读书使人优美
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇读书使人优美范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
读书使人优美范文第1篇
但是对于要求气种转换的煤气公司来讲：首先将会碰到的是原来的人工煤气输配管网和各种有关设施装置对这种新气源的过渡适配性如何?以及输配管网的安全可靠性怎样?这就成为了能否进行气种转换的成败关键。在此，我把我公司实施此项技改工程投用近三年来的所做的有关工作和探索，介绍给出席本届年会的同行，供大家探讨和参考。
舟山市燃气公司成立于1991年，当时设计规模日产5万M3人工煤气，煤气热值13.4MJ/NM3，输配管网二级压力制(中压：P＝0．15MPa 低压：P＝1650Pa)，建有270KM的输配管网。主管材为灰口铸铁管，N1型柔性机械接口连接，配镀锌钢管(环氧沥青玻璃丝布特加强级防腐)进户，户内为镀锌钢管明管铺设，丝扣连接，白漆麻丝密封，该系统一直安全运行到97年新气源投入运行前。我公司于96年初率团考察海口市的混气技改工程后，于该年年底投入资金3600万元进行了气源改造工程，并于97年11月8日正式投入新气源的配气和输送，已安全运行至今。
从该技改工程可行性酝酿之初起，直至四年后的现在，为使原输配管网系统能安全可靠地适应新气源，我公司在不断的探索中做了许多工作，现介绍如下：
一、关于新气种与将来天然气互换性的问题：
用不同的制(混)气方法所获得的燃气，其成份、热值、密度和燃烧特性都不相同，而任何一种燃具都是按一定的燃气成份设计的。当燃气成份发生变化时，燃具的燃烧工况就会改变，但只要两种燃气的华白数(W)相等，则就能在同一燃气压力和同一燃具上获得相同的热负荷，即具有互换性。一般规定两种燃气互换的首要条件是华白数的变化范围不大于土5％--一±10％，根据我国天然气的分类归为五类；分别是4T、6T、10T、12T、13T天然气，我们对照了东海油气田的天然气是属于10T类别的天然气(其极限的燃气华白数W标准状态下低限为41．2MJ/NM3，高限为47．3MJ/NM3)，因此，我们的混气厂就以10T天然气为依据来确定液化石油气混空气的相应混合比例，从而使混合气的华白数W接近10T天然气的特性。空混气华白数的计算公式如下：
式中：W－华白指数 MJ/NM3
Hh-燃气高热值 MJ/NM3
S-燃气相对密度
其中：Sc3 Sc4 Sair-丙烷、正丁烷、空气相对密度分别为1.554,2.09,1
Hhc3、Hhc4-丙烷、正丁烷的高热值，分别为标准状态下
101.203MJ/NM3,133.798MJ/NM3
Xc3,Xc4-液化石油气c3,c4的混合比例（V%)
X-空混气中液化石油气含量（V%)
我燃气公司湿气厂所确定的空混气设计参数为：
1、根据该项目可行性研究报告，空混气按10T天然气确定液化石油气与空气的混合比例为40：60。
2、混合气组份(体积V％)
3、低热值：45．2MJ/NM3(10800Kcal/NM3)
高热值：46．36MJ/NM3(11190．98Kcal/NM3)
4、密度：ρ＝1．728KG／NM3
相对密度：S＝1．336
5、华白指数：W=40．5MJ/NM3
6、燃烧势：CP＝38．6
7、空混气露点：P＝0．11Mpa(表压)下：-17℃
至于混气厂具体操作调整华白指数值，则可用色谱法，华白指数或热值法和氧分析法等设计思路，我们是采用氧分析法，通过24小时连续分析空混气中的O2含量，并在热值仪的监控下指导调节掺混比例，效果理想。
二、关于液化石油气混空气的安全性问题：
液化石油气混空气作为燃气具有无毒、干净、稳定等特点是显而易见的，但是有人担心其中含有许多空气是否安全?我们知道液化石油气各种组份在空气中的爆炸范围为1.5％一9．8％，若燃气的体积含量远离该范围就不会爆炸。《燃气设计规定》将安全界限定为爆炸上限的1．5倍，而我们按液化石油气40％比例配气，是爆炸上限的4倍，同时它的爆炸范围又比人工煤气窄，因此是足够安全的。我们经过多次模拟测爆试验，充分证明了这一结论。几年来我们已多次在输配管道上进行带气(管内须保持500Pa
一800Pa压力)动火焊接和带气接头，也证明是安全的。
三、两种气源转换前后应考虑的问题和改进措施：
读书使人优美范文第2篇
中学语文课堂教学阅读方式读书兴趣什么是语文？“语文即语言文字”，那么，语文教学的根本任务就应是教会学生认识和使用一定数量的汉字，并进一步培养学生的语言表达能力。
我们知道，语言所反映的内容其实是一个人的思想，而语言所表达的效果，则取决与一个人所拥有的词汇量以及常用的语言表达方式（即语言习惯）等。我们平时所说的一个人的表达能力其实就是一个人的知识面、思想深度和常用表达方式（语言习惯）等多种因素的总和。这样，要提高学生的语文素养、提高学生的语言表达能力，除了要培养学生的语感、教给学生语言技巧和规律外，语文课堂教学的更重要的任务则是提高学生的读书兴趣，拓宽学生视野，增加学生的知识积累，提高学生的认识高度和思想深度。
