史上最严校规
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇史上最严校规范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
史上最严校规范文第1篇
话题一为“升旗仪式表白”――学校1 600名学生参加的升旗仪式上，正在主席台上做演讲的男生突然转换话题，通过麦克风向一个女生表白。
话题二为“拒绝求爱体”，主角是安徽合肥一高三女生，据称这位女生被学长表白后，写了一张明信片进行回复：“你若想真心追我，就在清华给我递表白信吧。”
青春美好，也许每个人都曾有过暗生情愫――这感情也许的确单纯、也许的确美好，而当这种感情在孩子的身上显现，作为成年人的我们又应该怎么做，防火防盗防“早恋”？
一议：防火防盗防“早恋”――依靠严防死守？
豫一高中定严规：男女生交往须5人在场且地方明亮
“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。”“严禁随意出入他人教室、寝室，违者一经查实，给予全校通报批评。”这是漯河市一所高中刚刚颁布的新规定。校规中更是有多条规定禁止男女生单独接触交往，而一旦违反规定，最严重的将被开除学籍、勒令退学。对此，不少学生及网友质疑在该校老师眼中，学生之间已不存在纯洁的男女同学关系，并称其为“史上最严校规”。
严厉校规防男女生交往
学生们称新校规的一些规定过于苛刻，尤其是对于男女同学交往方面，该校多位同学更是将贴在班级里的校规拍下来并发给了记者。学生们发给记者的新校规一共是两份文件，分别是《漯河高中强化文明纪律卫生安全的补充规定》和《关于学生违纪处分的强化规定》，时间是2013年2月24日，单位为该校政教处。
通过查看这两份规定，记者发现当中的确有不少条款都是针对男女同学交往而设置的，如《漯河高中强化文明纪律卫生安全的补充规定》中的纪律方面第3条规定：“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。”
不仅如此，该规定纪律方面第5条还规定：“严禁男女生在操场、走廊、宿舍区、餐厅区、学校商店、书店等任何地方单独或结对交往，一经发现，由家长领回至少教育一周，并给予当事人劝退以上处分。”第6条规定则禁止男女生单独在课余时间于上述场所逗留，一经发现，将给予警告以上处分。第7条则更是规定，严禁男女生在校园内单独或结对交谈或频繁接触，违者由家长领回至少教育一周并给予记过以上处分。
“若重复违反上述规定，开除学籍、勒令退学，由家长领回家或学校送回家。”纪律方面第15条规定。
此外，在《关于学生违纪处分的强化规定》中，还规定，严禁随意出入他人班级和宿舍的行为，违者一经查实将给予全校通报批评等。
学生：对新校规多有抵触
“按照学校的规定，男女生几乎是不能进行交往的，因为在新校规中多项规定都标明男女同学不能进行单独交往，如果单独在一起，就会被当做谈恋爱处理。”该校一学生向记者表示，对于新校规，学生们大多数在心理上都是有抵触的，“按照学校领导和老师的理解，在我们学生中间已经不存在纯洁的男女同学关系了。”
多位学生表示，对学校制定的这个校规的出发点并不怀疑，但太苛刻，甚至是不“通情达理”。一位男同学称，其实大多数同学在男女生交往上还都是比较注意的，班级里面谈恋爱的其实只是一小部分，“我们也都知道，在中学时代必须以学习为主，谁都不会拿自己的未来开玩笑，但学校的新校规使得我们现在连跟班里的女生说话都不咋敢了。”
“我们班主任老师还特意将新校规在班里念了念，一再告诫我们要严格遵守。”该校一位女学生称，男女同学之间的交往其实挺正常的，并不是像学校老师想象的那样，“学校有点草木皆兵了。”
记者获悉，该校同学将新校规拍下来后发在了网上，众多网友同样对该校规提出了质疑，并称其为“史上最严校规”。“男女生只要在一起就会被认为是在谈恋爱，那干脆把学校一划为二，分别办成男校和女校算了。”有网友表示。
校方：一切都是为了学生好
该校办公室一位工作人员表示，学校制定校规的初衷绝对是为了学生好，目的就是要杜绝一些不该发生的事情。
“漯河高中分老校区和新校区，这个规定应该是新校区那边负责政教工作的老师制定的。”该校副校长赵耀堂向记者介绍说，由于学校学生人数较多，校方对学生的管理实行的是分年级管理模式，老校区都是高三的学生，新校区里都是高一年级和高二年级的学生，而他本人平常多在老校区工作。
