写风的诗

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇写风的诗范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

写风的诗范文第1篇

如何避免这一现象？对于“命题式”写作，无疑是一个难题。那么，毫无个性的“宣传”与独立本色的“歌咏”之间有没有一条打通的路径？感动与真情如何清除虚伪和浮泛？处理好这样的关系，便成了地域性采风和征文活动是否真正成功的衡量标准――也就是说，即便是书写对象和范围相对一致的群体性文学活动，创作的文本也不脱离文学性，更不消弭作家心灵的真实性和充满个性色彩的创造性，才能算得上成功。这令我想起上个世纪末由陆文夫发起的同名小说创作《临街的窗》，当时有李国文等众多作家响应，一次集体书写，产生了一批质量上乘的小说佳作，共同组成了当时一场被广泛关注的文学景观。

那一次文坛的“热闹”之所以引来众多的参与和“围观”，成为同题写作的一个成功范例，我想最重要是没有给作家们设定任何规矩和门槛儿，除了题目一致、作品出现的某个意象元素相同之外，剩下的就是各个作家天马行空的想象、内容各异的取材和艺术手段的殊异了。

是的，创作，永远是创作者一个人的事情。就像1987年张炜先生在我的一本杂志上写下的一句话一样：“艺术家永远一个人行走。”我理解的是，艺术源于个体的创造，每一个艺术家都是独特的自己，没有并行的雷同者，否则就没有真正的艺术。

所以，面对同样或相似题材的写作，往往更是“戴着锁链跳舞”。能否跳得好，就看舞者的功力了。当然，还有“导演”的放手与信任，让舞者自由发挥，更符合艺术的创造美学。

同理，本文开头谈到的“文化现象”也是如此，当地政府或文化宣传部门就是“导演”，能否呈现给读者一次具备美学高度的阅读，“导演”必须首先懂得并尊重艺术创作的规律。这是最“聪明”的选择。这样的“导演”我见过，他们只做“引路者”和“介绍人”，而从不先入为主地介入或干扰作家与诗人的主观经验与独特感受，他们相信作家和诗人的眼睛与心灵。

此次烟台牟平龙泉全国主题诗歌大赛就是一个成功范例。大赛的举办方与龙泉镇政府无为而为，因势利导，将诗歌大赛推向。我通过阅读全部入围作品，真实触摸到了诗人眼中风景与情感；一次丰沛而富有激情的书写，更使我感受到了龙泉这个地方自然与人文的丰富蕴含；诗人记录的情感触动、提炼的意象与思想，使诗歌和龙泉的具象实现了和谐的互动。

本次大赛所提供的文本的丰富性和情感抒发的丰富性均表明，诗人们在将写作对象内化为诗的过程中，始终坚持了抒情个体的主观感受，且并未被先入的主题和眼前的山水具象所捆绑，而是继承了中国古典山水诗歌的优秀传统，使客观的物象变作了心灵的镜像，折射、变换出了丰富的色彩，使物象与描绘、心灵与歌咏达到了相对完美的契合，亦即：抒情主体生动呈现了各自的生命“经历”、生命沉思和源自内心的真实意绪。

山西诗人王志彦在他的组诗《诗意龙泉》中这样表述“龙泉汤”：

汤，就是龙泉水在比拟月光

在复述昆嵛山的热度和小镇灵魂中的

松涛。它既会洗净自己的来历

也能抚慰乱石的咳嗽

当一颗失败的心行走在危崖的讪笑中

这轻飘飘的尘世，还有龙泉汤

为你发出热腾腾的回声

龙泉镇的温泉远近闻名，这也是当地政府努力打造的一张旅游名片。在诗人眼中，这温泉已经远远超出了其实用价值和功能，而具备了可以“比拟月光”的诗意之美，而且变作了昆嵛山的热度和龙泉镇的灵魂的“复述”主体，她“洗净”和“抚慰”的功能是持续性的，通过“复述”的动作而达成。如此，那些在尘世“失败的心”，那些在“危崖的讪笑中”历尽的沧桑，会被龙泉那“热腾腾的回声”洗涤殆尽，让你感到令人倦怠的尘世也充满了“轻飘飘”的、欲仙欲醉的身心享受。诗人并没有直接歌颂龙泉汤，而是寓主观感觉于具体物象之中，以拟人化的修辞，使不动声色的描绘充满含蓄的阅读张力。

