体育课干了一节课

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体育课干了一节课范文第1篇

2010年1月，我回到了家乡应聘公办教师，最终被分配到一所地处深山的乡村中学，名曰：青山中学。

报到那天，我和两个好友坐一辆摩托车，兜兜转转，费了差不多两个小时才到那里。

校长和教导主任热情地欢迎我，学生也投来好奇的目光。青山中学是一所麻雀学校，学生人数少，教师就更少了。比起城里的中学，这里缺少的设备可太多了。除了基本的教室、粉笔、黑板，外加泥土操场和五星红旗，其他的能免则免。

来青山中学后，我先学会了爬围墙。

学生宿舍的二楼是新来教师的住处。学生宿舍不提供热水，洗澡要到教师家属区提热水。可学生宿舍和教师家属区隔着一道围墙，必须绕一段路。所以学生都是爬围墙直接到家属区。刚开始，我碍于教师身份，坚持绕路，后来发现身边同事过来上课时也常爬围墙，便也加入了他们的行列。第一次爬时还真不利索，差点摔倒，后来就熟练了。

为什么不在围墙中开一个门呢？后来才知道，这里原来有一道门，但风水先生看过后告诉校长，说有这门会漏财，遂将门拆了，修上围墙。唉，敢情这学校是聚宝盆？

【日记原文摘录】我不怕鬼，可我怕寂寞。

学校前面是山，后面是山，左面是山，右面还是山。这样的环境，本该是幽静的，可现实却是很闹人。

学生们说二楼闹过鬼，有些墙壁会被人乱涂乱画，写个大大的鬼字。这里有山猫，晚上叫春的时候，声音像婴儿哭一样。有时一楼的学生受不了，就半夜起来学狼叫，把猫吓跑。

猫走了，“狼”睡了，我还是难入眠。因为蟋蟀会在屋里唱歌，还越唱越起劲。我只好半夜起来抓蟋蟀。让人崩溃的是，我一起床，它们就安静；我一躺下，它们就又叫起来。反反复复，脆带上MP3听歌，总比它们单调而高亢的唧唧来得好些。

后来装了窗纱，屋里的蟋蟀就少多了。但窗外的蟋蟀合唱团依然摇滚。周杰伦《稻香》中的虫鸣鸟叫比起这里的现场版，海之一滴水罢了。

不知从什么时候开始，我已经适应了它们的歌曲，很快就能进入梦乡，难道是他们改弹摇篮曲了？

【日记原文摘录】来学校之前，亲戚朋友的言论让我感觉压力很大。他们说都怪当初没送礼，所以才被分配到这么远的地方。

第一节课，我在班上做了一个任职演讲。

“同学们，看着你们这么朝气蓬勃，这么有活力，作为一个年轻老师的我，也觉得更年轻了。你们让我想起自己读中学时的情境。从初一到初三是三年光阴，从高一到高三又是三载……往事历历在目，却已物是人非。从乡镇到城市，又从城市到农村，见过了都市的繁华，也体验了乡村的宁静。……我告诉自己：既来之，则安之，则教之。既然来到了这所学校，就安定下来，静心教书，在此我也希望同学们：既来之，则安之，则学之。既然来到了这所学校，就安定下来，静心学习……”

这篇讲稿有点像是在与学生讲述自己的心事一样。接着本想让学生做自我介绍，可他们并不给面子，一点不配合。好在校长过来捧场，在班上把我吹嘘了一把。有了这样的铺垫，第二节课安排搬书、发书时就有学生自愿帮忙了。班务工作总算顺利展开。

班上的纪律一直比较糟糕，学生讲题外话，搞小动作是常事。有一次，为了安定学生情绪，我临时想到一个故事：一位记者和一个放牛娃对话。记者问：“你为什么放牛啊？”娃娃答：“为了攒钱呗！”记者又问：“那攒钱干吗呀？”

娃娃说：“为了讨老婆。”记者继续问：“为什么要讨老婆呢？”娃娃又答：“为了生娃！”

