亲情名言
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亲情名言范文第1篇
1、惟孝顺父母，能够解忧——孟子
2、亲情是一股涓涓的细流，给心里带来甜甜的滋养；亲情是一缕轻柔的阳光，让冰冻的心灵无声熔解；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲乏烟消云集。
3、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝——萨克雷
4、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬
5、舒适，是一个家庭的自我标榜。——英语
6、全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
7、治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。——王豫
8、结交在相知，骨肉何必亲。——汉乐府民歌《箜篌谣》
9、回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。——陈雨黎
10、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗
11、一间茅屋何所值？父母之乡去不得。——唐代诗人王建
12、母爱仅有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古
13、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
14、亲情是什么？她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。
15、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语
16、没有母亲，何谓家庭?——艾霍桑
17、父恩比山高，母恩比海深。——日本
18、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗
19、父母在，不远游，游必有方。——孔子
20、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。——雨果
21、父母之恩，水不能溺，火不能灭。
22、父母在，不远游，游必有方。——孔子
23、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
24、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳
25、母亲在家事事顺。——阿尔科特
26、活力，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。——张爱玲
27、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
28、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻
29、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最完美的呼唤，就是“妈妈“。——纪伯伦
30、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
31、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬
32、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
33、父母之恩，水不能溺，火不能灭。
34、兄爱而友，弟敬而顺。——《左传·昭公六年》
35、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
36、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
37、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯
38、仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子
39、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯洁；亲情似火，使平淡经过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰到达一种意境。亲情，生命永久的动力。
40、母爱仅有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古
41、父子不信，则家道不睦。——武则天
42、昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。
43、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语
44、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国
45、投我以木瓜，报之以琼琚。——《诗经·卫风·木瓜》
46、活力，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。——张爱玲
47、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
48、妈妈你在哪儿，哪儿就是最欢乐的地方。——英国
49、世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
50、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——孟郊
51、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
52、活力，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。——张爱玲
53、父子不信，则家道不睦。——武则天
54、全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
55、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯
56、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素
57、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯
58、亲情是长白山顶的积雪，简练却永久；亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长；亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚平原的碑文，恍惚却又隽永。
59、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐代文学家韩愈
60、母亲的爱是永远不会枯竭的。
61、亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长；亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。
62、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮忙，孩子的心灵将是一片荒漠。——英国
63、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗
64、夫妇和而后家道成。——《幼学琼林·夫妇》
65、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
66、慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。——英国
67、当我忧伤时，亲情给我抚慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我欢愉时，亲情给了我祝愿。
68、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
69、亲情是什么？她是一瞬间内心的触动，但又往往是彻底的改变，是一种能改变十个月期望的力量，一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒。
70、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
71、母爱仅有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古
72、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
73、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
74、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
75、妈妈你在哪儿，哪儿就是最欢乐的地方。——英国
76、人最终总要离开母亲。——贺拉斯
77、亲情是魂灵的圣火，在她的映照下，你才能事业有成；亲情是治疗伤痛的妙药，在她的安抚下，你才能百痛全消。鸟需求蓝天显示英姿，蛛需求编网横行天下，而人需求亲情来维系终身。
78、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语
79、摇动摇篮之手，就是支配世界之手。——美国
80、内睦者，家道昌。——林逋
81、亲情是甜美的乳汁，抚育我们成长；是敞亮的双眸，指引我们前进；是温顺的话语，呵护我们的心灵；是峻厉的责罚，催促我们改错。
82、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗
83、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度
84、一间茅屋何所值？父母之乡去不得。——唐代诗人王建
85、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
86、母亲在家事事顺。——阿尔科特
87、亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长；亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。
88、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国
89、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
90、父母在，不远游，游必有方。——孔子
91、父子不信，则家道不睦。——武则天
92、母亲的低语总是甜蜜的。
93、孝为百行首，诗书不胜录。富贵与贫贱，俱可追芳躅。若不尽孝道，何以分人畜？
94、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰
95、父子无隔宿之仇。
96、母亲的低语总是甜蜜的。——英国
97、家教宽中有严，家人一世安然。——吕得胜
98、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最完美的呼唤，就是妈妈。——纪伯伦
99、稚子牵衣问：归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？——杜牧《归家》
100、父亲健在的时候，不知有父亲的可贵。
101、亲情是一股涓涓的细流，给心里带来甜甜的滋养；亲情是一缕轻柔的阳光，让冰冻的心灵无声熔解；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲乏烟消云集。
102、母亲的低语总是甜蜜的。——英国
103、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最完美的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦
104、父子不信，则家道不睦。——武则天
105、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
106、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经》
107、亲情是长白山顶的积雪，简练却永久；亲情是底格里斯河的流水，温顺却又悠长；亲情是西西里岛的那轮夕照，亲情是美索不达米亚平原的碑文，恍惚却又隽永。
108、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思
109、母爱仅有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古
110、母爱最高尚。——德国
111、妈妈你在哪儿，哪儿就是最欢乐的地方。——英国
112、儿女抱在身，方知父母恩。——老挝谚语
113、爱情，亲情，友情，我都有了，立刻就要迸发活力了。——金志文
114、人最终总要离开母亲。——贺拉斯
115、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经》（感恩）
116、孝为百行首，诗书不胜录。富贵与贫贱，俱可追芳躅。若不尽孝道，何以分人畜?
