二年级上册数学
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇二年级上册数学范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
二年级上册数学范文第1篇
二年级的学生应把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学习的重点，而这个习惯都是从小就开始注重培养起来的。对于二年级上册数学的学习，大家有什么好方法呢?小编为大家整理归纳了小学二年级上册数学的学习方法，希望能对大家有帮助。
小学二年级上册数学知识点整理1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。
其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。
2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。
3.分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。
4.厘米：厘米,长度单位。
简写(符号)为:cm.
有关厘米的单位转换: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。
5.毫米：英文缩写MM(或mm、㎜)
进率关：1毫米=0.1厘米;
6.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。
以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。
在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。
7.不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。
例：56-22=34。6能够减去2，所以不用向高位5借位。
8.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。
例：51-22=39.
1不能够减去2，所以必须向高位的5借位。
9.连加：多个数字连续相加叫做连加。
例如：28+24+23=85.
10.连减：多个数字连续相减叫做连减。
例如：85-40-26=19.
11.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。
例如：67-25+28=70。
12.角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。
这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。
符号 ：∠
13.乘法算式中各数的名称：是指将相同的数加法起来的快捷方式。
其运算结果称为积。
“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。
10(因数) ×(乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积)
1.角的动态定义
一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角。所旋转射线的端点叫做角的顶点，开始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫做角的终边
2.角的种类
角的大小与边的长短没有关系;角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、弧度制等。
锐角：大于0°，小于90°的角叫做锐角。
直角：等于90°的角叫做直角。
钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。
负角：按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角。
正角：逆时针旋转的角为正角。
0角：等于零度的角。
余角和补角：两角之和为90°则两角互为余角，两角之和为180°则两角互为补角。等角的余角相等，等角的补角相等。
对顶角：两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做互为对顶角。两条直线相交，构成两对对顶角。互为对顶角的两个角相等。
还有许多种角的关系，如内错角,同位角，同旁内角(三线八角中，主要用来判断平行)!
3.乘法的运算定律
整数的乘法运算满足：交换律，结合律， 分配律，消去律。
随着数学的发展， 运算的对象从整数发展为更一般群。
乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c
小学二年级上册数学学习方法与技巧一、在常规训练中培养学生的习惯意识
1、预习与复习的习惯。
以往，有的老师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的学习，是不可能取得最佳效果的。预习好比火力侦察，能是学生明确本节课的学习目标，了解重难点在那里，带者疑问上课，从而可以提课堂学习效率。教学时间表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有即使复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平时所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。
2、课前准备习惯
课前准备是良好课堂秩序的一种保障，学生每次上完课后及时收拾好上节课学习用品并准备好下节课用品如课本、工具书、练习本、笔记本、文具等学习用品并要按一定顺序摆放。这样既避免了课堂上杂乱无章的现象，又节省了课堂时间。
二、在课堂教学中培养学生的数学学习习惯
1、培养良好的坐姿习惯
小学生的骨骼正处于发育阶段，柔韧性非常好，但同时也非常容易受到“冲击”。小学生在读写时如果坐姿不正确，久而久之，将养成不良的坐姿习惯，很有可能造成骨骼的变形，不利于身体保持平衡，出现驼背或肌肉疲劳等症状。为了改变这种不良习惯，我们在课堂上经常要用一句话来提示学生，“坐如钟”一句简短的语言，能提醒学生及时改变不良的坐姿。我还经常告诉学生坐姿与自己的视力也密切相关。不正确的坐姿会造成眼睛的疲劳、使眼睫状肌长期处于紧张状态，长期以往，势必导致视力的下降。不良坐姿也会影响自己将来身体美，不良坐姿还会影响将来自己的生活和工作。相信正确地引导培养，学生均能逐渐养成良好的坐姿习惯。
