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没有“社团”经历的学生生活是苍白的,或者说是狭隘的。这种说法或许夸大了,但我们无法否认,社团活动对学生成长的影响以及社团建设在学校教育中的作用。
学生社团是指在校学生为实现成员的共同意愿和爱好自愿组成,按照其章程开展活动的学生组织。它是青少年自己的组织,具有独特的教育价值。丰富多彩的社团活动遵循了学生身心发展规律,关注和尊重了学生发展的内在需要,使孩子们能在自主、自信、自立中不断体验生命快乐、实现生命成长、享受生命之美。同时也使天赋、智力、才能极不平衡的学生找到展示自我、完善自我的舞台,从而树立自信,成为充满创造激情的创造者。
学生社团还是学校文化建设的一个重要组成部分。在名校的构成要素中,有名师,名校长,更有知名的社团品牌。社团建设与社团活动可以促进教师的专业成长与个性发展,彰显学校的办学特色,学校可以因地因时因人地进行课程创新,从而提高办学效能,创立自己的办学特色,促进自身发展。
当前,随着新课程改革的实施和深化,素质教育的理念与行动也在全面推进,中小学校的社团活动日渐丰富,社团类型也日渐多样。但在应试教育阴影下,学生社团的发展也面临一些瓶颈,存在一些问题。在目标上,社团建设在强调德育首位的同时,德育目标被无限提升、空洞,使社团活动无法持续吸引学生;在内容上,社团活动功利性过强,过度注重教学内容的学习(拓展)或竞赛项目的开设,丰富性、实践性不够,无法有效培养学生综合素质;在管理上,缺乏具有学校特色的社团建设理念和适应社会发展的社团运行体系,因而社团工作整体水平有待提高。等等。
所以,如何创设良好的社团活动环境,搭建更加宽松自由的平台,完善社团管理机制、评价体系等,还需要广大教育工作者进行研究。本期策划,我们约请几位校长与研究人员对社团建设的价值取向、策略以及社团活动的开展等进行研讨,目的是为社团的发展找准方向与定位,使团队活动真正成为学生发展素质的园地,成长成才的沃土,完整校园生活的补充,从而为学生未来的幸福人生奠基。
尽管铃木汽车在东京证券交易所进行交易,但这并不能改变它家族企业的本质,子承父业也通常为家族企业的一贯做法,也为日本社会所认可。最近几年,铃木修也一直将铃木俊宏作为继承人来培养。事实上,铃木与通用的合作事宜就是由铃木俊宏负责的。在他的沟通下,通用和铃木决定联合研发燃料电池车。
对于新上任的铃木俊宏来说,如何转变铃木内部保守的企业文化,为铃木与大众长达4年的纠纷画上句号,并开拓印度以外的新兴市场,都是其作为社长要思考的问题。2009年时,铃木与大众达成合作协议,欲从资金和技术层面展开合作。大众以2225亿日元(按当时汇率约合22.5亿欧元)购得铃木19.89%的股份,而铃木也斥资7.7亿欧元持有大众1.5%的股权。不过,从2011年3月开始,大众、铃木关系恶化,铃木屡次要求大众放弃所持铃木股份,但遭到拒绝。无法,2011年11月,铃木向英国伦敦国际商务仲裁院提出仲裁。从2012年到2014年,“结果即将裁定”的消息虽多次传出,但一直未果。在近期铃木年度股东大会上,铃木修单方面宣布仲裁结果已定。长达4年的仲裁案终于要画上句号,时至今日,铃木俊宏要来完成扫尾工作。不过,在与大众分手后,铃木是否可能需要考虑新伙伴?毕竟电动汽车、车联网、自动驾驶等新技术给汽车业带来了很大挑战,一家车企孤掌难鸣,很难单独在多领域前进,加之日益严格的排放标准也给车企带来很大压力。不过,铃木俊宏坦言,公司将首先尝试依靠自身力量开发技术,而不是依靠合作。想必有与大众合作失败的前车之鉴,铃木对于合作伙伴的选择,将更加谨慎。