记者追问着：“为什么要生娃呢？”娃娃想了几秒,“为了放牛啊！”学生听完后笑了……

后来我才知道，许多学生家里都养牛，不少学生周末的活动就是放牛。讲这个故事会伤到他们自尊心的。有几次我在路上遇到学生牵着牛回家，有的会跟我打招呼，但声音弱小，有的会当做没看见我。至于下一届没听过这个故事的学生，同样是牵着牛与我相遇，他们则很兴奋地和我打招呼，有的还问我要不要骑牛呢。

【日记原文摘录】体育委员终于有活干了——看管体育器材。我也把自己的篮球贡献出来吧。

由于青山中学缺体育老师，校长还指派我教初二的体育课。

第一节课我叫同学们集合，在篮球场上吹了N遍口哨，学生竟然没反应。好不容易三三两两地来到操场，可是这一堆，那一群，站得根本没队形。我生气地问他们上学期怎么上的体育课。学生答：“就是自由活动啊! 不用排队，不用做操，也没有其他体育器材玩，就是在操场上闲逛，或在教室坐着。”晕，比《放牛班的春天》还放牛！

我跟校长抗议，要我上体育课可以，但必须买一些体育器材来。校长欣然同意。于是有了篮球、羽毛球拍、跳绳、毽子等。

第二节体育课，我请校长助阵，学生总算都到操场集合，并按我的要求排好队。然后，我就把我上学时的那套体育课准备活动分段教给他们。

解散后，学生拿到各种器材玩，很高兴。但三周后，篮球全破了。一是篮球质量太差，买的都是那种橡胶的；二是篮球板太烂，板上竟然露出钉头。羽毛球拍也开始断线。唉，体育设备这么差，巧妇还难为无米之炊呢，何况我还是半路出家的体育老师，真纠结，不知还要纠结多久！

【日记原文摘录】初一6个班，初二3个班，初三只剩1个班了。但报表统计上的辍学率是零，是不是有点太假了？

我还在班上很动情地讲过《一个都不能少》这部电影，因为我希望我的学生不要中途辍学。很惭愧，到现在为止，这个目标我仍然没能实现，每个学期总有七八个学生离开。

体育课干了一节课范文第2篇

我时常抱怨自己为什么不是上海人。正如许多上海人口中所说的，我一进上海，就注定是“外地人”。虽与“外国人”一字之差，但待遇大不一样。

我的父母在一处建筑工地上干活，扛水泥袋这些苦累活他们已干了有两年之久了。我在学校属于好学生，老师对我这个成绩不错的学生也是格外关照。

一天，老师叫我去一趟办公室。老师对我说：“你知道那件事了吗？”

我迷惑地看着老师，摇摇头。

“你是外地的，不能在上海参加中考。可惜啊……”老师叹着气。

这则消息是那么突然。我怔住了，想到平日里同学的友好，想到自己已被排除在上海参加中考之外，更别说考“四大名校”，不禁有些失落。上课铃响，我呆呆地走回教室，这一节课什么也没听进去。

一回家，我就开始对着空无一人的廉租房发无名之火，又莫名地伤心。我抱怨父母为什么不是上海人，为什么我终将要以“外地人”的身份被这座都市拒之门外？

此刻我身在上海，可我并不觉得上海欢迎我。莫非上海只欢迎“外国人”而不欢迎“外地人”？

晚上，我躺在老旧的木板床上无法入眠。隔壁灯依旧亮着。我隐约听见父母在说“外地”、“中考”等字眼。我已明白他们在说什么了。我还听见母亲在哭，父亲在叹气。“这孩子成绩那么好，为啥不能在上海考……”

我虽然在上海这亮堂堂的教室里是成绩优秀的学生，但要是回到家乡考，那里教材不同，我还怎么考！

那天晚上，我泪流满面，也不知是何时无力地睡去。

第二天，我依旧惦记着这件事，以至于体育课上打篮球一反常态，没投进一个，平时以打篮球敏捷迅猛进校篮球队的我反而被球砸了好几次。而数学考试成绩也是直线下降。最后还是好朋友来问我今天怎么了。我本来就藏不住事，就将这令我苦恼流泪的事告诉了他。他也只是安慰了我一下，我也知道他也是无能为力的，这已是他力所能及的事了。

