石钟山记

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石钟山记范文第1篇

关键词 高中生物 新授课 开头和结尾

中图分类号 G633.91 文献标志码 B

学生在上课铃刚刚响过时对课堂是期待的，而临近课堂结束时，有来自学习过程的疑惑和放松前的兴奋。抓住学生这一心理特点，重视课堂的开始和结束环节，精心设计，认真备课，对于提高一节课的教学效果大有裨益。

1 一节课的开始

一个好的课堂开头，能启迪心智，让人愉快，如沐春风。兴趣是教师发挥主导作用和学生自觉主动学习的结合点，是教与学的纽带。因此，一个好的课堂开始部分应该是能引起学生的注意力，能联系他们学习中想知而又不知的内容。

1.1 巧用问题探讨，充分利用教材资源

“问题探讨”由图片、文字情景和讨论题三部分组成。该栏目图片精美，能吸引学生的注意，若运用得当，对新课的教学将发挥积极的作用。

1.1.1 设置适宜的问题串，做好思维导航

由易到难，从简到繁是认知的一般规律。“问题探讨”可调动学生积极性，集中注意力，把学生思维引导到课堂环境上来。例如：必修1（高中生物，人教版，以下相同）第四章第一节“物质跨膜运输的实例”的“问题探讨”，根据盛有蔗糖溶液的长颈漏斗倒置于盛有清水的烧杯中的示意图，设置以下讨论题：① 漏斗管内的液面为什么会升高？② 如果用一层纱布代替玻璃纸，漏洞内的液面还会升高吗？③ 如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？这些问题可把理论层面的问题具体化，给学生提供一定的提示和思考的方向。在解决这些问题的过程中，教师引导学生分析，使其明白：液面升高是因为由烧杯内进入到漏斗内的水分子比由漏斗进入烧杯的多。造成这一现象的原因是烧杯内清水中的水分子密度较漏斗内蔗糖溶液的水分子密度大；半透膜相当于分子筛，不允许蔗糖分子通过而允许水分子通过。从而顺利的理解了渗透作用发生具备的两个必要条件：一是要有半透膜；二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。

1.1.2 自然过渡，唤醒学生已有的知识

如必修2第二章第二节“基因在染色体上”“问题探讨”，请你试一试，将孟德尔分离定律中的遗传因子换成同源染色体，把分离定律念一遍，你觉得这个替换有问题吗？由此你联想到什么？

学生朗读了之后，大家讨论，联想到减数分裂。由于他们减数分裂和受精作用的知识已经掌握，对基因的分离定律也有了认识，由此不难联想到控制一对相对性状的遗传因子和同源染色体的行为的共性，由此开展本节课的教学。

1.2 设置对比，引发质疑

为了引发兴趣，围绕本节课的核心内容，提出一些问题。必修1中“酶的作用和本质”一节的新课引入：先举例：工业合成氨需要的条件是高温高压和催化剂。再想想：在生物体内，新陈代谢的本质是细胞内发生有序的化学反应，细胞内的化学反应大多是分子量巨大、结构复杂的有机化学反应，如我们学过的细胞内氨基酸合成肽的反应，这些反应是在常温常压，pH接近中性的条件下进行的，他们如何顺利进行？离不开生物催化剂――酶。

1.3 牵线搭桥，以学生缺乏或遗忘的知识补充为切入点

必修2第二章第二节“基因在染色体上”，分析摩尔根等人的果蝇红眼和白眼性状遗传研究是一个难点，而难点之一是学生对性染色体决定性别的方式的知识是空白。所以首先应补充有关性染色体与性别决定的相关知识，让学生知道X与Y染色体是一对特殊的同源染色体；其次，复习假说-演绎法内容，引导思考本实验是否是运用假说演绎法进行推理的，从而为后面一系列问题扫清了障碍。

