王彦生
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇王彦生范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
王彦生范文第1篇
王彦生范文第2篇
乙 每天上网，纵览天下奇观。
甲 噢，那您可得小心，网络里谣言满天飞，
可别给您忽悠得一条腿长，一条腿短。
（学小品《卖拐》瘸腿走路）“不信，走一
走！遛一遛！”
乙 卖拐呀？（学小品演员范伟）“你甭想忽悠
忽悠，就给我忽悠瘸了！”
甲 您要信谣，非瘸不可！
乙 都有什么谣言？
甲 谣言多啦！越南大海啸，印度大地裂，日
本大地陷，智利山变海，美国地翻个儿，
那些摩天大楼全都大头朝下，屋里人全
打倒立！
乙 要把地球忽悠碎啦！
甲 月亮失踪，太阳爆炸，火星燃烧，水星发
水，银河倒流，牛郎星和织女星亲嘴，大
熊星和白虎星决斗，金鸡星吓得“咯咯咯
哒”下了一个山那么大的臭鸡蛋！
乙 再忽悠宇宙都毁灭啦！
甲 网络谣言还说，世界末日马上来到，吓得
个别小朋友，不敢出门去上学，不敢到院
儿里去玩耍，躲在妈妈怀里。（使娃娃相，
倒口：“妈妈妈妈！怕怕！”）
乙 忽悠成婴儿啦！到户外怕啥呀？
甲 （倒小孩口）“怕星星掉下来，砸屁屁！”
乙 咳！听信谣言，吓成痴呆儿啦！那就在
家里待着，家里安全！
甲 谁说家里安全？网络谣言说，家里也有
瘟疫！非典病毒变异，消化道传播，谁感
染上，浑身长毛，头上长角，屁股长尾巴，
一说话这个样儿的：（学狗叫）“汪汪汪！”
乙 变狗啦？
甲 （学狼嚎）“噢——噢——噢——”
乙 变狼啦？
甲 （学大猩猩撅嘴，拍胸，举手，走路）“呜
——呜——呜——”
乙 变大猩猩啦？
甲 吓得小朋友在家里不敢吃饭，不敢睡
觉！（使相：憋气，瞪眼）
乙 什么毛病？
甲 有尿！
乙 有尿上厕所呀！
甲 他怕地球翻个，大便池扣脑袋上！
乙 嗨！那就憋着！
甲 “哗——”
乙 怎么啦？
甲 憋尿裤子啦！
乙 活该！听谣信谣，自找苦吃！
甲 还有人更苦呢！
乙 谁呀？
甲 我二大爷呀！
乙 你二大爷也信谣？
甲 信！但是他不害怕，比谁都勇敢！
乙 怎么勇敢？
甲 天天往外跑，上超市抢购食盐。
乙 买那么多盐干什么？
甲 （学二大爷倒东北方言土语）“傻小子，大
海一发狠，食盐就缺紧，盐要吃不着，浑
身长白毛！”
乙 咳！他买多少盐？
甲 家里两间屋，一间全装盐了。
乙 一辈子吃不了！
甲 吃不了使劲吃！鼻句得我二大爷说话这个
味：（学鼻句巴说话）“我快成咸菜干了！”
乙 何苦哇！
甲 我二大爷班也不上了，天天吃喝玩乐！
乙 干吗呀？
甲 听信谣言，世界末日来了，不吃白不吃！
乙 信谣可悲！
甲 往日里外出打工，辛辛苦苦十几年，挣了
三十多万元钱，没过一个月，全花光了。
乙 这么多钱，怎么花的？
甲 什么最好吃？
乙 人参果最好吃，一万年结一个。
甲 （学二大爷倒口东北方言）“《西游记》猪
八戒吃人参果！贼好吃，我也整一个！”
乙 他没处去买！
甲 “没有人参果，我吃人参！”花一万元钱买
棵老山参，“嘎巴嘎巴”，像吃胡萝卜似的
给嚼巴啦。
乙 兔子呀！
甲 没一顿饭工夫，一棵人参全进肚了！
乙 人参发火，别吃坏身体！
甲 浑身火烧火燎，脑门子上拱出这么大个
包，通红铮亮！
乙 烂桃哇？
甲 屁股上拱出俩火疖子，不敢着床，睡觉趴
着！
乙 乱吃补品的下场！
