取粗暴压制的做法。学生是有思想的人，更愿意听取富有说服力的批评，如果能带有点哲理，那就更好。所以，班主任在做思想工作时，必须集思想性、知识性、现实性、哲理性于一炉，详细耐心地阐明道理，只有这样，才有实效。
3. 有可能。学生接受能力较强，能对哲理性的德育故事加以理解领会。班主任选择有哲理性的、有寓意的德育故事来教育学生，让其体会其中深刻的意蕴，激发其情感，以使其形成正确的人生态度和价值观。
4. 有互动。说教式的德育方式太注重于灌输，班主任往往不自觉地成为了注入器，而学生成为了接受器。班主任只是按照社会道德的要求来宣讲学生应该达到的道德标准，未能使道德达于学生的心灵，起不了震撼心灵的效果。而讲述一个哲理小故事，可以引导学生思考讨论。这就有了学生与学生之间、学生与教师之间、学生与故事之间的思想碰撞与认识上的冲突，是一种互动的德育方式，学生从中得到实实在在的认识与体验，调动了学生主动参与德育的积极性。
二、利用哲理小故事教育学生的方法
1. 定期印发哲理小故事。利用班会课的时间，印发几则哲理小故事，发动同学讨论故事的哲理所在，引导同学发掘故事的教育意义和借鉴价值。用一则则生动的故事来阐述一条条人生的哲理，远比空洞的大道理和说教更容易令人乐意接受。经过同学的充分发言讨论后，班主任作最后的总结发言，阐明故事的教育意义，并结合班级情况类比引申。
2. 适当增加经典短名言。在利用哲理小故事教育学生的过程中，适当地运用一些古今中外的名言经典，以起到画龙点睛之功效，这样教育效果会更好。
3. 导入课堂激发求知欲。为了激发学习兴趣，我们可以在上课之前讲一两个小故事来激发起学生的求知欲望，唤起他们的学习兴趣。兴趣是最好的老师，是探索知识的动力。有了兴趣才会乐意去学，才会去积极思考，才会受教育于轻松愉快之中，才会产生持久的正能量，专注课堂。
4. 撰写心得润物细无声。把哲理小故事编辑成校本教材，让学生经常翻阅，写出心得体会。学生在阅读故事、撰写心得的过程中如沐春风，感悟和理解了故事中的事理，受到潜移默化的教育，达到了“使学生受到教育并避免学生感觉有人在教育他”的这样一种“润物无声”的意境。
三、利用哲理小故事的注意事项
1. 单位时间内故事不宜太“多”。太“多”可能分散学生的注意力，学生没有彻底消化故事内容。哲理故事不在于“多”，而在于“精”。
2. 哲理故事不宜太“长”。大量的篇幅内容可能造成主次不分、本末倒置、适得其反，要力求短小精炼，微言要义，以小见大，以浅掘深。
3. 哲理故事不宜太“远”。引用的故事要围绕德育主题，恰当精准，避免离题万里、覆水难收。
4. 平时做好德育小故事的积累和分类工作。我们可以把哲理小故事分为“热爱祖国”“服务人民”“热爱科学”“团结协作”“诚实守信”“遵纪守法”“艰苦奋斗”“文明礼仪”“爱护环境”“助人为乐”“勤俭节约”“谦虚好学”等12个主题。
四、利用哲理小故事教育学生的案例
案例一：《温水煮青蛙》
哲理故事：有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反应特别快。但是要把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你就会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不察觉，仍然感到暖洋洋的自得其乐。一旦温度上升70～80度时，它觉得有威胁，想跳出来，可是已经来不及了。因为它的腿不听使唤，再也跳不起来，最后只得被煮死。这就是温水煮青蛙的故事。
德育观点：“温水煮蛙”道出了从量变到质变的原理，说明的是由于对渐变的适应性和习惯性，失去戒备而招灾的道理。突如其来的大敌当前往往让人做出意想不到的防御效果，然而面对安逸满意的环境往往会产生不拘小节的松懈，也是最致命的松懈。安逸的环境中，人容易被周围的环境所迷惑，最终导致消沉、放纵和堕落。
案例二：《心中有盏灯》
哲理故事：一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常，他们爷俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到海里捕蟹。那满船的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，几乎致盲。但是，他仍陪着儿子下海捕蟹。一夜，艄公父子正捕蟹，突然乌云乱滚，恶浪汹涌，狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯，顿时他们被卷入了黑色的旋涡，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦！”儿子绝望地喊。老艄公踉踉跄跄地从船舱里摸出来，推开儿子，自己掌起了舵。终于，蟹船劈开风浪，靠向打火辉煌的码头。“您视力不好，怎么还能辨出方向？”儿子不解地问。“我的心里装着一盏灯呢！”老艄公悠悠地回答。
德育观点：人可能平淡，可能暗淡，甚至可能（下转第49页）（上接第59页）遁入黑夜，但是心中唯独不能缺少一盏灯。只要心中有盏灯，走到哪里，都是光明。
一则则哲理小故事，让学生醍醐灌顶，也让班主任拥有了人格魅力。我们的教育也就在学生入神倾听与积极思考中实现了。我们不冀望于一则小故事能改变学生的一生，但至少，这些故事会化为学生成长过程中的一份份营养餐，帮助他们更加愉快地学习、更加健康地成长。
好笑的故事范文第3篇
大家来看看~~~！少女与小偷(有点感人,带好纸巾进来)
偷被人追赶,他跑进一个小巷,跳进一座老宅.老宅很大,很静,也很荒凉.正当他想该藏在什么地方时,一个柔弱的声音在他身后响起 .“你是谁呀,你找谁?“
小偷吓了一跳.转身一看,只见一个少女正睁着一双大眼睛盯着他问呢.
