想象力测试

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇想象力测试范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

想象力测试范文第1篇

一、课例样本：想教的与实际所教的现象扫描

笔者以某位教师执教九年级上册《祖国》一课的现场听课活动为课例观察样本，从教学内容的视角考察教师“想教的”与“实际所教的”是否趋于一致的现象。根据现场听课笔记以及教者课后反思、交流，整理如下：

教学目标：1.了解诗歌深厚的文化底蕴。2.能够理解诗歌的艺术形象。3.理解诗歌的情感。

教学流程：

环节一：检查学生预习完成“字词注音”情况；齐读诗歌。（11分钟）

环节二：出示问题讨论，理解两首诗歌的情感。（5分钟）

环节三：学生展示讨论成果。（11分钟）

环节四：学生读课文（分角色、试读、齐读、自由读）。（5分钟）

环节五：当堂检测。（5分钟）

课后，执教者反思了自己的教学设计及教学过程的成败。他指出：“诗歌教学，要注重朗读，以朗读来促进学生对文本的理解，从而能够理解作者所表达的情感。但在朗读过程中，并没有达到自己预期的目标。”议课活动中，绝大部分都是立足于小组合作学习氛围的营造、小组评价激励等角度展开研讨。有人予以这样的评价：“学生学习自主性、主动性得到高度的体现，小组合作学习中学生的表现欲望得到了高度释放。”的确，从课堂现场气氛来看，课堂学习的氛围相当浓厚，课前有齐呼口号的，课中有呐喊助威、争先恐后展示的，对小组评价一会儿是加分，一会儿是奖励，不一而足。

但是，教师“想教的”与在课堂中“实际所教的”是否趋于一致？“实际所教的”是否能够有效地达成学习目标？在“实际所教的”的引领下，学生实际学到什么？教师想教的是三个方面：一是了解诗歌深厚的文化底蕴；二是要理解诗歌的艺术形象；三是理解诗歌的情感。那么，针对这几个想教的内容，执教者实际所教的与想教的趋于一致吗？先看第一环节，实际所教的主要教了字词注音与朗读，而绝大部分的时间是花在字词注音的展示与点评之上。问题是实际所教的能否有效地达成目标呢？或者说学生实际学到了什么？笔者想，学生在大约11分钟的教学活动中，实际学到的最大可能也就是能够注音、识记难字。环节二与环节五的朗读课文，朗读课文的活动包括自由读、分角色读、齐读等形式，其教学意图是什么？应该说执教者考虑到诗歌这种体式的文章，需要注重朗读，应该是合宜、合适的。朗读活动的教学指向，亦是通过这些形式多样的朗读活动，想达到什么结果呢？是要培养学生的语感，还是感知诗意？抑或是了解诗歌深厚的文化底蕴？这似乎变得扑朔迷离，在课后从执教者的反思可以看出，当问及“以这样的形式来朗读，每一次朗读形式的要求或目的是什么”时，执教者无从回答，看来很可能是未经过深思熟虑。从课堂现场来看，不论是环节二的齐读，还是环节五的分角色读、自由读，都无法达到教师提出的“有感情地朗读”目标，学生也只是为读而读。环节三出示两个问题后，学生思考、讨论、展示，其教学指向是要理解诗歌的情感，从而达成教学目标。应该说，想教的与实际所教的是趋于一致的。在这种基本趋于一致的情况下，学生实际学到了什么？课后，笔者访谈了6名学生：“通过本节课的学习，你们学到了什么？或者说能否有感情地朗读？”学生回答道：“认识了生字词、知道了作者表达的情感。”当笔者又追问：“作者的这种情感又是如何表达的？或者说你是怎么理解诗歌的艺术形象？”学生则不知所云，反过来问我“什么是诗歌的艺术形象”。显然，学生通过40分钟的学习，实际学到的只是识记字词与理解情感。那么，要想达成了解诗歌深厚的文化底蕴与诗歌的艺术形象的目标很显然是“踩空”的。

