家训小故事

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家训小故事范文第1篇

一、股权激励方案及实施情况

中兴通讯，全球领先的综合性通信制造业公司和全球通信解决方案提供商之一。成立于1985年，1997年其A股在深圳证券交易所上市；2004年12月，公司作为我国内地首家A股上市公司成功在香港上市。作为我国电信市场的主导通信设备供应商之一，公司为了维护其系列电信产品处于市场领先地位，采取了很多有效策略，其中包括股权激励方式。2007年2月5日，依据《公司法》、《证券法》、中国证监会《上市公司股权激励管理办法(试行)》和中兴通讯《公司章程》以及其他相关法律法规和规范性文件的有关规定，公司董事会通过了股权激励计划。其主要内容如下。

其一，公司以授予新股的方式实施股权激励计划，一次性向激励对象授予4798万股标的股票额度，授予数量约占公司股本总额的5％。其二，该股权激励计划的有效期为5年，其中禁售期2年，解锁期3年：其中禁售期后的3年为解锁期，在解锁期内，若达到本股权激励计划规定的解锁条件，激励对象可分三次申请解锁。其三，股权激励计划的激励对象为公司的董事和高级管理人员以及中兴通讯和其控股子公司的关键岗位员工。其四，公司2007年、2008年和2009年度的加权平均净资产收益率分别为激励对象第一次、第二次和第三次申请标的股票解锁的业绩考核条件，该等加权平均净资产收益率不低于10％(以扣除非经常性损益前和扣除非经常性损益后计算的低值为准)。其五，公司授予激励对象每一股标的股票的价格为授予价格，除本股权激励计划另有约定外，该价格为公司首次审议本股权激励计划的董事会召开之日前一个交易日，中兴通讯A股股票在证券交易所的收市价。公司授予激励对象标的股票时，激励对象按每获授10股以授予价格购买5.2股的比例缴纳标的股票认购款，其中3.8股标的股票由激励对象以自筹资金认购获得，1.4股标的股票以激励对象未参与的2006年度递延奖金分配而未获得的递延奖金与授予价格的比例折算获得。

二、股权激励方案实施前后业绩比较分析

为进一步分析该股权激励方案的合理性，先行分析公司2006、2007、2008和2009年四个会计年度的业绩。详见表1：

通过表1可以发现，公司2006年度净资产收益率较低，2007至2009年均有所提高且达到了行权条件。但是2007和2008年的业绩也仅仅达到行权条件的最低要求。对比地处同城、业务相似、规模可比的华为技术有限公司(以下简称华为)同期数据(见表2)，可以发现，公司的业绩增长幅度远低于华为公司。那么，是否存在公司股权激励制订的行权条件过低的倾向?2008年底，工信部确定3G将正式发放牌照，使得3G投资迅速增加。据工信部统计，截至2009年底3G投资1609亿元，距原计划3年内投资40004L还有一定额度。这也说明公司2009年的业绩大幅增长其实主要来源于市场的拉动，且比竞争对手华为公司表现差，毕竟华为公司2009年同期净资产收益率为45.25％，比上年同期23.26％增加了21.99％，而中兴通讯同期仅增加了3.54％。

根据中兴通讯的2009年报，由于在2009年内实施了2008年利润分配及资本公积金转增股本方案，以及第一期股权激励计划的实施，该公司的总股本数由1343330310股增加至1831336215股，其中尚未解锁的限制性股票69737523股。也即中兴通讯依据该股权激励方案已经成功实施。

将通过分析该公司2006-2009年度部分主要财务指标以探究其是否进行了盈余管理以满足股权激励方案的行权条件。为此，针对其营业收入、应收账款(含应收票据)和现金流量以及其成本费用构成等主要财务指标进行分析。各类主要指标详见表3(金额单位：人民币百万元)：

