描写家的作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇描写家的作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
描写家的作文范文第1篇
时间像流水一样悄悄地溜走了，一个快乐的、愉快的、开心的暑假也悄悄地被带走了。在暑假里发生的事就像天上的星星一样，反复地出现在眼前，让人难以忘怀。下面小编给大家分享一些描写暑假记忆的叙事作文汇编，希望对大家有帮助。
描写暑假记忆的叙事作文汇编文1
暑假转眼间过去了，当我看到那些照片时，我又想起了我去东莞雷明军武道的事。
7月26日，我离开父母，跟着表姐们一起去了东莞。初到军武道，我先认识了宿舍里的“战友”，她们对我很友好，我一下子感觉轻松了。我开始认为在那生活很苦，因为洗衣服自己洗，衣服自己晾自己收，后来才发现，严肃的教官司，也很亲切;有时说我们，只是想让我们做好而已。
让我最难忘的是感恩活动和最后一天。感恩那天，我们先被带进了一个多媒体教室里，屏幕上开始播放感恩视频，那微不足道的小视频，我越看越哭。视频中播放的是爸妈几年来教会我们的东西，爸妈说的话多，只想让我们记住，可是却被我们说成啰嗦;爸妈老了，做事越来越慢了，我们就总是说：“妈，快点!”在我看到爸妈写给我的信时，眼前的一切都迷糊了，要知道，那儿不能带手机，也不能带电话手表，现在，在我眼前的，不是信，而是爸妈对我的爱!我再也忍不住了，我哭了，不仅是感动，也有伤心什么的，都让泪水把它冲走。
最后一天，我们要走了，我们送走国旗后，开始表演了。很快就到我们了，整理服装，稍息、倒立、蹲下、敌拳、口号，我们五个方队表演完后，开始授衔了，我变成了彩虹一级的军人了，我那时开心极了。
我一定会记得那些难忘的回忆的!
描写暑假记忆的叙事作文汇编2
哇!漫长的暑假过了，让我开始想起暑假快乐的时光。想着我暑假玩得心花怒放，就好想找哆啦A梦拿出时光机，让我回到暑假的第一天……
暑假，我到外婆家，要先坐车到高铁站，搭高铁一个半小时就能到左营站了，然后再转搭公交，外公外婆已经在凤山车站等我们了。看着外婆笑呵呵的样子，我最喜欢了!
有时候外婆会带我去田里拔萝卜，我们拔到许多奇形怪状的萝卜。我们把萝卜煮来吃，把萝卜做成沙拉，我请妈妈吃，妈妈吃完了之后竖起大拇指说：“赞!”我听了真开心!不过，这都是外婆的功劳，因为外婆种的萝卜最营养、最好吃。
唉!现在开学了，每天又要早睡早起了，我的眼睛又快变成熊猫眼，上课时，我又容易打瞌睡，幸好，我有好同学会叫我起来上课;我一看到老师和同学就精神百倍，因为老师和同学们每天都会给我鼓励，让我有充沛的精神;他们是我的精神小精灵，在我的生活中，一辈子都少不了的好老师、好同学!所以，每节下课，我们都一起分享暑假中，最深刻难忘，最美好的记忆，聊得大家哈哈大笑!
