学年汇报总结

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学年汇报总结范文第1篇

一、加强学习，不断提高。认真学习党的十七大精神，在自学和组织学习的基础上，学习紧紧围绕主题，深刻领会科学发展观的科学内涵，探求发展规律，收到良好效果。学习温总理《政府工作报告》、学习《》（修正案），学习抗震救灾英雄教师的先进事迹。通过教育学习，大家的精神面貌更加振奋，主人翁意识更加坚定，服务态度更加热情,工作责任心进一步增强。

二、积极开展节能减排活动，向管理要效益。为完善制度，规范管理，今年制定了《关于开展节能减排活动的意见》。把牢节电关，减少浪费；针对部分公共部位长明灯现象，明确最终责任人，从点滴做好节电工作。在洗刷间，张贴节水宣传录，以提高师生节水意识；加强巡查，及时发现修复坏损水设备，减少跑漏；适时进行管线改造，从源头采取措施，努力做好节水工作。保证了学校用水需要。今年电费开支约1.5万元，比减少1万元。争取在安全用电、降低用水方面进一步做好工作。

三、规范操作，积极做好校舍维修。积极从多方渠道争取资金完成了对教学楼的部分教室维修粉刷工作；完成了日常房屋和相关设备维修工作。及时对下水道、化粪池的漏水、漏粪影响社区居民的实际问题进行了解决。

四、规范物品采购，把好质价关。对于纳入政府采购的物品，依据相关政策法规进行规范操作。对于不纳入政府采购的常用物品，坚持做到“货比三家”，定期比价，及时掌握市场行情，以确保所采购的各类物品质优价廉，全年累计采购常用物品1万余元。在工作中能积极做好各部门急需物品的采购工作，努力保证物品急时供给。

五、加强资产管理，提高保障服务水平。严格执行学校制定的各项资产管理制度。做好校产的验收、移交、调拨、报废等方面的日常管理工作；做好各类资产报表的统计工作；做好每学期固定资产清查核和低值品的核对工作，确保各类资产的安全性和数据资料的准确性。做好低值耐用品的日常管理和常用办公用品、设备耗材等物资的保障、发放工作；注意抓好物品管理协调工作，努力使“物尽其用”，避免不必要的浪费。全年发放常用办公用品和设备耗材近万元。

六、规范食堂管理，提高饭菜质量。确保食堂保障正常。针对学生家庭困难的特点，主动与他们沟通，适时召开师生座谈会，分析情况，征求意见，在物价居高不下，成本不断提高的情况下，通过努力使食堂管理逐步规范，伙食保障基本平稳，服务水平不断提高。

七、建立广泛的信息渠道，努力做好日常维修及通信保障工作。日常维修点多面广项目多，为实现维修工作快速及时的承诺，维修管理人员根据学校实际，学生宿舍由以前宿管员每日报修改为主动上门巡察服务，实现了日常维修快速及时的承诺。对公共设施设备的维修，坚持巡视检查制度，发现问题，及时修理，保障了教学服务和教学需要。认真做好通信设施维护工作，确保电话线路的畅通。

八、高标准做好校园保洁保绿工作。高标准做好校园绿化和校园保洁工作。为进一步提高保洁水平，继续坚持不间断保洁,加强岗位操作制度和巡检制度的落实。花木养护工作在做好浇水、施肥、剪修和防治虫害的同时，注重在养肥养秀方面下功夫。通过共同努力，校园绿化和保洁水平不断提升。

学年汇报总结范文第2篇

提升学校综合实力要害是科学发展。我校是一所已有60年的办学历史，拥有在校生3000余人的**阳市示范性高级中学，现如今，筚路蓝缕的八中人，正满怀豪情，团结务实，开拓创新，朝着省级示范性普通高级中学的目标阔步迈进。为此，深入开展学习实践科学发展观活动，对于新**八中创建省级示范高中的目标具有十分重大的现实意义和指导意义。总书记同志强调指出：“中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见对这次活动要解决的重点问题提出了总体要求，具体到一个地区、一个部门、一个单位，到底哪些问题最突出、哪些问题最需要解决、哪些问题在这次学习实践活动期间能够解决，可能不尽相同，这就需要从实际出发，尽力而为，什么问题突出就着力解决什么问题。”对于我们学校而言，就是要通过这次学习实践科学发展观活动，以“坚持科学发展，创建省级示范，构建和谐八中”为载体，紧紧扭住那些制约我校发展的瓶颈问题，努力做到“五个新突破”。

