关于树的文章

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇关于树的文章范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

关于树的文章范文第1篇

一、艺术提问的方式

1.根据课堂角色提问

（1）讨论问答式。一堂新课的课前让学生通过网络或书籍等查阅资料，收集信息，自己设计问题。然后在课堂上限时分组讨论，自由回答后，让小组代表总结归纳并当堂发言，教师最后点拨纠正，目的是加强学生间交流，培养学生的合作精神。

（2）访谈提问式。课堂上学生们都可以当做是一名主持人，教师和其余的学生当做是观众。一名学生扮演主持人，就某些与课堂内容有关的问题通过座谈式采访任何一位其他的同学。目的是使采访者和被采访者都必须认真思考，迅速做出反应，并用清晰的语言表达观点，以此培养学生的快速反应能力和思维能力。

（3）学生互问式。由教师设计问题思路，并引导学生形成问题。然后教师引导学生提出问题，学生自己回答解决。但原则是教师的提问应具有趣味性、兴趣性。

2.根据时间与作用提问

（1）导入式提问。在导入新课时提问，可以采取开门见山、情境导入或用英语复述一下有关本节课内容的新闻事件，目的是引起学生对新课的兴趣。

（2）讲解式提问。

在讲解过程中根据课程进度和知识的难易程度有艺术性的设计问题，能充分引起学生对所学课文深入思考。

（3）复习式提问。在讲完课文后提问，目的是检查学生的学习效果。

二、艺术提问注意的问题

1.准确把握提问时机

提问是丰富课堂教学的重要环节，是锻炼学生听说能力和英语思维能力的重要手段。教师在讲解中根据教学内容和进度适当地插入一些提问，可以有效地控制学生的注意力，活跃学生的思维，既起到锻炼学生思维与听说能力的作用，又可以起到组织教学的作用。恰当把握提问时机、巧妙设问、及时吸引学生注意力，这是体现教师教学的重要方面。

2.精心设计提问的难易程度 转贴于

孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”课堂教学要求教师对每位学生的听说读写都要进行全面的培养，课堂提问面向的是全体学生。针对班级大、学生的认知水平不同等特点，英语教师可以精心设计提问的难度，有层次地由易到难设置问题，启发每个学生一步一步地深入思考，使优、中、差学生都可以获取所需信息，起到“优生能吃饱，差生能吃了”的良好作用，激发出每位学生的学习兴趣。

3.提问灵活，形式多样

教师提问时要根据具体目的和具体问题，灵活地运用多种形式以达到预期效果。学生的认知力和反应能力参差不齐，因此，教师在英语课堂提问时，要机动灵活的调整，使学生在轻松的环境下掌握知识。比如，教师可以提出某一问题让学生共同回答；也可以先提出问题，让学生思考，然后点名回答；或者教师先点名，再提出问题。

4.提问时态度要和蔼

平等和谐的师生关系是课堂教学顺利进行的保障。所以课堂提问时教师要环视每个学生，态度和蔼热情，一方面引起学生的重视，让学生有一种被重视、被欣赏的感觉。另一方面体现教师在英语课堂上的观察能力。还要善于利用有效的评价法，对学生多表扬、多肯定、多鼓励。

例如，每当学生回答对一个问题时，教师可使用下列赞扬语言：You did a good job. Well done! Go on please.既使学生没有回答准确，教师也可以说些鼓励性语言。例如：You are sobrave. May you succeed next time. I’m sure you will dobetter next time.作为教师就应该培养学生的情感，激发学生的学习热情，消除紧张心理，并用生动活泼的语言让学生感受到教师的友情，在轻松愉快的状态下思考回答问题。创设良好的课堂思维环境，让学生乐于开口，轻松掌握知识内容。

5.让学生反思质疑提出问题

关于树的文章范文第2篇

关于单位转账委托书

XXX有限公司：

本人XXX(与贵公司签订《XX协议书》，现委托贵公司将本次贰拾万进度款汇入如下账号：

公司名称：_________有限公司

账号：__________________

开户行：XX银行XXX支行

贵公司将该笔款项汇入此账户本人即视为收到进度款，此后如发生任何经济纠纷与贵公司无关，均由本人全权负责!