这种手法在他《龙泉镇》一诗中也得以运用：

昆嵛山顶的巨石练习飞翔

昆嵛湖底的云朵洗心还俗

唯有龙泉水，像时间最后的隐喻

为古老的小镇，日夜擦洗着渐渐明媚的前程

拟人、明喻和暗喻等修辞手段的娴熟运用，令人联想到古典诗歌的传统和意境，简约之美和明快的质感，使读者也如诗人一样，感悟到了一种心象融通的精神慰藉。

江西诗人漆宇勤的组诗《龙泉，龙泉》，则将目光专注于龙泉镇的历史与现实，展示了她的地理形胜、丰富物产和人们的日常生活，语言恣肆，韵律排挞铿锵。诗人特别追索具象所能传达的深层意蕴，用具象编制气味、色彩、味觉、感受，带给读者亲临般的感受，比如《河北崖只是龙泉60个孩子中普通的一个》一诗中写道：

河北崖开满月季，蔷薇，开满虞美人之美

过路的人路过三十条小巷，核桃，手植大葱

红色的灯笼抢去了全部色彩

异乡人，一头扎进苹果的芬芳深处

每一种果树都让你好奇

直到樱桃的光泽最终俘虏了你

在河北崖，龙泉镇60个孩子中的一个

每一次抵达都隐喻对土地的一次亲近

而让人迷失的，是水果的甜，是果木的美

越深沉的色泽预示越厚重的甜蜜

越朴素的建筑表达越古老的年岁

河北崖，在龙泉的平原上开出有故事的花朵

但河北崖只是龙泉60个孩子中普通的一个

如果可以，窑厂、北夼、高家疃、埠岭

这其中任何一个兄弟姐妹都能同样让人迷醉

或者换一种表述：河北崖的一条胡同

与另一条胡同并没有不同

而同时拥有全部这些胡同的龙泉才是富饶的

诗人以物质的具象编织了龙泉的富饶景观，到过龙泉的人会被这种富饶“俘虏”，并心甘情愿地“沉醉”、“迷醉”。于是，建构在具象之上的诗意便呈现为一种触手可摸的力道，时空交迭的历史与现实元素，更烘托了诗人对于龙泉当下生活的全部抵达。诗人善于捕捉物象的丰富性，并以在场的融入感予以串联，因而，由游览者的感官“喜悦”上升为生存者的“爱”的情感，无疑导致了一种形而上的赞美。

卡夫卡说：“一切真正的艺术品都是文献和见证。”诗歌也是。

辽宁诗人翟营文的组诗《被龙泉认领》，单看题目就是陌生化的新奇视角，人格化的龙泉与诗人构筑了一个主动与被动的关系，而作为抒情主体的诗人，主动创造并欣然接受了这一角色。《认领下八月的蜜蜂》是一首构思巧妙、修辞丰富、情感真实流淌的佳作：

请认领下快乐的蜜蜂，认领下

它幸福的嗡嗡声和就要抵近的槐花

认领下高家疃村八月里就要成熟的浆果

认领下花朵的朝气蓬勃，有着无穷的野心

我是它们的亲人，在八月沿街寻找

乡镇的故事，每一处温泉都是一场感动

每一处新居都是幸福的影子

我相信太阳会替我见证一个个奇迹

每一场雨都为生长注入力量

让龙泉也认领下我吧，我是八月

走失的孩子，被花期牵引

被昆嵛湖和北大川牵引，感受

家的温馨，请让我以花生和谷子

来命名自己，让我的四肢有

粮食的香味。请让我走成小镇的一部分

天鹅从我左肩飞起落进昆嵛湖

请让我爱上一枚苹果，爱上它幸福的光泽

在八月行走，我听到了八月的歌唱

有了蜜蜂的指引，就会

融入这乡镇的沸腾

在通感与比喻的交错运用中，这首诗作超越了传统的“赋比兴”手法。诗人将被龙泉吸引和感染的兴奋，不断地转换到具象与感觉之中，通过主动“认领”龙泉的八月之美，传达出强烈的要“被龙泉认领”的期盼，实则是――对龙泉的无上赞美。“请让我以花生和谷子/来命名自己，让我的四肢有粮食的香味。/请让我走成小镇的一部分”，这种视角的想象和语言的创造，突破了物我分界，展示了诗歌写作通往更高技巧的一种可能性。我相信，高超的技巧能提高诗歌的纯度与高度，这是毋庸置疑的。翟营文的这组诗写得不俗。