117、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
118、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
119、让自我的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。——伯·罗索
120、全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
121、母亲的击打决不会使孩子残废。——犹太人
122、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯
123、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
124、亲情是爸妈额上增加的鹤发，是爸妈眼中无限的关心和盼愿，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感受和温暖。是的，人间最美的感情便是人世的亲情。
125、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯
126、没有母亲，何谓家庭？——艾·霍桑
127、在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。——福尔克斯
128、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯洁；亲情似火，使平淡经过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰到达一种意境。亲情，生命永久的动力。
129、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶烽火连三月，家书抵万金九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。
130、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
131、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
132、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。——英国谚语
133、在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。
134、人最终总要离开母亲。——贺拉斯
135、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
136、母亲在家事事顺。——阿尔科特
137、儿女抱在身，方知父母恩。——老挝
138、母爱是世间最伟大的力量。——米尔
139、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯
140、不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。——谚语
141、一个高尚的人，如果有一个像他自我一样的儿子，其乐必须不亚于他自我生命的延续。
142、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最完美的呼唤，就是妈妈。——纪伯伦
143、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。——雨果
144、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。——英国谚语
145、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
146、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮忙，孩子的心灵将是一片荒漠。——英国
147、亲情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一种能够感受职责，而后却将职责变为习惯的无私。
148、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝——萨克雷
149、亲情，是一串挂在颈间的钥匙，翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的浅笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
150、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。
151、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
152、母爱是世间最伟大的力量。——米尔
153、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
154、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
155、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻
156、母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。
157、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜?——雨果
158、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧虑，留下高兴；亲情是太阳，带走黑暗，留下光亮。
159、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
160、不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱地应对冲击，至少我们能够从自我做起，不要给自我留下遗憾，俗话说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”趁此刻为自我的双亲送上一份不算奢侈的温馨问候!——鲁迅
161、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯
162、儿女抱在身，方知父母恩。
163、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语
164、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》
165、母亲的低语总是甜蜜的。——英国谚语
166、亲情，不论何时，不论何地，她都将永久陪同着你。
167、没有母亲，何谓家庭？——艾·霍桑
168、娘想儿，长如江;儿想娘，扁担长。
169、亲情名言不养儿不知父母恩。——比沏
170、没有哪一个人真正了解自我的父亲，可是，我们大家都有某种推测或某种信任。——米南德
171、要知父母恩，怀里抱儿孙。——谚语
172、要知父母恩，怀里抱儿孙。——谚语
173、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
174、父子不信，则家道不睦。——武则天
175、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
176、妈妈你在哪儿，哪儿就是最欢乐的地方
177、家庭应当是爱欢乐和笑的殿堂。——木村久一
178、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
179、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语
180、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞?
