班干部培训
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇班干部培训范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
班干部培训范文第1篇
作为一名优秀的学生干部，我们要时刻严格要求自己，立足本职，热心服务，不断学习，在实践中不断锻炼、提高自己。
首先，要学会做人，做人必正。作为当代大学生，要学好科学技术，担起建设祖国的重任，首先就要学会如何做人。作为学生干部更应如此。如果连学生干部都都没有良好的品德，成天勾心斗角、歪门邪道、斤斤计较、作风不正，那他何谈做同学的榜样呢？何谈带领全班同学求实创新共同进步呢？作为学生干部，我们既要协调好老师与同学的关系，又要促进班级和谐，这就要求我们要培养正直的人品、过硬的作风，对同学一视同仁，始终代表和维护最广大同学的根本利益。
其次，要学会求知，求知必精。进入大学，我们不再接受高中时的填鸭式教学，可自由支配时间很多。但是，学生干部还要挤出相当一部分时间为班级为同学服务，学习时间相对较少。这就要求我们要学会充分利用课堂内外时间，及时复习功课，拓宽知识面，不断充电，争做一名品学兼优的学生干部。
再次，要学会发展，发展有度。大学生尤其是学生干部，要充分利用大学校园为我们提供的广阔舞台把自己培养成一名德智体美全面发展的优秀青年。但前提是我们必须搞好学习。我们不能一味追求其他方面的发展而忽视了自己的学习成绩。因为学生干部，首先是学生，其次是干部，最后才是学生干部，搞好学习才是大前提。此外，我们还要健康发展，协调发展，合理发展。
班干部培训范文第2篇
刚才，大家观看了余世维教授关于提高执行力的讲座，我听了以后很受启发。四川省委书记张学忠向领导干部推荐一本书，这本书的书名叫《执行力》。书的封面上写了一段话，就是：执行力确实太重要了。我们制定了那么多远大的战略，宏伟的蓝图，提出了那么多的好思路、好办法，如果不能得到坚定的执行，不能得到认真的贯彻落实，又有什么意义？因此我认为：一个企业、一个学校，要有竞争力，必须提高执行力。
目前，我们学校处在一个特殊阶段，这个时期既有巨大压力，又有良好的发展机遇，如果我们抓住了机遇，就会进一步推进学校的建设和发展，反之，结果令人遗憾。我们应该反思一下，在实际工作中，往往学校领导班子决定的事情，结果与目标之间有没有很大的差距的情况。在高度上，决策方案在执行的过程中，标准有没有逐渐降低、甚至完全走样的情况？在速度上，学校的计划在执行过程中有没有经常延误，甚至有些工作不了了之的情况？在力度上，学校制定的一些政策在执行过程中，有没有力度越来越小，许多工作做的虎头蛇尾，没有成效的情况？如果有，我们的问题出在哪里呢？答案就是：执行力不够或者没有执行力。那么到底“执行力”是什么呢？余博士讲的很清楚，“执行力”就是“按质按量按时完成自己的工作”。
学校要发展、规模要扩大、管理要提升，除了要有好的决策班子、好的发展战略、好的管理体系外，更重要的是要有中层的执行力。中层干部既是执行者，又是领导者。其作用发挥得好，是高层联系基层的一座桥梁；发挥得不好，是横在决策层与基层之间的一堵墙。学校决策层对各种方案的认可，需要得到中层的严格执行和组织实施。如果学校全体中层队伍的执行力很弱，与决策方案无法相匹配，那么学校的各种方案是无法成功实施的。要改善部门的执行力，就要把工作重点放在这个部门的管理者身上。可以这样说：一个好的执行部门能够弥补决策方案的不足，而一个再完美的决策方案，也会葬送在滞后的执行部门手中，从这个意义上说，执行力是学校管理成败的关键。
如何提升管理者的执行力呢？我认为必须从以下五个方面做起：