委托人：_________

身份证号码：_________

日期： 年 月 日

单位转账委托书

**公司：

由于单位账户正在审计，请将XX20xx年度XX费，转入我单位指定账户，由此发生的一切责任由我单位承担。

转账信息如下：

开 户 行：_________

卡 号：_________

户 名：_________

委托单位：_________

法人代表：_________

日期： 年 月 日

单位转账委托书范本

致：_________ (建设单位)

我司现同意将贵公司钢结构及外装饰工程项目第二批合同款(大写)：贰佰贰拾陆万元整(小写：￥2260000.00)，直接转入_________ 有限公司账户。

账户信息如下：

户名：_________ 有限公司

账号：__________________

开户行：中国民生银行股份有限公司XXXXX支行

由此造成的全部法律后果和法律责任均由我公司承担，与贵公司无责; 特此申明!

XXXXXXXXXX(加盖公章)

关于树的文章范文第3篇

关键词 农村 最低生活保障制度 研究综述

一、建立农村最低生活保障制度的必要性

1、建立农村低保是维护农村贫困人口基本生存权利的客观需要

最低生活保障制度是一条“生命线”，保障农村贫困人群最低的生活需求，维护其生存权利。建立农村低保制度对于解决农村居民贫困，实现广大农民群众的“生有所靠”，具有不可替代的作用。现阶段，我国农村扶贫工作的现实选择是农村低保制度的实施。作为农村社会保障体系的最后一道“安全网”，切实保障农村贫困居民的基本生活权利，迫切需要建立农村低保制度（赵慧珠、陈景云，2008）。

2、建立农村低保是促进农村经济发展的现实需要

目前，我国城乡二元结构的问题依然突出，城乡矛盾依然存在。完善的农村低保制度，不仅直接有助于全国农民增强消费能力，拉动经济增长，而且有助于促进农村劳动力的流动，有助于促进农业生产资料的流转，从而促进农村经济乃至全国经济的发展。

3、建立农村低保是健全、完善农村社会保障制度体系的需要

农村低保是农村社会保障体系的最低保障要求。建立法制化、规范化和科学化的农村低保制度，有利于农村社会救助体系的完善与丰富，保障农村社会保障体系的健全、完整。

4、建立农村低保是避免两极分化、缓释社会风险的需要

低保制度在维护贫困人群基本生存权利的同时，通过现金补助对农村贫困者进行了收入再分配调节，缩小了贫富差距，缓解了社会矛盾，对稳定社会、促进经济发展创造了良好的社会环境。

二、农村最低生活保障制度建设中存在的问题

1、低保对象的识别和瞄准问题

准确识别低保对象是目前农村低保实施的关键。当前，学者们普遍认为农村低保对象的界定存在困难（韦璞，2013；王春亮，2014；刘养卉，2014；何植民等，2015），究其原因在于农户的家庭收入难以核算（崔义中、赵可嘉，2010）。与此同时，低保对象的确定程序也存在不规范（张闻达，2013），促使低保对象瞄准过程中存在偏误（易红梅、张林秀，2011；李合伟、蒋玲玲，2012）。而低保对象本身，因自身的权利意识尚未觉醒、诚信意识不强，也影响了低保瞄准的精确性（田北海、李春芳，2012）。

2、低保标准制定问题

低保标准的高低决定了低保制度保障范围的大小和低保制度实施的效果。当前农村低保仍存在保障标准偏低的问题（李淑娟，2012；颜凯，2012），许多地方受制于当地财政状况，实际操作中存在着“以钱定人，以钱定量”的做法，使得农村低保标准仅停留在食物保障方面。

