写给老师的贺卡内容

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇写给老师的贺卡内容范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

写给老师的贺卡内容范文第1篇

精挑细选

从各式各样的贺卡里选出一张你认为最别致的吧！

琳达告诉阿庆：“要想感动老师，咱们得在贺卡里加点儿内容，让老师看了不感动都不行！”听到这儿，阿庆崩溃地哭起来：“还要在贺卡里写东西？我最不擅长写东西，你知道的！这不是难为我吗？”琳达拍拍阿庆的肩膀，安慰道：“别着急啊，我有办法！”

为贺卡加点儿“料”

称呼（左上角）：

主要内容（首行空两格，一般以祝福语为主。）

落款（自己的名字，右下角）

日期（落款下方）

关于格式，琳达还主动给阿庆支了两个小妙招！

一、称呼前面加点儿词。例如将“张老师”写成“最最亲爱的张老师”，老师看了不“笑开花”才怪！

二、落款也不要干巴巴地只写上自己的姓名。可以在它的前面加上你对自己的评价，这会让老师对你的好感指数迅速飙（biāo）升哟！例如将“黄晓明”写成“调皮鬼黄晓明”。如此幽默的落款，老师不喜欢都不行吧？

1.简单朴实型

代表句子：“老师，谢谢您！”“老师辛苦了！”

这样简简单单的几句话就可以表达自己对老师的感谢之情哟！而且老师也会感受到我们的真心。

2.直接抒情型

代表句子：“我爱您，亲爱的老师！”

这个句子有点儿肉麻。不过如果你在贺卡中写上这句话，老师心里肯定会感到一丝甜蜜的！

3.回忆过去型

代表句子：“老师，还记得上次我生病时您给我补课的情景吗……”

将生活中与老师之间发生的某件小事写下来，让老师在回忆中感动不已。

4.爱屋及乌型

代表句子：“祝老师身体健康，也祝您家庭和睦，幸福美满！”

在贺卡中，除了表达对老师的感情，你还可以加入对老师家庭的祝福，这样老师会觉得你很贴心呢！

5.诗情画意型

代表句子：“老师啊，您是园丁，您是蜡烛，您是春蚕，您是泥土！”

如果你觉得自己的文字功底不错， 大可以将自己对老师的情感用一首小诗来表达。老师看了一定会倍感欣慰！

看着阿庆趴在桌子上用心写贺卡的身影，琳达心想：如果阿庆成功将老师感动哭了，我准备点儿纸巾会不会是个更好的教师节礼物呢？哦哈哈……

我最最最亲爱的老师：

节日快乐！不知不觉您已经教我们一年多了，我还记得第一次见到您的场景呢。那天我因为下雨迟到了，心里很害怕，站在教室门口迟迟不敢进去。就在这时，门开了，您走出来，微笑着问我：“你打算一直站在这里吗？”说完还冲我眨了一下眼睛。我的心情顿时“雨过天晴”了！对您来说，这可能只是小事一桩，但对我来说却是一件大事。

感谢您在学习生活中对我的宽容！亲爱的老师，愿您永远开心！

写给老师的贺卡内容范文第2篇

【教材分析】

语文园地八有五项练习，分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”等内容。这些内容着眼于学生识字能力，语文实践能力的提高，培养良好书写习惯、阅读习惯，学会收集词语，享受语文带来的乐趣！