必修2第七章第一节“现代生物进化理论的由来”中达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的基础，为更好地理解自然选择，可介绍“人工选择”：达尔文考察了动植物在家养下的变异。按照达尔文的研究，家养生物存在着变异，而且很多变异有遗传倾向。人类不能创造变异也不能防止变异的发生。但是，人们可以利用这些变异材料，用选择的方法培育新的品种。具体地说，人们根据自己的需要，把某些比较合乎要求的变异个体挑选出来，让他们保留后代，把其他变异个体淘汰掉，不让他们传流后代。经过连续数代的选择，人类所需要的变异被保留下来，而且得以积累，微小变异可以成为显著变异，从而培育出新的品种。达尔文设想，在自然界中，一种类似人工选择的过程也在影响着生物的进化，这个过程就是自然选择。

由于自然选择是进化理论的重要内容，因此，透彻讲清楚这一理论的来龙去脉是有必要的。

2 一节课的结束

编筐编篓，重在收口。结尾是一节课非常重要的环节，在整个一节课的时间里，我们通过各种方法学习了知识，锻炼了能力，陶冶了情操，在下课前五分钟的时候，提纲挈领，首尾呼应，进行总结，既能对一节课构建一个整体框架，又能查漏补缺。现将教学实践中几种结束课的体会进行小结。

2.1 回顾重点，整理脉络

“ATP――细胞内的能量通货”一节，总结时将拓展（图1）。

这是最经典的结课方式。注意：用准确精炼的语言概括总结，抓住重难点，记忆更牢固。

“胞的有丝分裂”新授课，学习完分裂过程，用一段“七绝”概括了四个时期的特点之后，要再次说明前期，中期，后期，末期是为了交流和研究的方便而人为设定的，实际上是一个连续动态的分裂过程，存在前期的后期，末期的前期这样的时期。

2.2 运用对比，去伪纯真

对比是生物学教学中非常有效的学习方法，在对比的过程中，纠正错误，引发思考。找出各自的本质特征及它们之间的联系和区别，使学生对概念理解得更准确、更深刻，记忆得更牢固。

对比的范围可大可小，在学过种群后，对比“J”型曲线和“S”型曲线；学习了群落的演替后，对比初生演替和次生演替。较大的对比一般在章小结，如基因的表达与DNA的复制等。

2.3 巩固练习，精当重要

这是最常规的结课方式。结合所授新课内容的重难知识，给出几题进行巩固练习，精而短小。

2.4 瞻前顾后，预习新知

知识间有严密的逻辑性和系统性，新旧知识有必然的内在联系。通过结束语帮助学生将所学知识系统化，形成知识网络。在总结中为新课创设教学情境，埋下伏笔，使前后内容衔接严密，过渡自然。例如，群落一节学习结束后，设想某一地域全部的生物（一个群落）在新陈代谢和繁殖的生命过程中，除了生物之间的各种关系之外，能否离开阳光，空气，水，土壤等环境条件？为下节课“生态系统”提出了预习问题。

2.5 推荐书籍，拓展视野

生物课是一门自然科学，怎样体现其教育价值？可在结束时推荐一本好书，一个好的影视节目。从校图书馆借阅期刊《大自然》，在班级内传阅，学生非常喜爱，开拓了视野，增长了知识，推荐电视片《生命的奇迹》，在高三一轮复习时穿插观看。

2.6 学生自我小结，查漏补缺

陶行知说：“先生责任不在教，而在教学，教学生学”。我们在教学实践中深深体会到，让学生来尝试总结是很好的方法，让他们有一个思考的时间，这2-3分钟思考的时间看似耗时较多，其实是一个十分宝贵的学生内化知识过程。一堂课切勿虎头蛇尾。精心设计，游刃有余，为课堂小结留一段时间，因为人非圣贤，孰能无^？在课堂教学中难免有纰漏，通过“课堂小结”环节有了一个弥补的机会。另外，教学之法贵在因材施教，即使是一节相同的课，在不同的平行班可能有不同的结束方式。

3 结语

一节课的导入应有明确的指向，依据学习者和学习任务的特征，选择合适的形式，灵活多样，以期达到导入效果的最优化。一节课的结束环节应画龙点睛，首尾呼应，以精炼、紧凑的设计再现重点，以精当的练习突破难点，给学生留适当的时机，让他们有机会质疑解难。开始要努力做到循循善诱，能将学生注意力吸引到正确的方向，为后续的课堂奠定坚实的基础；结束要能统领全局，反省不足，巩固要点，这样教学相长，进而提高教学质量。

参考文献：

[1] 林昭汝，陈秉初.高中生物学课堂导入环节现状调研[J].生物学通报，2016（7）：16-17.