描写暑假记忆的叙事作文汇编3
虽然这个暑假我要补课，非常累和辛苦，但是我却非常开心，因为在上课的期间，有一个非常幽默的老师教我们政治，逗得我们非常开心，嘻。还有一个温柔的化学老师教我们化学，所以我非常开心，在上网的时候，可以认识这么多的好姐姐和好妹妹，平时，我不开心的时候，查字典的妹妹经常安慰我，我有困难的时候，你们也会帮助我，我写的每篇文章都有你们的支持，真是太谢谢你们了，你们真是好棒好善良。我好喜欢你们。和你们在一起非常舒服和非常开心，
这个暑假，我有很大的收获。也是最快乐的一个暑假。太谢谢你们了，就快开学了，好舍不得你们，希望下个暑假还能和你们在一起。
开学之后，我就不能经常来查字典看望大家了，555，但是我会永远记得你们，也会默默的祝福你们。
最后，希望我们的友谊天长地久，也祝每一个人，在新的一个学期，有新的开始，学习猛进，身体健康，万事如意，永远快乐。
描写家的作文范文第2篇
北京是一座北方城市，四季分明。
万物复苏的春天，冰雪融化了，柳树绿了，花儿红了，欢快的鸟儿"叽叽喳喳"不停地向人们汇报着春天的脚步向我们走来了。沉睡了一冬天的柳树醒来了。"轰隆隆"的春雷跟柳树说"小柳树呀，快醒醒吧！""沙沙沙"的春雨给柳树洗澡了，洗着，洗着，柳树的枝条绿了，软了。啊！多么美丽的春天呀！
我非常喜欢北京的春天，但我不喜欢北京的夏天。因为北京夏天非常的炎热。虽然在夏天可以吃到香甜可口的雪糕，但是我还是盼望着夏天赶快过去吧。我最喜欢的还是北京的秋天。
北京的金秋时节，景色宜人，层林尽染，叠翠鎏金，天高云淡，秋高气爽，五谷丰登，瓜果飘香。看！梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，麦海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画！
描写家的作文范文第3篇
我的家乡英语作文(1)
My hometown no places of interest, no busy bustling metropolis, no waves of the sea. But I still deeply in love with my hometown. There are thick woods, there are also contend in beauty doo-yan wild flowers, and grass tenacious vitality. Can be seen everywhere in the rows of houses not neat, like a winding ups and downs of the waves.
Spring coming, hometown scenery especially beautiful. The grass stretch and a yawn, emerged from the dirt, leaves sprout up, too. At that time, the lovely swallow flew back from a distance, chattering under one roof, as if to say: "here is a good place, here we are a home!" Flowers blinked his pair of big eyes, curiously looked at all the world. The children take off the thick cotton-padded jacket, free to play on the grass, singing and dancing, happy like a free bird.
When the hot sun hot summer comes, a green watermelon let people go to chan mouth water. When the children came to the brook, took off his sandals, soaked feet in the river, the clear river water enabled us to forget about the heat.
The golden autumn season, pomegranate like a red lanterns hanging on the trees. The autumn wind blowing, the rice layers on the golden waves, especially beautiful. This time of year is the busiest time of the adults: rice and cotton ` ` ` ` ` ` although they have been too tired to breath, but depend on their face hung the joy of harvest.
Winter, the earth covered with a layer of thick quilt. Friends to chase in the snow, make a snowman, snowball fights ` ` ` ` ` ` is really fun!
I love my hometown, the home of this beautiful, simple!
我的家乡没有名胜古迹，也没有繁华热闹的都市，更没有惊涛骇浪的大海。但是我依然深深地爱着我的家乡。这里有茂密的树林，也有争妍斗艳的野花，还有生命力顽强的小草。随处可见的一排排房子高低不齐，像一条条蜿蜒起伏的波浪。
春季到来，家乡的风景格外美丽。小草伸伸懒腰，打着哈欠，从泥土里钻了出来，树叶也冒出了新芽。这时候，可爱的燕子从远处飞了回来，在一间屋檐下叽叽喳喳地叫着，好像在说：“这儿是个好地方，我们在这里安个家吧!”花儿眨着那双水灵灵的大眼睛，好奇地打量着这个世界的一切。孩子们脱下了厚厚的棉袄，尽情地在草地上嬉戏：唱着、跳着，快乐得像一群自由自在的小鸟。
当烈日炎炎的夏季来临时，绿油油的西瓜让人馋得直流口水。这时孩子们便来到小溪边，脱掉凉鞋，把脚浸在河里，清澈的河水使我们忘掉了炎热。
金秋时节，石榴像一个个红灯笼挂在树梢上。一阵阵秋风吹过，稻子泛起一层层金色的波浪，格外美丽。这个时节是大人们最忙的时候：收稻子、收棉花``````虽然他们已经累得喘不过气，但他们脸上依赖挂着丰收的喜悦。
冬天，大地盖上了一层厚厚的棉被。小伙伴们在雪地里追逐、堆雪人、打雪仗``````真是其乐无穷!
