诚实守信的故事

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诚实守信的故事范文第1篇

2009年全国会计职称考试辅导教材《中级财务会计》通过举例对上述含义进行了说明，笔者发现例题存在一些问题。现对2009年全国会计职称考试辅导教材《中级财务会计》第118页的例题作如下分析：

[例1]甲公司2003年1月1日以800万元的价格购入乙公司3％的股份，购买过程中支付相关税费3万元。乙公司为一家未上市的民营企业，其股权不存在活跃的市场价格且公允价值无法可靠确定。甲公司在取得该部分投资后，未以任何方式参与被投资单位的生产经营决策。甲公司在取得投资以后，被投资单位乙公司实现的净利润及利润分配情况如表1。

对于上述业务，教材作如下处理：

2003年取得投资时

借：长期股权投资　8030000

贷：银行存款　8030000

2003年从乙公司取得利润

借：银行存款　270000

贷：长期股权投资　270000

2004年从乙公司取得利润

借：银行存款　480000

贷：长期股权投资　180000

投资收益　300000

应冲减投资成本的金额

=(9000000+16000000-10000000)×3％-270000=180000(元)

2003年和2004年收到股利时都需冲减成本，但这两年冲减投资成本的性质不同。在例1中，2003年1月1日甲公司购入乙公司3％的股份时，乙公司尚未宣告分派股利，因此无法确定所支付的买价中究竟包含多少应收未收的股利或利润，只能暂时全部计入投资成本。2003年宣告分派2002年度的股利时再调整投资成本，在本例中调整后的投资成本是776万元(803－27)。2003年度乙公司实现净利润1000万元，但2004年分派2003年度股利时发放的股利达到了1600万元，多分的600万元股利属于投资前的未分配利润，甲公司按比例分享的投资前未分配利润18万元实际上已经包含在投资成本中。会计上把投资方累计实际收到的股利大于购买日起被投资企业累计实现的净收益中投资方所占份额的差额称之为清算性股利，它属于被投资企业接受投资前的未分配利润。对投资方而言，这部分清算性股利收到时应该调整股权投资成本。

至此教材的处理方法似乎没有问题。但是如果分派股利数小于上一年实现净利润，则教材处理思路将存在问题。假设2004年分派2003年度股利时发放股利800万元，那么2003年度实现的净利润和分派的利润之差为200万元，增加未分配利润200万元，不存在分派清算性股利的问题，因此不需调整股权投资成本。2004年底，长期股权投资账户的余额也就是调整后的股权投资成本应是776万元(803-27)，累计确认的投资收益为24万元。而按照2009年全国会计职称考试辅导教材《中级财务会计》第118页例子所提供的处理方法进行处理时，处理结果如下：

应冲减投资成本的金额

=(9000000+8000000-10000000)×3％-270000=-60000(元)

应确认的投资收益=投资企业当年获得的利润或现金股利-应冲减初始投资成本的金额=240000+60000=300000(元)

编制如下会计分录：

借：长期股权投资　60000

应收股利　240000

贷：投资收益　300000

上述分录登记入账后，长期股权投资账户的余额为782万元(803-27+6)，累计确认的收益为30万元。两种方法处理的结果不同，长期股权投资账户的余额和累计确认的收益都相差6万元。笔者认为，教材存在理论偏差，它混淆了投资当年收到的股利和清算性股利的区别。这两种股利的共同点是都需要冲减股权投资成本。区别在于：投资当年收到的股利是对暂估入账的股权投资成本的调整，而清算性股利是收回已确定的股权投资成本。在成本法下，对于长期股权投资账户而言，如果不存在清算性股利，那么长期股权投资账户的余额应该保持不变，始终保持初始投资成本或调整后的初始投资成本；如果发放了清算性股利，那么长期股权投资余额不断发生变化，其余额表示尚未收回的长期股权投资成本。

