悄悄话作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇悄悄话作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

悄悄话作文范文第1篇

教师节那天下午，我班开展了一次有趣的传悄悄话游戏。唐老师宣布游戏规则，每一组有7位同学，由最后听到话的同学把话大声说出来。

游戏开始了，首先是第一组的7位同学来到讲台前。唐老师先把话悄悄地说给第一位同学，一个传一个，轮到最后一位同学时，他大声说出来：“我是开飞机的。”唐老师和我们听后都捧腹大笑起来，笑声后，唐老师把原话告诉了大家：“我吃过早饭后去上学。”大家听了又一次笑起来了，连说错话的同学也不好意思地笑起来了......

该第二组的7位同学上场了，这组同学看上去还可以，但是到第一位同学那里就把原话改变了“我要努力学习，争取考上大学”，应该是“我们要努力学习，才能考上大学”。......

第三组的7位同学精神百倍地走到了讲台前，你看看我，我看看你，互相点头，好象在说：“加油......”当传到杨双那里时，他把张俊微抱着说，同学们见此情景后大声笑出来了，甚至还有同学拍着桌子大笑。传到最后一位同学时，他声音洪亮地说出来：“我要做新世纪的小主人》”“啪啪啪啪......”全班响起了一片掌声。

时间过得真快，不知不觉地游戏结束了。这次有趣的传悄悄话游戏告诉我们：要团结一致，齐心协力才能做好每一件事情！

悄悄话作文范文第2篇

在一个深黑的夜晚，文具们正在悄悄的谈话。

铅笔小弟弟说：“我的主人在上课的时候经常拿我在课桌上画来画去，一个学期，起码要用掉100枝，平均每天要0。27枝。哎，谁知道主人家有多少钱呢??”

橡皮爷爷也开话了：“我的主人十分穷，所以他十分节约。我记得又一次，他的铅笔没了，他要妈妈买，可是他妈不买。于是，他就去学校捡易拉罐，去攒钱买铅笔。”说完，就哭了起来。“呜呜呜呜呜呜……”

悄悄话作文范文第3篇

在一个深黑的夜晚，文具们正在悄悄的谈话。

铅笔小弟弟说：“我的主人在上课的时候经常拿我在课桌上画来画去，一个学期，起码要用掉100枝，平均每天要0.27枝。哎，谁知道主人家有多少钱呢??”

橡皮爷爷也开话了：“我的主人十分穷，所以他十分节约。我记得又一次，他的铅笔没了，他要妈妈买，可是他妈不买。于是，他就去学校捡易拉罐，去攒钱买铅笔。”说完，就哭了起来。“呜呜呜呜呜呜……”

悄悄话作文范文第4篇

人们都知道，玫瑰花是当时最耀眼的花。人们都舍不得摘下它，因为它太美丽了。玫瑰花因为这一点，就有些轻蔑身边的伙伴们，以为自己是世上最美丽的话，谁都比不上它。那一次，有个叫小雅的孩子，她的妈妈生病了，而不幸的是，母亲再也不能为孩子做任何事情了。小雅每天都出去散散步，这样她能快乐一些。

风姐姐看见了，便慈爱地对小雅说：“孩子，你把这粒种子种到土里，你母亲看见后，可能要好一些。”

小雅兴高采烈地跑回家，把它种在花盆里，每天都让它在阳光的照耀下成长。精心照顾它：浇水、剪叶……仙人掌终于长成了一个小圆球，它的身上长满了许多小刺，小雅不敢轻易碰它。

母亲看见仙人掌有那么顽强的生命力，自己也振作起来。隔了几天，母亲的病全好了，她高兴极了！

母亲对着牡丹花说：“仙人掌，真是谢谢你！要不是你有这么顽强的生命力，我也不会再振作起来，克服面前的困难。”

仙人掌谦虚地说：“没什么，这只不过是一点小事罢了。以前妈妈教过我，我们长出的刺，不是给自己看的，而是给别人看的。只要别人快乐，我们就快乐了。”

母亲听了这番话，感动得涌出了幸福的泪花，说：“你妈妈是世上伟大的人！”

仙人掌说：“如果不是你们人类精心地培养下，我们也不会长出刺和开出那么清新淡雅的花。我们开出花只是为了报答你们的养育之恩。”

玫瑰花这些天听见百合花们在议论：“这些天，仙人掌做了一件天大的好事，我们也得向它学习。”玫瑰花却有点不赖烦了，大声吼道：“仙人掌，它算什么，只不过做了一件好事，就到处宣扬，是不是太骄傲了？”

百合花们听见后，火冒三丈：“你才骄傲呢，天天以为自己是世上最美丽的花，谁也比不上你。其实心灵美才是真正的美。有的人外貌美丽，但内心狂妄无人、自以为是，他是丑陋无比的人。只有心灵美才是真正的美。”从这以后，没有花儿们理玫瑰了，都说它太骄傲了。玫瑰花从此没有好伙伴，仙人掌却有一大堆好伙伴陪它玩呢。

阳光阿姨知道后，托梦给玫瑰。使玫瑰懂得：人不能太骄傲，花是种给别人看的。只要别人快乐，我们才能真正的快乐。

这朵玫瑰花，从此以后到处做好事，却从来不留名……

悄悄话作文范文第5篇

看看！瞧瞧！走过路过的不要错过！最乱班级五年级四班随看啦！我可真想这样喊喊，让外班人仔细瞧瞧我们这个乱班，就算同学们骂我几声“神经病”，我也不在乎，因为这可是个管理班级乱象的好机会。

那儿，正在自习，老师刚走出教室不满半分钟，同学们就开始说起了悄悄话……先是两个人嘴对耳朵、耳朵对嘴地“叽叽咕咕”，后来，又有了“第三者”的干涉，“叽叽咕咕”的窃窃私语变成了正大光明的聊天，后来，加入的人越来越多……这一堆，那一群，整个教室“沸腾”起来。同学们的声音越来越大，传至整个楼道，一楼也就乱了起来。

可是如果，当老师刚走出教室时，有一个人想与另一个人说话，就有同学及时制止了，那过了一会儿，又有人想说话，也被人制止了，那么，这个班级怎么会乱起来呢？

说话，一个人说是自言自语，你不搭理他（她）就好了；可若是两个人说话，不及时制止住，第三个人来了，第四个人来了，人越来越多，还能管得了吗？

自习课上，维持秩序还得靠大家，要是你说话，我不理你，他不理你，这班级也是乱不起来的。