金属材质
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金属材质范文第1篇
我国各行各业的生产建设中需要很多的金属材料，其中金属材料质量的好与坏直接关系着具体工作的质量。为了有效的保障金属材料的质量，本文结合标准加入法的理论，对标准加入法在金属材质分析中的应用进行深入的研究分析，并提出标准加入法应用中需注意的问题。
一、标准加入法的含义与原理
标准加入法，又名标准增量或直线外推法，是一种被广泛使用的检验仪器准确度的测试方法。这种方法主要是检查样品中是否存在着干扰物质，如果不能配置出与样品相同的标准溶液，或者因样品本身的基体成本较高，而且变化不定或者样品中含有固体物质而对吸收的影响难以保持一定时，采用标准加入法是非常有效的。
标准加入法的原理：将已知的，具有一定量的、一定浓度的标准溶液加入待测样品中，对加入的样品溶液浓度进行测定，这时候我们可以发现最开始加入的样品溶液的浓度要低于后加入样品标准溶液的浓度，其中增加的量等于加入标准溶液中的待测物质的量。如果测定的结果显示的是样品中有物质干扰，那么样品溶液的增加值就会小于或者大于理论值。
二、标准加入法在金属材质分析中的应用
（一）概述
生产建设中使用的金属材质的种类比较多，例如：轮船建造中的螺旋桨需要用有色金属，船体利用防腐蚀性较强的金属，金属材料的质量如何，对整个船体的建构有很大的影响。为了提高金属材质的质量，通过利用化学分析的方法对金属中所含有的化学成分进行科学的测定，然后对金属材质进行划分，这种分析是保障生产建设质量的一个重要渠道。同时，对于不同规格的金属材料其价格也存在着很大的差异，通过对金属材质的质量进行检测，在很大程度上还能避免材料价格的风险。
在近几年来，在化学分析方法中，通常会利用标准曲线法，这种方法是由国家进行统一规范的，也是一种比较常用的方法，但是如果对金属材质的实际情况不够了解，那么就会出现很多的弊端。利用曲线标准法只能进行反复的试验，然后将其中的错误找出来，这样的方法不仅会花费大量的时间，同时还会影响工作效率，不能满足检测的准确性要求。标准加入法能够自动进行基体匹配，补偿样品基于干扰，同时还能减少消耗的溶液，降低成本，提高检测的工作效率，可以检测出一些材料中实际的化学成分。
（二）化学分析过程
在具体的化学分析的过程中，需要在三个等量相同的样品中，分别加入一定增量的标准溶液，并且对三个样品进行测量。然后通过线性拟合得出a截距和b截距，其中a截距的绝对值主要用来表示被分析物的含量，b轴主要是指样品对应响应信号。从一定意义上来说，标准加入法所加入的标样的体积应该比样品的体积大。
（三）分析方法
1.单点加入法。由于一些金属物质会产生原子蒸汽，原子蒸汽可以对指定的谱线吸收，积分吸收和单位体积原子蒸汽中吸收辐射原子数成简单线性关系，在原子吸收分光广度试验过程中，响应信号为吸光度，一般取一定体积试样溶液和标准溶液定容为一定的体积，同时确定好所获取的试样溶液的浓度和标准的溶液浓度。
2.极谱分析。在极谱分析的过程中，离子的扩散速度和溶液本体离子浓度有很大的关系，并且离子的扩散速度和极限电流是成正比的关系，根据这个原理，可以得出的结论是响应电流与浓度成正比关系。
3.电位分析法。电位分析法主要是对离子的活度进行有效的分析，并且研究电动势与离子之间存在的关系，在电位分析的过程中，对于一定体积的试液应该加入相同体积的溶液，如果标样溶液的体积小于试样溶液的体积的时候，可以通过简单的数学模型来计算溶液的实际体积。其中直接电位分析法可以见下图进行分析：