“砰......“院外传来急促的敲门声,小偷的脸都吓白了.
少女一把抓住小偷的手,拉着他来到门口,打开了门,一群人闯了进来.
“你看见一个小偷进来了吗?“
“没有呀“.
“我和我男朋友在院子里,没见到什么小偷呀.“少女一脸天真的样子.
为首的男子仔细打量了少女,看她不像是在说谎.但他的目光却紧紧地盯着小偷.“他是你男朋友?“
“那还有假?“少女说着,把身子靠在小偷身上.
那些人看没什么异样,就都走了.
“你,你为什么帮我?“小偷知道少女一定知道他就是他们要找的小偷.
“你一定由你自己的苦衷,谁都不是天生就想作小偷的.“
居然有人会为小偷辩护,小偷不禁又仔细地打量了一下少女,她不像一个脑子有问题的人.
“你坐一会吧,他们估计还没走远“.少女居然邀请他坐一会.
“就你一个人在这?“
“是的,我家不在这儿,房子是我外祖父留下来的.“少女伤感地说.“我身体又不好,很少外出的,你能常来陪我吗?“
“好吧“.小偷犹豫一下答应了.
以后的日子里,小偷没事就去老宅陪少女.他后来才知道她患的是尿毒症,虽然是早期,但那却是个令人心惊胆寒的绝症啊!他能作是只 是抽时间陪她,给她讲外面的世界,小偷的出现让少女黑白的世界变得多彩起来,她每天都盼望他的出现.
这年情人节,小偷带着一朵玫瑰出现在少女面前,向她示爱.她虽然知道那天以后他再也没有偷过东西,但她却是身患绝症的人,怎么能 接受他的爱呢.
每个情人节,小偷都会带来一朵玫瑰向她求爱.
日子一天天地过去,小偷一天天地消瘦.
一天,小偷惊喜地告诉少女,她有救了,他为她找到了肾脏.
这年情人节前夕,少女换肾手术的准备工作已就绪.这时少女才知道,她要换的是小偷的肾.他瘦的那么快是因为他每天不仅要卖血,而 且还要干很多重活,为的是早日凑够她的手术费用.
换肾手术非常成功,少女身体接受了小偷的肾,可小偷却因身体太弱而没能下手术台......
