推荐书的作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇推荐书的作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
推荐书的作文范文第1篇
书是我们一生的伴侣，它是带我们走进智慧大门的金钥匙，它让我们飞翔在梦幻的天堂，带我们遨游在知识的海洋。有了它，一切是多么的美好！
近来，我看了不少好书，有《丢三落四的小豆豆》、《小鹿班比》、《三国演义》和《夏洛的网》等等。其中我最喜欢的是《夏洛的网》，它讲述了小蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间触动人心的故事。
小猪威尔伯来到谷仓认识了善良的夏洛，一直无忧无虑地生活着。当威尔伯听说自己的命运竟然是熏肉火腿时非常害怕，夏洛为了救威尔伯用蛛丝织出了被人类视为网上奇迹的几个字——“王牌猪”“了不起”。威尔伯因此出了名，主人没有杀它，可是夏洛的生命却走到了尽头。威尔伯为她做了什么呢？曾经被威尔伯称为嗜血动物的夏洛却为他付出了一切。
我把这本书介绍给同学是因为他给我们带来了深刻的启发，夏洛这个朋友是多么忠诚，多么有本事。在美国大作家E．B怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起我们心中无尽的爱与温情。通过这本书让我感受到友情的珍贵，也让我懂得了人与人之间互相帮助会带来更多的关爱和快乐！
推荐书的作文范文第2篇
你们好！
在校信通组织的“书香暑假”活动中，我和妈妈有幸获得了“书香家庭”称号，我挑选了《三国演义》和《红楼梦》作为自己的奖品，终于凑齐了四大名著。最近，我迷上了《三国演义》，因为它使我懂得了许多道理，在此，我打算把《三国演义》推荐给小博友们。
这本书主要讲了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。其中，“三顾茅庐”这个小故事我很喜欢，就让我讲给你们听吧！在汉末时期，曹操、孙权、刘备称霸天下、各据一方，刘备的谋士在离开刘备赶往曹营前，向刘备推荐乡间有学识、又有才能的“卧龙先生”——诸葛孔明。第一次，刘备和关羽、张飞第一次带着礼物去请诸葛亮时，他不在家，只有童子出来迎接。关羽很生气，说诸葛亮什么都不懂，但是刘备胸怀宽广，劝说关羽下次再来。刘备冒着大风雪第二次去请诸葛亮时，不料诸葛亮又外出闲游了，只遇到了诸葛亮的朋友。张飞气得要烧了诸葛亮的家，但是刘备很讲义气，只留下了一封信，要下次再来。直到刘备第三次去请时，诸葛亮在家，却正在睡觉，刘备不让童子惊动他，只是静静地在一旁等候。关羽、张飞耐不住性子，要杀诸葛亮，被刘备小声喝住。最后，经过刘备三次下乡请求，诸葛亮被刘备的诚意所感动，终于答应为刘备效力。这就是“三顾茅庐”的故事。
通过这个小故事，我感到刘备的胸怀宽广、为人仗义，也懂得了做人不能心胸狭窄的道理。像这样类似的故事，《三国演义》里还有很多，我也深深感受到他们爱护百姓、深得民心的好品质。另外，我还了解了很多歇后语的出处，比如“徐庶进曹营——一言不发”讲的是徐庶身在曹营心在汉；“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”讲的是黄盖运用苦肉计假装降曹的事情；还有很多很多这样有趣的歇后语……
小博友们，听过我的介绍，你一定很想读读这本书了吧！
祝愿书香永远伴你们成长！
推荐书的作文范文第3篇
——《艰难的归程》
今年首期的《儿童文学》，它的封底上介绍了一本书——《艰难的归程》，长篇小说。随随便便看了看简介，便被小说的内容所吸引，马上上网订购了回来。