一、提高计划能力。执行任何任务都要制定计划，把各项任务按照轻、重、缓、急列出计划表，一一分配，落实到人，在计划的实施时，要预先掌握关键性问题，分清轻重缓急，不能因琐碎的工作，而影响了应该做的重要工作。同时要监控追踪考核，确保目标达到、计划落实。我们学校全年有工作计划，每月有工作重点，部门有工作制度，个人有岗位职责，如果该谁分管的事，就由谁来解决，不当二传手，不踢皮球，不推诿扯皮，能办的及时办，有困难的想办法办，不能办的给一个答复，交办的事情给一个回应，我们就没有办不好、办不成的事情。版权所有
二、提高指挥能力。好的指挥不但能激发部属的意愿，而且能够提升其责任感与使命感。指挥部属，首先要考虑工作分配，要检测部属与工作的对应关系，也要考虑指挥的方式，在安排工作前，应该给下属讲清搞好工作的重要意义，完成情况对全局工作的影响，再次提出明确的目标和达到的标准要求，最后就是要以身作则起带头示范作用，要求职工做的中层干部带头去做，要求职工不做的，中层首先不做。
三、增强协调能力。任何工作，如能照上述所说的要求，制定完善的计划、再下达适当的命令、采取必要的控制，工作理应顺利完成，但事实上，部门主管的部分时间都必须花在协调工作上。协调包括内部上下级、部门与部门之间的共识协调，也包括工作与生活之间的利益协调，任何一方协调不好都会影响执行计划的完成。如果我们的劲能够往一个方向使，那就是促进生产力，那就是解放生产力；如果我们的劲没有形成合力，甚至四分五裂，那就是影响生产力，阻碍生产力发展。
四、提高创新能力。创新是衡量一个人、一个学校是否有核心竞争能力的重要标志。要提高执行力，除了要具备以上这些能力外，更重要的还要时时、事事都有强烈的创新意识，这就需要不断地学习，而这种学习与大学里那种单纯以掌握知识为主的学习是很不一样的，它要求大家把工作的过程本身当作一个系统的学习过程，要清楚创新无极限，唯有创新，才能生存。
班干部培训范文第3篇
第二，既要真情投入，又要理性总结。在农村工作很辛苦，条件也很差，有时学习、生活、工作有很多不便，思想上会产生一些波动，只有怀着深厚的感情，做工作才会有动力，才会有责任感，也才会苦中有乐。大家要牢记*总书记提出的群众利益无小事的要求和教诲，发挥青年人有朝气、有激情、有闯劲的优势和特点，献真情、用真心、下真功，把对群众的关心和热爱融入到具体的工作之中，做群众的知心人、贴心人。特别是要实实在在为群众办实事、做好事、解难事，经济上为他们解困，生活上为他们解难。同时，要多做调查研究，要善于思考，认真总结群众在实践中创造的鲜活经验，总结自己工作中的经验教训，总结农村工作的特点和规律，把解决具体问题的方法升华为理性思维，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
第三，既要立足当地，又要胸怀全局。大家在基层工作，在农村任职，既要蹲得住、沉下去，办好一个村的事情，又要拓宽视野，放眼全市、放眼全省、放眼全国、甚至要放眼世界，立足本地实际，抓住本地特色，突出优势产业，积极带头创业，团结带领农民群众走出一条符合本地发展的新路子，探索出一套行之有效的治村理事的好做法、好经验。要增强全局观念，自觉把本地的发展融入到实现农村现代化的进程中，放到全市发展的大格局中加以谋划，善于借鉴先进地区的好经验，使各项工作更加富有成效。这既是新时期加强基层工作、推进新农村建设的客观需要，又是大学生村干部成长进步的必然途径。
