作文选

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇作文选范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

作文选范文第1篇

一、引导回忆，拓宽选材思路

小学生对自己做过或发生在自己身边的事情往往熟视无睹，不注意去观察，造成了作文时“无话可说”，课堂上教师必须采用不同角度回忆的方法去指导。如指导写《童年趣事》，可引导学生从地点、时间、人物等多角度去回忆：在哪里做过的有趣的事？（地点角度）什么时候？（时间角度），和谁做的一件有趣的事（人物角度）。

此时，学生可能回忆了好几件事，而要求只写一件事，可指导学生一件一件进行比较，选择其中较突出的一件去写。

二、叙述真人真事，激发选材

“写真人真事”是作文的基本要求，由于小学生富有好奇心，求知欲望较强，所以在作文中，如果教师善于拨动他们的好奇心的心弦，既调动了他们的注意力，又激发了他们的选材情感，如在指导《使我后悔的一件事》，我叙述了我童年时，闲时无聊，便找了些旧糖纸，把像糖果一样的泥团包好，放在路上，自己便躲在一边观看，结果有好几个人上当受骗，有的甚至剥开放进嘴里……没想到，我的叔叔走过来，伸手捡起了“糖果”，这时我连忙跑过来准备制止，可是叔叔已抢起剥开……后来叔叔教育我，要做一个诚实的孩子，把别人的痛苦当作自己的快乐是不道德的行为。当学生听到这一真人真事后，深受启发，回忆的闸门打开了自己后悔的事例，便涌上笔尖。

三、范文引路，激发选材兴趣

我们在作文指导课上，往往向学生范读或出示一些范文或精彩片断，其做法是根据学生的模仿性强而设计的，目的是对学生篇章结构、修辞方法的运用、突出主题、紧扣题目等写作技巧上起指导作用，我认为更重要的还是运用这些来调动他们选材的兴趣。在学生的欣赏中，引导分析一些片断的特点：选择自己新经历的事，叙事生动形象，接着启发学生：“有类似的事情吗？”“能写得这样生动形象吗？”这样一来，学生从范文中深得启示，从而也调动了他们选材的兴趣。

四、改变课堂环境，拓宽选材渠道

常规性的作文选材指导，大都是在教室里教师听学生口述选材内容，然后教师评价指导示范。对于有些题目往往学生厌烦甚至无目的地乱写一气，导致作文无味，例如《我爱春天》一文，我把学生带出教室，选择有代表性的景物。像青的草，绿的叶，给春天增添生机的小燕子等。引导他们细细观察，即兴口述同一事物，这样一来，学生就对选材有目的性。

作文选范文第2篇

首先映入我眼帘的是这样的句子：“我总会在深夜喝一杯coffee，然后就整夜整夜地写文字，写那些很哀伤很哀伤的句子，写到泪流满面。看着那些哀伤的句子，我整夜整夜地不能入睡。”

我喉咙一阵反刍，赶紧往后翻。

接着又看见一个高三女的写道：“杜拉斯说当一个人开始回忆时他就已经老了。老了，我果然原来确实是在十五岁就已经老了呀!”

我胃里开始翻江倒海，急忙跳过去。

然后又看见一个高一女的文字：“我约他来到酒吧，蔓延着一股浓密的酒气，是GIN。我们沉默着，喝着GIN。”

看到这里，我硬生生把涌到喉腔的面条咽了下去。

接着往后看……“千千，我们17岁了。有人说，17岁就是苍老的开始……”咬着牙继续往后翻……“听过一首歌，叫《风一样的男子》，我想，用这个歌名来形容我再合适不过了……”

看到这里，我吐出了一口血……

“可是，我为什么还是那么难过。为什么我还是觉得寂寞。我不知道，我说过，我不了解。”

我吐出了一片肝……

“我是个完美主义者，但是完美主义却不能看《红河谷》《美丽的大脚》《美丽人生》等一类精致而完美的电影……”

我吐出了一块肾……

“我看着操场上那些高三的孩子因为不用穿校服而显得明媚张扬的样子，人人都是一张寂寞的脸……”

我吐出了一段大肠……

“这时，在放Jay的《斗牛》，这是Jay所有歌中我最喜欢的一首，我一个人慢慢地哼，他就唱了出来，唱得很像，我就开始听他唱，呵呵!听着听着也不哭了，好怪哦!”

