美丽的草原一望无边

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇美丽的草原一望无边范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

美丽的草原一望无边范文第1篇

小七孔在荔波，是国家级自然保护区，非常美丽。

我们先座车大致了解全程，外面还是高高低低的楼房，转眼间就被山水环抱，郁郁葱葱。除了一条宽敞的大路外，全是森林，溪流和瀑布的气息。那美丽的景象令人陶醉，简直无法用语言表达。

我们到了第一个景点：小七孔桥。“小七孔”就是以这座小石桥命名的。小小的石桥，细细的、窄窄的，上面没有栏杆，下面有七个水平的桥洞。我好奇地在上面走来走去，因为没有栏杆，我先跑了一遍，之后放慢了脚步，安祥地走过去。即使人头攒动，也不影响旁边小村庄的生活：小孩子在玩水，妇女在捣衣，水里的小鱼快活地游来游去。

慢慢往里走，景色太好了！既不像原始森林那样阴森繁茂，也不像草原那样野草丛生。而是翠绿，翠绿连着翠绿，阳光又那么明媚，就像照耀着神州大地上一块无比璀璨的绿宝石。

忽然，前面出现了一个大瀑布，溪流不够宽，大瀑布的水就溅到路上来，就像下雨一样。阳光明媚，在那水丝中，因为阳光的折射，竟然出现了一道美丽的彩虹！我兴奋极了，穿上雨及冲进瀑布里去抚摸彩虹，当然，彩虹是一种光谱，是摸不到的，但冰凉的水花、水丝溅到手上感觉格外清凉。

走过瀑布，我们到了下一个景点：水上森林。水上森林是爱冒险人士的天堂。就连大路也是平均每五步一个溪流，水流很急，没有桥中间有几块搭石，走不稳一个跟头栽下去，就有生命危险。一次，我们在水中的大榕树下照相，不小心栽了个跟头，要不是旁边两个人鼎力相助，我才保住小命，要不然，被水冲下去可不是好玩的。要知道这里是原始森林，锋利的石头很多、很多。最后我们成功地以翻山越岭之势闯关了。

在回家的路上，高速公路上塞车，于是我下了车，抬头一望夜空，啊！空气清新，夜空里，无边无际。无数个一望无边、辽阔无垠的繁星展现在我眼前，我彻彻底底地陶醉了。那满天的繁星，我还是第一次见到，星星在向我一闪一闪地眨着眼睛，天蝎座、巨蟹座、射手座……我真正体会了宇宙的伟大，丝毫未差地向我演绎着几亿年来宇宙那无边无际、和谐、安详的样子。

美丽的草原一望无边范文第2篇

戴灼

“珠穆朗玛峰，

举手能摩天。

南沙诸海岛，

撒开珍珠串……”

每当读到课文《我站在祖国的地图前》中的这段话，我总是心情激动。是的，我们的祖国是伟大而美丽的。

我们的祖国中华人民共和国，是世界第三大国，面积960万平方千米，有13亿人口，是世界四大文明古国之一。它是一头苏醒的雄狮，在六十年的战火后，重新变得十分强大，它有广阔的土地；有丰富的物产；有巨大的资源；有雄伟的山川；有朴实的人们……2008年的奥运会就在中国举行，刚从2009金融危机里走出来而几乎一点儿也没受影响的它又马上在2010年在上海举办了世博会……

