大学生活动

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇大学生活动范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

大学生活动范文第1篇

本次心理沙龙活动由大学生心理协会的文艺部组织开展。10月17日下午在东校区团体心理训练室（一号教学楼10302教室），来自各院系的同学们齐聚一堂，作为主持人的文艺部部长林永珍同学就本次活动的主题进行了阐释，同时对活动过程中的注意事项做了简要的说明，接下来就对具体活动流程作了介绍。

活动共有三个环节：相互认识；分组讨论并讲演；自我反省。

活动一开始就激起同学们浓厚的兴趣，在第一个环节当中，同学们被分成三组，要求各组同学要记住自己左侧所有同学的名字以及他所呈现的特点... ...

同学们想方设法来提高自己的记忆能力，以便能够记住自己身边同学的名字，当然在此过程当中笑语不断。

第二环节中大家就活动主题“如何适应大学生活”分组展开讨论，然后各组选择代表上台发言，来阐述自己小组的讨论状况。在这个环节当中，同学们认识到了各地区各省份的差异性，增强了相互间的了解与认识；

第三个环节是自我反省。在这个环节中，主持人播放了几种不同旋律的乐曲，让大家闭目沉思，以此来回顾自己曾经的生活和对现在的自己做个反思。通过更好的认识自己，来使自己更好的更有信心的面对未来的生活。

大学生活动范文第2篇

关键词：社会实践；大学生活动；新途径

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2016）06-181-02

社会实践活动是以引导学生接触社会为目目的，高校积极面向广大学生开展的提高学生综合素质的系统培训活动的总称。我国将理论、实践教育相结合认定为大学生思想政治教育的根本原则，各高校近年来也将组织推广的社会实践活动均作为拓展教育的科研项目，在我国大学生自身参与实践的同时，也致力于研究实践结果及其影响。我国经济形势处于转型时期，固定的管理模式在日常企业经营中存在弊端，因此社会新形势要求经济管理类专业加强实践教学，使学生通过理论和实践的紧密结合进一步巩固所学的知识，在现有的市场经济体制下培养自身的综合实践能力。我们经济管理学院也因此提倡在校大学生们在实践过程中总结实践经验、体会实践意义，最终使其顺利走向工作岗位。

一、现阶段国内外大学生社会实践的状况

着眼于我国大学生社会实践的现状，我们能够清楚地看出，以扩大教育覆盖面、健全教育保障机制为前提，各省在校大学生可以接触到专业实习、“三下乡”假期社会实践、军事训练、志愿服务和主题式社会考察五种不同类型的社会实践活动。国内大学面向其学生开展的实践活动普遍具有循序渐进的社会特点，其旨在于提高大学生整体的思想政治素养从而学习积累社会经验，缩短其自身与社会的距离，实质上增强大学生对社会主义核心价值观的认同度。这些以思想政治教育为载体的实践具有显著的社会特点，虽然对加强大学生社会主义核心价值体系教育有积极作用，但终究在开展社会实践的过程中还存在很大局限性。放眼海外，社会实践则在国外教育体系中存在时间较长，我们可以概括为以下几种：校园企业联合式、公民纪念日活动、义务体能劳动、社会志愿服务等。国外学者也致力于深入探索与研究大学生面对社会实践问题时所持有的态度，通过剖析大学生参与社会实践的实质，探索其个体体验实践活动时的行为特征，并尝试探索出高校应构建的社会实践运行模式，从而提高学生个体能力与课外教学质量，揭示其对整个经济社会发展具有的重要作用。我们查阅众多资料所得，各个国家面向自己国家的学生开展的社会实践都具有鲜明的社会特点：法国高校鼓励学生直接参与企业日常工作，例如假期打工或承担科研项目，而政府也会给予经费支持。日本大学对大学生实行实践学分制，利用对公众开放教育场所、人力、公共设施等资源来进行社会实践教育。而德国的大学则对其学生实施自主管理，建议其利用闲暇时自由安排打工时间。

