我爱学习

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我爱学习范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我爱学习范文第1篇

理由二：学习可以丰富我的知识！

理由三：学习可以了解科学！

理由四：学习可以增长见识！

我爱学习范文第2篇

但是、直到一个寒假、我听说学校的老师们都去重庆学习了、开始、我没多大好奇~

开学了、班主任精神焕发的谈他在重庆的学习、训练、我们个个都认真的听着、因为真的很有趣、也许、那次学习真的对老师们有所启发、之后的课堂都变得有趣不少。

有一天、学校让我们尖子班的四个主科老师去重庆参加训练、学习新的教育模式、我们开心得不得了、《因为又有几天可以不烦啦》

两个周后、老师们回来了、班主任说、我们即将有一种新的方式来学习、同学们期待吧！

语文课上、我们的石老师一身新走了进来、她说：“同学们、现在的课堂是属于你们的、而我只是一个引导者、我们新的学习模式叫《生本教育》，就是要把课堂还给学生、让学生快乐的学习、《生本教育》提倡、快乐、素质、成绩。”我们听了个个摸不到头脑、老师在黑板上出了一个问题很有趣、当时我们正在学习艾青的《大堰河—我的保姆》这个问题是“大堰河是什么？”我们就像砸了锅一样叽叽喳喳的、纷纷讨论了起来、二十分钟过后、老师就让我们说说自己的见解、同学们都活跃起来了、他们所说的是五花八门、有些说大堰河是天上的星星……嘿、不一会、我们自己就将这首诗的结构、作者的感情、所用的修辞手法、写作手法等等、我们自己就将那些全部讨论、总结了出来、最后不足的老师就帮我们补充、那节课过得好快、老师也第一次在一节课全部上完、然后笑吟吟的说：“同学们辛苦了、你们表现得很好！”我们也笑着说：“老师您辛苦了、我们表现的很棒！”

我爱学习范文第3篇

从小，母亲就让我学会独立，为了有一天，家人离开我，我能够自己生存，因此，小的时候我就与别的小朋友生活的与众不同。

我没有太多的玩具，没有太多的衣裙，更没有太多的宠爱。可是，就算是这样，我依旧活的很开心。因为母亲的教育，我2岁会自己煮鸡蛋，3、4岁就会自己穿衣裤，5、6岁就已经会擦桌子、擦地板还有扫地了。

上了小学，一年级的时候，我是班里的前3名，这种状态持续到4年级，改变了。

从四年级开始，我的成绩高低起伏。前十名，对我来说还算小菜一碟，我并不太在意，我觉得，只要努力，没有什么做不到的，我的成绩一定能回去。就这样我的期末考果然如我所料，很顺利。并且在前五名。可是，到了五年级我变了。一切都改变了。

这一学期，我开始受不了家人的好，反而在抗拒着，我学会了上课不听讲，学会了跟同学打架，学会了攀比。这种状态，让我第一次破天荒的没有考及格。拿到试卷时，我的手在颤抖，我不相信我能考到这么低分。我找不到理由，我绝望了。或许我是坚强的，绝望只是一个借口。

六年级，我交了几个初中失学的“好”朋友。不得不承认，他们真的蛮好的，在我难过的时候总是能够找到他们，可是，也是因为这样，我的心理出现了重大的变化。第一次，我竟然在六年级的上学期，对我从小到大关爱无微不至的母亲，说了我最后悔的一句话：“妈，我瞧不起你。”当这句话说出来后，我便走出了家门。我很意外，什么使我变成这样，我知道，现在我的情况，就是大人们口中的叛逆期。我想改变，可是我却越变越坏了。

我开始跟着一些男男女女去打架，我学会了抽烟喝酒。无法想象，一个六年级的学生，变成了这个样子。

六年级上册的考试来了，我因为抄同学的，勉强考的不错。可是老师不再喜欢我了。同学也就剩几个跟我比较好的。这一次，因为母亲，我坏了，因为母亲，我变了。因为母亲，我终于醒悟了。