2、养成良好的书写习惯
首先，重视学生书写的姿势，养成良好的书写习惯。我们来分析为什么有的学生书写不规范，而且书写质量很差，这跟书写习惯养成有密切关系，那么我们必须重视学生书写姿势的培养。严格要求，反复强化。良好习惯的形成是通过训练不断强化的结果。如：坐时要端正，腰杆挺直，要求眼睛视线与水平面接近直角，距离在1厘米左右，这样既保证了脊椎正常发育，又做到了用眼卫生，书写时不要求多，也不要求快，一定要让学生形成严谨认真的书写习惯。除严格之外，还有一个反复强化持久要求的问题，只有反复不断地强化练习，才能使学生逐渐适应，最终才能养成习惯。所以书写习惯的培养就成为我们课堂教学中必不可少的内容。在课堂上只要是提笔书写，我就让学生想口诀：书写要做到三个一：“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远”。这样学生通过简单的儿歌来强化记忆书写的正确姿势。长此以往，一旦养成良好的书写习惯，就能使学生建立起稳定有效的学习模式，使其受益终身;然而良好书写习惯的养成也是非常困难的。但是我们坚信，只要锲而不舍，良好的书写习惯就必然会逐步形成。
3、培养学生认真审题的习惯
对于计算题，有的学生提笔就算，加上计算比较单调枯燥，可能引起心理疲劳，遇上相似或相近的数字、符号，往往出现运算顺序错误，抄错符号或抄错数据。还缺乏良好的计算习惯，尤其是学生学习了混合运算之后，先后顺序搞不清楚。因此，在教学过程中，应培养学生认真审题，看清题目中的每一个数据和运算符号，再进行计算的良好习惯。认真读题，抓住关键字眼，找出已知条件，认真分析，每道题至少读两遍，达到题意弄明白方可解答。
要养成认真思考的习惯，应用题的解答需要一定的思考时间，因此我们教师在平时的学习中，要培养学生学会认真思考。认真检查的习惯，对于低年级的学生，具有一定的难度，学生往往不愿意检查，也不会检查。既然学生在这一方面有欠缺就需要教师在平时的学习中，多指导、多引导，教给学生正确的检查方法，在检查中使学生意识到认真检查的重要性，从而能坚持认真去做。
认真验算的习惯,很多学生以为验算可有可无，每次写完题之后就感觉万事大吉，大功告成了，为此以往很多老师采取批评的态度，但结果没有太大的改进。验算不仅能保证计算正确无误，而且还能培养学生对学习一丝不苟的态度。因此，在教学过程中，我们还要教育学生正确的方法，对题目中的数字、运算符号等书写清楚规范，竖式要写清楚，排列整齐，以便检查。培养学生学会认真审题的能力不是一日之功，它需要教师平时多引导、多检查、多表扬、多鼓励。让学生逐步养成。
小学二年级上册数学重点难点解析1、计算要过关：
对于二年级学生来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级数学的学习中要求的比较多，比如数学课本下册第三讲速算与巧算中就多次用到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。
2、枚举是难点：
对于二年级的学生来说，有序思维和抽象思维是比较困难的，对于问题，二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维，比如数学课本上册几枚硬币凑钱的方法，下册的整数拆分都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序，同时直观性不强，对于孩子理解有一定困难。建议家长可以比较抽象的问题形象化。
3、应用题要接触：
二年级上册数学范文第2篇
4×4= 70-18= 49-30-1915+15= 5×5= 13+8+2=90-18= 19+19= 45+45-90=3×5= 24-24= 40-(30+10)= 25+25= 6×6= 5×4= 80-18= 50+40= (5+15)-20= 3×3= 6÷6= 24÷6= 37+3= 5+18+5=
二、计算。
(1)12+2= (2)3×3= (3)42-5= (4)26+26= (5)20÷4= (6)15+5= (7)24+2= (8)12÷2= (9)5×6= (10)4×2= (11)18÷3= (12)25-5= (13)31-7= (14)30÷6= (15)3×4= (16)4÷4=
三、填空。
1. 100厘米=( )米2. 量一量：(1) ( )厘米(2) ( )厘米3. 2×5=10，读作( )乘以( )等于;表示( )个( )是( )。4. 30÷5=6，读作( )除以( )等于;表示把( )平均分成个( )份，每份是( );还表示( )里面有( )个( )。5. 把4×6=24，改写成两道除法算式_____________，_____________。6. 根据乘法口诀写一道乘法算式和两道除法算式。(1)二三得六 (2)四五二十 (3)三六十八____________ ____________ ________________________ ____________ ________________________ ____________ ____________7. 5个3相加是( )，再减去5得( )。8. 被除数是18，除数是3，商是( )，再加上16得( )。
四、根据图意列出算式。
(1)5×2 =÷=÷=(2)×=÷= ÷=
五、把有关系的算式用直线连起来。
2+2+2+2+2+26+64+4+4+4+45×46×24×55+5+5+52×6
六、用竖式计算下面各题。
1. 48+15+22= 2. 70-33-25=3. 68+24-49= 4. 58-39+28=5. 82-(35+23)= 6. 75-(63-25)=
七、在正确答案下面的()里面“√”，错误答案下面的( )里面“×”。
1. 下列各题竖式计算中，没有简便写法的是：① 36+24-30 ② 42-(18-23) ③ (69+30)-45( ) ( ) ( ) 2. 冰箱的高度是：① 1米50厘米 ②15厘米 ③15米( ) ( ) ( )3. 2+2+2+2+3改成的算式是：①2×5 ②2×4 ③2×5+1( ) ( ) ( )4. 6÷2表示：①2个6是多少。 ②6里面有几个2。 ③6里面有几个3。( ) ( ) ( )
八、根据算式，补充条件。
(1) 有6个同学，( )，共有书多少本?3×6=18(本)
(2) 有18本书，( )，平均每人分到几本书?18÷6=3(本)
(3) 有18本书，( )，分给几个人?18÷3=6(人)
九、列式计算。
1. 16里面有几个4?