[2] 蒋选荣.例谈高中生物学课程必修模块中学科思想的梳理[J].生物学通报2016（1）：25-26.

石钟山记范文第2篇

四川乐山市市中区苏稽镇，位于市中区西部，距市区14千米。省道306线过境。面积40.82平方千米，人口3、68万人。

苏稽镇有着深厚的民间文化底蕴和悠久的历史积淀，素有嘉州“鱼米之乡”、“龙灯之乡”的美誉，古有远销境外的嘉定大绸，今有香飘四海的“全牛席”、酥脆可口的米花糖、美味鲜香“食久香”。苏稽镇是 1994年列入的全省首批试点小城镇，是2003年命名的全省重点示范镇，是国家级农业科技生态园区所在地，列入了“全省乡镇经济综合实力500强”，荣获了四川省“亿万农民健身活动先进乡镇”和乐山市“创建全国绿化模范城市先进集体”等一系列荣誉称号。

（来源：文章屋网 ）

石钟山记范文第3篇

【导语】

山东省 查询方式 济南 1、考生可凭准考证到原初中毕业学校签字领取考试成绩通知单。2、外地返济及往届生可与学籍所在县（市）区教育科联系。3、考生可以登录济南市教育局网站jnedu.gov.cn查询4、或登录初中学考网上报名网站xkbm.jnedu.cn 查询。 青岛 1、青岛市招考办网上查询qdzk.gov.cn/2、高中阶段学校招生管理平台wsbm.qdedu.gov.cn/publiclogin.do3、青岛市教育局政务网站qdedu.gov.cn4、青岛市教育局政务微信：qdsjyjxcc；青岛市招生考试办公室官方微信：qdzk2014。

淄博 2017年中考考试成绩将通过淄博市中考招生管理平台(http：//zkzs.zbedu.net)、淄博市教育局官网(http：//zbedu.gov.cn/)、中考成绩微信公众号(相关信息请关注教育局官网)等途径。考生凭个人登录账号和密码查询中考考试成绩。 枣庄 枣庄教育网zzjyw.cn/c48.aspx 东营 1、登陆“东营教育信息网”(dyjy.gov.cn)或“东营市教育招生考试院网站”(dyzky.net)通过官方网站查询;2、通过东营市教育局官方微信(cndyjy)进行查询;3、市教育招生考试院打印的考生成绩通知单。 烟台 今年中考成绩查询网站网址为：ytedu.cn/或221.0.94.168:7001/signup/。 潍坊 考生即可通过潍坊市教育局网站（wfjyxxg.com/ZZJG/KSZC/JCJYK/GZZK/）“中考信息”栏目或拨打查询电话查询成绩。 济宁 考生可登录济宁教育网(jnjy.gov.cn)或济宁招生考试信息网(zsks.gov.cn)查询。 泰安 泰安市初中学业考试与高中段学校招生管理平台taszk.com/lqcx/泰安教育局taszk.com/ 威海 威海市高中段学校统一考试招生录取管理系统wfjyxxg.com/ZZJG/KSZC/JCJYK/GZZK/ 日照 日照市教育高中段招生网络管理系统-考生登录jyks.rizhao.cn/student/ 滨州 考生可登录滨州教育局（jy.binzhou.gov.cn/page/cjcx/）进行查询。 德州 德州招生考试信息网 dzzkb.com 临沂 考生可登录教育局网站或拨打电话16893720查询。 菏泽 1、通过菏泽市中招平台（hzzzpt.com，网址准考证后面已附）查询2、通过毕业学校查询。

石钟山记范文第4篇

随着国内经济的持续增长，以及各国的人均生活指数的提高，使各国的汽车制造厂商在2006年的生产、销售情况保持较高的增长速度。

2006年也是中山宝力成立的十九周年，这些年头，我们始终以消费者的需求为导向，围绕着如何更好地提高用户满意度来开展工作，通过生产经营、治理等方面的活动，致力于成为社会继续存在的企业。