赵耀堂表示，据他了解，个别学生在谈恋爱过程中经常在教室等场合做出亲昵的动作，对其他学生的学习等都会造成一定的影响，“学校制定的这些规定一切都是为了学生好，主要是想督促学生们把主要精力放在学习上，毕竟他们将要面临的是高考。可能学校在具体的条款设置上有些问题。”
对于新校规实行一段时间以来是否有学生因为违反相关规定受到处罚，赵耀堂表示目前还没有听说，“制定这些规定主要是为了督促学生们好好学习，就是真的发现有学生们违反了相关规定，我们也会以教育为主，不会严格按照这些规定去执行，毕竟他们还都是学生，正面临着考学。”
赵耀堂同时告诉记者，其实在学校各班级的主题班会上，班主任老师也都会将教育学生们如何树立正确的恋爱观等穿插其中。
（来源：《今日早报》）
校规不是万能“创可贴” 别让校规成“笑规”
日前，江西省优秀重点中学樟树中学出台公告，向全校学生发出“拒绝早恋，净化校园”的号召，公告中显示，“严禁异性同学在校园内做出过于亲密的举动（如牵手、拥抱等）”。
樟树中学的校规并不鲜见
这些校规总是频频刺激公众的眼球：浙江杭州长河高级中学规定，男女生不得同桌吃饭；重庆某艺术学校规定，学生长胖一斤罚款50元；广东某大学禁止学生在校园牵手接吻……校规在无形之中成为“笑规”，遭到热议。
这些校规大都打着冠冕堂皇的旗号，有着无懈可击的理由，却又不可避免地散发着懒政的味道。怕学生长胖，影响专业统考成绩，就一“罚”了之；为了遏制大学生情侣的亲密行为，就对在校牵手接吻“亮红灯”；为了防止高中生早恋，就从“源头”入手，禁止男女生独处。校规成了万能的“创可贴”，成了治疗校园伤痛的“首选”。
制定校规应倾听学生“声音”
制定校规的主旨，是给孩子们提供一个温馨、有序的教育环境，提升规则意识和法制意识。但是，我们的校规从来就处在一种至高无上的神圣和权威位置：高高在上、说一不二。校规像是“紧箍咒”，学生不听话，老师就会使劲念“咒语”。
就像“女生不许留长头发”的规定，长发就是女孩子的美的象征，爱美就是女孩子的天性和合法权益。《中学生日常行为规范》只是要求“不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋”。这样的校规显然就有点强词夺理。
其实，美国的校规也很雷人，有的苛刻到了细节，如“电子播放器、收音机、镭射笔等电子设备严禁携带进入校园”等，甚至在口香糖方面都有严格规范。
美国校规得到家长、孩子的认可，其经验就在“互动”二字。美国学校的校规大多数是由家长和学校共同制定的，注重科学性、人文性，且在执行中，强化学生申诉和诉求，学生和家长的逆反心理就能减少很多。比如，“家长对子女被禁止课堂听课受处罚一事，可以与校长进行直接的沟通”。校方如果开除学生，必须要举行开除听证会。这种申诉通道和尊重意识，值得我们借鉴。
教育的本意，在于师生在权利平等的基础上，在良性互动的过程中，实现教学相长。这一切，意味着校规的制定，要倾听学生“沉默的声音”，要正视学生正当的利益诉求。如今，多元和个性观念已成为发展常态，如果各项校规还停留在故步自封的境地，既不考虑是否和国家法律发生冲突，也不征询相关专家意见；既不举行必要的听证，也不和社会、学生及时互动，了就要严格执行，就会对孩子造成无形的伤害和侵害，激发逆反心理、打压青春个性，忽视权益需要，蹂躏独立意识，造成精神伤害、极端恶性事件。
不能让校规成“笑规”
不能再让校规成为“笑规”：第一，校规必须强化人格尊重、人文意识，各项规定要将人本主义、人文精神放在首位，保护孩子的自尊心和人格需要。家长作风和强蛮做法、物本需要要让位于人本需要。其次，要有充分的法律敬畏感，校规要在法律允许的框架内活动，而不能头脑发热，随心所欲，“拍脑袋决定”。第三，教育管理者要淡化管理角色，强化服务角色，因为任何教育管理都是为了教育产品和主体服务，让他们满意，而不能是浓厚的官本位和行政化冲动和优越感，管理的本质更在“理”，即是梳理、理性，做到了这种平等、谦恭，很多管理行为就能规范、理性很多。最后一点，就是要强化公共规则意识，学校是为了培养未来公民，教育事务特别是涉及校规，要及时和学生、家长进行积极的互动，让校规也成为家长、学生的心声，发挥真正的规范和督促功效。
（来源：《北京日报》 王俊霞/文）
前车之鉴：围追堵截之下“早恋”扼杀于摇篮中
初中情侣因早恋被家长严管 离家出走多日无音讯
因为早恋遭到了家人的强烈反对，女生更是被家长转移到外省看管。在女生“逃”出来后，找到男孩一起离家出走。河北少年魏嘉政的父母根据线索来到沈阳，可惜寻找多日无果。
早恋被阻，小情侣出走
2月4日15时30分许，沈阳晚报记者见到魏嘉政的父母时，两人满脸的疲惫与憔悴，他们刚刚从沈阳奥体中心附近寻找归来。由于不适应沈阳寒冷的天气，母亲吴海霞已经感冒多日，“我们也不知道应该到那里去找，只要听着点信儿就过去看看。”