二、消解策略：目标贯通教学环节的可能路径

如果想教的与在课堂教学中实际所教的出现了明显的背离乃至冲突，这就像想达到“罗马”，可在去“罗马”的旅途中，却做了些与达到“罗马”风牛马不相及、毫无关联的事。或譬如想教的是学会如何鉴赏小说的人物形象，实际所教的却是不遗余力的字词注音，情节梳理，你能说这是一种正常、合理的现象？那么，如何消解“想教的”与“实际所教的”二者的背离、矛盾与冲突呢？可能的路径是：以教学目标贯通环节，分步实施想教什么。教学目标是“预期的学习结果”[2]。它描述的是学生学习后的结果。以找准教学内容的落脚点为基点，将想教的分步安排在各教学环节中，以教学目标照应、贯通整个教学环节，从而使想教的与实际所教的相关联。

以笔者所执教的《望海潮》某一片段为例，简述此种策略的路径。首先，通过研读文本与分析学情，确定本文的教学目标是：能够学会从虚实的角度鉴赏本文的艺术特色。其次，以教学目标（或教学内容的落点）为发端开始“逆推”。所谓“逆推”，就是“从落点出发，不断往前寻找可以引领学生到达这个落点的‘前提条件’，直至找到一个与学生已有经验相吻合的最基本的条件”[3]。逆推的过程为：要让学生能够学会从虚实的角度鉴赏本文的艺术特色，就须先让学生能够找出文本中写实与写虚的句子，并概括写实与写虚的内容；要让学生能够找出文本中写实与写虚的句子并概括写实写虚的内容，就须先让学生知道诗词中何谓写实与写虚。所以，逆推出的可以作为最基本条件的教学内容是：能够知道诗词中写实写虚的概念知识。想教的包括三个要素：1.以出示诗句，引导学生回忆关于虚实的知识，为下一步学习课文铺垫。2.以朗读课文感知词意，能动笔勾画出虚实的语句，为下一步概括张本。3.以概括虚实内容为过渡，为讨论这种艺术手法的作用为旨归。最后，确立以学的活动为基点的三个环节：1.出示几句诗，要求学生判断写实与写虚的诗句，引导学生回忆、理解虚实的相关概念。2.朗读课文，请你勾画出《雨霖铃》中写实与写虚的句子。3.请你分别概括写实写虚的内容，并讨论这种虚实结合的手法有何艺术作用。

从设计文本来看，三个实际所教的教学环节设计所走的路线则与“逆推”相反，它是从最基本的条件内容（学习起点）出发，一步一步走向终点，指向目标的达成。“想教的”的几个内容是指向、服务于教学目标的，三个“实际所教的”的环节的内容也是指向、服务于教学目标的，“想教的”与“实际所教的”是趋于一致的。“实际所教的”的三个环节，活动的内容相对集中，活动的着力点、指向性明确，呈现一个逐步递进的课堂结构。当学生完成三个环节的学习活动后，大体就能有效地达成教学目标。至于学生在思考、讨论、交流的过程中会生成什么以及如何评估生成的效度，以审视所生成的内容能有效地指向、达成教学目标即可。

教学虽是一项复杂的活动，但我们不能忽视课堂教学的价值在于学生实际学到了什么。反思自己想教的与实际所教的之间的关联，审视自己所教的与学生实际所学的之间的关联，考察与反思自己想教、所教、学生实际所学的与教学目标的关联，应该走近也必须走进教师的视野。

注释：

[1]王荣生：《听王荣生教授评课》[M].上海：华东师范大学出版社，2007.

[2]皮连生：《学与教的心理学》[M].上海：华东师范大学出版社，2009.