一是在弘扬良好的作风上有新突破。

学校的作风集中表现为学风、教风和校风。应当看到，学校在发展中还不同程度暴露出一些影响良好风气的现象，存在着少数同志在个人利益上争先恐后，在完成工作任务上得过且过的现象，存在着要求不严格，作风不扎实，管理不精细的现象，存在着办事拖拉，抓而不紧，落而不实的现象等等。因此，要在学习实践活动中查找不足，切实解决个别教师工作主动性不强的问题、不积极不作为的问题、相关职能部门在落实中责任不到位，督察力度不够等作风浮躁漂浮问题，真正使学习实践的过程成为转变作风、提升素质、树好形象的过程。

二是在完善体制机制上有新突破。

近年来，我校不断深化内部改革，创新体制建设，改革出台了教学、科研、行政管理以及奖惩等一系列规章制度，初步建立和形成了竞争机制、激励机制和约束机制，教学、科研、行政管理等各项工作逐步规范。但还存在着贯彻力不畅，执行力不强，指挥调度不顺等问题，在学习实践活动中要坚持创新体制机制，通过良好的制度规范,调整教学、科研和行政管理格局，不断探索完善激励和淘汰措施；要通过“一坛二评三机制”（一坛：教学科研一体化论坛，二评：教学质量评估、青年教师讲课评比，三机制：教学互动机制、交流沟通机制、协调联动机制）等行之有效的平台和制度，形成独具特色的教学科研创新体系，为大局和中心工作服务，为特级教师涌现的营造良好的培育环境。同时，重点解决不同程度存在的管理不顺畅和不够得力现象、不同部门不同岗位忙闲不均、旱涝不均的现象，为推进改革创新营造公开公正公平的和谐校园氛围。

三是在创造性开展工作上有新突破。

用科学发展观统领学校工作，关键要创新思维、创新思路、创新方法。这次学习实践科学发展观活动，范围是全体党员和领导干部，就是要求领导干部、全体党员和全体干部职工要敢于创新、善于创新、能够创新，在年度目标责任考核中通过卓有成效的工作创新勇夺佳绩，用优秀等次作为评价学校整体工作的“测量仪”和引领各项工作冲刺的“抓手”，这是当前最为迫切的任务。

四是在抓好队伍建设上有新突破。

教师队伍建设是关系学校发展的决定因素。为此，我们始终把构建一支政治思想坚定、道德品质高尚、业务能力过硬、结构合理、特色鲜明、优势突出的教师队伍作为学校的奠基工程来抓。但是，我们要创建省级示范高中，就必须走出新**，走出**阳，放眼全国，归根结底要依靠人才，着眼于教学、科研、管理的需要，始终把人才队伍建设当做重中之重，形成既尊重规律又敢于打破规律的不拘一格的用人机制，要坚持把工作实绩和群众认可作为人才选拔的首要原则，从“选优”和“汰劣”两方面着手，大力营造让优秀人才脱颖而出的氛围，力争用一二年的时间实现我校特级教师零的突破。

五是在推进整体建设上有新突破。

学年汇报总结范文第3篇

一、强化领导管理

学校高度重视关心下一代工作，把此项工作纳入了重要议事日程。进一步完善领导机制，由校长任主任，由退休教师为成员。在班主任、科任老师的大力协助下主抓关心下一代工作，使中学关心下一代工作得到了顺利开展。

二、开展爱心行动

3月在向雷锋学习的活动中，关工委组织全校师生向敬老院老人捐款捐物，并为他们送去精彩的娱乐节目，还为他们打扫卫生，陪老人聊天等等。5月，关工委和校团委联合组织全校师生向玉树地震灾区捐款，奉献出应有的爱心。

三、注重活动效果

我们开展的活动围绕党的教育这个中心工作，对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育活动，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

1、搞好法制教育和帮教工作，减少青少年违法犯罪、维护社会安定。

2、搞好扶贫助学奖教奖学工作，使关心下一代工作得到全面发展，取得好的总体工作成绩。

3、读书征文活动。学校号召全校学生认真阅读《光辉的历程》——辉煌六十周年读本。学生们用日记、征文、讲故事等不同形式表达了读书感受，受到了一次爱国主义教育的洗礼。

四、关爱留守孩子

近年来，我校出现大量的留守学生，并连年趋上增趋势。这些留守学生的生活、学习等方本资料来源于方面面，在不同程度上都存在着大量的问题。如何让这些留守孩子，能安心在校学习，能健康成长？学校关工委在此花费了大量的心血，采取了一系列的办法和措施，并取得了一些成效。

1、摸清底细，了解情况。每个学期开学，学校就要求班主任摸清班级留守学生的人数、生活方式、学习和教育情况，通过师生谈话形式，了解孩子在家在校的表现，分析了存在的问题，为进一步关爱留守儿童，制定一系列措施做好充分的准备。

