如何制作贺卡

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇如何制作贺卡范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

如何制作贺卡范文第1篇

手工圣诞贺卡成品图手工圣诞贺卡材料工具各色卡纸、剪刀、马克笔、金色亮片、胶水、丝带

手工圣诞贺卡制作步骤第一步

首先准备我们今天要使用到的材料：各色卡纸、剪刀、马克笔、金色亮片、胶水、丝带。

第二步

将卡纸剪成长方形。大小按照需要的尺寸自行把握，剪好后将卡纸对折。

第三步

用马克笔在卡片的正面写上“MERRY CHRISTMAS”或者其他圣诞祝福语。

第四步

把金色亮片按照图中的形状围成一个圆形，贴在贺卡正面，再把丝带打一个蝴蝶结后贴在圆形的上方，这样我们的圣诞节花环贺卡就基本做好了。

如何制作贺卡范文第2篇

2、用绿色卡纸剪成细条，涂上胶水后粘在微笑卡封面。

3、用彩色纸剪成鲜花，黏在刚才的绿色细条上，就是花花草草。

4、再用白乳胶粘上小珠到花心上，做好微笑卡的封面。

如何制作贺卡范文第3篇

关键词：支气管镜；布地奈德；利多卡因；雾化吸入

支气管镜是目前临床上呼吸系统疾病诊断和治疗的重要手段之一，为减少支气管镜置入的不适感，术前大多采用局部麻醉方法，《诊断性可弯曲支气管镜应用指南（2008版）》推荐咽喉部麻醉时可应用2%～4%的利多卡因雾化吸入，而且比环甲膜穿刺注射更容易被患者接受[1]，但仍有部分受检者在操作过程中出现咽喉梗阻、疼痛不适、呛咳、憋气、呼吸困难和胸部不适。布地奈德雾化混悬液（简称：布地奈德）为吸入性糖皮质激素，有强效的抗炎活性，有助于减轻局部粘膜水肿、快速减轻会厌水肿[2]。我科对接受支气管镜检查的部分患者，在支气管镜操作前给予布地奈德联合利多卡因雾化吸入，获得了较好的临床效果，现报道如下。

1 资料与方法

1. 1 一般资料 选择自2012年8月1日～2015年3月1日在我院呼吸科入院需要支气管镜检查的患者，共纳入受检者120例，男66例，女54例，年龄32岁～78岁，中位数65.3岁。入选标准符合支气管镜检查的适应证[1]，排除标准为支气管镜检查的禁忌证[1]、凝血功能异常者、急性脑血管意外患者、对布地奈德及利多卡因过敏患者。按照随机的原则，雾化吸入利多卡因的为A组患者，共纳入57例，其中男32例，女25例，年龄32～76岁，中位数64.2岁；布地奈德联合利多卡因雾化的为B组患者，共纳入63例，其中男34例，女29例，年龄35～78岁，中位数66.9岁，两组患者性别及年龄差异无统计学意义，具有可比性。本研究经医院伦理委员会批准通过，所有患者在支气管镜检查前被告知检查的必要性及相关风险并签署知情同意书。

1.2 方法 受检者在支气管镜检者前均禁饮4 h、禁食8 h。A组患者支气管镜检查前氧气（5L /min）驱动雾化吸入2%利多卡因5ml，B组患者检查前氧气驱动（5L /min）雾化吸入2%利多卡因5 ml以及布地奈德雾化混悬液2mg（阿斯利康公司产品）。两组患者均在心电监护下，由经过专门培训的有资质的医师进行支气管镜操作，操作过程中两组患者均给予持续鼻导管吸氧（吸氧流量2L/min）。

1.3 观察指标 麻醉效果判断标准[3]：①优：声门开放良好，支气管镜进镜顺利，无阵咳及恶心反射，支气管镜通过会厌、声门、气管及支气管时无咳嗽或轻度咳嗽（1 ～ 4声轻咳），检查能顺利完成；②可：声门开放不良，有恶心反射，支气管镜进镜不够顺利，上述操作过程中咳嗽程度较重（咳嗽>7声），需咽喉部、气管内补充利多卡因2次以上，患者不安静但无明显紫绀及憋气；③差：声门不易开放，并有恶心反射，支气管镜进镜不顺利，镜体进入气管后患者有剧烈呛咳、憋气，轻度紫绀、不能完成检查。支气管镜退出后咽喉炎程度按患者自觉舒适程度评分定量[4]：0分，无任何不适；1分，轻度不适；2分，不适感较明显、异物感；3分，疼痛，需治疗；4分，声音嘶哑、失声。0～2分定量为舒适度较好， 3～4分定量为不舒适。多功能监护仪监测并记录两组受检者术前、术中3分钟、术后3分钟时血压、心率、呼吸频率、血氧饱和度。