它山脉雄伟，泰山。恒山。黄山，驰名中外；珠穆朗玛峰，世界最高峰！它的水系俊美，青海湖，碧蓝如镜，一望无边；长江黄河，蜿蜒流淌。

它资源丰富，石油天然气，连续四年出口占世界第一。

它土地广阔，九百六十万平方公里的国土占世界第三位，草原和耕地面积自2003年以来一直占世界首位。

它历史悠久，5000年的文明古国历经十三个王朝几百位帝王的风风雨雨而长盛不衰。

美丽的草原一望无边范文第3篇

“愉快教学法”我们已提倡几年了，它的主题一要学生愉快，二要培养学生创造性思维。使学生高兴而来，愉快而去。从一定意义上来说，音乐教学如果能抓住学生的兴趣，教学也就成功了一半。小学生年龄小，学习主动性和自觉性较差，而他们又特别好奇、活泼，他们对自己感兴趣的事物，让自己情感愉悦的事物，往往会投入极大的注意力。在具体教学过程中，首先要营造氛围，使学生一进入课堂就产生一种赏心悦目的感受，马上唤起学习意识，上课铃声一响即可播放新乐曲来集中学生的注意力，同时根据本课内容出现新的发声曲、新的节奏型渗透乐理知识。根据我十多年来的课堂经验，做到这一点并不难，难的是怎样培养学生的创造性思维。怎样做到启而即发呢？

我认为重要的是从学生的生活、知识、思想实际出发，启发、诱导，并养之有素。以教唱《种玉米》为例做简单介绍：这首歌表现了乡村儿童在田间共同劳动，辛苦耕作，最后获得丰收，大家一起分享的事情。对于这些我们农村孩子都深有体会，于是我便让学生先说一说自己对这首歌的理解，接着又让他们把语言转化到形体上来，让大家用舞蹈来表现这首歌。同学们的兴趣一下子被调动了起来。有的用踏点步编舞，有的用弹簧步伴舞，有的用踏跳步，有的用秧歌步，还有的用娃娃步，最有创意的是一位同学用木偶动作表演。各有特色，不重复且又动作优美、表情生动，不管是男孩女孩都把自己不怕劳动，辛苦耕作，最后获得丰收的愉快心情表现了出来。在这节课上我的语言描述很少，大部分时间都交给了学生。既做到了以学生为主体老师为主导，使学生高高兴兴，轻轻松松地度过了四十分钟，又达到了培养学生创造性思维的教学目的。再如《蜗牛和黄鹂鸟》这首歌，先用谜语导入：“小小动物行得慢，背着房子住里面”是什么动物？瞬间集中了学生的注意力。学生会唱，其故事也知道，为了提高这首歌的感染效果，教师可以把它编成舞台剧，让学生来演，并做出蜗牛、黄鹂、葡萄架的头饰，让学生分别扮演其中的角色，注意运用图像、形体、画外音，解说词等多种形式和手段，为这首歌创造全新的、多维的立体背景。随即教师提问：“同学们，你们还想用什么方法表现该歌曲呢？”转身在黑板上板书：①敲一敲；②演一演；③唱一唱；④画一画。这样一来，学生的积极性更高了，整个表演过程活泼而又生动，表演完后，当学生们沉浸在美丽的音乐故事之中，教师可抓住时机教授《蜗牛和黄鹂鸟》这首歌，使学生在笑声中完成这首歌的教学。在歌声和微笑中，明白要学习蜗牛不畏艰难，认定目标勇往直前的精神，同时也知道了不应该像黄鹂鸟那样自以为是，以自己的长处取笑别人的短处。

叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教。”音乐教学内容应该包括唱歌、唱游、器乐、欣赏、视唱和听音。其中“唱游”是音乐教学中很重要的一种形式，唱歌与游戏相结合，主要是改变单调的“我教你唱”的教学形式而创造的一种活泼而又新颖的教学方式。随着音乐教学改革的深化，音乐课已逐渐从单一的歌唱传统模式中解脱出来，向寓歌于唱多种形式中的审美型发展。在“唱游”教学中，要按歌词的内容来设计课堂活动，有的可采取表演形式，有的配上对话，有的还要配上解说词，以舞台剧的形式出现，在边唱、边说、边演的同时来完成教学任务。

