祖国朗诵
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祖国朗诵范文第1篇
在教学过程中，如能进行恰到好处的朗诵教学，将使学生更深刻地体会到诗作的思想感情，进一步激发学生的爱国热情，陶冶学生的爱国情操，并引起心灵深处的共鸣。
一、把握感情基调，确定朗诵方向
这首诗如同一曲多声部的交响乐，第一第二节沉郁，凝重。如，“破旧的老水车”“疲惫的歌”“熏黑的矿灯”“蜗行摸索”“淤滩上的驳船”等，这些词句充满对祖国灾难历史，严峻现实的哀愁和痛心。第三节清新明快，如，“簇新的理想”“新刷出的雪白的起跑线”“黎明”“喷薄”等，流露出祖国摆脱苦难，百废正兴的欢愉和喜悦。第四节诗感情慷慨激昂，表达了历经挫折的一代青年，与祖国同呼吸共命运，为祖国的美好未来奉献自己所有一切的勇气和决心。
综上分析，此诗以“沉郁凝重”至“清新明快”至“慷慨激昂”为感情变化发展的轨迹，理顺出感情的规律是把握全诗感情基调的关键，只有如此，朗诵者才能进入诗歌的意境，融入作品，化身为作者本人，抒发感情。
二、运用朗诵技巧，准确表情达意
基于朗诵的一般技巧，为了表达第一节的沉郁，凝重的感情，要求朗诵者运用缓慢低沉相对平稳的语调，但是，每一诗句的朗诵在节奏，停顿和重音上又要有变化。开头两句是平行关系，既有音响又有色彩的描绘，节奏相对松弛，以语法重音突出“破旧”“疲惫”这些在表意上起强调作用的词语。其后的五个句子稍显短促，句与句之间紧密相连，属并列关系，语调不变，但语速适度加快，当朗诵到最后一句“是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膀”，语速转缓，语气加深，利用气声及逻辑停顿朗诵“深深勒进”，表现出祖国在历史的长河中的艰难前行，以及达到体现对祖国苦难深重的漫长历史的沉痛之情。
第二节与第一节的意境基本相同，可以把它视为第一节的诗意的直白。第一节重写实，第二节重精神，朗诵时句与句之间只作结构上的停顿，节奏沉稳，速度适中，但当朗诵到“祖祖辈辈痛苦的希望呀”，语调逐渐上升，同时利用颤声强调“痛苦的希望呀”，把人民千百年来盼望美好生活的愿望表现出来。
第三节诗句的节奏松紧交错，诗意让人如释重负，朗诵的表情也为之舒缓，面露欣喜，语调适当放松，语气开朗，着重以重音突出重点词语：“簇新的理想”“挣脱”“古莲的胚芽”等。同时为了避免节奏的单调，应在朗诵时呈现“我是你挂着眼泪的笑涡”这一节中的小，重音“眼泪的”，然后前停，强调“笑涡”的语意，表现出祖国摆脱苦难即将开始崭新的历史进程的激动和欢欣。“是绯红的黎明，正在喷薄”是第三节的，朗诵时节奏加快，语气加重，注重处理“喷薄”一词的表达效果，可运用喷口这种修饰用气的技巧，表达朗诵者无法控制的激动心情。
第四节是写祖国和“我”的关系，这是本诗的主题，句法参差，恰能表现激动至极的心情，句式长短不一，体现了节奏旋律的多重变化。因此，要求朗诵者根据每个诗句表达的感情，把握住声音的轻重缓急，如：“我是你十亿分之一，是你九百六十万平方米的总和”，应语重速急，而“你以伤痕累累的。养育了”，应语沉速缓，“你以”作前停，“伤痕累累的”则运用颤音一字一顿，表达对祖国母亲的深情。“迷惘的我，深思的我，沸腾的我”虽是并列关系，朗诵时却要逐句渐次加强音量和语气，句与句之间只作语法的停顿，朗诵出诗中从迷惘懵懂到清醒成熟的自我形象。“你的富饶，你的荣光，你的自由”朗诵方法同上，三句一气呵成，表达出强烈的爱国热情。
正因为诗作自身有着优美的旋律，所以在节奏的安排上，在重音的交替上，在音步的跨度上，和全诗的内容才能完美结合，朗诵时才会有回环相扣，抑扬顿挫的音乐美，从而更好地表达作品的思想内容。
三、驾驭四个主词，反复深情咏叹
四个破折号后面的“祖国啊”是全诗的主词，“啊”应读“YA”，每一节诗之后的主词，既有感情抒发后的收拢效果，又有行诗过程中的停顿，以及叙述人称和诗情的转换。因此，当破折号由朗诵者的表情完成其声断而意未断的停顿时，主词就承接前面意境出现了，由于感情的转换和发展，朗诵“祖国啊”应当依托颤声，语气逐个加强，当第四个主词出现时，朗诵者的激情咏叹使处于中的诗句戛然而止，而澎湃的爱国之情却能在听众的心中久久回荡。
四、选取背景音乐，行推波助澜之效
祖国朗诵范文第2篇
沁童： 老师说