想象力测试范文第2篇

1、首先找到使用iPhone拍摄的视频，依次点击照片、相簿、视频；

2、选择需要进行剪辑的视频，在视频里面选取需要编辑的视频；

3、找到需要剪辑的视频后，轻点iPhone屏幕就可以看到顶部的进度条了，用手指长按两侧任意一端然后往中间位置拖动一下就会把剪辑功能调取出来了；

4、在剪辑的过程中可以进行查看黄色区域内的视频效果，可以点击播放按钮进行查看；

想象力测试范文第3篇

【关键词】电力企业；工程建设项目；声像档案；管理模式；策略

在现代化的发展过程中，企业市场竞争意识已愈加激烈，电力企业作为我国社会发展中一个非常重要的组成部分，人们对电力工程建设项目也给予了足够的重视与关注，而对于在处理电力工程建设项目的档案管理问题上，人们更是充分应用现代化的科学技术对其进行了有效的管理。在整个电力工程建设项目中，由于其一般要经历一个较长的周期，因此对该周期过程中产生的一些数据信息进行一定的记录与管理对于整个工程项目的有效建设也具有非常重要的作用，而声像档案是工程建设过程中的一个完整记录，其不仅包括工程图纸、会议记录等一些纸质的档案，还包括电子档案，如照片、影片、录音、录像等多种形式，而这些不同的形式则构成了声像档案。

一、工程建设项目中声像档案管理模式中存在的问题

与传统纸质档案相比较的话，声像档案在整个电力工程建设过程中具有较多的优势。例如，其在档案记录上具有更强的真实性、完整性和系统性，由于其囊括更加全面的工程信息，因此也更能直观地展现出整个工程的施工现场状况，利于工作人员对工程建设项目具有更加清晰的认识与理解。如今，随着电力工程建设项目规模的不断壮大，声像档案已成为工程项目中的一个重要组成部分，其主要是随着科学技术的发展而得以应用。但是由于声像档案的发展历史并不是很长，因此在电力企业工程建设项目档案的管理过程中其仍然会存在一定的问题而影响整个工程建设项目的发展。由于现阶段管理工作仍是企业发展中的一门软学科，其仍有一些企业公司对声像档案管理缺乏一定的重视与关注，致使在一定程度上抑制着声像档案的应用，并使该项管理工作面临着更加严峻的问题与挑战。

（一）缺乏完善的声像档案管理制度。在大多数电力企业工程建设项目中，对于声像档案管理仍然缺乏完善的管理制度，从而使该项档案管理工作在实际作业中得不到具体的落实。由于企业内部缺乏健全的相关制度，致使工作人员在执行相关操作时缺乏明确的规则与要求，如企业对声像档案管理中的拍摄范围、内容质量、图片大小及归档格式等内容都没有给予明确的制度要求，从而会使整个档案管理工作处于一种无章可循的状态下，在很大程度上给声像档案管理带来一定的挑战。此外，由于一些工程建设项目中的地点缺乏人员的管理，致使声像档案资料缺少，从而无法构成完整的声像档案管理制度。这些问题的产生都会严重影响到整个电力企业工程建设项目声像档案管理的质量和效率。

（二）声像档案管理人员缺乏良好的综合素质。当前，随着科学技术的不断发展，声像档案管理已逐渐成为一项数字化管理模式的作业，与一般纸质档案管理作业相比较的话，其对档案保存环境要求更加严格、更加专业化，如其不仅要求恒温、恒湿等，更需保障一定的温度，以避免影响声像档案管理的质量。因此，在处理此项工作时，其对工作人员也具备严格的要求。但是在目前大多数电力企业中，其大都缺乏专业化的管理人员，管理人员的素质普遍比较低，对于声像管理的基础知识也缺乏一定的认识与了解，而这些现状的存在则会对声像档案管理工作的质量带来一定的影响，无法保证声像档案管理工作的正常运行。

（三）缺乏高质量的声像资料。在声像档案管理工作中，保证声像资料的有效性和高质量性是开展该项工作的重要基础。但是在实际的工程建设项目过程中，由于企业本身对档案管理工作缺乏足够的重视，因此在项目进度拍摄作业过程中，很多拍摄人员既不是专业的摄影人员，也不是专业的档案管理人员，因此无法保证声像资料的完整性和高质量。此外，由于非专业的管理人员无法对声像资料进行合理的收集、整理与归档，且企业本身又缺乏专门的管理人员及监督人员，从而会给声像档案管理工作带来更大的困扰。