其实，艺术都有相通之处。音乐是“流动的诗”，是“美丽的图画”，是“宏伟的建筑”，是“动人的故事”，是“奇异的梦想”，这就是赋予音乐一种形象去感染学生，使学生通过感受更进一步认识和理解音乐的美之内涵，自觉的接受它的感染和熏陶。如教《叮铃铃》这首歌时，老师可放录像并伴随着歌曲，在学生的面前出现一幅美丽的景象，蓝蓝的天空漂浮着朵朵白云，白云下面是一望无边的草原，牧童手拿着长鞭，放牧着羊群，羊儿铃铛的叮铃声，牧童的吆喝声，歌声以及小河流水的哗哗声交织在一起……通过观看录像学生仿佛身临其境，感慨万千，教师进而启发学生谈感受。有的学生说：“草原是美丽富饶的，牧民的生活也是富裕幸福的”；有的说：“草原太美了，我长大了，也要到草原去”。教师马上鼓励学生：“希望你们努力学习，长大后把草原建设的更美！”学生们通过视觉获得了深刻的感受。在心灵上受到了启发陶冶，进而产生美感，在演唱时自然而然地发出会心的微笑，在情感愉悦中完成了这首歌的学唱。

教学有法，而教无定法。好的教学方法就是效率，就是质量。“愉快教学法”体现了学生的主体作用、教师的主导作用，有利于学生情知的开发和发展，有利于学生的素质和能力的提高，进而言之，就能使学生在轻松愉快的学习环境中去感受美、享受美、创造美和表现美。

美丽的草原一望无边范文第4篇

关键词：中国民歌 区域特色 地理环境 引导学生

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）03（c）-0245-01

随着音乐教学的发展，音乐教学具有了较以往更为突出的丰富性、广博性与兼容性，笔者在给学生上高中音乐欣赏第二单元腔调情韵―― 多彩的民歌时，在分析西北民歌的基本特征时，和学生共同探讨了影响民歌风格的地理因素。在分析民歌音乐风格时，广泛收集、精心筛选，挖掘民歌中的地理因素，对于音乐课堂教学具有重要应用价值。

1 高亢的西北腔

西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。其中以“信天游”和“花儿”最具代表性。

“信天游”是流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。它常常在同一旋律反复演唱多段歌词，因此在民间就有“信天游，不断头。断了头，穷人就无法解忧愁”的说法，其旋律有两种类型：一种是节奏自由，旋律高亢辽阔、起伏较大的；另一种是节奏工整、结构严谨、旋律平稳、表达感情较为细腻的。陕北民歌受到地域和文化的影响比较深，尤其是受到黄土高原独特的地理位置、生活方式的影响，“信天游”的个性特点十分明显。如：陕北民歌《脚夫调》，是“信天游”的代表性曲目，主要流行于绥德、米脂一带。脚夫们常年赶着牲口行走在黄土高原的沟、壑、峁、墚，在寂寞无助之中，借歌抒怀、消愁解闷。歌词表现了脚夫们为了生活抛妻离子、背井离乡、流落在外的寂寞、无奈，以及思念家乡、思念亲人的复杂心情，也从另一种角度表达了脚夫们追求幸福生活的强烈愿望。陕北的《信天游》高亢、粗矿，无论是表达喜、怒、哀、乐的哪一种感情，在音乐表现中大都讲求音域宽广、音调高亢、旋律跌宕，给人一种勇敢、坚韧、绝不折腰、不可征服的精神力量，那是因为陕北那一道道山、一道道梁、一道道沟，还有那无边无际广漠荒凉的黄土地所造就的。

“花儿”是由于长期的多民族文化交融而产生的歌种，主要流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌。它的特点是：旋律高亢悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱。中外闻名的曲目有《上去高山望平川》，是一首青海的“花儿”。歌词寓意深刻，富于哲理性。它的旋律高亢悠扬、开阔起伏、舒展自由、显得大气磅礴。