2006年业绩

1、顺利完成2006年的产销目标，各品牌的销售表现优秀

2006年，中山宝力完成了年初制订的产销目标。生产的“富士达（FSD）”汽车用蓄电池、“能特（Neata）”阀控式密封免维护铅酸蓄电池以及各类铅酸蓄电池极片在2006年的市场表现均十分优异。其中“富士达（FSD）”汽车用蓄电池累计销售65万台，比2005年1月～11月增长4.8%；公司属下所有产品的销售收入达到3.9亿元，比2005年同期增长3%。

自1993年2月在中山宝力正式生产出口版“富士达（FSD）”品牌汽车蓄电池以来，一直得到了国外用户的青睐，凭借多年来保持着年产60万台的基本生产量，于2006年1月19日在北京人民大会堂由董事长接到了“中国行业大十影响力品牌”的牌匾。

同年7月份，中山宝力将再一次取得由中质信（北京）信用评价中心的“AAA级中国质量信用企业”名誉。

自推出以来就一直深受用户欢迎的“富达（FULDA）”在各自市场也有精彩表现，到目前统计数字表明，累计销量名列第二。

2、可靠优质的品质获得用户认可

中山宝力坚持与社会发展同步的原则，不断引进国际上最新的生产技术，让消费者和客商能够同步使用优质的产品。一直以来，中山宝力以“以有为本”的管理理念，公司全员时刻铭记“今天的质量与服务，就是我们明天的市场”的企业文件来提供超越他们期待的产品，从而获得了用户和社会的认可。

3、建设成日产3万台阀控电池的生产厂房

为更好地满足客户的需求，中山宝力于2005年8月正式动工建设“中山市能特电源科技有限公司”，2006年1月厂房正式落成。

“中山市能特电源科技有限公司”的落成是中山宝力生产规模的飞跃。自此，“能特（Neata）”品牌的阀控式密封免维护铅酸蓄电池将由原来的日产7500台，达到目前日产3万台的生产能力。

现能特公司生产状况良好，能特公司与中山宝力相辅相成，将打造更强的成本体系，极大地提升了中山宝力的竞争力；新工厂的建成也有利于中山宝力更好地进行下一步的发展规划，实行生产和销售联动体制，及时应对市场变化。

4、 强化管理，提高技术，开拓新产品

致力于成为社会期待存在的企业，还需要日新月异的新管理、新技术、新产品。

为强化企业的内部管理体制，降低企业运营过程中的风险，确保企业运营的健全和透明。2006年，中山宝力于第二季度、第三季度全面推行了企业治理活动，以此规范企业行为，保证企业的健康发展。还邀请毕业于清华大华、北京大学和中科院管理类及技术类专业人士向宝力作针对性培训。保证了“中山市宝力蓄电池有限公司”、“中山市宝力蓄电池有限公司高沙分公司”以及“中山市能特电源科技有限公司”企业决策的科学化，和为企业的长远发展储备人才资源。

2007年事业计划

1、经营计划

根据目前汽车市场的使用率、消费率的预测及自身的情况，中山宝力制订了2007年产销汽车用蓄电池67万台的目标计划。

虽然2006年12月份中国政府对铅酸类产品取消了出口退税政策，某方面影响了部分贸易买家的订货计划，但中山宝力绝大部分客户集中于印度、中东、东南亚、马来西亚、非洲、澳大利亚等国家的配套产品买家，根据各生产厂家的2007年业务计划，本司将保持稳步、均衡发展；努力开发广东省外市场。

着重整合“中山市宝力蓄电池有限公司”、“中山市宝力蓄电池有限公司高沙分公司”以及“中山市能特电源科技有限公司”的运营管理，争取在合适时间内在境内上市。

2、研发新产品

石钟山记范文第5篇

（2021年修订）

 

第一章  总  则

 

第一条  为进一步提高企业自主创新能力，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，充分发挥市级企业技术中心在提升我市产业竞争力中的重要作用，规范和加强市级企业技术中心的认定和评价工作，根据《国家认定企业技术中心管理办法》以及《广东省经济和信息化委员会 广东省财政厅 广东省国家税务局 广东省地方税务局 海关总署广东分署关于省级企业技术中心的管理办法》和有关法律法规，特制定本办法。