一、引导学生多读课外书
现实生活里确实有着无限的知识和生动的语言，但生活是复杂的，存在于现实生活中的知识也是既丰富又凌乱的。生活语言也许可以满足人们日常生活交际的需要，但它却很难使每个人都在生活的“不知不觉”中形成良好的语言表达能力。书籍则不同。书籍的内容是从生活中来的，书中的原型是生活中的活生生的人，但书籍必定又高于生活，是生活的提练和升华。因为每一本好书都是由那些具有较高的知识修养和一定语言能力的人依据一定的规律，对生活去粗取精、去伪存真、精心选择、合理撰写编排的结果。那么，一本好书，通过文字承载了美好的语言方面的韵律，给人以美感，同时又通过语言方面的内质，承载了令人类优秀的文化内涵。因此，我们每读一本好书，不仅犹如在和一位有思想的人谈心，更犹如在和一位语言学家学习说话。“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡是所学，皆成性格。”这应该成为我们指导学生读书的准则。世界文学名著及中华几千年的文化积淀，可以丰富人的情感，启迪人的智慧。
二、指导学生学会读教材
读课文中的文章，也要读出文章的内涵和美。比如，读《苏州园林》《故宫博物院》领悟我国古代园林建筑艺术和宫殿建筑艺术的突出成就，激发热爱祖国的思想感情，丰富关于园林建筑艺术和宫殿建筑艺术方面的知识，接受生动的审美教育，并对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。读《三峡》体会对中国的大好河山生出一种热爱之情，读《岳阳楼记》《出师表》感悟我国古代政治家“先天下、后自己”的博怀和“鞠躬尽瘁、死而后已”的崇高风范，读《背景》感受骨肉亲情感人的力量，读《散步》体会一家四口一起散步互敬互让的浓浓亲情。
诵读也是读书的一个好方法。在大声的诵读过程中，学生会自然而然地感受美。初中语文课本中音韵优美的古典诗词、现代意蕴优美的散文以及语言简洁气蕴深幽的文言文都别有一番风味，这些文章从篇幅上说是短而精，从韵律上讲则是平平仄仄、高低起伏、在抑扬顿挫中有回环曲折之美；从结构上讲究起承转合，琅琅上口，再去理解文章的思想感情，来真正体味文章的意蕴。譬如《春》，朱自清先生描绘了一幅春天美好的图景，文章清丽优美，意蕴流落，在优美的语文中蕴含了对春天的赞美和对美好生活的向往之情，为了让学生能够体会文章的情感，感悟生活的美好，课上我就用《春之声》来做朗诵的衬曲来读文章，让学生在欢快明朗的旋律中体会春天的美好气息和迎接春天的欢乐之情。再如《小石潭记》描写了清洌的潭水，全石的潭底，近岸“为坻、为屿、为堪、为岩”的底石，青葱的树木，翠绿的藤蔓……这是一个多么美妙的所在呀！还有那在空中浮游没有依凭一样在水中游的鱼儿，阳光照射下来，深深透进水底，鱼儿的影子都落在潭底的石头上，那水的澄澈和天色的晴和是多么的令人心旷神怡啊！再配上班得瑞的《仙境》，让学生在优美的天籁之音中找到唯美的体验。
三、引导学生多识记名言警句
背诵名言警句，可以启迪心智。我在教学过程中，通过教课文中名言警句的赏析和熏陶，让学生谈观点、谈看法。例如王安石的《登飞来峰》中的“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。揭示了只有站得高、看得远才能不怕阻挠、不被眼前的困难吓倒的哲理。鲁迅先生的《故乡》中的“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，《生命意义》中的主人公保尔那段“人最宝贵的是生命……”这一箴言，所体现的人生的追求和价值观，文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。这样从多读多诵多记中，让学生自然而然的体会到名言警句中所包含的真谛，从而提升思想认识，升华情感。
四、总结
语文学习的内容在于课本之内，更在课本之外。语文教学应树立大语文观，在教给学生课本知识的同时，更应教给学生怎样去“读”、去读书、去体味生活、去感悟人生。语文教师的一个重要任务就是要培养学生阅读的好习惯，养成终身学习的习惯，为学生一生的成长打下坚实的基础。
一个人只要喜欢读书，善于读书，天长日久，书中的思想、书中的语言，便会润物无声地影响着他，而他的认识水平与语言能力也会在这个过程中“潜滋暗长”了。
参考文献：
\[1\]吴小芬.阅读教学中“读”的有效性思考\[J\].中国科教创新导刊，2008，（33）.
读书使人优美范文第3篇
早上好!
今天我国旗下讲话的主题是“让读书陪伴我们的生活”。
我们的生活离不开读书，读书太重要了，那么，同学们，你知道读书有什么好处呢?
