开机后显示器无信号

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇开机后显示器无信号范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

开机后显示器无信号范文第1篇

关键词：电子白板；投影仪；展台；多媒体

中图分类号：G633.67 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）13-0162-02

多媒体教室主要由计算机、投影仪、展示台、中央控制系统、电子白板等多种现代教学设备组成，已经成为学校现代教学必不可少的教学环境。要让多媒体教有效服务于教学，就必须了解和掌握多媒体设备的维护。

1.供电系统故障和维护

故障现象：开启整个多媒体设备中的任何一个都显示为无电信号。

1.1 电源及电源插座。检查电源插板开关是否开启 ，若开启则检查电源插座 是否插上或连接好，若连接好则检查总电源开关 是否跳闸.若跳闸则将总闸开启后再返回检查电源插板……。

1.2 电源短路：(1)插板出现短路现象：更换新的插板重新连接；(2)开启电脑出现短路现象：将连接到电脑的所有设备断开，每连接一个设备（如鼠标、键盘等）开启一下电脑，当出现短路时则可确定该设备有问题，重新更换该设备即可；(3)其他设备短路，检查方法同检查电脑方法相同。

2.电脑方面故障和维护

故障现象：多媒体教室的电脑在正常工作状态下突然死机，重启后不能进入系统，开机出现蓝屏，电子白板无驱动信号或经常查找驱动，U盘插入后找不到盘符等。

2.1 突然死机。出现这种情况可以用硬关机后重新启动，如果出现的频率高，那就需要重新安装系统了。

2.2 启动电脑后不能进入系统。(1)CMOS设置错误：出现这种情况需要进入CMOS进行更改设置，一种情况是找不到硬盘，需要重新拔插硬盘线路连接；另一种情况是系统启动没有用硬盘启动，重新设置为硬盘启动即可。(2)系统损坏：出现这种情况可以用备份好的系统进行系统还原，或者重新安装新系统。(3)开机时无法进入系统,显示器前排指示灯闪亮,则说明显示器的分辨率调整不正确,此时应该重启电脑,一直按着F8键不放,出现开机选择菜单,选择VGA/RGB模式,进入系统,降低分辨率。

2.3 开机出现蓝屏。(1)系统软件不支持本机硬件或兼容性不好，需要重新更换其它版本的系统重新安装；(2)系统硬件损坏或硬件之间的兼容性不好，需更换主板或硬盘进行测试，直至找到故障原因，更换相应的部件即可。

2.4 电脑无声音。当电脑播放音频文件时,系统没有声音,解决此故障可从以下几个方面入手:(1)检查电脑任务栏右下角音量控制器是否被调成静音或者音量过小,如果是,则取消静音或者调大音量；(2)电脑播不出声音也有可能是音频文件损坏或播放软件的问题,尝试换另外一个播放软件；(3)检查音频接线是否正确，连接错误则重新进行正确连接；(4)检查音频驱动是否安装或安装正确，若异常则重新安装。

2.5 移动存储器。常见问题是电脑无法识别USB设备(1)直接将U盘插在电脑主机上.电脑主机前面的USB接口可能因长时间反复使用,接触不良,此时可其接到主机后面的USB接口上；(2)在第一种情况下仍然不行,则需专业人员进行处理；(3)如果是MP4、MP5或手机内存卡,则需要开机后连接USB才能被电脑识别.

3.电子白板无驱动信号或经常查找驱动

3.1 电子白板无驱动信号：①重新拔插电子白板的USB插口或更换插口，检查线路是否太长或中间有连接，且线与线之间的连接是否断开或连接好。检查USB驱动是否安装，若没安装就将其安装好。②电子白板的驱动程序是否安装好或电子白板的版本是否一致。③操作系统是否相符（有些电子白板需要不同的系统支持）。

3.2 经常查找驱动：出现这种情况是USB接口松动、线路太长，信号太弱，重新拔插接口或缩短USB线路。

4.实物展台方面

现象：展台打开电源后，无法把信号传递到投影仪上。(1)屏幕上不出图像：首先检查视频展示台摄像头镜头盖是否取下，然后检查投影机信号源选择是否切换到展台信号状态。(2)投影画面色彩失真：调整展示台对比度或色彩饱和度，个别数据线质量不好也可出现这种情况，需更换数据线。(3)忽明忽暗或画面模糊，雪花噪点很多：改善照明环境，增加辅助照明灯。(4)固定的阴影暗斑：着重检查镜头是否有污渍沾染。