今年16岁的魏嘉政，家住河北省三河市燕郊镇，在当地学校上初二，学习成绩在全班60多人中名列前茅。本身就是老师的吴海霞透露，孩子离家出走与早恋有关。去年5月份的一天，她突然接到孩子班主任的电话，说孩子和同班一名女生关系异常密切，怀疑二人早恋，让家长劝说一下。
她知道孩子现在处于逆反期，多次耐心劝说。然而，女生的家长却如临大敌，逼着两人断绝关系。同时，为了防止放学后两人联系，家人一度将女生关在家中不让上学，上学后天天接送。
重压之下，两个孩子也曾离家出走。去年5月中旬，魏嘉政从家中偷偷拿了5 000块钱，带着女友跑到附近城镇躲藏了几天。吴海霞通过儿子QQ号的IP地址将两个人找了回来。女生此后被送到了北京姑姑家，家里人不让两人用电话联系。后来，女生偷着从北京跑了回来。两个人再次离家出走。
去年6月29日，吴海霞下班回来时，发现儿子留下的书信。时至今日，吴海霞想到这封书信仍不停地流泪，“孩子怪我不帮他，可我们怎么帮啊，人家父母就是不同意。孩子说他们俩这辈子都不可能分开，他们的命运自己做主，不让我们找。如果是找到了他们，就跟我们回来。但如果是女生父母找着的话，他们就不活了，一起去死。”
找不到孩子，母亲伤心不已
这次，魏嘉政离家出走后，就再也没有使用过自己的QQ号，就连原来的手机卡也停用了。孩子离家出走，夫妻俩不敢和家里老人说。即使在魏嘉政姥姥去世时，都没敢说。然而，纸终究包不住火。中秋节时，在魏嘉政爷爷奶奶的一再追问下，两人才说出了实情。
全家都想找，可没有任何线索。今年1月，夫妻俩通过别人的帮助破解了孩子的QQ号密码，发现在儿子离家出走之前曾透露过，他在沈阳有一个网友可以提供食宿。于是，两人特意千里迢迢赶来寻找。由于线索有限，他们只能每天拿着寻人启事牌沿街寻找。
虽然年关将至，但两人说找不到孩子就不回家过年了，“孩子的奶奶都70多岁了，也要跟着过来找。我们要是找不着，这个年也没法过了。”吴海霞透露，孩子们离家时都没有带身份证，身上只带着1 700元钱，“他们俩可能在沈阳什么地方打工，要不然也没法生活。”
（来源：《沈阳晚报》 记者王立军 摄影记者孙海）
再议：从“国旗下的表白”到“拒绝求爱体”
高二男生：升旗仪式上向女生表白
4月8日早上，西安城东的一所中学，1 600名学生正在参加升旗仪式。主席台上，高二男生小丁正做着《感恩父母敬畏生命》的主题演讲。突然，麦克风里传出的声音有些异样：“我就是喜欢她，要对她的未来负责……”
这所学校的政教主任陶红说，在升旗仪式上表白的男孩17岁，高中才转来，之前在北京上过学，平时偏内向。谁也没想到小丁会在演讲结束时来这么一段表白。
事后，小丁承认，他是在向一个女孩表白，而且清明放假前得知自己要上台演讲时，就有了这个计划。这件事当天就被发上网，引诸多网友关注。
学校会怎样处理小丁也成了关注的焦点。网上曾有传言说小丁被开除了，不过，校方回应说，会适度处理，但不会很严重，现在让男生回家反省了。该校张副校长表示，如果不处理，学校担心难以教育其他学生，也害怕别的学生效仿；但是处理时，学校一定会慎重，前提是不能伤害学生，也不能给两个孩子造成压力。至于小丁什么时候能重返校园，学校说，目前还没有时间表。
对这次表白，男生也有了自己的认识，他表示，喜欢一个人没有错，但是不要连累到别人，还劝其他同学不要学他的一时冲动。
高三女生：想追我先考上清华吧
在网上走红的还有一个高中女生，她写的一张明信片获封“拒绝求爱体”。
4月5日，网友“桑嘉晨”在人人网上传了一张照片，介绍说：“我们的学妹多犀利，我们这些学长学姐们丢脸了。一中的帮忙转一下。”
该照片显示的是一张明信片，上面内容为：“学长：但愿同展韶华锦，挽住时光不许动。你的信我已收到，然则，距高考只有70多天了，我是一定会进清华大学的。你若真心想追我，就在清华给我表白信吧。”在明信片的尾处写着：“清读则志无华。祝――学习奋进。”并标出“距高考79天”。从明信片的发信地址和收信地址可以看出都是安徽省合肥市，回信的女生为“新区合肥一中高三理科自主招生班”的学生。
如此理性的回复内容，让许多网友感到很“励志”。还有网友调侃：“要是当年有妹子跟我这么讲，我一定考得上清华。”该回复也引起家长级网友热议，有人指出，这样的孩子让人放心。
心理专家：适当场合适当方式
国家高级心理咨询专家李豫成认为，小丁大胆向喜欢的女生表白，是青春期少男少女青涩情感的典型表现，但这种表现应有适当的场合和方式。青春期的孩子相互表达爱慕之情，是一个人生理发展的正常表现，学校、家长发现后，不能一味压制，而要采取合适的办法疏导，应该帮助孩子平稳度过这个阶段。
