书到用时方恨少
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇书到用时方恨少范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
书到用时方恨少范文第1篇
事非经过不知难。出自南宋词人陆游写的一副劝勉联，全文就这两句。原文：书到用时方恨少，事非经过不知难。释义：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。
创作背景：“书到用时方恨少，事非经过不知难”这是一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要“贵学”，那么下联“事非经过不知难”，就是强调“行”的重要性，光“学”不“行”终是无益。陆游在《冬夜读书示子聿》中云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，明林鸿说：“一语不能践，万卷徒空虚”，也是此理。宋代的朱熹和清代的王夫之更把“知”“行”关系说得明白。朱熹说：“论先后，知为先；论轻重，行为重”，王夫之在《尚书引义》中云：“知之非艰，行之唯艰。……且夫知也者，因以行为功者也；行也者，不以知为功者也。行焉可以得知之效也，知焉未可以得行之效也”，均是说“知”“行”的关系，“知”是手段，“行”是目的，不“行”，无以奏“知”之效，也无以知“事”之艰难，免不了落个“纸上谈兵”的下场。
作者介绍：陆游（公元1125年11月13日公元1210年1月26日），字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。宋孝宗即位后，赐陆游进士出身，因坚持抗金遭主和派排斥。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久因嘲咏风月罢官归居故里。
（来源：文章屋网 ）
书到用时方恨少范文第2篇
[原文]
书到用时方恨少
山东一考生
终于来到了这一天，高考。
当试卷发下来后，本该焦躁的内心竟然有些平静，值得庆幸的是，很多题一眼就看出了它的答案，果然多年的积累是有用的。
做着做着我似乎有些飘飘然，欣喜有学过的知识可以用上，总算没有白上这么多年学，我好像看到了胜利女神在向我招手，温和的笑意挂在她弯弯的嘴角上，她的身后洒满阳光……停！这是在高考！我居然在幻想。
赶紧将思绪拉回，我听到寂静的考场中只有“沙沙”的写字声，我再次将自己陷入题目之中。
我有些不屑，许多知识被老师逼着记下，现在却发现根本没有考。我有些郁闷，连带着下笔写字的力度也重了几分。
当考试还剩五十分钟时，我决定写作文。不知是否是我过于“轻敌”，连续读了几遍竟没读懂题目，心中顿时警铃大作，这时才感到脑中积累的素材如此之少。想写“陈寅恪不慕学位，一心向学”？不行。想写“刘义典之后再无狂徒”，却发现与材料无关。想写“钱钟书为专心写作而拒客”？更是没有关系。
此时，我的手心已是满满的汗水，我终于体会到“热锅上的蚂蚁”是何种心情了……距离考试结束只有三十分钟了，我的大脑却依旧一片空白，这该如何是好！
这一刻，耳边“沙沙”的写字声似乎成了一声声“催命符”，我不禁再次感叹“书到用时方恨少”，若是平时再多背几个人物素材，就不会像如今这般狼狈不堪。
一滴汗水从我的鼻间凝聚，我听见它“吧嗒”一声掉落在我的手背上，烫得我的手火辣辣的疼，似乎苍蝇也看出我的窘迫，趾高气扬地飞舞在我面前，嗡嗡地嘲笑着我的样子。
这时，距离考试结束还有十五分钟。
我急躁不安，作文还一动没动，又被监考老师发现选择题还未涂，只好先放下这让人头痛的作文。
涂好卡后我突然想到，这个材料不就是告诉我们，虽然有些东西暂时用不到，但仍要提前做好准备，更不用说那些会用到的东西了。这是告诉我们要做好一切准备，免得像我现在这样啊！
当我正要提笔时，传来一声晴天之雷，考试结束了！
看着空荡荡的作文，我最后又叹了一声：“书到用时方恨少啊！”
此文“情节”与“语言”二分天下，二路突进，都完美收官。从此文中，我们至少可以学到以下两点：
技巧一：刻意用一些夸张的、非常态的语言
做着做着我似乎有些飘飘然，欣喜有学过的知识可以用上，总算没有白上这么多年学，我好像看到了胜利女神在向我招手，温和的笑意挂在她弯弯的嘴角上，她的身后洒满阳光……停！这是在高考！我居然在幻想。