祖国比蓝天（动作：手上扬）还高
我便放出一个彩色的风筝（动作：手指天空）
在轻盈（yíng）的翅膀上
我的心（动作：左手放胸前）
如风笛(dí)唱个不停（动作：手从胸前向外打开）
齐合： 我的心（动作：左手放胸前）
如风笛(dí)唱个不停（动作：手从胸前向外打开）
天添： 妈妈说
祖国比春天（动作：双手同时向外打开）还美
我就走向五彩的花丛(cóng)
每一颗晶亮的露(lù)珠
嵌(qiàn)着我
惊喜的眼睛（动作：手指眼睛）
齐合： 嵌(qiàn)着我
惊喜的眼睛（动作：手指眼睛）
子颖： 我说
祖国就是我的课本 （动作:双手捧书的样子）
每一页都五彩缤纷
我读呀读呀（动作：点头先左后右）
一定要把她读懂
齐合：我读呀读呀（动作：点头先左后右）
一定要把她读懂
队形2：后面5位同学边走边跟旁边同学牵手，走成一字形
齐合：我们的祖国叫中国，（动作：手拉手，再举高）
童、豪、晨、延：高高的群山，繁荣的城市，（动作：左手上扬），
颖、灿、蕾、天：碧绿的草原，金色的沙漠，（动作：右手向下打开）
合：蓝蓝的大海，弯弯的江河（动作：右手做波浪状2下，向右）（动作：右手做波浪状2下，向左）。
多么美丽富饶（双手放胸前）的大中国（动作：双手向上打开）。
队形3：沁童、天添独诵时往前走（前2后6）
沁童：祖国妈妈，您是蓝天（动作：手上扬）。
我就是蓝天里的小鸟（动作：翅膀状）。
齐合：只有在您的怀抱里，（动作：双手交叉放胸前）
我才能飞得更远、更高。（左手上扬）
天添：祖国妈妈，您是大地，（动作：双手向外打开）
我就是大地上的树苗。
齐合：只有在您的滋养下，
我才能长出强壮的枝条（动作：右手握拳放胸前）。
队形4：边说边走成两条斜线（八字斜直线）
童、豪：小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，（动作：向左前方走，边说边举高左手，志豪在沁童的右后方）
颖、灿：小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，（动作：向右前方走，边说边举高右手，灿光在子颖的左后方）
蕾、延、天、晨：小草爱大地（动作：双手向下打开），花儿爱阳光，（双手做嫩芽状托下巴，微笑）
齐合：我们小朋友，从小爱祖国！（调整队伍，动作：双手之间轻叩胸前）
祖国就是我最亲爱的妈妈，（动作：双手交叉放胸前）
童、豪、晨、天：我要把最美丽的花儿献给她，（动作：做收高右手低做鲜花动作）
颖、灿、蕾、延：我要把最动听的歌儿唱给她,（动作：双手放嘴边做唱歌状）
童、豪、晨、天：祖国妈妈，我们爱您！（动作：左手上扬）
祖国朗诵范文第3篇
在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强;
奔腾不息的黄河是她的血脉，
巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
这就是我们的祖国——中国!
1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾;
1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开!
1997年，她迎来了紫荆花的清香，
1999年，她又增添了水莲花的芬芳!
走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，
跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。
我们的共和国从没有像今天这样威武强大，
《国庆颂》
祖国,
你走过了不平凡的59年,
像一个婴儿长成了壮年,
今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气,
您有过磨难,也有过欢笑.
历经了崎岖坎坷,明天将更加美好.
59年来,
你发生了翻天覆地的变化,
你的人民日益富强.
您的国力日益强大.
你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!
您赢得了世界尊重的目光.
现在您正意气奋发,
走进了新的世纪,
今天,在这欢庆的节日里,
我从心底里向您说一声,
祖国,您好!
