花边设计

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇花边设计范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

花边设计范文第1篇

朵花图案

朵花图案的构成，以花卉的花头为主要创作对象，运用多变的造型编排手法来完成图案的设计。无论是写实还是写意、撇丝还是点缀都是花边图案中朵花的常用手法，加之花朵的种类、面积、伸展角度、方向等诸元素的变化，使朵花图案千变万化，成为各个时期对图案特有的喜好，成为一种永不枯竭的流行。

在多梳拉舍尔花边设计过程中，朵花图案的形式灵活多变，构图上多采用规律性的排列形式，以强调花朵轮廓的单纯性与饱满性。在设计时应注意，以朵花为主要表现对象，花的展现形态要求优美，不可残缺；要注重主题明确，主体花朵相对独立，连接性可较弱些；花瓣层次应丰富，以不同的原料、色彩、纱线以及组织结构，如压纱、衬纬、贾卡、网孔等组织来表现，从视觉与触感的角度出发，加强层次空间感的对比，使之显现朵花的饱满和灵动性。其次，不应忽视辅助花纹的作用，良好的辅助图案可以起到过渡和陪衬的作用，同时可以巧妙的解决纱线的走向暴露问题，有效的隐藏纱线的连线部分，使其具有整洁、不零乱的视觉效果。

如图1所示：此款花边设计简洁，主题明确，朵花相对独立、饱满，展现形态优美、生动，花瓣层次丰富，立体感强，形成灵动的空间穿插感。其次，在花与花之间采用叶子过渡，表现自然统一。

叶子图案

叶，草木之叶，叶子图案主要以植物的叶子为创作对象的图案，无论木本、草本还是禾木本植物，叶子都是植物图形的重要组成部分，纵观历史，以叶子为 现对象的题材并不少见，较花卉，叶子在造型上更具有平面的装饰感，造型丰富多姿，各具特色，是花边设计的极好素材。

在花边中叶子图案的设计特点主要有：灵活性和可装饰性。灵活性表现在，由于叶子相对花朵比较小巧、零落、形态简洁、平面感强，因此在构图设计时，可塑性较好，以空间的疏密，安排叶子的布局。其次，装饰性强，表现在叶子多以一定数量出现，在设计时可根据需要，进行装饰性的设计，搭配适量的小花加以丰富设计，表现手法生动多变。

如图4所示，此款花边图案，以细长叶形为主要设计元素，叶形舒展，形态生动，层层叠叠，利用衬纬、贾卡与网孔的穿插使用，进行层次表现，突出空间关系。

折枝花图案

折枝花，字意上可以理解为：从花卉植物上截取连带枝叶的部分。在图案中泛指花与枝叶的结合。折枝花图案的设计，最常见的是以强调花朵的完整与枝的部分性，通过穿插多样的排列而形成画面的整体图案表现。

在花边的设计中，折枝花设计非常讲究花头与枝干的关系，枝干的走向是设计中最需要用心考虑的造型因素，其表现直接决定了花边中形与形之间的协调和整体结构。其次，在传统的折枝花设计中，着重花形与枝干的美学形式，并在诸多变化中求得统一性，现代设计多追求枝干的单一走向，花形多以正面展开，为强化花形的整体感，这给制作与剪裁也带来一定的要求。最后，应注意的是单元图案与单元图案的连贯流畅性，与朵花设计不同，折枝花注重单元之间的穿插和交融，并非相对独立，以枝干为联系纽带，决定整体布局的方向性。另外，值得注意的是，在设计过程中，花朵的枝干不宜过粗，表现适中，过粗的线条会给人以笨拙、粗犷和生硬的感觉，破坏花边整体的美感与通透。

如图2所示，此款花边花与枝叶的处理和谐、统一，整体方向感强，花朵的表现依然饱满，花瓣层次丰富、立体，轮廓清晰优美；配以生动的枝叶，叶子通透简洁，叶脉灵动；枝干走向明确，有力而不生硬，起到较好的花与叶的连接作用。花边整体稳重而不呆板，复杂而不繁冗。