我再也忍不住，终于把隔夜饭也吐了出来。

再往后看，这些十六七岁的少年才俊们写的不是安妮宝贝式――“就这样。如此。悲伤”，就是郭敬明式――“我总会忧伤地望着远方”，要么就是春树式――“她说失望就是这样无处不在，所以她迷上摇滚并且听激烈的manson”。充斥在字里行间的统统是这样的字眼：颓废、苍老、忧郁、寂寞、惶惑……

再看看一个年仅15岁的初三学生妹写的文章吧，什么“回头时，看见你们仍围着，可人为什么这么多，我怎样也望不到你们啊，前尘隔海，如雾似幻”，什么“而现在我只能安静地听别人埋怨，恍若隔世，恍若隔世”，什么“本来给了我一生一世铭记的承诺，可是一年还不到便将我遗忘；本来以为哪怕我们白发蟠然，也会一如当年的一同欢笑，却不想我们还是未皓首，便在彼此的记忆中苍老了”，还有什么“往事已成空，还如一梦中。我明白，这是一个绝佳的报复，一个决绝的转身，一场决绝的遗忘”。

朋友们，你们一定会问这个小姑娘在这里唧唧歪歪究竟为了什么?原来是因为她到了外地上学，她以前的同学不怎么和她联系了，于是她感到绝望，然后“学会了沉默和伪装”。

再看看后面某作家的点评：“不，属于你的列车没有永远开走。你还会无数次地走向站台，走向列车的空荡荡，走向告别，走向告别所包容的晨曦和晚霞，絮语和争吵，亢奋和落寞……才刚开始啊，你的阳光和青涩……或许这就是艺术所追求的美了，一种大音之后的希，一种巨响之后的静……”

我看得怒火中烧，饭也不吃了，从腰间抽出皮带，一把揪过我弟弟，气急败坏地问他：“说!他妈的这两本书你看了没有?”我弟挺胸抬头：“我就不看，你能把我怎么着?”我长吁了一口气，拍着他的肩膀说：“不错，好样的。”

我把皮带系上，把书赶紧从窗口扔出去，然后语重心长地对我弟弟说：“老二，你还小，哥就是不放心你。千万要把持住，作文写不好没关系，要是沾了这种书，你这辈子可就完了……”

作文选范文第3篇

(二年级作文)

妈妈说要带我去音寨春游,我心里说不出有多高兴。这天夜里,我想象着音寨的模样,总做着与音寨有关的梦。

今天一大早,我们就开车出发了。

一路上,我看见青山,绿水,花,草,非常美丽。

音寨是贵定县的一个苗族村庄,离贵阳很远,车走了很久才到。

把车停在农家乐,我们就开始游览音寨的风光。

哇噻,多美的油菜花!大片大片的油菜花像金黄的海洋,从我们的身前流向天边。还有梨花,雪花一样大团大团的,像苗家儿女夹道欢迎我们。远远望去,一棵棵梨树就像一个个落满雪花的小山。我赶紧拿出相机,不停地拍。这就是被誉为“金海雪山”的音寨。

我和两个阿姨走啊走啊,看见了一顶很漂亮的轿子,我们跟着轿子摇啊摇啊,真好玩。我们陶醉在苗家迎亲的热闹气氛中。

不知过了多久,我的妈妈打电话给我们:喂,你们在哪里?我们找不到你们;你们快点来,我们在寨门口等你们。

找到了妈妈她们,我们就一起向一条名叫杨柳的小河走去。

杨柳河清澈见底,两岸的美景倒映在河水中,分不清是岸上的美,还是水中的美。河上有各式各样的小船。我向妈妈要了五块钱坐上了一只小木船。船像一条小龙,托着我在河上漂移。多好的空气啊,我真希望在这里长住下去。船家把我划到对岸,又划回来,他说我很可爱,只收了两块钱。这里的人真善良。

回到农家乐,我们吃上了美味可口的,地地道道的农家饭,还看到了我们城里看不到的苗家舞蹈。

虽然我离开了音寨,但音寨的美及苗族同胞们的热情与善良,给我留下了深深的印象,使我终生难忘。我想,下次我一定还要去音寨春游。

小鸟的自由

(三年级作文)

在人们的生活中,小鸟是随处可见的,所以,我们根本就没把它放在眼里,有时候,那些淘气的孩子还会捉几只来玩呢!可是,我们有没有想过一只小鸟的自由呢?

有一次,我的生日,爸爸给我买了一只小鸟。它是白色的,在尾巴的那里有一点点红,很可爱。那时,别提我有多高兴了!每天吃饭的时候,总不忘去看看它的“小屋”里有没有食物;上课的时候总是在想:“不知道今天妈妈有没有给它好吃的;不知道今天它暖不暖和;哎呀,不要今天妈妈给它清理笼子的时候它飞了怎么办……”回到家后,看到它还没飞呢,这才放心!

