好就业的专业

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好就业的专业范文第1篇

2、同声传译专业，同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才。随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。

3、水利专业，水利专业毕业生就业目前不大理想，各专业冷热不均。但水利事业的发展前景十分好，随着三峡工程等一批大的水利工程上马，水利及其相关的一些专业需求量明显增加。由于水利与电力、环保等部门的联系比较紧密，因此也有很多人到系统外就业。

4、能源、交通专业，在国家九五重点建设工程项目中，能源、交通行业占了很大比例，各大煤矿、油田、气田需要大量人才，这是吸纳毕业生的一个重要渠道。

5、建筑专业，我国建筑行业发展迅猛，中高级人才十分缺乏，亟需补充。近年来建筑类、土建类毕业生的社会需求量一直名列前几位，尤其是建筑学、工业与民用建筑工程方面的专业人才很受欢迎。

6、外语专业，随着改革开放的进一步深入，社会对外语类人才的需求会与年俱增，今后几年这类人才也会保持较高的需求量。非师范类外语专业需求量最大的是英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、意大利语。一些小语种的就业状况不太理想，如东欧和亚非的一些小语种，除韩（朝）语、阿拉伯语基本持平外，其他语种就业都较为困难。

7、电子信息类专业，计算机、微电子、通信等电子信息专业人才社会需求巨大，毕业生供不应求，10年内将持续走俏。特别是在计算机及其配套产品、移动通信、电子消费品生产方面，以及一些新的研究领域如网络通信、网络保密研究、可视电话、图像传输、军事通信等领域，人才的需求量很大。从总体上看，电子信息类毕业生的就业行情十分看好，但是该专业对人才需求层次较高，专科生的就业压力较大。

8、农林类专业，这几年，农林类毕业生的一次就业率不高。在农林类各专业中，社会需求量大小不一。目前需求较多的有农业经济、畜牧、兽医、动物营养与饲料加工、木材加工、家具设计与制造、森林道路与桥梁、园林、林产化工等专业；需求量较小的有农学、桑学、茶学、植物等。

9、汽车维修专业，目前，国内维修企业的从业人员技术素质普遍偏低，总体的技术水平不能适应汽车新技术的发展需要。我国目前技术工人队伍结构中，技师以上、高级工、中级工、初级工的比例仅为4：8：31：57，而发达国家的比例为11：23：49：17，显然，我国中高级技术人才短缺情况十分严重。其中尤其以汽修、数控等热门专业为代表，被称为高级蓝领的高级技工已经成为稀缺资源，高级蓝领出现断层的消息屡屡见诸报端。从这一系列数据看来，学习好汽修，掌握一门过硬的本领，就业前景非常广阔。

好就业的专业范文第2篇

1、就业前景最好的专业有师范类专业、财会类专业、建筑类专业、机械类专业等。

2、师范类专业分免费师范生和普通师范生：免费师范生，是指报考教育部六所直属师范大学，录取线在一本线以上，对成绩要求较高。毕业后找工作可直接入编，意味着考上免费师范生就是考上了工作；普通师范生，每月也有少量生活补助，但是毕业后想要成为编内教师需要参加招教考试，难度与考公务员基本一样。

3、财务类专业，可以说是每个学校的热门专业，而大部分学生选择此专业的原因是就业率好，从财会类8大专业的整体情况来看，目前就业形势最好的是会计、金融、财务管理，相对较差的是财政学和税收学。但是从人才市场和企业的需求来看，真正具有国际化视野、专业性较强的高级会计人才仍然十分缺乏。

4、建筑类专业的就业前景非常不错，属于高收入行业，一般都在建筑设计院工作，现在很多地方都稀缺建筑学专业毕业的人才！

（来源：文章屋网 ）

好就业的专业范文第3篇

1 引 言

随着移动3G、4G技术的普及无线校园网络的覆盖，以智能手机为代表的移动互联网正在发生着翻天覆地的变化。学生的学习模式和学习场所也随之发生了变化。学生可以通过多种途径获取信息，其中微信公众号就是一个重要途径。

微信公众号是腾讯公司于2012年8月18日在微信软件的基础上，针对企业、媒体、个人等用户推出的一项功能模块。用户可以根据自身的需求，利用微信公众平台注册微信公众号，从而实现与目标群体的文字、语音、视频、图画等信息的交流。大学生已经成为微信用户的主要群体，作为高校教师，我们应该充分利用微信公众号，以其为平台，以课程为中心，以学生为目标群体，搭建微信辅助课堂教学交流平台，使之成为的现代教育体系下重要教学辅助手段，从而提高教学质量，提升教学效果。

