手连心

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇手连心范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

手连心范文第1篇

施州民族小学 503谭怡航

亲爱的廖荣华同学：

你好！

很高兴认识你，我是恩施市施州民族小学503班的一名小学生，名叫谭怡航，我虽然与你素不相识，但我一看见你的名字，就知道你一定很聪明。

我是一个性格开朗的女孩子，学习成绩在班上名列前茅。告诉你一个好消息，我在全市还被评为优秀学生呢！我的爱好十分广泛，跳绳写作游泳绘画都是我拿手好戏。我的绘画在全市、乃至全省经常获奖呢！我们班上也是人才济济，有口齿伶俐的杨浩同学，能写得一手好字的张雨叶同学，“体育明星”杨秋冰同学和“百灵鸟”余欣雨同学……我在班上也算是个小才女了。

我生活在一个温馨、美满的家庭里。我爸爸是一名教师，每天辅导我的学习，我的妈妈需要照顾我的生活起居。我在这样一个家庭里成长，感到很荣幸。

你一定很想了解我们学校吧，那可是全州一流的学校！进门是一个较大的广场，广场对面是综合楼，威武雄壮，左边是宽敞明亮的教学楼，右有一个200米的塑胶田径场，临近田径场的还有食堂、体育馆和室外球场。整个校园显得大气高雅，洋溢着书香气息，彰显着民族特色。

我们学校狠抓教学管理的同时，也非常重视素质教育，关注学生的身心健康。还开设了绘画、音乐、书法、舞蹈乐器等兴趣班我们在这美丽的学校快乐地学习。我们的班级是一个团结友爱的大家庭，我们的“家长”是我们的班主　任郭　老师，她高高的个子，长得很漂亮，笑起来特别亲切和蔼。老师上课对我们要求很严，课后又对我们又很关心。她把班级工作管理得很出色，我们班多次获得“文明班”“书香班级”的称号。

你们学校也一定很漂亮吧，有什么有趣的事告诉我吧。我们一定会成为好朋友的。让我们手拉手，心连心，相互帮助，相互交流，共同进步，让友谊之花永远绽放！我期待着你的回信。

祝

开心快乐，学习进步

关心你的：谭怡航

2011、3、11

手连心范文第2篇

2008年5月12日14时28分，这是个恶梦，对四川的人民或是对中国的人民来说都是个恶梦。这个恶梦它消然无声，静悄悄的袭击了四川这个美丽的地方。不到几分钟一个美丽的天堂变成了一片废墟！

一张张相片，一条条新闻，都牵动着13亿人民的心。虽然我们离你们很远很远，无法亲身去帮助你们。可是我们都深深的感受到了你们失去家人的痛苦，美丽的家园被毁的痛苦。你们失去了家人，家园，可你们要记住你们还拥有13亿的家人，13亿个家园啊！

灾区的人民别怕别哭别伤心。天灾无情，人有情！我们都会帮助你们的，因为我们都是一家人！我相信不管多大的灾难在13亿人民的面前都会变得微不足道，只要我们万众一心，没有任何灾难能打倒我们！

让我们大家一起心连心手牵手来保护我们的家人，别让我们的家人感到害怕，感到孤独。我们也一起为在天堂上的家人祈祷，祈祷他们都幸福平安！

手连心范文第3篇

握住你的手，连成一颗心，这是世界上最美、最和谐的画面。

当太阳升起的时候，互问一声好，互道一声福。

当狂风暴雨的时候，互相鼓励，互相扶持。

当花儿绽放的时候，你我共享它的清香和灿烂。

……

你我有缘，能相聚在这个温暖的家庭中，共同学习，共同成长。让我们手牵手，心连心，共建一座理解的友谊之桥。

什么是理解？

承认别人的长处，常怀赞赏，是一种理解；了解别人过失的原因，予以原谅，是一种理解；承认别人付出的代价和牺牲，对社会作出的贡献，给自己带来的利益，常怀感激，是一种理解；关注别人的需要和愿望，乐于助人，是一种理解……

握住你的手，让我们感受友谊的温度。

你我有缘，共同走进知识的海洋，共同探索人生之路。让我们以心换心，在理解的桥梁上再加上一块“尊重的砖”。尊重是一个正直的人的待人之道，也是现代文明人不可或缺的基本素养。不要因为老师的严厉而心怀恨意，不要因为学生的过失而心生怒意；不要因为老师的唠叨而心生烦意，更不要因为学生的落后而心生懈意。请尊重老师的劳动，因为那是一种无私的奉献；请理解学生的自尊，因为那是一棵尚幼的花苗。

师生之间，有时并非单纯的师生关系。在生活中，我们还是朋友。课堂之后，老师也想有个人说说画；学习之余，学生也想有个人谈谈心。

握住你的手，让我们感受师生之情的深度。

我是您一生中最自豪的礼物，您是我一生中最忠诚的守护。感谢您多年的养育，感谢您多年的陪伴，多年的鼓励。坚信，您的期望是我进步的动力；您的一言一笑，我将永远铭刻在心。坚信，您的理解将会让我一周的疲惫烟消云散，让我失败的心灵找到一个避风的港湾。