到周末了,想到有时间照顾小鸟了,心里就乐滋滋的!一直守在鸟笼那里看它吃东西,却发现了一个问题,前几天给它的吃的,它碰也没碰!而且,似乎一直在做同一个动作――飞!

第二天,我在一本书上看到了一句话:“小鸟也是需要自由的!”我顿时觉醒了,看着身旁的小鸟还做着那个飞翔的动作,眼泪不时流露出来!

又过了一天,我和爸爸妈妈去到了一个森林里,把小鸟放飞了!它飞上枝头,反过脸来看我,像在微笑着给我说再见一样,我也对它笑了一笑,做了一个再见的手势。那时,我有着从没有过的快乐!

爱唠叨的妈妈

(三年级作文)

我的妈妈有一个非常特殊的优点。这个优点真的是让我受不了!真不知道妈妈为什么会有这样一个特殊的“优点”,唉!

我的妈妈非常非常的喜欢热闹!家里有客人的时候,她就有着很温馨的笑容。但是,如果家里只有我和妈妈两个人的话,她就会喜欢碎碎念!就会把原本心情舒畅的我,念得头上直冒金星!

其实,我还满羡慕妈妈的,我明明什么事都没犯,她都会找出一、两件事来说我!而且,有一些事根本就不值得一提嘛!像什么,弟弟跌倒了,她都要怪我没带好他。可是,那时我根本就没在弟弟身边嘛!真是的,这都还能推到我身上来,可真是佩服呀!我放学到家刚打开电视,妈妈又唠叨了,“还不赶紧做作业!”当我做完作业本想松口气,她又唠叨,“看点课外书嘛,一有空就只晓得玩。”唉!我咋个才能活出来呀!

就是因为这样,我总是叫哥哥姐姐们来家里玩,免得妈妈觉得冷清了,又不知道又要找些什么事情来念我!虽然妈妈念的有些事情我的确是做的不太好,但是,她也不用这样吧!

现在知道我妈妈的优点是什么了吧!可真是难对付呀!

家庭四宝

(四年级作文)

一、电风扇

电风扇,像葵花

摆来摆去累不了它

吹出凉风爽又爽

一家老小笑哈哈

二、电视机

人人都说世界大

其实世界并不大

打开电视按遥控

想到哪里就到哪

三、存钱罐

存钱罐,肥又肥

肚子大大真装得

一角两角不嫌少

一分两分它也要

四、背抓

背抓像只乖乖手

叫它抓哪就抓哪

这里抓,哪里抓

奶奶天天夸奖它

就在那三分钟

(四年级作文)

就在那三分钟

一把刀

刺穿了我的心

就在那三分钟

全国人民

泪流满面

淋湿了衣衫

就在那三分钟

举国上下

充满希望

希望汶川

能够渡过难关

汶川

挺住!!!

亲爱的同胞们

你们一定能战胜恶魔

不管有多困难

我们都陪你们面对

礼物

(五年级作文)

之一

大家都知道,过生日是都要送礼物的,可是你们送过什么有特别意义的礼物没有?我就送过。妈妈生日那天我就送了一份对她来说很有意义的礼物。

妈妈的生日快到了,我应该送什么给妈妈呢?一个水晶苹果?一个音乐盒?一束花?还是一串风铃?我一直在苦恼。有一天,我忽然想起,我想送的不都是物品吗?有没有不是物品又有很大的意义的东西呢?我想了又想。的确没有这样有很大的意义的东西!我失望了!这时,我听见有人哼起《世上只有妈妈好》这首歌,还说,妈妈真伟大!我觉醒了!马上跑回家把这首歌的旋律背了下来。晚上终于到来了,妈妈许完愿,吹完蜡烛,我就带妈妈来到我的电子琴旁边坐着,我马上弹起《世上只有妈妈好》这首歌。妈妈在旁边听得很开心。我又给了妈妈一个拥抱,妈妈很感动!她说:“这是我收到的最有意义的礼物!”

我终于懂得了什么叫做最有意义的礼物!

之二

我的姐姐今年已经二十三岁了。最近,她给我们说了一个好得不能再好的喜事。我的姐姐今年“五・一”节就要结婚了!当时我可高兴了,因为这是我们家的第一门喜事。虽然以前我去参加过很多喜事,可自己家里的人总比外面的人亲上十倍百倍呀!可我又得送礼物了!我们家的第一门喜事总不能只让妈妈送钱呀!我不送点小礼物怎么对得起很是关心我的姐姐呢。于是,我只要看见礼品店就进去选。可是,都没有合适的。

最近,我终于看到了一个东西。

我在“伊呀呀”里看到了一对“情侣手表”。于是,我将我的存钱罐翻个底朝天……买到以后我拿一个盒子和一张包装纸把它包装了起来。然后,我又拿一张盒卡,上面写上:“莎姐,你要结婚了,我给你买了一对情侣表,我祝你和勇哥永远快乐,儿孙满堂……”可是妈妈对我说姐姐要去我的老家纳雍举行婚礼,“五・一”节又只放一天假,我不能去。

唉!我不能去参加婚礼,真失望!