簇花图案

花边设计范文第2篇

让同学们通过把一些一样的正方体或长方体拼接成长方体的操作过程，探索并发现拼接前后有关表面积的变化规律，并解决一些实际问题。

能力目标：让同学们在操作中进一步积累空间与图形的识别能力。

情感态度：

使同学们进一步感受图形学习的价值，提高学习数学的兴趣。

教学重点：发现并理解其中的变化规律，培养空间观念。

教学难点：培养学生的空间观念。

教学准备：

多媒体课件，各人准备8个棱长为1厘米的正方体，6个相同的长方体， 12个同样的巧克力纸盒。

教学方法：合理分组，明确分工，强调合作。

教学过程：

一、情境导入，激发兴趣

问题引入：在日常生活中，当我们购买数量较多的同种物品时，往往就会选择已经包装好的组装产品。现在有一个厂家准备进行巧克力的促销活动，“买一送一”，要将2盒巧克力用纸包成一包。想设计最省纸的包装方法，怎样解决·有什么奥秘·

设计意图：联系生活实际，激发学生探究欲望，对数学问题产生浓厚的兴趣，有利于学生积极主动地学习数学，寻找数学信息，探究数学问题。

二、通过实践，发现规律

活动一：1.你能用两个体积为棱长为1厘米的正方体，拼接成一个长方体吗·想一想，动手做一做。

2.你有哪几种拼法·

3.有的同学横着拼的长方体，有的同学是竖着拼的长方体。

（1）观察并思考拼前后的体积是不是发生了变化·

（2）看一看拼接后的长方体的表面积与原来两个正方体的表面积的和，你发现了什么·

回答下面的问题：

①原来正方体有几个·

②每一个正方体几个面·两个呢·

③拼接后少了几个正方体的面的面积·

（3）谁来指一指，少的两个面在哪·其他同学看着直观图想象一下少了哪两个面·

设计意图：通过让学生动手做、看、想等活动，体验到两个正方体拼成长方体后表面积减少了原来两个面的面积。

活动二：用一些一样大小的正方体拼成一个大的长方体，看看表面积是不是有所变化。（分组活动）

1.第一组3个、第二组4个、第三组5个、第四组6个相同的正方体，拼成一个长方体，表面积和原来的几个相比看看有什么变化·大家动手做一做，完成下面填空。

设计意图：学生小组活动，教师巡视通过学生分组活动，会出现几种情况，初步发现规律，也便于总结规律。

正方体的个数·

原来正方体一共有几个面·

拼成后减少了原来几个面的面积·

设计意图：借助多媒体，直观地为学生展示几种不同的情况，便于学生观察思考。

2.提问：用7个拼，是个什么情况·请同学们想一想，动手拼一拼。用8个拼又是什么情况呢·

3.刚才在拼的过程中，你们有什么发现吗·先自己想一想，然后交流。

设计意图：学生通过几次操作、观察、思考会逐步感受到其中的变化规律，然后通过填表格，来感受其中的变化规律。

4.如果多用几个看是个什么情况，并说一说这其中的变化规律·

活动三：把两个一样大小的长方体拼接成大的长方体，看表面积是否有变化。

设计意图：培养学生多角度观察问题、多角度思考问题的习惯和能力。分析比较不同的方法有什么不同的效果。然后学生讨论、计算、反馈。增强学生的动手操作、观察、直观思考、合作交流的能力。

三、实践操作，运用规律解决问题

1.前面同学们通过操作会发现，把几个一样的正方体或长方体，拼接成较大的长方体，表面积都发生了变化，并且都存在着一定的规律。这也就是我们本节课所要学习的内容：表面积的变化。下面看看哪位同学能运用我们前面所发现的规律来解决下面的问题·

2.用6个边长是1cm的正方体可以拼成不同的长方体，怎样拼才能使长方体的表面积最大·比最小的多多少·

设计意图：在前面总结的规律的基础上进一步的探究面积变化的规律。为下面及以后运用所学的知识解决问题打下基础。

3.在实际生活中像这样物体的拼接组合情况还有很多，现在我们就来开展一个拼装巧克力纸盒的操作活动。

①先让学生分小组活动，然后展示摆法，并作出一些说明。

②你们能有几种摆法，哪种摆法最节省包装用纸·先观察、思考，然后和同小组的同学交流你们的看法。

③根据学生反馈的几种摆法，让他们再在小组里做一做，比一比，讨论讨论，然后思考并得出最节省的包装用纸的方法。

设计意图：这一部分是应用我们刚才拼接正方体或长方体的经验：重叠的面越大，表面积减少越多；两两相拼的次数多，减少的面积也越多。对于这两条经验我们要灵活地、综合地加以应用，才能得到比较理想的方案。这对空间观念和思维能力是很好的锻炼。通过这样的学习，让学生获取愉悦，培养自信。学生在探究学习过程中，从整体的角度思考问题，感悟到相同的数学问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。