甲 你说什么最好喝？
乙 琼浆玉液。
甲 （倒口）“二大爷我来一瓶！”
乙 但是没处去买呀！
甲 没有琼浆玉液，他喝茅台酒。一万元两
瓶，不在乎，“咚咚咚咚”像喝汽水似的！
乙 别喝醉了！
甲 （学醉态）“醉不了！我喝……的不是
……酒……”
乙 那是什么呀？
甲 是马……尿！
乙 呵！舌头都短了，还说没醉！
甲 “短了吗？狗舌头……长！那是……人
吗？什么最好……玩儿？”
乙 坐飞机最好玩儿！
甲 “我……买一架……飞机！”
乙 你那钱不够！
甲 “不……够？我买飞机……票！海南岛
去旅……游，骑大……象！”
乙 你二大爷那点儿钱快折腾光了！
甲 没事，世界末日到了，不花白不花！骑大
象好玩儿，往地上一躺，大象用大脚在背
上按摩。
乙 舒服！
甲 把我二大爷屁股上俩火疖子全按摩破
了，疼得他满地乱蹦！（学猴子蹦）“吱吱
吱！吱吱吱！”
乙 耍猴哇？
甲 三十万元钱，一个月全花光！那以后呢，
天空照样蓝，地球照样圆，花儿照样开，
鸟儿照样唱，阳光照样明媚又灿烂！
乙 地球末日没来！网络谣言被揭穿了，现
在已经被政府封杀了。可你二大爷的钱
花光了，工作也没了，他生活可怎么办哪！
甲 怎么办？卖买来的那些东西呗！我二大
爷卖了电脑卖酒瓶，卖了衣服卖裤子……
卖到最后，就剩下几条短裤啦！
乙 不能再卖了！
甲 我二大爷可真是深有感触：“网络谣言太
可气，把我衣服全剥去，最后剩块遮羞
布，再要信谣露屁屁！”
乙 咳！千万可别露屁屁！
甲 怎么哪？
乙 那破火疖子一个屁股蛋儿一个，像两只
烂眼睛啊！
甲 没这么比喻的！
乙 从此又多了一条歇后语！
王彦生范文第3篇
同学们：世界上成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明，失败者的队伍里，很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，而成功很大程度是意志的成功!
当我们刚出生时，一切都是未知数，只有性别的差异。随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于有没有一颗永远不冷不死的心!有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志!
此刻，就让我们打开心门，进入我们的心灵世界，与自己的心灵对话。让我们回忆，从幼儿园开始回忆，把我们丢失的东西找回来……
这些年来，在我们最需要帮助的时候，是谁向我们伸出援助之手?在茫茫的人海中，是谁是最关心我们，我们出门在外，是谁总是牵挂着我们?是谁盼着我们回家?我们生病的时候是谁最着急?我们最高兴的时候是谁比我们更高兴?我们最痛苦的时候又是谁比我们更痛苦?我们最失落无助的时候，是谁来安慰、鼓励我们?我们最孤独寂寞的时候又是谁来陪伴?
也许我们的父母并不富有，我们的家境也并不宽裕，但是为了我们也能象别人家的孩子一样体体面面地生活、成长，我们的父母辛苦打拼，终年劳作，只要我们能有书读肯上进，再苦再累他们都心甘情愿无怨无悔。他们知道现在的社会要靠本事吃饭，我们虽然读了书，可是社会上竞争的人很多，饭碗很少，竞争很激烈，我们能够照顾自己已经是很不容易了，所以他们的后半辈子不希望给我们增添负担。其实我们的爸爸妈妈累死累活无非就是希望我们能够成人，成为对社会有用的人，受人尊敬让人看得起，不白费他们的一番心血!