如果我是一名神医

(五年级作文)

如果我是一名神医,我会把世界上所有的病人都医好。不管是大病还是小病,我不出一分钟就搞定。我会一人给他们发一个按钮,如果他们的病复发的话,只要按一按那个按钮,我保证会马上出现在他的面前,给他医治。如果情况很紧急的话,我就让他们按一按我给他们的病情紧急按钮。这个按钮比上面那个按钮快多了,上面那个按钮要等五秒钟,这个一秒就够了!

有了我这个神医,就不会有人再病死了。

如果我是一名神医,我会发明一种叫做后悔的药,让那些做错了事情感到后悔的人吃。我不会收他们的任何金钱,我会让他们所有的人都知道快乐是什么滋味,是什么样子。吃了后悔药,他们就会知道什么是对的,什么是错的;什么应该做,什么不应该做!他们会知道伤害别人别人是什么样的痛苦,不好好复习,考试是怎样的沮丧。

如果我真的是一名神医,那该多好啊!

倔强的我

(六年级作文)

听妈妈说,我小时候的脾气很倔强,是属于不达目的不死心的一类,只要是我看中的东西,它就一定要到我手上,不然,全家人就会三天三夜不得安宁!不过,长大以后就不是这样的了,现在的我呀,不会让他们三天三夜不得安宁了,只会在家里用“撒娇法”来让他们心软!

有一次,是一个冬天,我在一家店里看中了一件白色的衣服,可是妈妈说白色的特别容易脏,不给我买。那天晚上,我一回家就拉着爸爸给他说:“爸爸,我好喜欢那一件衣服呀!你给我买嘛!”眼看着爸爸不回答,我又不耐烦地跑到妈妈那里去,又拉着妈妈给她说:“妈妈,妈妈,你就给我买嘛……”妈妈给我使了个眼色,让我去问爸爸……我就一直这样缠着他们,终于,我胜利了!

第二天,爸爸带我去买下了那一套衣服,我小心翼翼地接过,带回家了。我打开衣柜,把那件白得像雪的衣服放在了很多衣服的最前面。天天看着它,记着我是费了多大的心血才得到它的。后来,夏天又来了,我又去买了很多夏天穿的衣服,把那件衣服放在了我“冬季衣服”的地方,到明年的冬天,下着雪,我又可以穿着它走在大街上!嘻嘻。

怎么样,我是不是很会应付呀!我也不知道我为什么会这么倔强,应该是天性吧,嘿嘿。

最后悔的一件事

(六年级作文)

记得三年级的时候,妈妈带我去了佳艺电子琴学校报名。我一直学到了五年级。就在我要考电子琴三级的时候,我却……哎!

我学电子琴是一个星期学一次。读三年级的时候,是按照书上的音序来弹的,但是学到后面,就要按照五线谱里面的符号来弹,我要一个一个的看。一个星期老师叫弹两首曲子,可是我只会弹一首!那里的老师,你弹错一个音符,就要你重弹;再弹错的话,她就加倍要你重弹……因此,造成了我心理上的压力。

作文选范文第4篇

英文名称：

主管单位：江苏教育出版社

主办单位：江苏教育出版社

出版周期：月刊

出版地址：江苏省南京市

语

种：中文

开

本：16开

国际刊号：1004-0293

国内刊号：32-1748/G4

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发行范围：国内外统一发行

创刊时间：1984

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作文选范文第5篇

请在下面两题中任选其一作文。（60分）

一、我们该记住的

二、只有_____是不够的

要求：

1.如果选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。

2.文体不限，字数不少于600字，如果写成诗歌，不少于20行。

3.字迹工整，书写清楚。（达此项要求，评分时可奖励2分。）

4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【名师解析】

去年本考区考题为“那段路，我不是一个人在走”和“谁说_____”二选一作文。今年的中考作文题，较之去年，形式上没有变化，仍为选题作文，即命题作文和半命题作文二选一。

题一是命题作文，审题没有难度。需要注意的是，“我们”就不是一个人，扣题要严，切不可写成了“我”。“该”是应该之意，即所写的内容是我们“应该”记住的，而不是必须记住的。“记住的”的内容正面、反面均可，如道理、事件、经验、教训等。按上面所叙审题，选材应该不难。就文体来说，以写议论文、记叙文为好。