图1：直接电位分析法
4.多点标准加入法。多点标准加入法也叫格式作图法，在一份或者很多份的试液中按照一定的比例将标准的溶液加进去，然后测定各份溶液的响应信号，并作出溶液浓度与响应信号之间的关系图，在一定的范围内为直线，直线延长线交于坐标轴一点，由该点所对应的数据和直线关系求试样溶液的浓度，此方法被称为多点加入法。在不同的分析法中，多点加入法有不同的要求和表现。
三、标准加入法在金属材质分析中应该注意的问题
（一）标准溶液的浓度
标准溶液的浓度不能太低，如果使用浓度很稀的溶液要进行重新调配，这样就导致溶液浪费，同时还可能因为期间所存在的误差给样品的测定造成不良影响。另外，运用多种溶液进行多次的稀释，就会带来很多误差，高浓度溶液具有较长的使用时间，使样品具有很强的可比性。
（二）标准溶液的配制
金属材质的金属离子标准溶液的配制对水、试剂的要求非常高，操作的过程是很难把握的，可以按照国家对标准溶液的配制标准进行。同时还要对溶液的PH试值进行有效控制，只有在这种情况下，才能将金属离子的稳定性充分的体现出来。
（三）正确选择标准溶液加入方法
在实际操作过程中，由于样品的成分比较复杂，有时候会使得溶出峰峰形不标准，遇到这种情况，就应该正确的选择溶液标准加入方法。
1.一次性加入方法。在样品成分不复杂的情况下，样品的溶出峰是可以进行分辨的，遇到这种情况可以采用一次性加入的方法。这种方法不仅可以将样品的峰高测出来，同时还可以对样品的峰高进行计算。
2.多次加入法。如果样品的成分极其复杂，对测定就会产生很大的干扰，并且会增加溶峰分辨的能力，遇到这种情况可以利用多次加入法，这种方法能够有效消除基体带来的影响。
（四）合理确定加标量
按照加入法的标准要求在样品中加入样品比较相近的标准溶液，在使用一次加入法进行测定的时候，为了避免出现测量误差，提高测量的准确度，应该把样品的峰高按照规定的标准进行。利用多次加入法稀释一定体积的标准溶液，然后进行测定，由于峰高的增量与加标量之间是一种线性关系，也就是成正比关系，最后计算出溶液的标准体系。
（五）灵敏度的选择
灵敏度的选择应该考虑实际的工作需要，如果是在相同的实验情况下，微分次数越高，其灵敏度就会越高，所测得的金属离子的检测就越低，可以根据阳极溶出伏安法要求，选择合适的微分，多次微分会使曲线变化更加敏锐，更容易将溶峰分辨出来，因此要根据样品情况来选择适合的微分档次。
总结：
综上所述，生产过程中所用的金属材质的种类繁多，其中的化学分析的试样方法有很多种，在对金属材质进行测定的时候，经常会遇到一些复杂问题，由于测试有一定的时间要求，如果是利用曲线法，很难及时保质的将问题解决，所以需要采用标准加入法对其进行分析研究，这种方法不仅操作简单快捷，并且在化学药剂的使用上非常节省，未来将在金属材质分析中发挥更大的作用。
参考文献：
[1]曹吉锋.船用金属材质分析中标准加入法的应用[J].广东船科技，2008（9）.
[2]卢洁.标准加入法在仪器分析中的应用[J].广西农业生物科学，2008（6）.
[3]吴玉红，张朋.微波消解ICP/AES标准加入法测定骨中金属毒物[J].中国刑警学院学报，2012（4）.
[4]张磊，李波.电感耦合等离子体原子发射光谱标准加入法测定钼精矿及烟道灰中的铼[J].分析化学，2011（8）.