我们一天天长大，可是父母却一天天变老了。我们平时有没有看过他们的模样?我们有没有仔细打量过他们?他们的模样已经老到什么程度了，我们知道不知道?他们或许已经变得很显老了。这些年来，他们为生活奔波，为工作劳碌，为我们忧心忡忡。你或许还常常跟他们顶嘴、吵架，惹他们生气伤心，你的学习又不怎么理想，你的行为总让他们很不放心，他们常常为你将来的前途和出路担忧发愁，他们还能年轻到哪里去?他们身上可能还有很多病痛，又舍不得上医院看医生，怕检查，怕住院，怕花费了过多的金钱，就这么硬撑着。他们的生命有没有危险?他们能活多久?无论如何你都要抽点时间，给自己一个机会好好看一眼我们的父母!
我们现在还是个学生，是个未成年人，是个消费者，还不需要为父母承担什么责任，我们或许还会为父母当大官做大生意而沾沾自喜引以为荣，认为这辈子可以稳靠地过上好日子，于是高枕无忧有恃无恐，学习松松垮垮，行为随便、放荡，整天得过且过，大把大把花钱整日整夜不归......当我们养尊处优的时候，我们有没有想过，在这个世界上几乎没有什么是永恒的，我们把自己的将来全部仰靠和托付都放在你父母的身上，我们能有多大的胜算和把握?我们为什么就不努力学会和设法依靠我们自己呢?
同学们，这些年来我们一直在追求什么?在期待什么?有时候，我们在游戏室、在网吧、在电脑面前一坐就是几个小时;有时候，我们莫名其妙地想打人骂人;有时候，我们又无端地折腾、伤害和糟蹋自己，我们为什么会变成这样?到底是什么原因造成的?在夜深人静的时候，我们有没有勇气面对自己?在光天化日之下，我们敢不敢正视别人?是什么最让良心感到无愧?又是什么最让良心感到不安?我们还能拥有发自内心的微笑吗?我们还会感动得落泪吗?
这些年来，我们都是怎么走过来的?我们的每一步都留下什么脚印?我们有没有努力过?我们有没有成功过?我们做过哪几件事情最让我们感到骄傲和自豪?我们小时候那些美好的梦想现在还剩下多少?我们对自己还有多少信心?我们对将来还抱多大的希望?每一天都在充实都在进步中度过吗?在做人、读书和做事上，我们都尽力了吗?我们的父母还能为我们感到骄傲吗?我们是否能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的孩子很用功!不会给你们丢脸的!你的孩子不会让你们失望的!你的孩子一定会让你们幸福的!
每天，天刚朦朦亮，我们很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个的世界，又以一脸的茫然无奈，走进学校跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，对我们来说一切都是那样的枯燥乏味，一切都是那么无可奈何没有法子。我们常常听不进一句话，看不进一个字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天过去，没有什么收获也没有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么来充实。我们就常常在这样空虚迷惘无所事事中耗费时日荒度年华，任由环境左右，命运摆布，让生命的小船漫无目的地漂流摇晃。这就是青春年少风华正茂的我们吗?这就是小时候充满幻想充满希望的我们吗?这就是满怀亲人希望肩负父母重托的我们吗?这就是拿家人省吃俭用，靠花费父母的血汗钱来学校读书的我们吗?
建设家乡报效祖国，话说得很响亮很堂皇，但是绝不是每个人都有这个机会和资格的。因为他们或许没有这个能力，没有什么技能......如果有心要为家乡为国家出力，就必须全心全意先为自己出力，全力以赴为自己奋斗，如果连自己都不爱不理，那么家乡和祖国就会懒得爱你懒得理你，我们就将永远被社会所遗忘和抛弃!
我们订的计划和目标总是坚持不了几天;我们总是跟在别人后面，白白消磨大好时光;困一点，累一点，就把今天该做的事推到了明天——所有这些，能说努力了吗?全力以赴了吗?虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报!不努力就绝不会成功!同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功!