2、结对帮扶成长。学校关工委组织号召每一名教师，关心帮扶一两个贫困留守学生。从生活上，在学习上，在情感上，更是在孩子们幼小的心灵中给予一点爱心的呵护！学校每位班主任，在平时繁忙的工作同时，坚持每月帮扶一名留守孩子，与这些“个性学生”及时交流，教育、感化转变他们的思想，让他们能朝正确的方向发展，能健康的成长，享受到学习的乐趣。留守学生郑德，父母出外打工，家庭兄弟2人念书，大哥考上县一中，家境的窘迫，使这个身为弟弟、学习成绩又比较差的同学做出了辍学打工赚钱决定。当晚关工委老教师林老师知道情况后，立即连夜赶下阳江他所在的工厂，详细同他交心谈心，承诺帮他渡过一切难关，终于使他打消了辍学的念头。

学年汇报总结范文第4篇

实施目的：

进一步加强对学生的管理，弥补班主任对学生管理中的不足，杜绝学生管理上的漏洞；壮大德育工作队伍，减轻班主任的工作压力；使年轻老师尽快适应学生管理工作，增强德育工作的意识，培养班主任后备人才。

每学年开学初，学校政教处从参加工作五年以内的年轻老师中选聘20～30位老师作为政教辅导员，充实到学生管理的各个岗位中去，政教处负责对政教辅导员的培训、管理和考核。一学年作为一个聘任期，学年结束根据考核结果决定下一学年是担任新班主任还是继续担任政教辅导员。一般情况下，年轻老师至少担任三年以上政教辅导员，才有机会选聘为班主任。

制度措施：

1　聘任：每学年开学初的全校教工大会上，校长亲自为政教辅导员颁发聘书，以增强政教辅导员的荣誉感和责任心；并在全校学生大会上介绍政教辅导员制度，以取得学生的认同和配合。

2　岗前培训：上岗之前，学校政教处将组织全体政教辅导员集中培训，培训内容包括：当前我校学生的行为和心理特点；政教辅导员工作的意义和责任；政教辅导员工作的职责、方法和技巧；高中班主任工作的有关理论和实务。

3　岗位分工负责：政教处把全体政教辅导员分成若干个小组，如：学生考勤检查组、学生宿舍管理组、就餐纪律管理组、学校卫生管理组、晨练纪律管理组、自修纪律管理组、午休纪律管理组、图书馆纪律管理组、周末留校学生纪律管理组等。每个小组安排一名稍有经验的老师作为组长，协调本组人员安排和联络汇报工作。做到各组成员既分工又协作。

4　岗位轮换：每位政教辅导员每学期轮换一次岗位，这样的话，一位老师若担任三年政教辅导员，他将工作六个不同的岗位，涉及到学校管理的方方面面，能够了解学生在各个时段的表现，积累全面管理的经验。学校举行重大学生活动时，如：运动会、艺术节、消防演习、社会实践与社区服务活动等都要求政教辅导员参与管理，以确保各项活动能安全有序地进行。

5　联系汇报：政教辅导员要将每次管理检查的情况做好记录，并及时向政教处汇报，若涉及违纪学生还要及时向班主任报告，使班主任及时掌握学生动态。每位政教辅导员还要求联系2～4个学生寝室，以使政教辅导员更深入学生基层，了解和掌握学生思想和心理动态，更有利于对学生的管理和教育。

6　定期总结学习：每学期举行两次以上政教辅导员座谈会，以总结前一阶段工作中的得失，交流工作中的经验和问题，学校举行的班主任工作会议、德育工作研讨会、班主任心理辅导活动等重大活动，都要求政教辅导员参加，以使政教辅导员及时了解学校工作动态，并有机会学习优秀班主任的工作经验，进一步增强对班主任工作的认识。

7　考核奖励：每学年结束都要对全体政教辅导员进行一次考核，要求政教辅导员写一份《工作总结与反思》和一份《对学校德育工作的意见和建议》，考核结合政教辅导员平时工作中的积极性、主动性、创造性和实效性四个方面进行，结合班主任、年级组和学生对政教辅导员的评价，评比出优秀政教辅导员，并给予一定的奖励。

学年汇报总结范文第5篇

我和师傅严华可以称得上有缘。从成为一实验的一名教师起，我的第一个师傅就是严华。因为不在同一学年，刚刚参加工作的我每天忙于跟同学年组的老师熟悉业务，跟师傅接触的不是很多。也曾听过师傅的课，也曾找师傅导过课，但总是不主动，更没有很好地珍惜那段师徒缘。