2 传统教学模式存在的问题

随着智能手机在大学生中的普及，智能手机“入侵课堂”已经成为大学师生的共识。在专业课程教学中每节课都可以发现学生在玩手机，即使要求学生手机不得在课堂上使用，但是课堂上玩手机的现象还是会经常发生，玩手机最常见的理由是课程枯燥。在传统的课堂教学中，往往用到的现代化教学技术手段不多，在课堂讲解中使用最多的也就是PPT，学生觉得缺乏新鲜感，对于需要掌握的知识点要求学生记录下来，浪费了课堂教学时间，有的时候学生干脆用手机直接拍下课程重点内容，但是没过多久，照片丢失，或者不知道拍?z下的是哪个部分的重点了。对在国贸专业中操作性比较强的科目传统的教学模式无法为学生提供高效可靠的学习和复习手段，造成学生对知识点掌握不牢固，操作流程不熟悉，真正到上机操作时又会出现很多问题。

3 微信公众号在教学中的使用优势

随着微信公众号的传播具有移动性、社交性、定制性、多媒体性等特点，利用智能手机和微信公众号共同构建教学互动平台，把传统的教学方法和现代化教学方法紧密联系在一起，应该是非常具有研究价值的。

3.1 激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力

如今的大学生人人手机不离身，个个都使用微信，既然这样，我们在课堂教学中就充分利用好学生手中的手机，利用美文推送、微课讲解等方法先激发起学生对学习的兴趣。高校教师可以把课程相关的学习内容和学习步骤在微信公众平台上推送给学生，旨在让学生依照教师的要求完成学习任务，然后可以将重点和难点的微课视频群发至公众号中，学生可以随时随地地进行预习或者复习。比如，在讲到国际贸易术语的时候，教师就可以推送10分钟左右的微课视频，让学生有个概念，了解什么叫国际贸易术语、它的作用有哪些，激发他们的兴趣，带着疑问进入传统课堂教学中。

3.2 节约课堂时间、提高学习效率

国际贸易专业课程由于课时有限，课堂知识量比较大，完全依靠课堂的讲解很难达到理想的效果。就目前情况而言，国际贸易专业课程基本都是合班课，上课人数都在80人左右，教师想要在规定的时间内较好地完成教学目标有点难度，没有空余的时间再组织课堂活动，因此很多学生会觉得课堂教学有点枯燥乏味，学生的学习积极性也受到影响。在推广使用微信公众号后，教师可以将此堂课的教学目标、相关知识背景、课后作业、课外辅导内容等通过微信公众平台推送给每位学生，学生可以利用课后的碎片时间了解相关的知识，课堂中就节约下很多时间，可以用于组织丰富的教学活动或讨论。在国际贸易专业课程中可以组织学生讲讲自己小组的合同制定、合同履行过程，以及在制定国际贸易合同中学生觉得最难理解的部分，活跃课堂气氛，让学生逐渐参与课堂教学中，吸引学生的注意力，让他们在课堂上没有时间做其他与课程无关的事情。

3.3 增加互动交流、形成新的评价考核体系

微信公众号能够接收基础信息，学生在学习过程中有什么疑问能够与教师进行交流，增加教师对学生的了解，教师也可以根据学生普遍存在的问题及时调整教学内容和进度。同时，一些比较内向的学生不好意思直接跟教师交流或提出问题，在微信平台上有利于这部分学生与教师的沟通与交流。教师对学生的了解程度得到一定的改善。另外，微信公众号的引入，为教师对学生进行综合、客观评价、考核提供了更好的渠道。在平台上，教师可以对学生学习进度监控、获取信息反馈、组织学生利用微信平台进行分组讨论等。这些活动的展开有助于教师对学生真实学习情况的全面掌握，能对学生学习能力、创新能力等有更准确的把握。以往传统的教学模式主要是以平时课堂表现、实验作业、期末考试等来评价学生成绩，学生的学习过程很难掌控到，微信公众平台的使用能更好地帮助教师了解学生的学习过程和学习主动性。

好就业的专业范文第4篇

一、中职建筑专业的教学现状

1.教学资源不完善影响教学实用性的发挥

随着我国城市化进程的加快，建筑行业也获得了前所未有的发展，新型的建筑材料与施工工艺也被广泛地运用。而与之相对应，社会对建筑专业的职业教学人才也有了更高的要求与更大的需求。但是，由于受到诸多因素的影响，我国中职建筑专业的课程教材一直未进行更新，用十几年前甚至更早的建筑理念来指导新时期的建筑实践，学生很难对当代的建筑行业产生深刻客观的理解，也很难形成与时俱进的知识体系与思维架构。同时，由于建筑专业教学的特点之一便是实践性，需要有系统的实验操作进行辅助才有可能取得良好的教学效果。但是反观中职建筑专业教学，基本的实验设施及实训基地都很难得到满足，教学的实用性被大大削弱。