何必为自己的欠缺、自己的失败而沮丧呢，何必为别人的嘲笑、别人的讽剌而痛苦呢，这些是上天赐给你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照单全收!我们感谢上苍所做的一切不合理的安排!感谢社会的残酷!感谢世态的炎凉!感谢人生的痛苦!因为，越磨砺，越光芒!
人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有勇气。英雄和伟人最富有的就是勇气，一般人内心有时也会充满激-情，但是骨子里却常常缺乏勇气，常常在最关键的时候，在最需要勇气的时候，犹犹豫豫畏畏缩缩，以致错过了有利时机耽误了大好前程。其实，勇气这个东西，不需要花钱买，很多时候，你想它就有。
“伟人之所以成为伟人，成功者之所以成功，别无他样，他们所不同的是：百般磨难心不死，屡经穷困志不穷!”
王彦生范文第4篇
关键词：大学生；网络消费；消费观；安全意识
本文通过在西安高校中进行随机抽样问卷调查，随机抽出10所大学搜集200份关于大学生消费状况的调查问卷，采取5%的比例进行分层抽样。本次问卷回收率为98.5%，有效问卷197份，无效问卷3份。通过运用SPSS软件进行统计分析，对大学生网络消费特征等方面进行了分析，找出影响大学生网络消费的主要因素。
一、网络消费环境存在的问题
1.消费环境仍不完善
对于网络消费的产品质量来说，最重要的是实物与描述存在明显的差异。买卖双方的信息不对称也是这种虚假信息泛滥的主要原因，97%认为网购存在的最严重的问题在于产品质量，94.4%认为不能试用试穿。其次售后服务也是网络消费的问题之一。
2.网络消费安全意识有待提高
41.6%的大学生在遇到网络消费被骗时选择不予置理，这表明虽然大学生在网络购物后与商家产生过的纠纷，但大多数人都选择迁就商户，因为考虑到退换货的运费要由买方承担或者操作流程麻烦等因素。另外网上隐藏的“霸王条款”，等消费者退换货时商家就以此来解释，所以大部分学生只能自认倒霉，而这却在一定程度上纵容了“霸王条款”的发展壮大，成为网络消费潜在的威胁。而对于安全意识方面，大部分大学生则保持“有必要加强”的观点态度。还有10.2%的学生认为加强网络消费安全意识是没有必要的。所以需要学校应当关注学生网络消费情况，防止因网络消费造成经济紧张而带来的不稳定因素。
二、大学生网络消费实证分析
1.大学生网络消费行为频数统计
根据问卷数据，男女比例分别为47.7%和52.3%，说明受调查男女人数差别不大。所调查的197位大学生中仅有3.05%的学生没有网上消费的经历，说明大学生作为科技潮流的先锋军，在网络消费上做出的贡献是不可小觑的。但大学生本身的消费观念还没有成熟，经受不住网络营销的吸引，容易造成生活费用透支，引起思想波动。所以关注和引导大学生网络消费观念是学生管理中不可忽视的部分。
2.网络营销手段的统计分析
在调查中有67.51%的受访者认为，他们会被超高的折扣所打动，而大学生自身没有较高的判断能力和自制力，致使容易过度消费。同等条件下免费送货也是吸引大学生消费的主要原因，27.41%的大学生认为免费送货更能引起他们消费的欲望。然而仅有2.03%认为更加完善的售后服务会更加吸引他们，这说明大部分学生不注重售后服务，导致网络商家利用超低的成本来换取更高的利润，而不担心售后服务，从而造成大学生因网络消费受损而影响在校生活。
3.大学生网络消费与生活费消费比例相关性分析