读书可以开阔视野
读得书多了，自然就懂得多了，“科学世界”“十万个为什么”等许多书我都爱看，所以我就知道了很多的知识，对于大自然、对于科学世界有了很深的了解，开阔了我的视野，增长了知识。
读书可以陶冶情操
翻翻那些使人在笑声中受到启迪的漫画书和童话书，也可以看看科幻书，带你走进科学的世界，不再感受到生活的平淡，从而使人心旷神怡，信心倍增。在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
读书可以提高写作水平
在读书过程中，会欣赏到许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴。长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理了。
读书可以使我们通晓道理
我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。一本好书就是我们人生道路上的指航灯。我们可以从书中学会很多做人的道理，做一个勤奋、诚信、高尚的人。
读书使人优美范文第4篇
选择了太阳。我愿是一滴聚光的露珠，用表面去折射阳光，用中心去汇聚线条。
选择了沙漠。我愿是一席遮天的黄风，畅心地垒起沙丘，快乐地排动石硕。
选择了大地。我愿是一片颤动的草叶，织大地的一片绿色，绣最远最远的地平线。
选择了天空。我愿是一只欲去长空的小鸟，用嗓音点缀空旷的蓝，用翅膀涂抹寒冷的夜。
但是，我更愿意选择书籍。
选择了书籍。我愿是一行简短的话语，在篇幅宏伟的文章里默默贡献自己仅有的力量。
书，真的是一件不可多得的宝物。不是吗？培根就曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善变；凡有学者，皆成性格。”高尔基也曾经说过：“多读些书吧，它将是你生活得更轻松，帮助你去分析那些五光十色和错综复杂的事件，教你去尊敬人们和自己，它会用爱和平、爱人类的感情来开启你的智慧和心灵。”
不错，许多名人之所以出类拔萃，其中重要的原因之一是他们与书结下了不解之缘。
醉书
闻一多读书成瘾，一看书就“醉”。在他结婚那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友均来登门贺喜。直到迎亲的花轿快到家时，才发现没了新郎。大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他正捧着一本书津津有味地看呢！
猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头到尾读，而是对书思考一会儿，然后闭目静思。他在猜想书的主要内容。如果和自己想的一样，他就不读下去了。华罗庚这种“猜书法”，不但节约了读书时间，还培养了他的思维力和想象力。不至于使他沦为书的奴隶。
……
这样的事例举不胜举，难怪高尔基把书比作人类进步的阶梯，古人也留下了“贵者因书而贵，富者因书而富”的金玉良言。
读书使人优美范文第5篇
书是我开启智慧之门的金钥匙。她使我从愚昧中觉醒，给我插上了腾飞的翅膀，也使我与大千世界有了更亲密接触和认识的机会。
我酷爱读书。自然、历史、文学……总之是有好书就读，只要有时间，我就会徜徉在书的世界里，流连忘返、乐此不疲。
我常想读书人是幸福的，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有一个更为浩渺更加丰富的世界。人的一生经历是及其有限的，只能经历自己拥有的那一份情感或生活体验，以及亲眼看见或闻之的自身以外的经历或经验。然而通过阅读，却能进入不同时空的不同人物的情感世界。这也无形中延长了人生的宽度，增长了阅历。
更为重要的是，读书加惠与人们的不仅是知识的增长，而且还在于人格的感化和陶冶。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。培根说：“读书使人充实，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。凡有所学，皆成性格。”
书是我生命的航标灯，教我在人生的旅途中，不迷失方向；书是我人生的导师，教我怎样处世为人；书是我生命中最忠诚的朋友，总是与我不离不弃、形影相随。
音乐与我是伴随着婴儿的第一声哭声开始的。还是婴儿期的我，只要一听到音乐就笑逐颜开手舞足蹈。
长大后，我对音乐更是一往情深，甚至达到了不能自拔的地步。
每当疲倦时，一曲舒缓的音乐会使我倦意顿除，思维的野马就会在音乐的世界里纵横驰骋。
我常常会一个人独处一室，泡上一杯热茶，点燃一支香烟，在烟雾缭绕中，欣赏优美的音乐，与贝多芬、莫扎特、柴可夫斯基等音乐大师促膝交谈，周身是那样放松，感到无比的惬意。
当夜色渐浓，月上柳梢头，人约黄昏后，举目星河灿烂月华如水，一曲《春江花月夜》款款萦绕于耳。乐声典雅，脱俗，自然，婉转，就像一位犹抱琵琶半遮面的，风韵正佳的江南女子从画面中向你走来，那种意境是何等美妙啊！仿佛心灵也经历了一场洗礼，变得空灵脱俗，飘飘欲仙了。
笔是我表达心意的重要工具。随着年龄的增长，阅历的丰富，心中需要倾诉和表达的东西越来越多。我常常将其述诸笔端，从中获得心灵的解脱。一本本日记记录了我成长的心路历程，让我从奋进中崛起，寻得人生的芳草地。