二、大学生社会实践国内外的现状比较

各国高校开展的大学生实践项目都具有显著的社会特点，但最具研究价值的美国大学生实践活动相较于其他国家，更强调高校与社会具有互动性的交流，他们探索学生们各自感兴趣的领域，培养学生解决实际问题的能力，把组织大学生开展社会服务作为改革的教学内容和教学方法，并尽可能地把人才培养、科学研究和服务社会三个方面结合起来。为积极配合美国大学生社会实践的开展，众多的公益组织也应运而生，志愿组织广纳高校大学生，协调配合进行社会实践，并且政府制定相应法律来体现社会实践对大学生教育的主导作用，例如将75小时社区服务作为毕业条件的这条政策于美国马里兰州实行。而我国大学生社会实践的现状可由以下案例概述。2014年8月份，武汉大学开展“踪寻乐嘉终归珞珈”暑期社会实践，整体偏颇接触自然、寻访古城之意；而在2015年8月份，北京大学学生暑期社会实践活动以“红色之旅”、“改革之路”、“基层之声”、“创新之翼”、“文化之源”和“志愿之歌”六大板块开展进行，共有400余支团队、4000余人次参与到实践中，相较之下，我国高校实践活动主题日益鲜明，实践规模也有所扩大。在最新的大学生社会实践现状调查中，调查部门选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。本次调查结果显示，有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人赞成兼职，无人反对。我们可以得出结论，我国大学生在主观上积极接受社会实践活动，并更渴望能从其中得到一手的工作经验。由此可见，我国高校开展的社会实践活动偏重于推广典型的实践内容，其主题陈旧，创新性偏少，普遍存在开展社会实践活动却不深层挖掘特定意义、论述宏观实践体制却规避创新性问题产生的风险及投入大量时间与精力却总将实践内容总结与学生体会停留在正规报告的形式等弊端。我国着手于研究社会实践载体的功能上还需加强，我们更要依照我国的社会现状并参考国外高校社会实践理论体系，开创适合我国大学生的社会实践新途径。

三、如何根据国内外的新形势来调整新的大学生社会实践方式方法

近年来，随着经济时代的高速发展，大学生社会实践活动越来越受到社会各界的重视。大学生对待社会实践的态度也表现得越来越积极，但由于高校开展的社会实践形式缺乏创新，学生很容易在社会实践中产生固有的思维定势，有些甚至会影响到日后的工作模式，然而社会工作与社会实践全然不同，学生们可能会逐渐产生迷茫困惑的心理。所以适当调整大学生社会实践活动的方式、方法，便成为当前研究的重点。调整方向与改进对策可从以下方面来进行探讨：（1）提升高校对社会实践的重视程度；（2）加强学生对社会实践认识态度的引导；（3）扩大宣传力度与提供实践项目费用及必要的培训；（4）扫清阻止开展社会实践的主观因素的障碍这四种方式。具体来阐述即为，学校党、政部门要加强领导各阶段大学生开展社会实践活动，将教育计划整体落实并收到实效，使学生正确认识到社会实践的地位与作用。由于社会实践普遍面向于大学生本身，若想让开展的社会实践收到切实的效果，必要充分调动大学生自身的积极性。此外，高校一定要加强社会实践的宣传工作，提高社会各方面对大学生社会实践活动重要性的认识。对大学生而言，社会实践具有个体社会化功能和理论的强化功能，学生在参与的同时获得的一手知识便可直接运用于日后职业生涯中。大学生社会实践虽然属于具有社会意义的个人活动，但同样可以采用经济管理类专业独有的科学理论进行研究，我们便可发现出我国当前社会实践意识形态与学生能力培养存在一定不切合性的问题，更应该针对突出的问题进行更深入研究，并适当加强学生对社会实践认识态度的妥善引导，完善自己学院学生社会实践的教学培养体系，以自身为践行者更新素质教育观念，使大学生充分认识社会实践是高等教育无以复加的组成部分。综上所述，社会实践活动是提高大学生综合素质的有效课堂。我们本次课题为基于社会实践的视角下大学生活动新途径的研究调查，研究发现开展社会实践活动的意义正在于使大学生适应社会，而在课内课外交替的环境中拓展自身理论知识，增强运用知识解决实际问题的能力。通过调查与研究，我们也可以总结出，作为高校教育工作者要想把学生培养成为社会所需要的、全面发展的综合性人才，就必须让教学目标与时俱进、积极探索大学生社会实践活动的新途径，从转变社会实践模式为起点，逐步引导学生发挥自身综合能力，使其在每一次的社会实践中得到最大的锻炼。我们口述的凝聚力表现于人们的个体动机行为及对群体目标任务所具有的信赖性，而对于大学生本身来说，对事物的认知度与信赖度最终都将转化成自身的成长历程，在每一名学生积极参与社会实践活动的过程中，自身逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，履行务实的生活作风，在以后的工作实践中更加具备勇于开拓与创新的精神，最终成为企业和社会的创新性人才。

参考文献：

[1]曹鸿.大学生社会实践活动现状的分析及对策,中小企业管理与科技(上旬刊)，2010（10）

[2]王浩.加强和改进大学生社会实践活动的思考.出国与就业(就业版)，2011（6）

大学生活动范文第3篇

[关键词]剧场，大空间，折板式屋面，旋转式上升，虹吸。

中图分类号： TU998 文献标识码： A

南京大学仙林国际化校区大学生活动中心是由美国哈佛大学建筑学院PRESTON SCOTT COHEN教授亲自设计的项目，也是新校区建设中唯一由校外同行承担方案设计的项目。笔者荣幸地主持承担了给排水设计工作，在此将比较特别的大空间消防给水和裙房屋面雨水的设计中的心得体会、设计思想介绍与国内同行，共同探讨学习。

