电脑的利与弊

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇电脑的利与弊范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

电脑的利与弊范文第1篇

在事事讲求效率的今天，电脑帮助人们处理了许多繁杂的工作，给人们带来了许多方便。

试想想，如果一个人懂得使用电脑，将能提高他的办事效率。也能更有系统的处理资料。同时，它也能更快速及全面性的获取最新信息，从而提高个人的竞争能力。而在工作之余，人们也能透过使用电脑享受多样化的消闲活动，如听歌，聊天，玩游戏等。凡此种种，都一再显示了使用电脑带来的好处。

相反地，人们也因为电脑说带来的方便，渐渐开始依赖电脑。例如人们的往来信件逐渐以电脑代劳，一到因长期不书写文字而变得生疏。

另一反面，人们长时间使用电脑，也使电费不断上扬，虽觉得吃不消，却又似乎无可奈何。此外，诺碰上电脑故障，更使得工作进度受影响，无法如期完成工作。

由上所说，我们看到了使用电脑的利与弊。可见在与时并进之际，还是必须适度使用电脑才行啊！

电脑的利与弊范文第2篇

[关键词] 脑梗死；继发癫痫；遵医行为

[中图分类号] R743.3 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2014）01-0093-03

脑梗死后继发癫痫是由于脑梗死早期脑组织缺血缺氧，引起神经细胞膜通透性增加，细胞内外离子浓度失调，代谢产物堆积、神经递质传递异常、脑水肿等致神经细胞膜电位变化，出现过度去极化[1]。脑梗死后继发癫痫如果处理不当，致残率和死亡率较高，严重威胁患者的生命和健康。发现癫痫早期先兆，除了予以积极地进行治疗外，采取有效的发作时的护理干预措施、进行严密的监护及仔细观察以及及时的心理疏通，才能改善患者的预后，促进患者早日康复，降低其病死率及致残率[2] 。2010年1月～2013年1月，笔者将64例脑梗死后继发癫痫的患者根据护理方法的不同分为干预组和对照组各32例，对照组行常规对症治疗及护理，干预组着重实施综合性护理干预措施，现报道如下。

1 临床资料

1.1 一般资料

入选病例为笔者所在医院2010年1月～2013年1月收治的64例脑梗死后继发癫痫的患者，排除脑肿瘤、颅内感染和肝性脑病、肺性脑病及中毒性脑病所致的癫痫发作以及完全性失语或感觉性失语或有明显智力障碍的患者。其中男 31例，女 33例。年龄最大72岁，最小36岁，平均 （61.3±10.7）岁。癫痫发作按国际抗癫痫联盟分类，复杂部分性发作31例，单纯部分性发作8例，部分性发作继发泛化6例，全面强直-阵挛性发作17例。肢体在癫痫发作后随机出现不同程度的瘫痪3例。根据护理方法的不同分为干预组和对照组各32例，两组患者的基线资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。两组患者的一般资料比较具体见表1。

表1 两组患者的一般资料比较

1.2 护理方法

对照组行常规对症治疗及护理，干预组着重实施综合性护理干预措施，具体内容如下。

1.2.1 心理护理 脑梗死继发癫痫后患者出现焦虑、紧张、悲观、厌世等负性情绪，护理人员应耐心解释，最大限度地帮助患者和家属克服恐惧情绪，提高对疾病的认识，增强康复的自信心。

1.2.2 癫痫发作时的护理 癫痫大发作时应迅速将患者平卧，头偏向一侧，松开衣领、腰带，取下假牙，用裹有纱布的压舌板放于患者上下臼齿间，一手托住患者枕部，一手按住下颌对抗其下颌过度紧张，保持呼吸道通畅。抽搐时轻压患者的肢体，绝不能强行牵拉按压，肢体抽搐时保护大关节，加床栏，使用约束带适当保护[3]。

1.2.3 饮食护理 保证饮食清淡，避免辛辣刺激性的食物，禁烟酒。

1.2.4 用药指导 告知患者及家属规律服药的必要性及重要性，注意抗癫痫药物的毒副反应，按时间、按用量服药，不能擅自停药或骤停骤换，以免引起复发，强化患者或家属重视疾病的严重性，提高持续治疗的意识。

1.2.5 基础护理 密切观察患者的神志、瞳孔、癫痫发作时间及持续时间。定时测量生命体征并记录，详细记录24 h尿量。协助医生做好抢救准备。患者在脑梗死同时又伴有癫痫，脑组织缺血乏氧水肿更加严重，要准确、及时、快速予以脱水。同时予以吸氧、皮肤护理。根据血气分析可随时调节氧气流量。定时翻身拍背，按摩受压部位，保持床铺干燥平整无皱褶，防止褥疮发生。营造一个安静整洁的环境，让患者及家属感到既放心又温馨。患者癫痫持续状态时，可加床档确保患者安全。对高热患者头枕冰帽物理降温。不能进食的可鼻饲饮食，给以足够水分、热量、营养素。