例1中，如果将2004年度发放的2003年度的股利改成800万元，那么按照教材方法进行处理后，长期股权投资账户的余额就成为782万元。然而这部分股份包含股利的购买成本是803万元，扣除应发放股利后的购买成本也就是调整后的初始成本为776万元，由于企业没有发放清算性股利，因此长期股权投资成本应该是776万元。从前面的分析可以看出，被投资企业接受投资当年发放的股利属于对投资成本的调整，因此不应纳入清算性股利计算范围。教材在计算确认清算性股利时将投资当年发放的股利也包括在内，混淆了对投资成本进行调整的股利和清算性股利这两者的区别。由于企业发放清算性股利，使得长期股权投资余额低于初始投资成本，这个余额表示企业长期股权投资的剩余成本。清算性股利可以通过以后年度利润弥补，弥补清算性股利意味着原来被冲减的投资成本应该予以恢复，但是恢复后的长期股权投资账户余额不能超过股权成本的初始成本(或调整后的初始成本)。投资当年收到的股利是对投资成本的调整，这种调整发生以后，初始成本不再发生变化(除非发生清算性股利)。

[例2]A公司2007年1月1日购入B公司5％计100万股股份，买价600万元。B公司每年3月1日宣告分派股利。如表2。

(1)2007年购入股份

借：长期股权投资　6000000

贷：银行存款　6000000

(2)2007年收到股利45万元，这是对2006年度实现的净收益所作的利润分派，属于购入时尚未宣告发放的股利，应冲减股权投资成本。编制如下会计分录

借：银行存款　450000

贷：长期股权投资　450000

(3)2008年收到分派的2007年度股利60万元，需要注意的是，B公司接受投资后累计实现的净收益为1000万元，累计分派的股利为1200万元，清算性股利200万元，因此A公司按比例收到的清算性股利应冲减长期股权投资成本，编制如下会计分录：

借：银行存款　600000

贷：投资收益　500000

长期股权投资　100000

(4)2009年收到分派的2008年度股利25万元，B公司接受投资后累计实现的净收益为1800万元，累计分派的股利为1700万元，无清算性股利(2008年发放2007年度股利时出现清算性股利200万元，但2008年实现净收益800万元，而2009年发放上年股利时只发放500万元，剩余的未分配利润弥补了以前年度的清算性股利200万元。因此从累积的角度看，B公司已经没有发放清算性股利)，长期股权投资账户的余额应该反映调整后的初始投资成本555万元，而2008年底该账户的余额为545万元，因此应调整追加长期股权投资账户10万元，编制如下分录：

借：长期股权投资　100000

银行存款　250000

贷：投资收益　350000

至此，累计确认的投资收益为85万元，由于没有清算性股利，因此长期股权投资账户余额仍然为555万元，也就是调整后的长期股权投资成本。如按教材进行会计处理，处理过程如下：

应冲减投资成本的金额

=f9000000+12000000+5000000-100013000-8000000)×5％-450000-100000=-150000(元)

应确认的投资收益=投资企业当年获得的利润或现金股利-应冲减初始投资成本的金额=250000+30000=280000(元)