然而，现实中还有其他的声音。日前，河南漯河市一高中的校规让人唏嘘，“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。”有评论指出，21世纪的校园还要告诫男女授受不亲，可悲的是那些制定校规的师长们。
（来源：《钱江晚报》）
从“国旗下的表白”到“拒绝求爱体”看如何处理早恋
同是高中生，同是情窦初开，同是初恋表白，回应不同，结果不同，围观者的态度也不同，两则新闻放在一起，颇有意趣。
初恋是美好的，谁没有年少轻狂之时，谁又没有黯然神伤之际？那些年，我们曾经心动过的男孩女孩，都是无法复制的青春回忆。因此，“国旗下的表白”也好，“拒绝求爱体”也罢，都是懵懂初恋的真情流露，纯洁而美好，实在不值得大惊小怪。
然而，不同的表白方式就会带来截然不同的后果。国旗下的表白，面对1 600名学生表达自己的情感，大胆而直白，却也炙热过火，因为“拒绝求爱体”让人们看到另外一种人生态度，另外一种处理初恋的方式。高调宣布是一种示爱，安安静静谈恋爱也是一曲校园恋情，彼此激励、相互约定何尝又不是爱情表白呢？高中生情愫暗生是正常现象，而专心学习、设立阶段人生目标也可圈可点。那种简单粗暴的非此即彼评定方式，本身就很幼稚可笑。
感情从来都不是一个人的事情，一厢情愿的表白或许会赢得一片掌声，但不管不顾的后果只是给对方带来巨大压力，给学校工作带来困扰。在一个全靠父母供养的高中生说出“要对她的未来负责”的时候，其实并没有弄懂责任的含义，也没有想到对己对人的深远影响。“喜欢一个人没有错，但是不要连累到别人。以我的今天行为为戒。不要做傻事了。”小丁表白后的清醒认识，其实也是对众多少男少女的提醒，而“拒绝求爱体”的走红，在勾起了许多“青春期恋情”的美好回忆之余，也告诉人们，人生有无数可能，关键是如何把握。
从“国旗下的表白”到“拒绝求爱体”，让我们看到社会价值观的日益多元、教育观念的与时俱进。笔者很赞同西安学校的做法，既让学生反省，让他明白选择合适的场合和时机，或许更有“成效”，又不给女生压力，让所有学生尽量不要再议论，冷处理背后隐藏着对孩子们的情感关注和理性应对。假如我们的学校都能及时开展青少年心理学服务，引导他们的感情和意识，帮助学生逐渐确立新的世界观和择偶标准，给予他们充分表达个人情感的机会和场合，“国旗下的表白”或许就不再发生，更不会成为谋求轰动、赢得喝彩、引发争议的热闻了。
（来源：《扬子晚报》 斯涵涵/文）
三议：成长轨迹一路向前
各方出力陪孩子慢慢长大
“国旗下的表白”是一道青春期教育试题
从过往的经验来看，升旗仪式的主题演讲通常被宏大叙事包裹。生硬冰冷的语言，按部就班的套路，表达效果往往差强人意。这一次，一位“剑走偏锋”的高中生，将主题演讲视为情感表达的“出口”，新鲜的“早恋告白”，强烈的视听反差，既是清新剂也是催化剂，引发在场学生强烈的情感共鸣和心理共振。
从表达权利上看，公民有权利站在国旗下、在法律框架内发表个人的意见和看法。就此而言，学生们在升旗仪式上演讲的权利，应该得到尊重和捍卫。只不过，在师生权利失衡、互动缺失的背景下，学校和老师已经习惯了做学生的“思想保姆”，通过审题、把关和预演，四平八稳的演讲通常很难吸引听众，从而使表达效率大打折扣。
然而，一场成功的演讲除了过硬的语言功底和出色的表达技巧，还离不开真诚的态度和真实的力量这一文化创作的根本。如果说升旗仪式主题演讲依然在陈词滥调中打转，依然在质疑批评中自说自话，就难以赢得学生们的信任和喜爱。换言之，升旗仪式“表白”依靠清新和稀缺吸引眼球，凭借“不合时宜”的率真打动人心。
如果说我们肯定中学生升旗仪式“表白”的权利，是否就意味着认同他的行为呢？ “早恋”问题我们暂且搁置不论，升旗仪式作为一项制度化、规范化的教育活动，主题演讲的话题要具备公共性；而“表白”则具有浓郁的私密属性，本应在私密空间完成的事情在公共空间堂而皇之地进行，是否也是一种时空错位和权利越位？
史上最严校规范文第2篇
在当下社会，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。怎么写讲话稿才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的关于教师节学校领导最新讲话稿，希望对大家有所帮助。
教师节学校领导最新讲话稿1各位领导、老师们、同学们：