题二是“中空式”半命题作文。“只有”起强调作用，表示“唯一”。“是不够的”意为还应该如何如何。审完前后的词语后，接下来就是补题了，不妨多补几个，如努力、信心、宽容、拼搏、奋斗、阳光、雨露、花朵、绿叶、小草等。其中，前五个词语可以实写，后五个词语可以虚写，擅长化实为虚写法的同学，可考虑后者，因为题目比较浪漫，文章易有文采。就文体而言，以写记叙文、议论文、散文为妥。

比较二题，难易可以说不相上下，但就结尾扣题来看，半命题作文相对容易些。这两道作文题由于难度不大，大部分考生审题立意会比较准确。但正因为如此，考生容易陷入文章“一般化”的俗套之中。想要写出出彩的文章，就要懂得在素材选取、行文构思与技巧以及语言运用上下功夫。

【满分作文一】

我们该记住的

抚顺一考生

丁零零……下午第一节课的铃声如期而至，这节是语文课。

对我们初三学生来说，铃声是特别严肃的，因为教室前的“倒计时牌”上，写着“距中考还有10天”！

推门进来的是历史老师张老师。“同学们，你们语文老师李老师的父亲突发脑出血，正在医院抢救，他刚刚打来电话……这节课先上历史……”

我心里一沉，在这关键时刻，语文老师家里有事，要是连续耽误几天，连补课都没有机会了。况且按李老师的计划，这节课该讲半命题作文的专题了，这恰恰是我的弱项啊。

下午第三节课是历史课，同学们早准备好了资料。铃声响过之后，语文老师李老师匆匆走了进来，大家一惊，转而为喜。

“同学们，咱们按原计划进行，这节课讲半命题作文的写作……”李老师用面巾纸简单地擦了擦额头上的汗，就滔滔不绝地讲了起来。

这节课同学们听得非常认真，生怕漏掉了李老师讲的每一个字。我呢，更是心领神会，对写半命题作文，信心十足了。

下课了，李老师说：“请同学们放心，中考前的这几节语文课，我保证一节不缺。如果串课，我会提前通知大家，还请同学们理解，因为我的老父亲正在医院抢救……”一阵掌声过后，李老师又匆匆离开了教室。

事后，我们才知道，李老师中午就打电话和张老师串课，但张老师觉得李老师父亲病重，不一定能赶回来，所以课上就没和我们说。没想到，李老师真的回来上课了。

李老师，您心里装着学生，家里有那么大的事，您还不忘给我们这些即将参加中考的学生上课，您的敬业、守信的品质，不是我们每一个学生都应该记住的么？

【满分亮点】

本篇文章选取的素材是语文老师不顾父亲病重，坚持为即将中考的考生上课，表达了同学们对老师的感激之情。由于选择了初三这个时间点，贴近考生生活，使文章的可读性极强。

文章开篇简洁，既交代清楚了时间，又暗示了情节的发展。结尾用反问句扣题，语气强烈，点睛明旨。语言洗练，毫不拖泥带水。

只有理想是不够的

抚顺一考生

五岁的时候，妈妈领我出去遛弯儿。一位阿姨看见我后，仔细地打量起来，然后对妈妈说：“这孩子腿长，胳膊长，是块跳舞的材料。”

“啊――”妈妈随意应答，并未在意。

“妈，我要学跳舞。”回到家后我对妈妈说。

“跳舞，你知道学跳舞有多苦吗？”妈妈瞪大了眼睛说。

“我不怕，跳舞是我的理想！”

“理想，屁大点孩子，也有理想？”爸爸在一旁也反对。

“我不管，反正我就是想学跳舞。”我就要哭了。

妈妈心软了，对爸爸说：“让她试试，两天半就该累得不去了。”

于是妈妈给我报了舞蹈班，我热情不减，苦累不怕，一直坚持到上学前。

上学以后，我只能在周末去学舞蹈，坚持了半年，问题出现了：学习成绩不理想。妈妈又给我报了奥数班和英语班。有时舞蹈课和学习课发生冲突，妈妈当然要砍去舞蹈课了。

时间一久，我对舞蹈的热情一点点地淡化了。妈妈看出来了后，对我说：“你太累了，要不舞蹈课就先停下来吧？”我不吱声。妈妈接着又说：“考大学，才是你的理想，舞蹈就当个业余爱好吧，在学校还是有表演机会的。”

现在，我回想起来，觉得只有理想是不够的，如果理想不切合实际或者不去努力奋斗，理想只能化为空想。我知道，我现在懂得这个道理还不晚！

【满分亮点】