5.投影仪方面

故障现象：投影机无显示、无法正常启动、无信号输入等。(1)投影无法正常启动：检查是否有电源指示：（无：查开关和供电；有：按中央控制台上的开关按钮），使用遥控器开启.或者断电重新启动.如果仍然不行,则手动打开投影机电源；(2)投影机无信号输入：此时可以按面板上的"电脑",让视频输出切换到电脑即可；(3)颜色异常:中控上电脑投影输出线松了,试着将其插紧.如果仍然不行,则换数据线；(4)投影大小异常:调整投影机上的控制圈,或者调整电脑的刷新率；(5)投影效果差:投影机老化,关闭黑板灯及两侧窗帘,增强投影效果；(6)图像模糊，调整对焦、对比度和亮度；(7)图像位置不对，调机位；(8)倒像、反像，用遥控器菜单来调整（倒像是天花板模式调反了，反像是调成了背投模式）；(9)投影机报警(投影机下方指示灯为红灯时)：关闭所有设备，关闭总电源后重启。

6.控制面板方面

故障现象：控制面板按键全部失灵，无法正常实现各种切换和启动功能；能单独正常启动计算机，但连接到控制面板后无反应等。故障分析：尝试摁下其中一个按钮，发现按钮弹性不足，或相应的指示灯无反应。重新启动几次都不成功。估计是使用时间较长后，其内部感应部位接触不良了。由于控制面板是正体镶嵌在一起，只能返回厂家修复或换用新面板。

6.1 中央控制系统无信号输入。(1)检查电脑到中控的视频信号线是否松动，如果信号线松动，电脑屏幕上就会无信号输出；(2)重新启动中控系统，中控系统中的视频功能模块的死机也会造成电脑无信号输出。

6.2 控制面板"系统开"无法开机。(1)没有给控制系统供电，确认控制面板电源开关是否打开或电源线是否连接完整；(2)面板和主机的网络连线没有接好，请检查面板和主机连线是否接好、连对正确；(3)主机的电源管理死机，请切断电源几秒后，重新连接电源并开机。

6.3 控制面板按钮失灵。(1)若出现设备选择、投影机控制、环境控制等整个区域控制不灵，可能是面板设置不对，请重新设置或联系经销商；(2)若出现红外遥控或设备选择等某个功能失灵，可能是主机某个功能模块死机，请按控制主机前面的复位按钮。

6.4 控制面板损坏需重新更换。(1)中控器上控制按钮由于长时间按压损坏失灵；(2)中央控制器多次重新供电后所有灯全亮；(3)单独启动电脑能正常运行，经多次检查连接到控制面板后无反应等都需要更换控制面板。

开机后显示器无信号范文第2篇

1　性能与特点

(1)适用范围广

该试验台适用范围广，能完成QC／T44-1997标准《汽车风窗玻璃电动刮水器技术条件》中规定的刮刷频率、刮刷效果及耐久性等性能试验，其喷头位置、喷淋水量均可调节，对被试电动刮水器大小规格无限制。

(2)试验效率高

为更准确考核刮水器的平均使用寿命，避免单台试验的偶然性，该装置可同时进行4台刮水器试验，试验效率提高3倍。

(3)节水

试验台喷淋用水为循环水，可节约水资源。

(4)自动化程度高

试验台由计算机控制，能自动完成工作循环次数的采集、记忆和显示，当达到设定试验次数后自动停机。喷水量＞5L／min，出水口压力＞0.2MPa，每刮刷5×104个循环后能快慢速自动切换。

(5)具有故障诊断及报警功能

系统设置各种软件保护措施，试验运行期间，如果刮刷循环计数感应开关10s无信号变化，说明刮水器不能正常工作，系统将报警。

为避免电动刮水器无水刮刷，水泵出水量必须达到一定要求。当水压传感器感知水泵压力小于规定值时，系统将报警。报警后如不及时处理，2min后系统将自动停机。

2　结构与工作原理

2台刮水器同时试验时，刮水器试验台结构及工作原理如图1所示，其结构主要由水路系统和计算机控制系统组成。

(1)水路系统

试验台水路系统由水箱、淋水喷头、流量调节阀、压力调节阀、水泵及管路等组成。其工作原理如下：水泵从水箱中吸水，水泵出口的流量和压力由调节阀调节，压力表显示水压大小；淋水喷头喷出的水喷到驾驶室前挡风玻璃上后，经雨刷刮净后回流至水箱，周而复始，实现试验淋水系统自动循环。