181、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯
182、母亲的低语总是甜蜜的。——英国
183、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
184、慈孝之心，人皆有之。——苏辙
185、不记当初娘养我，但看今朝自养儿。
186、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
187、父母者，人之本也。——司马迁《史记》
188、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国谚语
189、父子不信，则家道不睦。——武则天
190、父母者，人之本也。——司马迁《史记》
191、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素
192、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻
193、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
194、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》
195、爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。——《木兰辞》
196、亲情，是一串挂在颈间的钥匙，翻开的是一扇扇忧伤的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的浅笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
197、父母者，人之本也。——司马迁
198、母爱仅有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古
199、不得乎亲，不能够为人;不顺乎亲，不能够为子。——孟子
200、稚子牵衣问：归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？——杜牧《归家》
201、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿
202、长幼有序。——孟子
203、母亲在家事事顺。——阿尔科特
204、亲情，不论何时，不论何地，她都将永久陪同着你。
205、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐代文学家韩愈
206、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
207、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。——英国谚语
208、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
209、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
210、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
211、回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。——陈雨黎
212、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。——《论语为政》
213、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
214、儿女抱在身，方知父母恩。——老挝
215、子女是父母的至宝。——英国
216、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人——英国谚语
217、母亲在家事事顺。——阿尔科特
218、母爱是世间最伟大的力量。——米尔
219、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。——印度
220、父子不信，则家道不睦。
221、谁拒绝父母对自我的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉阿布巴卡伊芒
222、当我忧伤时，亲情给我抚慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我欢愉时，亲情给了我祝愿。
223、长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清
224、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷
225、亲情是什么？她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。
226、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。——英国谚语
227、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
228、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
229、亲情是什么？她是一瞬间内心的触动，但又往往是彻底的改变，是一种能改变十个月期望的力量，一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒。
230、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国谚语
231、父母的爱，为诸德之基。——英国
232、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
233、亲情名言不养儿不知父母恩。——比沏
234、妈妈你在哪儿，哪儿就是最欢乐的地方。
235、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德
