樱狼文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇樱狼文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
樱狼文范文第1篇
樱狼文范文第2篇
CHICAGO, May 14 (Xinhua) -- The Lang Lang International Music Foundation will stage "Play It Forward" Young-Scholars online concert series every Friday starting May 15, aiming to bring strength and comfort to more people amid the COVID-19 pandemic.
Each concert will last 20 to 30 minutes, the foundation said in a press release Wednesday. Lang Lang has had his performance recorded, which will be played at the concert together with the performances from his Young Scholars program. After the concert, there will be a live question-answer session involving the audience. All concerts are free.
Lang Lang is a world-famous Chinese pianist. The foundation aims to educate, inspire, and motivate the next generation of music lovers and performers. The Young Scholars Program has been in place since the foundation's launch in 2008. Being a music education initiative, the program is designed to identify and support talented young pianists in their professional development, and in the delivery of live performances.
"Play It Forward" is a community service initiative launched for the Young Scholars, through which the foundation brings classical music performances to schools, retirement homes, and community centers across the United States.
樱狼文范文第3篇
2.He sets the fox to keep the geese. 引狼入室。
3.the wolf at the door 比喻家庭面临的财政问题。
4.keep the wolf from the door (拒狼门外。也可翻译成“免于挨饿，勉强度日”)。
5.He holds a wolf by the ears. 拧狼耳，即骑虎难下。
6.have a wolfish appetite 是“有狼一般的食欲”。
7.to wolf down one’s food 是“狼吞虎咽的吃东西”。
8.Keep the wolf from the door 是“得免饥寒”。
9.We were in those days very poor，and keeping the wolf from the door proved no easy task 那时，我们很穷，求温饱很不容易。
10.The wolf may lose his teeth，but never his nature.狼的牙齿会掉，本性却改不了。
11.The death of wolves is the safety of the sheep.(狼死羊安)
12.a lone wolf (不喜欢与人来往的人， 喜欢独居的人; 独自作案的罪犯 )