通过上表结合公司的年报进行初步分析可知，公司的营业收入从2006年至2009年大幅增加，增长率近160％。应收账款回收情况也比较乐观。但是，2007N2008年度在收入较2006年度增长较大的情况下，各项成本费用占营业收入的比例却呈下降趋势，减少了近1％左右。在此基础上，分析其各项明细费用可知，销售费用和管理费用从2007年起较2006年度逐步降低，到2009年度分别降低了1％之多。可以理解的是，随着公司销售规模的扩大，期间费用占当期营业收入的比重会持续下降。但是，在2007年度销售费用和管理费用下降的幅度均要大于2008和2009年的下降。其中，是否牵涉到因股权激励而进行了盈余管理，由于其期间费用具体内容不得而知，无法进行深入分析。但不可否认的是，即使是在2008年度发生全球金融危机的背景下，电信行业仍然出现了较好的市场前景。改股权激励方案的准入门槛之低，实在有些令人匪夷所思。

三、股权激励方案的评价

(一)　方案的优点该方案实施后，2007至2009年度，公司业绩表现出较大幅度增长。不可否认的是股权激励在其业绩增长中一定起了积极的作用，该方案呈现出以下几个主要特点：

其一，该方案在激励对象的选择上，符合公司战略，有利于公司的长远发展。中兴通讯所处的电信行业，主要特点是科技进步较快。作为技术领先型的高科技公司，最具战略价值的人力资本也相应集中在研发技术部门和主要管理层。所以有针对性的选择激励对象，激发关键员工的工作积极性和责任心，通过这种方式可以更好地控制风险以期实现发展战略。

其二，中兴通讯以授予新股的方式实施股权激励计划，是采用限制性股票的形式实施股权激励计划。管理层以较少的代价(激励对象按每获授10股以授予价格购买5.2股的比例缴纳标的股票认购款，其中3.8股标的股票由激励对象以自筹资金认购)获得较多的股权，较大程度上保护了管理层的利益。对管理层来说，实际上相当于仅支付3.8股的对价就获得了10股的期权收益。

其三，该方案一次性向激励对象授予4798万股标的股票额度，授予数量约占中兴通讯股本总额的5％，比例还是比较适当的。授予股票额度的高低，在一定程度上会影响管理层激励的效果。一般认为，当管理层持股在5％以下较为合适，过多的股权激励则相应出现激励作用下降。

其四，该股权激励计划的有效期为5年，其中禁售期2年，解锁期3年。通过有效期的确定，有利于减少管理层的短期行为，可以从中长期提升企业价值。

(二)　方案的缺点

该方案的主要缺点如下：

其一，在股权的分配对象方面，高管人员所占比例较少，不利于

发挥高管人员的积极性。此次方案中，公司董事长和总经理没有参与此次股权激励计划。高管人员是公司的核心。一般情况下，应该在其中占有较多的份额，以促使其管理角色和所有者地位保持―致。

其二，本股权激励计划的有效期为5年，其中解锁期3年，时间相对较短，有诱发短期行为和过度盈余管理的可能。研究表明，美国83％的股票期权计划的有效期是10年。因为本方案的目的是建立公司发展的长效机制，而5年充其量只是一个中期机制，无法让管理层和股东形成长期的利益共同体。相反，因为期限较短，五年后管理层财富暴涨，没有相应的锁定机制，管理层反而有动力离开公司，从而对公司造成一定的负面影响。

其三，考核指标相对单一。仅为加权平均净资产收益率，并且以不低于10％为准，明显指标过少，目标值偏低。净资产收益率虽然是较为综合的财务指标，但收益能力是最容易控的指标。同时，公司其他的财务指标，如发展指标、偿债能力、周转能力指标等没有涉及。其他非财务指标，如市场增长率和客户满意度以及公司员工能力的成长也未考虑，对公司长远发展是很不利的。

其四，由于中兴通讯是国有企业，还应遵守国资委的相关文件。根据国资委和财政部2008年10月21日的《关于规范国有控股上市公司实施股权激励制度有关问题的通知》。如通知要求，上市公司应建立完善的业绩考核体系和考核办法，业绩考核指标应包含反映股东回报和公司价值创造等综合性指标，反映公司赢利能力及市场价值等成长性指标，反映企业收益质量的指标等。通知要求强化对限制性股票激励对象的约束。限制性股票激励的重点应限于对公司未来发展有直接影响的高级管理人员。限制性股票的来源及价格的确定应符合证券监管部门的相关规定，且股权激励对象个人出资水平不得低于按证券监管规定确定的限制性股票价格的50％。由此可以看出，方案在指标设计、限制性股票授予人员、股权激励对象出资水平等诸多方面均与通知不符。应当予以失当修正，以满足国家相关部门监管的需要。