3、财政支撑能力问题

财政支撑能力是农村低保制度顺利实施的有力保证。当前，关于农村低保财政支撑的研究主要集中体现在：一是关于农村低保资金的来源。多数学者基本认同这一观点，即低保资金由财政提供。财政只要拿出其总收入的0.33%～0.5%，就足以支撑农村低保制度的建设。二是关于低保资金分摊比例问题。目前普遍做法是中央财政和地方财政共同承担。地方基层财政负担为主，中央及省级财政进行及时补贴。

三、建立和完善农村最低生活保障制度的对策建议

1、准确的界定低保对象

在具体操作上，可从多角度入手，建议开发低保对象识别技术（张伟宾，2010）；或建立流动性低保对象确立制度（王静，2014），或提倡农民参与方式来确定低保对象（李合伟、蒋玲玲，2012）。在低保对象的选取原则上，学界大多认为应坚持评审程序化、公开化。

2、科学制定最低生活保障标准

低保标准线的科学划定至关重要。低保制度是农村贫困人群的维持生存的基本保障。因此，低保标准线既要体现能保障贫困者维持基本生存的需求，又能防止因保障标准过高而形成福利依赖。而学者们也各自提出建议：肖云、孙晓锦（2009）利用问卷调查相关数据，提出“水涨船高”的低保标准对策，即农村低保标准应随经济发展和物价水平的变化而变动；顾文静（2011）从效用均等角度提出农村低保标准的制定应兼顾低保人群的基本生存需求与公平因素；更有学者通过改进后的ELSE计量模型来探讨全国及各地区的低保标准指标，为低保标准的制定提出新思路（米红、叶岚，2010）。

3、低保资金的筹集与管理

资金的筹集与保障是建立农村最低生活保障制度的核心与关键。胡娜（2012）认为，农村低保资金应走多元化道路，拓宽筹资渠道。合理分担低保资金的责任比例，优化渠道分级负担，建立以地方财政资金为主，社会民间资金为辅的资金筹措机制。同时，将低保执法程序透明化，确保农村低保救助金能真正流向低保对象手中，促使农村低保制度的实施程序更加科学、规范、民主、透明。

四、结语

关于农村低保制度的研究，学者们从不同角度进行了探讨，取得了较为丰富的研究成果，从理论上完善农村低保制度的内容，保证了我国社会保障体系理论的完整。同时，也存在一些值得进一步研究的问题。农村低保制度的政策实施过程与效果的系统分析框架与评估工具较少，农村低保制度与当前农村其他救助项目间的衔接与整合研究成果相对较少，城乡二元结构框架内农村低保制度如何运行和演进等问题，都还需进一步深入研究。这些不足之处都为农村低保制度的扩展研究留下了空间，有待我们更进一步探索。

参考文献：

[1]金玲.建立最低生活保障制度的必要性和策略研究[J].新经济，2014（3）：81.

[2]关信平.论中国农村社会救助制度的目标、原则及模式选择[J].华东师范大学学报（哲学社会科学版），2006（6）.

[3]崔道忠.国内关于农村最低生活保障制度研究综述[J].时代经贸，2012.

关于树的文章范文第4篇

关键词：低温环境,管道施工 , 负面影响 , 克服措施 ,保护手段

Abstract: the low temperature environment, pipeline construction will appear with a variety of different conditions in normal temperature construction. In the construction of local, attention should be paid to the detailed analysis, and the negative effects in the low temperature using a variety of specific protective measures to eliminate the influence of low temperature on pipeline construction, in the whole process of construction of the influence of the temperature will fall to lowest, so that we can guarantee in the wild low temperature environment to enhance the quality and safety of the construction.