山东诗人紫藤晴儿的组诗《龙泉镇，最澄明地召唤》则呈现了一连串绵延深情的咏唱，舒缓而温婉的倾诉使我感到了诗人细腻的情绪跃动中隐含着深邃的知性：“龙泉镇，它以古朴存在于尘世的流逝中，而我们在它的热烈中已不想抽身/企图占有它最为澄明的部分/就像对一切身份与过往的极度隐喻”。

黑龙江诗人苏美晴为龙泉镇写下了这样的句子：

我早已不爱远方了

爱上你，目光就会温润如玉

在一滴水里，被暖着，挂满幸福般的祈福

灵魂如若有年龄，它一定是妙龄阶段

我看见，那些轻盈的脚步

在半岛，在龙泉，做着一个夯实的梦

并被龙泉温润的水，送进生活的深处

（《龙泉，幸福的笑靥》）

大连诗人菊子这样写龙泉：

龙泉自从喝了你第一口老井水

你就参与了我的时光旅行血液循环

纵然岁月的砂轮打磨掉许多生命的刻痕

而你依然是我最深的想念

（《龙泉 你是我最深的想念》）

重庆诗人胡云昌的诗句令人眼前一亮：

起身离开温泉的那一刹那，我的乡愁发出

连根拔起的巨大的疼痛，响彻在骨骼里

让我异乡的梦痉挛，失眠成辗转反侧的诗句

连入睡也用沐浴的姿势，这成为一生的必修课

（《龙泉：离我灵魂最近的只有水》）

山东诗人张培松的组诗《养生福地龙泉镇》，每篇皆精短，字字如珠玑，充分显示了诗人提纯意象、锤炼字句的功夫，例如：

向东，一拨又一拨的人。

找不到昆嵛湖的马匹，荷花池接住它的嘶鸣。（《昆嵛湖》）

又如：

白天是盲者的沟壑，

美丽生活总有明亮的光源。（《奔跑的龙泉》）

再如：

山岗的山苜楂一片片绿了，

上岗的石头一个个睡了。

露珠触到夜的心跳，

…………

蜂蝶占据内心，

蓝黄的翅膀，在清明的镜子里盘桓，

你的春天，

在水波中荡漾，

那凛冽的刀尖滴着甜（《山苜楂》）

不一一列举。本次大赛的参赛作品有三个突出特点：一是取材的丰富性，龙泉镇的山川壮美、物产的丰饶、民俗乡风、历史现实均有涉及；二是情感的真实、真挚，几乎每一位诗人都经历了一次真情实感的书写与表达，展示了对真善美的爱与向往；三是很多诗人具备较高超的抒写策略和技巧，讲求物我融通的和谐――追求严羽所谓“如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象，言有尽而意无穷”境界，甚至追求“纯诗”的写作向度，注重个体的感知与思辨，呈现出某种理性与知性的交织，在修辞运用上也各尽所能，使情感和诗意的表达既丰富又灵动，既有斑斓的色彩，更有紧实的质感。

写风的诗范文第2篇

您好！

三年的时光匆匆流过，它是那么充满生机，充满激情，您将我从一个天真幼稚的小丫头带成一个优秀的少先队员，您是多么和蔼，是多么亲切，我用千言万语也表达不出您对我的信任和关心。

我们常用春蚕、蜡炬来形容奉献，用为祖国山川添秀丽，为神洲大地尽芬芳来形容老师，你在课堂上留下的一言一语，你在教室里留下的一面严肃，你在校园里留下的一丝微笑，让我回味，让我终生难忘！

在一年级时，你让我担任学习委员，我那时还是个小丫头，对于数学来说一无所知，只会整天脑子里想1+1=2，2+2=4……但经过你的教导，我慢慢地在你的指导下开始探索数学王国的奇妙，不过我有时候还是觉得数学就像一块沉重的石头压着我。