四、股权激励的相关建议

(一)　企业应根据自身发展阶段选择合适的股权激励方案企业处于不同的发展阶段，对其管理者目标要求不同。比如，对于创业期的企业，扩大市场份额可能是头等大事。但是，对于处于成熟期的企业，获得比较稳定的市场份额和持续的现金流也许显得更为重要。针对企业不同的发展阶段，应该制订合理的股权激励方案，以实现公司的战略目标。

(二)　建立规范的法人治理结构股权激励方案的目的在于减少成本，让管理层和股东目标一致，促进股东价值最大化。而股东和管理层之间的纽带是董事会，董事会对于股东大会就是执行层，对于管理层而言就是决策层。一个强有力的董事会，能够把公司战略巧妙地化为管理层的具体行动，通过风险管理、内部控制、激励与约束机制让管理层的活动不偏离股东的要求。故此，如何促进董事会决策机制更为有效应该是公司长期健康发展需要关注的重要问题。

(三)　实施前进行审计

股权激励实施前的审计，可以有效确定企业的真实盈利水平，防范管理层的盈余管理现象。特别是对于国有企业，国资委可以聘请相关中介机构对实施单位进行全面的审计，对相关资产、负债、收益进行详细界定，特别是跨期的收入、费用、摊销、预提等事项要明确界定。同时，可以对几年的相关指标，进行非经常性业务的剔除，这样确定的指标就会比较准确。

(四)　股权激励条件多样化对于行权条件，不应仅仅以净资产收益率为单一指标，应该赋予其更多的内容，比如可以引入平衡计分卡式的模式。财务指标除了净资产收益率之外，还可以引人EVA指标。此外，还可以包括发展能力、偿债能力、周转能力和相应的非财务指标。

家训小故事范文第2篇

周迅黄磊新剧《小敏家》讲述了什么故事

王素敏独自抚养两个女儿刘小敏、刘小捷长大，没想到女儿们年过三十却先后离婚。大女儿刘小敏因丈夫出轨，从小地方来到北京打拼，她和同样离过婚的陈卓相识相知，决定再婚。但小敏和陈卓都有着不省心的前任、青春期的孩子和年过花甲的老人，如何获得对方家人的认可，融入彼此的生活，成为两人不易克服的难关。二女儿刘小捷一婚时糊里糊涂，因性格不合与丈夫离婚，本不想再婚却遇到青年才俊徐正，被男方认真追求，但徐正比小捷年龄小，也还没结过婚，两人的恋爱受到徐正父母的强烈反对。刘小敏和刘小捷在母亲的教导下，用爱和宽容解决感情里的难题，最终都找到了人生的幸福，收获了成长。

《小敏家》是根据什么小说改编的

该剧根据伊北的同名小说改编，这部剧主要是围绕着男女主角成立再组家庭之后展开讲述的，该剧在描写中年人的婚姻围城的同时，也会以孩子作为切入点辐射到教育话题。

在小说的结尾是个圆满结局，陈卓没事，佳佳家骏在一起了，小捷钱峰不再虐了，真好。

小说最后一张是全家福，照全家福——用这件事给一部讲述再婚的故事当结局，好有创意！那样多的爱恨情仇都定格在照片中，笑容里，只留下岁月静好！故事就这样讲完了，有些不舍。小敏和小捷都有了归宿，天福和佳佳也收获着幸福，还有李萍和徐正，也算圆圆满满……这样好的一部作品，陪伴了我们人生的一段路，感到别有一番洗尽铅华的韵味！曲终人散，盼再聚。