好笑的故事范文第4篇
既然过多的胆固醇对身体的健康不利，人们就需要减少体内胆固醇。但是如何才能够帮助自己“消耗”掉多余的胆固醇呢？
据美国每日健康网报道，通过长期研究，美国洛玛琳达大学研究人员的一项最新研究成果显示，下列10种食物对降低胆固醇有很好的效果，已经患高胆固醇血症的人要常食用。这10种食物是：
1．苹果：苹果富含果胶、纤维素和维生素C，有非常好的降脂作用。如果每天吃两个苹果，坚持一个月，大多数人血液中的低密度脂蛋白胆固醇?穴对心血管有害?雪会降低，而对心血管有益的高密度脂蛋白胆固醇水平会升高。
2．胡萝卜：富含果胶酸钙，它与胆汁酸发生化学反应后从大便中排出。身体要产生胆汁酸势必会动用血液中的胆固醇，从而促使血液中胆固醇的水平降低。
3．玉米：含有丰富的钙、磷、硒和卵磷脂、维生素E等，具有降低血清胆固醇的作用。
4．牡蛎：富含锌及牛黄酸等，尤其是牛黄酸可促进胆固醇分解，有助于降低血脂水平。
5．杏仁：胆固醇水平正常或稍高的人，可以用杏仁取代其膳食中的低营养密度食品，达到降低血液胆固醇并保持心脏健康的目的。
6．海带：含丰富的牛黄酸，可降低血压及胆汁中的胆固醇；含食物纤维褐藻酸，也可以抑制胆固醇的吸收，促进排泄。
7．大蒜：能减少肝脏合成胆固醇。每天只需吃3瓣大蒜，便可有效降低有害的胆固醇，使有益胆固醇升高，使心脏病的发病率降低50％。
8．牛奶：含较多的钙质，能抑制体内胆固醇合成酶的活性，也可减少人体对胆固醇的吸收。
9．蜜橘：含有丰富的维生素C，多吃可以提高肝脏解毒能力，加速胆固醇转化，降低血清胆固醇和血脂的含量。
好笑的故事范文第5篇
【关键词】插销固位；重度磨耗；桩冠；髓室固位
【中图分类号】R783.3 【文献标识码】B 文章编号：1004-7484（2012）-04-0375-02
重度磨耗后牙的固定修复常采用桩核冠、嵌体冠的修复方法，但这种方法往往由于患牙的牙合龈距离过低（﹤3mm），髓室高度低（﹤2mm），固位力不足，咬合紧，咬合力量大导致修复体脱落而修复失败。本文采用插销固位式桩冠修复的方法，较好地解决了固位困难问题，取得了较好的临床修复效果。
1.材料与方法
1.1 一般资料：选择2009-2011年在我科就诊的32例患者的48颗重度磨耗后牙。其中男25例41颗牙，女7例7颗牙；年龄60-75岁；上磨牙11颗，下磨牙37颗。要求：①咬合距离基本正常或距离略短，患者无明显不适，不同意咬合重建修复。②患牙牙合龈距﹤3mm。③牙体缺损位于龈上，髓室深度不足2mm。④根管治疗完善，无叩痛，无松动，牙周健康，X线片示根尖周无明显阴影，根管能满足支持与固位，髓底健康。
1.2 治疗方法：
1.2.1 牙体预备：去尽龋坏组织及无基釉，制备出金属全冠牙合面所需厚度（≥0.5mm）。去除髓腔内充填物，显露髓室底，暴露根管口。选择与牙体长轴接近的根管作为主桩道（主桩与冠成一体），以主桩的就位方向作为桩冠的就位方向，以此就位道按金属全冠要求预备牙冠的轴壁。按主桩道方向预备髓室的轴壁，去除髓壁倒凹。选择与牙体长轴成角的根管作为辅桩道，（插入插销）。上牙取颊根桩为主桩，腭根桩为辅桩。下牙以近中根桩为主桩，远中根桩为辅桩。要求主桩预备长度在保证就位情况下不小于2mm，制作插销的根管按照桩预备要求,粗为根直径的1/3，长度长达根长2/3-3/4，根尖保留约4mm封闭区［1］。
1.2.2 印模和模型制取：使用DMG加成型硅橡胶二次印模法取模。先用重体取初印模，凝固后取出并刮除患牙部的表面材料，备出排溢道;排龈后用轻体材料注入根管和牙面，用机用螺旋输送针导入根管内，并覆盖整个患牙;然后在整个初印模中注入轻体材料，重新口内就位制取二次印模。材料凝固后取出终印模。颈缘、根管口及根管部位印模要清晰、完整无气泡，冲洗、吹干静置半小时后灌注贺力氏超硬石膏模型，送技工制作。
1.2.3 制作要求：主根管桩与冠连为一体，形成桩联冠，牙合面根据对牙合咬合制作正常磨牙形态，牙合面预留插销插入孔道，分叉大的根桩制成可插入式的插销，通过桩冠上预留的孔道插入，就位于根管内。