借：长期股权投资　150000

银行存款　250000

诚实守信的故事范文第2篇

——诚实、守信，做文明学生

活动目标：通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

活动过程：

一、引入。

1.主持人导语。

2.学生讲《狼来了》的故事。

3.主持人导入。

二、展开。

1.学生交流一些关于“诚实”“守信”的名言。（8人次）

2.学生列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。（3人次）

3.学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）

4.主持人小结：指出“诚实”“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

三、深化。

1.主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：10人次）

2.主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”“守信”。

3.各小组归纳意见，推选一名代表发言。（6人次。其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。）

4.主持人小结，深化主题。

四、总结、升华。

1.主持人对班会进行总结，朗读

“诚实守信，做文明学生”倡议书。

2.全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。

3.主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

4.班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）

5.德育处储处长作指导。

6.主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。

附

：

“诚实

守信

做文明学生”倡议书

同学们：

诚实守信的故事范文第3篇

通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：

(一)认知

1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传的传统美德，做人要诚实守信。

3、懂得现代社会更需要诚实守信。

(二)情感

1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

(三)行为

1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。

课前准备：

1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。

2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。

3、选出小品演员。4、印发每人一份一首小诗。

5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。

6、制订“诚信公约”。

教育过程：

一、班长主持

1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语

竹要空心，人要忠心。人直有人合，路直有人行。宁和直人动刀，不和小人相交。有话当面说，有肉当面切。一次骗了人，到老没人信。君子坦荡，有话当面讲。有话说出口来，有谷碾出米来。说话凭信用，用钱要划算。骗朋友仅是一次，害自己却是终身。多看事实，少听虚言。言过其实，终无大用。小孩口里没假话。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。

2、部分同学讲关于诚信的故事

(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系，双方当时都没有签定合同，只是限于口头协议。当曾宪梓在泰国进货的时候，发现泰国丝的价格已涨，如果按照自己原来的报价领带卖给龙子行，就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生意最关键的是“执事以信”，宁可自己亏本，也要坚守信诺。所以从泰国回香港后，虽然前后的价格已经大有不同，而且，龙子行的经理也是行家，也十分了解不断变化的市场行情，但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格，将领带卖给他们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风，因为曾宪梓在当时那个时刻要为六口之家的生存奔波的日子里，能够做到信守诺言，是非常不容易的。这以后，大家相互合作，十分信赖亦十分默契。

(2)1835年，摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷表示要退股，只有摩根斟酌再三，决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购大家的股份，又通过别的融资渠道，很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间，公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了，他打出广告：本公司为偿付保险金已竭尽所能，从现在开始，再投本公司的保险，保险金将加倍收取。奇迹发生了，更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久，摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来，还净赚了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。

3、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

二、演出小品

售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。(叫喊)出示招牌：“假一赔十”。

顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走边喝，呸!一股酸臭味。往回走(气冲冲)你这果汁变质了，赔我十罐(语气)。

售货员：“什么?赔什么?赔你十罐，美得你。看这，出示招牌：“商品卖出，概不负责”。

顾客：啊!(神态)你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们。

讨论：(1)、如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样?为什么?(2)、假设你是销售部的经理，你应该怎样做?生：交流思考回答(略)

三、老师讲述故事

湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。

设问：(1)王飞的一句谎言造成了什么后果?(2)假设你是方俊明，你当时的心情会怎样?(3)这件事对我们有什么教育意义?生：围绕设问展开讨论，谈看法。

四、学生齐诵老师送给同学们一首小诗

希望大家不仅要牢记，而且要落实到自己的行动中，争做一名文明中学生。

同学们，要知道，诚实守信很重要。弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。平等公平去竞争，争做文明中学生。承诺一定讲原则，害人害已不去做。培养诚实好品质，不断进步创新高。

五、学生结合实际情况谈感想

(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。)

六、班长带领全班同学宣读“诚实、守信，做文明学生”倡议书

七、师生共同制订“诚信公约”，签名

诚实守信的故事范文第4篇

后来，人们为了纪念这个讲诚实、不说谎话的孩子，为他建造了纪念碑和塑像，并把他因不说谎而被打死的日子，定为诚实节，以表彰他的这种高尚品德，并教育后人。我国过去小学课本里曾有一个狼来了永康说谎的故事，教育人从小要诚实，不要说谎话。诚实守信既是为人处世的根本，也是一个人成就事业的基础。我国从古到今，总是教育人诚实守信，上至贤明君主，下至平民百姓留下许多诚实守信的故事。孔子说：人而无信，不知其可也，人无忠信，不可立于世。意思是说，一个人不讲诚信，就不能立身处世。魏文候罢酒会友、曾子以信教子等故事都是教育人要诚实守信。曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹不休，曾子妻许诺孩子，待她赶集回来后杀猪给他吃。曾子之妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：我不过是跟孩子说着玩的!曾子说：和孩子是不可以说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊!于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。坚持诚实守信，就是坚守气节和操守，就是坚守做人的根本。