二、提高工程建设项目声像档案管理的质量

通过对电力企业工程建设项目声像档案管理中存在的问题进行一定的分析，从而使人们对此具备了一定的认识与理解，而如何采取有效的措施提高工程建设项目中声像档案管理的质量与效率已成为电力企业首先应当解决的问题。下面主要从以下几个方面对此问题进行分析与探讨。

（一）制定完善的工程建设项目声像档案管理制度。为了有效地提高电力企业工程建设项目中声像档案管理的质量与效率，企业首先应对声像档案管理给予一定的重视与关注，以充分认识到声像档案管理对工程建设项目发展的重要性。例如，在实际工作过程中，企业领导应建立完善的工程建设项目声像档案管理制度，以对工程项目工作制定明确的制度，从而利于工作人员更好地开展相关作业。其次，对于档案管理工作中的程序步骤需给予一定的工作要求，并需在硬件设备上加大一定的投资力度，以利于一些拍摄作业、录音作业等能够更有效地开展，从而实现声像档案管理工作的可持续性发展。此外，对于整个工程建设项目中的每一个地点都需安排相应的人员进行档案管理作业，以有效地实现声像档案管理的完整性。

（二）提升声像档案管理人员的综合素质。企业应在实际作业过程中采取有效的方法来提升声像档案管理人员的综合素质。首先，电力企业在招聘声像档案管理人员的时候，应严格按照相关要求聘用工作人员，使其具备相关岗位所需要的水平，这对有效完成声像档案管理工作具有非常重要的作用。（下转第137页）（上接第120页）其次，电力企业需加强对档案管理人员的培训，以在一定程度上提升工作人员的综合水平，使其掌握声像档案管理工作的知识与要点。此外，档案管理人员本身也需加强自身素质的培养，以进一步提升自身的综合水平，从而也可为档案管理工作的有效开展奠定良好的基础。

（三）加强对声像档案管理工作的监督。为了进一步提高电力企业声像档案管理工作的质量，企业本身需加强对此问题的重视。首先，在声像档案的收集上，企业应采用专业化的摄影人员进行拍摄作业，且需对档案管理工作的管理与维护制定相应的制度，以保障声像资料的质量。其次，在收集资料问题上，企业需建立定期收集声像档案的制度，以进一步保障档案的准确性和完整性。此外，建立专门的监督人员对该项工作给予一定的指导与监督，这对该项工作的正常开展也具有一定的作用。

三、结语

综上所述，在电力企业工程建设项目声像档案管理工作中，企业应加强对此问题的研究，以在实际作业过程中采取有效的措施加以改善，从而在一定程度上实现声像档案管理的高质量。

【参考文献】

[1]林松鹤.建设工程声像档案工作存在之问题及对策[J].城建档案，2012（ 10）.

[2]熊国跃.信息化背景下城建档案管理注意的几个问题[J].城建档案，2011（ 8）.

想象力测试范文第4篇

【关键词】项目时间管理；房地产测绘；进度控制

每一个项目负责人最希望做到项目按时、保质地完成项目，但拖延的情况却时常发生。因此合理地安排项目时间是项目管理中一项关键内容，它的目的是保证按时完成项目、合理分配资源、发挥最佳工作效率。它的主要工作包括定义项目活动、任务、活动排序、每项活动的合理工期估算、制定项目完整的进度计划、资源共享分配、监控项目进度等内容。本文主要阐述PMBOK中项目时间管理在房产测绘项目中的应用。

1、工程项目与PMBOK的定义

1.1 什么是工程项目

工程项目是以工程建设为载体的项目，是作为被管理对象的一次性工程建设任务。它以建筑物或构筑物为目标产出物，需要支付一定的费用、按照一定的程序、在一定的时间内完成，并应符合质量要求。