第二条  企业技术中心是企业制订和实施长期发展战略、整合内外资源、统筹管理技术创新活动，以及从事重大技术研究开发、促进科技成果向现实生产力转化的综合机构。企业技术中心是企业技术创新体系的核心。

第三条  鼓励和支持有条件的大中型企业、企业集团和行业龙头企业建立企业技术中心。为鼓励和引导企业不断提高自主创新能力，市政府有关部门对技术创新能力较强、创新业绩显著、具有重要示范和导向作用的企业技术中心予以认定为市级企业技术中心。

第四条  市工业和信息化局（以下简称“市工信局”）负责市级企业技术中心的认定工作，市税务局、财政局及中山海关协同参与。市工信局牵头对企业技术中心建设进行指导，并牵头负责市级企业技术中心认定的具体组织工作和评价工作。

 

 

第二章          认  定

第五条  市级企业技术中心的认定每年组织一次。

第六条  申请企业应具备以下基本条件：

（一）企业在中山市境内依法注册，具有独立法人资格。已建立企业技术中心，并正常运作一年以上。

（二）有较强的技术实力和较好的经济效益，在行业内具有比较竞争优势。

（三）企业技术中心组织体系健全，运作管理规范，发展规划和发展目标明确，与高校或科研院所建立了稳定的合作关系。

（四）具有较完善的研究、开发、试验条件，有较强的技术创新能力和较高的研究开发投入，拥有自主知识产权的核心技术、知名品牌，研究开发与创新水平在行业内处于先进地位。

（五）拥有技术水平高、实践经验丰富的技术带头人，以及一定规模的技术人才队伍，在行业内具有较强的创新人才优势。

（六）相关指标必须同时达到以下规定：年度科技活动经费支出额不少于400万元或科技活动经费支出额占产品销售收入的比重（按行业系数折算后）不少于3%、专职研究与试验发展人员数不少于30人、技术开发仪器设备原值不少于300万元。

（七）企业两年内（指市级企业技术中心当年申请截止日期起向前推算两年）未发生下列情况：

1、因偷税、骗取出口退税等税收违法行为受到行政、刑事处理；

2、涉嫌税收违法已被税务部门立案审查；

3、走私及其他严重违反进出口监管规定的行为。

第七条  认定程序：

（一）企业向镇区工业和信息化主管部门提出申请。申请材料包括：《中山市市级企业技术中心申请报告》（见附件一）和《中山市市级企业技术中心评价材料》（见附件二）。

（二）各镇区工业和信息化主管部门对企业上报的申请材料进行审查，确定推荐企业名单，将推荐企业的申请材料（一式两份）和推荐意见上报市工信局。

（三）市工信局委托有关中介评估机构，按照《中山市市级企业技术中心评价指标体系》（见附件三）对企业申请材料进行初评，对初评合格的企业组织专家进行考察和综合评定。

（四）依据评定结果，市工信局局根据市税务局、财政局和中山海关的情况反馈，确定认定名单并公布。

 

第三章    评  价

 

第八条  依据《中山市市级企业技术中心评价指标体系》，对中山市市级企业技术中心每三年进行一次评价。

第九条  评价程序：

（一）中山市级企业技术中心于开展评价工作当年3月底前将评价材料报镇区工业和信息化主管部门。评价材料包括《中山市市级企业技术中心工作总结》（见附件四）和《中山市市级企业技术中心评价材料》等。

（二）各镇区工业和信息化主管部门对市级企业技术中心上报的评价材料进行审查，并出具审查意见，加盖公章后于当年4月15日前报市工信局（评价材料一式两份）。

（三）市工信局委托中介评估机构对中山市市级企业技术中心上报的评价材料及相关情况进行核查。

（四）市工信局委托中介评估机构对经核查后的数据按照《中山市市级企业技术中心评价指标体系》进行计算、分析，得出评价结果，并形成评价报告。

第十条  评价结果分为优秀、合格、不合格。

（一）评价得分90分及以上为优秀。

（二）评价得分60分(含60分)至90分之间为合格。

（三）有下列情况之一的评为不合格：

1.评价得分低于60分；

2.逾期不上报评价材料的企业技术中心；

3.企业科技活动经费支出额或科技活动经费支出额占产品销售收入的比重、企业专职研究与试验发展人员数、企业技术开发仪器设备原值指标中任何一项低于限定性指标的最低标准。