236、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮忙，孩子的心灵将是一片荒漠。
237、谁拒绝父母对自我的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
238、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯
239、慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
240、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。——黄宗羲
241、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
242、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮忙，孩子的心灵将是一片荒漠。——英国
243、家有万贯，不如出个硬汉。——钱大昕
244、养儿强于父。
245、母亲是没有什么东西能够代替的。——巴金
246、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰
247、谁拒绝父母对自我的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
248、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度
249、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。——黄宗羲
250、父子不信，则家道不睦。——武则天
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亲情名言范文第2篇
1、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。 ——夏加尔、绘画大师
2、全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
3、慈母爱子，非为报也。——刘安
4、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎
5、母爱是世间最伟大的力量。——米尔
6、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。——法国
7、我的第一个启蒙老师是我的母亲。——茅盾
8、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方——英国
9、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
10、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
11、母亲们的美德就像父亲们的罪孽一样，都会体现在他们的孩子身上。 ——查尔斯·狄更斯
12、一位好母亲抵得上一百个教师。——乔治·赫伯特
13、母亲的责任之一，是从孩子的童年时代起，就善于发现他们的才能、性格和志向，这一点是任何一位教育家都难以做到的。——巴尔扎克
14、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
15、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。——法国
16、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特
17、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
18、母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——高尔基
19、世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃‘红的’——注：指高粱饼子）。——季羡林
20、当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。——希思——英国前首相
21、我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。——乔治·华盛顿
22、我很幸运有爱我的母亲。——贝多芬
23、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯
24、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种子爱值得的。 ——夏加尔——绘画大师
25、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
26、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度
27、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。——日本
28、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国()
亲情名言范文第3篇
曾获徐志摩诗歌奖、老舍文学奖散文奖、央视电视诗歌散文大赛一等奖，《萌芽》文学奖及《中国青年》《诗刊》《星星》等奖项。
休将消息恨层城，犹有罗敷未嫁情。
车过卷帘徒怅望，梦来袖费逢迎。
青山憔悴君怜我，红粉飘零我怜卿。
记得横塘秋夜好，玉钗恩重是前生。
――吴梅村《秦淮八艳之卞玉京》
吴梅村是秦淮八艳之一卞玉京的老情人。卞玉京与陈圆圆曾同住横塘，有交往，用当代话来说即“闺蜜”。晚明娱乐圈的流行语：“酒泸寻卞赛（卞玉京原名），花底出圆圆”，说明卞玉京与陈圆圆是秦淮风月场上的姐妹花，旗鼓相当。
和前辈马湘兰一样是业余画家、尤其一样擅长画兰的，是卞玉京（原名卞赛，字云装）。当时的画坛巨匠陈洪绶，慧眼识美人，专门写过《题卞云装画兰》加以褒奖：“一枝婀娜，香气满枝，望而知为此人之笔也……”