13.throw to the wolves (送入虎口; 置...于险境)
14.have a wolf in the stomach (饿极了 )
15.wake a sleeping wolf (自找麻烦)
15.cry wolf (虚张声势;报谎喊“狼来了” )
16.wolf-call (色鬼调戏妇女时的怪叫 wolffish )
17.Don’t trust a goat with the kitchen-garden，or a wolf with sheepfold. 不能请羊管菜园，不能请狼管羊圈。
18.see[have seen]a wolf (张口结舌， 说不出话来。)
19.Man is a wolf to man. 人对人是狼。(人心狠，人吃人)
20.(as)greedy as a wolf (非常贪婪， 贪得无厌)
21.sea wolf (狼; 任何贪食的大海鱼。海盗; 私掠船。潜艇。)
22.Who keeps company with wolves， will learn to howl. 和狼在一起，就会学狼叫。
23.eat like a wolf (贪婪地吃， 狼吞虎咽)
樱狼文范文第4篇
首先，要让学生明白朗读的重要性。朗读，是把书面语言转化为发音规范的有声音语言的再创作活动。朗读就是“口而诵，心而惟”，出之于口，入之于心。是语文学习中从字词段到篇，从文字到语音、语义，从表层意思到潜在情味的全面感知。人在朗读的时候，从视觉扩大到听觉，从而增加了大脑皮层的刺激渠道，促使“读者”深入领会词语的含义和文章的情感，品味意境，发展语感。实际上朗读是对作品进行再创造。所以教师应在课堂上读起来，学生更应在课堂上读起来，尤其是对那些富于情韵、语言优美、琅琅上口的作品，或朗读，或吟诵，或吟唱，或记背，在这样的活动中能积累名言佳句。体验艺术魅力，陶冶思想情操，提高审美能力，养成高雅气质。
然后再教学时，要留有充分时间让学生正确地朗读课文。因此，朗读教学更要遵循一定的规则。我想从以下几个方面简单说说。
一、朗读时目标要明确、具体
朗读不是乱读、滥读。有的教师把朗读当做课堂教学的一种简单过渡。学生朗读前，教师没有给学生一定的任务和要求。学生朗读课文时，教师没有认真听，忙着板书或自己思考着下一个教学步骤，对于学生的朗读情况自然就心中无数了，更谈不上对刚才的朗读情况指出是与非，这只是一种放羊式的无所收获的朗读。朗读前应给学生一定的要求或目的。在学生初读前，教师可要求学生读准字音，读准句读，读通读顺课文。也可以设计几个简单的思考题，让学生有目的地去朗读，在读中感知课文内容。问题如：这篇课文写了哪几件事或哪几个人？文章写了哪几个场面？文章的线索或感情基调是什么？如此等等。对于自学性朗读，要让全班学生都读完、读好，切不可做个读的样子，匆匆过场，草草收兵。
对于美读，不仅应要求学生读准语音、节奏和语调，还应要求学生读出感情，读出语言气势，并把握朗读的速度，从而达到声情并茂的程度。这样，学生才能进入语境，体验文章的语言美和情感美。对于分角色朗读，应要求学生读出人物的个性。在初步理解基础上的表达性朗读，要留足够时间让学生试读、练读，读出感觉，读出味道，读出情趣，切不可未准备好就仓促上阵。如果是个别朗读，还应为其他学生布置任务，使他们边听边思考。如果是集体朗读，则要求学生读得整齐而有气势。
我在教文言文时，往往先泛读要不就是放录音，要求学生注意生字词的读音和朗读的节奏，同时要求学生边听边动笔，在文中给生字词注音，给难读的语句标出朗读的节奏。然后让学生自己练读，要求学生读准读通课文。再指名个别学生朗读，要求读得准确而流利。接下来就引导学生赏析文章内容，必要时，让学生在读中品味语意，在赏析中加以品读。最后要求学生整体朗读，要求读出感情，读出语言气势。这样朗读贯穿整个课堂教学始终，并且每个朗读环节都要完成不同的任务和要求。学生在整个朗读过程中，思维始终在活动。因此，学生对文章的理解速度大大加快，对文章理解的深度也大大加深。
二、朗读时方法要灵活、多样