期中考，我将自己的苦闷全写进了作文，因为写出了心声，写得十分伤感很有真情，意外获得了满分。同学老师都来祝贺我，说我有前途。可我一点也高兴不起来。

重新找回自己也是因为好友的一张纸条。

期中考几天后，我的一个好友在老师讲评考试卷时趴在桌子上写东西，被老师名批评了。一下课我找到他问：“上课写什么啊？”

“没写什么……”他回答。

“被老师批评你不抱怨啊？”

“当然，给，回去拆开看看吧，对你有好处。”说完，他塞给我一张纸条。

回到家，我想起他的那张纸条。拆开，上边用端正的钢笔字写着：不要多想，有时想太多对自己也不好，更有可能会让自己对自己失望，抱怨，这是百害而无一利的。

是啊，不抱怨……我心中有一种豁然开朗的感觉。

从那以后，我试着慢慢改变自己的心态。

现在才预初，离中考远着呢……或许到时候就改了呢……来上海的“外地人”又不止我们一家，还有许许多多呢，也不是只有我一个要回去考……我试着从多方面来安慰自己，并且把注意力集中在学习上。不久，我惊喜地发现，我的学习成绩在缓缓上升，起初的失落不安也在渐渐淡去，我笑了——这是伤心之后我第一次展开眉头。我不再抱怨父母与自己，猛然间，觉得自己与父母过得也不错。看看那些富人，有多少是家庭和睦的？而且现在父母都已找到了一份体面的工作，拿着比以往多出许多的工资，我们已经很满足了，知足常乐嘛。

所有的情况都在转好，我重新找回自己，恢复了我的个性。

在我生日那天，好友送了我一张音乐贺卡，打开，李克勤的《红日》在耳边响起。回去考又怎么样！只要我是尽了全力，只要我认真对待了，命运能拿我怎样？

这是勇敢的海燕，

在怒吼的大海上，

在闪电中间，

高傲地飞翔；

这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧。

体育课干了一节课范文第3篇

他是一位好学生，成绩中上，工作认真负责，乐于助人，尊敬老师，关心集体；他也是一位坏学生，他曾就读于新都某著名中学，因在学校打老师而被开除，曾在重庆一著名行走学校接受过“正规教育”，他抽烟、打架、欺负同学，他……

关于他的故事，还得从军训讲起。

记得在彭州的第四天，我正坐在树荫下休息，突然看见曾老师和金主任很高兴地走过来。“黄老师，祝贺你，我们发现你班上一个人才，他组织管理能力一定很强，以后你可以省点心了”，金主任说，“你接下来要好好培养培养，以后把他推荐到年级学生会来。”听了他们的话，我心里可谓美不可言，然后顺着他们的手势看过去，只见初一年级有一男生方队正坐在地上休息，这个方队的队员都经过精挑细选，可谓精英方队，有一个人正在队前训话，从队员们屏气凝神的样子来看，训话的人应该是一个很有威信的教官，但从他的衣着来看，又应该是一名学员，我想他应该就是曾老师他们提到的那位同学，但他背着我，我不知是谁，于是我朝该方队走了过去。

“作为一个人，特别是男人，就应该一不怕苦，二不怕累，别人能做到的事，我们一定也能做到，别人不能做到的事，我们也要争取做到，大家说是不是!”“是”，回答声整齐有力，我终于看清了他，他正是我们班的小江，我走过去，但没打断，只是很认真地看着他，我眼里满含赞赏和期待。