家训小故事范文第3篇

一、资产评估实训课程教学效果评价指标体系设置的基本原则

早在2004年1月，CDIO相关研究机构就提出了12条标准，涵盖了专业培养理念、课程计划制定、设计实现经验和实践场所、教学新方法、教师提高以及考核与评估等六个方面，以建立世界普遍认可的CDIO基准和目标。该标准中的第11条和第12条明确提出了学生考核与专业评估的标准，对于学生的多项能力考核形式、考核结果形式、反馈方式提出了明确的指导。借鉴CDIO教育模式评价体系，资产评估实训课程教学效果评价原则包括两个方面。

（一）教学过程与学习成效并重原则。CDIO教育模式注重教学过程评价的同时也关注学习成果。CDIO模式教学评价的核心理念是“以学评教”，提倡学习成效是教学评价的重要指标：学生收获了显著的学习成效，有助于其专业能力的提升，是优质教学的重要表现。但同时，CDIO教育模式同样提出，学生的知识掌握与能力获取是在全部的教学环节中得以实现的。基于此，教学效果的评价应考查教师教案、教学大纲、讲稿等课前准备工作，以及课程答疑、实践指导等课后指导环节。

（二）教学效果评价要符合多元化发展原则。现阶段的教学效果评价构建研究，都非常注重评价材料、评价主体等方面的多元化发展。在评价主体方面，CDIO教育模式强调广泛的评估参与者，学生、专家、教师、用人单位等都参与教学质量评价过程。因此，资产评估实训课程教学效果评价，应该是由多个评价主体参与的过程。

二、资产评估实训课程教学效果评价指标体系的设置

实训课程教学效果评价是有效实施实训教学质量监控体系的基础。实训课程教学质量的好坏，除了教师的教学水平，与实验管理、实训条件、实训课程内容和考核评价标准等有着密切的关系。学生掌握实训操作能力、实训设计能力、分析能力、参与评估项目的效果和创新能力的程度体现了实训课程教学质量的高低。评价指标体系是评估的核心和依据，指标体系的好坏将直接影响评价的结果。

实训课程教学效果评价指标由定量指标和定性指标组成，具体评价指标体系如下页表1所示。

三、资产评估实训课程教学效果评价指标权重的确定

由于不同指标的重要程度不一样，其对整个评价体系的贡献大小也不尽相同。为了合理地反映各指标对规划实施效果的贡献程度，采用层次分析法（AHP）和德尔菲法相结合的方法，来确定各级指标权重。利用构建的层次结构模型，请专家对各层指标进行相对重要性的两两判断比较，计算各级指标的权重值，并汇总各专家评估结果后，得到各评估指标的相对重要性判断矩阵，采用权重加权法，最后得到权重值。

权重代表了评价对象各因素的相对重要性程度，对教学效果影响最大的因素是学生的学习效果，教学内容次之，再次是教师教学态度和教学方法。因此，在教学过程中教师应注重以学生为主，注意激发学生兴趣，启发和鼓励学生主动思考提升思维能力;同时开展在实践性教学中按照学生的感知性、记忆性、思维性和社会性的学习过程，促进学生掌握课程内容，让学生在做实训过程中真正掌握资产评估相关知识，具备资产评估职业能力。

四、资产评估实训课程教学效果评价指标结果的确定

对于定性指标的得分，每一项三级指标的总分值均为100分，可以由专家结合实训课程的相关材料、教学痕迹或是问卷调查结果，通过参考评价标准打分，按照权重值算出得分;对于定量指标的得分，可以通过教师课堂记录和问卷调查，结合参考评价标准确定所属指标级别，按照得分与权重值算出最终得分。

单人评价结果=∑（等级分数×权重）

按照教学效果评价要符合多元化发展原则，资产评估实训课程的教学效果评价应由学生、专家、教师、用人单位参与，公式为：

家训小故事范文第4篇

天府好家规学习心得体会一

一句家规家训，几代世风余韵。即日起，由市纪委机关、市委宣传部、市文明办举办的我爱成都天府好家规征集评选活动正式启动，面向全市评选经典家训家规，征集优秀家风故事。一个家庭凝聚一座城市的厚德，一句家训贯穿几代人修身齐家的信念。

家风是什么?杨树桐先生在他的《家风漫谈》一书中这样解释：家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和品德。一个家庭或家族，可以没有显赫的家世，殷厚的财富，但不能没有良好的家风。良好的家风也不是一人一时一事就能建立，必须依靠家庭家族全体成员共同努力，人人建设，世代弘扬。其中，起举足轻重作用的，是家庭中的父母，家族中的长辈。