2. 4个5相加是多少?
3. 把18平均分成6分，每份是多少?
4. 被乘数和乘数都是5，积是多少?再加上15得多少?
十、应用题。
1. 学校数学兴趣小组有30人，平均分成5组，每组有多少人?
2. 同学们分成3组打扫卫生，每组6人，一共有多少人?
3. 李大伯摘了15个冬瓜，每5个装一筐，一共要几个筐?
4.先连结，再写出算式。
(1) 买4盒水彩笔， 一共有多少盒?
(1)列式：每盒6支。 _____________
(2) 买4盒水彩笔， 一共有多少支?
二年级上册数学范文第3篇
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
(共8题；共21分)
1.
（1分）
算一算
________元
________元________角
2.
（4.5分）
填上＞、＜或=。
（1）
2元________8角
（2）
1角+8分________1角+5分
（3）
5角－1角________5角－2角
（4）
6角－2角________3角+1角
3.
（1.5分）
10元钱正好买1支钢笔和2个球．如果买1支钢笔、1个球，还剩下3元钱，那么1支钢笔________钱？
4.
（1分）
看图写出乘法算式和乘法口诀。
________×________=________；
________×________=________；
口诀：________。
5.
（4分）
红红2月5日将零用钱存入银行，现在她有多少钱你知道吗？
________
6.
（2分）
看图回答
（1）
买一袋大米和一桶油共需________钱？
（2）
面条比大米便宜________钱？
（3）
阿姨想买一袋大米、一桶油和一包糖，她带了60元，够吗________？
7.
（4分）
(2017一下·兰州月考)
口算
95-30＝________ 50＋26＝________ 80-30＝________
62＋7＝________ 46＋7＝________ 41-2＝________
9＋27＝________ 20＋39＝________ 57-6＝________
27＋6＋8＝________ 47-7＋40＝________ 40＋37-9＝________
81-（31-21）＝________ 70＋（50-40）＝________
8.
（3分）
计算．
（1）
43＋35－29=________;
（2）
76－37－15=________;
二、判断题
(共4题；共5分)
9.
（2分）
一支圆珠笔2元，一支铅笔50分，铅笔比圆珠笔贵。（判断对错）
10.
（1分）
判断对错．
9个5相加是多少，列成的算式是9×5=45．
11.
（1分）
(2016二上·玉林期末)
5个3相加是多少?正确的列式是5+3=8。（判断对错）
12.
（1分）
判断对错：7×4＝28，读作7乘4，积是28
三、选择题
(共7题；共7分)
13.
（1分）
(2019二上·龙华期中)
买一个蛋糕需要58元，下面付款方式正确的是（
）。
A
.
一张50元和4张2元
B
.
一张50元和2张4元
C
.
一张50元和一张5元
14.
（1分）
下面的交通标识，哪些是对称图形？（
）
A
.
B
.
C
.
15.
（1分）
(2019二上·龙华)
商店有黄气球28个，红气球比黄气球少5个，红气球和黄气球共有（
）个。
A
.
33
B
.
23
C
.