我爱我的家乡，爱这个美丽、朴素的家乡!
我的家乡英语作文(2)
My hometown is in at the products here are rich, with a beautiful view, listen to me to introduce my hometown!
Spring, my hometown spring flowers, flowers, all things recovery. Bouldering park where trees have begun to sprout, grow pale green leaves, grass also changed into the green clothes. To embrace the mountains of stone garden looks, wow! The mountain all turn green, as if the sea of green.
Summer arrived, all of you have a very hot sun burning sun, people sweat like the river water. At this time, I like the grapes mature, my mother often took me to do, these grapes like strings of pearls, make your mouth water. Bayhood park located in the hometown of the swimming pool was hilarious, we can swim like a fish in the water, and cool and happy, can also play in it.
The harvest in autumn, we at densely orange like YiZhanZhan small lanterns, there are many fruits are ripe. At this moment, mom often took me to face upwards also post up, when we looked down from a peak, is the size of a small ants, even the house also becomes very small. How like gold pieces stamp, red maple leaf on the mountain, it tells us that at the autumn is the harvest.
The cold winter is coming, a lot of little animals hibernate, they wait for the arrival of spring. The trees are bare of our school, students are put on the thick cotton-padded jacket and ran to the class. The class was over, the students went to the playground game, before you know it is not cold, on the way from school, my classmates and I play the snow battle, although face flushed with cold, his hands frozen stiff, but we don't give a damn.
I love my hometown, do you remember my hometown?
我的家乡在新余，这里特产丰富、景色迷人，听我来介绍我的家乡吧!
春天，我的家乡春暖花开、百花齐放、万物复苏。抱石公园那里的树已经开始发芽了，长出嫩绿的叶子，小草也换上了绿色的衣裳。向抱石公园的山上望去，哇!山上全变绿了，好像是绿色的海洋。
夏天到了，火热的太阳把大家晒得很热，人们的汗犹如小河流水一般。这时，我最喜欢的葡萄成熟了，妈妈常带我去摘葡萄，一串串葡萄像一串串珍珠，让你垂涎三尺。家乡的北湖公园里的游泳池顿时热闹起来了，我们可以像鱼儿一样在水里游泳，又凉快又快乐，还可以在里面玩呢。
丰收的秋天到了，我们的新余密桔像一盏盏小灯笼，还有许多水果都成熟了。这时，妈妈还常带着我去仰天岗登高，当我们从最高峰往下看时，人只有小蚂蚁那么大，连房子也变得很小了。山上红红的枫叶，它多么像一枚枚邮票，告诉我们：新余的秋天是丰收的。
描写家的作文范文第4篇
Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .
Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .
Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .
She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up .
Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful .
Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .
