庆国庆的手抄报

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庆国庆的手抄报范文第1篇

2、祖国华诞喜相逢，同贺国庆福相传;辉章华彩业兴旺，风雨争程似锦华;白鸽烟火齐绽放，红旗飘扬振华夏;龙腾虎跃喜气扬，我心激昂万里飘;祝福祖国国运昌，蒸蒸日上创辉煌。祝祖国生日快乐!

3、转眼国庆，没有华丽的词藻，不抄袭别人的思考，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望你保佑这看短信的人平安到老，有我祝福的日子再无烦恼!

4、祖国华诞天地欢，九州同贺笑开颜;张灯结彩热闹闹，千家万户乐陶陶;安居乐业百姓欢，社会和谐更安定;齐声恭祝祖国好，繁荣富强更美好!

5、祖国生日人民庆，全国上下人心喜，长假迎来作休息，繁忙工作且放边，朋友相约结伴行，祖国河山自由行，清山绿水国壮丽，和谐社会民心齐，国泰民安日子好，十一国庆胜过年。

6、祝福伟大的祖国更加强盛，祝福你我口袋日见膨胀，祝福我们的爱人健康漂亮。国庆节快乐!

7、追梦的帆船就要启航，快乐的礼炮就要鸣响，洁白的鸽子就要飞翔，喜庆的潮水就要激荡，让烦恼离场，把幸福收藏，提前祝你国庆吉祥，合家安康!

8、中秋国庆双连喜，大陆台湾心如一。金菊怒放秋气爽，红旗漫卷日色西。漫天烟花开盛世，通街箫鼓奏佳音。张灯结彩迎佳节，欢歌笑语祝吉利。国庆快乐!

9、钟声是问候，歌声是祝福，秋叶是贺卡，清风是握手，真诚是邮戳，岁月是书签，美酒是奖赏，快乐是礼物，值此国庆之际，祝合家幸福、事业发达!

庆国庆的手抄报范文第2篇

注重激励评价

激励评价在小学综合实践课中必不可少。小学生非常渴望得到教师的认可，教师一句温暖的话语足以照亮学生前行的道路。为此，教师不能“吝啬”激励评价，而应注重挖掘每一位学生个体身上的“闪光点”，加以赞扬、激励，增强学生的信心，带动学生参与实践课的欲望。例如：在小学综合实践课《垃圾你的家在哪里》这一课时，笔者采取激励评价，取得很好的教学效果。本次综合实践活动课的展开主要是使学生了解垃圾的危害，增强学生的环保意识。在实践课中，教师出示问题，引导学生积极交流。

师：从目前来看，垃圾与我们“形影不离”。同学们，你们认为校园垃圾有哪些？校园垃圾又有哪些危害？

生1：我们去买小卖部的零食，有很多垃圾产生，如零食包装袋。

师：（及时激励）的确如此，学校小卖部是垃圾产生较多的地方。你能从校园生活入手，提出校园垃圾，非常棒。

生2：我觉得在教室中，我们经常丢的废纸、果皮、纸屑、易拉罐等，也是校园垃圾。

师：（及时激励评价）你真棒，能说出那么多的校园垃圾。你认为这些垃圾对于我们有哪些危害呢？（激励的同时引导学生思维深入）

在这个案例中，教师实施激励评价，增强课堂互动，让更多的学生参与课堂，不断增强学生信心。

优化评价方式

评价主体不局限于教师，教师要将学生列入评价主体，以改革小学综合实践课评价。在实施小学综合实践课时，多以小组合作形式展开。为此，教师可以采取小组评价方式，促进学生提高与发展。考虑到小学生缺乏评价方向，对于如何评价、评价什么等都倍感迷茫，教师可以提供详细的评价内容，教会学生评价。