第四，既要有所作为，又要坚韧不拔。农村天地广阔，大有可为。你们要珍惜这个来之不易的机会，切实担当起先进思想传播人、创业致富带头人、科技推广倡导人、市场经济闯路人、文明创建引领人的重任，影响和带动广大农民群众，凝聚群众的智慧和力量，共建共享和谐社会。同时要清醒地看到，建设社会主义新农村是一项长期的历史任务，一个人的进步成长也是长期实践和磨练的过程。“古之立大事者，不唯有超世之才，唯有坚韧不拔之志”。希望大家在农村基层一定要沉得住心气，耐得住寂寞，守得住清贫，抗得住诱惑，经得起考验，做到困难面前不后退，挫折面前不气馁，压力面前不动摇；一定要做好长期艰苦奋斗的准备，不要浮躁，不要这山望着那山高，不要搞短期行为，不要有急功近利的思想，要做长远打算，以持之以恒、坚韧不拔的精神和意志再铸新的辉煌，在为人民群众的真诚奉献中实现自己的价值。
第五，既要大胆实践，又要注重学习。善于创新是一种品质，勇于实践是一种能力。青年人朝气蓬勃，要创新工作思路，拓宽工作途径。凡是有利于农业发展、农民增收、农村和谐的事，都要大胆地去做；凡是符合当地实际、反映群众意愿的事，都要大胆地去尝试。要多献创新发展之策，多做开拓进取之事，走出一条在实践中接受锻炼、增长才干的路子。要树立终身学习的理念，要把学习作为一种责任、一种追求、一种品格、一种境界、一种习惯，要终身学习、科学学习、不忘学习、不断学习、在干中学、在学中干，要学理论、学政策、学方法、学知识、学技能、学做人、学做事，具体到当前，就要学好科学发展观，要用科学发展观来武装自己的头脑，来指导我们的实践，来统领我们的各项工作。要结合农村的实际，学习党在农村的基本政策、农业基本知识和在农村工作的基本技能，优化知识结构，为搞好工作提供坚实的知识技能储备。为期3天的大学生村干部培训，将重点组织大家学习政治理论、农村政策、基层工作方法等，时间比较短，但内容丰富、针对性强、安排紧凑、信息量大。希望大家珍惜这次难得的学习机会，端正学习态度，认真遵守纪律，培养良好的学风，加强沟通交流，力争学有所获。
班干部培训范文第4篇
在党校学习期间，我静下心来梳理过去从教的工作经历，虽然当老师和从政绝然不同，但我发现其中也有相通之处，当老师要耐心的做学生的思想工作，接访家长、与家长沟通交流，与社会衔接。尽管老师的工作比较单一，但与行政工作路不同而理相融。突然发现我当老师的经历不但不是我的累赘，反而可能是我的财富。
我静下心来咏涵新的环境。古人云：“知己知彼，百战不殆”。新到一个地方，我们面对全新的环境会有些茫然，因为不了解，一时半会儿也不会了解得清清楚楚。这种时候正确的做法是不过分焦虑，不拒绝了解，即不过分地焦虑对新环境的无知，不给自己施加太多压力，急于达到全部了解的目的；同时，也不放弃任何一个增进了解的机会，持积极的、渐进的态度了解新的环境，直至达到熟知的目标。这里所说的环境，既包括人际交往环境，也包括工作环境和生活环境。我在党校学习的一个月里，可能大多数时候我还会上午上课下午返回南林镇政府，我要用在党校里陈国柱老师指导的那样尽快去适应环境，而不是等环境来适应人。这时，我适应环境的层次就已经提升了一个境界。（大致适应环境至少有三等：一层动物性或是生物学上的适应，包括气候、水土、语言乃至当地习惯，这种适应似乎还是被动型适应；二层是恰当身份的主动型适应，让人感觉到恰处其位恰到好处，首先是风俗、约定俗成的东西，然后是制度以及不能言传的方面；第三层似乎是改造型适应，那是伟人和强人做的事）我想，以前几个月，我最多也只能说是第一层适应了南林，邓坤明老师一语惊醒梦中人，我这个月或是近三个月要第二层次适应新岗位。
做到了前面两点，我自然就可以静下心来通过磨合期力争胜任新的岗位。从某种意义上来说，胜任新的岗位其实对与刚从教育走到行政的我而言首要做到的就是角色转换到位。五个月以前，我还是一名人民教师，在自己的岗位上做好自己的本职工作，对学生的将来负责就行，我可以少思考，但此时此刻我觉得我的责任感明显加强了，走上了新的岗位，有分管的工作，我们必须独挡一面，不仅要做好本职工作，为主要领导负责，帮主要领导出谋划策，而且要动脑筋力争能够创新工作，不让任何一项工作留下尾巴。现实的工作对我们的要求就不仅仅是执行力，还要求我们要统筹兼顾，分得清轻重缓急，开拓创新，力争使分管的工作做到更好。