第十一条  市工信局根据市税务局、财政局和中山海关的情况反馈，对评价结果和评价报告进行审核确认并公布。

 

第四章 终止与撤销

 

第十二条  中山市市级企业技术中心所在企业发生企业名称变更、股权结构发生重大变更（指股权结构变更导致企业性质发生变化）的，应在办理相关手续后告知各镇区工业和信息化主管部门，由各镇区工业和信息化主管部门报市工信局，同时抄送同级税务、财政和海关部门。

第十三条  有下列情况之一的终止中山市市级企业技术中心资格：

（一）所在企业自行要求终止其中山市市级企业技术中心资格；

（二）所在企业被依法终止；

（三）所在企业的经营范围发生重大变更；

第十四条  有下列情况之一的，撤销中山市市级企业技术中心资格：

（一）评价不合格；

（二）经核实，所在企业上报的评价材料存在弄虚作假；

（三）所在企业涉税违法被依法追究刑事责任的。

 

第五章  管  理

第十五条  企业上报的申请材料内容和数据应真实可靠。提供虚假申请材料的企业，经核实后，取消申请资格，并且两年内不得申请市级企业技术中心认定。

第十六条  因第十四条原因被撤销中山市市级企业技术中心资格的，三年内不得重新申请市级企业技术中心的认定。

第十七条  市工信局在评价工作完成后，对企业终止和撤销等情况进行审核确认并予以公布。

 

第六章  附  则

第十八条  各镇区可结合本镇区实际，参考本办法，制定相应政策，对企业技术中心建设给予相应支持。

第十九条  本办法由市工信局负责解释。

 

 

 

附件一：

中山市市级企业技术中心申请报告

(编写提纲)

 

一、企业（集团）的基本情况

1、企业经营管理等基本情况，包括所有制性质、职工人数、企业总资产、资产负债率、银行信用等级、销售收入、利润、缴纳税费额、主导产品及市场占有率、技术来源等。

2、企业主营业务涉及哪些行业领域，以及在该行业领域的地位和作用，与国内或国际同行业领域相比所具有的竞争能力（如规模、技术等）。

3、企业在同行业领域技术创新中的作用和贡献。

二、企业技术中心的基本情况

企业技术中心在企业中的地位及功能（附企业和企业技术中心组织架构图）。

目前企业技术中心的组织机构及运行机制，包括：各项制度建立，组织建设、研发经费的保障，激励机制，创新环境，产学研合作等。

企业技术中心研究开发及试验的基础条件。

企业技术中心的研究开发工作开展情况，包括：原始性创新、集成创新、引进技术消化吸收、产学研合作、企业间技术合作或产业技术联盟等。

企业技术中心信息化建设。

企业技术中心技术带头人及创新团队的情况，人才培养情况。

企业技术中心取得的主要创新成果（3年之内）及其经济效益。

企业技术中心的发展规划及近中期目标。

 

附件二：       

中山市市级企业技术中心工作总结

 

中山市市级企业技术中心评价需要提交工作总结，以全面总结企业技术创新与技术中心工作情况。主要包括如下内容：

一、企业技术创新战略与规划的实施情况,包括企业技术创新战略的制定与调整，工作计划的制定与实施（涉及企业秘密可作技术处理）。

二、企业主营业务涉及哪些行业领域，以及在该行业领域的地位和作用。与国际同行业领域相比所具有的规模和技术优势。

三、企业技术创新体系建设，包括企业技术创新体系基本情况、技术中心组织建设（内部组织设置与调整、下属企业组织设置、与外部单位共建组织及运行情况等）、技术中心创新机制建设（技术带头人培养、人才激励机制、知识产权保护、技术创新投入制度及执行情况等）、合作创新情况（产学研之间、企业之间及国际合作情况）、企业技术创新基础设施建设（研究试验设施、检测设施、信息化设施）。

四、企业技术创新活动开展情况，包括重点创新项目的实施效果、关键核心技术和产品的自主创新情况、资源综合利用、节能降耗、清洁生产等创新情况。

五、技术创新信息化建设情况。

六、其他有特色的工作情况。