【学前准备】

1.多媒体课件，字、词卡片，田字格贴片。（教师）

2.生字卡片，制作贺卡材料和工具。（学生）

【课时安排】

2课时

第一课时（识字加油站、字词句运用）

【学习目标】

1.认识新字，巩固识字写字。

2.积累词语，向父母表达新年的祝福。

【学习重点】

1.巩固识字、写字，积累词语。

2.学会写祝福的话语。

【学前准备】

1.生字词卡片、多媒体课件、田字格贴片。（教师）

2.生字卡片。（学生）

【教学环节】

识字加油站

一、激趣导入。

小朋友们，你们爱我吗？我是一位老师。我是学校的一位老师。

二、讲授新课。

1.师出示生词卡片：学校、老师。

2.谁会大声地读给全班同学听。

3.指名读，开火车读，抽读。

4.同学们，你们爱妈妈吗？妈妈是干什么的？

5.指名说，师贴卡片：医生。

6.生认读新词：医生，学生找到相应生字卡片：医生。

7.妈妈在哪个地方当医生？

8.师板书：医院，生找到相应生字卡：医院。

（练读以上生字，形式多样，人人过关为主）

9.同法学习生字词：工厂、工人、军队、军人。

三、指导书写生字“工”“厂”。

1.师范写，并指名说说书写规则。

2.生练写生字，先描后练，并积极展示。

四、师总结并拓展。

我们今天又学会了这么多新词，学会写2个生字，我们高兴吗？

字词句运用

一、谈话导入。

1.师出示课件：生字宝宝开花了，你们想看吗？

2.总结：生字宝宝真有趣，一个字可以组两个词。

3.谁会读：皮（果皮）（树皮）。

指名读，开火车读。

二、读词，学会组两个词。

1.出示卡片“法”，分小组讨论组词。

2.比赛组词，看哪组又快又好，优胜者得一面红旗。

3.同法学其他生词：旁边、两边、许多、也许、到处、四处、学生、生气。

4.全班开展读词比赛。

三、拓展。

师出示其它生字，考察学生组词能力，组的词越多越好。

四、做一做。

1.出示课件，欣赏贺卡。

（1）导入：新年快到了，我们都会做贺卡送祝福，你打算做一张什么样的贺卡呢？我们先一起欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？

（2）出示课件，请学生欣赏各种形式的贺卡。

师：你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？

2.计划制作贺卡。

新年快到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？（学生畅所欲言，老师对学生的祝福语句加以指导）

3.学生自制贺卡，教师鼓励学生用自己喜欢的方式制作贺卡。

（1）介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。

（2）学生自由选择材料和工具，进行制作装饰。

（3）在贺卡上写祝福的话。

4.做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。

【教学反思】

课堂教学中，要相信学生的能力，把问题直接交给学生，给予足够的时间让学生思考。有时教师的提示和诱导会束缚学生的思维，影响学生创造力的发挥。组织学生自由选择材料和工具，进行贺卡制作，让学生发挥自己的创造力。老师有目的、有计划地指导、点拨，让他们去发现问题，寻找解决问题的办法，刺激其思维的活跃性，培养了学生动脑、动手的能力。

第二课时（书写提示、日积月累、和大人一起读）

【学习目标】

1.书写规范汉字，认识两种新笔顺规则。

2.能有节奏地朗诵古诗，了解古诗所表达的大意，激发对古诗的兴趣。

【学前重点】

1.学习两种新笔顺规则：先中间后两边，先外后内。

2.能正确朗读古诗，了解古诗大意。

【学前准备】

1.多媒体课件。（教师）

2.生字卡片。（学生）

【教学环节】

书写提示

一、认识汉字“小、水、月、问”。

1.师出示第八单元会写字卡片，抽读汉字，重点抽查“小、水、月、问。”

2.课件演示“小、水、月、问”四个汉字笔顺。

3.说说上面四个汉字共有几画。

二、学习“小、水、月、问”的笔顺规则。

1.观察课件中“小、水”两个汉字的书写笔顺，先中间后两边。

2.按此规则，学生在书中田字格练习书写“小、水”。

3.同法指导学生“月、问”。强调笔顺规则：先外后内。

日积月累

一、导入。

今天老师带来一首好听的古诗，你们想听吗？

二、学习。

1.多媒体课件播放《风》，引导学生欣赏。

2.老师范读。

3.请学生认真观察图，互相说说图中画的是哪句诗的景物？

4.引导学生借助拼音，把诗读顺、读熟。

5.学生尝试说说诗的大致意思。

6.教师抽查。

7.教师学生评议，纠正个别读错的字音。

8.教师引导学生练习背诵。

三、作业。

1.将你今天的收获讲给你喜欢的人听。

2.课外阅读。和爸爸妈妈一起读《春节童谣》。

写给老师的贺卡内容范文第3篇

教师节活动方案1

随着第xx个教师节的来临，我校将组织同学开展“尊敬老师，热爱学校”为主题的系列活动。进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族尊师的传统美德，让尊师爱师之风在我校蔓延。

1、班级活动：

（1）各班在教师室醒目处或讲台写上本班同学对老师的祝福语（确保每位老师9月10日上课时都能清楚地看到）；

（2）要求所有同学9月10日见到老师都主动问候老师“节日快乐”；

（3）出一期庆祝第xx个教师节的黑板报；

（4）9月10日上课时，师生问候语改成师：同学们好！学生：老师您辛苦了！，班主任对本班学生进行排练；

（5）9月7日下午班会课组织“尊敬老师，热爱学校”为主题的主题班会，要求各班主任认真备好课，组织学生谈谈老师对自己的关爱，如何感谢老师等相关内容，形式不限（诗歌、演唱、演讲均可）。