写给祖国母亲的歌
金秋的风
送袅袅暗香而来
霜中的菊
献片片芳菲一季
吻夕阳余辉
爱溢出温柔的眼眸
望四野安详
激情飞上诗句
听黄河汩汩
载无数苦难历史
观河沙沉沉
积淀多少回忆
满目疮痍
是你旧时的容颜
儿时的艰辛
留下了不灭的烙印
风霜雪雨
半个世纪的搏击
渊远流长
五千年文明的足迹
历史的长河
翻滚着昔日英勇的浪涛
祖国朗诵范文第4篇
关于大中国的朗诵词一
祖国山水美如画，锦绣大地多壮丽。
滚滚长江不尽流，滔滔黄河奔腾急。
长城蜿蜒数万里，青藏高原称屋脊。
地下宝藏无穷尽，石油花开香千里。
北疆牛羊肥且壮，琼地椰子甜如蜜。
各个民族步调齐，团结友爱胜兄弟。
五星红旗高飘扬，台湾一定能统一。
天下兴亡应有责，祖国和谐是真理。
关于大中国的朗诵词二
我的心灵纵然追随那
澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，
我的心灵激荡追寻那
惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。
她们
是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光
隔河两岸是心驰神往的天堂
抬头豁然，祖国好
低头乐怀，家乡美
脚下是我追寻的圣土，蓦然回首
爱祖国，更爱家乡
岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途
祖国欣欣向荣一片好
忆往昔，千古风流人物
看今朝，英雄尽显本色
我欣欣然走在乡间的小路上
于是乎?
便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂;
走进草海，去感受海的静谧;
旭日从上帝山爬起，无数柳枝与海共舞;
浓浓的乡景乡情，与谁同醉?
是谁谱写一曲曲乡间的民歌?
伫立在微风中感受绿树野草散发出的清香
瞬间春暖花开，温馨无限
条条乡间道路四通八达
片片绿色树林装扮家乡
心灵顿时感到倚天长剑划破天宇
爱祖国，更爱家乡。
关于大中国的朗诵词三
我的祖国，
曾记否，
六十年前，风雨飘摇中，千疮百孔中，
你颤颤巍巍地站起来。
用铿锵有力的声音告诉世界：
我站起来了!
我的祖国，
六十年来，
你饱经沧桑却又不失傲骨!
洪水无情，她曾肆虐你，
疫情顽固，它曾缠绕你，
风沙凛冽，它曾吹打你，
雪灾冷漠，它曾冰封你，
地震猛烈，它曾摧残你，
过去的岁月里，
危机，时刻虎视眈眈。
昂首挺胸，你扛住了一切!
我的祖国，
你就是大漠里的仙人掌，
汲取养分，争取阳光，
打败干旱，战胜贫瘠，
历经磨难却百折不挠，
植根大地而生生不息，
用你单薄的身躯，
庇护着八方的平安。
我的祖国，
艰难困苦，玉汝于成，
忆往昔，
辉煌岁月!
改革开放开启了你的前程，
你大步而来，阔步前进，
自力更生，自强不息，
从温饱走向了小康，
你向世界展示亚洲雄风的精彩，
你向各国人民亮出了中国的魅力!
我的祖国，
六十年磨砺，
祥云火炬完成了你百年奥运的梦想，
世界瞩目你，人民拥抱你!
我的祖国，
你是我的骄傲，我为你欢呼。
我的祖国，
眺望未来，
前方的道路依然艰险，
然而，光荣与梦想，
永远燃烧在我们的心扉!
深深地为你祈福，我的祖国，
祝福你一路走好
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一、活动背景
2020年10月1日，是我国的国庆日同时也恰逢中华传统节日中秋节。为进一步弘扬爱国主义精神，发扬中华民族传统文化，营造强烈的爱国主义氛围，提高项目公司凝聚力与活力，公司组织开展“情系中秋，青春礼赞祖国”活动。
二、活动时间
2020年9月25日
三、活动地点
公司活动室
四、活动内容
形式一：朗诵
公司全体人员统一着装，在活动室室列队集体朗诵《祖国颂》（
形式二：“三行情书”告白祖国，告白亲人
通过撰写三行简短的句子表达对祖国的祝福，赞美及中秋时节对家人，伴侣的情感寄托。
形式三：我与国旗合影
公司人员在楼下摆成“爱心”等图形，中间两人牵着国旗，其余人员手拿小国旗，俯拍与国旗的合影。
五、活动要求
1. 活动一过程中要求全体人员穿正装参加，朗诵过程中注意彰显青年人的活力，稍微熟悉朗诵文章。
2. “三行情书”活动不仅仅局限于对国家，亲人的祝福，也可以对公司一线工人的赞美，防疫工作者的赞美，篇幅不易太大，以简短凝练为主，同时突出感情。与国旗合影活动，要求统一着装。
六、活动准备
1. 提前准备好朗诵背景音乐；