例如：在对小学综合实践课《感恩祖国》这一课进行评价时，笔者采取小组评价方式进行，取得很好的评价效果。《感恩祖国》主要是结合学校少先队“爱中华・庆国庆”活动展开的，在学生了解祖国的大致内容后，教师举办一次以“爱中华・庆国庆”主题的黑板报。要求：班上以小组合作形式展开，根据活动需要将学生分为若干小组；各小组按照找到的文字和图片资料设计一份“国庆专刊”手抄报；图文结合，可用剪贴的方式来制作本次小报。各小组学生根据活动要求，分工合作，一起制作独具创意、贴合主题的手抄报。在各小组完成手抄报后，为了促进学生提高，教师引导小组学生展开评价，教师给出如下评价内容：第一，小组成员有没有具体的制作手抄报的方案？有没有按照计划落实？第二，在制作手抄报时，小组成员是否有明确的分工合作？第三，小组成员是否都能积极参与手抄报制作？在制作过程中，是否出现不和谐现象？问题是否及时解决？第四，制作的手抄报如何？（字体设计、手抄报内容、色彩搭配、整体排版、图案设计等）

小组成员围绕教师给定的评价内容进行客观评价，从而不断反思自己在制作手抄报时的行为，从而促进自身得到发展与提高。除了采取小组评价的方式，教师还可以展开个体评价，同样给予评价标准，如自身的活动态度、合作精神和能力、角色的成功性等。

师生有效评价

师生互评在小学综合实践课中发挥的作用不可忽视。以往的评价中，多以教师评价学生为主。为了提高评价效果，增强学生对教师的评价非常关键。师生互评，促进教学相长，全面提高小学综合实践课教学效果。

例如：在对小学综合实践课《包书乐》这一课进行评价时，笔者采取师生互评方式，取得很好的评价效果。结合本次的主题，教师引导学生分组调查分析“白色污染的危害与防治”。在制定活动方案后，各个小组利用各种可利用的途径搜集白色污染的资料，包括危害与防治措施。活动结束后，各小组以报告形式展示成果。对此，教师展开师生评价。首先，学生对教师的评价。学生主要从以下几方面进行评价：教师是否深入到学生的调查与搜集资料活动？在学生出现“如何获取白色污染的资料”“如何分析筛选资料”等问题时，教师是否及时给予帮助与点拨？教师是否采取激励方法进一步刺激学生展开研究调查？其次，教师对学生进行评价。教师可以从以下几方面进行评价：学生参与活动的积极性与主动性如何？学生是否学会利用多种途径搜集资料，如互联网、图书资源等？学生是否学会调查分析、筛选信息？学生是否学会与他人一起合作调查、合作学习？通过师生互评的方式，教师和学生充分了解到彼此在综合实践课中的情况，从而促进了师生双方调整、提高。

庆国庆的手抄报范文第3篇

依据学校工作计划，以“三个代表”重要思想为指导，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。 加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

二、班级基本情况

本班共有56名学生，其中有男生29人，女生27人。

主要工作及要求

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。根据书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”；让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、增强少先队文化的感染力，，教育少先队员坚持穿整洁的校服、佩戴红领巾和校徽。

2、班级文化建设，使教室文化新颖生动，并具有价值的教育意义。走廊文化以折三角为基本组成元素，建设班级的走廊文化。

（三）坚持不懈地做好各项常规工作。

重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。通过定期开展主题队会活动，使得队员们拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的行为习惯。

（四）开展丰富多彩的少先队主题教育活动。

1、开展少先队员光荣感教育。以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

2、做实“手拉手”互助活动。立足于联谊校，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学生的学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、助人为乐的品格，增强社会实践能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。

3、以体验教育为基本途径，关爱孤残、外来儿童、孤寡老人。培养队员有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱学校、爱家乡，爱祖国。