2 独特的民族风

2.1 蒙古族民歌

内蒙古高原是是我国最平坦的高原，典型的温带草原环境，很多地方是一望无边的大草原，青青的草原自古就有“天苍苍野茫茫，风吹草地见牛羊”之说，蓝天、白云、马儿、牛羊、姑娘，构成了一幅美丽的图画。这样的辽阔壮美的草原环境自然蕴育出了优美动人的音乐，蒙古族民歌的体裁众多，其中以“长调、短调”最具代表性。

早在一千多年前，蒙古族的祖先走出额尔古纳河两岸山林地带向蒙古高原迁徙，生产方式也随之从狩猎业转变为畜牧业，长调这一新的民歌形式便产生、发展了起来。长调歌曲多流行于内蒙古牧区。它的旋律舒展悠长，节奏自由，句幅宽大，字少腔长，不少乐句都有一个长长的拖音，富有浓郁的草原气息。演唱时，声音洪亮饱满、多颤音及上滑音，唱起来豪放不羁，一泻千里。伴奏以马头琴为主，有时配用笛子和三弦等。长调歌曲《辽阔的草原》全曲只上下两个对偶乐句旋律，但却热情奔放，达到形象和意境、人和自然的完美统一，同样给人以辽阔、豪放的阳刚之美。

由中蒙两国联合申请的蒙古长调民歌2005年11月被联合国教科文组织列入“世界非物质文化遗产（人类口头和非物质遗产）代表作”。长调艺术交流研究会旨在保护、抢救、传承和发展蒙古长调艺术。2006年，中蒙两国启动了“保护长调十年计划”。

“短调”主要流行在西部、南部半农半牧区，其特点是结构规整、节奏整齐、句幅较短窄，字多腔少，具有叙述性的特征。叙事性和抒情性结合，是短调民歌的一大特色。著名的短调民歌有《森吉德马》《小黄马》等。

2.2 新疆民歌

新疆地处我国西北边陲，自古以来就是一个多民族聚居的地方。促使新疆民歌内容上多涉及天山、骏马、雪莲、骆驼、和吐鲁番等，新疆各族民歌的旋律优美动听，节奏活泼鲜明，结构规整对称，情绪热烈欢快，他们能歌善舞，有“歌舞之乡”的美称。主要伴奏乐器有手鼓、冬不拉、热瓦甫、铁鼓等。民歌《阿拉木罕》《达板城的姑娘》《送我一朵玫瑰花》等都深受我国人民的喜爱，听着这些音乐，令听者仿佛置身于天山碧野，葡萄架下，不由闻乐起舞。

新疆自古是多个国家、民族文化的交汇之地。文化选择与变迁频繁，民族文化万花筒般绚烂，丰富了民族音乐的色彩，增强了音乐的表现能力，发展和拓宽了民歌的传统，造就了新疆民歌的异域（多为伊斯兰）风格，新疆的音乐给人留下的印象有着火焰山的热力，冰川融水的清冽，天山雪莲的明媚。

2.3 藏族民歌

藏族人民主要居住在我国青藏高原以及甘肃、四川、云南等省。素有“世界屋脊”之称的，美丽神奇，是藏族的主要聚居地。为适应高原上稀薄的空气，长期生活在这里的人们呼吸功能发达，肺活量大。特定的地理环境使这一地区的民歌特点是音域宽广、节奏自由、旋律起伏较大且悠长高亢。主要有两种，一种是劳动歌曲，包括山歌、牧歌，内容是赞美山川、河流和歌颂生产劳动的，节奏鲜明，与劳动动作紧密配合，有的则较为自由；一种是生活歌曲，主要是表达男女之间的爱慕之情，歌唱对人、对事、对生活的爱憎之感。爱情歌曲中有的深情，有的开阔自由。