在二年级时，我从加减法渐渐地又挖掘到了乘除法，就这样，我的知识又增多了，成天除了完成功课，就拿着一本举一反三研究着奥数的奥妙。课堂上的作业也完成得越来越好。这时的我好像并不是在上课，而是在欣赏外面的风景，看到了鸟语花香，万紫千红，听到了河水哗哗，让我迷在了数学王国。

随着时间的变化，我开始学习你教我们的小数、两位数乘法，分数，除此之外，还有奥数。在这里遨游是多么的有趣呀！在三年级的数学考试，我得了97。5分，虽然这成绩没一、二年级好，不过伴随着时光的乐曲，我的音乐会更加动听。

当然，在其它地方您也一样用心良苦，刚来到美视，我很胆小，甚至不敢举手发言，不过您并没有不管我，而是给我许多的机会，来充实这个没有装满的口袋：您要我主动举手发言，让我在国旗下演讲，让我当英语才艺秀的主持人，让我成为学校文学社的成员……。。这些小小的机会，背后藏着多少的关爱，也给我增添了不少的信心。

我知道，天下没有不散的宴席，我怀着依依不舍的心情离开美视学校，陈老师，你的教诲我会铭记在心，受用一生。激励我在以后的人生道路中，展翅高飞。

祝你身体健康，万事如意，天天开心，工作顺利！

此致

写风的诗范文第3篇

2、安全性高。传统风扇使用叶片割风，容易割伤小孩手指头，隐伏一定的危险性。而无叶风扇无叶片旋转，使用安全系数高，没有危险性。并且无叶片风扇不会像传统风扇那样头重脚轻，所以更安稳，具有更高的安全性。

3、环保。无叶风扇采用进口ABS材质，通过Rohs环境保护认证，具有很好的环保性。

4、无叶风扇具有很好的保健效果。无叶风扇通过空气倍增技术优化处理，吹向人体身前都是自然风，并且含有氧离子。无叶风扇对孕妇和宝宝还有很好的保护！而且对老年人和小孩都有不错的保健效果，无叶风扇具有很好的保健效果。

5、外观简洁，容易清洁。无叶风扇外观简约，更容易清洁除尘，平时清洁使用一块棉布擦拭就可以了，几秒钟就能完成的事，方便、更省时、省事、有效。

6、平稳又舒适。因为传统风扇使用叶片切割空气来推动气流，这样的空气流吹向人体时会产生有剧性的风感冲击，不平稳、让人感觉很不舒适。而无叶风扇通过持续的空气流让人感觉凉爽风感，无一丝冲击性，更平稳、更舒适。

写风的诗范文第4篇

您好！

总以为时光那么漫长，今天他却插上了翅膀；总以为自己自己特别坚强，此刻我却热泪盈眶。

离开妈妈的呵护，看到的是您慈祥的笑容。听不到妈妈的叮嘱，耳边围绕的是您细雨般的笑声。您是土壤，为我们提供丰富的养料和足够的水分。您有一种精神叫作奉献，您有一种品质叫做无私，您有一种信念叫做忠诚。这六年多么漫长而短暂，暮然回首，发现您一直伴我左右。

您对我们的学习非常严格，是我们的严师。俗话说：“严师出高徒。”。这也是您教学的方法。您要求我们做到的，自己总会做得更好。

今天，您的母亲去世了。“您还能照常给我们上课吗？早就听闻你对您的母亲感情很深，承受着丧母之痛，您是不会来的。带着种种疑惑与猜测。我们仍准时坐在教室里。8点多钟，一个看上去，疲惫的身影走进了教室。刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。您从容的环视了一下四周。开始给我们布置作业。您声若洪钟，字正腔圆，那标准的纯正的普通话令我们一下子为之折服，羡慕不已。

您终于忍不住了，哭得很伤心。趴在讲桌上，一声不响。老师，您知道吗？我们那时的心当时像刀割一般的痛。我们不是学过一句话吗？人间的葬礼——天堂的婚宴。振作起来，您还有我们，人死是不能复生的，这件事已经发生了，就无法挽回。我们多么希望能为您分担一下，可是我们没这个勇气，因为我们知道，越是提起这件事，就能让您越加伤心。所以我只能通过写信的方式，来安慰您。告诉您：”我们愿意跟您一起分担苦难这杯”美“酒。“