大学生冲动购买的现象较多，消费欲望十分强，而且群体性攀比行为也比较普遍，有高达72%的学生没有做出合理的消费安排，导致超出消费预算甚至超出支付能力的消费情况发生，使大学生陷入难以维持正常生活学习的困境当中。对于大学生网络消费所花费的金额占生活费的比例和单次消费建立相关模型T检验，相关系数为0.769，在0.01水平（双侧）下显著相关。表明单次消费与消费比例两变量之间存在高度相关关系，说明大学生网络消费占生活费的比例会影响他单次消费的金额大小。这意味着如果大学生能够对自己的日常消费和网络消费做出合理的规划，就可以控制其单次消费的金额数量，从而达到控制预算的目的。
4.生活费与网络消费的回归分析
建立以生活费为因变量y，消费比例为自变量x的线性回归模型，设y=a+bx，a为常数项，b为待定系数。运用SPSS进行回归分析得到在95%置信区间下T检验系数小于0.05，则认为数据显著有效，表明自变量消费比例可以有效预测因变量生活费的变异。则根据系数表可以推出回归方程y=974.486+2190.582x。表明每增加一单位的消费比例，生活费需支出2190.582个单位。
三、树立大学生网络消费观的建议与对策
1.关注学生消费习惯
调查问卷中有72.3%的大学生没有为自己的消费做出过安排规划，网络消费正成为许多大学生学习和生活的重要组成部分。但生活消费以及网络消费观念方面还不成熟，需要正确引导学生的消费行为，防止学生因经济问题而产生思想的波动，影响正常的校园生活。
2.引导学生建立正确的消费观
学校根据学生实际情况，开展网络消费相关课程，帮助学生树立科学的消费观，增强大学生在网络平台消费中的安全意识以及维权意识。加强网络时代思想政治工作队伍的建设，设立专项部门或老师专门关注学生网络消费行为现状及其动态，引导学生互相交流、自省，并且制定合理健康的网络消费规划安排。
3.政府出台相关政策措施
加大对网络诈骗等行为的监督和惩治力度，切实保障广大消费者的合法权益，尤其是在校大学生。要建立以网民为中心，网站、政府互相配合，三位一体建设强大的社会舆论氛围和监督体系，还可以微博、微信、贴吧等宣传交流让网络骗子无从遁形，让大学生网络消费健康稳步的发展。
参考文献：
[1]汤喻晓.网络广告与大学生网络消费行为[J].产业与科技论坛，2012.
王彦生范文第5篇
[关键词]校园网；网络升级；原则
中图分类号：TP393.18 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）06-0242-01
引言
校园网的建设已经经历了多年，还有一些学校在校园网的建设方面存在着多方面问题没有解决，设备的老化以及私拉乱接等现象还比较严重，这些问题对校园网的进一步发展都有着阻碍。通过加强对校园网网络的升级改造，整个校园网络重新规划，使得教学管理、系统应用优化效果得以呈现，为学校教学管理的水平提升打下基础。
1.校园网网络功能及发展现状分析
1.1校园网网络功能分析
校园网的功能是多方面的，其中在信息服务以及网络教学和网上办公等方面都发挥着重要作用，为学校的科研人员以及教职人员办公提供了比较方便的条件，对教育水平的提升就有着保障。在校园网和网络连接下，也能使得多样的教育、科研以及办公资源得到共享，从教学方面来说能够将教学形式得到多样化呈现，直观的向学生展现教学内容，能吸引学生的注意力，对教育水平的提升也有着积极作用[1]。而在教学管理方面能将学校的资源得到有效统一，比如学生的学籍、选课、课表、实践、考试成绩等得到了集中管理，在自动化的办公方面也有着较好的作用发挥，对学校各部门的协调能力提升也有着积极作用，办公效率大大提高。
1.2校园网网络发展现状分析
从当前我国的校园网网络的发展现状来看，主要就是在在用户数量上有了增长，在校区的合并以及教育规模的扩大情况下，当前高校的教学以及科研管理等方面对校园网的需求也比较关键，校园网就成了校园教育管理过程不可缺少的基础设施。另外是在用网类型的复杂性方面比较突出，有教学办公用户以及院系办公室等，对网络的要求都有着不同，这也是校园网在管理过程中所面临的比较大的问题。