《艰难的归程》，这本书的大意是说，被宠物场淘汰的即将推上餐桌的杂种狗，在经历逃生、求生的过程中，被宠物场外那艰难的生存环境，改造成了一个动作敏捷、冷酷无情的生成机器，直到最后有幸逃入了牧场。在牧场中，与人接触，逐渐地开始信任人类。由于蓬松的毛，杂种狗被命名为“阿蓬”。后面的一段日子里，在牧场与一头充当牧犬的驯狼结下了友谊，可是驯狼本性不改，怂恿阿蓬和它一起回归草原，可是阿蓬仍以牧场为归宿。某日，牧场的另一个分场的二百多头良种羊，预测到它们会被一场强寒流袭击，必须赶往一暖处。杂种狗阿蓬，与另一条天性懒惰、胆小的牧犬担当起守护分场职责。然而，天有不测风云，一次滑坡，使主人丧命。聪明的阿蓬领着羊群，突破狼群的围追堵截，逃到了葫芦口，却饿得再也没有力气，可是，阿蓬哪里忍心吃掉羊群来填充自己的辘辘饥肠？此时，狼群的凶狠进攻，使良种羊们的安危迫在眉睫。这时，在牧场的那只驯狼使局势有了转变，让阿蓬勇敢地带领着羊群回归了牧场。
作者牧铃，用形象而生动的手法，向我们演绎了动物世界的温情和人类对大自然生命的敬畏，让读者接触到草原的清新空气。
推荐书的作文范文第4篇
关键词：广德县；畜牧技术推广；现状；建议
中图分类号 S818 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2013）14-15-02
广德县地处3省8县交界处，区位优势明显。全县人口51.5人，总户数16.7万户；农业人口45.6万人，从事农业的户数13.8万户。20世纪90年代以来，广德县秉承良好的资源优势、区位优势和政策优势，将畜牧业作为调整农业和农村经济结构、增加农民收入的一个重要突破口来抓，畜牧业得到了迅猛发展，涌现出一大批产业化企业、养殖专业协会和养殖大户，其中最具代表性的是国家级农业产业化龙头企业安徽和威农业开发股份有限公司、省级龙头企业安徽荣达禽业开发有限公司，安徽安泰农业开发有限公司，安徽斌强鸭业有限公司、安徽农腾农业开发公司，以及国家级农业专业合作组织广合生猪产销合作社。在各龙头企业和协会“公司+农户”、“协会+农户”等经营模式的带动下，全县涌现出中小规模养殖户1 300多户，组建家禽、生猪、獭兔等各类养殖专业合作组织12个，逐步形成家禽、生猪养殖优势产区，畜产品总量和畜牧业整体规模都达到了一定的程度。2012年，全县畜牧业实现出栏家禽3 967万羽、生猪30万头、禽蛋产量12 000t，畜牧业总产值达9.35亿元，占农业总产值的34.1%。畜牧业在农村经济中的份额大幅提升，已成为农民增收的重要产业之一，在广德县农业产业化、农民增收进程中发挥了主力军作用。
1 广德县畜牧推广体系的现状
2008年以来，广德县经过兽医体制改革，已形成了以县畜牧兽医主管部门县畜牧兽医水产局、乡镇农村经济技术服务中心畜牧办公室、村级防疫员构成的3级畜牧兽医技术推广体系。县畜牧兽医水产局，为副科级建制，下设动物卫生监督所、动物疫病预防与控制中心（加挂县畜牧技术推广站的牌子）及6个乡镇区域畜牧水产站，共有编制50个，财政全额供给。同时，各乡镇农经中心设立畜牧办公室、现有畜牧员33人，全县村级防疫员136人。
县畜牧兽医水产局是全县畜牧兽医主管部门，县畜牧技术推广站承担着全县畜牧技术推广服务职能。区域站主要承担辖区内畜牧业监管工作，乡镇畜牧员具体承担本乡镇畜牧业调查统计、组织实施动物防疫、畜牧技术推广等工作；村级防疫员主要承担动物免疫操作工作。
2 全县畜牧技术推广工作开展情况及特点
在市场经济导向下，广德县养殖业结构呈现多元化发展格局，形成了龙头企业、中小规模养殖户、农村散养户3个不同层次的结构多元化格局，面对这样的多元化发展格局，县畜牧业推广机构予以区别对待，有针对性的开展畜牧技术推广工作，有效地促进了我县畜牧业的发展，具体表现出以下特点。
2.1 以项目带动技术推广 积极帮助龙头企业和大规模养殖户争取现代农业项目、生猪标准化养殖小区建设项目、大型沼气项目等项目及资金并高标准、严要求进行项目建设，严格控制项目资金使用方向，引导企业引进先进的自动化生产设备和粪污处理设施，高标准建设养殖小区等，促进企业产业转型升级，提高产能。如近几年来，和威公司利用现代农业家禽产业项目资金建设了以1万m2为一个单元的钢结构肉鸡养殖小区，大大提高了集约化、自动化生产水平；荣达公司利用现代农业生产发展资金引进国外先进的蛋鸡自动化养殖设备，提高了蛋鸡养殖自动化水平，有效提高了产能。2007年以来，全县有22个规模养猪场实施了规模养殖小区建设项目，有效促进了生猪养殖场标准化示范创建工作。通过项目资金的催化与带动作用，并严格规范项目建设内容和资金使用，进一步提高了畜牧龙头企业和规模养殖场的生产水平，促进了先进畜牧生产技术的应用和推广。