1.4 统计学方法 采用SPSS18.0统计软件进行数据分析，计量资料用均数±标准差表示，组间比较采用t检验；计数资料以率（%）表示，组间比较采用χ2检验，P

2 结 果

2.1 患者麻醉效果比较 B组患者优级麻醉效果百分率为87.30%，明显高于A组患者的66.67%，差异有统计学意义（χ2=6.572，P

2.2 患者咽喉部舒适度比较 咽喉部舒适度（0-2分）的B组患者百分率为88.89%，明显高于A组患者的61.4%，差异有统计学意义（χ2=11.694，P

2.3 两组患者生命体征相关指标比较 A、B两组患者操作前、操作中、操作后相应的血压、心率、呼吸、血氧饱和度之间的差异均无统计学意义（P均>0.05）；A、 B两组患者操作中与操作前比较，相应的血压、心率、呼吸、血氧饱和度之

3 讨 论

本研究在支气管镜检查前，在氧气驱动下联合雾化吸入布地奈德及利多卡因，结果显示：联合雾化吸入布地奈德及利多卡因比单独吸入利多卡因有更好的麻醉效果，支气管镜操作更加顺利、患者对支气管镜进入声门、在各级支气管内操作产生的反应明显减轻。支气管镜操作完毕后，联合雾化吸入布地奈德及利多卡因的患者咽喉部舒适度明显好于单独吸入利多卡因的患者。另外，通过对两组患者术前、术中3分钟、术后3分钟时血压、心率、呼吸频率、血氧饱和度的数据进行分析，结果显示：两组患者操作后比操作前平均动脉压、心率、呼吸频率有增高的趋势，但差异无统计学意义；两组患者操作前、操作中、操作后相应的血压、心率、呼吸、血氧饱和度之间的差异均无统计学意义。上述研究结果说明：联合雾化吸入布地奈德及利多卡因有良好的麻醉作用，可以有效减轻咽喉部水肿、减轻患者咽喉部疼痛不适，安全性高。

综上所述，基于布地奈德强效的抗炎活性、可以有效减轻粘膜充血、水肿，减轻呼吸道咳嗽、气促、咽喉部疼痛不适等症状，对于准备接受支气管镜检查的患者，在支气管镜检查前，给予联合雾化吸入布地奈德及利多卡因比单独吸入利多卡因有更好的麻醉效果，有利于减轻患者咽喉部痛苦，而且安全性高，不良反应少，值得在临床中推广应用。

参考文献：

[1] 中华医学会呼吸病学分会.《诊断性可弯曲支气管镜应用指南（2008版）》[J].中华结核和呼吸杂志，2008，31（1）：14-17.

[2] 郭璐琳，李玲香，魏秀娟，等.普米克令舒雾化吸入治疗急性会厌炎和急性喉炎疗效观察[J]. 中国误诊学杂志，？2011， 11（12）：2833-2834.

[3] 余元书，涂明利.两种麻醉方法在纤维支气管镜检查时的效果比较[J]. 郧阳医学院学报， 2005，24（1）42-43.

[4] 程红，黄伟，方明.布地奈德、利多卡因联合雾化在清醒患者气管插管中的应用[J].实用医学杂志，2011，27（2）：238-240.

[5] 周宏伟，曾红，范忠惠.咪达唑仑复合舒芬太尼静脉麻醉在电子支气管镜检查的临床应用[J].临床合理用药， 2013； 6（6）：79-80.

如何制作贺卡范文第4篇

人，如果没有友谊，无异于孤立自己。友情须以诚实去灌溉，以热情去培养。而巩固联系友情的另一种方式之一就是赠送贺卡。它是在具有特定意义的日期向亲友表示祝贺的信物，能使亲友间增进友情，加深相互间的了解，让人们产生一种见物如见人的情感，所以说，把贺卡比喻成“传递友情的使者”是非常形象、贴切的。教师可利用课题向学生阐述贺卡的这一功能。

贺卡，可花钱购买，也可自己动手制作。而在初一学生中开展制作贺卡的教学活动，我认为主要能让学生在制作过程中既提高审美水平，也学会了做人的道理，培养求知探索精神，提高健身水平和办事能力。因此必须构思好本课教学中要处理好的以下几个问题。

一、本课设置的目的：

1.教学目的：通过本课的教学活动，让学生了解贺卡的功能及设计制作方法，并运用已学过的知识进行实践，从而达到锻炼动手能力。

2.德育目的：本课在教学进度中正值岁末，开展贺卡制作比赛，既能结合本课教学的需要，又可以让学生具有一种参与意识，竞争意识，最大限度地调动学生的学习积极性和创作激情。并向学生阐明，自己动手精心制作的贺卡，具有以下三种特殊意义：