2.教学模式单一，教学相对落后

受到传统教学观念的影响，教师为课堂核心的思想依然存在，“满堂灌”的教学模式极为普遍。教师的课堂教学大多围绕建筑理论知识展开，“照本宣科”的教学模式缺少与学生的互动环节，学生只是被动地接受相关的理论知识。理论与实践相结合的教学很难进行实践，交互式学习更无从体现。这就大大影响了教学的实效性，学生学习的积极性与创造性很难得到发挥。同时，中职院校本身的特殊性决定了其教师一方面需要有较高的专业素养，理论知识，另一方面还需要有较强的实践操作能力，为学生提供有益的指导。但是，由于资质与薪酬水平相挂钩，很多建筑专业的教师都为了拿证而拿证，实践性知识、专业性技能较为欠缺，这极大地影响了教学水平的提升。

二、利用多媒体优化中职学校建筑专业教学

1.利用多媒体丰富课堂教学

随着素质教育理念的深入及科学技术的发展，新型的教学模式被广泛运用于课堂中。多媒体教学作为其中的重要代表，能够将原本枯燥抽象的建筑理论知识具象化，在提升学生积极性与主动性的同时，加强师生间的互动，调动学生的眼、耳、口、脑等，提升学习效果。除此之外，以教师板书为主，多媒体教学为辅，案例教学为补充的新型课堂教学模式能够最大限度地对课堂教学内容进行丰富，对传统的教学方式进行补充，并适当地拓展一些必要的教学内容。

2.转变教学观念，实现教学资源共享

首先，当前，很多建筑专业统编教材知识点都已过时，要培养新时期的建筑专业人才就需要对传统理论教学进行压缩，并选取符合社会需求的热点、重点建筑知识进行补充。中职学校间也应该进行资源共享，学生能够感受不同的教学风格与教学资源，最终实现优势互补，携手共进，促进教学水平的提升。其次，鉴于多媒体教学不同于传统的教学模式，这对教师的能力提出了更高的要求。教师不仅要具备较强的专业知识，还需要提升自己的技术操作水平，保障课堂教学的顺利进行。最后，学校也可以设立专门的网站，分享优秀的多媒体建筑专业教学资料，让教师从中获得启发与灵感，促进多媒体教学水平的提升。

3.加强学校、专业教师、建筑行业之间的联系与交流

好就业的专业范文第5篇

为进一步做好我省今年毕业生就业工作，经省政府研究，原则同意省人事厅、省计委、省教委《关于做好我省1999年普通大中专院校毕业生就业工作的意见》，现转发给你们，请认真执行。在执行过程中有何问题和建议，请迳与有关部门联系。

关于做好我省1999年普通大中专院校毕业生就业工作的意见（省人事厅、省计划委员会、省教育委员会  一九九九年六月五日）

全文1999年我省普通大中专院校国家任务招收的毕业生约6.01万人，其中非师范类毕业生约4.23万人，师范类毕业生约1.78万人。总的看来，我省毕业生就业形势较为严峻，但前景是乐观的。今年我省毕业生就业工作，要认真贯彻执行国务院办公厅转发教育部等5个部门，关于进一步做好1999年普通高等学校毕业生就业工作意见的通知（〔1999〕50号）精神，在保持政策连续性的基础上，进一步深化改革，努力创造公开、公平、公正的就业环境，建立规范、有序的“双向选择”机制，促进社会稳定，更好地服务于我省经济建设和社会发展。为切实做好今年我省毕业生就业工作，根据国家教育部《关于做好1999年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（教学〔1999〕2号）和国家人事部《关于做好1999年全国高等学校毕业生接收工作的通知》（人办发〔1999〕11号），结合我省实际，提出如下意见：

一、从改革、发展、稳定的高度，充分认识做好毕业生就业工作的重要性

大中专毕业生是我省人才资源的重要组成部分和人才队伍补充的主要来源，是实施科教兴省，实现跨世纪宏伟目标的重要力量，是国家的宝贵财富。合理配置使用这一人才资源，对保证社会主义现代化建设事业的需要，促进我省经济发展和社会进步都具有重要意义。目前，我省人才队伍虽然有了很大的发展，但仍然存在总量不足，结构不尽合理的问题，经济、社会发展中科技贡献率还较小；大学生占总人口的比例仍然偏低，尤其是山区和农村基层，大中专毕业生占人口的比例很小，制约了农村经济的发展。当前，改革正在深化，维护社会稳定是头等大事。各地各部门要从改革、发展、稳定和人才队伍建设的高度出发，采取有效措施，千方百计地做好今年毕业生就业工作，保证毕业生就业工作顺利进行。