新的学年开始了，在这充满喜悦和收获的金秋季节里，我们举行开学典礼并庆祝第~~个教师节。在此，我谨代表学校向到会的领导致以崇高的敬意!向辛勤工作在第一线的全体教职工致以节日的问候!向广大退休教师致以亲切的问候!向新入学的600余名高一新同学表示最热烈的欢迎和衷心的祝贺!向高二年级、高三年级和初中部的小同学们致以亲切的问候!祝愿老师们在新学期中大显身手，大有作为!祝愿同学们在这美丽的校园里学习进步，身心健康，快乐成长，早日成材!
老师、同学们，过去的一年，是我校历史上具有重大意义的一年。我们完成了学校由职高向普高的转轨，解决了多年来困扰我校发展的大问题;学校硬件设施进一步完善，投资70多万的水冲厕所已开始建设;学校的教育教学取得辉煌的成绩，取得了高考中考双丰收;本学期我们又实施了封闭式管理，仅仅十多天就得到了社会各界的广泛赞誉。这一切都是我们四中人的荣誉和骄傲。在这里，我要代表学校对大家真诚地说一声：“你们辛苦了，谢谢你们。”我想特别提一下，我们学校的班主任，除了白天的工作以外，每天早、中、晚上都要跟班，天天如此，月月如此，年年如此，今天是我们的节日，我要再一次向我们辛勤的班主任老师说一声：你们辛苦了!学生不会忘记你们，家长不会忘记你们，学校不会忘记你们，领导和社会不会忘记你们!
老师、同学们，我们来自不同的地方和不同的家庭，但我们都怀着共同的希望而来，那就是希望在我们这所学校里：学有所成，实现理想，报效祖国。为此，在新学期开学之际，向全体师生员工提几点要求和希望。
1、把教育工作定位到神圣的事业上，追求崇高的教育境界。
当我们把教育工作当作神圣的事业去追求的时候，我们才会心从敬仰，我们才会真正的敬业爱生，我们也才能享受到教育给我们带来的无限乐趣。全校全体教职员工同志们，大家要把教育真正当作我们的事业，爱岗敬业、扎实工作、团结协作、集思广益，真正去关爱每一位学生，不偏不私、有教无类;以真情、真心、真诚去教育学生，面向全体，春风化雨。让我们每一位同学都能在教师那里感受到泰戈尔诗歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空!”
2、大力倡导尊师重教的良好风尚，营造和谐的育人环境。
教师是人类文明的传承者。尊师重教是我们中华民族的传统美德，是我们培养优秀人才的重要前提，我们要在学校营造浓郁的尊师重教氛围。我们要真诚尊重和善待教师，要为每一位教师服务，要关心教师的生活，维护教师的利益，支持教师的成长，多为教师办好事、办实事。全体同学要尊敬老师，理解老师对同学们的良苦用心，尊重老师为我们付出的辛勤劳动，记住老师对同学们的谆谆教诲。我们的教师要自尊自励，自觉加强师德修养，既要有勇于创新、奋发进取的工作态度，又要有淡泊名利、甘为人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作影响学生。学为人师，行为世范，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。
3、争做健康向上全面发展的高素质学生，传承优良的文化传统。
同学们，你们怀着对知识的渴求，成才的愿望来到四中，大家都明白，“天道酬勤，不索何获”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。晚清一代宗师王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境界也”。说的就是需要苦寒。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境界也;说的是需要不懈追求。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。说的是成功就在你的脚下。在求学的经历中，只有经过勤奋、刻苦，你才会领略到雨后的彩虹。“勤奋、刻苦”是我们四中传统的优良校风，希望你们能将她发扬光大。提高个人素质方面，同学们要充分挖掘自身的潜能，要学会求知，使自己获得终身学习的能力;学会思考，使自己形成创新的能力;学会竞争，使自己在今后的生活中立于不败之地;学会共处，使自己能融于丰富多彩的人生。你们还要养成文明的生活习惯，良好的日常行为习惯，要强身健体，自觉抵制不良因素，培养健全的心理。珍惜大好时光努力学习奋勇拼搏立志成材!古代大教育家孔子将这些内容用三句话说出来：“博学而笃志，切问而近思”，“当仁，不让于师”，“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。”我相信，四中的明天因你而更精彩!祖国的未来因你而更美好!