金属材质范文第2篇
1零件结构设计
杆、合闸阀杆、切换阀均承受高油压，同时承受一定的液压冲击，因而外表面需要较高的硬度，用来抵御高压油的压力和冲击，同时提高运动处的耐摩擦能力，而心部则需要足够的塑形与韧性，硬度相对较低，以杆为例，零件结构设计如图1所示，材质选用20CrMnMo，技术要求：心部淬火回火HRC21-34；表面渗碳0.8-1.2mm，淬火回火HRC57-62。
2工艺方案设计
2.1技术难点
a.若先调质硬度HRC21-34，渗碳时，温度较高，达850℃左右，即到达奥氏体化温度，材料的组织将重新形成，之前的调质处理就毫无意义。b.若整体渗碳后淬火回火，则心部硬度和表面硬度，不易同时保证。c.先调质处理，满足HRC21-34的要求，然后通过局部高频淬火的方式，则存在二次淬火的问题。（二次淬火的主要缺点为：零件经过两次高温加热后变形严重，渗碳层易发生脱碳、氧化；且生产周期长、成本高）
2.2方案实施
经过分析，只有整体渗碳后淬火回火可以进行尝试，通过调整渗碳参数和淬火回火参数进行摸索。热处理工艺参数设计如下：a.渗碳工艺：850℃装炉，碳势需达到0.4%，经过约40min加热至910℃，碳势需保持在1.05%，保温260min，然后将碳势降至0.88%保温80min，然后降温至840℃、碳势降至0.7%保温30min后出炉气冷。b.淬火回火工艺：850℃保温30min，油淬，200℃回火保温90min，空冷（图2）。检测结果为：心部硬度偏高，HRC41～HRC45，表面硬度合格，HRC56～HRC58。具体见图3检测报告。原因分析：采用一次淬火法，温度850℃，略高于心部材料的Ac3点，可以细化心部晶粒，并得到低碳马氏体，但由于20CrMnMo，含碳量为0.17%～0.23%，且Mn、Mo元素对C曲线的影响较大，导致心部得到的马氏体含碳量较高，最终致使硬度偏高。
2.3方案改进
降低碳含量，选用材料为15CrMo，热处理参数根据材质进行重新设计：a.渗碳工艺：800℃装炉，碳势需达到0.4%，经过约20min加热至920℃，碳势需保持在1.02%，保温600min，然后将碳势降至0.88%保温90min，然后降温至840℃、碳势降至0.7%保温30min后出炉气冷。b)淬火回火工艺：850℃保温30min，油冷，180℃回火保温90min，空冷。检测结果为：心部硬度HRC25.5～HRC31，表面硬度HRC58～HRC61.5。具体检测结果见图5检测报告。
3经济性分析
金属材质范文第3篇
关键词：金属与石材幕墙；施工管理；质量控制
引言
建筑幕板墙是由面板与支撑结构组成的，具有一定的移动功能，不需要承受建筑护墙的作用力。金属板幕墙是面板材料表层是金属材质的建筑幕墙；石材幕墙是面板材料表层是天然建筑石材的建筑幕墙。
一、金属与石材幕墙的概述
金属板幕墙表层的金属材质主要有铝塑复合板、单层铝合金板、不锈钢板、钛合金板和蜂窝铝板等多种材质类型。金属材质的板幕在安全性和加工安装性能等方面的优势比较突出，能够根据实际需要设计制作不同形状、不同色彩，能够给设计师带来创作灵感和美感。同时，在防护性能方面的优势也比较突出，使得金属板幕墙在高层建筑和超高层建筑的应用比较广泛。
石材幕墙的表面材质是由天然的建筑石材制作而成的。目前，干挂石材幕墙在民用建筑中的应用比较广泛，本文主要是基于干挂石材幕墙进行相关的研究分析。干挂石材幕墙的安装工艺比较新型，在美观、耐久、不易变色等方面都有很大的突破，主要是由天然花岗石、大理石等强度大的材质制成，对其表面进行相关的处理，可以实现不错的装饰效果。
金属与石材幕墙在建筑工程中的应用，可以将金属板幕墙的曲线美和金属感表现出来，又可以通过石材幕墙将花岗石和大理石的威严、气势展现出来。使整个建筑工程的整体感觉，或时尚或典雅，或朴质或华丽，尽显不同风格。
二、施工管理的基本经验
根据我国在建筑工程中对金属板幕墙和石材幕墙的应用事例，进行相关施工管理经验的总结。