卞玉京是土生土长的南京人，出身很不错。父亲是官僚，不幸早亡，家庭也就破败。卞赛只好携妹妹卞敏一起到秦淮河上出卖色艺。毕竟有自小的修养，除了绘画，字也写得好，一手小楷清秀如其人，而且学过音乐，会弹琴，估计比白居易笔下的琵琶女差不到哪里。她那文艺女青年的气质，迷倒了许多到秦淮寻欢的公子哥儿。卞玉京却表现得很矜持、清高，一副姐们当年比你还阔的架式。惟有遇见文人与艺术家，她才找到共同语言，相谈甚欢，眉飞色舞，像春天一样温暖。
余怀《板桥杂记》描写其风采：“湘帘榧几，地无纤尘。见客，不甚酬对；若遇佳宾，则谐谑间作，谈辞如云，一座倾倒。”她是很自我的，凭印象决定待客的态度，并不准备长期在青楼里逢场作戏，只为了打开社交面，碰上一位如意郎君，嫁了。
后来，她果然寻觅到心仪的对象，然而对方可依却不可靠。崇祯十六年（1643年），卞玉京赴一个档次颇高的饭局陪酒献唱，对时任南京国子监司业的青年才俊吴梅村一见钟情。宾客满座饮酒赋诗，卞玉京越听越喜欢，借着酒兴，站起来自告奋勇也要吟一首，声称赠予邻座的吴梅村：“剪烛巴山别思遥，送君兰楫渡江皋。愿将一幅潇湘种，寄与春风问薛涛。”赢得满堂喝彩。
众人皆笑称吴梅村有艳福。吴梅村很得意，一边频频与卞玉京对饮，一边拿情话。醉美人卞玉京试探其真假：“亦有意乎？”吴梅村笑而不答。他当然明白卞玉京的意思，而且确实贪恋其不俗的风情，却不愿意承诺，更不敢担负责任。即使在此后的频繁幽会中，他多次为玉京写诗，却就是没答应娶她。他只想跟卞玉京做巫山云雨的浪漫情人，不愿意定位为世俗中的现实伴侣，怕美人牵绊住自己追求功名的步伐。
他在《梅村诗话》中承认：“余有《听女道士弹琴歌》及《西江月》、《醉春风》填词，皆为玉京作。”那首《西江月・春思》，透露出他与卞玉京的枕上缠绵：“娇眼斜回帐底，酥胸紧贴灯前。匆匆归去五更天，小胆怯谁瞧见？臂枕余香犹腻，口脂微印方鲜，云踪雨迹故依然，掉下一床花片。”女人坠入情海，都在乎结果的，吴梅村却只想开花，希望一直是花季。
这段没有指望、不可能上岸的，使本想托付终生的卞玉京倍感迷惘。她怕陷得更深，不能自拔，于是选择了逃避。即使这样，也有点晚了，她的心已经受伤了。她不容易爱上谁的，一旦遇见能打开自己心扉的特定对象，这个人如果不同样痴迷，就可能成为她情感上的克星。爱就会变成伤害，也只有爱才能伤害她。她想爱，又怕爱。她一定是忍住痛、硬起心肠，从吴梅村的世界中消失的。一消失就是整整七年。
顺治七年（1650年），吴梅村去前辈诗人钱谦益的常熟老家做客，钱谦益摆酒相招，说起卞玉京正巧也在附近的远房亲戚家度假，前几天还来看望过柳如是，不妨让柳如是招呼她过来一起聚聚，毕竟大家都是老相识，坐在一起不容易。卞玉京倒是来了，可假称要化妆，让柳如是领她直接去了楼上卧室，又推托身体有点不舒服，就是不愿下楼相见。整整七年了，她心里受的伤还没好呢，既想见，又怕见。在见与不见之间犹豫不决。看来，那段情了犹未了，已构成心理障碍，阻隔着重逢的完整实现。卞玉京来了，却未让吴梅村见到。卞玉京未与吴梅村见面，却告诉他自己来了。
吴梅村在《琴河感旧》组诗的序言中，记录了这次没有相见的相会：“枫林霜信，放棹琴河。忽闻秦淮卞生赛赛，到自白下。适逢红叶，余因客座，偶话旧游，主人命犊车以迎来，持羽觞而待至。停骖初报，传语更衣，已托病，迁延不出。知其憔悴自伤，亦将委身于人矣。予本恨人，伤心往事。江头燕子，旧垒都非；山上蘼芜，故人安在？久绝铅华之梦，况当摇落之辰。相遇则惟看杨柳，我亦何堪；为别已屡见樱桃，君还未嫁。听琵琶而不响，隔团扇以犹怜，能无杜秋之感，江州之泣也……”
诗写得更好，摘录第一首：“白门杨柳好藏鸦，谁道扁舟荡桨斜。金屋云深吾谷树，玉杯春暖尚湖花。见来学避低团扇，近处疑嗔响钿车。却悔石城吹笛夜，青骢容易别卢家。”那一瞬间，他又回想起秦淮河的桨声灯影，以及在石头城里共度的甜蜜时光，对伤心的美人充满忏悔。
不知卞玉京是否读到这一组诗？作何感想？是否原谅了诗人年轻时的不靠谱？第二年，顺治八年（1651年），春暖花开时节，卞玉京特意来吴梅村的太仓老家探望，似乎为了弥补前次遇而未见之不足。可这时候，准备了断尘缘的她已换上一身黄衣，道姑打扮。可能正因此，她才有了再见吴梅村的勇气。她告诉吴梅村，自己是来打个招呼的，日后恐怕难得相见的。
这是一次为了告别的聚会。在灯火朦胧的夜宴上，卞玉京为吴梅村及赶来相陪的几位老朋友弹琴，借助忧伤的琴声，讲述了这些年自己在乱世中的挣扎。是的，她与吴梅村分手的时候，正是国破之际，作为铁蹄下的歌女，肯定尝遍了人间的辛酸。她正是因此才看破红尘的。
正如琵琶女使江州司马青衫湿，旧情人的琴声，也拨动了吴悔村的的心弦。他写下《听女道士卞玉京弹琴歌》。
玉京与我南中遇，家近大功坊底路。
小院青楼大道边，对门却是中山住。
中山有女娇无双，清眸浩齿垂明铛。
曾因内宴直歌舞，坐中瞥见涂鸦黄。
问年十六尚未嫁，知音识曲弹清商。
归来女伴洗红妆，枉将绝技矜平康，
如此才足当侯王！
万事仓皇在南渡，大家几日能枝梧？
诏书忽下选蛾眉，细马轻车不知数。
据说另一首《临江仙・逢旧》，也是吴悔村在描述与卞玉京的最后一次见面：“落拓江湖常载酒，十年重见云英。依然绰约掌中轻。灯前才一笑，偷解砑罗裙。薄幸萧郎憔悴甚，此生终负卿卿。姑苏城外月黄昏。绿窗人去住，红粉泪纵横。”
读吴梅村诗，我总在想，卞玉京后来的命运如何，去了哪里？
在李元洛的《清诗之旅》中，找到了卞玉京的下落：出家为道士，为一位年已古稀的好心肠的良医郑保御所收留，他为她另筑别室并悉心照拂。卞玉京在吴梅村这里找不到生命的归宿，历经湖海风涛，勘破红尘俗世，便以修道作为躲避时代的急风烈雨的避难所，以空门作为自己伤痕累累的心灵的栖息地。她持戒极严，钱谦益与邓汉仪闻之，前往求一面而不可得。卞玉京虽然皈依空寂，但她善良而重情，为了感激佛门俗家弟子郑保御的悉心照料，让她有一个焚香诵经的安宁晚年，她曾刺舌血以三年时间为其抄写了一部《法华经》。如果这部特殊的经书能传到今天，任何铁石心肠的观者恐怕都会恻然心伤吧？
亲情名言范文第4篇
初二.十班
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
一、设计目的：
1.了解学生家庭，让学生彼此认识各自家庭成员的个性及贡献，让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2.向家庭成员表达自己的感激之情。3、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。4、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