当时，对老说请了一个假，理由很简单，我生病了。原本在外的母亲赶回了家，匆匆忙忙的打开家门，却看见我窝在沙发上。她赶紧跑到我面前：“老师说你请假，生病了，怎么搞的？不是能照顾自己吗？”说着还摸着我的额头，我一把甩开她的手：“什么生病啊，怎么，回来看我来着？哈哈。。”我素不知道，这一天是母亲节。“啪！”一个响亮的巴掌拍在了我的脸上，接着我本想喊一句，没想到又是一杯水，泼在了我的脸上。那一刻，我明白了我的生命对母亲的重要性。我看到了母亲的眼泪。我不是一个孝顺的女儿。

我愣了一下。“谢谢淋浴。”这是我唯一能说的。我上课了。不再跟“朋友”打架，抽烟。我知道，我误入歧途了，我又开始努力学习了。成绩一点一点的提升。虽然还是没有以前好，但是已经足够了。

这学期的六年级，使我从上学期的心态中逃脱了出来。非要说，我唯一对不起的就是家人。母亲生日到了，我送了她一个自己编给她的手链，我知道可能有点幼稚，可是那一天母亲笑的好开心。那天晚上我回到房里，我记得我哭了，好伤心。原来，我辜负了家人那么多。现在我清楚，我唯一能做的就是努力我的一切，我要报答家人，并且弥补当时对母亲说的那句话。

我爱学习范文第4篇

同学们，你们有自己心爱的学习用品吗？我有自己心爱的学习用品，它就是我的书包。它是在我生日那天，爸爸妈妈送给我的生日礼物。

我的书包有五六岁的小孩那么大。我的书包是蓝黑相间的，上面还有一个可爱的卡通人物，你们猜猜它是谁？对了，是小熊维尼。当我第一次看到那只小熊维尼书包时我就深深喜欢上了它，因为书包上面那只小熊维尼正在津津有味的吃着它最喜欢的东西－－－蜂蜜，还因为它吃的满脸都是，还挂着甜蜜的微笑，那副样子十分逗人喜爱。

我的书包是用泥龙和帆布组成的。我的书包上还有三个“大嘴巴”，第一个“大嘴巴”是放书的，第二个“大嘴巴”是放作业的，第三个“大嘴巴”，第三个“大嘴巴”是放铅笔盒和垫板的，有了这三个“大嘴巴”我天天不会落下东西。最令我喜欢的是我的书包有减负功能，两条又宽又厚，很有弹性的背带背在肩上，实在是舒服极了。

我非常喜欢我的书包。

我爱学习范文第5篇

关键词：英语；游戏教学；学习兴趣

《义务教育英语课程标准》明确规定：要让学生在玩中学英语。小学生生来是好玩的，是以游戏为生命的，游戏是儿童生活中最具有乐趣的组成部分，因此，游戏是孩子们永不厌倦的学习方式。鉴于小学生的这些特点，把英语教学贯穿于游戏中才是激发学生英语学习兴趣的关键。学生有了兴趣后，就会在无形中为自己的学习减轻压力和负担，为他们以后的学习打下良好的基础。

当前，在全国范围内已经充分肯定了中小学外语教学要“听说领先、读写跟上”的原则，然而，语言环境以及“应试”等原因，很多教师往往本末倒置，轻听说，重读写，结果培养出大批的只会“聋哑英语”的学生，特别在我们农村更是如此。然而，游戏教学将英语听、说、读、写的教学内容巧妙地渗透到游戏之中，让学生在游戏过程中发展综合语言运用能力。

课堂教学是开展游戏教学的主渠道，是英语教师进行课题研究的主阵地。我突破了传统教学模式，和学生共同参与这个趣味性强的课堂中，我不再是传统的知识占有者和传授者，而是以朋友的角色和学生共同参与游戏活动。通过多种丰富多彩、形式多样的游戏活动，营造生动、活泼、愉快的英语学习氛围，为学生创设了丰富的语言交际情景，引导他们在轻松的学习环境中通过语言实践活动来掌握语言知识，培养学习兴趣，提高教学质量。

课外活动也是培养和发挥学生语言运用能力的重要途径，教师有计划地开展系列化英语活动，在游戏学习的基础上，引导课内知识向课外延伸，这种学习方式有利于巩固学生听、说、读、写的能力，发展学生综合语言运用能力。如，办英语手抄报、排演英语情景剧、讲英语小故事、唱英语歌曲等。