51
D
.
15
16.
（1分）
王云有22支彩色铅笔，用去13支后，妈妈又给她买了5支，王云现在共有多少支铅笔？正确的列式是（
）。
A
.
22-13+5
B
.
22-15-13
C
.
22-5+13
17.
（1分）
花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有（
）只。
A
.
41
B
.
31
C
.
51
18.
（1分）
有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有（
）个。
A
.
24
B
.
25
C
.
35
19.
（1分）
不能用4的乘法口诀计算的是（
）。
A
.
1×4=4
B
.
2×2=4
C
.
4×4=16
四、计算题
(共5题；共32分)
20.
（8分）
一支铅笔
1元2角，一个橡皮5角2分，买一支铅笔和一个橡皮需要多少钱？
21.
（5分）
直接写出得数。
4×4=
5×3= 2×7= 4×8= 3×7=
3×5=
5×6= 2×9= 1×5= 4×5=
22.
（9分）
笔算．
（1）
84－(36＋18)
（2）
65－(80－54)
（3）
78－29＋17
23.
（4分）
连一连。
24.
（6分）
水果店有水果86筐，上午卖出去58筐，下午又运进来23筐，水果店现在有水果多少筐？
五、解答题
(共5题；共35分)
25.
（4分）
把同样重的小兔涂上同样的颜色．
26.
（4分）
(2016二上·玉林期末)
每个杯子7元，买这些茶杯一共要多少元?
27.
（5分）
把39，40，41，42这四个数填入框中，使等式成立．
＋－＝
28.
（7分）
给每一个题找一个合适的结果，并写出算式
29.
（15分）
“变！1个幻方！每行、每列、每个对角线都是48！”
参考答案
一、填空题
(共8题；共21分)
1-1、
2-1、答案：略
2-2、答案：略
2-3、答案：略
2-4、答案：略
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、答案：略
6-2、答案：略
6-3、答案：略
7-1、
8-1、答案：略
8-2、答案：略
二、判断题
(共4题；共5分)
9-1、
10-1、答案：略
11-1、
12-1、答案：略
三、选择题
(共7题；共7分)
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
四、计算题
(共5题；共32分)
20-1、
21-1、
22-1、答案：略
22-2、答案：略
22-3、答案：略
23-1、
24-1、
五、解答题
(共5题；共35分)
25-1、
26-1、
27-1、
二年级上册数学范文第4篇
这篇关于人教版二年级上册数学期中试卷2013，是
二,我会算。(12分)38－7＝ 43＋8＝ 71－6＝ 58＋8＝3×4＝ 5×3＝ 2×6＝ 4×6＝4＋30＝ 70－30＝ 6×5＝ 3×6＝三、判断。（对的打“√”，错的打“×”,共6分）1．角的边长越长，角就越大。 （ ）2．6和3相乘，可以写作6×3，读作3乘6，口诀是三六十八。 （ ）3．两个数相乘，积一定比这两个数的和小。 （ ）4.学校操场环形跑道长60厘米。（ ）5.小军的身高140米。 （ ）6.比30厘米少10厘米的线段长40厘米。（ ）四、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（4分） 1.要量一条街道的宽，用（ ）作单位。 （1）厘米 （2）米 （3）分米 2.比39多12的数是（ ）。 （1）27 （2）41 （3）51 3.2+2+2+2+2+2-1可以写成（ ） （1）2x6-1 （2）1x4-2 （3）2x3 4.3+3+3+2可以写成（ ）。 （1）3x3 （2）3x4 （3）3x3+2
五、动脑筋，认真填。（26分）1．看图填空。（6分） 加法算式： 或： 乘法算式：（ ）×（ ）=（ ）读作： 或：（ ）×（ ）=（ ） 读作： 2．在〇里填上“>”或“
二年级上册数学范文第5篇
3×1= 6×2= 4×6= 34-5=
5×5= 54﹢20= 61-9= 4×5=
3×5= 80-3= 30﹢49= 6×3=
99-4= 23﹢8= 4×3= 7+55=
18+7+9= 2×3+35= 60-15+9= 6×6-7=
二、我会填。(18分)
1、4+4+4=( )，改写成乘法算式是( )，读作( )用口诀( )来计算。
2、 一条红领巾有( )个角。数学书的封面有( )个直角。