1.2 工程项目建设周期及阶段

工程项目建设周期可划分为四个阶段：工程项目策划和决策阶段，工程项目准备阶段，工程项目实施阶段，工程项目竣工验收和总结评价阶段。大多数工程项目建设周期有共同的人力和费用投入模式，开始时慢，后来快，而当工程项目接近结束时又迅速减缓。

1.3 什么是PMBOK

PMBOK是Project Management Body Of Knowledge的缩写， 即项目管理知识体系。项目管理知识体系指南（PMBOK?指南）是一部公认的项目管理专业标准。“标准”是一种描述既定规范、方法、过程和做法的正式文件。

2、PMBOK中的项目时间管理

2.1 定义活动

定义活动是识别为完成项目可交付成果而需采取的具体行动的过程。将项目工作分解为更小、更易管理的工作包也叫活动或任务，这些小的活动应该是能够保障完成交付产品的可实施的详细任务。在项目实施中，要将所有活动列成一个明确的活动清单，并且让项目团队的每一个成员能够清楚有多少工作需要处理。

2.1.1 活动目的

根据申请人或申请单位要求，对房地产进行平面控制测量、房产要素测量、房产图测绘、面积量算、变更测量等，并出具有效成果报告。

2.1.2 定义活动工具与技术

分解：采用分解技术来定义活动，就是要把项目工作包分解成更小的、更易于管理的组成部分，即活动——为完成工作包而必须开展的工作。定义活动过程最终输出的是活动，而非可交付成果，见图1。

模板：标准活动清单或以往项目的部分活动清单，经常可用做新项目的模板。模板中的活动属性信息，也有助于定义活动。把不同类型的测绘项目制作成的模板，指导同类型的测绘活动实施与管理。

（1）根据测绘主体可分为：私房测量、公房测量、大院测量、征地审查测量、商品房测量、预售测量；

（2）根据测绘阶段可分为：整栋测量、分层测量、分单元测量、分割合并测量、房屋扩、加、改建测绘、附图转绘、更改门牌地址；

（3）根据非标准项目可分为：历史遗留、绿色通道、房屋转移、接管、没收、代管、撤管、裁决、诉讼、评估、拍卖、判决等测绘。

2.2 排列活动顺序

排列活动顺序是识别和记录项目活动间逻辑关系的过程。活动按逻辑关系排序。除了首尾两项，每项活动和每个里程碑都至少有一项紧前活动和一项紧后活动。为了使项目进度计划现实，可能需要在活动间加入时间提前量或滞后量。

2.2.1 活动清单

活动清单是一份包含项目所需的全部进度活动的清单。活动清单中应该包括每个活动的标志和足够详细的工作描述，使项目团队成员知道应当完成哪些工作。

2.2.2 紧前关系绘图法（PDM）

PDM 用于关键路径法（CPM），是一种用方框或矩形（称为节点）表示活动，用箭线（表示活动之间的逻辑关系）连接活动的项目进度网络图绘制法。通过紧前关系绘图法可以看到项目的活动顺序，以及各活动的依赖关系，见图2。

2.2.3 利用时间提前量与滞后量

（1）利用时间提前量，可以提前开始紧后活动，例如在核发竣工验收合格证前，商品房测绘可申请“提前介入”，测量人员提前进入现场测量，不必到竣工后才进行实测，可把紧后活动提前完成。

（2）利用时间滞后量，可以推迟开始紧后活动，例如房产测绘中可先进行整栋大楼测绘，把单元测绘推迟展开，先进行房屋大确权延后小确权。

2.3 估算活动持续时间

项目工期估算是根据项目范围、资源状况计划列出项目活动所需要的工期。估算的工期应该现实、有效并能保证质量。所以在估算工期时要充分考虑活动清单、合理的资源需求、人员的能力因素以及环境因素对项目工期的影响。

2.3.1 专家判断

通过借鉴历史信息，专家判断能提供持续时间估算所需的信息，或根据以往类似项目的经验，给出活动持续时间的上限。专家判断也可用于决定是否需要联合使用多种估算方法，以及如何协调各种估算方法之间的差异。