Key words: low temperature environment, pipeline construction, negative effects, overcome measures to protect the means

中图分类号：TQ639.2文献标识码：A文章编号：

一、低温野外环境中管道施工与常规施工差异分析

低温野外施工会遇到与常温施工不同的环境因素影响，具体情况如下：首先，常温施工中管沟的开挖较为容易，布置管线与焊接后再开始开沟；而低温环境下土层与岩层都需要爆破才能开沟，且速度要快否则就会再次冻结。其次，管道运输与布置时应防止降雪进入到管道内部影响施工；第三，焊接工艺差异，低温环境下施工必须采用特殊的工艺措施才能满足低温环境野外焊接的需求才能保证焊接的质量，尤其是预热与焊接温度保护尤其特殊的需求；第四，管道防腐与下沟作业，低温状态下防腐材料必须考虑保温与防腐的双重效果。下沟的时候也应注意管道在低温中韧性变小而脆性增加，以此应考虑下沟设备与环境温度；第五，回填施工，低温环境导致土质坚硬，容易造成防腐层的损伤，因此应控制回填土的粒径。

二、低温野外环境下长输管道的施工要点分析

1、开沟施工技术

在低温环境下所有的开沟作业都需要进行爆破施工，应注意对冻土厚度的现场勘测，并测定土质；其次现场施工中应采用合理的机具与施工工艺。如冻土的厚度小则利用松土器先施工，然后在挖掘；如冻土厚度大则利用爆破的方式松动土层，然后在使用挖掘机作业；如果在施工中需要填方施工，则每一个铺土层厚度应有所增加，预留的沉陷量也需要增加；施工中为了防止管沟在铺设前冻结，应在基底预留一定厚度的松土层有条件的可以加盖保温材料。

2、管道布置

布置管线的时候主要应对管口进行防护，一方面是防止砂土进入到管道，一方面是防止降雪进入管道；同时设置管墩不要使用含有冰雪的土块。

3、低温焊接技术

低温环境下对焊接技术的要求较高，为了提高管道铺设的质量，应做到以下几个方面：

3.1管道接口处理：在对接前应对管外距离管口1m范围内的冰冻情况进行处理，并对距离管口100mm范围内进行清理，并利用钢丝刷或者电动打磨设备打磨，去除氧化层，同时将管口内侧的50mm范围进行清理；随后利用加热工具对管口附近500mm的范围进行加热，并去除管壁内形成的水汽，预防焊接缺陷。

3.2管口对接与焊接方法选择：对接过程中应采用两台设备吊装并对接，管口对接应防止强力组对，管口组对最好采用对口装置完成。野外施工应根据具体的环境进行焊接工艺选择，一般可以按照地形划分，比较平坦的位置采用沟上焊接，然后下沟；而特殊的地段应采用沟下焊接完成。

3.3加热设备应用：管道的焊接必须经过加热，可以采用带有电磁感应加热带的加热装置对管口的焊接位置进行加热和保温。因为电磁感应加热装置的体积较小因此在野外使用较为经济可靠，且寿命长操作让人满意，输出能量可以利用简单的调控按钮进行控制，同时加热装置本身并不发热，因此不会影响焊接。电子加热带使用时将两个加热带分别固定在组对的两个端，固定后利用焊接电压进行加热即可。因为环境温度较低，容易造成焊缝周围冷却速度过快，从而影响焊缝的力学性能，所以在施工中应提高预热的温度，但是不应大于170℃，预热的宽度通常在100mm内，大于70mm。

3.4温度测定与填充、盖面：为了控制低温对散热的影响，在对焊接口预热的时候应以上限为标准，温度控制采用红外线测量装置，按照圆周均匀分布，保证测温准确；如果测量焊道层面温度，其温度不能达到标准时，应利用加热装置再次加热，满足要求后再焊接；每一个焊道应持续焊接，在固定休息时间前应保证焊接厚度达到壁厚的一半，同时采用保温缓慢冷却的方式保护。再次焊接的时候应对焊缝两侧距离500mm范围内进行再次预热，达到50℃以上，然后清理出现的水汽，再利用加热带进行加热，到焊接标准后，方可进行下一步焊接。

3.5焊接后保温控制：焊道焊接完成后，就应利用火焰加热到80℃以上的岩面保温被进行包裹，这是为了达到保温并缓冷的效果。

4、焊接材料的选择

根据具体的情况采用的焊接材料也不能完全相同，如根据焊接接口的情况，在同等条件下采用低氢型焊接材料可以有效的降低裂缝的出现。因为对于二氧化碳焊接与混合气体保护焊接而言，金属的扩散氢含量较低，只是相当于超低氢药皮焊条的扩散量。所以选择二氧化碳保护实心焊丝作为管道根焊的焊接材料，而混合气保护药芯焊丝作为焊接材料可以大大降低焊缝中出现扩散氢的情况。

