不知何处
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇不知何处范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
不知何处范文第1篇
本文是阿拉伯民间故事合集《一千零一夜》中的《阿拉丁和神灯》的节选片段。
阿拉丁是一个懒惰的孩子。他和母亲都很穷，经常挨饿。有一天，阿拉丁的“叔叔”阿巴那扎尔来到这个城市。“我很有钱。”他跟阿拉丁和他母亲说。他给了他们一些金子，还说想继续帮助他们。阿拉丁非常高兴。但其实阿巴那扎尔并不是阿拉丁的叔叔。他是来自摩洛哥的一位魔法师，他想找到一盏神灯。他知道那盏灯在一个阿拉伯城市附近的一座神奇的地下花园里，只有这个城市里的一个穷孩子能进入花园找到那盏神灯，这个男孩的名字叫阿拉丁。
本文所节选的片段是阿巴那扎尔借着带阿拉丁去买衣服和谈工作时，把他带到山里，骗他去取山洞里的神灯的故事。 阿拉丁战战兢兢地抓住那个环。环一点也不热，倒是非常冰冷。“我是阿拉丁，穆斯塔法的儿子。”他说道。巨石很轻易地被移开了，阿拉丁看到地下有一道台阶。
“沿着那些台阶走下去，”阿巴那扎尔说，“穿过四个大屋子。在最后一个房间里有一扇门通向一个花园，园里的一棵树下有一盏油灯。你可以从那些树上摘一些果子，但你必须先找到那盏油灯，并把它带给我。”
“跟我一起下去吧，叔叔!”阿拉丁说。
“不行，只有你能做到这个，我的孩子。”阿巴那扎尔从手上摘下一枚金戒指交给阿拉丁，“这枚戒指具有魔力，能保护你，”他说，“小心点儿，尽快把灯给我。”
阿拉丁把戒指戴在左手的小指上，沿着台阶走了下去。里面很黑，他很害怕，但他更害怕阿巴那扎尔。
阿拉丁感到害怕是对的，因为阿巴那扎尔并不是他的叔叔。他是一个来自摩洛哥的魔法师，他非常想得到那盏灯。那是一盏神灯，只有这座城市里一个叫阿拉丁的穷孩子才能为他拿到。
阿拉丁下了100级台阶来到第一间屋子里。里面并不暗，他很快穿过那些屋子走进了花园。花园里有很多树，树上满是五颜六色的美丽果子――白的，红的，绿的，还有黄的。
他很快就在其中的一棵树下找到了那盏灯。“为什么我叔叔要这盏脏兮兮的破油灯呢，”他寻思。他把它装进口袋里，然后开始从树上摘果子，直到装满了衣服上的每个口袋。之后他返回到台阶那里开始向上爬。他很快就看到了阿巴那扎尔和蓝色的天空。
“把油灯给我，”阿巴那扎铡申出手催促道，“快点，孩子，给我灯!”
阿拉丁拿不出灯，因为它被压在那些果子下面了。他看着阿巴那扎尔那张恼羞成怒的脸，害怕极了。
“先把我拉出去，你就能拿到那盏灯了，”他说，“求你了，叔叔!”
“先把灯给我!”阿巴那扎尔喊道，“给我灯!”