（一）采用科学的管理方法、建立完善的管理体系
科学的管理方法是施工安全和施工质量的前提保证。采用科学的管理方法要求金属与石材幕墙工程项目具备专业的管理团队，熟悉并掌握科学管理方法，能够将其熟练的运用到施工项目管理中。如，对一些效率不高的职能部门可以进行相应的精简，对一些重要的职能部门采取相应的奖惩制度，定期的组织管理人员学习先进的、科学的管理思想和方法，提高管理人员的基本素质。施工单位可以根据自身组织结构，建立完善的管理体系，对一些管理效率高的施工单位的组织结构进行适当的借鉴，适当的简化组织结构，将管理权适度的下放，有利于提高整个施工单位的反应速度、信息传输的准确性，能够促进基层管理者进行及时有效的管理，降低施工单位的管理成本。
（二）制定施工组织设计
本文主要研究分析的是金属与石材幕墙工程，其施工组织设计对象就是金属与石材幕墙，其目的是对金属与石材幕墙工程项目在施工时提供指导和进行制约。施工单位在制定施工组织设计时，需要将施工准备、施工计划、资源配置、施工工序和施工工艺等纳入组织设计范畴内，结合每个施工项目的特点，成立专业的技术指导小组，力求解决该项目在施工过程的施工难点，适当的改进施工技术。
（三）健全施工单位内部质量管理监督机制
施工单位应该根据国家在金属与石材幕墙工程项目在施工质量安全方面的有关的规定，制定施工单位内部的施工质量安全监督管理机制，将其落实到每个职能部门、施工小组的负责人，实行责任制，加强施工质量安全的监管力度，提高工作人员的工程质量安全意识。
（四）竣工验收要严格、全面、细致
金属与石材幕墙工程项目施工完成后，需要施工单位负责人对工程设计、安装施工进行最后的验收。在具体的验收检查过程中，应该注意以下几点：一是严格按照国家相关规定标准进行验收结果的评定；二是对施工工程的质量进行系统全面的检查，确保施工工程的质量安全符合国家标准；三是对施工工程中的重点施工环节进行细致的查看，主要是金属板幕墙、石材幕墙材质质量与项目设计标准是否一致等。
（五）进行科学的成本控制和核算
成本控制与核算是整个施工项目的一个重点工作，有效的成本控制与核算有利于施工单位降低施工成本，提高施工单位的运作效率。在实际工作中，应该注意以下几点：一是明确成本费用的去向；二是定期的对施工单位的成本费用进行分析；三是建立完善的成本考核机制，实行奖惩制度，将成本费用降至最低。
（六）施工过程及竣工后的总结和思考
每个金属与石材幕墙工程既有其共性的规律，也有其自身独有的特点。施工过程中及竣工后，施工单位应针对每一个金属与石材幕墙工程，总结出本工程施工的亮点，列举出遭遇的问题及解决的方法，以供今后项目参考和借鉴。
三、质量控制的关键环节
在建筑工程中，质量主要是指建筑工程完工后的产品或其提供的服务质量的总体特征和特性。国家在金属与石材幕墙工程方面的质量，有明确的规定，在实际的施工和竣工验收中，应该严格按照其规定进行控制。
（一）人员的质量控制
人员因素主要是指施工单位管理人员和施工技术人员。在具体的施工过程中，管理人员和施工技术人员对工程质量的影响至关重要，主要表现在以下几个方面：一是管理人员的素质和态度直接决定整个施工工程的质量，需要管理人员认真负责，明确自己的工作职责，对施工现场的质量进行及时有效的质量管理；二是施工技术人员对施工过程中的技术难点，应该予以反映，进行探讨，不能抱着“能过就过”的心态，应该对每个环节的施工技术进行严格把关。
（二）计算方法的质量控制
根据国家现行的《建筑结构荷载规范》中对质量控制的相关计算方法，对施工工程的质量进行计算，能够比较科学的、准确的计算出施工工程的质量，对计算结果不合格的应该停止施工，及时进行返修返工，确保工程质量安全。
（三）施工图纸的质量控制
金属与石材幕墙工程项目属于建筑工程类范畴，与机械工程也有着密切的联系。在具体的施工过程中，大部分的配件都是通过机械加工和装配制成的，有一部分配件原本就是机械产品，因此在幕墙施工图的设计过程中，应该将建筑制图与机械制图适当的结合起来.