1.2.4 试戴及粘固：试戴时先将冠桩一体部分就位，调整使之完全就位，就位后冠边缘与基牙要完全密合，与邻牙接触良好，调牙合修整后抛光；然后插入插销，经调磨后使插销与冠密合、深度适合，做好标记后口外切除插销上部多余部分；常规隔湿、消毒，CX玻璃离子水门汀粘结剂粘固桩冠及插销，凝固后去除多余粘结剂,检查、调整咬合，抛光插销冠部残端。
1.3 临床观察与评价：修复后6个月、12个月、24个月随访观察。评价标准：①修复体完整,无继发龋，无缺损，无松动。②修复体颈缘密合，无继发龋，伸展合适。③临床检查龈缘无红肿，基牙无叩痛。④修复体与邻牙接触良好，无食物嵌塞。⑤X线检查根尖无阴影。⑥咀嚼功能良好，患者满意。
2.结果
随访观察期间失访1例，有2例3颗患牙在修复1年后复查时出现轻微牙龈炎，经对症处理后好转，现仍追踪观察。其余29例44颗患牙修复体无松动，边缘密合，咬合、邻接关系好，牙周健康，根尖X线无阴影，功能良好，患者满意。
3.讨论
后牙重度磨耗在咬合垂直距离不变或轻微降低，患者有足够后牙支持，修复后可建立稳定咬合关系，且与对颌牙有可利用间隙时可考虑固定修复［1］。后牙重度磨耗，临床牙冠短，咬合紧，咬合力量大，牙合面长时间渐进性磨损，可导致髓室高度低，常规桩核冠、嵌体冠修复给固位带来很大困难。临床多采用：①调磨对颌伸长牙，对过度伸长牙，以去髓后行截冠术后桩核冠修复。②冠延长术增加临床牙冠长度。这两种增加固位力的方法因治疗周期长，费用的增加，及对手术的恐惧，患者多不能接受。③采取增加邻牙为基牙，用联冠的形式来保证冠的固位，需多预备一颗健康牙，患者很难接受。
插销固位式桩冠修复重度磨耗后牙，桩冠主桩与冠联为一体，融合了桩固位、髓室固位嵌体冠技术［2］。桩冠就位道与插销插入道不同，在充分利用髓室、各根管桩的形态固位的同时，利用插销与主桩成角形成制锁作用［3］，增加固位力，有效解决了此类患牙修复的固位难题。另一方面，牙体制备时不必为了取得共同就位道而磨除过多的牙体组织，最大限度地保存了剩余牙体的抗力。根管预备也是沿着根管走行预备，根管制备量少，减少了由于铸造金属的弹性模量大而导致牙根折断的可能性［4-5］。
硅橡胶印模技术的应用是修复成功的关键。DMG加成型硅橡胶二次印模法取模，模型精确，修复体边缘密合性好。由于后牙根分叉大，根管较细，藻酸盐、琼脂等印模材很难完整取出根桩印模，轻体硅橡胶流动性好，精密度高，固化后弹性极强，在取模过程中不易变形和断裂［6］，是插销固位式桩冠取模不可缺少的材料。
由于插销与桩冠的粘结面直接暴露在口腔中，造成粘结剂溶解，最终影响桩冠固位。所以粘结剂的选择与使用是修复成功的另一关键。粘结时控制粘结剂的粘稠度，保持良好的流动性，适当加大粘固时的压力并保持一定时间；在粘固1小时后进行牙合面的调改抛光，可以避免调磨破坏粘固剂的完整性而影响修复体固位，减少冠方微渗漏［7］。新型的树脂粘结剂由于粘结作用好，不溶于唾液，所以最好使用树脂类粘结剂粘固。
本组病例修复体采用钴铬合金或银钯合金制作，生物相容性较好，组织刺激性较小。修复体的边缘密合度良好，保证了良好的牙龈状态。2例出现牙龈炎，主要由于患者口腔卫生差，牙石刺激所致。经洁治、局部上药后好转，现仍追踪观察。
插销固位式桩冠由于固位力强，抗力好，能很好地保护患牙，恢复功能。如制作烤瓷桩冠，口内仅留插销金属面，能满足不同患者的美观要求，可以更好应用于临床。但其长期效果有待进一步观察。
参考文献
［1］ 巢永利.口腔修复学［M］.北京：人民卫生出版社，2006:45-57.
［2］ 刘昌，孙涛，郑金红.髓室再预备增强髓室固位嵌体冠修复的临床应用［J］.临床口腔医学杂志，2009，25(4)：238-239.
［3］ 贾其芳，何建明.分体桩核冠应用于磨牙残冠残根修复中的临床体会［J］.口腔颌面修复学杂志，2008，9(3)：197-211.
［4］ 陈志红，胡军，陈新民.等，分体桩在低牙合 龈距磨牙残根残冠烤瓷修复中的应用［J］.华西口腔医学杂志，2007，25(2)：129-131.
［5］ De Munck J，Van Landuyl K，Penmana M，et al.A entieal review of therdurability of adhesion to tooth tissuemielhods and results［J］.JDent Res，2005，84(2)：118-132.