新学期正式开始了，小江顺理成章地成了我指定的临时班长，而他也不负众望，从清洁到纪律，从一日常规到班集体建设，尽心尽责，不遗余力，最让班上同学感动的是一次在风雨中上体育课，他突然要请假，老师问他原因，他说他想起大教室的窗户没关，怕雨吹进教室打湿了同学们的书本，他要上去关窗户，他当时的举动，给班上那些还懵懵懂懂，平时只知接受，不懂付出的“小”学生们好好上了一课：他每周定时与我交流情况，汇报工作，谈想法，说建议，他学习认真、成绩不错，让我这个做班主任的打心底里爱死了他，他也在笔记里说我赏罚分明，宽严适度，是他最爱的“老大”。

开学的前三周很平稳地过去了，但第四周的到来显得有些不寻常。

“老师，小江太欺负人了，预备铃响了，老师还没进来，我向同学借笔，发出了一点声音，他就让我站了一节课”；“我也是，昨晚在寝室我被他罚站了二十分钟，其实熄灯后我就只说了一句话”；“他的书掉地上了，他就用眼睛瞪我，示意我帮他捡，我很害怕，就给他捡了”；“军训时，他还用皮带抽过我们寝室的人”；“为参加运动会，他罚小波跑操场25圈，跑下来人都瘫软了”；“他还抽烟”。

听了同学们的报告，我当时的感觉就好象是被人迎头痛击，也有一种强烈的被人欺骗的感觉，加上希望和失望间巨大的落差，让我血往上涌，我恼羞成怒，几乎是用一种失控的语调说，“把他给我叫过来”，等待的过程中，我准备了许多训斥的语言，我想一定可以将他淹没。

“黄老师，你找我有事?”他平静如水地站在我面前。

哼，干了那么多坏事，表面上还装作什么都不知道，我看你能装多久，我心里这样想着，成竹在胸， “这段时间工作怎么样?”我问道。我很奇怪为什么我预备的训斥语言没有朝他飞奔而去，而是问了这样一句话，我想这也许就是猎人的老奸巨猾吧，猎物在手时一般都没必要马上就地正法。

“还行，课前准备到位，课堂、就餐、就寝秩序良好，清洁都是9分，两操都是满分。”他脸上不无得意之情，看来他还真没意识到我为何找他。

“你的工作开展得怎么样?”

“还行，没遇到什么阻力。”

高高的个子，大大的拳头，虎背熊腰，就他这身材，还有谁敢给他阻力，我心里这样想着。

“每个同学都听你的吗?”

“开始也不听的，但后来都听了。”他依然自信。

“我知道你是怎么让他们听的”，我终于按捺不住，声音分贝明显提高，“你横行霸道，对所有人颐指气使，只要同学们稍有不从，你就拳脚加身，你希望所有人在你面前都俯首帖耳、唯唯诺诺，你希望唯我独尊，天下任你驰骋，活生生一个现代法西斯。”

显然没有料到平日对他恩爱有加的老师会如此疾言厉色，他显得有些惶恐，但没有放弃辩驳，“黄老，班上有个别同学脸皮厚，必须这样收拾，才能杀一儆百。”

“你用皮带抽寝室的同学，是杀一儆百吗?为参加运动会，你罚小波跑操场25圈是杀一儆百吗?你带头抽烟是杀一做百吗?别人不小心踩到你的脚你就把别人踹翻在地是杀一儆百吗?”他的强词夺理让我有些怒不可遏。

这次他低下头没有辩驳，眼神显得有些迷茫。

“这里是学校不是监狱，我们的同学是未成年人，是来学知识受教育的，他们不可能不犯错，犯错之后我们只能规范、教育，而不能简单粗暴地打骂，打骂首先侵犯了同学们的人身权利，又不能使同学心悦诚服，不能达到教育的效果，同时也会使同学们反感你排斥你，还会降低黄老师在同学们心中的信服度，因为黄老师培养的不是体恤族群的领头羊，而是一个暴君。试想一下你抽烟黄老师一阵臭骂外加一顿痛打，你是否就戒掉了呢?你有可能会想你打我骂我，我就要抽，看你能咋的。”我乘势又是一通教育。