静下心来坚持长期学习。处在这样一个科技高度发达的社会，人人都会有危机感和不确定感，因为变化太快，对人的要求越来越高，人人都担心被达尔文“物竞天择”的理论所淘汰。作为一个社会中的人，有危机感是必要的，有危机才有激情和动力。面对危机感，最有效的解决方法是坚持长期学习，多方面、多层次涉猎，力争使自己成为一个博学的“杂家”。针对性的学习必不可少，系统性的学习也不能放松，同时，学习中要做到“质”和“量”的完美结合。这次党校组织的乡局级领导干部培训班就是一次有针对性的学习，比如“政务礼仪”一课，纠正了我过去的许多误解，补充了许多过去的无知；“盘活资源打造旅游强县”的内容正好为我分管的招商引资、旅游开发工作提供了鉴戒；实现“法的价值建设法治国家”的内容让我深思乡镇工作法理情之间的深刻联系；“廉政建设专题”启迪我怎样在今后的工作岗位上做一个廉政干部……诚然，我并不认为这次培训提供了我从事的工作所需建构的完整的理论体系，但我学有所感、学有所悟、学有所思、学有所获，对我的管理能力的加强有一个强大的推进作用，为了进一步“成就”自己，我就需要时时保持学习前行的步伐。正如开班仪式上孔帆升副校长所说的那样：我们要让学习成为我们每个人的第一状态。我们今后还要在学习中工作，在工作中学习，学习是干部的一种标志。我将会在基层不断加强素质、能力的培养，达到党与人民的新时代要求。
班干部培训范文第5篇
1、加强工会干部培训是形势发展需要。王兆国在中国工会十五大报告中指出，广大工会干部特别是领导干部要忠诚党的工运事业，坚持用中国化最新成果武装头脑，始终保持奋发进取的精神状态，解放思想、勇于探索，勤于学习、善于思考，运用科学理论分析和解决工会实际问题。要以提高能力为重点加强工会干部队伍建设，提高工会干部组织职工、引导职工、服务职工、维护职工合法权益的能力和水平。当前，随着改革开放的不断发展，我国已进入“矛盾凸显期”，各种新旧矛盾也日益暴露出来，特别是面对世界金融危机的影响，加强工会工作，构建和谐的劳动关系，促进经济稳步发展，不仅是党对工会工作提出的希望，也是广大职工对工会的迫切愿望。工会工作只有适应形势发展的需要，不断改进工作的方式方法，大胆创新，才能发挥工人阶级的主力军作用。这就要求我们不断地学习，不断地实践，养成学习、实践、提高，再学习、再实践、再提高的循环往复的学习习惯，以此来促进工作的正常开展和事业的健康发展。
2、加强工会干部培训是工会干部立足本职，履行职责的需要。维护职工的合法权益是工会的基本职责。在社会主义市场经济发展过程中，工会要起到组织职工、引导职工、维护职工、服务职工的作用是新时期党对工会的要求。当前，劳动关系日益复杂，党对工会工作赋予的任务也越来越多，需要我们不断认真研究新情况，解决新问题，探索新做法、新经验。在过去的工作当中我们有过探索，也有所收获，但工会工作如何突破体制障碍，切实解决组建难、维权难等问题上还有许多需要我们去研究、去解决。理论是实践的先导，我们的实践也只有在正确的理论指引下才能把握方向，才能真正使我们的工作符合中国特色工运理论对我们的要求，切实解决在具体工作中遇到的问题，真正把科学发展落实到工会工作的各个方面。
