地心之旅

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇地心之旅范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

地心之旅范文第1篇

我的地心号将在2120年11月2日进行计划实施。

到了那一天，我和几位著名的科学家穿着能够承受1万度的防温服坐在地心号上。听着倒计时，我很紧张。我把眼睛闭上了。一下子，我就看见了岩浆。有一种做潜艇的感觉。

地心含蕴着丰富的矿物，如硬化的熔、岩的石英，到处是五彩缤纷的的石块和水晶，还有一些我不认识的物质。这时候，我已经迫不及待的想拍照了，但当我刚拿出5000万像素的相机时，意外发生了！

我们看见了一个大怪物：绿莹莹的身子，身上长满了像仙人掌般的硬刺，他浑身是白色的，大大的黑眼珠，身上长着一双薄膜小型翅膀。我想这可能是很早以前形成的。但现在不是考虑这个的时候，怎么办呢？

这时候的地心有6000度。如果一个人出去打怪物是可以的，因为我们的防温服是能承受6000度的。但如果谁出去了，那就回不来了。

当我把这个消息告诉他们时，都说：“我去！”但我说：“还是我去吧！”

这时候，有一位科学家约翰迈德说：“这是你造的地心号，你怎没能去呢？再说了，如果又出紧急情况，我们也不太熟悉地心号，都无法操作，所以，还是我去吧！”

就这一句话，把我触动了，我决心就让约翰迈德去。

他带着激光枪，和威力最大的世界名枪要下去了，我赶紧启动不让岩浆进来的装置，让后我打开舱门，他就出去了。

他用激光枪打死了怪物，但他是回不来了。我当时就伤心的流了眼泪。

我们继续前进，竟然看见了一片白色，我们冲了进去，结果我们回到了白垩纪早期的陆地上。我想：“这可怎没办呀？我们怎没回去呀”？突然我想起了我们时代的时间机器。时间机器能穿梭1000000年。我们赶紧找材料，做时间机器！

在做时间机器的同时，我们有很多次差点被恐龙吃掉。

终于，经过了2年之久，我们的时间机器做好了。我们赶紧进去，按2120年7月1日。让后时间机器就走了。

但又出了差错，我们的时间机器在2011年3月8日降落了。出错的原因可能是材料的问题。我们做的时间机器主要材质是木头。但我们2120年的材质使用比诺西本做的。

但我觉得到2011年也挺好的，毕竟那时候也算是现代。所以我和那几位科学家打算留下来。

过去了1年，我发现2011年的人比2120年的人类压力大得多。我真是不理解。所以，我还是回2120年。

我们又开始造时空机器。

地心之旅范文第2篇

一、进一步完美的内部轨制

因为现行的农地轨制是成立在“均分土地”的基本之上，因而在农村中，只若是进人社区的成员，都自然获得土地的使用权或承包权，从而造成土地的不竭调整、朋分和细化。其功效必然是农人土地使用权的不确定，农人的出产预期、投资预期不足，进而导致农人出产积极性下降、短期行为严重、土地产出率下降，农业成长盘桓不前。所以，经济落伍地域理当进一步完美的内部轨制。

1.延迟土地承包期，不变承包权。土地租用期的长短。是影响地权轨制有用运作的一个主要身分，无论是在公有制前提下仍是在私有制前提下。列国一般都把延迟土地租用刻日作为完美地权轨制的一项主要内容。澳年夜利亚、新加坡及我国的喷香港出格行政区公有土地的操作之所以斗劲有成效。其中一个很主要的原因就是它们都水平分歧地采用了土地长久性(甚至是永远性)租用期。土地租用刻日的长短之所以会成为影响地权轨制有用运转的主要身分，关头是因为土地租用刻日的长短直接抉择着农人的出产预策和抉择，用农人自己的话来说就是:“三十年有三十年的筹算。五十年有五十年的放置。”是以，要调动农人投资和出产的积极性，促使农业经济的高速成长，必需使农人对土地有足够长的承包期，使农人具有不变的承包权，对投资和出产的预期有不变感。对此，有人提出应在我国经济落伍地域实施土地永远性承包制，我们认为这种设法在我国是行欠亨的。实施土地永远性承包制当然有它的益处，如农人对土地的预期较不变，能促使农人高效设置装备摆设我国极其稀缺的土地资本，提高土地操作效率。可是，今朝我国的土地承包毕意分歧于澳年夜利亚、喷香港、新加坡的公有土地承包或租赁。澳年夜利亚、喷香港、新加坡的公有土地承包或租赁是成立在适度规模基本之上，而我国今朝的土地承包是成立在分手的小规模经营基本之上。在这种情形上，若是实施土地永远承包制，虽然可以增强农人对土地的预期，但同时也带来了土地保障功能和增值手段的永远化，这会使小规模经营凝固化，对此后的土地流转、集中带来良多未便。成长适度规模经营是实现农业现代化的必然趋向，今天的转变是为了明天的成长缔造前提，借使倘使实施土地永远承包制，就会为农业的成长设置障碍，这样，轨制变姑息失踪去了它应有的意义了。所以，理当经由过程延迟土地承包刻日，好比将农地使用刻日延迟至50年时刻，并用立法的形式明晰下来，确保农人承包权的不变，以此来增添农人出产和投资的预期，提高农人的积极性。在承包刻日内，国家可以经由过程成立响应的配套轨制以及保留对土地的最终措置权等，增强对土地的宏不美观调控，指导土地的流转和集中。