“黄老师我知道了，我会改的。”小江回答道。

我想经过教育，事情应该会向好的方向发展了，然而结果并非如此。

第一个学月结束了，我们班将进行班委改选。改选之前小江找到我，“黄老师，我想和你谈谈。”

先是支支吾吾，没问个问题出来，但从他的神态和个别言辞中我听出来他的问题了，现在班上大多数同学排斥甚至反感他，工作开展很困难，他想问我怎样才能重新树立威信和形象，以便在改选中获胜，进而帮我管理好班级。

有这样知错就改，追求上进的学生干部，我还是感到欣慰，于是我和他进行了一次长谈，权当进行了一次班干部培训。

班委改选，有五名同学竞选班长职位，其中有小江，在演说中，他声情并茂，先是主动认错，然后是大谈设想，看得出他很在意班长这个职务，最后他的票数最低，这在我的意料中，但他的管理能力应该比其他几位同学强，怎么确定这个职位呢?这个问题让我犯难了!我知道这其实是全班同学给我这个班主任出的一道考题，如果拂逆众意，我的成绩肯定是不及格。于是我顺就民意，确立了另外一名同学担任班长，但在副班长这个职位上，我故意空缺，其实就是想给小江一个证明自己的机会，我想他应该会珍惜的。

但事情的发展仍不如我所想象。

落选之后，小江情绪一落千丈，上课没精打采，脾气更加暴戾，动不动打同学，甚至在课堂上故意捣乱，课桌也东倒西歪，看到他的桌子，我仿佛看见一颗受伤的心正

在风雨中痛苦飘摇。

“你怎么了?”我问他，“一点挫折都承受不了?你不是说作为一个人，特别是男人，就应该越挫越勇吗?你这样沉沦堕落没有人会怜悯你，只会更加看不起你的!你如果是一个强者，就拿点行动出来证明自己，用行动来关心班级，关爱同学，同学们一定会重新肯定你的，你觉得呢?”

“黄老师，谢谢你，从来就没有人对我这么好过，其实我并不是你想像得那么好，我辜负你了。”

“为什么呢?”

“其实到三原之前，我没过过一天开心的日子，整天浑浑噩噩，无所事事，我觉得所有人，包括老师、父母，只知道打我、骂我、歧视我，看不起我，我就在自己与外界之间筑起了一道墙，只有在我自己的世界里，我才有些许的安全和温暖，别人如想僭越，我一定会用拳头去解决，包括原来教我的老师，于是所有人都离我而去，所有人都觉得我无可救药，所以爸爸将我送到行走学校，以图改造我，在那里，我度过了最愉快的时光，那里解决问题简单直接，教官们一切用鞭子解决问题，强权就是真理。到了三原之后，我知道不能用行走学校的办法管理班级，但我自私、敏感，我想用武力来维护自己的尊严、维持纪律，可我越这样做，我越空虚、颓废，我感觉好不容易来到我身边的人又要离我而去，我在竞职演说时那么诚恳，那么努力，但就是没有人理解我，接受我，想起这些，我真的好想哭啊，老师!”

沉默，可怕的沉默。

沉默是因为我怎么都没想到我着力培养的对象背后是如此的劣迹斑斑，我怎么就没想到在坚强的外表下就有如此脆弱、敏感的一颗心，我原来对他的横加指责是不是也深深地伤害他了呢?面对如此暴戾，随时有可能爆发的一个学生，我该如何处理才好呢?我心里这样想着，但他就站在我面前期待我的回答。于是我按下心潮，开导他，“没关系，其实你仍然是一个好学生，你认识到了自己的问题所在，表明你并非无可救药，从今天起，我们一起努力，首先赶走心中的阴影，用阳光心态去看待身边的人，你投别人以友善，别人才可能报你以微笑，一如既往地关心班集体，多参加公益劳动，只是从今以后，你千万不能再打骂欺负同学了，多和他们一起玩耍，多关心帮助他们，所有人都会再次回到你身边的!”

他点头，表示定会努力。