5、低温防腐措施

在野外低温环境下，管道防腐应遵循补口的相关规范，为了减少热量的流失，防腐工作应在设置的防风棚中完成，采用环形火焰加热其对防腐接口进行加热，这样做是为了保证其加热均匀，还可以提高防腐的效果。防腐措施完毕后也应进行保温处理。

6、下沟作业

下沟作业中可以采用周期作业与连续作业两种，为了下沟的安全性通常低温环境下采用周期性施工的措施。施工时应做好防滑措施，吊管机行走的地面应进行防滑处理。如果环境温度很低超过标准，应停止施工。

7、回填施工

冬季施工时环境温度较低，开挖的土方多为冻土，且大小不够均匀，质地坚硬。如果利用土方回填则会直接导致管道防腐层的损坏，因此在回填的时候应先进行小粒径回填，然后再进行大粒径回填。先回填5-10cm小颗粒土，其厚度大于30cm；然后再进行大粒径回填，回填后应保证沉降垄高在地表1m以上。

三、结束语

在野外低温环境下的长输管道施工，在做好技术控制同时还应做好防冻措施。即对施工人员和设备的防冻保护。为了保证取暖，防护工作人员避免冻伤的情况出现，应在工地配置暖房或者暖车等，并准备必须的劳保用品，如护膝、护腰等，防寒祛风的用品。

低温环境机械设备的工作效率会降低，容易出现油路的堵塞与燃油结蜡、部件冻裂等情况，应采取必要的措施进行防护。如提前安装低温辅助装置（低温启动系统），使得机械设备在低温环境下正常启动；配置耐低温的缆线、油路等为设备提供能源；根据当地气温的改变及时更换液压油、防冻液等材料；利用吊装设备的尾气热量为自身的液压系统或者油料箱等加热也是一种常见的措施；对口器安装干燥装置，吸收对口器运行时产生的水汽，以此防止液压和行走装置出现冻结的情况；如果环境温度低于-25℃，此时应对夜间停工的设备进行间歇性启动设置处在发热状态，防止温度过低而造成启动困难；使用各种加热装置对电子器件和精密设备进行保温；并利用加热装置对气瓶进行加热，要提高液化气和保护气体的利用效率。

综合来看，在野外低温环境下进行长输管道施工，其核心的思路就是针对低温情况下各种可能出现的问题进行防护和针对性调整，让整个施工过程在可控的范围内，这样才能保证施工的顺利进行与质量的提高。

参考文献：

[1]刘延峰.天然气、石油长输管道的施工技术研究[J].化学工程与装备, 2008,(03) .

[2]黄黎明,闫勇.油气长输管道并行敷设间距设计[J].油气储运,2009,(09).

[3]张树中,赵振堂,王志会,张洪国,杨精伟.长输管道设计中应考虑的现场施工细节[J]. 油气储运, 2009,(07) .

[4]张运.长输管道施工措施实施与安全评估[J].油气储运,2009,(09) .