1.2.6 并发症的预防 患者长期卧床易发生压疮、肺部感染，指导患者及家属预防压疮和坠积性肺炎的方法；吞咽困难者易发生误吸，对患者进行吞咽训练，喂食时摇高床头30°，进食时将金属长柄勺子置于舌的中后部，从少量开始，酌情增加。

1.2.7 出院指导 告知患者保持情绪稳定，养成良好的生活习惯，禁止吸烟喝酒，适当进行体育锻炼，避免过度劳累。按医嘱及时复查，出院时为患者发放护患联系卡，建立随访档案，与家属保持电话联系，以经常提醒和监督患者遵医情况、了解患者出院后的服药、康复情况及心理状态，及时修订治疗方案，家属也可随时来电话咨询，以共同促进患者疾病的早日康复。

1.3 ADL能力分级[4]

采用Barthel指数（BI）将ADL能力分3级：BI>60分为良，即有轻度功能障碍，能独立完成部分日常活动，需要一定帮助；4l～60分为中，即有中度功能障碍，需要极大的帮助才能完成日常活动；≤40分为差，即有重度功能障碍，多数日常生活活动不能完成或需要人照料。遵医行为采用自行设计的遵医行为问卷调查表进行调查，内容①完全依从：主动按医嘱服药、了解基本知识、定期复诊、自觉规范日常生活行为、能接受医务人员健康教育；②部分依从：被动按医嘱服药、定期复诊、被动规范日常生活行为、不完全掌握癫痫发作先兆的观察；③依从性较差：有漏、忘服药及私自减量现象、对癫痫认识不足；④不依从：擅自停、换药，无要求治疗的迫切性[5]。

1.4 统计学方法

应用SPSS12.0软件进行数据处理，计量资料以（x±s）表示，组间对比采用t检验。计数资料采用χ2检验，P

2 结果

2.1 两组患者的ADL能力评价

干预组患者ADL评价差仅3例，干预组32例患者日常生活能力分级明显优于对照组，差异有统计学意义（P

表2 两组患者的ADL能力评价

2.2 两组患者的遵医行为比较

干预组患者仅2例依从性较差，无一例不依从，干预组32例患者遵医行为中完全依从率（75.0%，24/32）明显高于对照组（56.25%，18/32），差异有统计学意义（P

表3 两组患者的遵医行为比较

2.3 两组患者治疗效果随访情况比较

出院后随访6个月，干预组癫痫无发作率达87.5%，明显高于对照组，组间比较差异有统计学意义（P

表4 两组患者随访情况比较[n（%）]

3 讨论

脑梗死继发癫痫病程长，癫痫反复发作，使患者易出现抑郁、失语等，与家属沟通存在障碍[5]；另外，社会对癫痫患者可能存在歧视、恐惧、回避的态度，使患者感觉不到社会的关心支持和同情，严重地影响患者的身心健康[6]。因此，护理人员应耐心向患者及家属讲解疾病的相关知识及癫痫发作时的应对技巧，有预见性地监测癫痫发作的先兆症状，及早诊治，从而提高患者的生活质量[7]。传统的护理方法仅侧重于观察患者的病情变化及执行医生的医嘱，常忽略对患者的心理护理与健康教育[8]，导致患者不按医嘱服药，突然停药、换药或私自减量导致癫痫药物浓度下降[9]。因此为患者提供综合性的护理干预，不仅是对其药物指导、生活指导，还需要与患者和家属经常沟通交流，给患者提供良好的治疗环境，积极配合治疗[10]。对干预组实施包括癫痫发作时的护理、心理护理、用药指导、饮食护理、基础护理、并发症的预防、出院指导等综合性护理干预措施后，结果显示，干预组患者ADL评价差仅3例，干预组32例患者日常生活能力分级明显优于对照组（P

综上，对脑梗死后继发癫痫患者实施综合性护理干预措施，可以提高日常生活能力，提高患者遵医行为，降低其复发率，从而改善患者的生活质量。

[参考文献]

[1] 傅卓，文学，朱炯端. 中风后继发性癫痫48例临床分析[J].中国基层医药，2004，11（9）：1065-1066.

[2] 伍燕环，邓丽芬. 脑卒中后继发癫痫的护理干预评价[J].中外医学研究，2012，10（15）：80-81.

[3] 史盼. 脑卒中后继发癫痫的护理干预探讨[J]. 中国实用医药，2011，6（31）：216-217.

[4] 董湘萍，董建玲，岳涛. 全程护理干预对癫痫病人遵医行为及疗效的影响[J]. 护理实践与研究，2010，7（7）：1-2.

[5] 谢卫梅，苏秀群. 自护理论在脑卒中后继发癫痫患者护理中的应用[J]. 护理学杂志，2008，23（7）：37-38.