良好家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，所关涉的乃是家庭的德行素养。在今天很多人都忙于工作、事业而无暇顾及孩子，这样的教育方式理当值得我们深思，这不是因为时间与距离的阻隔，更多的乃是我们忽视了家风的力量。良好的家风，能成就孩子一生;而这种熏陶，最好从孩提时代就应开始，你从小给他灌输一粥一饭，当思来处不易的观念，他就可能养成半丝半缕，恒念物力维艰的思维，良好的家风伴随孩子一生成长。

从我自己的成长中，我深深地体会到良好的家风对下一代成长的重要性，而从儿子的成长过程中我更加感到，在一个充满亲情的家庭里长大的孩子会更加阳光。

天府好家规学习心得体会二

说起家规，现代社会的大多数家庭恐怕都有些陌生了，白纸黑字写下来传承的更是寥寥无几。但家风却必然存在于每个家庭中，或明显、或淡然，或严厉、或开放。

家风一般受家族遗传、家庭长辈性格的影响较大，对于树立下一代正确的人生观世界观，培育社会主义核心价值观具有无可替代的作用。无论哪种家风，只要是积极向上的，都会给一个家庭带来不可估量的精神财富。

近日，记者从前期报到省纪委的素材中发现，类似讲述故事后的经典感悟，比比皆是。

四川省委办公厅发来的是发生在办公厅工作人员身边的家规故事，贴近性、可读性强，还有颇具感染力的家书。省国安厅则选择了三篇优秀家规家风故事上报。革命老区巴中、达州、广安等地，报上的是先辈先烈、当代楷模等十余个家规故事。绵阳、德阳、成都的特色，是带有地震精神的家规故事。攀枝花、眉山、泸州、宜宾、自贡等等，则不仅有古代先贤，还有现代的传承。

阿坝州纪委上报了16个家规家风小故事、20个与精神有关的家规家风故事，以及有家规家风内容的弹唱、南坪曲子等。阿坝、甘孜、凉山三州，故事、精神的传承故事，多如繁星。例如，黑水县芦花镇中芦花，有一座四层高的藏式碉楼，这里是中著名的芦花会议发生地。这座见证了历史的建筑被这家藏民精心守护着，现在的主人苏朗彭初已经是第四代守护人了。

家规，顾名思义，就是指家庭成员必须遵守的一种行为规范和行为准则，它规定了家庭成员哪些事能做，哪些事不能做，从而有利于塑造其良好品行。古人云:不以规矩，不成方圆。国有国法，才能长治久安;家有家规，才能教子成才。因此，从古至今，许多贤德之士都非常重视立家规来教育子孙。作为党员领导干部，手中或多或少掌握着一定的权力，要避免权力滥用，既要管好自己，以良好的作风言传身教，更要对亲属们严格要求，严格监督，过好亲属关，这样才能真正为人民掌好权、用好权。

家训小故事范文第5篇

[关键词] 幼儿教育；贴心；引导

大多数小班幼儿入园后对午睡很不适应。有的幼儿午睡前，哭哭啼啼；有的幼儿午睡时在床上翻来覆去；如此一来午睡成了幼儿们的负担，而管午睡又成了老师的头痛事。那么怎样解决小班幼儿午睡问题，消除不良现象，成了我们幼儿园师教育工作中必须正视的问题，也是家长们期待解决的问题。要想把小班幼儿的午睡管理好，我觉得管午睡的幼师必须做好以下三个环节：

一、做好午睡前的充分准备工作

1、保证午睡房间温度适合幼儿午睡

午睡房间的门窗，上午必须打开通风，让室内空气对流（夏天可以大开，冬天可以小开）。在幼儿午饭后散步时，保育老师需提前几分钟将门窗关闭，根据季节、天气情况提前将室内空调打开调至适宜幼儿午睡的温度，保证室内温度控制在幼儿感觉舒适的范围内。