二、继续推进毕业生市场化配置，为毕业生就业创造公开、公平、公正的就业环境

要重视和加强毕业生就业信息交流工作，继续推进毕业生市场化配置。除保留少量优秀毕业生计划外，毕业生都进入毕业生就业市场，通过“双向选择”的办法就业。要高度重视毕业生就业市场的培育，努力建成我省统一、开放、有序的毕业生就业市场。各地、各部门，各大中专学校和各人才中介机构要突出服务，突出社会效益，开展各种形式的供需见面、双向选择活动，为毕业生择业提供更多的机会。用人单位接收毕业生应公开需求信息，特别是国有企事业单位和“热点”单位接收毕业生要增加透明度，减少随意性。用人单位接收毕业生的过程也应实行公开，接受监督。通过促进用人单位和毕业生两个市场主体到位，规范市场运行，为毕业生就业创造良好环境。

三、继续做好高校毕业生尤其是优秀毕业生和本科学历以上毕业生就业工作

继续选拔一定数量优秀毕业生到乡镇机关和基层公检法机关工作。根据省人事厅《关于我省非师范类优秀毕业生就业工作有关问题的通知》（闽人发〔1999〕88号）精神，各单位要按一定比例优先接收优秀毕业生，对毕业时未就业的优秀毕业生，政府人事部门将根据实际情况给用人单位和地市下达接收计划。要把高校毕业生尤其是大学本科层次以上的毕业生就业工作作为重点，各级毕业生就业主管部门、各高等学校和各人才中介机构，应予重点推荐，用人单位对优秀毕业生和高学历层次的毕业生应优先接收。对政府人事部门下达的优秀毕业生就业计划，各用人单位要认真执行。

四、进一步拓宽就业渠道，引导毕业生到经济建设第一线和非国有单位、农村基层就业

要进一步拓宽毕业生到非国有企业就业的渠道，消除各种障碍；对到非国有企业就业的毕业生，适当放宽学历、专业和生源地的限制。要重视和加强农村基层接收毕业生的工作，改变当前政策滞后、渠道不畅、措施不力的状况，完善和落实鼓励政策，引导更多的毕业生到农村基层和农业第一线工作。今后政府人事部门将根据工作需要，按照有关规定，从中选拔一部分优秀人员到机关工作，重点充实乡镇机关。鼓励多种形式就业，支持毕业生自谋职业、自办企业和从事第三产业。

五、认真贯彻执行闽政办〔1999〕74号文件精神，进一步深化毕业生就业制度改革

最近，省政府办公厅转发了省公安厅、粮食厅、教委、人事厅等四部门关于普通大中专院校毕业生户粮迁移有关问题的意见（闽政办〔1999〕74号），省人事厅、公安厅、粮食厅等三部门又下发了毕业生户粮迁移有关具体问题的补充通知，对毕业生就业户粮迁移、落户等有关问题作出了明确规定。各地、各部门应认真执行，切实做好具体实施工作。

六、加强和改善宏观调控办法，合理配置、有效利用毕业生资源

师范类毕业生原则上在教育系统内安排就业，具体做法按省教委有关文件执行。

国家计划任务招收的毕业研究生，应面向高等学校、科研机构、国有企业和文化、医疗卫生等事业单位就业。省属和在闽部属高校毕业生面向全省就业，引导山区生源的毕业生回山区就业。地市属院校毕业生、职大、电大普通班毕业生和普通中专毕业生面向本地区基层就业。对国有事业单位接收毕业生实行结构管理。对企业单位接收毕业生适当放宽专业、学历和生源限制。鼓励用人单位接收紧缺专业外省籍本科学历以上毕业生，严格控制长线专业或低学历层次的外省籍毕业生到我省就业。对高学历层次紧缺专业毕业生到艰苦地区、行业或重点项目、重点工程就业的，要给予鼓励。委培生、定向生按协议就业，实践生不改派。各地各部门要简化手续，提高工作效率，只要符合政策规定的，应给予及时办理就业有关手续。在办理毕业生就业手续时，应对毕业生的资格进行审核，查验毕业证书，必要时要查看招生花名册和毕业生档案，防止弄虚作假。

对回家庭所在地待就业的毕业生，当地政府及有关部门要积极创造条件，提供就业机会，或根据社会需要，组织专业技能培训，帮助其就业。对回到县乡的毕业生，特别是农林水等院校毕业生，要充实农村专业人员和经营管理人员队伍，鼓励毕业生以多种方式为农村和农业提供生产技术指导和技术咨询服务。

加强对毕业生就业工作的管理和监督。严禁在毕业生就业工作中弄虚作假，搞“暗箱操作”。各有关部门、大中专学校、人才中介机构和用人单位不得以任何理由向毕业生收取不合理费用，如城市增容费、教育补偿费、改派费、上岗押金等。对乱收费的要依据国家有关规定由有关部门严肃查处。