目前,铃木的很大一部分销量来自本土和印度市场。由于铃木很早进入印度市场抢占先机,旗下子公司玛鲁蒂铃木稳坐印度市场头把交椅。但今年来,丰田、现代起亚、日产、福特等跨国车企纷纷加快了在印度的扩张步伐,对于铃木是不小的威胁。作为铃木修的继任者,铃木俊宏不仅需要守护印度这个对铃木来说有商机的优势市场,也要尝试在其他新兴市场提高销量。
福汽集团高管廉小强已去职
超龄担任福建省汽车工业集团有限公司董事长兼党组书记的廉小强已于近日去职。公开资料显示,廉小强于2009年来到福汽集团担任董事长。彼时,福汽集团仅有的一家整车企业东南汽车生产经营极度困难,在全国汽车市场不断创新高的时期,福汽集团的产销却连创新低并出现巨额亏损。廉小强接任之后,推动了福汽集团的转型。东南汽车自2009年以来连续五年实现盈利;此外,福汽集团建设起了国内高端的商务车项目福建奔驰和华东地区最大的微型汽车项目新龙马汽车,推动了福汽集团及其权属企业整体实现盈利。在他的推动下,2014年,福汽集团成为金龙汽车(600686)大股东,廉小强也成为金龙汽车董事长。
链接:铃木修
铃木修原名松田修。1979年,铃木修上任后力推的第一款车型――奥拓问世,受到市场好评。1998年,日本汽车安全法规增加了对轻型车外形尺寸和安全性能的要求。车身尺寸有所增加,进而影响了燃油经济性。为此,铃木修要求技术人员将整车自重减少20千克。技术人员认为有难度,但铃木修的想法是,一辆车由2万个零部件组成,每个零部件减轻1克,整车自重便可减少20千克。窥一斑可见全豹,可以看出铃木公司的造车理念。所以,铃木修是一个对于价格、成本非常敏感的领导者,自己也有着近乎苛刻的成本控制精神,有人猜测,这也许是与大众不和的原因之一。不过也正因如此,才成就了铃木汽车公司在轻型车价格和油耗方面的优势,并在日本和印度市场长期畅销。
东风已构建起以‘和’文化、‘润’计划和‘商德公约’为主题的‘三位一体’企业软实力体系,当前和今后一段时间,东风要围绕这一体系不断提升公司社会责任竞争力。”
――在2015年7月21日东风召开的2015年社会责任大会上,竺延风首次公开面对媒体发声。“
如今,中国的宏观经济进入‘新常态’,企业想要保持增长,必须努力适应市场的变化。米其林将继续秉持对中国市场的长期承诺,不断推出更多的创新轮胎技术、性能卓越的轮胎产品和更多的增值服务,以创新为核心驱动力,满足中国消费者日益增长的多样化需求。”
――刚刚担任米其林中国轿车及轻卡轮胎部高级副总裁的方诺德先生表达了将推出更多创新轮胎技术的决心。“
有些互联网企业有了一些新概念,就以为自己是苹果公司,马上找富士康说‘给我造车吧’,这样的公司不少。”
――这是吉利控股集团董事长,也是沃尔沃汽车集团董事长李书福在近期某峰会上所讲的一句话,表示了目前他对互联网造车热的担忧。“
当前中国车市遇到的问题,主要源于传统的汽车行业的变革转型,大大的晚于了社会进步。”
――这是北汽集团董事长徐和谊对于当前车市问题做出的总结。他认为只有积极变革,跟上社会转型的节奏,中国车市的问题才能迎刃而解。
“未来个性化、智能化的竞争会愈发激烈,北京奔驰将在智能化、电动化等方面采取更多措施,也会针对中国市场情况进行研究,最大化满足客户个性化要求。”
――关于未来豪华车市场发展,北京奔驰党委书记、高级执行副总裁陈宏良这样表示。
“对于长城汽车而言,要做SUV领导者,首先要做到一个‘专’字,将企业有限的资源全部投入到SUV这个品类当中去,使我们的研发资源、技术资源以及整个产业链资源都向它倾斜,将产品做下去、做简单,在SUV品类中赢得更多的优势。”