下课铃响后，您走了，可我们还默默的坐在教室里，坐了很久、很久……

您是一座灯塔，指引我们学习知识的航程；您是一位园丁，培育着祖国千千万万的栋梁。世界有多大，您的讲台就有多大，天有多高，您的心胸就有多高。您两袖清风，茁壮成长的学生确实您一生的财富。春华秋实，岁月不老。您从如花的岁月走来，粉笔沫染白了您的鬓发，您用无私的母爱，博大的父爱，谱就着教书育人的时代颂歌；您忠心耿耿，无怨无悔，续写传道授业解惑的新篇章。

我歌唱您，校园里棵棵白杨向天歌，数不尽您平凡的故事有多少；我赞美您，在希望的田野上万紫千红，数不完您付出的心血有多少；我感谢您，漫漫人生路上，您给我知识，教我做人的道理。

我已是六年级的学生了，再过三个星期我就要毕业了。就要离开这美丽的校园和于老师您了。可是您知道吗？我多想对您说一声：”：谢谢，您辛苦了！在小学里，我为有您这样的老师而感到骄傲与自豪。我永远不会忘记您，这位曾经带我们走向成功的老师！“

现在，一切将要过去了，虽然留恋，但是我必须继续向前。桃花流水三千尺，不及恩师送我情。于老师，您放心，我们一定会做一只只搏击苍穹的雄鹰，不会辜负您对我们的培育。

您一定要保重身体，等到有朝一日，我们出人头地的那天，再来母校相聚，像您说一声：“老师，我们没有辜负您的期望。”

祝您永远辛福，健康。

您的学生刘钇坊

写风的诗范文第5篇

再次感谢各级领导和老师们。你们这样关心爱护孩子，我们一千个放心，一万个放心。谢谢你们，你们辛苦了!再次对我叫不出姓名的关心过的老师们表示感谢。以下为大家整理的家长感谢教师的一封信资料，提供参考，欢迎你的阅读。

家长感谢教师的一封信一

尊敬的校领导：

您好!我是初一(3)班学生的家长。今天给您写信，是要表达我的感激之情。

孩子来陈经纶中学快一年时间了，在这期间，先后得到了多位老师和领导的关怀，进步很大。

首先要感谢学校体育老师宋主任、闫老师、安老师和徐老师，他们对孩子都十分关心、爱护。孩子在学校进行体育训练，老师们像对待自己的孩子一样对待连文瑞。在他们身上不仅学到了本领，更学到了如何做人。

再要感谢年级组的徐主任。我每次接孩子都发现他在楼上楼下巡视。另外，连文瑞上过一段徐主任的数学课，他对孩子十分关心、和蔼，从不发脾气，很耐心。孩子们很爱上他的课。

另外，要感谢教外语的杨老师。的外语基础不太好，杨老师就利用每天放学的时间给他补课，长时间如一日，不厌其烦。的外语有了很大的进步。没有杨老师的帮助，就没有今天外语的进步。

教数学的李老师，也是对连关心有加，经常利用业余时间给补课，经常弄得很晚。

还有教过连文瑞语文并做过连文瑞班主任的陈老师，从来都是把连文瑞当自己的孩子对待，我们做家长的十分感动。

今天我要特别感谢的是初一(3)班的班主任黄老师。他虽然年龄不大，但对孩子太好了。这个学期刚来到这个班的时候，不太熟悉班里的情况，黄老师对他特别关心。因为我们住的远，连文瑞的学习也有一定的差距，黄老师就找了一个学生帮助他，并每天让他在班里上晚自习，写完作业再回家，黄老师就一直陪着他们。

晚上还多次请没饭卡的孩子吃饭。有时候作业做的晚了，黄老师怕家长着急，就及时与家长联系，通报情况。还经常主动与家长联系，沟通孩子的近况。有几天没晚自习，就及时通知家长，问孩子几点到家的。晚到了一点，就问孩子的情况。这些我们做家长的看在眼里，热在心头。用什么语言都无法表达我们的感激之情。