（四）幕墙材料的质量控制
幕墙材料是该项目工程施工的物质条件，其材料的质量对工程质量具有重要影响。由此可见，幕墙材料控制对整个施工工程质量控制具有非常重要的作用。幕墙材料一般是指原材料、配件、成品和半成品，在实际过程中，应该严格按照国家在这一方面的质量规定标准进行检查、验收、储存等，确保施工材料的质量符合国家标准。
（五）施工工序与方法的控制
幕墙施工的工序和方法直接关系到工程质量能否达到国家相关标准，施工单位应该对施工工序和施工方法加以重视。施工方法主要是指在幕墙工程项目施工中所有的技术方案、施工工艺流程、组织结构设计等，施工工序的顺利进行在很大程度上能够减少施工单位的成本费用，提高施工效率。
结论
在实际的质量控制工作中，需要落实到整个项目的施工环节中，进行预防性质量控制，实行全面的工程管理。在建筑工程项目中，符合标准的材料是幕墙质量安全的前提保障，能够最大限度的发挥该建筑工程的的经济效益和社会效益。金属与石材幕墙工程项目在建筑工程中的应用越来越广泛，很大程度上推动了幕墙技术的研发和发展，从而提高该项目的施工管理与质量控制水平。
参考文献
[1]董延永，张培铜，吴珍志.论金属与石材幕墙工程项目施工管理与质量控制[J].门窗， 2013（04）
[2]谭明.建筑装饰工程中石材幕墙的质量控制措施探讨[J].科技致富向导， 2013（18）
金属材质范文第4篇
白驹过隙，转眼间为期一周的金工见习周已经过去了。在见习期间我们接触了PLC、线切割、加工中心、焊接、普铣、模具、铸造等几个工种，还简单地了解了数控机床加工技术。在老师耐心细致的讲授和我们积极的配合下，我们受益匪浅，从刚开始的什么都不懂，到现在对各种机器的深刻认识，并掌握一些基本操作。因此我对此次的金工实习作以下简要的总结。
首先，金工实习带给我们更多的动手机会。刚开始接触车床的时候，我感到颇为兴奋和害怕。但在亲自实践了以后，我对车床的那些恐惧也荡然无存了。作为一个文科生，我们平时动手的机会也不多，上课都是呆在课室里，面对的都是一些条条框框的理论、知识。现在的很多大学生，特别是来自城市的同学，平时自己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。在遇到实际困难的时候难免会手足无措，但是此次的金工实习给了我一个提高实际动手能力和解决现实问题能力的机会。在老师的悉心教导下，我们大概掌握了上述工艺的正确操作方式。在观摩课时，觉得挺简单的，一旦干起来才发现并没想象中那么容易，这使我深深地明白了实践出真知的道理。
其次，金工实习还大大地扩充了我们的知识面。作为一名文科生，我们很难得有机会接触类似于焊接、铸造等工种，此次实习真正地使我们了解到我们的知识面是多么的狭窄。这些工艺正是我们日常生活中可以遇到的，我们如果仅仅停留在书本的知识中，那么是永远也无法面对现实的生活的。例如：焊接在日常生活中随处可见，应用极其广泛，而其操作是我们光靠看书学不会的。这就要求我们通过各种各样的学习来扩大自己的知识面，所以我们要通过此次实习能过学会举一反三、触类旁通。
最后，这次实习无疑是增加了我们的生产经验。我们现在是大二的下学期，不用多久我们就毕业了，刚开始我感觉金工实习与我们学习的专业好像没有太大的联系，但是听到老师的讲授之后，我终于知道这两者之间不但是有关系，而且关系是十分密切的。如果我们以后在工厂做人力资源管理的就更加要注重这方面的实战经验了，当我们在企业工作时，就业单位不可能像老师一样手把手地将知识传递给我们，所以这就要我们不断地学习积累，但更重要的是积累生产经验。
随着科学技术地不断进步，大批大学生地不断涌现，国家需要的是多方面的发展型人才。这就要求我们通过不断地学习各方面的知识，掌握更多的技能，这样才能使自己更具有竞争力。伴着我们国家经济的不断发展，许多新领域会得到开发，将来我们要面对的领域不一定是自己所为熟悉的，这同样要求我们具备创新及应变能力，就像此次的实习一样，它不仅仅是要求我们掌握这几个工种的操作方式，而是通过此次实习，要求我们只有勇于尝试，才能有所突破。我觉得不断尝试，勇于创新，处变不惊是我们这次实习要达到的目的。
