七夕快乐

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇七夕快乐范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

七夕快乐范文第1篇

——题记 七夕？是个什么定义？ 不过是传统的情人节罢了，现在不是有2月14日的西式情人节吗？传统的已经落伍了。 以前大概是很多年轻人都这样想。其实都错了，传统情人节才是真正有意义的。 但是，现在许许多多的情侣开始注重我们中国的传统情人节，许许多多情侣都在这一天结婚。这是多么的欢喜啊。 还有的男生买一朵玫瑰花，代表这你是我的唯一。奢侈的人就会买999多玫瑰花，代表着无尽的爱。无论多少朵，都代表着自己的心意。 我最喜欢七夕的一个故事，那就是牛郎织女。他们相爱成亲，但最终还是被王母娘娘知道一怒之下把他们给拆散，用一条银河阻挡了他们，他们每天只能隔河相望，天长地久，王母娘娘被他们真挚的感情所打动，允许他们在七月七日相聚。相传，每逢七月初七，人间的喜鹊就要飞上天去，在银河为牛郎织女搭鹊桥相会。 他们每一年都等待着一天，只有一天的相会，他们也无怨无悔。 我被他们的爱情打动了。他们的故事相传已久。被世人颂赞。 .七月七日鹊桥仙，金风玉露恨苦短，朝朝暮暮常相伴，不羡牛郎羡鸳鸯！七夕情人节快乐！ 我的七夕是孤单的，因为身旁没有一个值得陪的人在，过的是一个没有情人的情人节。大概大多数的人都跟我一样吧！我也特别的想深情的说一句：我是鹊桥旁那颗美丽的流星，只为有你一次真爱的回应，我痴痴地等待着你……久久不愿离去…… 因为我爱你。 我也不知道什么时候才能说上这句话。 仰望天空，一条银河横贯南北，河的两岸各有一颗闪亮的星星，隔河相望，遥遥相对，那就是牵牛星和织女星吧？

一个烂漫，美妙的节气

千百万人都希望能与牛郎织女类同

于七夕在鹊桥上相见

徐慕容一棵开花的树

七夕快乐范文第2篇

今生有约，我们爱同在一起，再大的风雨苦难我们一起面对！今生有缘，我们爱同在一起，温暖的双手紧紧相牵！七夕情人节，真心真意真情真爱永远不离不弃！以下是小编收集整理的表达七夕快乐的祝福语27条,供各位参考。