2.赎予农人有保障的土地使用权。深化农地轨制更始的焦点就是进一步完美农户的土地使用权。农户使用某块土地，必需能从中获得应得的经济收益，而且在许可的规模内，应有权行使一部门土地的措置权。(l)排它性的据有权。农户在承包期内，只要按照法令和承包合同使用土地，并履行其义务和贵任.任何组织和小我不得干与干与农户的出产和经营勾当。(2)开发权。农户在承包期内.有权优化土地设置装备摆设，提高土地的产出效率，但无权自行改变土地的使用标的目的。(3)收益权。农户应获得其应得的经济收益，任何组织都无权侵略依法上交农业税和提留以外的农人收人。（4）让渡权。农户在承包期内，可以有有偿让渡土地使用权的权力。不外，土地让渡应通琪土地使用权市场，应有利于土地的集中连片经营。(5)典质权。农户在承包期内，可以以使用权作典质，来获得有关贷款。(6)担任权。延迟土地承包刻日内，农户的土地使用权可以担任。因为我国农户土地经营规模小，因而对土地担任权必需施加必然的限制。好比，担任土地使用权的人必需经由专门的职业培训，拿到经营农地的许可证往后才熊担任土地使用权。土地的担任不能分钊，农地的使用必需合适国家的法令和政策要求。土地的担任权应和打算生育挂钩，凡是多生后世户，厥后世只能担任较少的农地使用权。

二、更始和完美农业社会化月平易近务系统

我国农地轨制更始是成立在农户家庭经营基本之上的。家庭经营虽然具有充实的产权激励和监借成本几乎为零的利益，但因为势单力薄，抵御自然风险和市场风险的能力相对较弱。是以，还必需优化外部情形，更始和完美农业社会化处事系统。

1.更始现有的农业处事组织。因为我国今朝正处于经济转轨时代，顺应市场经济要求的新型的农业处事组织还不成能科成，因而政府和集体所属的农业处事组织还不成能形成，因而政府和集体所属的农业处事组织依然是农业社会化处事的根基力，。是以，在成立和健全社会化处事系统的过程中，首先应该更始和完普政府和集体所属的农业处事组织。第一，更始和完普政府所属的农业处事组织。一是政府本能机能部门要实施政企分隔或政事分隔，充实调动政府专业部门和处事组织的积极性，提高工作效率。二是处事体例改行政手段为行政手段和经济手段相连系或以经济手段为主。三是政府的农业组织还应是国家对农业实施宏不美观调控的渠道和形式。四是政府所属的农业处事组织应以公益性强的基本部门和营业本能机能为重点，把成长农业教育、科研、手艺推广、交通、信息和市场培植作为首要使命。第二，更始和完美集体所属的农业处事组织。农村集体处事组织是今朝解决高度分手的小规模经营的首要形式。一是可以在较年夜规模内协协调统筹人力、物力和财力，对土地实施统一规划。二是率先采用年夜中型农业机械，在分户打点的基本长进行耕种、收割、植保等环节的连系功课。三是兴办农田水利，搞好农业根基培植，呵护农田生态情形。四是指导农人出产和经营，为农人供给需要的信息、手艺、信贷等处事。集体所属的农业处事组织应把微不美观条理上的处事作为首要使命。

地心之旅范文第3篇

关键词：地理教学；有效性；学习兴趣

在现今高速发展的社会，地理作为一门研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的综合性学科，在教学中的重要性也显得日益突出。它不仅展现了学生的地理知识，更反映了公民的地理素质。然而，在高中地理教学中却存在许多问题，教师及学生的重视程度不够，对地理这门课程的理解也不够，此外，学生对地理课堂学习缺乏兴趣。这些因素均导致了地理教学过程中课堂效率低下。因此，我们应有效提高高中地理的教学质量，加强对学生的能力培养，提高课堂效率，进一步提升我国高中地理课堂教学的实效性。