3、加强工会干部培训是全面提升工会干部整体素质的现实需要。工会十五大对加强干部培训，提升素质提出了明确要求，总书记的讲话、同志的祝词也明确提出要加强工会干部的学习培训。加强工会干部培训不仅是党央央和全总的要求，也是我们工会干部不断提高理论水平、增强工作能力的现实需要。当前，从总的情况来看，我市工会干部的理论水平是较高的，工会干部的整体素质较好，但随着工会干部交流力度的进一步加大，工会工作环境的不断变化，工会理论创新成果的不断增加，迫切需要我们加大干部培训的力度。工会要提高职工队伍的整体素质，在很大程度上取决于工会干部自身素质能力的高低，工会干部的能力又源自于对各种知识的汲取，对各种新事物、新情况的学习和掌握。“己所不强，不足以服人”，“欲予人一杯，己先满一桶”，因此，只有通过各种各样的培训班，不断加强工会干部的学习培训，提高工会干部的素质，才能真正提升工会工作水平。
二、珍惜机会，自我加压，努力提高工会工作理论水平
这次在省总干部学校举办工会干部培训，可以说是市总采取走出去办班而采取的重要形式和措施，也是发挥省总干校师资力量强，办学经验丰富的优势，让大家接受一次高层次的培训，对每位同志既是一个学习的好机会，又是一次工会工作经验交流的好机会。大家平时工作都非常忙，集中学习的机会也不多，要十分珍惜这次培训机会，既来之则安之，专心致志参加培训，力求在有限的时间内，多学一点，学深一点，不断提高理论水平和解决问题的能力。
一是要进一步树立选择学习就是选择进步的观念。当今时代，是一个高度竞争的时代，也是相互学习的时代；是一个竞争推动学习赢得竞争的时代。日新月异的科技创新、复杂多变的经济关系和劳动关系、不断深化的社会变革，尤其是贯彻落实科学发展观、加强执政能力建设、建设和谐社会，都不得不使我们将目光聚焦到学习上来。学以闻道，学以立德。一个人学习掌握的知识越多，就会眼界越开阔，思想越充实，境界越高远。特别是在知识快速更新的今天，不进则退，不认真学习就会被时代淘汰，就会产生“本领恐慌”。中央提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。我们乡镇（街道）和机关工会一定要按照党的号召和全总关于建设学习型工会组织的具体要求，紧密结合乡镇（街道）和机关工会的特点和工作实际，借鉴和运用现代学习理论特别是“学习型组织”理论，加强学习，不断开发和整合工会组织和人力资源，不断提高工会组织和工会干部的学习力、创新力和竞争力，努力把乡镇（街道）和机关工会建设成为学习型机关和学习型干部队伍，形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好风尚，以继续教育观替代一次性教育观，以动态、连续学习观替代静止的学习观，把学习当作终身职业，做到取群书之精华，融众家之所长，激独有之思想，说话办事才能出之有据、思之有成、破壁有时。
二是要树立学习力是最核心的适应力和竞争力的观念。一直以来，大家都认可这样的观点：适应的就是最好的；市场竞争表现为产品或服务的竞争，产品竞争实质就是技术和创新能力的竞争，而技术竞争本质上是人才的竞争。从学习型组织理论和企业创建学习型组织的经验和教训看，人才竞争的背后是学习力的竞争。一个组织如同一棵大树，只有根扎得深、扎得广，才能吸收更多的水分，才能够枝繁叶茂。所以，一个组织具有学习力，才会真正具有适应力、竞争力和创造力。学习力是最核心的适应力和竞争力。有“全球第一CEO之称的杰克?韦尔奇说过：“最终的竞争优势有赖于一个组织的学习能力。”因此，工会组织要具有顺应市场经济的适应力和竞争力，就必然努力增强学习力。