四、课堂小结

学完这节课你有哪些收获·还有什么疑问吗·

设计意图：这是对本节课所探究的规律作出一个简单的回顾总结，同时也培养学生及时总结各种规律的习惯。

五、布置作业

有一个棱长为1米的正方体木块，沿水平方向将它锯成3片，每片又锯成4条，每条又锯成5块，表面积增加了多少平方米·

设计意图：让学生带着问题下课，使学生把探究的兴趣延伸到课外。

六、板书设计

表面积的变化

每重叠一次减少二个面

重叠面越多

花边设计范文第3篇

关键词:结构体系 构件 辩证法 优化

中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)08(a)-0077-02

结构设计分为结构体系的设计和构件的设计,在传统的设计方法中,只做到了满足建筑功能要求,结构和构件的受力存在不合理,造成施工工艺复杂和造价较高。按照辩证法的原理,进行优化设计,不仅实现了建筑功能要求的目标,而且使结构体系和构件受力更合理,且降低了结构造价。下面从工程实例中的结构体系和构件的优化,具体问题具体分析,得到优化和合理的结果。

1 框架核心筒结构体系的优化

某超高层办公楼,裙楼5层,主楼39层,位于裙楼中部,170m高。主楼平面为五边形,中间为核心筒,采用钢筋混凝土框架核心筒结构体系。从裙楼以上,主楼的外轮廓上有三个立面每层转动一定角度,即楼层的外轮廓部分的三个立面相对于上层或下层或上下层有一个角度错位,直到顶层,经过30多层的转动,转角处移动的距离最大近30m,建筑立面有一个较好的效果。

按传统的框架核心筒结构布置方法,主楼楼层中心为核心筒,外墙(外轮廓)处设框架柱,一般将框架柱在外轮廓上均匀布置,同时在结构平面外轮廓转动部位设框架柱,因此结构平面外轮廓转动部位的框架柱随着外轮廓的扭转逐渐沿着立面处倾斜一直到顶,即形成“结构和建筑同时扭转”,能较好的实现建筑功能目标(图1)。对此种结构形式进行分析,顺外轮廓转动的框架柱为倾斜框架柱,倾斜方向为沿着扭转方向平行于外轮廓的立面。柱的受力分为两部分。一部分为向下的重力;另一部分为平行于立面方向的水平推力。但此种布置存在如下缺点,每根倾斜框架柱和每层倾斜框架柱的水平推力都会产生扭矩,本工程每层有三根倾斜框架柱,所有的倾斜框架柱产生的扭矩到不转动的楼层时累积会非常大,但全部都要由结构自身平衡,即由核心筒承担扭矩。在扭矩的传递途径中,结构构件均会加大截面且受力复杂,一是楼面板要加厚,加大配筋,把扭矩传递到核心筒上;二是核心筒的外墙要加厚加强,能够抵抗住扭矩;三是核心筒下基础既要考虑竖向荷载,又要考虑扭矩,需要在基础四周设置斜桩,以便将扭矩传到地基上,保证结构主体的稳定。这样虽保证了结构安全,也基本满足了建筑功能要求,但结构体系始终处于一种受力不利的复杂状态。

在传统的结构布置方法中,三根倾斜框架柱产生的扭矩由很多层累计生成,按照辩证法的观点,是由量变产生了质变,形成了结构的不合理。对此种布置进行优化,在辩证法中,量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合。量变质变规律,除了量变的度的要求外,还有一种情况,空间关系的改变也可形成质变,因此可从结构的空间关系上考虑。先考虑在扭转部分的外墙处不设框架柱,外墙下设梁,把框架柱设在外墙里面一定的位置。框架柱和核心筒间设框架梁,在框架梁方向上框架柱向外设悬挑梁,支承外墙下的梁。外轮廓部分的扭转由结构每层悬挑出去的楼面梁的长度和平面定位变化而实现。每层结构楼面逐渐扭转,和一般框架核心筒结构一样,框架柱能竖直上下,形成“建筑扭转结构不扭转”的效果(图2)。框架柱只有竖向力,不产生顺外轮廓处的水平推力,核心筒上不再承担扭矩。在辩证法的原理指导下,结构受力得到了极大改善,楼板厚度减小,核心筒外墙厚度也相应减小,基础中的斜桩可取消,含钢量有显著降低,结构造价可降低约5%～10%,获得了极大的经济效益。同时外轮廓转角可采用装饰柱,形成更好的立面效果,使得外轮廓扭转建筑的扭转效果得到最大实现。