（6）自选活动（可发动学生积极参与，但不规定每位学生必须做）

①学生自制贺卡献给老师；

②学生自制小礼物献给老师；

③主动为老师做一件事；

（7）贺卡评比活动

各班组织学生制作教师节贺卡，贺卡大小不超过A4大小，单面，每班精选一到两个作品上交政教处参加评比，政教处选出优秀作品展出并班级加分。作品上交时间9月8日下午下课前。

2、要求：

（1）、各班主任认真组织好班级活动，努力营造有班级特色的庆祝教师节气氛；

（2）、各班9月7日还将整个教师节活动计划交政教处；

（3）、此次活动各班主任做好活动记录，活动后写好活动小结，活动记录和小结9月12日上午下班之前交政教处；

教师节活动方案2

第xx个教师节即将到来，我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲。然而，再多赞美的言语、华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。让我们一起加入“寻访过去的老师”行列中来吧，找一找曾经教过我们的老师，倾诉对老师的尊敬热爱之情，表达“绿叶对根的情意”。

一、活动流程：

9月6日：国旗下讲话《难忘师恩》。

9月7日：小海燕电视台“寻访过去的老师”活动倡议。

9月8日—9月10日：各中队开展庆祝教师节系列活动。

9月13日：上交优秀“寻访过去的老师”反馈表。

二、活动内容：

活动一：寻访过去的老师。和曾经教过我们的老师一起聊一聊家常，畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。

活动二：送一包润喉糖给老师。开学一周来，繁忙的初期工作让许多老师声嘶力竭，送上一包绿色清凉润喉糖，定会给老师带来一份初秋的惬意。

活动三：每一位队员可以自己动手做一张贺卡，把对老师想说的话写下来，把心目中老师的形象画下来，送给老师。

活动四：教师节当天一大早，布置好教室，给老师一个惊喜，每节课开始的“老师好！”改成“教师节日快乐”。

三、注意事项：

活动一：邀请每位少先队员参加。大队部于周四将反馈表发至各中队，请每个中队选择优秀“寻找过去的老师”反馈表5份于9月13日上交大队辅导员杨老师处，大队部将择优进行展示。一年级新同学可以在爸爸妈妈的带领下寻访幼儿园老师，如果没有时间，请电话或短消息问候吧！

活动二、三、四：1—6年级少先队员可根据实际情况选择进行。

教师节活动方案3

一、活动目的：

1、发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

2、锻炼语言表达能力，逻辑思维能力、身体动作语言的感染力，提高组织管理能力，执行力。

3、体验合作的快乐，学会换位思考。

二、活动主题：感谢师恩、感谢有您

三、活动时间：9月10日中午12：10

四、活动组织：由班委负责，班主任、副班主任协助。

五、活动地点：教室

六、活动准备：

1、自制感恩卡贺卡；

2、学生准备诗歌、歌曲等节目；

3、教室布置；

4、邀请任课老师参加；

5、照相机一台、节目主持人男女各一位。

七、活动过程：

（一）上午四节课由学派学生担任教师上课，任课教师在教室后面相机指导。

（二）教师节主题庆祝活动：

1、主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开始；

2、诗朗诵――老师，我们爱您！

3、歌曲：“感恩的心”

4、主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）

选派学生代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝福。

5、歌曲：每当我走过老师的窗前

6、舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请老师模仿学生所跳的舞蹈。

7、赠送贺卡或礼物学生给老师赠送礼物：送上自己亲手制作的感恩卡，向老师表示节日的祝福；选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。在场教师送给每个同学一份829日家长联席会上的照片和录像光盘。

写给老师的贺卡内容范文第4篇

教师节贺卡手工制作步骤1.首先提供的是心形结构的模板。

2.将其在红色的纸张绘制和剪裁下来。

3.准备对折的卡纸来制作贺卡主体。

4.裁切白色的卡纸，作为内里。同时裁切出一个倒三角形的结构来。

5.粘贴到贺卡主体上面。

6.利用彩色铅笔手绘。

7.粘贴上前面制作的心形结构即可。

教师节爱心贺卡的做法图解完成效果。

教师节贺卡祝福语内容1.一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四方育才，五湖桃李，六月短信，七齐归来，八方祝福，九久不去，十实为您。我最敬爱的老师，小的在此给您道喜啦!老师节日快乐!