关于树的文章范文第5篇

关键词 高校图书馆 文献资源 读者决策采购 模糊综合判断

分类号 G253

近年来，由于诸多原因，高校图书馆文献资源的利用率持续下降。周春燕2008年对6所黑龙江省农业类高职院校调查表明，经常利用图书馆数字资源的读者仅为44.88%，偶尔利用的也只是占29.68%[1]。武汉大学图书馆2010年入藏的9 384种经济类可借中文图书中，从入藏之日起至2012年6月5日共有2 573种没有被借阅过，占27.4%；华南农业大学2008年至2010年共入藏外文书8 915册，截止到2010年12月31日，零借阅的图书占比高达67.9%[2]。国外研究表明同样的状况，大学图书馆所购图书的零利用率是在藏书的30%至40%之间[3]。美国丹佛大学图书馆收藏的2005年至2009年间出版的89 496种图书，有47 257种（占比为53%）从未流通过，其中2005年所购图书，有9 112种（占比为42%）截止到2009年还未流通过[4]。使这一问题雪上加霜的是图书馆经费受限，文献资料价格持续上涨。2011年国内图书出版总印数和总印张比2010年仅分别增长7.46%、4.65%，但定价总金额却增长了13.57%，期刊出版总量与2010年相比，种数下降0.35%，总印数增长2.17%，总印张增长6.44%，定价总金额增长了9.53%[5]；国外科技期刊增长幅度更大，比如Elsevier资源，2008年到2010年的总体价格在过去三年已经增长了48%，预计未来三年还要再涨价48%[6]。在此情况下，高校图书馆如何最大限度地利用文献资源采购经费来满足不同用户的需求成为一个迫切需要解决的问题。由于读者需求大小与有效借阅的多少决定了图书资源流通速度的大小，读者决策采购就成为图书馆文献采购的一种明智选择。

1 读者决策采购简述

高校图书馆的传统采购方式是，专业性文献的采购由教师决定，非专业文献由图书馆馆员自行决定[8]。一般而言，对于专业、权威性文献，传统采购决策不存在问题，因为教师本身就是该领域的专家。但是对于非专业性文献资源方面，传统模式存在较大缺陷，这一方面的文献资源率下降非常明显。梁金萍在统计四川大学1991年7月至1994年7月入藏的中文图书6 825册/3 477种进行抽样调查，发现其中Z大类（综合性图书）的流通率只有1.45%，品种与复本呆滞率高达95.83%和96.96%[8]，本文所要讨论的对象主要是非专业文献资源的采购。

为克服传统文献资源采购的缺陷，在美国出现了读者决策采购（Patron Driven Acquisitions，简称PDA），又称需求驱动采购（Demand Driven Acquisitions，DDA）。它主要是利用现代信息技术，在文献资源供应商和高校图书馆用户之间直接建立联系，由用户直接在供应商提供的经高校图书馆许可的清单中选择中意的文献资源，然后由高校图书馆将其购入或付费。1998年NetLibrary向美国大学图书馆推出PDA后，这一采购方式迅速传播，到2012年7月份止，世界范围内大约有400～600家图书馆实施PDA，在美国，大学图书馆每年通过PDA采购的经费大约是2 000万美元[9]。2011年2月张甲、胡小菁等在《中国图书馆学报》发表的《读者决策的图书馆藏书采购――藏书建设2.0版》最先介绍了美国图书馆日益流行的文献资源读者决策采购方式，其后更多的学者开始对此关注。当前我国高校图书馆也逐渐开始实施读者决策采购，如2013年湖南大学启动读者决策采购模式。

根据美国大学图书馆的实践，PDA流程如图1所示。当然，美国各大学图书馆的读者决策采购模式在具体设计上各有不同，在文献载体类型、馆员干预程度、触发标准、读者参与途径等方面各有特色，如普渡大学图书馆纸本书的PDA项目就是采用馆际互借方式，伊利诺伊大学香槟分校图书馆采用联合目录方式[10]。美国高校图书馆推行PDA，在一定程度上确实实现了原有目标，与传统方式相比，在节约高校图书馆文献采购经费的同时提高了文献的流通率，使图书馆收藏的每一本图书至少有了一个读者，消除了零借阅的现象。

2 读者决策采购障碍：文献采购经费配置与采购标准

PDA是现代信息技术条件下的一种新的文献资源采购模式，其优点是显而易见的。但是，在其被引入我国高校图书馆时，其缺陷以及在我国实施可能遭遇的问题也不容忽视，如担心读者能力、素质不够，随意选书，造成经费超限，馆藏与要求不符，电子资源供应商不足等问题，众多学者对这些问题及解决对策已有较详细的论述。在我国高校图书馆实施PDA，除了这些问题与障碍外，读者决策采购要真正提高经费使用效率还有如下障碍需要解决：