I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。
英语作文翻译：
李小姐是我的语文老师。她大约三十岁。她非常漂亮和年轻。她的头发是棕色卷曲的。
李小姐总是穿着一件蓝色的外套。我认为她最喜欢的颜色是蓝色。
李老师很友好，很和蔼，她的课很有趣，我们都喜欢上语文课。
她和我们说话时总是面带微笑，有时她对我们要求很严格，当我们犯错时，她经常让我们站起来。
李小姐生病的时候经常坚持上课，她看上去很虚弱，但仍然很漂亮。
描写家的作文范文第5篇
一、观察生活，积累情感
托尔斯泰说过：优秀的作家都是蘸着自己的血肉写出来的，真诚的文章是从作者的心里流出来的，而不是硬挤出来的；只有真正动了情，才能写出情感的东西。又如叶圣陶先生说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”叶圣陶先生的话形象地说明了生活与作文的关系。生活实践是情感形成和发展的基础，要想学生在作文中写出情感，就必须教会学生面向社会，关注生活，以高度的热情和独特的眼光与视角去观察周围的事物，积累情感，将情感融进作文中。
作文同生活的关系非常密切，我们要把各种实践活动引进作文中来。积极组织学生走进大自然、参观访问、搞科技小制作、参加各种活动等，让学生在特定的情境中去感受，去想象，去感悟，从而积累情感，运用于作文之中。例如：写作文《记一次劳动》，写作之前，我先让学生积极参加家务劳动，感受劳动的甜酸苦辣，再让学生在课堂上完成作文。结果出现一个有趣的现象，参加过劳动的同学一气呵成地完成了作文，内容真实，描写具体，感受深刻，充满情感。没有参加过劳动的同学的作文内容空洞无物，三言两语之后就感到无话可说了，根本写不出劳动的苦与乐。
二、细节描写，表达情感
细节描写就是对文学作品中的人物、环境或事件的某一特征，某一局部，某一细微事实所做的具体、深入的描写，包括语言、动作、神情、物件、环境等一些细小环节的细致描写。它是刻画人物性格、推动情节发展、表现生活环境的重要因素。著名作家李准说过：“细节在提示人物的性格特征和作用上，有时和一个情节，一场戏捏着同样的作用。”成功的细节描写能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，增强文章的形象性、生动性、真实性，可让作文充满情感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。
在作文教学过程中，我让学生根据写作的主题，从自己经历的生活中筛选素材，选择对表达文章中心最有帮助的材料，运用各种方法进行身临其境般的细节描写。我特别强调学生进行细节描写，要用词准确、生动，要多样化；要恰当地运用比喻、拟人、夸张等修辞，还要善于发挥自己的想象和联想。
有一位同学在作文中写道：“我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气…… ”这一段话写得很精彩，同学考试考砸之后忐忑不安的情感自然而然地流露出来了。正如郁达夫所说的“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”的艺术功效。细节描写是作文中的点睛之笔，能更好让学生表达情感，从而培养了学生的情感。
三、赏识评价，交流情感
美国心理学家威普詹姆斯说过：“人性最深刻的本质就是渴望得到赏识。”作文评价直接影响着学生的写作兴趣和信心，调动他们的学习积极性。教师的评价有真情，就一定能激发学生情感。只要老师以欣赏的眼光看学生哪怕拙劣的作文，只要老师以真情为重，并积极与学生交流，长此以往，积淀学生的情感丰富了，学生作文也就会因此而笔到情到，句句真情，字字实感。
学生的作文凝聚着学生的心血，渴望得到别人的肯定、赞赏。在作文教学中，不管学生的作文有多少不尽如人意的地方，我都会寻找其闪光点。一个生动准确的词语，一个富于文采的句子，一颗善良的心在作文中的出现，我都不会放过赏识学生的机会。在评价作文的时候，我特别对那些被歧视、内心自卑的学生作文中采用赏识式作文评语，因为对他们来说，饱含爱心、赞赏之情的只言片语便是一种情感的慰藉，它将被化作无形的学习动力。
我班有一个学生，不善言谈，作文基础差，比较自卑。他在一次作文中写出了自己受人资助的真实经历，虽然语言平淡，但感情真挚。在作文评讲课上，我抓住了作文的闪光点，带领学生欣赏了他的作文，并用真诚的语言来评价他：你是一个懂得感恩的孩子，朴素的语言表达了你的情感，这些都是写好作文的基本素质。这时，课堂上响起了热烈的掌声，他也流下了激动的泪水。从此，他对写作更感兴趣了，作文也更具情感了。
要写出感情真挚的作文，绝不是一朝一夕之功。教师要引导学生做生活的有心人，写作要贴近学生的生活实际，重视学生写作的情感培养与交流，才能取得理想的作文教学效果。
【参考文献】