――长城汽车董事长魏建军表示,长城汽车目前正处在战略调整期,必须将有限的资源聚焦到SUV品类,把产品“做窄”。
智能化和新能源是未来汽车技术的两大制高点。”
――长安汽车副总裁李伟在接受媒体采访时表示。“
想要做出自己的品牌就要借助互联网的力量,而互联网脱离现实产品则也是虚无,互联网+就是两者的互相支撑。在未来广汽集团的战略是3+E,3是着力于大自主品牌,日系、欧美系共同发展,E则代表互联网。”
――当问到互联网时代,传祺会有什么战略时,广汽乘用车总经理吴松坚定地说。
3.9%
2015年7月20日大众汽车公布,今年上半年在中国内地与香港的出货量同比下降3.9%至174万辆,这是该公司2005年以来首次半年内在中国市场出货减少。今年上半年,大众旗下同名品牌销量下滑6.9%。奥迪也放弃年度销售目标。而本月初捷豹路虎公布,今年前5个月在华累计销量下降23%。
70.9万人
墨西哥《金融家报》近日报道,随着今年起亚、尼桑和宝马相继宣布在墨建立新的汽车生产厂,截至4月,墨汽车行业就业人数达70.9万人,同比增长6.3%,创历史新高。2007年,墨汽车行业就业人数49.7万人,2009年因经济危机下滑至36.9万人,但2009年至2015年汽车行业就业人数持续稳定上升,年均增长就业岗位在6-7万左右。
700亿英镑
英国汽车制造商协会SMMT近日的报告显示,2014年英国汽车行业的产值达到破纪录的700亿英镑(约合1,100亿美元)。产值的提升主要得益于英国汽车产量、销量及出口量的增长。去年英国乘用车产量约为153万辆,达到2007年以来的最高水平,而英国去年的本土新车销量约为248万辆。此外,去年英国生产出口的汽车产值同比增长了1.8%至346亿英镑(544亿美元),较2000年水平则飙升了1倍。
3倍
工信部的数据显示:根据机动车整车出厂合格证统计,2015年6月,我国新能源汽车生产2.50万辆,同比增长3倍。今年前六个月,我国新能源汽车累计生产7.85万辆,同比增长3倍。分类数据显示,今年上半年,我国纯电动乘用车累计生产3.63万辆,同比增长3倍;插电式混合动力乘用车生产2.04万辆,同比增长4倍;纯电动商用车生产1.55万辆,同比增长5倍;插电式混合动力商用车生产6406辆,同比增长74%。
科技新知
丰田最新一代虚拟人体模型“THUMS”
近日,丰田汽车公司(以下称“丰田”)的虚拟人体模型第5代THUMS上市销售。THUMS是“Total Human Model for Safety”的简称,是一种可以在计算机上模拟碰撞事故中人体受伤情况的虚拟人体模型,它不仅可以模拟人体形状,甚至还对骨骼、皮肤等人体各个部位的特点进行模拟,从而能够对车辆碰撞时骨折和韧带断裂等情况进行详细的分析。1997年,丰田与丰田中央研究所共同着手开发;2000年,第1代开始上市销售,随后的版本陆续将面部和骨骼精密模型化、将大脑精密模型化、将内脏器官精密模型化。最新的第5代新增了肌肉模型,可以模拟人体从预警状态到放松状态的过程。
2007年,交通事故综合分析中心调查显示,在事故发生时,约有一半的驾驶员会做出急刹车或转向等回避动作。特别是紧急踩刹车之后,由于驾乘人员身体处于预警状态,所以与放松状态相比,事故前后姿势变化的幅度大小有所不同。之前的THUMS可以模拟碰撞后的姿势变化,而增加了肌肉模型的第5代THUMS则可以对包括碰撞前的预警状态在内的驾乘人员姿势变化情况进行模拟。