“不!”阿拉丁说。
“你这个没用的东西!你这条狗!你和那盏灯一起留在下面吧!”阿巴那扎尔气冲冲地跑到火边，又往里面撒了些药粉。“阿不拉卡达不拉!”他又念起了咒语。
不知何处范文第2篇
“坐破云烟皆我闼，不知何处是吾山。”上一句是：三日长扃天路关，朱明朱陵只尺间。
原文：
《隐居西樵三日吟二首 其一》朝代:明 作者:湛若水
三日长扃天路关，朱明朱陵只尺间。
坐破云烟皆我闼，不知何处是吾山。
不知何处范文第3篇
我的闪光点和不足之处
每个人都有自己的闪光点，也有自己的不足之处。
我的闪光点是：语文学的好，英语学的好，爱帮助别人，爱叠被子和衣服，爱劳动，听老师话，不玩游戏，不玩电脑，老师留的作业按时完成……
我的不足之处是：不听家长的话，不爱学习，不爱回答问题，不爱动脑筋，爱马虎等。
小朋友们，你们也有闪光点和不足之处，你们也把它写下来，粘在窗户上，让我们一起把不足之处改掉，做一个学习好的、老师信任的、听家长话的、爱劳动的好学生吧！
不知何处范文第4篇
只知道这世界天地很大
置身于这冷暖世间
就像是尘世中一粒细沙
风起时随风流浪
雨落时雨中停歇
我不知道如何与人相处
美丽的花儿也不愿生长在我的脚下
看不到沙漠的影子
总显得与这世俗格格不入
像个呀呀学语的婴儿
总无法表达自己简单的生活
我不知道如何与人相处
也怪这人情世事烦杂
说是时偏偏是否
看对时往往又错
到底是五十步在笑百步
还是说的比唱的都好听
我不知道如何与人相处
哎，也不知道为何对这如此在意
哎，一个人努力生活
哎，这世界有谁不孤独
我不知道如何与人相处
嗨，生命短暂青春也就几载
嗨，世界虽大总也有人与我同在
嗨，一花一佛陀一沙也是一世界
我不知道如何与人相处
我只是知道对人微笑
不知何处范文第5篇
平 ①只有一组对边平行
行 ①两组对边分别平行的四边形. 梯 的四边形.
四 ②S=ab. 等腰梯形: 有一 面 边 ②│条对称轴.
形 形 │直角梯形: 垂直
底边的腰即为高.
1
③ S=──(a+b)h.
2
①由三条线段围成的图形. ①圆的周长和直径的
按角分:直角三角形、锐角三角 比叫圆周率.
三│形、钝角三角形. 1
角│按边分:等腰三角形、等边三角 圆 ②d=2r,r=──d.
形形、不等边三角形. 2
③c=2πr=πd.
④S=πr[2]
①一条孤和经过这条孤两端的两条半径所围成的图形.
扇形 πr[2]
②S=─────×n.(n为圆心角的度数)
360
长 ①12条棱,6个面,8个顶点. 正①12条棱都相等，6个面
方 ②表面积=(ab+ac+bc)×2. 方都是相等的正方形.
体 ③V=abc=Sh. 体②表面积=6a[2]. 体 ③V=a[3].
圆 ①两底是圆且相等,侧面 圆①一个顶点,一个底面是圆,
柱 展开图是长方形. 锥 只有一点高.
体 ②表面积=底面积×2+侧面积. 体 1 1
③侧面积=底面周长×高. ②V=───Sh=──πr[2]h.
④V=Sh. 3 3
球 (选学.略)
（3）注意因材施教，精心设计习题。
由于学生的知识基础不同，能力差异较大，在总复习中，要贯彻因材施教原则，使各种水平的学生都能学 有所得，主动发展。复习各部分知识时，要设计好例题及习题，包括基础题、综合题及提高题。在留作业时， 也要有必做题和选做题，体现层次性，不搞一刀切。例如，在复习圆柱体表面积计算时，可设计下面一些题目 训练学生的解题思路：如做一个底面直径为6分米的圆柱形铁皮油桶，共用铁皮282.6平方分米。这只油桶的容 积是多少升？并提出如下问题帮助学生解题：①要求容积需要知道哪两个条件？②根据条件，你能求出底面积 吗？③要求高必须知道哪两个条件？怎样求出高？④根据什么求底面周长？⑤怎样求出侧面积？当然，这样的 题目不一定要让学生去做，主要在于训练学生执果索因的基本思考方法，培养学生的逻辑思维能力。又如，同 样是求长方形的面积，由于条件不同，其解题的难度也就不一样。
①分别求出下两图中长方形的面积。
附图{图}
②已知长方形长6厘米，宽3厘米，面积是多少平方厘米？
1
③已知长方形长6厘米，宽是长的──，面积是多少平方厘米？
2
④已知长方形的面积是18平方厘米，宽是3厘米，长是多少厘米？
⑤求右面长方形的面积（先量后算）。
附图{图}