1、人和人相遇，靠的是一份缘份；人和人相处，靠的是一份诚意；人和人相爱，靠的是一颗真心。祝贺天下所有的朋友七夕情人节快乐，心想事成。

2、醉过才知酒浓，爱过方知情重。回转人世间活一回，只为与你相会。你的微笑，你的眼泪，都是我最刻骨铭心的。

3、夜色绮丽，月照七夕；我紧握手机，将真诚与祝愿融汇，编辑字字珠玑，让祝福穿越记忆中的往昔，传去我久违的爱意，捎来我依然的气息！祝你幸福、安康！

4、读它你欠我一个拥抱；删除它欠我一个吻；储存它欠我一个约会；如回复你欠我全部；如不回你就是我的。七夕情人节到了，祝爱情甜蜜！

5、你的柔情，化作甘露滋润我的心田，你的呵护，化作轻风撩拨我的心弦，你的牵挂，化作无尽的思念。亲爱的，愿七夕情人节快乐！

6、今天我来加温，热爱；今天我来保鲜；鲜爱；今天我来滋润，润爱；今天我来呵护，护爱；今天我来问候，真爱；今天我来祝福，福爱。今天祝我们七夕情人节快乐！

7、恋你是我心里的秘密，爱你是我幸福的甜蜜，疼你是我活着的意义。我可以没有自己，但绝不能没有你！爱你一生不变！祝七夕情人节快乐！

8、月儿月儿万里照，心儿心儿为你跳，鹊儿鹊儿架仙桥，人儿人儿正欢笑，情啊情啊永不老，爱呀爱呀已来到，心愿心愿给你捎，祝福祝福静悄悄，愿闺蜜七夕快乐。

9、都说流星有求必应我愿意守在星空之下，等到一颗星星被我感动，划破长空，载着我的祝福落在你枕边，祝你永远幸福快乐，情人节快乐！

10、和尚敲的是木鱼，家里养的是金鱼，跳龙门的是鲤鱼，容貌美的是会沉鱼，休闲放松去钓鱼，宝宝送的欢愉！感谢我的生命中有你！七夕情人节快乐！

11、银河阻隔有情人。多亏喜鹊搭鹊桥，牛郎织女七夕会。只愿七夕解人意，相识相知在今夕。只愿今生与你伴，生生死死不离分！祝七夕节快乐！

12、七夕情人节的这一天。距离越远我的爱越多，距离越远我的爱越浓。盼我们的七夕情人节永远属于我们，愿我们的七夕情人节永远快乐，愿我们情有所属。

13、爱恋发了芽，将你放在心底惦念，不论秋冬春夏；想念开了花，将你拥在身边陪伴，不论海角天涯。我要高举信任大旗，让你说出心底的话，我要怀揣奋斗出发，和你共创美好的家。幸福不是很远，就在我们脚下。爱你呀，亲爱的老婆，七夕节快乐。

14、天，因为有了阳光所以很蓝；地，因为有了春雨所以很绿；海，因为有了风儿所以很宽；心，因为有了你所以很美！七夕情人节快乐！

15、七夕这一历史时刻终于到了，我迫不及待地祝：单身的早日有伴，准婚的终成眷属，热恋的海枯石烂，结婚的幸福美满，老夫老妻的白头偕老！七夕情人节快乐！

16、没有玫瑰的感情不必须不精彩，没有誓言的婚姻不必须不永远。但七夕的情人节不能够没有我的祝福：愿天下有情人终成眷属。

17、明天不能陪你过七夕，因你我不是织女牛郎；望谅解工作关系，等我回去天天过七夕！[20XX]七夕情人节快乐！

18、我们的网络爱情就是从今天开始的！真的好甜蜜！希望每一个中式情人节，你都会在我的身边。我是鹊桥旁那颗美丽的流星，只为有你一次真爱的回应，我痴痴的等待着你……久久不愿离去……七夕快乐。

19、我的眼中只有你，你是我生命中的奇迹；我的心中只有你，你是我不容错过的唯一！七夕情人节快乐！

20、当阳光还没爬上布满蔓藤的篱笆；我的迫不及待的红玫瑰早已缀满了你的窗台。让它带给你我最真挚的'祝福：祝你七夕情人节快乐！

21、当我们结伴，许下一世相牵，我才知有你真好。在你身边，我抛弃了孤独，拾起了温馨，在爱的臂湾我静静感受呼吸的微妙，原来夜可以不再漫长。在七夕情人节这个特别的日子里，想对你说：我会陪你一生一世。

22、自从生活之中有了你，生活五彩有意义；自从与你手牵手，心里的感觉甜如蜜；自从把你记心里，眼里梦里都是你。情人节到了，送你一束玫瑰花，让她代表我的心。愿你七夕情人节快乐，永远青春靓丽！

23、我们的网络爱情就是从今天开始的！真的好甜蜜！希望每一个中式情人节，你都会在我的身边。情人节快乐！

24、伸指摘一片玫瑰点在唇边，你鲜红的嘴唇是那爱情的颜色。一缕幽香，只是那静悄悄的绽放，却漫天飞舞着你的传说。七夕情人节快乐！

25、你说不过洋人的节，今天是七夕中国人的情人节，哈哈躲不过了吧！亲爱的，七夕情人节快乐！

七夕快乐范文第3篇

曾经的七夕，会有人一大早跟我说七夕快乐！

曾经的七夕，会有人准时的问七夕谁陪着！

曾经的七夕，会有人说七夕祝单身的我们快快乐！

曾经的七夕，总会有那么一个人来到我家。

曾经的七夕，总会有节目。

曾经的七夕晚上，广场总会有表白的人。

曾经的七夕晚上，广场总会摆满蜡烛求婚！

曾经的七夕，总会有人说陪着自己。

曾经的自己，总会有人提醒我我不是一个人。

可惜，今天，起来，没有一个电话，没有一条短信，没有一个1+。

看来，如今的我真的就是一个人了！

七夕快乐范文第4篇

一、读书猜词，口头说话快乐多

课外阅读是习作的源头活水，为了在全班营造浓厚的阅读氛围，一年半来，每个早读我都坚持为学生朗读课外书3至5分钟，采取相机停顿，让学生猜测书中原词的形式，见缝插针式地训练学生用词的准确性，灵活渗透写作的知识点。