通过这一方式,可以在更加接近实际事故的条件下,对安全带和气囊等安全装备的效果进行检验。除此之外,还能够更加准确地预测 PCS(Pre-Collision System,预碰撞安全系统)等主动安全技术的效果,促进主动安全技术的开发,进一步提高保护驾乘人员的效果。
通过用于分析碰撞事故中驾乘人员和行人的受伤情况,THUMS对丰田乃至全球的汽车安全技术研究都做出了贡献。丰田今后将继续利用THUMS分析车辆碰撞时驾乘人员的姿势和受伤情况,并将其结果运用于安全带和PCS等安全技术的开发与改进之中。
电装机器人技术“闪耀”展会
电装自1967年开始着手工业用机器人技术的研发,至今已成功研发出8个系列的工业用机器人,在汽车零部件、金属加工、化工、制药以及一般制造业的生产中广泛应用,迄今为止电装机器人累计出货量已经超过了80,000台。
关键词:学生成长;实验兴趣;建设
一、生物实验兴趣社团的必要性
(一)对于学生成长的重要意义
1.调动学生的学习积极性
学生通过参与生物兴趣实验社团,积极性大大提高。传统的生物教学课堂教师是主体,学生的参与力度不够,课堂气氛沉闷,学生进行被动学习的积极性不高,即便是做实验的过程也枯燥无味。在生物实验兴趣社团中,教师将学生作为主体,引导学生进行自主探究,气氛比较活跃,学生的好奇心也通过独立或者合作进行实验而得到满足,在此过程中,学生的动手能力逐渐增强,学习参与力度增大,养成了自主学习的好习惯,学习生物的积极性被充分调动起来。
2.提高学生综合素质
生物兴趣实验社团的活动主要围绕初中生物课程展开,初中生物课本上的实验代表性比较强,是编者根据多年的经验精心设计的,针对性和目的性较强,对于提高学生的观察和动手能力具有重要意义。生物兴趣实验社团对课本上的实验进行拓展研究,不但有助于学生深入理解课本内容,还能够在原有基础上进行创新,帮助学生在专业上取得突破。在实验过程中,学生的学习能力、专业素养、创新能力都得到了提高,有助于促进学生的全面发展。
(二)对教师的积极作用
生物兴趣实验社团的建设除了对学生具有积极意义,对教师的专业素养也有促进作用。教师在社团中带领学生进行探究,一方面,教师能够在此过程中丰富自身的专业知识,通过不断实验和分析取得专业突破,形成理论成果;另一方面,教师能够在此过程中总结教学经验,将积极有效的教学模式带到课堂教学中,提高自身的教学水平。
二、生物实验兴趣社团的有效建设
(一)建设过程中需要解决的问题
1.社团经费不足
实践证明,建设经费不足是社团建设发展过程中面临的主要问题。社团活动的开展、实验器材的配备、社团的维护开支等多个方面都需要充足的资金支持。但实际上,由于学校的经费比较紧张,对社团重视程度不够等因素,提供给社团的经费有限,无法维持社团的长期运转,给社团活动的开展带来了阻碍。
2.教师理论水平有待提高
教师的专业水平关系着生物实验兴趣社团的运营价值,若没有专业的教师指导,学生缺少方向和组织性,活动效率会大大降低。实际上,社团的教师在带领学生实践的过程中,领导、组织能力和生物专业能力得到了充分体现,但是将实践知识转化为理论知识的理论水平还有待提高。
(二)建设社团的有效策略
1.解决社团建设的经济问题
资金不足是社团建设面临的长期问题,要想维持社团的正常运行,必须要解决短期内的资金问题。首先,学校应该增强对生物实验兴趣社团的重视程度,充分认识到社团对学生成长的必要性,加大对社团的资金投入。其次,社团内部的教师和学生干部应该做好社团的经济开支计划,有效地缩减开支,减少资源的浪费。最后,在教师的带领下,社团组织可以采取拉赞助的方式,从学校周围的商家和企业中获取额外的资金支持。
2.扩展社团的研究内容