课堂教学中最重要的是提高学生的学习积极性，教师应转变传统教学观念，以学生为主体，在教学过程中要充分体现学生的主体地位，把课堂还给学生。由于一些学生初中阶段的地理学习没有打好良好的学习基础，并且对地理学习的重视程度不够。因此，高中阶段一开始就应以培养学生的学习兴趣为主，充分调动学生的学习积极性，使学生逐渐养成良好的地理学习习惯。例如，课前可以给学生讲一个与地理相关的小故事，提升学生认真听讲的兴趣。此外，还可以在课堂结束后，给学生出一张小试卷，把一些简单的基础知识让学生做。尽量在课堂中与学生做好充分的互动，避免教师自己独占课堂，也可以在讲解过程中适当地提问，适当地进行表扬和鼓励，这一方面可以提高学生的学习积极性，也可以提高学生的听课效率，进一步提高地理教学的课堂效率。

教师在课前应做好充分的准备，明确教学目标和重点、难点。只有这样，教师才能控制好学生在课堂上思考和讨论的方向，避免纠结于一些不必要的问题，造成课堂时间的浪费。合理地精心设计教学中的每一个环节，使学生能循序渐进地接受所学知识；合理地设计课堂提问，引发学生对所讲内容的思考；课堂上加强与学生之间的交流，巧妙设计讨论问题，激起学生学习地理的兴趣。

总之，在新的教学环境下，对地理课堂教学的要求也越来越高，提高课堂教学的有效性迫在眉睫。在高中地理教学中，教师不仅要向学生传授课本上的知识，更应该教给学生思考和解决问题的能力。因此，教师也应该不断丰富自己，提高自己的地理素养，从而影响学生，培养学生的地理意识。通过高中地理教师的不断努力与实践，提高高中地理的课堂效率也将取得明显的效果。

参考文献：

［1］夏志芳.地理课程与教学论［M］.杭州:浙江教育出版社， 2003.

地心之旅范文第4篇

【关键词】铝土矿 钻孔岩心 地质编录

新接触铝土矿岩心编录的地质人员对岩心进行鉴定和描述时，却不知从何下笔。如有的层位代号没写；分层岩心长度及采取率没算；标志面与岩心轴的夹角没记；有的岩性描述不是很清楚等等。为此结合自己经验，从以下三方面谈下铝土矿钻孔岩心地质编录。

一、铝土矿岩心编录前准备工作

编录人员在正式编录前必须熟悉区域地层时代、岩性、厚度。熟悉钻孔设计书及岩心的基本特征。钻孔取出岩心后，应知道它所在层位及岩性，应详细检查机场钻探班报表记录的回次进尺、井深，有关水文观测资料等（现场）；根据编录场地大小，将岩心箱依井深顺序排列；仔细检查岩心长度及编号是否正确。如果发现岩矿心顺序有颠倒，发现破碎的岩矿心有人为的拉长现象，要立即通知钻机现场负责人说明原因，以便采取补救措施。编录前应先对岩（矿）芯进行丈量：测量岩（矿）芯的长度时，不论岩（矿）芯磨损程度如何，都应将各段紧密连接，放平丈量。若发现岩（矿）芯有人为拉长现象，则应重新测量，并通知当班记录员修正。采出的岩（矿）芯，如果有沿纵柱劈裂为两块或数块的现象，就应先检查各块是否属于同一圆柱体，然后再连接丈量。认真对岩粉和岩芯进行区别分清，岩粉长度不得进行采取率计算。

二、铝土矿岩心正式编录

（一）分层

首先对已取全部铝土矿心进行综合观察分析，并根据矿区规定的分层标准对岩矿心进行分层。本铝土矿区 WZK0000钻孔做为样例，按不同的岩性划分出：第四系冲洪积、泥岩、砂岩、砂质泥岩、砂质页岩、炭质页岩、上部灰岩、矿层【一般层位为粘土岩（矿）、铝土矿、菱铁矿、菱铁页岩及铁矾土】、下部灰岩。仔细观察摆放的岩心，对岩心进行初步整理，擦去岩心表面岩粉，做到摆放整齐，岩心能清楚看到岩性，便于编录工作继续。岩心分层应当分一层记录一次，避免因分层过多造成混乱，影响编录准确性。