2 地下室外墙的计算

地下室外墙主要用于挡土和地下水,为平面外受力,发挥的是平面外刚度。因此外墙的受力接近于板。不论单层或多层地下室,外墙均可简化为单跨板或多跨连续板计算。一般地下室外墙横向上,即与外墙垂直方向上,无墙或柱时,可按以楼板为支座的单向板计算。但有的业主从经济角度考虑,提出要求在墙上每隔一定间距设柱,做为墙的面外受力支座,把墙当做四边受力的板计算,以达到减小墙厚和减少钢筋的目的。如图3中外墙的上下支座为楼板和底板,竖向支座为柱,则该外墙的四周均有支座,已满足板的四边支承的要求,似应按双向板计算。但深入分析,按照板的计算假定,一是支座无下沉位移;二是板支座为简支边时可以转动。也就是按照假定板的四边支座无变形,而此处的外墙却不同,水平支座为楼板和底板,面内刚度无限大,能满足假定,而竖向支座为柱,刚度有限,在作用在墙面上的推力作用下,像梁一样受弯, 会产生变形,即此时已不能满足板的假定。在辩证法中,矛盾的普特关系原理,普遍性存在于特殊性中,特殊性通过普遍性表现处出来。按照辩证法的观点,板的四周有支座是普遍性,而支座受力的变形情况则是特殊性。在墙的分析中,要考虑支座的变形,即此处要分析墙和墙上柱(做支座)的共同受力。对外墙用Sap2000软件分析,墙的水平支座的无限刚和竖向支座的有限刚,墙在面外荷载作用下竖向支座的变形而产生了卸载,主要由水平支座承担了荷载(图4),即实际上是上下支座受力的单向板。对墙调整参数后再计算,只有当柱的截面高度达到墙厚的5倍以上时,柱在该方向才能接近支座,才接近于双向板受力。因此对于外墙不能盲目的简化为双向板计算,否则很可能使墙处于不安全状态。应把墙的支承条件比较区别后,进而确定墙的模型。在辩证法的原理指导下,对墙做深入分析,使得分析结果符合实际受力状态,既安全可靠也经济实用。

3 地下室底板集水坑的布置

地下室底板需满足建筑功能的需要,设置集水坑。传统的做法是在底板上开孔,集水坑有多大,就开多大孔,集水坑的底板和侧壁与地下室的底板一样厚,配筋做一定的加大,转折处做处理,满足相应的构造要求。此种方法虽能直接满足建筑功能要求,但却存在一定的弊端。集水坑平面尺寸一般较大,造成底板的中断,形成折板(图5),底板的受力不合理,同时局部需要进行节点分析,配筋较复杂,施工较复杂。在辩证法中,重点论即抓住主要矛盾或矛盾的主要方面。底板的受力是重点,而集水坑的受力不是重点,处于次要地位。而传统方法没有分清主次,次要的构件影响了主要的构件。若将底板做为一个独立结构来看,则集水坑可做为一个构件挂在底板下(图6),附属于底板下的二级结构,而底板上开孔不是和集水坑平面一样大,改为700～800宽的检修孔,则底板没有中断,配筋正常,不需做节点分析,只需在洞边做一定加强即可。这样的调整使底板钢筋得到优化,集水坑的底板和侧壁厚度均可减小,配筋也可减小,集水坑的类型也可分类归并为简单的几种。在辩证法的原理指导下,抓住重点分析比较,使底板的结构受力得到优化而更合理。