朗读的形式纷繁多样，不一而足，但各种形式的朗读有各自的功能和适用范围。为能准确指导学生朗读、点燃学生的朗读兴趣、激发学生的朗读感情、促进学生的朗读训练，教师可以借助于丰富多彩的朗读方式，如齐读、单读、一个接一个读、对读、分角色读、比赛读、表演朗读等等。只要我们教师能够正确认识朗读教学，提高自身的朗读水平，精心地指导学生朗读，科学地进行朗读教学，使师生的朗读具有声情并茂的节奏，和谐婉转的韵律，呈现出作品的声音美、神韵美，达到炉火纯青的境界，就能为语文的教和学奠定牢固的基础。奥老师在讲陆游的《过小孤山大孤山》范读全文，尤其断句，让我深受启发。如“与江/山相发挥”、“掠江/东南去”、“盖江/西路也”这样一断句，使作者写作思路就更加明了了。听马驰老师讲《纪念刘和珍君》一课的时候，让学生读课文第六节，学生没有感触，连最起码的愤慨都读不出来，学生读完后，马驰就亲自范读了一次，激情澎湃。让学生深受感染，他们马上产生了朗读的热情，情不自禁地读起来，从而自然而然地进入文章的氛围中去。但是，范读只能起“示范启发”作用，而不是让学生机械地模仿，因为“一千个读者有一千个哈姆雷特”。一节课中范读不能太多，要尽可能多地留些时间让学生自己练读。当需要借助读来帮助学生分清段中的内容、层次时，宜用引读；比如巴金的《小狗包弟》，当读到第三段两条小狗的命运就初步交代了，接下来的层次就好划分了。当遇到对话较多，情趣较浓的课文时，宜采用取分角色朗读；比如必修一第二单元古代散文《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》等文章就适合于分角色朗读，在学生把握内容情节基础上，经过分角色朗读，可以让学生更好的体会人物性格心理变化，从而更好把握全文主旨，解读全篇。当需要渲染气氛、推波助澜时，宜用齐读。比如《飞向太空的航程》一课，但要慎用齐读。齐读虽有造声势，烘气氛，对培养学生的竞争意识和集体观念有益，但也可能产生“滥竽充数”和唱读的不良效果。
樱狼文范文第5篇
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6
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一刻钟之后，多弃居然再次听到自己熟悉的狼嚎：“噢呼——”，是的，是一声久违的狼嚎。
狼王罗特奔过来了，眼里又遍布了以往的凶残冷酷。它小心翼翼地擦拭着母亲的伤口，罗特想让多弃知道，自己还是它的狼儿子。
可是野兽的心毕竟是像冰一样冷的，而且不能理解。多弃并没有动容，因为它已经看到过身为猎狗的尼可那副对主人忠心耿耿的模样。多弃的眼里突然有着那么一丝想要杀掉自己儿子的意思，它不允许有这样的败类在狼族里丢人现眼！
可是它不能再撑下去了，它决定要在自己的儿子面前死去，那么绝望地死去。罗特像小时候多弃舔它一样舔着多弃的伤口，好像很温馨，实际上悲哀远远胜于温馨。就在那一刻，多弃永久性地闭上了那双还淌着泪的眼睛。
……
“噢呼——”悠长远扬，月光下回荡起一声悲伤的狼嚎。
【
7
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罗特终究还是回到了狼族，可是它不被狼族所接纳。狼族认为罗特不止杀了自己的母亲，而且把人的气味带到了族里，继承狼王是不允许的！
罗特已经没有依靠了，人类不会再接纳它，狼族是它唯一的家。自从回到狼族，它就一直在森林里徘徊度日。尽管没有了狼王的身份，但是一只狼也不敢跟它单打独斗，继承了狼王血统的罗特不好惹。
狼族换上了新首领，是一匹叫阿斯的年轻公狼。
黄昏过去了，天空换上了深蓝色的帆布，一轮银黄色的月牙悄悄从西山钻出来。罗特抬头仰望着月亮坚定地想，我一定要再次当上狼王。
【
8
】。
罗特的毛发似乎比以前更加光亮纯滑了，因为它已经完全成年。可是失去母亲的痛苦仍然不能使它从悲伤中摆脱出来，直到它遇到了自己生命中第二匹重要的母狼——奇娜娜。
奇娜娜是狼族里公认的美人，一身银灰色的毛如缎子般油亮，额头上一抹犹如弯月的标志性皮发让它成为了公狼们至为倾慕的对象。
那天，奇娜娜被猎犬追逐负伤而跑到了罗特栖息的地方。正当千钧一发，奇娜娜将命丧于猎犬之口的时候，身后响起一道如雷贯耳的狼嚎。是罗特。
罗特在朦胧的雾气和初升旭日中美伦美幻，奔弛的身影犹如乐曲般流畅，一双狼眸凶狠清澈，紧紧地盯着那几只猎犬。不知道是遭到重要打击还是被猎人召唤回去，猎犬们作战的激情马上收回，步着来时有去时无的威风跑走了。
森林里好像只剩下这两只漂亮的狼，静得出奇。罗特慢慢走向奇娜娜，初次接触异让它兴奋起来，罗特舔舐着奇娜娜的伤口，奇娜娜眼里涌起了一股敬慕。从此以后，罗特不再孤单，它有了奇娜娜，一匹森林里的狼美人。
一切都在戏剧性地发生着。
【
9
】。
罗特冒险回到那个曾经让它失去母亲的村庄，人们依旧在幸福地度日，但鲍比尔却不在了，它心里真真正正地泛起了丝丝伤感。
罗特跟奇娜娜建起了自己的家，奇娜娜想平静幸福地生活，可是罗特却一直怀着想再次登上狼族王位的野心。它们有了自己的小狼崽，就在那个风雨不阻的家。可是它们没有幸福太久。
……
某日，罗特走出了这个家的门口，撇下它的狼妻和狼崽，追寻自己一直想要得到的狼族王位。
罗特组建了自己的狼队，拥有了自己的兵力
......