歌曲《青藏高原》旋律深情而高亢，表达了对青藏高原的无限神往和极力赞颂。一句起腔：“呀啦索哎―― ”民族风格的确立，地域、地理的规范，特定环境、特定情感的处理都在短短一个乐句中体现出来，手法之简练，处理之巧妙，表达之得当，绝好地达到了作者所要的一种境界。可谓先声夺人，夺人先声。这一乐句是为这首歌曲的引子。整首歌曲的旋律写作极富民歌风味，起伏大，松驰舒展高扬，清新优美。每个乐句都有闪光之处，都是那样地有味道，让人回味无穷。

3 结语

总之，地理对音乐课堂的作用在长期的教学实践中，我越来越深切的认识到：对于难以理解的音乐风格特征的分析，地理环境的分析就是“催化剂”；对于枯燥乏味的音乐风格特征分析，地理环境的分析就是“兴奋剂”；主要是大家利用已学的地理知识去分析音乐风格，既温习了地理知识，又学到了新的知识，起到一箭双雕的作用。

参考文献

[1] 教育部基教司.音乐课程标准解读[M].北京大学出版社，2002.

[2] 苗晶.中国民歌基础知识讲述[J].中国音乐教育，1995（1）：23.

美丽的草原一望无边范文第5篇

大家好!

雄鹰选择了蓝天，因为蓝天给了它翱翔的空间；鲜花选择了春天，因为春天的阳光格外娇艳；骏马选择了草原，因为草原壮美辽阔一望无边；我选择了阳光保险，因为她用勤劳的汗水谱写了人间最美丽的诗篇。在这里我学会了什么叫真诚；在这里我学会了什么叫热爱；在这里我学会了什么叫无私；在这里我学会了什么叫奉献。

我总是这样想，一个人做工作要有感恩的心，做到“知恩图报”。我进入阳光保险公司工作，要感恩阳光保险公司，当发扬“滴水之恩，涌泉相报”的中华民族优秀传统文化，因为是公司给了我工作的岗位，给了我发展的空间，我就要尽心尽责去做好每一件事，每一项工作，为公司贡献自己的力量，为公司创造经济效益。我要求自己做工作必须爱岗敬业，要积极要有热情，要“崇尚先进、学习先进、赶超先进”，认真地做好每一件事，每一项工作，在做的时候，不仅要想到如何完成工作，更要想到如何把工作做得更好，做出成绩。爱岗敬业就要把自己当作一名水手，把公司当作一艘船，要奋力划浆，乘风破浪，让船驶向光辉的彼岸。

一、学习使我不断成长

进入公司年以来，我始终把加强理论学习、提高理论素养放在首位，始终把加强学习作为不断强化自身修养和能力水平的重要手段。充分利用工作空隙和公司组织学习的机会，认真学习，深入思考，努力掌握科学发展观的科学内涵，并坚持理论联系实际，把科学发展观贯穿于各项工作之中，始终把为公司和顾客服务作为一切工作的出发点和立足点，切实为公司发展和顾客提供最优质的服务。

为了全面提高自身的综合能力，在保险业务知识的学习上，我打破传统的学习习惯，赋予学习以新的内容。

注重自身的完善和提高。不局限于一般意义的获得知识和培育，更侧重于健康品格和心态的培育，侧重于学习习惯和能力的培育。坚持工作学习不可分离。将学习工作化、工作学习化，将学习融入到保险公司经营管理目标、客户关系管理、网络建设和管理现代化等各项工作当中去，而不是把学习与实际工作割裂开来。

二、责任感使我更加执着

作为阳光保险的一名普通员工，我无数次为我身边的人、身边的事感动的热泪盈眶。当我们的客户、我们的亲人遇到危机的时刻，当他们多年的汗水毁于一旦的时候，他们最先想到的就是我们——阳光保险。每当我接待参保的客户，总是感觉到我们就像他们手中的那颗救命的稻草，每当我把一笔理赔款交到客户手中的时候，我总能看到他们眼中的热泪。每当此时总有一种强烈的情感在我的胸口震荡，此时的我们就是他们身后的支柱；就是他们继续未来生活的曙光；就是他们放在心口最温暖的手；就是他们严重最亲近的人。