2、养成睡前上厕所的良好生活习惯

保育员带幼儿午餐后散步后回午睡房间时，提醒幼儿督促幼儿上厕所，特别是个别调皮捣蛋的孩子要跟踪进厕所，这样，幼儿会在游戏的情境中很主动地去上厕所，大大降低午睡尿床的次数。日复一日，幼儿就会养成睡前上厕所的好习惯。

3、午睡前消除不安全隐患

每天午睡前幼儿手、口、衣袋检查是关键。虽然说幼儿进园已做晨检但是午饭后的散步也许会有“收获”，比如其它班的小朋友给送个小玩具或自己捡个（珠子、豆子、纽子，或衣服上掉的点缀物）这些都存在安全隐患。教师午睡前消除隐患方法，一要摸口袋，二要看手心和嘴，三要听别的小朋友反映的情况，这样可以避免幼儿将不安全的豆子、珠子等带到床上含在嘴里，这个举动和措施特别关键和重要，年轻老师定要严把关口。

4、注重幼儿自我服务意识和能力的培养

现在的幼儿基本上都是独生子女，在家里不是“小皇帝”就是“小公主”，一切都是家长伺候。而在幼儿园里，幼师要用心去做，只能从培养幼儿自我服务意识和能力做起，幼师可以反复进行如下训练：组织幼儿进行脱穿鞋训练，解扣纽扣训练，脱穿衣服训练；还可利用校讯通给家长发信息让家长配合我们的工作，在家训练孩子自己动手意识和能力。这样的措施实施后会收效明显，许多在家里娇生惯养的孩子也学会了基本的技能。这样幼师管的轻松，家长感到满意！

5、营造愉悦、轻松的睡前氛围

午睡幼师可提前准备好2到3个慢节奏的“睡前小故事”，或能帮助幼儿睡眠的轻音乐。等幼儿躺在床上后，拉上窗帘，教师可以用轻柔的声音讲“睡前小故事”或者放些轻音乐以促使幼儿在愉悦、轻松的环境中不知不觉进入梦香。这样长时间坚持做就会有条件反射的作用，孩子一听到类似音乐和故事就会入睡了。

二、做好幼儿午睡中的及时调整

1、时刻关注每个幼儿的冷暖、睡姿

由于每名幼儿的教育方式和身体素质是有差异的，所以要求值班幼师要密切关注每个幼儿的午睡动态。有的幼儿刚入睡时易出汗，这时可给他少盖点，等到幼儿不流汗时就要及时将被子完全盖好；有的幼儿翻身时容易将被子蹬掉，这时就需要值班幼师及时盖上被子，以防幼儿着凉。

2、帮助幼儿晒鞋子

若天气晴朗、干燥，值班老师可在幼儿全部睡熟后，将幼儿的鞋子放到走廊里让太阳晒一晒、风吹一吹，既可以保证午睡室里没有鞋臭味，又可让幼儿起床后穿上干爽、舒适的鞋子（晒鞋子的工作可不简单，幼师要对幼儿的鞋子做标记，以防搞错鞋子给工作带来不必要的麻烦。）

3、关注班上的特殊幼儿

每个班上难免有极个别的特殊儿童，有带药的孩子老师要随时关注其体温和身体的变化，有家长特别叮嘱过的孩子教师要多多观察，注意其变化。

三、做好午睡后的跟进措施

1、组织幼儿起床后上厕所、喝水

每天坚持五步骤起床法：先穿上衣――再穿裤子――最后穿鞋――再入厕――洗手――喝水吃点心。经过一个中午的午睡，幼儿肯定会有一次小便，起床后教师一定要迅速组织幼儿排队有序上厕所，上完厕所让幼儿及时补充水分，组织幼儿有序喝水，随后用多种有效方法及时引导、提醒每名幼儿，起床后要先小便、后洗手、再喝水、吃午点，养成良好的生活习惯。

2、紧密连接，确保安全

小班幼儿自理能力弱，事事要老师跟，自理能力也是层次不齐，有快有慢。午睡后别让自理能力强的幼儿消极等待，让能力强动作快的幼儿担任小老师，组织空闲的幼儿念儿歌、做简单小游戏、手指操等，避免盲目奔跑带来的不安全。