相比阿斯，罗特的号召力更强，论狼王的风范，阿斯也要比罗特逊色得多。只不过罗特背上了猎狗的称谓，还把人的气味带进狼族，狼们当然不太服从。
罗特的狼队很快就建成了，而且一天天壮大起来。
三个月之后，它的狼队差不多是称霸森林的了。野心颇强的罗特还要夺回本属于自己的王位，于是，它们约定，明天攻起阿斯的狼群。
那天晚上
，无边无际的乌云笼罩了整个天空，
疾风吹过，片片乌云如浪潮般不断翻滚，黑压压的越聚越低，似乎要吞噬掉天地间的一切。偶尔一个闪电划过天空，如一条闪亮的银蛇在天空中蜿蜒游走，却在瞬息间消失，紧接着就是一声震耳欲聋的炸雷，群山仿佛都在这一声怒吼般的巨响中颤抖。
【
10
】。
阿斯毫无防备，事实上它根本就没有狼王的敏锐。
罗特的狼群真的攻来了，虽然不够阿斯的人数多，但是士气都高涨得很。
罗特如旋风一般掠过别些狼，站在前头。“噢呼——”这显然是挑战的语气。罗特等待已久的一天终于到了，狼们展开了厮杀大战。
突然，罗特杀向阿斯的狼群，阿斯被两条大公狼护住，两条大公狼出来迎战。罗特不断加速，当先一狼已半空跃起，咬向罗特，剩余一狼骤然加速，围到它右边。可见平时训练有速，罗特后腿一蹬，后发先至，也跃上半空，迎向空中来袭之狼。罗特狼头一摆，强大的冲撞力使它立马倒向一边。罗特紧接狼牙一咬，另一条狼咽喉喀嚓一声，顿时一命呜呼。
……
六小时的狼大战，让双方都死伤无数，不过罗特的狼群仍占上风。阿斯被狼群护送到了一个安全的地方，躲藏着。
天空，一朵朵晚霞渐渐开始变化，夕阳快要西下了，远处的山峦若隐若现，近处的战争如火如荼，生命貌似一张图画，诠释着美好与邪恶。
【11】。
（我知道这样的结尾一定很糟糕）
阿斯一直保持着战斗的精力，而罗特，虽然遍体鳞伤但不失那份英勇。罗特很艰难找着阿斯的藏身处，可是那时候，它已经余力不足了。
阿斯在洞里躲藏着，于是罗特徘徊在它的藏身洞旁边，很显然罗特在等着阿斯的迎战。一炷香的时间后，阿斯大概是知道了自己无法逃避，所以就硬着头皮迎战了。
两只狼怒目相对着。
突然，阿斯冲上来一口咬住罗特后腿，狂甩头，罗特负痛，掉头回咬
,
，也一口咬住阿斯后腿
.
。两只狼均不松口，口上均死命撕咬，罗特本来就负伤，在加上这种程度的疼痛，狼性大发，狠命一口，阿斯后腿喀嚓一声，竟被活生生咬断。阿斯剧痛松口，罗特立时跟进，狼爪乱抡，狼口狠咬阿斯吼中致命位置。可是阿斯未断气，于是用尽生命的最后一丝力量，也在罗特肚子上切上一口……
残阳如血。夕阳到了热烈时，天边的云朵染得鲜血一般通红。慢慢地，天边最后一丝光亮被黑暗吞噬了……罗特感觉自己像是回到了从前，在母亲多弃身边偎依的温馨，在村庄跟鲍比尔玩耍的快乐，还有，跟奇娜娜相识的甜蜜，所有场面都一一在它心里闪过。
银黄色的月亮悄悄从西山钻出来，月光披散在湖面上，摇曳着。这次不是圆缺的月牙，而是饱满的月亮。
“噢呼——”
一声悠长远扬的狼嚎，罗特仰望着月亮，发出了最后一丝惊天动地的嚎叫。它已经是至高无上的狼王了。罗特矗立在月亮前，形成一道不垮的雕像。映衬着月亮，狼的轮廓逐渐清晰。
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