握住你的手，让我们感受亲情的广度。

当太阳升起时，你我共同享受阳光的沐浴。

当狂风暴雨时，你我共同品味人生的内涵。

当花儿绽放时，你我共同展望美好的未来。

手连心范文第4篇

我国近代教育家夏丐尊说过“没有爱，就没有教育。”前苏联教育家霍姆林斯基也把爱孩子看作是教师最重要的品德，他说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”九年的班主任生涯，让我觉得作为一名班主任，最重要的是热爱学生。热爱学生不仅是一种重要的教育手段，也是做好教育工作的前提。教师只有热爱学生，才能羸得学生的信赖和尊重。建立深厚的师生情谊，教育才能收到良好的效果。

（一） 教师要热爱学生，首先要尊重信赖学生。

俗话说：浇花要浇根，交人要交心。对于成绩稍差的学生，我们更要尊重他们的人格和尊严，防止他们产生逆反逆反心理。2002届毕业生王恒同学初一时成绩很好，可初二时却迷上了台球，成绩急剧下降，最后还辍学在家呆了一段时间，经过老师家访重返校园后，也是班级中公认的差生。初三时，他被分到了我们班，了解到他的情况后，我心理一直坚信“没有天生就差的学生”，于是我找到他，进行了温和耐心的沟通。结果很有效，在开始的一段时间里，他的学习一直很努力。可是好景不长，有一在，在几个同学的唆使下，他又重返台球厅。我找到他，没有生气，只是用信任的目光望着他并轻声说：“就这样放弃了吗？摆在你面前的，有两条路，一条执着地玩你的台球，混到初三毕业，一条是象前一段时间一样努力地学下去，为自己的理想打拼一次，证明一下自己的实力，前一种带来的是现在一时的开心痛快，后一种现在或许很痛苦，但带来的可能是一生的幸福与甜蜜。老师相信你会做出正确选择的。”他听了我的话，没说什么，只是低下头，跟着我默默地回到了学校。从那以后，我再也没有提及过此事，只是在生活学习中默默地关注着他，他也再也没有回到过台球厅，他的学习成绩也越来越好，最终，他以优异的成绩考入了重点高中。他笑了，我也笑了。

（二） 教师热爱学生，还应把关心爱护与严格要求相统一

教师热爱学生不应是对学生的放纵，爱的越深，要求就要越严，这种爱应是感情和理智的结合，是科学、公正、无私和高尚的爱。我的老师李智曾说过：“只要严是建立在爱的基础上的，严之有理，严之有情，严之有度，也就容易被学生接受，就能取得良好的效果。

我们班有这样一名男同学，他头脑聪明，就是学习态度不端正，这一点严重影响到了他的学习成绩。我记得陶行之先生有这样一句告诫教师的名言：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”在现代教育中，我们必须允许那些偏才、狂才、奇才的出现。于是我开始收集各种材料激发他的学习兴趣，并偷偷地调动学生遇到难题就去找他，并在课下经常找他谈理想，谈未来。渐渐地，他成了学生们的中心，他的求知欲增强了，学习成绩越来越好，还在数理化等学科的竞赛中取得了优异的成绩，并在全国奥林匹克竞赛中获得了奖项。在一欠与他的交谈中，他曾与我说到：“老师，我长大了想当一名像居里夫人一样的化学家……”我听了，感到无比的欣慰，因为他不仅端正了学习态度，也有了自己的理想，一个心中有理想的人，又怎能不成功呢？

（三） 教师热爱学生，还要以身作责，率先垂范

手连心范文第5篇

“大家好，我叫悠雨。”

“我叫子金。”

“我叫火苗。”

“我叫花瑶。”

“土化你坐到雪幽那去，音燕坐到叶陕（男）那，悠雨坐到寒冬那，子金坐到妙恋那，火苗坐到盛夏那，花瑶坐到上官东凯那。”晓云老师说，“好，下课。”

—————————————下课后：悠雨——————————————————

悠雨看见有4个女孩在一个角落里望着她，她很奇怪，走过去，问道：“你们怎么了？”她们委屈的说：“紫辛儿说，你是她的朋友，我们不可以和你玩。”

“紫辛儿是……”

“那个穿紫色裙子的女孩。”

“我不愿意和她坐朋友，你们叫什么？”

“我叫雪幽，她叫妙恋，她叫茜羽，她叫茜西，茜羽茜西是双胞胎。我们真的…可以和你…做朋友吗？”

“当然可以！”

——————————————火苗——--————-——-———————————

火苗正在收拾书包，准备回宿舍。突然，一个长的眉清目秀的女孩走了过来，大大方方的伸出手说：“我叫苗苗，是中队长，班花，我们做个朋友吧。”火苗愣了一下，立马同意了。

———————————————子金————————————————————

子金发现有一个女孩很想和她做朋友，下课后，子金主动找上门去，对她说：“我们做朋友吧！你叫什么名字？”那女孩小声的说：“乔伟。”

未完待续

———————————————下集预告——————————————————