一．大学生活动中心情况概述

大学生活动中心位于新校区二期用地的西南部，东临图书馆，西侧以中心大道与一期食堂、宿舍间隔，西北侧与二期学生宿舍组团隔一条校园内部路――五号路，北面为校史档案博物馆，南面与一期运动场隔中心大道相望建筑分为十层的高层主楼和三层的裙房两大部分，主楼面积3994平米，使用功能为门厅及办公；裙房面积12711平米，使用功能主要为活动用房、报告厅、多功能厅、310座小剧场、1129座大剧场、设备用房等。本工程属二类高层建筑，建筑耐火等级为一级，

建筑高度为37.59米（主楼室外地坪至屋面面层），层数为主楼10层、裙房3层。无地下室。建筑在造型上首先确立了灯塔的概念，围绕着标志性主楼，顺应着竖向上的地形高差，裙房的体块一路盘旋向上，最后收于剧场东入口的最高点。体块内蕴含丰富的功能空间，却统一在一个斜向的屋顶下，屋面五处折线形造型，象五把打开的折扇，打破了大面积屋面的单调感，更体现与强调了屋顶的走势。

二、大空间智能型主动喷水灭火系统探讨

本工程属二类高层建筑，建筑耐火等级为一级，剧场等级为丙级。

剧场分为大小两座，座位数分别为310座和1129座，设在建筑的北侧与东侧，等级均为丙级。剧场不是标准的剧场，主要用作报告、会议，兼做演出场所，其配套设施并不完全满足标准剧场的要求。两个剧场有自己专门的入口门厅，也可从西侧的活动用房区进入。两个剧场的舞台靠近，共用后台设施，舞台及后台单设防火分区。

随着建筑业的发展，建筑不仅面积、空间越来越大，而且建筑功能也非常复杂。这些建筑如何合理确定自动喷水灭火系统设计类别和水量是消防设计面临的一个新的问题。大学生活动中心就是这类建筑之一，其内许多区域防火规范要求的消防设计喷水强度不一，危险等级不一，作用面积不一；具体情况详见表。

工作原理 LAS探测器全天候检测保护范围内的一切火情。一旦发生火灾，探测器立即启动探测火源，在确定火源后探测器打开电磁阀并输出信号给联动柜，同时启动水泵使喷头喷水进行灭火。 LAS-C25水炮为探测器、水炮一体化设置。当水炮探测到火灾并瞄准后发出指令联动打开相应的电磁阀，启动消防水泵进行灭火，驱动现场的声光报警器进行报警。并将火灾信号送到火灾报警控制器。 发生火灾时，着火部位温度升高，当LAS-25型装置温感部位达到68度时，温感玻璃球自动爆破喷水，使管网压力降低，泵房压力开关启动消防水泵喷水灭火（或通过湿式报警阀起泵）。

对大学生活动中心的自动喷水灭火系统设置情况综合分析后，如何来选择决定系统设计流量呢？如果盲目地将所有水量叠加起来显然是不合理的， 会增加不必要的消防投资。笔者认为决定系统设计流量必须基于两点：(1)首先确定建筑物内同时火灾发生次数为一次，即不考虑建筑物内不同地方同时发生两次及以上火灾；(2)然后对建筑物内可能发生的各种火灾情况组合分析，选择最不利情况时所需的消防流量(即可能发生的最大的消防流量)作为该建筑的自动喷水设计流量。经过分析，大学生活动中心如果主舞台发生火灾时，所需要的消防喷水量最大。

根据新校区管线综合的设计情况，本项目自动喷水灭火系统和大空间旋转型喷头自动喷水灭火系统设为一个供水系统，接自专用消防给水管网。平时管网压力由屋顶消防水箱维持；火灾时，喷头喷水，着火层所在防火分区的水流指示器动作，向消防控制中心报警，喷头所在区域的湿式报警阀或雨淋阀处的压力开关动作，启动消防系统给水泵，水泵启动信号反馈到消防控制中心。消防控制中心亦可根据烟温感火灾报警信号确认火灾后启动消防系统给水泵，要求供水能力为：Q=35L/S，H=0.75MPa。大空间主动喷水灭火系统由设在附近体育馆内泵房专用给水泵供水，平时管网压力由屋顶消防水箱维持；火灾时，当探测到火灾并瞄准后发出指令联动打开相应的电磁阀，启动消防水泵进行灭火，驱动现场的声光报警器进行报警。并将火灾信号送到火灾报警控制器。要求供水能力为：Q=60L/S，H=1.1MPa。