2.1 文献资源采购经费的配置

以美国经验，PDA主要是运用在电子文献采购方面，至于纸质文献方面运用的很少。但是，目前高校读者不可能只阅读电子文献，高校图书馆也不可能只收藏电子文献，那么在实施PDA之前，有一个问题必须解决，即文献资源采购经费如何配置，高校图书馆到底应该在采购经费中安排多大的比例用于PDA？这一问题在美国同样存在，但我国显得尤为突出，究其原因主要是中美两国读者在阅读行为上的差异。美国皮尤中心2011年12月的“阅读习惯报告”表明全美书阅读率为81%，期刊杂志阅读率为48%，报纸阅读率为58%，电子书阅读率为21%（其中使用手机阅读的占6%，电脑（包括平板电脑）阅读为31%，电子阅读器为32%），电子期刊阅读率为33%，电子报纸阅读率为55%[11]。中国出版网最新公布的中国新闻出版研究院第十次全国国民阅读调查数据显示，2012年我国18～70周岁国民图书阅读率为54.9%，报纸阅读率为58.2%，期刊阅读率为45.2%，电子书阅读率为17.0%，电子报与电子期刊的阅读率为7.4%和5.6%，其中网络在线阅读32.6%，手机阅读31.2%，电子阅读器阅读4.6%。从中美两国读者的阅读行为来看，可以发现存在着两点明显的区别，一是我国读者的阅读对象更为分散，相对差异性更大；二是我国读者电子文献阅读率远低于美国。从文献资源类型来看，我国读者阅读率最高的图书仅为54.9%，而美国为81%。从文献资源载体来看，我国读者对电子文献的阅读率最高的为电子书，但也仅为17.0%；而美国最低都在21%，在电子报纸阅读方面，更是达到55%。由于这些差异的存在，我国高校图书馆在图书采购方面众口难调现象更为明显，加上电子文献阅读率很低，短期内通过PDA来满足高校读者需求的可能性更低，因而在我国实施PDA特别需要科学合理地配置文献资源采购经费。

2.2 读者采购决策中的采购标准

读者采购决策中采购标准的合理性，在美国也同样存在。采购标准低，一方面可能会出现经费紧张，另一方面其购买的文献资源可能与教学、科研无关，与馆藏要求不符；采购标准过高，则有可能使PDA失去意义，并使PDA经费出现剩余。与美国相比，在这一问题上我国高校图书馆更为突出，其主要原因在于我国高校图书馆经费更为紧张。根据美国图书馆协会的报告，美国大学图书馆2010年文献采购经费是2 680 297 976美元，而根据美国2012年教育状况年度报告称，2010年本科入学人数为1 810万[12]。以2010年12月份汇率计算，1美元对人民币6.6 515元，美国大学生人均文献采购经费约为985元。根据我国教育部高校图书馆事实数据库公布的2011年高校图书馆基本统计数据显示，该年度，高校图书馆的文献资源购置费的平均值为408万元。根据我国国家统计局2012年统计年鉴，2011年我国高校在校读者人数为2 308.5万人，普通高校2 409所，每所大学为0.96万人，分摊到每位读者头上的文献采购经费为425元，相对于美国，我国高校的生均文献采购经费不到其一半。由于文献采购经费紧张，能够分配给PDA的经费自然就少了，因而特别需要科学合理地设定PDA的采购标准，发挥文献采购经费的最大效用。

一方面图书馆经费有限，能采购的文献资源自然有限，另一方面读者阅读相对差异大，众口难调，这便形成了有限的经费与多样化、差异化的读者需求之间的矛盾。这一矛盾使得PDA在我国实施必须解决如下问题：经费在不同文献资源类型上如何分配以满足不同需要的读者？应该给PDA配置多少经费？PDA中的采购标准到底如何设定才是最佳选择？在这些问题上有定性和定量两种解决方式。定性是由高校图书馆馆员在搜集相关数据后，根据其经验对经费配置、采购的标准作出判断，定量则是根据搜集所得数据，建立数学模型，并用数学模型来决定经费配置与采购标准。传统上是采用定性方法来解决这些问题，但是由于定性与定量两种方式的不同特点，定量方式更为客观，在决定经费配置和采购标准的具体规定上后者更为适合。本文即尝试从定量这一角度，运用模糊综合判断方法来解决这两个问题。