社团的研究内容应该围绕课本知识展开,才能够直接体现社团的价值。首先,对课本内容进行深入探索,将课本上的实验引进到社团中,例如,在社团试验中进行“观察鸟卵结构”,用常见的鹌鹑卵来取代鸡卵,避免浪费,达到经济、实惠的目的;在“植物释放二氧化碳”的实验中,将黑色塑料袋换成白色塑料袋,不对其进行暗处理,观察实验结果是否与原实验有所差别,探究产生差别的原因;在“观察植物叶表皮的气孔”实验中,增设一个新实验:分组将新鲜叶片放入70摄氏度以上的热水中,观察实验现象;在进行“验证绿叶在光下吸收二氧化碳”的试验中,用白色和黑色塑料袋替代广口瓶,简化实验过程。此外,实践是检验学生水平的重要途径,因此,社团的研究内容要与生活实际相联系,组织校外活动,鼓励学生从生活中取材,在生活中学以利用。例如,通过研究植物的光合作用,学生了解到在没有光的情况下,植物只进行呼吸作用,不进行光合作用,从而得出夜晚睡觉时屋内不宜放置过多植物的结论。
3.加强学生之间的合作
生物实验兴趣社团的成员是对生物比较感兴趣的,好奇心较强的学生,部分学生在课堂学习中没有参与实验的机会,或者由于自身性格的问题,积极性不高。针对这个问题,社团内部要本着合作探究的原则,促进社员的共同进步。例如,在“种子萌发的条件”和“植物呼吸释放二氧化碳”中,需要进行多组实验,这就需要多名学生共同配合完成实验,通过“手拉手”活动,由积极的学生带领内向害羞的学生一起参与到实验中,不但更准确地完成了实验,还能够培养学生的合作意识,提高探究能力,实现自身的价值,增强自信心,对以后的学习和生活具有重要作用。
一、社团建设
1、 完善社团章程,在广泛征集社员意见建议和吸收其他高等院校社团章程优秀部分的基础上,根据我社的实际情况,经社团理事会修补后交团总支审阅,经团总支正式通过后,即在全社范围内贯彻执行。真正做到“大事讲原则,小事讲方法”。
2、完善社团日常考核制度、会议制度、社员档案制度、社团决策制度、社员意见建议反馈制度、社员活动档案制度、稿件存档及发表制度等,并形成书面文件。
3、 完善机构设置,根据实际工作需要适当增加或调整部分部处的设置。并根据上学期的社员综合表现考评成绩,依据社团章程,对全体人员增减及骨干调配作出明确决定
4、 征集社徽、社旗的原创设计样稿,并最终完成包括社员证、胸章在内的制作。
二、 活动开展
本学期活动在推进社团自身发展的基础上,重点迎接放在“第三届大学生科技文化艺术节”和“第三届聊大东昌学院运动会”上来。根据自身优势,结合工作需要,真正做到开拓创新。
1、 开展和聊城文化局、旅游局的交流和合作,加强同聊城旅游景点的文化合作。
2、 刊物创刊及发行晚会,本学期文学社将筹划出一份高质量的文学杂志并举行发行晚会,作为为“第三届大学生科技文化艺术节”的献礼。
3、 大型采风活动及作品评比,春暖花开,万物昌然,走出校园,走向大自然的怀抱。锻炼身体,陶冶情操。
4、 专业课学习交流活动,加大专业课的互动学习,筹划在文学社设置专门的专业课学习交流小组,在专业课老师的指导下,争取拿出象样的专业课学习作品和心得来。
5、 优秀影片播放,播放几部优秀影片,辅助同学们思想修养的需要,不断促进同学们在道德、志向、意志方面的思考和进步。
上述即中文系文学社本学期的基本工作计划,可随时根据工作需要进行调整和改进。我们一定会把工作落实到实处,接受同学们的监督。
中文系文学社
【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463(2017)08―0025―01
一、当前中小学音乐社团活动运行中存在的一些问题