最后，我衷心祝愿各位领导，各位老师身体健康，家庭幸福，事业辉煌!祝愿各位同学身心健康，学有所成，早做栋梁!
谢谢大家!
教师节学校领导最新讲话稿2各位领导、老师们：
今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝我们自己的节日——教师节。值此佳节之际，我代表学校向在教育教学第一线上辛勤耕耘的全体老师，向为育人事业默默贡献的广大职工致以节日的祝贺!今天我们还有幸请到了各村委会及党支部的领导和咱们当地各知名企业的领导。让我们以热烈的掌声，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
到场的各位领导，或者是人民群众的父母官，或者是尚界精英、致富的带头人，他们身上有着我们从其他地方想学而学不到的宝贵财富。他们的到来，使我们的小学校蓬薜生辉。我们由衷的感谢他们对教育事业的支持，同时我们也相信，在各位领导的支持下，我们学校的教育一定会日新月异，飞速发展。
老师们，在过去的一年中，我校在教育局和政府的正确领导和支持下，努力实践“~~~~”重要思想，坚持“办学以教师为本，教学以学生为本，对学生的成长负责，让更多的孩子受到更好的教育”的办学理念，着力打造一所学生管理严格，人文素养高，学习氛围浓，创新精神强的学校，积极探索适应新形势要求的学校教育教学管理的改革新路，充分挖掘学校各方面办学要素的潜能。我校全体师生团结一致，众志成城，顺利地完成各项教育教学任务，得到了社会和家长们的一致好评，今年学校工作整体提高，幼儿普三、综合评估等各项工作得到教育局领导的充分肯定，教学成绩多出开花，多少人次获奖，发放奖金多少钱等等。这些成绩饱含了全体教职工在过去的一年中的辛勤劳作和不懈努力，饱含了全体师生的聪明与才智，也体现了我们每一位师生在学习、工作、生活中不断创新，努力进取，顽强拼搏的良好风貌。还有许多老师因为工作突出，师德优秀，分别被评为“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“师德标兵”、“教学能手”、“出勤标兵”等光荣称号。对本年度被评为优秀教师、优秀教育工作者和优秀班主任的同志，学校提出了表彰，并向受表彰的同志们表示热烈祝贺和衷心的感谢!感谢他们的出色工作，为学校的发展做出了突出贡献!希望全体教职工以他们为榜样，在各自工作岗位上为学校发展做出新的.贡献!
在过去的一年中各级村委会和友好单位对我们学校都给予了大力的支持，学校招生、河西务学校的改建、潘各庄新校舍的协调和开工建设都离不开咱们各村委会的大力支持，大家把对教育的支持落实到了实处，让老百姓的到了实惠。我代表学校对各村委会对我们教育工作的支持再次表示感谢。并希望在以后的工作中一如既往的、不遗余力的支持我们。
老师们，成绩已成为过去，新学年已经开始，我们将在新的时期里面对新的挑战。当前，学校也面临着不少严峻的考验，将会有更多的压力和困难。学校要发展、要上档升级，不仅需要咱们各村委会和友好单位的支持，更需要一支高素质的教师和管理人员队伍。学校号召广大教师和教育工作者严格要求自己，热爱教育事业，热爱学校，热爱岗位，遵守职业道德和校规校纪，以奋发向上的精神和扎实工作的作风，大胆创新，刻苦钻研业务，积极投身到教学工作中去，进一步增强历史责任感和使命感，为推动学校的跨越式发展作出新的贡献。同时，我们的教师要自觉加强师德修养，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影响学生。我们的教师要与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习，学会学习和终身学习的楷模。随着课程改革的大潮滚滚而来，我校将努力为广大师生搭建展示自我、发展自我的平台，让广大师生在学习、工作、生活中切身体验到快乐、自信、成功。
老师们、同志们，我们全校教师一定要紧密团结在一起，以饱满的热情、塌实的工作、创新的思想精心培养下一代，以不负家乡父老的重托，不负各位领导的期望。回顾过去，我们豪情满怀!展望未来，我们信心百倍!新学年，新起点，新希望，新面貌。只要我们齐心协力，团结一致，人人争为学校作一份贡献，学校明天一定会更美好!让我们同心同德，真抓实干，为美好明天共同拼搏奋斗!
最后祝领导们财源广进，步步高升!
祝老师们节日愉快，身体健康，家庭幸福，万事如意!