三．雨水系统设计

本项目在造型上确立了灯塔的概念，围绕着标志性主楼，顺应着竖向上的地形高差，裙房的体块一路盘旋向上，最后收于剧场东入口的最高点。体块内蕴含丰富的功能空间，却统一在一个斜向的屋顶下，屋面五处折线形造型，象五把打开的折扇，打破了大面积屋面的单调感，更体现与强调了屋顶的走势。裙房东西向长约123米，南北向长约63米，整个房屋依地势由房屋南面中部以顺时钟方向逐渐攀高，房屋屋面低点高度7.65，高点即房屋东北侧屋面高度25.43米，具体详见屋面排水图。

本项目裙房屋面雨水设计最大的难点在于雨水的收集，由以下几种形式的屋面组合在一起：

1.单向斜屋面：轴线3-6右侧屋面，南北向水平，东高西低；

2.双曲不规则屋面有好几种，下图是其中一种形式：

3.双曲规则屋面：轴线2-A~2-J右侧屋面。

针对上述三种屋面，采取了不同的处理方法：

1.对单向斜屋面采用了排水天沟拦截雨水，天沟断面800mm*800mm，天沟遇梁时预留过水洞，采用虹吸压力流雨水系统，天沟内安装雨水斗。

2.对双曲不规则屋面采用了侧入式重力流雨水斗收集雨水，在每一阶的低处设置，平面和剖面示意详见下图。

3.对双曲规则屋面采用了“排水天沟+较大雨水斗集水槽”拦截雨水，天沟断面800mm*800mm，雨水斗集水槽尺寸为1200mmx800mmx400mm，采用虹吸压力流雨水系统，每个雨水斗集水槽内安装两个虹吸雨水斗。

大学生活动范文第4篇

（2）心态健康，热情大方。要保持良好的精神面貌。在任何条件下，调整好自己的心态，真诚奉献、不求回报，始终满腔热忱地做好服务工作。

（3）与人相处，注重礼让。自觉服从领导和调配，志愿者与工作人员之间，志愿者之间要相互尊重、团结协作，体现出团队合作的整体效应。

（4）尊重对方，按需服务。了解外国宾客不同的宗教信仰、文化背景和风俗习惯，在服务中尊重他们，做到友好、礼貌和谨慎，站在他们的角度考虑，按照他们的需要服务，使来自世界各国的运动员比赛顺利，感觉舒适。

大学生活动范文第5篇

校园文化是学校灵魂，是学校发展指向、教育运行轨迹的具体体现。它包含了物质文化、制度文化、活动文化和精神文化这四个呈递进的结构层次。

校园物质文化是一种物质的客观存在，能为人们的感官所直接触及，具有直观形象的特点。其中校园宣传栏是张扬学校个性的窗口，也是展现校园文化的平台。同时宣传栏有着无形的教育力量，它们能够营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，形成积极进取的校风，激励学生们奋发向上。就像诗句“随风潜入夜，润物细无声”中描绘的那样，它对学生的熏陶是潜移默化的。

本组活动主题的设计思路就是以校园文化宣传栏命名为核心，从我们自己感兴趣的方式入手，通过合作调查、采访、访问、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，拉近学生与学校之间的距离，促进学生了解学校，激励学生好好学习，培养学生的爱校之情。

二、活动主题

“墙体上的美丽——二工大的宣传栏”

三、活动口号

“领略信息无限，彰显校园风采”

四、实施时间

3月26日—4月6日

五、活动地点

校宣传栏、寝室楼、教学楼、食堂及各条主要校道

六、参与人员

霹雳六姐妹小组

七、活动目标

1、认知和技能：

（1）通过活动对学校的历史、发展、师资队伍等有更深的了解。

（2）通过活动，掌握研究性学习的一般方法、步骤。

2、过程和方法

（1）通过小课题研究从而学会自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，提高实践活动能力。

（2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感态度与价值观：

（1）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

（2）通过课题研究，增强对学校的热爱之情，以更积极健康的心态面对生活。

八、活动过程

第一阶段：确立主题明确方向

1、小组讨论：如何命名？必须条件是什么？可采用哪些方式？通过哪些途径？

（了解学校的历史、发展、师资队伍、办学理念、学校的建筑，道路，景区等等特点）

2、围绕主题，展开讨论，生成活动的内容

方式：上网查找、访谈……

3、求助方式设想

比如：实地考察、小组讨论、实验研究、图书查找、指导老师等等。

第二阶段：制定计划，实施活动

一、制定小组活动计划方案

1、初步讨论、设计活动方案

2、交流活动方案，修改、完善，确定活动方案。

3、强调实践活动要注意的问题及事项

A、要注意实践活动的安全。