更重要的事

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇更重要的事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

更重要的事范文第1篇

第一，有朋友。无论是在家里还是在学校，最重要的事情是有朋友。有了朋友，这个地方就是天堂，就是乐园，无论是在都市还是在偏僻蛮荒的山区。记得学会的第一个游戏和儿歌是“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手……”。

第二，养小动物。养过蚕、兔子、狗、猫、蟋蟀、蝈蝈。养蚕的经历最重要。读小学是寄宿制，在小纸盒里喂蚕宝宝，没有桑叶了，母亲到乡下摘了桑叶送到学校，这个记忆让我感受到母爱的细腻温馨。

第三，收集心爱之物。孩子们的心爱之物和大人们的不一样，比方说收集过香烟盒、糖纸和邮票。香烟盒收集来可以在和小朋友游戏时作为“战利品”。为了积攒邮票，我经常省出午饭钱和点心钱去购买心仪的邮票。

第四，读书。读文学作品，小学读当代长篇小说多，初中读外国小说多，高中后开始读散文。读书与我的学习成绩关系不算太大，所有的考试，包括高考，我的语文成绩总是最低。

第五，捕捉。逮过鸟，比方说麻雀，用弹弓打下麻雀好像只有一次，但打碎玻璃多得多。钓过鱼，有一年夏天，跟一个叫小涛的大孩子常在河边钓鱼，我认为这是最漫长枯燥而无聊的事情。网过蝴蝶，粘过知了，逮过蜻蜓……说真的，那时候怎么那么多鸟，那么多昆虫。

第六，探险。喜欢做一点冒险性强的事情，大概是读“历险记”读出来的。在城里，自己常跑到从没有去过的街区；在乡下，常钻到没有人去的荒芜地方。我记得那时孩子们常常互相叫板：“你敢去吗？”胆小的孩子在孩子堆里没地位。

第七，打架。我不是一个爱在街头玩闹的孩子，但也有打架的经历。刚从省城随母亲到大凉山时，我这个城里的孩子会被捉弄。山里的孩子都有圆鼓鼓的后脑勺，而我的后脑勺是平的。一个乡下岁数大一点的孩子一遍遍地用手扒拉我的头，我急了，回手推了这家伙，结果被人家打得鼻青脸肿。童年打架的次数没超过五次，但次次记得清，忘不了。

第八，转学。转学和升学的经历不一样，升学是大家都是新面孔，虽然有熟悉的过程，但彼此都有认识和交往的愿望。我小学转过学，从省城转到山区，虽然已是六年级，但这一年留下难忘的记忆。初中也转过学，，办在县城的学校撤销了，只好转到乡下的农村中学。我们城里转过去的几个学生，面对乡下中学的新生活：要自己种菜，要上山割草，每周有一天半是劳动课，而且记工分。真是脱胎换骨的事情，咬牙坚持下来了，虽然只能勉强完成劳动指标，当不了劳动模范。

第九，受表扬和受处分。先说受处分。在初中，因为淘气，捉了许多金龟子虫放到旁边的寝室里，一群金龟子虫飞扑灯火，其状十分好玩。遇上值班老师抓了现形，第二天当了整顿的典型，被撤销了少先队大队长职务。受表扬要多一些，三好生呀优秀生呀，多得记不住。最难忘的是数学课三角函数阶段考试，两小时的考试，我半小时就答完交卷。老师一高兴，宣布：“下面由叶延滨继续监考。”这事够有面子。

第十，崇拜亲人。人一辈子总要有个榜样，孩子更如此。我从小就崇拜我姐姐，她在《摇篮》电影里那个延安保育院上过学。姐姐到了省城，头一天上课，班上的男生扯她小辫欺负人，被她按在地上揍了一顿，母亲只好让她转学。有一次在家里追着玩，门上的大玻璃在她胳膊上划了个大口子，她一声不吭，用另一只手捏紧伤口，自己坚持走到了医院……

我知道，今天的孩子长大了，也会记住对他们而言重要的童年往事。肯定与我说的十件事不一样，也肯定与父母们为他们设想的不一样。没有两片叶子是一模一样的，何况是将要替我们看管这个世界的孩子们。

素材运用：

所有的生命都来自土地，它们生于土地，最后又归于土地。所有的生命都是大地的孩子。回想我们的童年，有树有花，有山有水，院子里有鸡鸭鹅狗猫，场院里有马牛羊驴骡，春有蝴蝶夏有鸣蝉，田野里蛔蛔蟋蟀彼此呼应……而现在孩子的生命就比较孤单了，尤其是城里的孩子，他们远离了土地和土地上丰富的生命，只有动漫里的精灵飞翔在他们的眼前。从这一点来看，如今的孩子渐渐远离了生命的源头，远离了生命的丰富多彩，这样的成长是一种缺失。

更重要的事范文第2篇

于是儿子跑回来问我。

我不听还好，一听差点儿没昏倒。我生平最痛恨考试了，没想到自己的文章变成了别人考试的题目。

我抓了抓头，尴尬地说：“我真的不知道学校老师会考什么……”