谢谢大家!
教师节学校领导最新讲话稿3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
沐浴着9月的金风，品味着鲜花的芬芳，第~~个教师节到来了，千万园丁幸福地享受着属于自己的节日。首先，让我们用热烈的掌声对全体老师致以节日的问候和真诚的祝福!
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”，教师是人类文明的传承者，是学校最宝贵的财富。只有高水平的教师，才能有高质量的教育，只有一流的教师，才能有一流的学校!“创建高质量有特色的首都名校”是北京十八中的奋斗目标，“为每一位同学可持续、有意义的幸福人生奠基”是我们永恒的宗旨，宏伟的目标能否实现，教师是关键。长期以来，十八中全体教师恪尽职守，默默耕耘，他们用自己的心血、汗水，生动诠释了什么是爱心、奉献和责任。他们在教育事业中无私奉献，在困难面前从不放弃，他们用实际行动让“自信自强、拼搏奉献、民主求实”的学校精神一代代得以薪火相传。从踏上三尺讲台的那一天，每一位教师就把学生的健康成长当成是教师的最大幸福。有的老师高烧未退，拔掉输液的针头就精神抖擞的登上讲台;有的老师为了帮助同学改变一个不好的习惯，忧心重重、费尽心思;当同学夜深沉睡时，有多少老师在灯影下以书为伴;当同学取得点滴成绩和进步时，多少时候老师比学生还要激动和高兴。教师是平凡的，备课、上课，日复一日中老师鬓角已经浸染白霜;教师是平凡的，表扬、批评，苦口婆心时老师常常身心疲惫;但教师更是光荣的，陪伴一个个花季生命的成长，培育学生成功乃至卓越，这是一种何等的荣耀和幸福!在今天这个日子里，老师为收到同学的祝福和鲜花而激动，我们更为了自己是一名光荣的人民教师而倍感荣耀!
老师们：在踏入教师这个行业之初，大家都曾怀着美好浪漫的憧憬，相信自己能够最大限度地使学生得到发展，实现自己的人生价值。今天，这种信念是否已经被复杂与残酷的现实所粉碎?在第二十五个教师节来临之际，请每一位教师都认真思考：为了教师的荣耀，我们怎样当老师?或许，这是我们对教师节最好的纪念。
生命之花的绽放是绚丽的，生命之果的采摘是幸福的。但是，从种子之破土，它所穿越的一个个日夜，一个个四季，都是寂寞的，需要我们用忠诚、用信念、用爱去承受和担当，我们需要言教，更要注重身教，以自己的模范行动影响和带动学生，以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生的尊重和热爱。面对每一个同学的未来人生和作为一名教师的荣耀，让我们共同承诺做到：爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远;甘为人梯，乐于奉献;静下心来教书，潜下心来育人，努力做学生爱戴、人民满意的教师，无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。
在这个特殊日子，全校的老师不仅享受着同学带来的感动，我们也会以捐款的形式为家庭困难的同学奉献一份爱心。金钱有价，爱心无价。老师的捐款是有限的，但是真诚的师爱却是无限的，希望我们的微薄奉献能够帮助困难的同学，让爱成为十八中文化永远的主旋律!
老师们：让我们用爱心播种、用粉笔耕耘、用汗水浇灌、用心血滋润，让每一个孩子都能够在十八中这片沃土绽放出智慧的花朵。同学们：让我们尊敬师长，不忘师恩，在老师的陪伴下奋发有为、幸福成长，早日成为社会的栋梁。最后再次祝老师们“教师节快乐!”
教师节学校领导最新讲话稿4各位老师，同学们：
大家早上好!今天我们在这里集会，共同庆祝第26个教师节!在此，让我代表校党支部、校长室向默默耕耘、辛勤工作的广大教职工致以节日的祝贺!向为学校的生存发展呕心沥血、恪尽职守的每一位教职工表示最衷心的感谢!感谢大家为学校发展做出的卓越贡献!并通过你们向你们的家人表示节日的问候!百年大计，教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。多年来，我们学校始终继承和发扬“紧紧依靠广大教职员工”的优良传统，在艰苦的条件下携手互助，团结奋进，克服了重重困难，把~~中学办成了一所社会认可、家长信赖的学校，为社会培养了一批又一批的优秀人才。学校重视师资队伍建设，造就了一支专业知识扎实、业务能力强的教师队伍。通过广大教工的不懈努力，~~中学已被评为市级示范高中，在校生数列宣城市普高第四位，20~~、20~~连续两年高考取得优异成绩：~~年本科达线103人，文科考生~~同学取得603分的优秀成绩;~~年本科达线134人，一本达线7人，列全区第一。目前，我校学风浓，教风严，校风正;我们的办学正朝着实施一流、管理一流、成绩一流的目标迈进!全体员工不畏辛苦、无私奉献所形成强大的凝聚力，是我们学校不断发展的原动力。没有全校老师和教育工作者不计辛劳的.付出，就没有我们学校蒸蒸日上的今天!