黄老师是个年轻的男老师，对孩子这么细心周到，无微不至，我们做家长的都做不到的事，黄老师做到了。还有一次，黄老师发现有几次连文瑞在课堂上有时说话，他没有简单地去批评他，而是问明情况，知道孩子是由于在后边看不清黑板上写的东西，而去问同学才说话的。黄老师就及时进行了调整。

总之，我们做家长的对陈经纶中学有这样好的领导、好的老师，能如此对待学生心存无限感激，我们也为孩子能在陈经纶中学读书感到无比自豪。再次感谢各级领导和老师们。你们这样关心爱护孩子，我们一千个放心，一万个放心。谢谢你们，你们辛苦了!再次对我叫不出姓名的关心过的老师们表示感谢!

此致

敬礼!

x

20x年x月x日

家长感谢教师的一封信二

尊敬的园领导:

你好!

我是贵园大班x小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一儿童节来临之际，向贵园所有的老师道声:辛苦了!感谢您为孩子付出的一切!

说实话，和许多家长一样，在孩子入园前，我也十分的困惑。因为幼儿园是孩子接触社会，接触集体的第一步，如何帮助孩子走好这关键的一步呢?我先把女儿送到别的幼儿园小班(请家长理解我们隐藏了幼儿园的名称)，但由于班中学生多老师少以及菁菁胆小，所以孩子不适应那里的环境，每天早晨不是吵闹着不去幼儿园就是要晚上早去接她，孩子在幼儿园的生活不容乐观，令我倍感担忧。后来贵园开始招生了，我就把菁菁转到贵园的金宝宝班，开始我也曾担忧孩子能否和以前那样费心，但几天下来，我发觉我的担忧是多余的。贵园及班里的老师是值得我们信任的，把孩子放在这里我才能放心。

自从菁菁金桂园后，在老师们的耐心照顾和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了许多，每天都嚷着要去幼儿园，晚上也告诉我们今天很开心。孩子平时由妈妈接送，有时我偶尔去接孩子，每次一进班级，张老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，张老师爱拍拍经过面前孩子的脸，摸摸孩子的头，可亲热了，老师耐心的跟我讲解孩子在学校的表现。我知道，张老师在孩子身上倾注了不少心血和爱心。小朋友陆陆续续进教室，老师脸上始终洋溢着母爱的光辉，亲切的报每个孩子的名字。这何曾不是一种温柔的感动?孩子身上承载了我们全部的希望，很幸运孩子遇上了这么好的老师。孩子妈妈说:孩子不管怎么哭闹，不管有多难缠，老师们从来不对孩子大吼大叫，而是像对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真进行引导，这样的事实很多很多，简直举不胜举，这种充满人性化的教育管理方式，让我们这些家长感觉很放心，它去掉了我的一块心病，让我无后顾之忧，安安心心的上班。大班的每位老师都非常的负责。年轻的刘老师、默默无闻的朱老师都对孩子和蔼可亲。幼儿园从上到下，从园长，老师到传达室，都非常的和气认真，不论是对班中的孩子，只要在幼儿园里都能得到各位老师的精心照料，不会因为这个孩子不是自己班的而没人管。孩子在幼儿园就像在家一样，没有任何孤独感。

我们非常感谢张老师、刘老师、朱老师，想借这封信来表达我对三位老师的感激之情，望园领导转达。

儿童节是孩子们最开心最高兴的日子，所有孩子快乐与成长都与老师们的辛勤劳动分不开，老师的爱将深深地印在孩子成长的心灵中。节日里孩子们欢乐的笑脸将映射出老师的努力果实。谨此，儿童节来临之际，祝老师年轻、健康、幸福!

X

X年X月X日

家长感谢教师的一封信三

尊敬的校长：

您好!

我是贵校学生的家长。今天我怀着无比激动的心情连夜给您写了这封信，恳请您耐心看完。这封信的目的只有一个：感谢学校领导，感谢初一四班班主任老师!