二、活动准备：
1. 通过填写作业，用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献；
2. 、邀请父母参加班会活动，请部分家长谢谢对孩子的寄语
3. 向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。
4. 录制家庭生活的dv。
5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
一、宣布活动开始：
甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情感。
合：我们每个人都有一个家，我们在家中得到幸福和满足，家是我们永远的乐园；可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们永远享用，而不用付出。现在让我们从了解家人开始，逐步学会对家人表示感激。无论什么时候，家都是我们一生都难以割舍的地方。重庆市求精中学初二.十班“我爱我家”主题班会现在开始。
二、回顾篇——走进我家
1.学生认真填写“家庭写真”的每一项。2.结合“家庭写真”所填，用文字或卡通画描述自己对家人的了解。3.小组交流，选代表发言
4、选取几个片段，读家长写的文章。
5、播放家庭生活的dv。 主持人：家是我们一生都难以忘怀的地方，我们从家里得到了许多，可千万别以为这一切都理所当然。母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候，也十分在意我们的反应，我们不要对他们的付出熟视无睹，不要吝啬对他们说出我们内心的感激，记住啦！赶快，现在让我们对家里人说一声“谢谢” ，把我们的感激写下来，画出来。5.学生活动，交流三、拥抱篇——体验亲情
1、 亲情赞颂知多少
（1） 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！
（2）学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
[评析：学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。]
四、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
（1）甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。 （2）班主任讲《回忆我的母亲》
（3）乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？
（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
（1）给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……
（2）帮父母做家务事
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受
（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。
（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
亲情名言范文第5篇
一、激之以趣
1.故事激趣。强烈的好奇心是初中学生的共同特征，他们反感教师的空洞说教。如教学《晏子使楚》时，有位教师用歌德的故事导入：“在我们开始上课之前，老师先给大家讲一个关于德国著名的大文学家歌德的故事。一次，歌德和一位尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着，批评家说：‘我从来不给傻子让路。’歌德赶紧让到一边，微笑着说：‘我正好相反。’你们知道歌德的这句话是什么意思吗？（请学生回答）可见巧妙的语言能让人转败为胜，由被动走向主动。今天，我们来学习《晏子使楚》这篇课文，请大家仔细品味晏子过人的智慧、犀利的语言。”听完这个故事导入，学生也对课文中晏子的故事产生了强烈的好奇心，这种积极的情绪必将促使学生对本文展开积极而深入的学习，从而使课堂效率有所提高。
2.悬念引趣。亚里士多德说：“思维是从疑问和惊奇开始的。”教师在教学中应充分考虑到这一点，使学生的思维从课堂伊始便处于一种跃跃欲试的理想状态。例如，有位教师在教学《叫三声夸克》这篇文章时，首先拿出一个盒子，让学生猜里面是什么，在学生众说纷纭中教师打开盒子，结果里面还是个盒子，此时学生的好奇心被激起，很想知道里面究竟是什么。在这种积极探究的情绪中展开课堂学习，课堂教学的效率明显提高。
二、动之以情
1.图片动情。在教学《紫藤萝瀑布》一文时，我考虑到对于在小镇中生活的大部分学生来说，根本就没见过紫藤萝，必定会影响他们对文章内容的把握。于是，我在上课前首先展示了一组各种角度拍摄的紫藤萝花图片。当那深深浅浅的紫，那美丽的充满生命力的藤呈现在学生们面前时，他们在震撼的同时也真正明白了何以叫“紫藤萝瀑布”。这样的导入既促使学生带着对紫藤萝浓烈的喜爱之情去探究文本，也为更完满地达成本课目标作了一个铺垫。
2.音乐融情。音乐能陶冶人的情操，激发人的美好情感。在教学《父母的心》一课时，我首先播放了韩红演唱的《天亮了》，同时满含深情地讲述了这首歌曲背后的故事。当著名歌手韩红饱含深情的歌声在耳畔响起时，师生们的心都被深深打动了，大家都沉浸在一种被伟大的父母之爱感动却又被淡淡的忧伤所感染的复杂的情绪之中。这就恰如其分地引导学生顺畅地进入川端康成的充满“浓浓的爱，淡淡的忧伤”的作品《父母的心》中。
三、晓之以理
1.名言明理。青少年对名人都极为崇拜，名人在他们的心目中会产生一种奇特的光环效应。教师若能恰到好处地利用这种心理，根据授课的主旨，选择针对性较强的名人名言作为导入语，可以产生使人惊警、扣人心弦的效果。例如，我在教学《我的叔叔于勒》一课时，以荷兰画家凡·高的名言“情感之花开放的地方，生命便能欣欣向荣”导入，学生齐读名言后，教师深情叙述：“同学们，我们从凡·高的这句名言中可以读出一个‘情’字。确实，亲情、友情、爱情就是人与人之间交往的三大情感，拥有了它们，人间便充满了温暖。特别是血浓于水的亲情，更是人们的第一情。”学生带着对凡·高名言的思索进入课堂学习，也对本课的主旨有了初步的了解。