金属材质范文第5篇
关键词 金属材料；热处理；合金
一、《金属材料与热处理》课程的特点
《金属材料与热处理》是中职机械类专业的一门专业基础课，是专业课学习的前导课程，并为专业课的学习提供必要的理论知识。该课程具有：
（1）内容庞杂、理论性强，名词概念多。该课程涉及冶金学、金属学、材料学、力学、物理学、化学及工艺学等多方面的基础知识，是一门综合性很强的课程，其中每一章节均涉及大量的新概念和新名词。
（2）课程实践性强，与生产实际关系密切，相关理论在生产实践中有很大的灵活度和综合性。
（3）相关理论的系统性强，结构严密，前后内容密切相关。
该课程在学习过程中，有一定的难度，需要教师运用多种教学方法，充分激发学生的学习兴趣，注重学生分析、综合与总结能力的培养。因此，《金属材料与热处理》课程中的第一节课“绪论”就显得非常的重要。
“绪论”对于本教材的作用如同广告对于产品的作用，首先要激发学生对本学科的学习兴趣，其次，要让同学们知道在这门课中我们将学习哪些知识，这些知识在今后的工作中有哪些具体的用处。如告诉学生，通过本课程的学习，可使同学们具有根据零件的使用要求选择零件使用材料的能力，使生产的零件具有较高的性价比，增加零件的市场竞争能力。通过本课程的学习，使同学们初步具有选择钢材热处理方法的能力，充分挖掘材料的潜能，更优化合理地应用材料。通过本课程的学习，还使同学们初步具有选择零件毛坯成形方法的能力等等。以激发学生对掌握这些知识的渴望。
二、《金属材料与热处理》课程 “绪论”一章的具体教学过程
1.介绍本课程名称的含义
（1）金属材料：是金属及其合金的总称。金属：是指由单一元素构成的具有特殊光泽、延展性、导电性、导热性的物质。如：金、银、铜、铁、锌、铝等。合金：是指由一种金属元素与其他金属元素或非金属元素通过熔炼或其他方法合成的具有金属特性的材料。
（2）热处理：就是对固态的金属或合金采用适当的方式进行加热、保温和冷却，以获得所需要的组织结构与性能的工艺。
2.金属材料学科在国民经济中的地位
纵观人类的文明史，从某种意义上说就是一部人类认识材料和使用材料的发展史。从远古到现代，人类从最初的石器时代已经发展到了当今的人工合成材料时代。每一种新材料的研制成功，都会对相关领域科技发展起到积极地促进作用。如：中南大学研制生产的高性能碳材料，已成功应用于“神六”飞船的制动系统，使我国成为世界上第四个掌握碳―碳复合材料刹车副制造技术的国家。又如：2008年北京奥运会主体育场――“鸟巢”结构设计奇特新颖，钢结构最大跨度达到343米。如果使用普通钢材，厚度至少要达到220毫米，焊接非常的困难。在国内科研人员不懈努力下，终于研发出了低合金高强度钢Q460适当的合金元素配比，厚度也从220毫米减小到110毫米，成为“鸟巢”钢筋铁骨中最坚硬的一部分。
在人类使用的众多材料中，金属材料由于其特有的各种优异性能，被广泛地应用于生活和生产当中，是现代工业和科学技术领域不可缺少的重要材料。（通过光碟的播放，让同学们真实的体会到金属材料突飞猛进的发展带来的巨大变化）。
最后强调：金属材料学科在国民经济中具有十分重要的地位。
3.中职机械类专业的学生学习《金属材料与热处理》课程的必要性
作为一名机械行业中具有中等技能水平的技术工人，从手中的工具到加工的零件，每天都要与各种各样的金属材料接触，为了能够正确的认识和使用金属材料，合理地确定不同金属材料的加工方法，充分发挥材料的潜力，就必须熟悉金属材料的牌号，了解金属材料的性能和变化规律。合理地使用热处理工艺，改善金属材料使用性能和工艺性能，强化金属材料，提高产品质量和使用寿命。认识到绝大部分重要的机械零件在制造过程中都必须进行热处理。为此，我们需要比较深入地学习和了解金属材料和热处理的相关知识，《金属材料与热处理》正是这样一门研究金属材料的成分、组织、热处理与金属材料性能之间关系和变化规律的学科。