1. 社团活动方案及内容随意性强。学校音乐社团活动的开展,不像其他学科教学那样有现成的教材作为其教学的内容,也没有一套现成的教学模式,因此在音乐社团活动方案的制定、教学内容的安排、教材建设与资源开发方面随意性强。
2. 社团运作机制不够健全。社团没有完善的社团章程和内部管理制度,社团活动带有随意性和突击性。社团的运作机制还不够健全,音乐社团活动带有随意性和突击性。最为关键的问题是中小学音乐社团还没有找准新的发展方向,社团的组建和运作与学校整体工作缺少有机的整合。
3. 社团活动时间没有保证。很多学校音乐社团活动追求表面上的荣誉,倾向于“应赛”组织,无赛时处于“放羊”状态,参赛时成为速成班。平日里活动随意,缺乏有效的计划与实施方案,基本上随教师的“兴趣”和“心情”进行。
4. 家长、教师对音乐社团活动的支持与指导较弱。由于来自社会及升学率等方面的压力,有些老师和家长对学生参加社团活动不太支持,在一定程度上影响了学生参加社团活动的积极性。同时,指导教师的指导能力较弱,目前一所学校大多是一至两位专职音乐教师,即便有三五位专职音乐老师,也是一人或两人带一个社团,大家各有各的任务,与外校老师的关系往往是竞争对手,因此社团活动的开展常常是“孤军奋战”。
5. 社团的评价机制不完善。没有一套切合实际的社团评价制度和激励机制,师生对社团活动的积极性不够高,导致社团活动的质量不高,音乐社团对学生美育素养的促进作用不能很好的发挥。
二、提升中小学音乐社团活动水平的几点策略
(一)重视社团前期规划
学校要制订社团活动的总体规划。各社团应该有活动策划书,说明社团的宗旨、任务、服务对象、活动方式等,并将策划书的主要内容用海报的形式张帖于校园内,向学生进行宣传,吸引有兴趣的学生积极参与到社团中来。各社团要有社团章程,可包含有符合学校文化、体现社团特色、富于情趣的社团名称;由会员自己创立,反映学生愿望的社团标志;有突出社团特色和精神面貌的团训;章程中要明确规定对社团的成员、辅导教师的职责、活动性质、活动内容、活动形式等的具体要求。
(二)社团活动的管理机制:学生为主,教师指导
1.学生为主。在社团管理机制上,强调学生自己管理自己,自觉遵守社团活动的规则、制度,自主分配、协调团内工作。充分调动学生的积极性,让学生自己完成方案,尽量使每一位学生都得到锻炼。强调学生共同合作,对活动的开展作出具体化、程序化的安排。要让小社员们积极参与策划,将活动的主题、目的和程序,活动的时间、地点,以及相关人员及其职责等都事先做好筹划。
2.教师指导。在学校开展的社团活动中,指导老师一是要做到“只引导,不干涉”;二是要懂“业务”,对社团中出现的问题能提出合理的解决方案。围绕社团活动主题,教师应通过启发引导学生,创设和谐、宽松、民主的氛围,让学生参与社团活动,自主、能动、创造性地开展实践活动。
(三)建立多元多维的评价与激励机制
1. 开辟社团文化墙。学校可利用走廊、文化版面开辟社团展区,将社团活动的精彩瞬间和取得的成果以文化窗的形式加以展示,这既是对社团学生的一种褒奖,也可让其他孩子在浓郁的校园文化中受到无声的教育。
2. 设置社团特色章。在社团活动中,学校可充分发挥“雏鹰奖章”的激励功能,设置与社团建设相关的特色章,用争章来激励学生的参与热情。如“歌唱章”、“舞蹈章”、“表演章”等。
3. 留住精彩瞬间。教师要注意平时善于收集过程性资料,每次活动的照片、录像可保留下来;要记录每位孩子的点滴进步;要整理家长、老师对孩子的评语、寄语等,还可把这些做成纪录片发给每位孩子,将其化作永恒予以激励。这样将会赢得孩子们的尊重,家长的认可。