(2)计算机控制系统

该试验台计算机控制系统框图如图2所示，其结构主要由控制器、计数传感器、电动刮水器、数码显示器、水压传感器、水泵电动机等组成。

计算机控制系统的控制器采用AT89C2051型芯片，八位七段数码管的驱动和刷新采用MAX7219型芯片，使用24C32 EEPROM型芯片进行数据存储，MAX1232型芯片则负责单片机的复位和实现“看门狗”功能。

控制器的输入有水泵出水压力信号、霍尔传感器计数信号。控制器的输出有水泵驱动信号、刮水电动机驱动信号及报警显示单元信号。刮水器刮刷摆刮时，霍尔传感器便能感应到刮刷的接近与分离。每一次的接近与分离传感器就产生1个脉冲信号。这个信号送到控制器就累加1次，达到设定试验次数后，试验自动停止。

试验过程中，为防止因无水喷淋而造成刮水电动机过载损毁，在调压阀的后侧装有1个水泵出水压力传感器测量水压。传感器采集到的水压信号输入计算机控制系统，当水压连续15s低于0.2MPa时，控制系统将发出报警并切断刮水器电源，试验即停止。

控制器控制电动刮水器的启动和停止，并且能自动切换刮水电动机刮刷速度。其控制系统能够清晰显示当前试验次数，因故停机后能够存储数据，在下次开机试验时可自动实现累加计数。试验完成后，该控制系统自动停机，在下次试验时需先将计数器清零。

开机后显示器无信号范文第3篇

[关键词]计算机硬件；维护；应用

中图分类号：TN83 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）10-0059-01

1 电脑硬件的日常维护以及故障的判断应当遵循的基本原则

（1）防尘和防潮在电脑主板的日常维护工作过程中比较重要，中央处理器、内存条以及显示卡等关键部件全部插在主机板上，假如上面有太多灰尘，容易使得主板和其它部件之间接触不好，出现一些未知故障，给用户的工作以及娱乐造成一定的麻烦；假如环境过于潮湿，主板极易变形而出现接触不良等问题，就会影响用户的正常使用。日常需要注意的事项：①电脑周围的环境状况：比如电脑的位置、电源、湿度与温度等。②电脑体现的故障问题、显示器所显示出来的内容和正常状况下的相同与不同之处。③电脑内外的物理状况：比如粉尘、线路板以及零件、部件的形状以及指示灯的显示情况等。④电脑的软件、硬件配置情况：比如所安装的软、硬件；系统资源的配置，软件方面使用何种操作系统，硬件配置的驱动程序的哪种类型的版本。

（2）通过所观察到的现象判断产生故障的原因，判断依据主要有：①元件、芯片方面的故障；②连线以及接插件等硬件故障；③部件产生的故障；④硬件兼容产生的故障；⑤跳线以及设置产生的故障；⑥电源产生的故障；⑦软故障。在对故障进行分析的时候，尽可能利用自己的知识与经验加以判断，不明之处，向有经验的相关人员请教。

2 电脑硬件故障排除的主要方法

（1）观察法。具体的做法包括：对电脑硬件的环境、插座、插头、用户操作电脑的习惯等进行仔细观察。

（2）最小系统法。电脑硬件最小的系统包括电源、主板和中央处理器。该系统并无信号线的连接，仅仅存在电源到主板的连接电源。在故障判断的时候是通过听声音或主板故障诊断卡来对该核心部分是不是能够正常运行进行判断；电脑的软件最小系统包括电源、主板、中央处理器、内存条、显示卡（或者显示器）、硬盘以及键盘等。通过判断确定系统是不是能够正常的启动以及运行。