“可是，”儿子着急地说，“你是作者啊。”

“问题是我当初写这篇文章并不是为了让人拿来当考试题目的啊。”

后来学校真的以这篇课文为题考了一次试。

儿子考完试之后，我突发奇想，请他把考卷拿回来让我也考一考。

本来不考还好，一考之下我发现我不会写的题目还真多。我写完了试卷，儿子对照答案，竟只得到八十七分。儿子用沉痛的表情告诉我：“爸，你这个成绩拿到我们班上只能排第十三四名。”

我听到后有点愣住了。考十三四名当然不是很糟，但这起码表示：我们的制度更认同那十二个比我分数更高的同学。

这实在很可怕。如果所有的人都很“乖”，大家也全循规蹈矩地变成了拿高分的考试高手，将来谁来当作者写文章给人读呢？

本来，学习语文是为了培养学生欣赏作品的能力，并且在欣赏的过程中学习到用中文表达的能力。然而，在这样的制度下，学生的思考全被文法、词性这些技术性的问题给占据了，以至于考试能力固然很强，却加深了他们对中文的疏离。这样的疏离，不但剥夺了学生从阅读中得到感动、思索人生的机会，甚至剥夺了他们书写表达的兴趣，搞得他们连写出通顺流畅的文章都大有问题。这么一来，就算语文考了高分，又有什么意义呢？

虽然这只是我们可以举出来的千千万万个例子之一，但这样的例子也正是“太乖”的最大风险之所在。这样的风险在于：一旦主流思考错了，我们就万劫不复了。

长期观察雁鹅的诺贝尔奖得主劳伦兹曾有个很有趣的观察：

更重要的事范文第3篇

一家百货商店，经过对商店外表的彻底装潢之后，改其名曰：精品世界。其外表之辉煌令过往行人为之叹绝。然而最后，此商店还是没能够达到吸引顾客的目的。

当然，作为商店，对其门面的装潢本是无可厚非的，但如果仅仅注意外表的装潢，而忽视了内部商品的本质，那将是得不偿失的，更不用说顾客盈门、生意兴隆了。

这，不禁使我想到了广告。

广告，可以说是产品的语言装潢。有些产品简直被“装潢”得十全十美。但若是亲自买来试一试、用一用、尝一尝，不禁感到“盛名之下，其实难副”。

作为面向市场的产品，在做了语？quot；装潢“之后，更应该做到名副其实。若是”其实难副“，消费者就会发觉受骗，这样，不但产品没了市场，厂家的名誉也会受到严重的损害，落得个”周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵“。因此，产品不仅需要语言”装潢“，更需要表里如一。

商品如此，况于人乎？目前，趋于流行的外表”装潢“更是人们的一大追求。中学生，这个被人们称为”天之骄子“的群体，也被这种流行热感染了。

校园里，描眉画眼、穿金戴银的现象已经不再新鲜了。十六七岁的少女，正处于人生的花季，这种年龄崇尚的应该是自然美、心灵美，可有些同学偏要满脸覆盖上胭脂红粉，把本来面目弄得”全非“，不但失去了自然美，而且有些化妆品里的化学成分还有可能破坏皮下组织，加快皮肤的衰老。试想一下，经过如此”装潢“，二十多年后，你是否还会忍心目睹那被红”侵蚀“过的脸？

更重要的事范文第4篇

在学校读书求知，如入宝山，俯仰即得.但人的精力有限，终究要集中于某些方面.我是搞科学技术的，对科技自然有些偏爱，也深知科技对一个现代化强国的重要性，故此殷切地希望有更多的青年献身于此.要知道，在漫长的求知、致用的科研道路上，进入大学只是万里第一步，即便有了博士学位，也只是科研事业的开端.因为，一个人占有的知识终究是有限的，更重要的是掌握学习方法，这才是拥有了活水的源头，它会使你终生受用，取之不尽，用之不竭.

从大学到留学，我都是学习物理的，但一生所作所为又大都是技术性很强的工作，参与过几项大的科学工程.同时，我早年是经常自己动手的，相信“说”与“做”的统一.在这个背景下，可能使我的认识有经验主义的倾向，不过如果我的手脑兼用的经验，能对从事综合性强的实验工作者有点参考价值，我也就会感到十分的满足了.

法国勒布蒂特教授曾说过，他如果像猫那样真有9条命，他希望用9条命都来进行科研工作，中国也有一句话，“九死不悔”，我自身对科研工作的爱好颇能使我体会到这些话的感情境界.但可惜“神龟虽寿，终有尽时”，我觉得我国加速器界还有大量的重要的工作要做，应该尽快填补空白、迎头赶上，但这些只好留待后人了.