4 地下室底板抗浮锚杆的设计

当地下室有多层时,一般水浮力较大,在满足抗浮稳定的要求下,底板需考虑水浮力荷载。如某超高层地下室有四层,水浮力为150kPa,考虑结构方案,一是底板做梁板结构,采用倒置楼盖承担水浮力;二是因底板下为中风化岩,可做抗拔锚杆,则底板可做成无梁楼盖。选择第二种方案较经济。对底板计算时,仅考虑正面的恒+活荷载,水浮力全部被抗拔锚杆抵消。表面上看,底板受力较合理,厚度不大,配筋也正常。但深入分析,底板锚杆较多,间距较密,施工也困难,需要进一步优化。再考虑到底板本身,按承担正面荷载配筋,且是双层双向通长,即此时底板配筋也能承担向上的荷载。在辩证法中,内外因关系原理,外因通过内因起作用。按照辩证法的观点,底板配筋是内因,底板下的锚杆则是外因。通过对底板正面荷载作用下的配筋,计算底板能承担的向上的荷载(水浮力),大约能承担30%的水浮力,剩余的水浮力由锚杆承担。因此可减少30%的抗拔锚杆,锚杆的作用得到了最大发挥。在最大水浮力时,由底板和锚杆共同承担荷载。在辩证法的原理指导下,底板和锚杆均得到了优化,且获得了一定的经济效益。

5 结论

通过以上的分析和比较,结构体系和构件的方案在满足建筑要求的前提下,可以有不同的方法,但最终采用的方法一定要进行优化。辩证法来源于自然科学,又对自然科学有指导作用。在辩证法的原理指导下,结构体系和构件优化后,受力更合理,能获得较好的经济效益和社会效益。结构的优化设计,需要具备科学发展观,作为结构工程师,不仅需要本专业知识,也需要跨专业、跨学科,从而在自然科学中能“与时俱进”。

参考文献

[1]JGJ3-2010,高层混凝土结构技术规程[S].中国建筑工业出版社,2010.

[2]哲学原理[M].中国人民大学出版社,2010.

[3]当代自然辩证法[M].浙江大学出版社,2011.

花边设计范文第4篇

Flat design，译为扁平化设计。扁平化设计就是摒弃了一切干扰用户阅读内容本质的修饰效果，比如阴影、透视、纹理、渐变和任何3D效果。通过抽象、简化、符号化的设计元素，干净利落的展现所要呈现的内容与信息；界面设计采用极简抽象、矩形色块、大字体；交互设计在于功能的本身使用，去掉了冗余的界面和交互。使用户的关注点能停留在应用所传递的信息本身，就好像Windows Phone最初想要做到的那样：“聚焦信息本身”而不是应用本身。

二、扁平化设计

为什么要进行扁平化设计？这是因为我们的需求环境在发生变化。以前我们没有ipad、没有智能手机这类智能移动设备，只有桌面电脑，所以扁不扁平化似乎没有那么重要。现在我们有着多种智能设备，需要在各个场景各个设备上随时切换，这样就需要有一种新的设计理念即扁平化设计。

扁平化设计是一种极简主义美学，附以明亮柔和的色彩，最后配上粗重醒目，而风格又复古的字体。扁平化设计简化了诸如按钮、图标一类的界面元素。

1.不添加效果

摒弃一切装饰效果，诸如凹凸、阴影、斜角、渐变、材质等能做出3D效果的元素。所有元素的边界都干净利落，没有任何羽化、渐变或者阴影。微软的Metro风格用户界面就是一种典型的扁平化，没有阴影、高光、渐变和纹理的修饰，取而代之的是平面化的色块与突出的文字信息。

这种设计有着鲜明的视觉效果，它所使用的元素之间有着清晰的层次和布局，使得用户能直观了解每个元素的作用以及交互方式。如今从网页到手机应用无不在使用扁平化的设计风格，尤其在手机上，因为屏幕的限制，使得这一风格在用户体验上更具优势，更少的按钮和选项使得界面干净整齐，使用起来格外简单。

2.界面元素

扁平化设计通常采用许多简单的用户界面元素，诸如按钮或者图标之类。设计师通过观察和了解对象的本质，进行巧妙的取舍，使用简单的外形（矩形或者圆形），在没有更多特效装饰的情况下清楚的表达内容，在界线与轮廓的高对比下，表现出物体的美感。

这些用户界面元素可以方便用户点击，用户凭经验就能大概知道每个按钮的作用，极大地减少用户学习新交互方式的成本。

3.优化排版

由于在扁平化设计中使用的都是极简的元素，排版就成了很重要的一环，排版好坏直接影响视觉效果，甚至可能间接影响用户体验。

由于界面更加简洁，字体在排版中就显得非常重要，使用字体帮你创建期望的风格和基调。一种新奇的字体作为设计元素将会发挥极其重要的作用。

4.注重色彩

扁平化设计中，通常采用比其他风格更明亮更鲜艳的颜色，而且倾向于使用单色调，尤其是纯色，并且不做任何淡化或柔化处理。同时，扁平化设计中的配色要使用更多的色调。比如，其他设计最多只包含两三种主要颜色，但是扁平化设计中会平均使用六到八种颜色。