3 运用模糊综合判断方法解决读者决策采购障碍

在高校图书馆文献资源采购读者决策中，由于读者人数众多，阅读行为又存在较大差异性，很适合运用模糊数学进行综合评判来解决其问题。PDA经费配置上，由于PDA主要用于电子文献资源，因此为PDA配置的经费数额实际上就是高校图书馆电子文献的采购经费，比例上主要根据模糊综合评判后，读者对不同类型文献资源的需求程度而决定其配置。读者决策采购的采购标准上，采购的是某一电子文献资源，不可能按比例操作，因而主要是根据模糊综合评判后，读者对不同类型文献资源的需求程度而决定文献的采购次序。具体操作过程如下：

3.1 确定评价对象集

在PDA经费配置上，评价对象为待评价的各类文献。根据PDA特点，将文献资源分为纸质文献与电子文献，即V=（v1，v2）。

在读者PDA触发标准上，评价对象为某一具体的电子文献，一般而言就是进入图书馆MARC记录的电子文献，即V=（v1，v2，，，vn），n=1，2，，，m分别表示各类文献。

3.2 确定评语集

PDA经费配置中评语以专家打分法的方式给出，专家由读者代表担任。读者代表选择上主要委托高校内部各二级院系进行，各院系读者代表指标为代表总人数*该院系读者数量/高校在校读者总人数。读者代表选出后，组织读者代表对纸质文献和电子文献打分予以评价。

PDA采购标准中，评语为一定时期内读者对某一电子文献的评价。评语分值根据读者对文献资源的渴求程度分为A-F共六个等级，其中A为最高等级，意味着读者非常希望购买该类文献，分值定为5分，每个等级的分值从A到F依次递减1分，F等级为最低等级，意味着读者完全不希望购买该类文献，分值定位0分。由于只存在一层评语，因此本判断为单因素判断模型，即：U=（U1，U2，，，Ui，，，Um），i=1，2， ，，m，m表示U中因素的个数，ni表示Ui中因素的个数。读者意见从A到F共六个等级作为评语，则U评语集= （A，B，C，D，E，F）。

3.3 确定权重集

评价因素的权重是每个因素在集合中的重要程度，在PDA经费配置和PDA采购标准中，都将读者代表或读者对不同文献资源需求程度作为权重，权重集与评语集相对应，即A=（A1，A2，，，Ai，，，Am），i= 1，2，，，m，其中，A表示U中各评语的权重，Ai表示 Ui中各评语的权重。如将读者意见分为从A到F六个等级，分值从5分到0分，对其和积法归一化后，再取近似值后得权重向量集A=（0.33，0.27，0.2，0.13，

0.07，0）

3.4 确定评语评价矩阵

在PDA经费配置和PDA采购标准评语评价矩阵中，都是以读者代表或读者的评语为行元素，以评价对象为列元素，形成评语的综合评价矩阵R和Rij（图2）。

以PDA经费配置，读者代表十人为例，读者代表对纸质文献、电子文献的意见见表1：

3.5 综合判断

模糊综合判断后，可以得出读者代表或读者整体上，对不同文献资源需求程度的比例，在图书馆采购决策时以该比例作为决策较为合理[14]。以上述PDA经费配置为例，利用评语的综合评价矩阵Rij和权重集A=（0.33，0.27，0.2，0.13，0.07，0），采用算子，则评判结果集合B=（2.86，2.01），归一化后为B=（0.587，0.413）。这意味着读者整体上对于纸质文献、电子文献的需求程度的比例分别为0.587：0.413。在PDA经费配置中，既然读者对电子文献的需求程度占比为0.413，高校图书馆就应该满足读者意愿，按此比例配置PDA经费。