4、应时开展传统节日文化主题活动。活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪。

四、常规工作要点

九月份

1、制定少先队中队工作计划。

2、高质量完成班级文化建设（后黑板），走廊文化建设。

3、开展常规教育、庆教师节、迎中秋、庆国庆主题队会，并上交材料。

4、开展以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的推普周相关活动。

5、围绕中秋节、国庆六十一周年纪念活动，开展“手抄报”、“征文”作品评比活动。

十月份：

1、庆国庆“手抄报”、“征文”作品评比。

2、九九重阳节，推选优秀队员参加敬老活动。

3、围绕安全主题，开展安全教育主题队会，提高队员自身的安全意识。

4、开展亲子趣味运动项目运动会。

十一月份：

11日“自觉排队日”，开展主题队会，并向家人、朋友宣传；推选优秀队员参加“维护、宣传公共秩序”社会实践活动。

十二月份：

1、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。

3、开展好冬季跑操。

3、学会感恩，回报社会，推选优秀队员走进社区，维护、宣传公共卫生社会实践活动。

4、庆元旦活动，开展传统节日文化主题队会，并开展文艺汇演。

元月份：

庆国庆的手抄报范文第4篇

一、活动目的

在庆祝建国六十周年之际，为了让全体师生客观地了解祖国发展历史，以比较直观的形式体会到六十年来我们国家发生的翻天覆地的变化，引导学生那个用自己的眼去看、用耳去听、用心去体会，见证祖国发展变化的人与物，感受祖国强盛的每一步成果，进一步培养全体学生的责任意识、感恩意识，弘扬伟大的民族精神，进一步激发广大师生的爱国热情，特制定庆祝活动具体实施方案，积极开展__中心小学“庆祝建国六十周年”主题宣教活动。

二、活动时间

20__年2月——20__年10月

三、活动内容

1.考察寻访找变化

以少先队为主题活动载体，通过交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的眼光去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在建国六十年中的变化和发展。

（1）学校以晨会、班队等作为载体，对学生进行系统形势教育，以改革开放三十周年为教学内容，在课堂上组织学生观察、讨论、探究、实践，帮助学生了解改革开放政策，了解改革开放的成就。

（2）学校少先队组织积极组织少先队员以主题班会、班级黑板报、“红领巾”广播站和学校宣传栏等形式开展“庆祝建国60周年”各种主题宣教活动，帮助学生更深切的体会和感悟。

（3）开展__中心小学庆祝建国60周年暨改革开放三十周年爱国主义读书征文比赛活动。通过读书，引导学生和爸爸妈妈比童年，帮助学生用心发现身边的变化，感受身边的幸福，学会用一颗感恩的心去发现平凡生活中的快乐；或通过参加相关社会实践活动，谈一谈自己的想法与感触，畅谈自己是如何把个人的成长融入时展之中的；如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。

2.多种形式抒情感

在进行深入寻访、了解的基础上，以“庆祝建国60周年”为主题，开展丰富多采的系列活动，交流考察成果，抒发内心情感。号召广大学生通过忆过去、比今朝，感受祖国翻天覆地的变化，用自己的方式描绘和赞美祖国的秀美山川、悠久灿烂的中华文化和先进人物的风采，记录和反映祖国日新月异的发展进步，表达对祖国、对家乡的真挚情感，进一步激发全体师生的爱国情感。

具体活动包括：

（1）__中心小学庆祝建国60周年暨改革开放三十周年爱国主义读书征文与演讲比赛活动（2-5月份－教导处和大队部）；

（2）“我与祖国心连心” 全镇小学生书画展评活动（3月份－教导处）；

（3）为庆祝建国60周年全县“六一”小学生乒乓球比赛，开展训练和镇级选拔赛活动（3月份--5月份－体育组）；

（4）迎国庆“感受家乡变化”师生教育摄影评比与展示活动（3月份--5月份－校长室）

（5）为县迎国庆教师现场美文诵读开展镇级选拔赛活动（5月份－教导处）；

（6）庆祝建国60周年暨迎“六一”全镇小学生歌咏比赛（6月份－大队部）；

（7）“我爱党的教育事业”师德演讲比赛（6月份－校长室）；

（8）庆国庆教育叙事评比与展示活动（6－9月份－教导处）；

（9）喜迎祖国六十华诞，学生手抄报展（9月份-大队部）。

庆国庆的手抄报范文第5篇

在上级团委和学校党支部的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校学生的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务学生的有效途径和手段，竭诚为广大团员学生成长、成才服务，推进团的思想、组织、作风建设，全面活跃团的各项工作，推动我校共青团工作不断前进，力争在三中的带领下开创学校共青团工作的新局面。