一次，朗读张秋生《小巴掌童话》里的《猫蛋 虎蛋 刺猬蛋》，末尾——

小老鼠躲在墙角里，气得直翻白眼。

读到“气得……”，我停顿下来，让孩子们猜测小老鼠气得怎么样了。

生1：气得直喘气。

师：这样说可以，加个“粗”字更准确，气得直喘粗气。不过书里不是这样写的。

生2：气得用脚踢墙。

师：好玩，可惜书里没这么描写。

生3：气得蹦来蹦去。

师：还没猜对。

生4：气急攻心。

师：你太厉害了，这个成语也知道，佩服。但作家不是这么写的。

生5：直捶胸脯。

师（表演）：这叫捶胸顿足。人特别生气、特别伤心的时候，容易做出这样的举动，不过你还是没猜对。

（我表演翻白眼，终于有个孩子答对了。接下来是拓展延伸。）

师：有没有同学以前在日记里写过人生气的？

（十来个学生举手。）

师：你是怎么写那个人生气的样子的？

生6：我写过妈妈生气，写妈妈非常生气。

生7：我写过爷爷生气，写爷爷很生气。

生8：我写过您生气，写老师气死了。

师：哈哈，我现在不是好好的站在这里吗？写人生气，千万不能写气死了。要写出气成什么样子了。同样，写高兴、写伤心，也不能说高兴死了，伤心极了。下面，我们来试试，看谁能形容一个人高兴时的样子。比如说我们班吴巧吧，这次期中考试得了总分第一名，要写她很高兴，怎么说？

生9：吴巧高兴得手叉着腰。

生10：吴巧高兴得嘴巴咧成了一朵花。

生11：吴巧高兴得向家长要钱买东西吃。

生12：吴巧高兴得露出了小酒窝。

师：“小酒窝”前面加上“两个”“可爱的”，再说一遍。

生13：吴巧高兴得露出了两个可爱的小酒窝。

生14：吴巧高兴得眉毛弯了起来。

师：弯成什么形状？

生14：吴巧高兴得眉毛弯成了月牙儿。

生15：吴巧高兴得眉毛弯成了香蕉形状。

（教师表演，眉毛夸张地上耸，问还可以怎么用眉毛形容高兴的样子。）

生16：吴巧高兴得眉毛像在跳舞一样。

生17：吴巧高兴得像有人在挠她的痒痒。

师：这个“挠”字一用，你就是小作家了。

生18：吴巧高兴得小白牙露出来了。

海量课外阅读和课内写作指导，本应该就是这样珠联璧合、水融！

千万别低估孩子的智商，这种读中带猜的互动很有效，活跃了气氛，不仅可以猜一个词，也可以猜一句话，还可以猜测后面的故事情节，非常吸引低年级学生的注意力，也顺便训练了口头表达。

二、日记评改，边改边悟快乐多

日记对于起步阶段练笔兴趣的提升不言而喻，但是只布置写，不集中评讲，日记水平很难提高。而评讲的最好材料来自原汁原味的日记，隔十天半个月左右，围绕一个主题知识点来评讲。

比如一天上午我就用半节课，围绕“人物说话要伴随动作、表情”这个写作知识点来评讲。

待评片段（选自施心语日记《69分》）：

妈妈（ ）问：“你们没发数学卷子？”我（ ）说：“发了。”妈妈又说：“你把卷子拿出来给我看看。”我（ ）说：“我拿给你看，你别打我。”“我不打你。”妈妈（ ）说。