4.介绍本课程的内容
本课程要学习的主要内容包括： （1）金属材料的基本知识：主要介绍金属的晶体结构及变形的相关知识。该部分内容位于教材的第一章、第二章。这部分内容理论性强，名词概念多，通过列举大量学生们熟悉的实例，运用形象类比的方法加深学生的理解。（2）金属的性能：主要介绍了金属的力学性能和工艺性能，该部分内容位于教材的第二章。通过简单的演示实验，帮助学生准确的理解和掌握概念。通过基本的生活常识，进行设问，启发学生，进而引入强度、硬度、塑性等概念。（3）金属学基础知识：主要讲述了铁碳合金的组织及铁碳合金相图。该部分内容位于教材的第三章。这部分内容综合性很强，是课程中的一个非常主要的内容；是学习后续其他许多章节的基础，是分析组织、判断性能，选择热处理及铸锻工艺温度的重要依据。同时这部分内容又是同学们学习的一个难点，在学习时要引起足够的重视。（4）热处理的基本知识：主要讲述了热处理的原理（钢在加热、保温、冷却时的组织转变）和热处理的工艺（退火、正火、淬火、回火、表面热处理等）及常用材料的典型热处理工艺。该部分内容位于教材的第四章。这部分内容概念多，理论性较强，为了加深学生的感性认识，列举学生熟悉的现象，如大多数来自农村的同学都见过铁匠打好农具后，趁热放入水中，其目的是提高农具的强度和硬度，这就是简单的热处理。（5）常用金属材料：主要介绍了碳素钢、合金钢、铸铁、有色金属等的分类、牌号、性能特点及应用。这部分内容位于教材的第三章（碳素钢）、第五章（合金钢）、第六章（铸铁）、第七章（有色金属及硬质合金）。这部分内容是直接为生产服务的，具有很强的实践性。同学们在学习过程中注重理论联系实际，如：学完这些章节后，同学们就会分析在操作课上使用的各种工具的材质、牌号、性能、应用场合等，让同学们感受到这些知识的具体应用。进一步提高学生对这门课程学习的积极性和对学习相关知识的渴望。
5.小结
根据本课程实践性强的特点，要求同学们在学习时注重理论联系实际，抓住本课程的主线，即：材料成分――组织――性能――性能改造（热处理）――合理应用。对这门课的学习提出希望，相信同学们一定能学好这门课程，并会灵活应用本课程的知识解决生产生活中的实际问题。
最后，让同学们阅读“秦始皇陵铜车马”，了解我国材料的发展史，了解中华民族的古代文明，激发同学们的民族自信心，同时也让同学们知道我国与世界先进国家之间的差距，鼓励同学们努力学习，为祖国的强盛做出自己的贡献，激发同学们的爱国情怀。
6.充分利用网络资源，布置课后思考作业
中职学生对网络都有着浓厚的兴趣，充分地把学生的这一兴趣，引入到本课程的学习中，将被动的学习，转换为积极主动地学习，同时将学习的空间得到广泛的延伸。在本节课后，向同学们布置以下作业：
（1）利用网络查找你最感兴趣的一件物品的材料发展史，字数不限。可以是体育项目撑杆跳高中的撑杆，可以是游泳运动中运动员身上的泳衣，也可以是机械行业中，挖掘机的铲斗，机床零件，汽车配件，农用机械等等，还可以是同学们日常生活中的任何一件物品。
对这样的作业，同学们都兴趣十足，作业刚一布置，同学们都兴奋异常，纷纷议论，一下就打破了教室安静的气氛。这样的作业形式，通过在09级、10级、11级机械专业的学生中应用，均取得了很好的效果。既调动了同学们对本课程的兴趣，又让同学们在自己感兴趣的领域学到了知识。为本门课后续内容的学习打好了良好的基础。
（2）请同学们思考：中职机械类专业的学生为什么要学习《金属材料与热处理》这门课？怎样才能结合专业特点学好这门课程？
同学们对这道题的回答也是多种多样的，但有一点是共同的，那就是同学们都对自己如何学好这门课，都提出了要求，因而，作为本科程的授课教师，也就达到了目的。