（1）继承勤俭节约优良传统。

随着人民生活水平的不断提高，学生的零花钱也多了，买一张几元乃至几十元的贺卡，对于有些学生，表现出很“阔”的风度。然而，市面上的贺卡也是良莠不齐，有的钱并不花得其所。而自己精心制作的贺卡少花钱或不花钱，可以弘扬勤俭节约的精神。

（2）提高学生的动手能力和审美水平。

自己精心制作的贺卡，首先要经过构思设计，采用各种制作手段完成，从而锻炼了学生的动手能力，而制作完成的贺卡，首先要通过自己对它的审美评价，如果自己都觉得不美的作品，怎么好意思赠送给别人呢？所以，如何制作出合乎审美情趣的贺卡，就必须经过他们动脑、动手努力把它做好。从而培养学生肯动脑、勤动手，认真、细致的优良品质。

（3）别有一重意义在其中。

自己精心制作的贺卡，可以根据不同的对象构思贺卡的情调以表达自己对亲友的爱戴、敬佩和理解，融进自己的智慧和浓浓的情义，是自己辛勤劳动的结晶，更能传情达意，从而培养学生讲文明、讲礼貌的好风气。

二、以直观教学法诱导学生的学习兴趣：

初一学生毕竟年龄还小，他们不一定都了解赠送贺卡的真正含义，个别同学还觉得是一种好玩的游戏，甚至于错把新年贺卡送给过生日的长辈或同学。因此，必须在本课中让学生了解贺卡的不同，赠送对象不同或时间、场合不同，所赋予贺卡的意义也会不同，并作为重点向学生加以介绍，以便他们在设计制作时不致混淆，不致做出或送出不合时宜的贺卡给受赠者而贻笑大方。因此，我认为运用直观教学法是本课较为适宜的教学手段。

1.展示教师制作的贺卡给学生看，并演示、讲解自己的制作过程。

2.展示学生制作的优秀贺卡作业给学生看（可事先张贴在三合板上）。同龄人的优秀作品对他们更具挑战性——“别人能做这么好，我也会。”

如何制作贺卡范文第5篇

母亲节爱心贺卡制作方法一、母亲节爱心贺卡制作材料：

三张的A4纸或卡片 (注：三个不同颜色的效果最好)，纸胶，宝石，珠，闪光胶，彩带...等等你所认为漂亮的小物件。

二、母亲节爱心贺卡制作步骤：

步骤1、将A4纸或者卡片，剪成心形和U行。

步骤2、U形虚线部分剪开，交叉到一起，制作如图心形。

步骤3、将制作好的心形，用胶棒粘贴到之前裁剪好的心形上面，用装饰品点缀。

步骤4、一个漂亮的心形贺卡就制作完成了，如果写上对妈妈的祝福语，就更完美了!

母亲节爱心贺卡英文祝福语I want to wish you a happy Mother’s Day.

祝福您母亲节快乐。

Roses are red, violets are blue. This card on Mother’s Day is especially for you.

玫瑰是红色的，紫罗兰是蓝色的。这张母亲卡是特别给您的。

Thanks for being there, mom. Happy Mother’s Day.

谢谢您不断地扶持我。祝您母亲节快乐。

Sometimes it may not seem like it, but I really do love you.

有时候好像不是这样，但是我真的爱您。

Today is your day to relax and let us take care of you. Happy Mother’s Day.

今天是您休息的日子，让我们来照顾您。母亲节快乐。

We may not be angels all of the time, but we do appreciate what you do.

我们也许不是一直都像天使那样乖巧，但我们确实感谢您的教诲。

On this day we honor you, dear mother.

亲爱的妈妈，我们向您致敬。

母亲节爱心贺卡祝福语在这个特殊的节日里，我衷心祝福我的妈妈节日快乐!道一声您辛苦了!

亲爱的妈妈，岁月已将您的青春燃烧，但您的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。用我心抚平你额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。祝您母亲节快乐!

摘几片云朵、剪几缕霞光，用想念做针、用思恋做线，织一套炫丽夺目的霓裳，装扮出倾国倾城的您——我心中最美丽的妈妈：祝您节日快乐!

有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐

亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天;而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您!祝您健康快乐!

从我出世的那一天，到现在我拥有的一切，都是你给予我的，在母亲节到来时，我想说“辛苦你了我亲爱的妈妈”

我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，每一根羽毛成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导。

无法可修饰的一对手，带出温暖永远在背后，纵使罗嗦始终关注，不懂珍惜太内疚……在这个特别的日子里，妈妈，请准我说声真的爱你。

没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!