高明啊，这位同学。开头寥寥数语切入文题后，在第三段，就开始放大招了。如果换一位同学，也许会这样来表述相同的意思：
做着做着我就有点高兴了，因为跟老师学的知识终于派上了用场。我觉得我这一次肯定能考出高分。正在兴奋之中，抬眼看到了监考老师，我忽然想到这可是高考啊，我怎么能胡思乱想呢，我笑了笑自己。
什么叫语言活泼，前者就叫语言活泼。两相比较，意思相同，但风格却大不同。前者联想到胜利女神在向我招手，画风清晰温馨。“……停！”斩钉截铁，戛然而止。“我居然在幻想”，一个“居然”传递出无尽的嘲讽。比之后者的平淡表述，趣味性上的差异一目了然。当然，前者还可以修改，还可以更活泼一些――“做着做着，我就有点小激动了。苍天有眼，这十二年的学总算没有白上……”
作文就是说话，记叙文就是生活的再现。生活中，说话逗趣的人总是受人欢迎的。所以作文的语言也要“逗”一些。
川剧有一门变脸的艺术，手在面前一晃，一个不同的面孔就出来了。人还是那个人，但神奇就神奇在这个变脸。所以记叙文的语言也应当追求一个变化，不能一条滕，平平淡淡地讲下去。就像平静的湖面，激不起一点波澜，有什么好看的呢。一般来说，口头语与网络流行语都是非常态的书面语言，可以适当穿插，达到活泼整体语言的效果。此外同学们在表达情感时可以刻意用一些夸张的非常态词语。比如例文中还有这样四个句子：
①当考试还剩五十分钟时，我决定写作文。不知是否是我过于“轻敌”，连续读了几遍竟没读懂题目，心中顿时警铃大作。
②此时，我的手心已是满满的汗水，我终于体会到“热锅上的蚂蚁”是何种心情了……距离考试结束只有三十分钟了，我的大脑却依旧一片空白，这该如何是好！
③这一刻，耳边“沙沙”的写字声似乎成了一声声“催命符”，我不禁再次感叹“书到用时方恨少”，若是平时再多背几个人物素材，就不会像如今这般狼狈不堪。
④当我正要提笔时，传来一声晴天之雷，考试结束了！
紧张说成“警铃大作”“催命符”，焦急说成“热锅上的蚂蚁”，考试结束比作“晴天之雷”。当阅卷老师看到这些词语时，会有一种闪光灯在眼前闪过的感觉，提神醒脑：加分，加分，再加分！
技巧二：细节描写绝对是记叙文的王道
细节是小说的生命，也是记叙文的生命。《书到用时方恨少》能大获全胜，细节描写功不可没。
当考试还剩五十分钟时，我决定写作文。
距离考试结束只有三十分钟了，我的大脑却依旧一片空白。
一滴汗水从我的鼻间凝聚，我听见它“吧嗒”一声掉落在我的手背上，烫得我的手火辣辣的疼，似乎苍蝇也看出我的窘迫，趾高气扬地飞舞在我面前，嗡嗡地嘲笑着我的样子。
这时，距离考试结束还有十五分钟。
从时间上看，“五十分钟”“三十分钟”“十五分钟”时间紧迫，秒秒逼人。两次出现“沙沙”的写字声，以动衬静。特别是一滴“汗水”从“鼻间凝聚”，“吧嗒”一声落在手背上。清晰的细节，刻画出人物内心的极度紧张，令人叫绝。
一滴水见出太阳的光辉，一个好的细节能让主人公的形象一下子就丰满起来、立体起来。凡是中国毕业的学生，脑中都有这样几个挥之不去的画面：“我的老师”举起的教鞭、孔乙己的穷酸样、朱自清父亲肥胖的身躯、祥林嫂的眼睛、周朴园的无情……为什么学生学了那么多课文，就这几篇不会忘记呢？这就是细节的巨大力量――活灵活现，惟妙惟肖，终生不忘。
书到用时方恨少范文第3篇
千里之行，始于足下。
来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
（来源：文章屋网 ）
书到用时方恨少范文第4篇
书到用时方恨少，事非经过不知难。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
光明给我们经验，读书给我们知识。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
书到用时方恨少范文第5篇
万事不如杯在手，一生几见月当头！
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
读书破万卷，下笔如有神。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
学而时习之，不亦说乎。
吾生也有涯，而知也无涯。