2.3.2 类比估算

类比估算是指以过去类似项目的参数值（如持续时间、预算、规模、数量和复杂性等）为基础，来估算未来项目的同类参数或指标。相对于其他估算技术，类比估算通常成本较低、耗时较少，但准确性也较低。

2.3.3 储备分析

在进行持续时间估算时，需考虑应急储备（有时称为时间储备或缓冲时间），并将其纳入项目进度计划中，用来应对进度方面的不确定性。随着项目信息越来越明确，可以动用、减少或取消应急储备。应该在项目进度文件中清楚地列出应急储备。

2.4 制定进度计划

2.4.1 制定进度计划的意义和目的

制定进度计划是分析活动顺序、持续时间、资源需求和进度约束，编制项目进度计划的过程。使用进度计划编制工具来处理各种活动、持续时间和资源信息，就可以制定出一份列明各项目活动的计划完成日期的进度计划。由于进度计划实施过程中目标明确，而资源有限，不确定因素多，干扰因素多，这些因素有客观的、主观的，主客观条件的不断变化，计划也随着改变，因此，在项目施工过程中必须不断掌握计划的实施状况，并将实际情况与计划进行对比分析，必要时采取有效措施，使项目进度按预定的目标进行，确保目标的实现。

2.4.2 进度控制方法

工程项目进度控制方法是把合同工期目标层层分解，以控制循环理论为指导，经常进行目标值与实际值比较与分析，不断采取措施调整，并协调参建单位之间的进度关系。

2.4.3 进度控制途径

① 进度网络分析

进度网络分析通过多种分析技术，如关键路径法、关键链法、假设情景分析和资源平衡等，来计算项目活动未完成部分的最早与最晚开始日期，以及最早与最晚完成日期。

② 假设情景分析

基于已有的进度计划，考虑各种各样的情景。例如，因为现场不符合测绘条件或者界址不清晰，需要修整后才能测绘，这时要把测绘项目暂停或者延长时间。

③ 进度压缩

进度压缩是指在不改变项目范围的前提下，缩短项目的进度时间，以满足进度制约因素、强制日期或其他进度目标。进度压缩技术包括：

赶工：通过权衡成本与进度，确定如何以最小的成本来最大限度地压缩进度。房地产测绘不仅是技术工作，同时也承担社会责任，政府工程、绿色通道、特事特办的情况时需要压缩进度，在最短的时间内出具成果报告，以解决民生等社会问题。

快速跟进：把正常情况下按顺序执行的活动或阶段并行执行。例如质量审查与外业测绘、内业数据处理同时进行，缩短流程间隙，并立即反馈信息给测量人员。

2.4.4 控制进度

控制进度是监督项目状态以更新项目进展、管理进度基准变更的过程。进度控制需要：

1. 判断项目进度的当前状态；

2. 对引起进度变更的因素施加影响；

3. 确定项目进度是否已经发生变更；

4. 在变更实际发生时对其进行管理。

进度开发是一个需要综合考虑多方面因素的过程，包括干系人优先级，资源平衡，三要素的平衡，依赖和约束，项目的假设信息，资源的获取，更其它项目关系和冲突等。

3、结语

通过把PMBOK的项目时间管理应用在房地产测量中，我们把测绘项目定义并分解活动，运用PMBOK的分析方法，在缩短控制时间前提下保证项目质量。通过进度控制计划，严格监控测绘项目中各种不确定因素进而减少对项目进度的不利影响，不仅促进成本的最小化和资源消耗的均衡化进而提高房地产测绘项目经济效益，而且为提高经济效益创造了条件。