校园网对教学办公在一方面起到了很大作用，但是也存在着一些安全隐患问题需要解决，由于校园网在网络资源层面比较丰富，在相互间的访问方面也比较频繁，而网络管理者对用户终端的管理权限相对比较小等，所以在安全管理层面就存在着很大的难题，尤其是面对病毒的大规模爆发下通常就比较容易造成校园网的全面瘫痪等[2]。校园网的在运行维护当中也会有着诸多问题挑战的存在，有的是盲目进行增加带宽造成资金的浪费等。
2.校园网网络升级原则和优化策略探究
2.1校园网网络升级原则分析
校园网的网络升级改造要能够遵循相应的原则，首先在可靠性原则方面网络结构的设计过程中要能有充分路由冗余的功能，并且在冗余物理链路以及使用动态路由协议对负载分担及备份加以完成。对校园网的连通性要能得到确保。还有是要能遵循先进性以及可扩充性的原则，尤其是组网工作中要能结合现在及未来网络发展实施综合性的考虑，在技术的选择上要能充分重视，在网络上进行适当的扩充，然后要在安全性以及可管理性方面和开放性、标准化方面的原则要能充分重视。
2.2校园网网络升级优化策略探究
第一，对校园网的网络升级优化要从多方面进行实施措施，其中在网络层的优化层面，是从路由协议上实施的调整及优化。对校园网的总体规划设计上也要重视，网络系统的规划设计是校园网建立及管理优化的过程，对校园网的建立最为主要的就是达到资源的共享，要能将将投资网络效益得到充分发挥。可将校园网分成教学区以及办公区和图书馆、服务器组几个重要的区，教学区主要就是通过教学楼以及各种实验室等所组成，在办公区则是主要针对行政办公楼等等[3]。
第二，对校园网的主干网进行改造升级是比较重要的内容，为能够保障校园网自身运行的稳定性，要能够启用核心备用交换机来实现校园网双核心结构。对网络设备的选择方面也要能充分重视，设备选型也是网络设计当中比较重要的部分，要能满足产品的统一性，并要实现不同网络设备功能相互配合及补充等。对核心设备要能有3T以上的吞吐率，子啊组播的良好支持能力方面也要能具备。
第三，对路由进行升级也是比较必要的，路由协议选择及设计对网络性能的影响比较突出，特别在规模比较大的校园网而言，校园网在规模上已经是愈来愈大，子网也愈来愈多，而在路由表的规模上也愈来愈大。此时的路由网就要能够结合实际的需求进行升级，使得子网能够快速进行路由寻址，在网络的访问速度上进行有效提升[4]。对最短路由优先协议要开放，然后就是要能在设备相关配置层面进行有效优化，对汇聚层OSPF配置要能实现动态的路由，从多方面进行升级才能有利于校园网的作用最大化发挥。
第四，对校园网的网络出口带宽实施升级也比较重要，在对校园网的主干网得到了有效疏通之后，就要针对出口带宽加以升级。在网络的普及下，一些多媒体技术在网络上的应用也愈来愈广泛，要能对数字化校园的发展需求得到有效满足，为能有效保障校园网带宽的扩宽，可将其与运营商加强合作接入网络线路。
3.结语
总而言之，校园网的网络升级优化是对校园教育办公自动化目标实现的重要举措，所以要能针对性的采取措施进行实施，加强每一环节的技术设备等手段的应用，保障教学办公的高效化。处在当前的教育改革发展背景下，要能对校园网的科学性优化升级方案进行制定，这对教学的发展将起到推动作用。
参考文献
[1]谢琦.高校校园网的安全与管理维护[J]. 亚太教育. 2015（09）
[2]王琦.校园网维护与管理的保障机制研究[J]. 网络安全技术与应用. 2015（06）
[3]李海文.对计算机网络安全管理问题的探讨[J]. 青春岁月. 2015（09）
[4]王建祥.论网络教育中的计算机网络安全[J]. 赤峰学院学报（自然科学版）. 2015（07）