2.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师!岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，谢谢您!

3.或许我不是您最中意的学生，但您却是我将终身感谢的人。正是您，使我学会该如何长大!

4.祝教师节快乐，永远年轻，并愿阳光般灿烂的笑容永远与你相伴!

5.对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!

6.亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师!

7.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!

8.当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

9.在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……

10.难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业!祝你健康，多育祖国的良苗!

11.你不仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，谢谢你所做的一切。

12.好!现在嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生努力吗?校园的记忆和您灿烂的笑容,一直都在身边。

13.亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。

14.在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐!

15.没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。

16.您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!您的学识让我们敬佩，您的为人让我们折福，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!

17.您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪!!您的名字最普通--老师;您的名字又最响亮--人类灵魂的工程师。

18.手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!

19.一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师

20.您的课堂实现我的理想，今日的进步是您昨日的期望，明日的成长带着我们共同的愿望。敬爱的老师节日快乐!您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

赞美老师的古诗词句1. 玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》

2. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》

3. 蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

4. 东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》

5. 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

6. 自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》

7. 灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》

写给老师的贺卡内容范文第5篇

1

内容

意见/评价

名称

师恩情怀系广医

1

目的

庆祝教师节，营造尊师重教，科教兴国的良好氛围

时间地点

200*年9月1号~200*年9月10日

活动概况

见附资料1

工作人员

见附资料3

负责人

王永飞、陈淑宜、钟柳燕、冯晓瑜

总结

见附资料2

1

护理系团总支

200*年9月12日

资料1：活动概况

9月1日：接通知后，得到护理学院学生科赵妍老师、卢科长、方老师等老师的支持与指导，系列活动得以顺利开展。

9月2日：召开团总支及大专部团委会成员小会，布置本次系列活动的任务。

9月3日~9月5日：宣传海报的准备与张贴：由护理系团总支宣传部、学生会宣传部、大专部团委宣委负责，海报于周一（9月5号）贴出于护理学院教学楼一楼宣传栏，四张版面，起到很好的宣传效果。

9月6号：各班支书收集同学们想对老师说的一句话，中午集中交于团委，将通过广播站播出。同学们踊跃参与，所交语句充满对老师的敬意与祝福。并为老师点歌《长大后我成了你》。

9月7日~9月9日：由团总支宣传部负责，在护理学院教学楼一楼展出宣传板，命名“心语贴吧”，供同学们贴小纸条，写上同学们想对老师说的话，小纸条上满载着同学们对老师的祝福心语。

9月9日：“温馨课堂内外”

课堂：每大/小班自定形式，送上准备好的花与贺卡（剪影：课室—教602，班级—03护本，科目—护理心理学，大班班长吴荣奎给老师送花与贺卡，全体同学起立，打开已准备好的POWERPOINT，上有对老师的祝福语，放歌曲《老师你好吗》、《长大后我成了你》。

课外：03级部分同学利用早上第四、五节空堂时间给护理学院各办公室、教研室（共27个）送去了鲜花与贺卡。

9月10日：04级7位同学与其它部系部分同学一起，拜访离退休教职工，并递交了心得体会。

资料2：总结

这次活动，让我们大专部的同学更好地体验到了大学生活的丰富多彩，宣传板“心语贴吧”让我们有了一个说出心理话的机会，充分地表达出自己对老师的敬意。在每一节课（9号）给老师送上花的那一刻，老师们的脸上都露出了甜甜的笑容，读者同学们送上的卡上的每一句话，老师们的心就更甜了。同学们的祝福，老师们的感激汇合在一起，整个教室充满了温馨的气息。

在写贺卡的同时也道出了同学们真挚的情意，向护理学院的老师们献上真诚的祝福；利用空堂为老师送上鲜花和贺卡的同时，也为老师送上衷心的节日问候与祝贺。老师们也回赠了他们的热情，开心地与同学们聊，在闲聊中，师生的距离拉近了。

宣传过程中，各工作人员配合得比较好，任劳任怨，自始至终都为这次活动操心。

与退休老师冯景霞处长短短几个钟的交谈中，我们重温了一位88岁老人的经历，为她与她们那一年代的老人的奉献精神所感动，在踏出门口的那一刻，我们都暗暗下决心，要继承老一辈的精神，努力学习，在将来的医学岗位上奉献出自己微薄的力量。