参考文献：

[1]《项目管理知识体系指南》（PMBOK?指南）（第4版）.北京：电子工业出版社，2008

[2]《 广州市测绘所08版ISO文件》.广州

[3]蒋景楠，迟春洁，杨洪涛.项目管理[M].上海：华东理工大学出版社，2006.8

[4]胡振华，聂艳暉.项目管理发展的历程、特点及对策[J].中南工业大学学报，2002.3

想象力测试范文第5篇

关键词：工程施工项目 投标报价 策略

中图分类号：F280

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2016）03-288-02

由于现代我国建筑市场竞争已经进入到了白热化阶段，作为建筑工程施工项目管理的主要内容之一，投标报价显得更加重要。中标与否将直接关系到建筑施工企业未来的发展，而投标报价策略的选用，则能够反映出建筑企业所具备的经营管理能力。现如今，工程项目管理中施工项目投标报价涉及的因素比较多，而且比较复杂，存在很多的影响因素，基于此，本文着重对工程项目管理中施工项目投标报价的策略展开了讨论。

一、工程项目管理中施工项目投标报价注意事项

投标报价需要依照工程项目具体情况来确定，以确定最佳施工方案为前提条件，运用多样化的报价策略，来达到预期投标报价的目标。在投标报价过程中，需要做到以下几点：

1.施工项目投标报价管理人员预先就需要积累相关的报价资料，特别是像中铁建这样的企业，所承建的施工项目规模通常都比较大，而投标报价的时间又比较短，限制比较多。在投标时间期限内无法收集好各项资料，因此工作人员在日常工作中就需要注意收集各项资料，同时加以总结。资料与经验越多，投标报价时成功率就越大。

2.要注意标价计算科学合理。目前有些投标者为了能够中标，在最终决策标价时，往往是一味地压低报价，此种做法尽管能够增加中标几率，但是也增加了风险，工程施工项目甚至会因此而面临停工。中铁建是国家企业，承建的工程都是非常重要的工程，如果采用压低报价的方式来获得施工权，将会带来一些不利影响。

3.科学合理选择定额。施工项目投资报价时，需要对定额进行科学合理分析，分析结果直接关系到报价与投标的成功率，因此工作人员必须慎重对待定额。投标单位需要根据招标文件相应的资料，来选择应用定额，另外，还需要对当地的实际情况，比如施工项目规模、所在区域的气候条件、施工人员的素质水平等。中铁建承建的施工项目不仅遍布祖国各地，还有很多国外的工程，各地经济条件、各个工程的具体情况都有很大的不同，这些差异对投标报价有着重要影响，必须慎重考虑。

4.投标期间，投标者如有不明确的方面，要及时找业主沟通，提交问题时，要采用一定的询问策略与技巧，尤其是要注意礼貌，但要注意不能让业主摸清底。如果招标文件中，某些条款含糊不清，投标者不要随便申请澄清；要注意竞争对手，不能让竞争对手察觉到我方设定的施工方法；投标报价时，投标单位不能毫无理由毫无根据直接提出很多条件，这会影响招标单位的印象；投标报价时应该对风险有一定的预估，否则难以成功；编标期间，要尽最大程度保密，了解报价的人越少越好，禁止无关人员对投标价格摸底。对于编标计算、组织设计等环节都要做到保密。

二、工程项目管理中施工项目投标报价策略

最优报价是提升中标成功率的主要要素之一。如果报价达到最优，投标单位不仅会有中标的可能，也会在施工中有比较高的利润。因此作为工程项目管理中最为重要的内容，施工项目投标报价时，必须采用相应的策略，确保报价最优化。

1.不平衡报价法。不平衡报价法主要是指工程项目总价已经初步确定的情况下，将总报价各个构成比例进行合理有序的调整。这样就可以在不提高施工项目总价的前提下，避免对中标产生任何不良影响，同时还能够在结算时拥有最佳的经济效益。应用不平衡报价策略，既要考虑到工程特点，又要考虑到施工条件。施工项目投标报价人员要对招标文件进行非常详细的研究，以此确定该工程项目是否适合这种报价策略，或者是否有子项目已经使用了这种报价方法。施工项目投标报价人员需要对工程量进行非常认真详细的核对，对于单价报得过低的项目，必须仔细核对。同时要注意不平衡报价要有一定的限度，通常是控制在10%，否则非常容易出现废标。