醒目明亮的颜色能够增加视觉元素的趣味性；单色调的配色方案，可以选择一些具有生气的颜色，然后在色调上进行调整，增强色彩之间对照感，提高辨识度。

三、扁平化设计的拓展

在保持扁平化设计的基础上，增加一点效果和美感，使其成为一种独特的效果。比如，在简单的按钮旁加一点点渐变或阴影，从而使这种风格成为其特色，产生出一种扁平化设计的变种。这种设计要比单纯的扁平化更具有适用性和灵活性，用户也喜欢这种稍微圆滑一点的设计方式。

1.长投影

长投影即延伸投影，一般都是45度角的阴影从图标中延伸出来，投影一般为物体的2.5倍大，阴影也是扁平的，无渐变、明暗和衰退。

2.阴影式

阴影式和长投影不同之处在于长投影是“投影”，而这种带阴影的效果能够给图标增加一种层次感和立体感。

3.渐变式

渐变式其渐变也是扁平的，为扁平化设计增加一种精致感。

四、扁平化交互设计

随着各种智能设备的多样性和普及化，交互界面需要更容易适应其变化，扁平化的交互界面要比其他样式更容易处理。在扁平化设计模式之前，我们一直都在强调交互的易用性和良好的用户体验感。接下来，我们来探讨一下扁平化的交互设计：

1.减少结构层级

结构层级就是交互步骤，让用户用最少的步骤来完成任务，就是要求层级结构的扁平。

针对智能移动设备，能否直接把网页上的结构搬上去，显然不行。由于移动设备的限制，主界面的广度大大减弱，而深度更为明显。在桌面电脑上可以用各种导航方式表现出层级结构，让用户不迷路。但在移动设备上，由于显示区域有限，只能采用不断的“返回”方式，增加了操作的繁琐。那么怎样才能在移动设备上减少结构层级、精简交互步骤。

1）并列信息

将并列的信息显示在同一个界面中，减少页面的跳转。比如：以前什么天气、邮件等应用，都必须到具体的应用里才能看到，而windows8在同一个界面中都展示出来了。

2）快捷方式

在任意界面只要向下滑动都能从屏幕顶部呼出一个快捷菜单。

层级结构的减少，用户不需要一层一层地进入设置进行操作，提高效率的同时也使结构变得清晰。

3）显示关键信息

比如在线购电影票，除了显示影院、影片名称之外，还能显示出最低票价、余下场次、是否可以购票等关键信息，这样就不需要逐个查看影院信息了，加快了购买效率。

由于智能移动设备没有足够的空间来展示路径，如果没有清晰的层级关系，就可能使用户迷失方向，甚至要进入深层次的信息才能找到想要的，这时更应该做的是减少信息的深度。

2.表达方式直白、准确

如果你的功能不能让用户一眼就看明白，还需要解释的话，那么这个功能就失败了。通过减少按钮和选项，让使用更简洁，用直观的表达方式，让使用更准确，不用再为这里要怎么操作而苦恼。

例：摇一摇，用户的本能反映，不需要任何解释，只要拿着手机晃动就能实现这个功能。

3.信息直观、有序

在大数据时代，如何从这些数据里找到自己想要的，尤其是在小屏幕设备上展示，更需要减少过度繁杂元素的交互界面设计，让信息更直观的展现。

在大数据状态下，通过“分类！分类！分类！”方式降低数据的使用难度，让用户能根据清晰的分类快速找到自己需要的东西。

4.一致性

现在的用户已经习惯了在多场景下运用多平台设备，一旦用户学会了界面中某个部分的操作，他们很快就能知道如何在其他设备上进行操作。这就需要功能的一致性、平台之间的无缝衔接，比如：QQ应用软件。

五、扁平化设计的局限性

尽管在应用和网页设计中越来越多人开始使用扁平化设计，但这并不意味着它就是无懈可击的。

首先，像以往任何一种设计趋势一样，它也可能会因为一些设计师的心血来潮和不经大脑被滥用，在扁平化设计时出现偏差，那将直接影响应用的可用性。

花边设计范文第5篇

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好!