（二）记录各回次数据

由第一钻开始依次将每一个回次的孔深、进尺、岩心长度及采取率、岩心分段长、岩心号、残留岩心等记录至钻孔地质原台记录表的回次栏目内（如果到地层层位分层时，应再记录换层深度、钻进厚度、分层岩心总长度及分层采取率），并根据要求算出必要回次岩心采取率，为后期数据处理打下基础。其中：“岩心长”应为经过编录人员检查、整理并认可的实际岩心长度；处理“残留岩心”，应以施工人员测量为准；在未进行残留岩心测量，或残留岩心测量不准时，某个回次因有残留岩心，使其岩心长度大于进尺时，残留岩心处理方法可参照下面两种办法进行。进尺数不变，修改岩芯实长数字，将回次岩芯采取率超过100%的部分（即岩芯实长比回次进尺多出的部分），依次往上一回次推。若上一回次的岩芯实长由于加上推上来的岩芯长比进尺数大，回次岩芯采取率又超过100%时，继续往上推，一般只能往上推三个回次，如果回次岩芯采取率仍大于100%时，则通知机长或当班班长查明原因。

（三）记录分层数据

分层数据对应于左侧的回次位置填写主要填写内容有换层深度、钻进厚度、换层采取率。回次岩心长：为本分层所处回次内属该分层的岩心长度。换层深度：从一个分层变换为下一个分层算为“换层”，换层时所处钻孔深度算为换层深度。铝土矿主要为无残留岩芯计算：换层孔深=上回次终止孔深+本回次上层岩芯长/本回次采取率。

（四）地质描述

地质描述是在仔细观察岩矿心的基础上进行的，主要包括：岩（矿）石名称、颜色、结构构造、矿物成分、胶结物质、矿化特征、蚀变现象、构造破碎情况及次生变化等 。岩性描述尽量详细，尽量不要漏述，但也不要无中生有，出现原则性的低级错误，特别是铝土矿，要注意对它的颜色及结构构造变化分布特点加以描述，这些往往能反映出它的品位变化情况。铝土矿一般地质描述如下：

黄土：土黄色，土红色，松散状，局部夹钙质结核或岩石碎块； 泥岩：灰色，紫斑色，泥质结构，块状构造，主要矿物成分为粘土类矿物，局部含砂质； 砂岩：灰白色，灰色，细―粗粒结构，块状构造，主要矿物成分为石英、长石，含少量云母，胶结物为硅质、钙泥质； 上部灰岩：深灰色，隐晶结构，块状构造，主要矿物成分为方解石。有后期方解石细脉穿插，岩石中含生物化石碎屑； 炭质页岩：深灰色，灰黑色，泥质结构，页理状构造，主要矿物成分为粘土类矿物及炭质等； 煤：黑色，碎块状及粉末状，主要矿物成分为炭质及少量泥质，煤质一般或较好（一般就描述一般，较好就描述较好）； 粘土页岩：灰褐色，黄褐色，泥质结构，页理构造，主要矿物成分为粘土类矿物如高岭石等； 铁质页岩：红褐色，灰褐色，黑色，泥质、鲕状结构，页理状、块状构造，主要矿物成分为粘土类矿物，含铁质，有的可见鲕粒状菱铁矿； 下部灰岩：灰白色，浅灰色，隐晶质结构，块状构造，主要矿物成分为方解石，含少量白云石及泥质（该种岩石位于含矿岩系下部）。

矿石主要是铝土矿石和粘土矿石。粘土矿：灰白色、灰色，致密状结构，块状构造，主要矿物成分为高岭石，次为水铝石。铝土矿：灰白色，灰色，黄褐色，褐红色，致密状，豆鲕状、碎屑状、砂状、蜂窝状结构，块状、微层状构造，主要矿物成分为水铝石，次为高岭石，含少量铁质（少数含铁质较高）。

三、铝土矿岩心编录后期处理

编录后期处理主要编录数据的补充及完善，受野外工作时间和工作环境影响，钻孔地质原始记录表中具体地质描述、回次采取率等内容不能在现场及时完成，要回到室内整理，当天编录要当天整理完毕，并进行100%的自检。在整理编录资料时若发现有问题或错误，第二天编录时一定要检查核实岩心后及时修改和补充。

总之铝土矿岩心编录，必须要内容齐全，数据准确，描述清楚，清晰美观，能够为后续图件工作及其它地质工作提供原始依据。

参考文献：

地心之旅范文第5篇

――艾青

转瞬间，我与央行结缘已六十个春秋。六十年前，我是意气风发的大学生，是放飞梦想的上海知青，是亲切自豪的寻梦人；六十年中，我恋爱结婚成家立业，是踏实奋进的工作骨干，是央行稳健发展的见证人；六十年后的今天，我是一个年逾90的耄耋老人，是憧憬满怀的央行关注者。