我为我的职业而感到骄傲，小的时候有很多梦想，希望当老师，可以教书育人；希望当医生，可以治病救人；希望当军人，可以保家为民。但是现在我成为了一名让我终生引以为自豪的保险人，在我的心底这份职业的光荣不亚于任何一行。因为我感受过最动人的场面；我看到过最真诚的微笑；我听过最美丽的声音；我握过最激动的双手。

轰轰烈烈并不是奉献的诠释，一时的成绩并不是一辈子的光荣。万难莫过于持之以恒，大彻大悟之精华莫过于能从身边的小事做起。我能做的就是在我平凡的岗位上，从我身边一点一滴的小事做起，为我的每一位客户服务，让他们焦急而来，舒心而归，用我的实际行动，为实现公司服务能力的全面提升贡献出我全部的力量。

三、凝心聚力共谋发展

公司业务量的多少切实关系到公司业绩的增长，而业务员是保障公司业绩稳步增长的基石，因此在工作中，公司加大了对业务员的凝聚力工程，共开展了次业务员培训工作，针对业务员在平时保险业务中遇到的常见问题、客户对保险中常问的问题等进行了培训，并且还定期在业务员队伍中召开交流讨论活动，通过讨论活动业务员们互相探讨，增进了业务员之间的感情，凝聚力了业务员力量，为公司业绩的稳步发展提供了坚强的人才队伍保障。

经过公司各部门和公司全体业务员的共同努务，公司的业绩稳步上升，充分发挥了团队在业绩攀升中的中坚力量，年，公司实现保险营业额元，与历史同期相比增长了个百分点，在当前金融危机的背景下，大家的经济并不太宽裕的情况下，公司能取得如此业绩，充分说明了业务员和全体员工在公司发展中所做出的贡献和力量是有成效的。

四、分享，没有最好、只有更好

要使保险事业不断发展，获取良好经济效益，在于有一支坚强的营销队伍。而我们这支队伍在不断的磨砺中已经逐渐成长、成熟，酣战于保险战场。在我们的工作和生活中，从来没有上班下班的概念，客户一个电话，无论是正躺在床上休息还是正在下班的路上，我们都要积极地前往，与客户沟通协调，直到客户满意为止。面对客户时，无论是自己身心疲惫还是情绪不佳，都要调整好自己的心态，以饱满的精神状态，以积极热情工作姿态去和客户洽谈；面对客户的误解甚至恼怒，也总是摆正自己的心态，用换位的思考理解顾客，用善意的微笑感染顾客，用耐心的解释感动顾客，用诚实的做法打动顾客，用春风化雨般的语言温暖顾客，用持之以恒的决心追逐顾客，用锲而不舍的努力换取客户的信任和支持。

年的冬天，我们的同事冒着风雪去找客户签单，由于风雪太大，乡间道路崎岖，我们乘坐的汽车被翻下了一个小山坡，所幸的是同行的同事都没有受太大的伤。正在大家犹豫着是打道回府还是继续前往客户家里签单的时候，我说，既然我们都来了，而且吃了苦头，就应该继续前进，如果我们就这样放弃了，那么我们今天所受的苦不就是白受了吗？同行的几名同事都觉得有道理，于是，我们冒着严寒，顶着风雪，步行到了客户家中，顺利了签到了保单，客户对我们的爱岗敬业赞誉有加。

今天的成绩只是第一步，今后的路还很长，我知道只有制定远大的目标，才能取得理想的成绩。部的精英伙伴们都是我学习的榜样。成绩的取得离不开的大家的支持与帮助，而未来我们将面临更大的挑战与困难，从自身做起、从小事做起、从岗位职责做起，那么无论多么平凡的岗位，都能够做出不平凡的成绩。