（3）逐步添加法。该方法以最小系统为前提，每一次仅仅给系统添加一个设备或者软件，来判断故障现象是不是消失或者出现变化，从而判断并且准确定位故障产生的部位。

（4）隔离法。该方法是先将容易妨碍故障判断的软、硬件进行屏蔽。同时也是一种将相互冲突的软、硬件隔离开从而判断故障是不是出现变化的方法。

（5）替换法。该方法是通过好的部件去替换可能出现故障的部件，从而判断故障是不是消失的方法。好的部件并无型号方面严格的要求。

（6）比较法。这种方法和替换法较为接近，也就是通过好的部件和怀疑存在故障的部件的外观、配置以及运行现象等各个方面进行对比，也可以在两台电脑之间加以对比，从而判断故障电脑在环境的设置、硬件的配置这几个方面的区别，以便查明故障的准确部位。

总而言之，排除电脑的故障最好是遵循：先排除外部设备然后排除主机，先电源然后部件，先简后繁等原则。外设方面的故障比较容易查出并排除，首先应当依据系统的报错信息对鼠标、键盘以及显示器等外部设备的基本工作状况。假如不存在问题，就应当考虑主机方面存在的问题。

3 电脑硬件的日常维护与保养工作

（1）整机。电脑最好放在通风状况比较好、卫生清洁较好的房间，以免灰尘与高温对电脑产生不利影响。电脑如果长时间不用的话应当将电源切断，但是需要定期开机运行，以免由于潮气损坏电脑的零部件。

（2）电源。①确保所购置的电源质量，并且定期对电源盒进行清洁。②电脑电源必须使用专用的插座。

（3）显示器。对电脑的液晶显示器定期进行清洁是十分重要的，但是不能用酒精进行擦拭，由于酒精对其涂层产生腐蚀作用，容易对电脑的液晶屏幕产生损伤。正确的做法是利用擦镜头的镜头纸，稍微沾上纯净水就可以进行擦拭了。

（4）主板。在电脑的机箱不开启的情况下，通常不会接触到主板，日常存在最多的问题是任意热插拔电脑的零部件，容易对接口造成损坏，甚至会使得芯片或者电路板烧毁。

（5）中央处理器。①目前主流的中央处理器的运行频率速度非常快，超频没有必要。②中央处理器通常在75℃以下就能够工作。③中央处理器的风扇对保护CPU非常重要。风扇的叶片上应当定期清除其灰尘并且给在其轴承上添加适量的油。

（6）内存。①如果只安装一根内存条的时候，首选与CPU插座类似的内存插座。②在对内存进行升级的时候，宜选择与原有内存一致的，否则容易出现无法兼容的问题。安装内存条的时候动作必须规范。

（7）硬盘。电脑中的硬盘比较脆弱，使用不正确比较容易出现问题。尤其是电脑在运行的时候切忌搬动，因为震动对硬盘的伤害比较大。此外，硬盘是电脑中最关键的存储介质，大部分人容易忽视了对硬盘进行维护与保养，常常使得硬盘超负荷运行：下载容量很大的各种影视剧、游戏等、频繁使用Windows的系统还原操作。一次性开启过多（超过3个）的上传或者下载的窗口。这些做法容易对电脑硬盘产生伤害。此外，在BT运行的时候，宜设置任务管理器将优先权调整到低于标准值。

开机后显示器无信号范文第4篇

[关键词]多媒体教室；中控系统；监控系统；管理系统

[中图分类号]G40-057　[文献标识码]A　[论文编号]1009―8097(2011)09―0070―05

引言

信息技术的飞速发展促进了高校信息化教学的发展。为了满足信息化教学的需要，各高等院校不断加大多媒体教室的投入力度，多媒体教室的数量不断增长，有力改善了教学环境和手段，受到广大师生的欢迎。据我们调查，江苏省近一半的高校(46.6％)多媒体教室的比例在30％―70％之间，其中五分之一(20.O％)的高校达90％之高。同时，多媒体教室的增多也给多媒体设备的使用、管理带来了很大工作量。如何避免任课教师在教学过程中出现不必要的误操作，正确使用和科学维护多媒体教室设备，充分发挥多媒体教室功能已成为提升多媒体教学环境建设和多媒体教室管理效率的一个重要问题。

南京师范大学三个校区共328间多媒体教室，每间教室里面配备计算机、投影仪、显示器、功放音响、银幕、讲台、中控系统等设备。为了简化多媒体教室的繁琐操作，减少上课教师的操作过程，同时有效地控制多媒体设备，南京师范大学教师们(笔者也在内)设计研制了简单易用的智能中央控制系统；为了实时监控和及时解决教师上课中遇到的问题，我们设计开发了基于C／S架构的自动远程监控系统；为了方便多媒体设备的维护与管理，我们设计开发了基于B／S架构的多媒体教室实时管理与报修系统，从而有效地提升了多媒体教室管理的智能化与信息化，方便了教师的使用。