据《清稗类钞敬信》中记载：有个叫蔡嶙的人向朋友借了黄金千两，但未立借据。后来，朋友去世了，蔡嶙就把千两黄金还给朋友之子，其子坚决不收，说道：家父未留给我借据，也没有口头告知有此事。蔡嶙说：借据不在纸上，在我心里;心中的诚信才是根本。你父亲知道我是个讲诚信的人，才没有告诉你。他如此相信我，我怎么能失信呢?最后，蔡嶙坚持还了千两黄金。蔡嶙所言，发人深省。借据、契约之类固然具有法律的约束性，是很重要的，但人们心中的诚信更重要。我国有个一诺千金的成语故事。说的是秦朝末年，楚地有个名叫季布的人，曾是项羽的部下，几次献策，使刘邦的军队吃了败仗，刘邦当了皇帝后，就下令通缉季布。因季布为人秉性耿直，侠义好助，只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都要设法办到，所以很受人们的敬慕。在楚地盛传得黄金千两，不如得季布一诺。此话，刘邦听到后，不但撤消了对季布的通缉令，还封季布做了郎中(秦朝官称，负责管理宫中各门)，不久又改做河东太守(府官)。之后，季布的名望越来越大，留下了一诺千金这个比喻说话算数，守信用的千古美谈。

我国四书之一的《大学》中，有一段修身、齐家、治国、平天下的精彩论述：古之欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。意思是说，一个人要想成为人们所景仰的心术端正的品行高尚的人，能够成为治国、齐家、平天下的人，必须先修其身、先正其心、先诚其意。把做一个真正人的落脚点最后定位到诚实二字上。可见，古人是非常看重一个人的德性修养，都懂得一个人要成就大业必须从诚实守信做起。不要只看见现实生活中没有德性的人张扬一时，更要懂得那些没有德性的人终究成不了什么大器的道理。而坚持诚信，最终获得成功的是自己。有一家很大的美国公司在中国招聘雇员。当一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即热情地说：你不是哈佛大学某某专业的研究生?我比你高一届，你不记得我了?应聘的中国青年心里一震：他认错人了。，，在此时，如果承认自己有哈佛学历对应聘绝对有好处。但这位青年认为，诚实比什么都重要。于是，他冷静而客气地说;先生，你可能认错人了。我没有到哈佛大学学习过，我只有在中国读大学的学历。，，说此话时，他已做好了不被录取的思想准备。没想到，主考人却说：你很诚实，刚才就是我们考试的第一关。最终，这位青年被录取了。

历史已经证明并将继续证明：不讲诚信的民族是堕落的民族，不讲诚信的国家是没有希望的国家，不讲诚信的社会是混乱的社会，不讲诚信的人是没有前途的人。

诚实守信的故事范文第5篇

狼来了！狼来了！……这个故事相信同学们都知道，放养娃欺骗了村民，结果他他的羊被狼都咬死了，这是一个失去诚实，守信的惨痛教训。

同学们，请对周围的一切诚实守信，因为“天上不会掉馅饼“，也没有“无心插柳柳成荫“这样的好事，只有你真心的，诚心的去做才会有回报，才会有“馅饼“和“树荫“。

同学们，让我告诉你们一个秘密吧！妈妈告诉我：诚实和守信是一双魔力的鞋子，只要你穿上它，就会给带来力量，幸运和快乐，让你一次一次的创造奇迹！缺少了这双鞋子就如同赤脚在有荆棘的路上，那将是多麽的痛苦啊！所以我说，没有诚信，你将寸步难行！那麽就让我们一起穿上诚实守信做成的鞋子，走一条阳光大道吧！

诚实是一种美德！对同学，朋友诚实，守信就会得到尊重，友谊和关心。知识就是力量，对学习诚实，守信，我们就学到许多知识，知识就变成身体里的力量，那麽我们就象超人一样啦！对时间诚实，守信，我们就会得到用金钱买不到的宝贵财富，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

同学们，就让我们从现在做起，从身边做起，让诚实，守信，永远成为我们前进的了力量！