2005年我调入东校，师傅先我一年在这里工作。很荣幸，在东校新的师徒对子中，我和严华又重新拾起师徒缘。于是，师傅的馨香时刻影响着我。

一、米兰香自真挚坦诚――和师傅学做人

了解师傅的人都说和她在一起可以用一个词语来形容，那就是舒服。这一点我也感同身受。师傅以前一直担任学年组长和学年主任职务，今年又担任了东校的教导主任。多年来的领导岗位，并没有让师傅有高高在上之感。相反她是那样的平易近人。

在师傅的眼中，按部就班地照师傅的话去做的徒弟，是个好徒弟；但有自己的想法，有创新精神的徒弟才是出色的徒弟。师傅更喜欢后者！2008年下半年，我参加了学校的“魅力课堂评选”。在比赛前的晚上，我根据自己的特点在师傅给导的教案上做了个别改动。上完课，心中一直忐忑，不知道师傅是否会生气。可她却是满脸的欢喜和满意。她说我的课上得精彩极了，那几处改动也棒极了，那欣赏的眼神至今都令我难忘。让每个徒弟都形成自己的风格，都有自己的思维空间是师傅所坚持的原则。从那以后，在找师傅导课之前，我都会把教材仔细的看了又看。于是有了更多的与师傅的思维的碰撞和生成。

每次到师傅那评课，是最快乐的事情。与师傅评课既不用拘束，也不用担心遭到责备。在那里，有的是耐心的商榷、方向的指明。她的话如和风细雨，既入耳又入心。

有人称师傅的风格是小桥流水，不过师傅也有山洪爆发的时候。每当遇到原则性的问题，哪怕是为了一个词语或一个部首，她也能和我们争得面红耳赤。找到资料查证之后，她又会“扑哧”一笑，说句“瞧我，怎么就这么想不开呢”！这就是师傅，坦荡得让你看得见，摸得着！

二、米兰香自勤奋认真――和师傅学做事

东校，师傅做事认真是出了名的。每次检查各班本簿，她总能一眼发现本簿上的问题。能迅速发现学生本簿上的错误是判断一名优秀教师的重要标准。师傅的慧眼让我们对批改不敢有任何松懈。

作为教导主任，师傅可是广招门徒。她共有五个徒弟，分布在二年级、三年级、四年级、六年级。师傅虽然是教导主任，但仍兼任一个班的语文教学工作。从开学起，她既要忙着授课，又要忙着听课。不仅要听几个徒弟的课，还要听其他老师的课。年级跨度大，教材又不统一，无形中给师傅增加了很大的难度。作为她的大弟子，我还担任语文学科组长工作。学年组的老师都很年轻，在刚开学和遇到新课型的时候，我总要做几节示范课。每当找到她，她总是爽快的答应下来。导课、听课、评课这样的三步曲不知在我和师傅的生活中奏响了多少次。在前不久，学校举行师徒汇报活动。师傅的五个徒弟都参加了汇报。两周之内，从导课到试讲、从评课到最后的汇报课，师傅付出的辛苦只有她自己知道。记得在最后的“师徒汇报评课兼有效教学研讨会”上，师傅却谦虚地说：成绩都是徒弟的，出现的问题都是师傅的。师傅就是师傅，到什么时候都是为别人着想。她的人格魅力始终感染着我们每一个徒弟！

在她的帮助和影响下，我的进步特别的快，不仅仅在教学上形成了“深刻、严谨”的风格，而且仅在2006年到2007年间，就先后获得吉林省长春版教材实验“优秀教师”称号；所授语文课在吉林地区长春版小学语文教材培训会上做教学辅导和示范；首届吉林市“星光杯”教学大赛语文学科四星奖；吉林市国标语文教材培训员，两年间，先后四次为全市省编实验教师培训；教案《雨后春笋》被入省编教材内部发行刊物上；2008年教师节，我又荣幸地评为“吉林市优秀班主任”的称号。

三、米兰香自快乐轻松――和师傅学生活

一实验的工作是忙碌的、劳累的。师傅的工作更是一个人当成两个人使。即便是这样却很少听到师傅喊苦和叫累。师傅把工作的压力看作是机遇和挑战。她微笑着面对每天繁杂的工作，指导教学，常规检查，传达信息等，干得快乐，不知疲倦.每当与师傅在课余时间一同出去活动，师傅总是那样的放松，唱出旋律、舞出节奏。从师傅的身上，我又总结出一点：一个会生活的人才会工作。只有学会放松的人才会真正在需要的时候紧张起来。