一　多媒体教室智能中央控制系统

1　需求分析

由于多媒体教室建设在不同的年代，产品种类和型号各异，给上课教师的使用提出了很高的要求，对于不熟悉的教师来说很容易引起误操作，导致设备故障，影响正常上课秩序。为了使复杂琐碎的设备操作与管理过程简单化，并且在不增加专业技术人员的前提下使大量多媒体教学设备得到及时有效的控制、管理和维护，需要研制一种能够适应多种设备控制的中控系统。

2　设计思想

如何实现中控系统的智能化，同时尽量降低整个系统的成本，是中控系统设计的首要问题。我们发现，目前智能化程度最高的是电脑，要使中控的智能化程度超过电脑几乎是不可能的。但用电脑作为中控设备，整体的价格就比较高，甚至高过台式电脑数倍。因此，为了降低成本，提高效率，增强安全性、可靠性和稳定性，我们经过研究，大胆改革了传统中控的设计方法，直接把中控设计成电脑的外部设备，这样可以用教室中的电脑来控制和实现所有外部多媒体设备和各种网络信息化功能了。

3　功能设计

我们设计的中央控制系统分为硬件设备和应用软件两个组成部分，硬件部分功能集成多种设备电源管理、多种设备接口、多路控制和智能芯片为一体。该系统硬件部分背面功能接口如图1所示。

(1)电源管理：一路电源输入，六路电源输出，可以通过电脑界面面板分别控制投影机、手提电脑、功放、银幕等电源通断，并且直接提供设备电源插座，不需要外加接线板，使用更加方便可靠：

(2)信号控制：设备提供了两路VGA输入，两路VGA输出，三路A／V输入，一路A／V输出，二路功放输出，这些都能够通过电脑界面面板实施控制。

(3)多媒体设备控制：提供三路RS232控制，一路控制讲台，一路控制电动荧幕，可以实现和台式电脑、手提电脑智能通讯以及对投影机、讲台、电动银幕的有效控制。

(4)运用程序：可以对不同品牌、不同型号、各种新旧多媒体设备实现编程控制，实现中控的软件在线升级，使用极其方便灵活。

通过应用软件界面，可以实现以下控制(如图2所示)：

(1)软件面板提供电脑开关机、开启和关闭投影机、电动银幕的升降、音量的调节。

(2)软件面板提供计算机、笔记本、视频输入切换。

(3)更换投影机、功放等外部设备时，系统可以提供刷新数据。

通过可编程232串口，把中央控制系统硬件部分作为电脑的外部设备，教师通过应用软件操控中控，从而取代了传统的面板控制，不仅节约了成本，增加了系统的稳定性和可靠性，同时有利于电脑的智能化控制和网络的远程控制。

4　开发技术

该系统硬件的智能芯片是以89c51为核心，与音视频切换模块(AV Switch)、VGA信号切换模块、电源控制模块、红外遥控模块等共同组成的一个完整的集中控制系统，其工作原理框图如图3所示。

应用软件层采用C#程序设计语言开发，数据层存储采用Microsoft Access 2003系统，使用串口通信技术实现软件对硬件设备的管理和操控。

二　多媒体教室自动远程监控系统

1　需求分析

目前老师讲课越来越依赖于多媒体教学系统，系统的稳定运行和老师对系统操作的熟练程度一定程度上影响着教师讲课的进度与效果。对于一些操作不熟练的老师来说，一旦讲课中遇到问题不能及时解决，就会影响到正常的教学进程。因此我们新开发了多媒体教室自动远程监控系统，能实时监控各教室中老师的操作过程，对于老师解决不了的问题，管理员可以通过远程的方式来帮助老师解决，从而节约了时间，节省了人力，大大提高了效率，及时保障了教学需要。