一般而言，不平衡报价策略主要应用于如下情况：第一，施工项目具有非常好的支付条件或者可以保证早日结账，这样的施工项目可以在一定范围内提高报价，比如政府项目、基础工程施工项目等；第二，工程量可能会一直增加的施工项目，投标报价人员可以适当地提高单价，以此在结算时获得比较多的利润，而对于工程量可能不断减少的工程项目，报价单价可以适度减少，这样能够有效规避损失；第三，工程设计图纸内容比较模糊或者存在错误，但是估计修改之后，工程量会有所增加的工程项目，单价可以适度提高，反之则适度降低单价；第四，有些工程项目属于暂定项目，对此要具体问题具体分析。由于此类工程项目，需要等到建设单位研究决定之后，才能够确定是否实施。如果已经确定实施，又要明确是由一家承包，还是由几家承包商分标。如果工程直接由一家承包，对于已经明确的项目，单价报价可以高一些，反之则报的低一些；而如果是分标，则报价不宜过高，否则会产生比较大的风险。

2.以退为进的报价法。工程施工单位在投标过程中，如果发现招标文件中有些内容并不明确，而这些不明确的内容，很有可能会发生索赔。如此，施工人员可以采取以退为进的报价策略，利用低价获得中标机会，一旦中标，就要找到机会进行索赔。如此一来，既提高了中标几率，又获得了正当利润。当然要应用以退为进的报价法，施工单位定要有非常丰富的施工经验，尤其是要有丰富的索赔经验，两者缺一不可。中铁建公司完全具备上述经验，在适当的机会下，完全可以应用此种报价策略。

3.不同报价法。施工单位要按照招标工程施工项目特点来应用不同报价的方式，比如依照工程施工项目的类型、施工条件等来应用适当的报价策略。对于以下工程施工项目，可以采用低报价的方法：施工条件比较好；工作困难度不高、工程量比较大，但是普通的施工单位就能够完成的工程；施工单位想要快速的进入到某一地区市场；投标施工单位附近有正在建设施工的工程，待到这一工程开工后，可以直接应用在建工程的器械设施以及人员；施工单位有条件能够在比较短的时间内完成此项工程；投标的施工人员比较多，竞争异常激烈等。对于以下工程施工项目，可以采用高报价的方法：施工条件非常恶劣，而且拥有一定的技术难度；对专业有着非常高的要求，属于技术密集型施工项目，而该施工单位对于建设此种类型的工程有着非常大的优势；总价比较低、规模又比较小的工程；比较特殊的工程施工项目。

4.先亏后盈法。对大型分期建设工程，在第一期工程投标时，可以将部分间接费分摊到第二期中去，少计算利润以争取中标。这样在第二期工程投标时，凭借第一期工程的经验、临时设施以及创立的信誉，比较容易拿到第二期工程。但应注意分析获得第二期工程的可能性，如开发前景不明确，后续资金来源不明确，实施第二期工程遥遥无期，则可以不考虑先亏后赢法。

三、结语

综上所述，可知现代工程项目投标市场竞争非常激烈，这就使得施工单位必要100%地重视施工项目投标报价，并且采取相应的策略，以此确保中标的同时，还能够获得比较高的利润。施工项目投标报价负责人员，必须要进行深入分析，依据分析结果作出报价决策，而后再应用适当的方法，尤其是要考虑到风险问题，这样才能够保证在激烈的市场竞争中获得更多的标的。

参考文献：

[1] 张建国.浅谈建设工程投标报价技巧[J].陕西教育（高教版），2008（2）

[2] 胡洋，蔡益民.对工程项目投标报价策略与技巧的探讨[J].江西水利科技，2008（4）

[3] 刘向兵，李黎阳.工程项目投标报价策略分析[J].中国高新技术企业，2008（11）

[4] 郑士举，唐天雨，吴荣悦.浅谈国际工程投标报价的技巧[J].科技信息（科学教研），2008（17）

[5] 王瑷琳.建设工程施工项目的投标决策与报价技巧[J].内江科技，2008（11）

[6] 胡田宏.建筑工程项目投标报价策略及技巧[J].企业家天地下半月刊（理论版），2007（4）