今天，我竞聘小学编辑部美术责任编辑和策划编辑工作，我于**年7月应聘到小学生拼音报编辑部就任美术编辑工作。在此，我先衷心感谢领导和同事的厚爱。与各位同事共事三年多来，我既有不小的压力，更有无穷的动力。通过不断地学习和实践，自已的理论水平、业务技能得到了明显提高。每一次提高的过程都深深鼓舞和激励着我，以更加饱满的热情投入到新的挑战中去。同时，我也深刻地体会到，挑战和机遇对于个人进步的重要性。有了机遇，要善于把握机遇，来到这个团结又温暖的大家庭。在充满生机与活力的今天，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天。我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判。今天，竟聘美术责任编辑和策划编辑，首先基于以下三个方面的考虑：

一方面自己有着热爱美术的热情和担任美术责任编辑的素质。俗话说，兴趣是最好的老师，兴趣也是最好的动力。学校期间，系统的学习了美术设计理论与设计课程。在院报工作中，积累了一定的报纸编辑经验和设计工作经验。到编辑部工作后，通过各位老师的传、帮、带。系统学习了有关报纸美术编辑业务知识。初步具备了一个美术编辑人员所必需的业务知识和业务水平。让我在新的岗位上得到了很大的提高。在此，我向给予我指导的同事予以感谢。

二是有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践。把别人好的方面通过自己的整理，合理的运用到版面中。在很多新的工作都勇于实践，在工作期间，积极为美术工作寻求新的突破，联系，创新报纸版面，同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、积极投身到编辑部各项事务中去。

三具有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟。

如果我担任美术责任编辑和策划编辑工作，我会认真做好以下几个方面的工作，真正当好自己的本职工作。

一、态度第一，团队第一、落实第一。

三个第一决定一个事情成败，做好美术责任编辑，首先要担负起自己的责任，不单单是自己的版面，自己应该对本报的版面负起责任，对排、发、传、印负起责任。对任何事情戒骄戒躁，不厌其烦。团队第一、这时候让我想起小时候小伙伴一起玩的故事。大家都有这样的经历，一起玩的年龄参差不齐，当时闯祸了谁负责?大家想想，是年龄最大的负责。家长往往是批评年龄最大的，因为常理往往是大孩子出的鬼主意，所以他要负责任。大孩子如果出去玩就要担负起闯祸得责任。所以每次出去，我们都知道，大孩子会说带谁不带谁，其实也就是在选择团队合作的人。到目的地，一起开始干活。这时候就是在组织团队。分工开始，大家都一起去努力，去落实，最后达到目标。团队没有主仆，没有优劣，只有大家一起努力，才能达到希望得目的。高绩效的团队就是这样，大家有一个共同目标，然后有很好的态度，落实到实处，那就可以成功。

二、加强学习，提高素质，创新为本。

首先加强美术理论和实践性的学习，不断提高自己的美术理论修养。加强自身业务的新知识的学习，无论从美术制作上还是排版技术上，都虚心向优秀者学习，向优秀报刊学习。紧跟时代步伐，不断充实完善，对自己的版面和插图严格要求，按质按量完成本职工作。并在报纸创新上多做文章。适应新形势下本职工作的需要。力求把工作做得更好。策划编辑工作中，发挥自己的的创新精神，开拓工作。我们报纸在太原三年以来，除**年6月绘画大赛后没有什么影响，广东、上海、重庆都有专版，而我们扎根山西，山西却还没有搞专版，目前太原市场开发力度不够，知名度很小。致使进学校难，发行难。在策划编辑中，目前先借助大媒体的力量来宣传我们，**年有以下一点想法，在这里和大家交流一下，3月有植树节，山西卫视有个节目叫《直播山西》每年组织义务植树，所有人都可以随便去，可以有钱出钱，有力出力。我们可以组织学校大一点的孩子来积极参与这个活动，同时可以出小记者采访这个活动，还有别得电视台搞得重阳节登高活动，我们可以合作搞和爷爷奶奶一起登高。还可以和太原一些少儿频道合作，在明年建国**周年可以在太原搞次大型活动，我们一起集思广益，通过各种渠道宣传提高报纸知名度。

三、踏踏实实，勤奋敬业，热爱工作。