借此机会，我也要向同学们，尤其是新同学说几句话。你们十年寒窗，以优秀的成绩考入~~高级中学，老师们会用爱心滋润你们的心灵，用知识武装你们的头脑，希望你们尊重老师，虚心好学，珍惜时光，在高中这一人生发展的重要阶段，刻苦学习，勤奋实践，努力积攒个人立足社会的雄厚知识基础，不断提高自己的综合素质，力争考入大学，早日成为国家和社会的有用之才，实现自己的人生理想。
最后，祝各位老师节日愉快，家庭幸福!祝同学们学习进步，健康成长!
教师节学校领导最新讲话稿5亲爱的老师和同事们：
中国第~~个教师节将至，衷心祝愿大家节日快乐!去年的今日，我写到：“对某个群体或事件设立节日，无外乎几种原因，因其脆弱而需要重视，因其特别而需要纪念，因其重要而需要期待，因其伟大而需要尊重，对于教师，我读到的是尊重和期待。”
中国古代称教书人为“师”，《尚书》云：“天降下民，作之君，作之师，”把“师”的地位与天、地、君、亲并称，供同一牌位朝拜，足见“师”的地位之高尊。唐代文豪韩愈《师说》云：“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”，对师之价值给予了精辟概括。岁月更替，师后来演化为教师，民间对教师的比喻非常丰富，从古老的“先生”，到革命时代的“人类灵魂工程师”;从很接地气的“园丁”，到充满赞美的“春蚕、蜡烛、孺子牛”，再到饱含浓浓期许的“春雨”和“人梯”，充分展现人们对教师的仰止和期待。
在教师节享受对“师”的神圣的尊重的时候，我却沉浸在对“教”师之“教”的深深的反思之中!为什么长期神圣的教师称谓现却时不时被当下媒体所嘲讽?为什么父母不惜代价冒着风险将孩子送往国外求学?当哈佛教授预言15年之内美国大学将破产一半时，作为教师应有什么警觉?当面临互联网一代和以MOOCS为代表的一系列破坏性技术挑战时，我们做了什么准备和需要进行哪些改变?简言之，在当代新的技术和社会环境下，如何“教”才能真正体现教师的职责和价值，以回报社会对我们的仰止和期待?
大学的历史超过千年，教师“教”的活动已形成了根深蒂固的套路，但当我们面对网络一代学生新的“学”法、眼花缭乱的网络和信息技术、便捷有效的全球交流与互动、革命性的学习和生活行为的变化，就不得不反思我们已经驾轻就熟、习惯成自然的“教”的套路或模式。例如，网络通讯技术和云端巨量教育产品或知识资源不应是传统教育的简单替代，而应成为其提升价值的神器，那么怎样改革传统教育、利用新技术和云端资源形成超现实的教育环境，增强大学的吸引力和育人价值?网络社会分布式的巨量知识存储、快捷的知识获取、日益方便友好的知识分享和交流，大大减轻了以内容导向的传统教育学习知识、记忆知识的压力，但却容易使人们陷入知识碎片化、知道主义(广而浅薄)的风险，教师和大学怎样利用其优势，改变“教”的策略和套路，帮学生学会学习，形成具有深度的知识系统、具有高度的造诣、充满智慧的整合和运用知识的能力以及创造精神?
面对这些挑战，本学年西浦将研讨和制定其下一阶段的教学发展战略。西浦提倡“研究导向”的“教”与“学”，我们的“研究导向”并非简单地在传统“教”的过程中加入研究的要素，如讲课介绍老师的相关研究、教学生一定研究方法、给学生一些研究机会;而是要彻底改变知识传授的传统模式，以问题探索刺激学生兴趣和好奇心、训练其独立思考和批判精神，以研究过程引导学习、整合、运用和创造知识，从而帮学生学会学习、培养能力、提升素养、形成造诣。我们需要深刻研讨怎样的“教”才能使“研究导向”教学落到实处。让我们以西浦人勇于挑战、敢于创新、智慧探索的精神，利用我们没有历史包袱、全球整合资源、国际化平台、多元师资背景、跨文化融合的优势，全体师生一道探索，描绘出适应这个时代的一个全新的、大大的“教”师之“教”，在人类教育巨大转型的关键时刻，奉献出我们西浦人的答案!
创新教育理念、教学方式、育人模式、办学思路，提升课堂和大学之于学生、社会、人类的作用和价值，“教”是重要的一环，我们希望用西浦人的智慧探索，报答社会对教师的尊重、回应人们对教育的殷切期待、践行西交利物浦大学影响教育变革和进步的神圣使命!