三是要树立加强学习就是增强执行力的观念。现实生活中一些单位领导者常常为这样的问题所困扰:单位思路正确,决策可行,但发展效果总是不如人意,他们苦思冥想,也找不出问题的症结。这实质就是执行力弱的表现。所谓“执行力”，就是完成任务的态度和水平,就是抓落实的精神和能力,就是对目标和方法的认真研究、执着跟进和明确责任的规则及程序。执行力对一个组织如此重要，因此，我们工会组织要研究增强执行力的问题。从我市各级工会当前的情况看，确实存在着一些落实的误区和执行的“黑洞”，使上级工会的工作思路和重大决策得不到有效贯彻，使我们的工作成效大打折扣。现在我们工会不是没有思路，“组织起来、切实维权”就是思路，加强基层工会工作就是思路，更不是没有目标，“最大限度地把广大职工组织到工会中来、最充分地把工会组织的活力激发出来、最大限度地把工会工作做到职工群众中去”就是目标。关键在于能否落实，在于有没有执行力。要强化执行的观念和意识，要有执行的底气和勇气，要有执行的能力和水平，要保证执行的严格制度和制度的最大效力。因此，我们这次乡镇（街道）和机关工会主席培训班就是要以最快速度、最短时间学到新知识，获得新信息，积聚新经验和理论，从而为我们开展好工会工作奠定更为扎实的思想理论基础，进一步推动我市工会工作的创新发展。
三、联系实际，勤思善学，通过学习培训促进工作开展
要勤思善学，达到学有所思，学有所用，学有所获，取得成效。要发扬理论联系实际的学风，在学习的过程中要注意结合我市工会工作实情，结合各单位工会工作的实情，边学边思考，不断深化学习成果，做到学思并重，逐渐形成有自己独特见解的、有创新的、有发展的思想和观点，进一步增强工会工作的预见性和创造性，并结合到具体工作中去，力求融会贯通，学以致用，进一步理清工作思路，明确工作目标，使培训更富有成效，只有这样才算达到了培训的目的。
通过这次学家要达到以下目标。
第一，要通过学习明思维、开思路、拓视野。既然学习已成为任何一个国家、一个政党、一个组织乃至一个人生存和发展的首要条件，成为这个时代的首要特征。那么，在当前贯彻落实科学发展观和加强和谐社会建设的新形势下下，我们乡镇（街道）和机关工会组织的发展，就必须通过学习达到有开阔的视野、有战略的眼光、有全新的理念、有开明的思维和开放的思路，把工会组织所有的丰富资源都整合起来，把所有的力量都调动起来，把所有的积极性都发挥出来。
第二，要通过学习促提高、促工作、促发展。同志指出“理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用”。要坚持边学习、边促进这一理论联系实际的学习方法。学习不能是空洞的，学习与推进乡镇（街道）和机关工会工作不能两张皮。学习固然重要，但更重要的还是要转化，要在乡镇（街道）和机关工会实践中促进我们的各项工作。因此，坚持边学习、边转化、边促进，才能体现求真务实的工作作风，促进乡镇（街道）和机关工会工作思路和工作运行的进一步优化和发展。
第三，要通过学习想问题、抓落实、找规律。提高乡镇（街道）和机关工会组织的学习力、创新力和竞争力，不断加强乡镇（街道）和机关工会工作，不仅要有明确的目标，而且要有正确的途径和方法。怎样把学习与乡镇（街道）和机关工会工作实际紧密结合，使学习不流于形式，让学习对实际工作产生推动作用？就是要“想问题、抓落实、找规律”，就是要工会领导同志带头学习、带头思考。我们工会组织有丰厚的资源，但组织和人力、资金和资产等资源联动的有效机制还不健全，管理体制和运作方式也还存在深层次的问题；工会组织体制上存在的块块和条条彼此不兼容，造成条不顺、块不全的问题；工会工作的传统习惯与适应市场经济尤其是职工队伍、劳动关系新变化要求的工会组织建设还不到位的问题，等等。怎么解决？关键在于我们的思想观念要改进。思想观念改进靠什么？靠的就是学习。各级工会领导同志带头学习是前提，带头思考是目的。每一位同志都应该有这样一种危机感、责任感和使命感。学习一定要钻研进去，认真思考一些问题。要“想问题、抓落实、找规律”，强调在学习中要认真思考、把握乡镇（街道）和机关工会工作规律。古人云：“学而不思则罔”，可见通过思考才能学得真知，才能掌握事物发展规律、驾驭事物发展规律，才能有发展、有创新。