当岁月的脚步径自跨入1986的年大门，我的央行行程也已写满三十五年的故事。三十五年，在漫长的历史长河中，只是弹指一挥间，可在一个人的成长历程中，却是一笔巨大的支出。多少次，提笔又放下，总是不知所起；多少次，放下又提笔，总是感怀无限。今天，终于借此机会，说说三十五年央行之旅的点滴历程！

三十五年的央行之旅，似乎想说的、想写的、所见的、所感的太多太多，然而静下心来，细细回想生活中的点点滴滴，却又时时茫然无措。置于熙攘的街头，印下的只是一个婆娑的背影；置于时空的舞台，写下的只是一个匆匆的过客。不曾想，工作三十五年，淡薄经营，只是如此波澜不惊。

三十五年的央行之旅，要说收获，想必是岁月催人老的万般感慨！从上世纪50年代开始，国家吸取了前苏联的计划经济经验，建立了集中统一的国家银行体制，我就是在这个时期进入中国人民银行银南地区中心支行的。当时，全国实际上只有一家银行，即中国人民银行。那时，强调要把政治观点、生产观点和服务观点放在首位，要求要促生产、促收购，生产多少银行给多少资金。虽是有从学校刻苦学习的经历，但初入人民银行，多多少少还是有井底之蛙的狭隘。那个年代，没有计算器、电脑、网络，所有业务全靠手工操作。于是，我到人民银行工作的第一件事就是从基础的业务技能一数钞开始学起。记得第一天上班看到老同志们数起钞票嚓嚓嚓的样子，打起算盘啪啪啪的声音，便忐忑不安，对自己很没有信心，我能行吗？于是，我暗下决心，在老同志们言传身教下，一回又一回地反复练习，上班练下班也练。一个月后，上岗前考试，我达到了“好、准、齐”的通过标准。现在回想那些日子，我，一个初出茅庐的小丫头片子在人民银行有了平淡为真、简单为乐的想往。

三十五年的央行之旅，更多的当是感受着这急剧变革的社会带来的种种心理冲击与体验吧！一方面是日新月异的社会变革，诸如教育体制、住房体制、医疗卫生体制、经济体制、政治体制等等重大社会变革，一个个马不停蹄接踵而来，大有“山雨欲来风满楼”之势。另一方面是共同分享着多年来的改革成果，国家喜事、大事、要事自是不用细说，最直接的当是人民银行的职能转变吧。人工两行分家后，人民银行银南地区分行全辖7个县（市），原有48个县级以上金融机构以及259个基层处所，是宁夏四个地市中面积最大、金融机构最多的一个地区。地区分行成立稽核科时，我是唯一一名女稽核干部，面对银南地区金融机构多、稽核干部少、业务素质低、稽核机构不健全、金融法规不完善、思想认识不统一等困难。为了尽快亮出稽核牌子，打开稽核工作局面，我不等不靠，用自己的钱购买了各种版本的“审计学”书籍和有关资料进行学习，从中借鉴可用之处。结合多年从事银行工作所掌握的的业务知识及技能，拟定了第一个《关于开展全面稽核的实施方案》，先后开展了对农行、建行、保险公司、农村信用社等6单位的全面稽核。

三十五年的央行之旅，也许最想说的还是工作感受吧，然而此时的心情却是极其复杂甚至有点恐慌。人民银行开展稽核工作初期，一些金融机构不理解，在他们之间流传着这样一句话：防火、防盗、防稽核。对稽核组的态度是“来了躲、走了骂、见面不愿多说话”。我就遇到过这种情况。在对某县农业银行进行全面业务稽核时，该单位认为我们纯粹是来挑毛病、找茬子的，因而对我们十分冷淡，并给稽核组工作设置障碍：领导避而不见，不让找有关人员谈话，拒绝在稽核底稿上签字。在这种情况下，我一度十分生气，多次想找其上级领导论理。事后冷静下来，我认为这是被检查单位对稽核抱有成见发生的误会，便没有扩大事态、强行处置。而是与稽核组其他同志们一起，反复宣传、解释央行稽核工作的目的和程序，讲明查帮并举、以查促改的道理。也许是我们开诚布公的态度打消了被检查单位的疑虑，赢得了他们的信任，在我们和被查单位的共同努力下，查出解决了该单位在信贷管理、会计帐务方面的13个问题。在最后的座谈会上，该单位领导极为诚恳地说：你们不愧为金融战线的“医生”。后来我常常想起此事，每每为自己骄傲。