更重要的事范文第5篇

2010年7月12日，江西南昌警察救起一位昏倒街头的流浪汉。这人是个男青年，衣衫褴褛，上身，全身肮脏不堪，皮肤多处出现溃烂。后来医院传出消息：他姓黄，中国政法大学刑侦和司法学院应届毕业生，一个月前从北京回福建老家，因错买了到达南昌的火车票，下车后发现手机和钱包都没带，身上只有几十元钱，因为找不到工作，最终流浪街头。

这则报道引发了人们的热议：一位读书刻苦用功、获得高学历的青年，为什么一踏出校门就没有了生存能力？

虽然这只是个案，但也揭示了一些发人深省的问题：

1. 目前家长眼中的“良好教育”就是“名校+名师成绩优秀+专业学历”。可是，“名校+名师”教出来的学生，如果“什么事都不会做”，又有什么用？

2. 这个青年显然没有生活管理能力、自我保护能力和环境适应能力――出远门没带手机和钱包、购买火车票没看清目的地、不知道如何利用社会资源和人际关系来解决眼前困境。这些能力和经验应该从哪里获得？

教育孩子，家长竭尽全力了吗？

社会时时刻刻在发生变化，教育的改革追不上社会的变迁与需求是必然的，那么，家长在教育“孩子适应未来世界”方面，是不是已经竭尽了全力？

我问了10位家长，答案都是：“是的，我已经倾尽了全力。”这个“全力”，包括时间、精力、金钱和人脉关系。

我换个问法：“在发展孩子各种能力方面，你给孩子提供了哪些训练？”结果却是：“每天都辅导孩子写作业”、“督促孩子温习功课”。问及“写作业”、“温习功课”可以训练出孩子哪些能力时，家长大都回答不出。

10位家长当然不能代表所有的家长，但反映出一个事实：许多家长“竭尽全力”在做的，只是提高孩子的学习成绩，没有想到，或者是没有时间顾及孩子生活能力的发展。

那么，家长应该怎么做，才算是在教育“孩子适应未来世界”方面“竭尽全力”了呢？

第一，孩子的独特个性、心理素质、动手能力、独立思考能力、生活管理能力和自我保护能力，都必须在学前阶段就开始培养，而且必须持续不断地提升；家长要给孩子提供这些能力的训练和发展的空间，并给予积极引导。

第二，放学后，竭尽全力辅导孩子的课业，可不等于“竭尽全力”协助孩子成长。身处现在的教育环境，孩子是否具备应付未来世界的生活能力，关键不在有限的“上学时间”，而是在“放学以后”。

放学后，孩子做什么？

目前，幼儿园基本没有书面作业，所以回家以后的时间都可由家长规划管理。小学，现在教育部规定一二年级不留书面的家庭作业，其他年级书面的家庭作业控制在60分钟以内。这样一来，孩子放学回家后，如果家长不刻意安排额外的作业，那么扣除睡觉的10小时，还是有许多时间可以利用。

看看现在的家长一般如何利用这些时间？

孩子在幼儿园

――愉快教育

孩子的生活就是玩，让他玩得快乐，玩得满足就是了。不过，多数家长都表示自己很忙，没空也没心情陪孩子疯玩，所以尽量给孩子买各种各样的玩具，满足孩子的需要。

――必须让孩子“赢在起跑线上”

配合“幼儿园小学化”，语文、数学、英语，超能力教导，特长也不能忽略。于是，孩子失去了童年生活，这是必须付出的代价。

孩子在小学

――为学校的学习加码

总觉得作业做得多，孩子的学习成绩才会更好。于是家长买来各种同步练习、模拟考题，每天亲自监督孩子写作业；甚至买了许多教材辅导，亲自辅导孩子，或给孩子请家教，进行一对一的教导。

――包办孩子的生活需要

为了让孩子心无旁骛地努力完成作业，家长为孩子安排好每日的生活，并且样样事情都替他做、替他拿主意，把孩子的动手、动脑的一切机会都剥夺了。

那么，究竟孩子们放学后该做些什么？家长怎样协助孩子过好课余生活？我提7点建议，仅供家长参考。

① 规划自己的每周生活

帮助孩子制定一份具有可行性的“每周生活规划”，每月都要进行更新。必须注意：你只是参谋，不是制定者。这份“每周生活规划”将成为孩子“生活管理”的规范。

② 建立共同的价值意识

通过家庭会议，制定一份“家规”，包括“爸爸必须遵守的约定”、“妈妈必须遵守的约定”和“孩子必须遵守的约定”。约定的项目必须具体、可行，而且是当事人同意的。

③ 给孩子提供足够的自主生活空间

详细的条目可以在“家规”中规定，家长必须严格遵守。例如：孩子可拥有2项个人爱好，而从事个人爱好的时间可在“每周生活规划”中规定。

④ 让孩子参与家庭事务

涉及家庭的事件，必须让孩子知道；规定某些家事由孩子负责。例如：孩子掌管信箱钥匙，每天开一次信箱。

⑤ 自己的事情自己做

孩子力所能及的事，如早晨几点起床、晚上几点上床睡觉、整理自己的床及房间等，都要按照“每周生活规划”由孩子独力完成，家长不加干预。

⑥ 安排家庭学习时间

“每周生活规划”中必须规定每天学习至少半小时，和孩子一同阅读故事书或看新闻、知识类的电视节目，并和孩子一同讨论涉及的种种问题。