20X年10月22日，上午早自习期间，同学由于最近身体不适，突然流鼻血，晕倒了。学生们乱做一团，并及时通知班主任老师。刘老师知道后，第一时间赶到现场。在通知家长的同时，她没有一丝耽搁，自己掏钱打车把孩子送往医院治疗。在现今物欲横流、金钱至上的社会，刘老师不怕担责任、对学生视为己出、甘愿奉献的精神深深地打动了我们!

等我们学生家长赶到医院后，刘老师并没有丢下一切不管，而是及时与我们沟通、介绍孩子情况并安慰家属、忙前忙后帮忙联系大夫，作为孩子的家长，见到如此负责、如此无私的老师，我们又一次被深深的感动。

教师，被喻为太阳底下最光荣的职业。她对学生的言传身教、一言一行都代表着学校乃至整个教育系统的形象。虽然今天赵伊琳同学并不是病的很重，只是贫血晕倒，但老师这种关键时刻勇于奉献、勇于担当的精神和做法，再一次向我们学生家长生动的阐述了教师的伟大和荣誉!

我相信刘老师在危机时刻能做出如此感人的举动，与她平时对学生悉心呵护、耐心负责的风格是分不开的，“幼吾幼以及人之幼”老师再一次用实际行动捍卫了教师的荣誉，她真不愧为人民教师的光荣称号!

为此，我特地写一封感谢信来表达我们父母对贵校的老师一份由衷的感谢。我们只是普普通通的学生家长，孩子在关键时刻能得到贵校老师这样负责、无私奉献的照顾、爱护，是我们全家的幸运，作为家长感到非常高兴和自豪。“传道授业解惑”刘老师对学生的精心照顾与关注，今天给学生和我们学生家长上了生动的一课，我也有理由相信此刻她已经在学生的心里播下了一颗希望。

最后，我们全家非常感谢贵校老师对赵伊琳同学在校生病期间的关心、照顾，同时，也感谢校长领导能培育出如此出色的教师，对贵校为教育事业做出的贡献表示由衷的感谢!

此致

敬礼!

x

20x年x月x日

家长感谢教师的一封信四

尊敬的学校领导、全体老师：

你们好!

我是贵校高三(3)班X的家长，我的小孩即将参加高考，回顾三年来儿子在学校的成长历程，我们由衷地感谢老师对小孩的培养和教育。

三年前，小孩刚到学校，生活自理能力较差，基础知识薄弱，学习成绩比较落后，是学校各个科任老师凭着他们严谨的工作态度、丰富的教学经验以及在孩子身上倾注了大量的心血使小孩的学习成绩及生活自理能力有了一个很大的提高。三年来小孩的成长几乎交给了学校、交给了老师。孩子的不断进步，离不开学校老师的教育和帮助，多亏你们学校有一支高素质的教师队伍和特别负责任的班主任。我们为了了解小孩在校的学习、生活情况经常给老师打电话，这样一来就占用了老师许多的休息时间，但孩子的班主任和老师们总是不厌其烦地接听电话并详细反映小孩在学校的生活、学习情况，在老师的话语中我真切地感受到老师对小孩的关爱，也让我非常感动!正是有这些老师对我儿子以及其他孩子真诚无私的付出，换来的是孩子们的健康快乐，换来了我们这些做家长的安心和放心，换来的是我们家长由衷的感动与敬佩。

让孩子就读贵校是我们无悔的选择。贵校不是将教学目的局限于分数之上，而是将提升学生的综合素质放在首位，关注学生成长的点点滴滴，关心他们思想上的进步。几年来学校开展多种多样的课外活动，特别是学农活动更是磨炼了他们的意志，培养了他们的吃苦精神，使他们受益匪浅!

孩子的每一次进步每一分成绩都凝聚着老师们的心血，你们的言行是留给孩子宝贵的精神财富，你们的无私奉献使更多学生成为栋梁之材。作为即将毕业的孩子的家长我再一次衷心感谢学校领导和教师们，在这里我们向那些辛勤工作的老师们深深地鞠一躬道一声：老师辛苦了，谢谢你们!

最后把我们全家最真挚的祝福献给贵校的全体领导以及陈艳玲老师，管亚楠老师,吴双老师,曹振老师,韩红玲老师,魏敏华老师.祝贵校的明天会更好，一步一层楼，桃李满天下!

此致

敬礼!

x