师：第一个括号那儿可以填什么词语？

生1：温柔地。

（教师故意用发嗲的声音读了第一句，全班大笑，都明白了这个词语不合适。）

生2：妈妈“开心地”问。

（教师用略显夸张的高音读句子，再辅以开心之极的表情。孩子们同样悟出不合适。）

生3：好奇地。

师：有一个字对了，再猜。

生4：奇怪地。

师：OK。妈妈奇怪地问，这就有道理了，能说得通了。第二个括号填什么？

生5：难过地。

师：我难过地说：“发了。”不好。

生6：对着妈妈。

师：难道你和妈妈说话时，脸不对着妈妈？来，我们表演一下。

教师分别请了三个学生当施心语的妈妈，教师当女儿。“妈妈”每问一句：“你们没发数学卷子？”“女儿”就分别对着墙壁、门、天花板上的日光灯回答：“发了。”

小不点儿们笑得东倒西歪。在生动的表演中，在荒唐的归谬中，不需要教师啰唆什么，很多表达技巧孩子们都会自己领悟。教师的功劳，在于化难为易，在于帮助学生豁然开窍。

最后终于生7猜出了原文里的“害怕地”一词。

第三处括号生8说填“紧张地”，生9说填“伤心地”，生10说填“快要哭出来了”，都有一定的道理。这儿教师不轻易否定他们的答案，不轻易宣布谜底，只要有一点点理由，都鼓励百家争鸣，这样到中、高年级，孩子们的作文必然是个性化的、百花齐放的。老实讲，生10的“快要哭出来了”，我觉得比原文更精彩、更确切。

第四处括号生10说填“安慰我”，我夸奖了他。最后无人猜出原文词语，我请施心语说了她当时的用词——“摸着我的头”。

三、连词成段，想象飞翔快乐多

提供几个词语，让学生展开合理想象，把词语之间的空白填补出来，编织出一段比较通顺完整的文字，这种连词成段训练，对低年级孩子而言，是不错的形式。

一次，我指导全班用四个词语编一个小故事。因为强调注意情节的差异性，因此学生的写话基本没有雷同的。

蚂蚁 野花 山坡 钻出来

师：这样编好不好——一只蚂蚁从洞里钻出来，看见山坡上的野花开了。

生1：不好。因为太简单了，没什么意思。

师：对！我们不仅要把四个词语都编进一段话里，还要努力让情节有趣、内容具体。另外，每个人编的故事应该各不一样。比如，只能是蚂蚁看见野花吗？

生2：也可以是小刺猬看见的。

生3：也可以是梅花鹿看见的。

师：大家说得很好。同样，从洞里钻出来的不一定非要是蚂蚁，也可以是——

生4：也可以是田鼠。

生5：也可以是蚯蚓。

师：即使是蚂蚁，也不一定是从洞里钻出来，也可以是——

生6：也可以是从草丛里钻出来。

生7：也可以是从野花的花瓣里钻出来。

师：也可以从犀牛，或者大象，或者河马的鼻孔里钻出来呢。同样的道理，野花不一定是看见的，也可以是——

生8：也可以是摘下来的。

生9：也可以是买来的。

生10：说不定是谁送的。

七夕快乐范文第5篇

下军棋的规则是这样的：首先同学们分成两队，每个人抽一个棋子，然后按照司令、军长、师长、旅长、团长、营长、连长、排长、工兵的顺序，以大吃小。工兵还可以撬地雷，地雷可以炸掉排长以上的棋子（包括排长），炸弹可以炸掉所有的棋子，但是要同归于尽。

游戏开始了，首先由我们队的指挥员派兵出战。团长出击光荣牺牲了，指挥员沉着冷静、调兵遣将，派我这个军长出战了。我奋不顾身地向前冲，整个战场的爆炸声、喊杀声、欢呼声连成一片。我一连打败了五个敌人，为我军打开了一条胜利的通道。

紧接着，对方的攻势也不甘示弱。他们的司令开过来了。一路上横冲直撞，打得我们只有招架之功、无还之力。正在这千钧一发的时刻，我们的炸弹挺身而出，与他们的司令同归于尽了。

对方的司令死后，他们就乱了阵脚，显有些惊慌失措了。他们的指挥员安慰地说：“胜败乃兵家常事，慌什么？”