[6] 谭丽华，翟云霞. 综合护理干预在难治性癫痫患者中的应用及探讨[J]. 中国医药指南，2012，10（3）：257-258.

[7] 向玲. 1例瘫痪患者褥疮不同部位不同护理方法的比较[J]. 健康大视野（医学版），2012，6（下）：700-701.

[8] 田朝阳，刘长荣. 脑卒中后癫痫的临床特点[J]. 中风与神经疾病杂志，2003，20（2）：179.

[9] 栾爱军，姜鸿，脑卒中并发癫痫的护理[J]. 中国医药导报，2007，4（29）：46-47.

[10] 赵子文. 21例老年脑梗死患者继发癫痫临床分析[J].中国医疗前沿，2010，5（3）：60.

[11] 李慧慧. 急性脑梗死病人以癫痫为首发症状的护理体会[J]. 中国健康月刊，2010，29（11）：154-155.

[12] 殷允萍. 脑卒中继发癫痫发作76例分析及护理[J]. 齐鲁护理杂志，2010，16（27）：38-39.

[13] 曹燕飞，刘丽，白雪. 脑梗死继发癫痫32例临床与脑电图分析[J]. 内蒙古医学杂志，2009，45（3）：323-324.

[14] 谢晓燕. 癫痫持续状态的护理和治疗[J]. 西南军医，2012， 7（6）：80.

[15] 李开金. 癫痫患者的护理[J]. 中外健康文摘，2010，7（24）：74.

电脑的利与弊范文第3篇

现在好多同学都在背后议论我：“诶，听说那个汪子昭啊，以前成绩在班上出了名的好，现在被老师训的可惨咯！”“你最近有没有关注汪子昭，她成绩现在变得好差！”……

不小心听到同学们的真心话，我万分伤心。躲在厕所里哭，泣不成声……

在我又想打开电脑时，我告诉自己：“你还想玩！你的成绩一落千丈，你想老师天天训你吗？你想同学们嘲笑你吗？……”

后来，我连续一个月没有上作文网了，我的成绩又提上来了，同学们又对我刮目相看了。我想：学习是要认真，电脑可以玩，但不要太过分，适可而止！

电脑的利与弊范文第4篇

小学生上网有好处也有坏处，今天，我就给大家讲一讲上网的好处和坏处吧！

上网的好处有很多，比如在你不理解资料的时候，可以上网去查各种各样的资料，还可以网上购物，网上看书，在网上看一些电影，玩一些游戏，适当的放松一下自己。这就是网上的好处。

上网的坏处，比如：网上有一些黄色网站、，在网上交一些朋友，思想不健康的朋友，玩一些不好的游戏。为了玩游戏，整天不吃饭、不睡觉。让人骗了钱，最后去偷东西、杀人、放火。记得有一次，我在电视的新闻看到，有一个网吧，因为很久没有换电线，导致电线老旧，引发爆炸，死亡人数达到10人，受伤16人。这就是上网的坏处。

小学生上网的利与弊，希望我们正确的使用电脑，不要让我们的孩子误入歧途。

电脑的利与弊范文第5篇

“晕！无聊！你看不起人，不跟你聊了，专门欺负弱小。再见！不！永别！”

这是我用腾讯软件在网上聊的一段话。在如今这样一个网络十分普及的社会中，又 有几个孩子能不沉迷于网络游戏呢？

“魔域、魂斗魄、白鲨云天……”这些多得让人眼花缭乱的游戏软件何曾让多少孩子陷入不可自拔的泥田。

不过，我敢诚实地对您说：“绝对不玩网络游戏！”因为那些打打杀杀血腥游戏的场面不仅没使我动心，反而让我更加憎恨开发这类游戏软件的人。

在网络交织的电脑里，在千家万户的世界里的我又在做什么呢？

父亲为我在网上建立了“博客”与“播客。”

每天晚上，我闲着没事，就打开电脑，双击“е”，点击自己的“博客”进入后台。对一些信息进行妥当、适当以及恰当地修改，让登入我“博客”的人都看到世界各地发生的新闻。

“播客”就是让各位网民上传、下载视频的地方。只要是对大伙有益的，都可上传，让大家分享自己的快乐。同时还可举报非法的视频和上传人。

在我的网络生活中，除了“照顾”自己的两个网站外，我还常到他人的网站上进行“观摩”和下载资料。

我喜欢“变脸”和养鱼。于是，我上“变脸”网站下载了变脸的视频片段和变脸的历史与发展前景，如今我可以在同学面前露一手变脸了。养鱼我到“中国养鱼协会”网站上去复制材料，从中了解如何养鱼、养好鱼、鱼病的防治……。在我的细心呵护下，我养的金鱼产出的卵还孵出了五十多条小金鱼。我还从网络上学到了很多其它的东西。网络成了我生活的一部分。

网络离不开人，人更离不开网络；生活需要网络，网络源于生活。