二、积极配合学校抓好常规管理工作

团委将围绕学校党政工作中心开展工作，团结带领广大学生做学校精神文明建设的生力军和先锋队。进行思想政治教育，促进学习、教学、管理、建设等工作效率和质量的提高，服务于学校的建设发展;开展适合学生特点的多种文艺、娱乐、体育活动，丰富学生业余生活，倡导健康的兴趣爱好，营造良好文化氛围。为学生提供展示自我的舞台，增进学生与团组织的联系。

三、加强团组织及学生会建设，完善工作保障体系

进一步加强团支部工作的战斗力，积极开展创造“先进团支部”、活动，加强团队伍建设，进一步贯彻团中央《关于加强团发展工作的意见》和《团员发展工作的细则》，增强共青团员意识主题教育活动。在坚持标准，保证质量的前提下，加大团员发展工作的力度。同时也加强团干部及学生会队伍建设，健全共青团员长期受教育，永远跟党走的长效机制。不断增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

四、利用现有条件，搞好宣传工作

利用学校现有条件，积极配合学校做好党的教育方针、政策和学校中心工作的宣传，利用学校校园广播、电子屏和各班教室的黑板报及学校的橱窗对团员进行教育。认真组织办好黑板报。同时，充分利用校广播室、橱窗、电子屏等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响。

五、继续做好校团委的常规工作

校团委将继续做好团员的培训、学习工作，团员组织关系的转接工作以及新团员的入团工作，进一步完善校团委的档案管理和建设工作。充分调动学生委员的积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，成为和学生沟通的桥梁。全力抓好团员、团干的培养和考核工作，认真做好团委及各团支部的常规活动记录。积极配合学校其他部门做好相关工作。按时、按质、按量完成上级主管部门布置的各项工作。校团委工作是千头万绪的，我们还要在本学期工作计划的基础上，根据学校工作的作的实际要求，灵活多变地开展工作，与时俱进，开拓创新，乘势而上，争取开创校团委工作的新局面，把校团委的工作和学校整体工作紧密结合起来，尽自己最大的努力，为学校的跨跃式发展贡献一份力量。

本学年主要工作安排

九月份

1、开展入学教育，日常行为规范的养成教育和训练。

2、校园广播站正常播音。

3、庆祝教师节，进行尊师爱生教育。

4、完成各项临时性工作。

十月份

1、开展庆国庆专题黑板报、主题班会、手抄报系列教育活动。

2、举办团干部培训班、新团员的选拔与培训。

3、校园广播站正常播音。

4、成各项临时性工作。

5、配合教导处对学生进行法制教育。

6、汇总校运动会和校文艺汇演的报名表及文艺汇演节目的筛选

十一月份

1、配合学校开展消防安全教育活动

2、开展校第六届运动会

3、校园广播站正常播音。

4、成各项临时性工作。

十二月份

1、学生干部总结会，表彰优秀团干部

2、校园广播站正常播音。

3、“新年畅想”主题团会，第四届校文艺汇演

4、成各项临时性工作。

元、二月份

1、进行新团员宣誓活动。

2、组织开展迎新活动

3、团委工作总结

三月份：

1、开通校园广播，接收学生投稿。

2、完成各项临时性工作。

3、团籍管理工作。

4、开展“学雷锋”系列活动。

5、校园广播站按时播音。

四月份

1、利用清明节进行网上祭英烈主题活动。

2、配合教导处对学生进行法制教育。

3、新团员的选拔与培训。

4、“纪念五•四”黑板报比赛。

5、校园广播站正常播音。

6、成各项临时性工作。

五月份：

1、开展庆“五•四”系列纪念活动。

2、评选并表彰校“优秀团员”、“优秀团支部”、“优秀团干”。

3、发展新团员，组织入团宣誓仪式。

4、校园广播站正常播音。

5、完成各项临时性工作。

六月份：

1、整理好毕业团员档案，以备办好转接工作。

2、配合学校教导处做好学生的中考迎考思想教育工作。

3、校园广播站正常播音。

4、成各项临时性工作。

七月份：