2　功能设计

多媒体教室自动远程控制系统的功能主要包括监控教师机、监控投影机，电动银幕和向教师机发送文件四个部分。

(1)监控教师机：在客户端开机和联网状态下，该系统可以监控老师对教师机的所有操作过程，管理员通过双击教室名称来切换监控源(被监控的教师机)。全校328个监控源按照校区名称和教学楼分类，方便管理员快速定位。默认状态下，管理员不控制教师机，当老师对教师机操作有问题需要求助管理员时，管理员根据需要通过点击[控制电脑]按钮来控制教师机，待解决问题后，再点击[取消控制]按钮，释放对教师机的控制权。

(2)监控投影机和电幕：该系统可以监控教室中投影机和电幕的运行状态，当投影机和电幕开启时，该系统接受信号，将状态置为开启，反之无信号接受，则为关闭状态。

(3)向教师机传送文件：当教师机需要安装软件或更新文件时，管理员可以通过该系统向教师机传送文件，被传送的文件放置到教师机指定位置。(该系统操作界面如图4所示)

3　开发技术

该系统基于c／S(客户机／服务器)系统架构，分为服务端程序和客户端程序两个部分，服务端程序安装在服务器上，

客户端程序安装于每台教师机上。教师机在开机和联网状态下，通过客户端程序发送状态信号给服务端程序，服务端在接受到客户端发来的信号后，立即通过服务端程序做出应答，与客户端建立连接，从而监控客户端。系统全部模块采用C#程序设计语言开发，数据层存储采用SQL SERVER 2000系统。

三　多媒体教室实时管理与报修系统

1　需求分析

对于任课老师来说，教室是进行教学活动的重要场所，上课之前他们需要提前了解教室的基本情况，例如教室的容纳人数，多媒体教学设备配置是否满足教学需求等。另外，上课过程中，如果教室设备临时损坏也要及时报修，才能保障教学顺利进行。通过该系统，教师可以不受时间和地点限制，在校园网任何联网的计算机内查询教室的信息，及时报修教室设备。

对于管理人员来说，需要了解多媒体教学设备的配置情况，维修更新历史，运行状态以及故障情况，传统的管理是使用纸笔来记录，问题的反馈也主要是通过面谈或电话，费时费力。因此我们新开发了实时管理与报修系统，它可以实现基于网络的教室设备登记、查询、设置、报修，并可生成维修记录、更新报废处理等一系列信息化操作，生成的维修记录还可以作为类似故障维修的参考，大大提高了工作效率与管理水平。

2　功能设计

该系统基于B／S(浏览器/服务器)系统架构，分为前台和后台两个主要功能模块。前台主要面向教师和学生等普通用户，主要功能是多媒体教室查询和报修，可以查询的信息主要包括教室座位数，面积，所安装的教学设备以及设备的状态和维修记录。当教师发现设备有问题时，在联网的情况下可以通过前台报修。报修前台页面如图5所示。

后台主要为管理员操作，主要的功能包括教室管理，设备管理，维修管理，人员管理和新闻管理等功能。后台管理页面如图6所示。

(1)教室管理：主要的操作包括增加、删除、修改一个教室和设定教室的基本信息，如座位数、教室面积、是否是多媒体教室等属性。该模块也是其他模块操作的前提，只有设置了教室之后，才能对教室进行设备管理。

(2)设备管理：教室中的计算机、投影仪、功放等多媒体设备都在此模块进行管理，主要的操作包括设备的添加、更改、查询、删除等操作。设备属性主要有类型、品牌、配置、状态、提供商等。

(3)维修管理：主要的功能有新建报修、实时显示待修设备、生成和查询维修记录，设置常见设备的故障类型和解决办法等。报修记录可以在前台生成也可以在后台生成。前台主要面向教师等普通用户，无需进行身份认证，只要是在校园网内部访问报修前台即可报修；后台报修需要进行身份认证，由管理员登陆成功后完成报修程序。维修记录只能在后台生成，维修过程为管理员登陆系统成功后，快速查看实时待修教室，根据页面上的报修信息，第一时间赶赴现场进行维修，维修完成后，进入维修登记页面进行登记，系统自动存储每一条维修记录，以待查询。

3　开发技术

该系统基于B／S(客户端／服务器)系统架构，该架构的优点是客户端无需安装任何软件，只要在联网的情况下通过浏览器即可访问；软件的更新只在服务端进行。系统后台采用 2.0 C#语言开发，数据层存储采用SQL SERVER2000系统，前台呈现采用HTML和JavaScript客户端语言。

四　小结