2.2 发挥技术传导与桥梁作用 在引导龙头企业采用先进畜牧生产技术的同时，通过项目实施及和龙头企业紧密联系，畜牧技术推广人员的自身科技素质也得到了提高。在面向中小规模养殖户开展技术服务时，通过畜牧科技进万家、包村联户、新型农民培训等活动，充分发挥技术传导与桥梁作用，将龙头企业先进的生产管理理念和生产技术传导给中小规模养殖户，宣传和推广标准化、集约化、自动化、无公害等生产理念和技术，进一步开阔了中小养殖户的视野，引导他们不断提高科技兴牧的思想认识和技术水平。
2.3 强化行业监管，规范技术服务 面对小规模养殖户及散养户，通过组建农业专业合作组织、规范畜牧业投入品经营服务机构的经营管理，加强畜牧业服务行业监管，积极培育和规范社会化服务体系，在市场机制下，规范地为小规模养殖户和散养户开展产前、产中、产后技术服务，稳定技术服务渠道。
3 存在问题及建议
虽然广德县在畜牧技术推广方面做了大量扎实有效的工作，但也存在一些问题。
3.1 畜牧技术推广队伍的素质亟待提高 面对快速发展的畜牧业特别是龙头企业，我县畜牧技术推广人员的技术水平远跟不上企业发展的需要。龙头企业的主要技术来源于自主创新以及和大专院校的产学研合作，中小规模养殖户寄希望于畜牧技术推广部门，但由于畜牧技术推广部门自身的技术素质与水平有限，难以有效解决养殖户的技术难题，导致部分地区养殖户逐渐失去对畜牧技术推广部门的信赖，从而也缺失了固定的技术服务渠道。因此，提高技术推广服务人员自身科技素质，为养殖户建立稳定的技术服务渠道，是提高我县畜牧技术推广服务水平的重要措施。
3.2 畜牧技术推广人员结构不合理 我县各乡镇农经中心畜牧员全部是1997年招聘的，年龄普遍在45岁以上。1997年以后，全县各乡镇畜牧机构没有新进专业人员，有的乡镇畜牧员还经常被抽调干其它工作，有的乡镇老的畜牧员退休后，也得不到新人补充，年龄结构老化严重；作为县级畜牧推广机构，也难进新人，全县畜牧技术推广机构人员更新缓慢。
推荐书的作文范文第5篇
关键词：因“材”施教 精讲 背诵 写作
平时，我班学生学语文倍感兴趣，多人次作文获奖、发表；中考时，大家都取得了优秀的成绩，最高分138，班级均分122。我觉得主要得益于：三年来，我们充分利用形式多样的语文教材，采取了因“材”施教的做法。
一、语文课本 精讲精练
人教版教材选用了很多精品文章。我们主要采用精讲精练的做法。
教师认真备课是关键：钻研教材，把握重点、难点；注重一课一得；编写符合本班学生特色的教案；精心设计好学习目标和思考问题，利用投影仪出示。（要求明确，可供学生仔细揣摩，又节省时间。）其次，分析学生的接受状况，每节课前，布置好预习工作。（预习作业大体有规律可循，长期以往，也培养了自学能力。）
课堂以出示学习目标，自由散读，个人思考，小组交流，全班交流，学生质疑，师生答疑，阅读训练为大致流程。课堂注重发挥学生的主动性，以讨论为主，培养了学生的分析和表达能力。老师往往只作适当引导和精当讲解。日积月累，学生的组织能力和发现问题、解决问题的能力都将得到提高。而且，课堂气氛活跃，人人参与，问题大多会在课内解决。课后的主要任务是自读课本。
二、自读课本 以读促写
散文家韩愈说过：“学以为耕，文以为获。”阅读是写作的先导，没有读的“耕耘”，就没有写的“收获”。而模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一。自读课文的阅读能增加学生的阅读量，是阅读训练的好材料，也是学生作文模仿和借鉴的好范文。
首先，我们紧密结合教学目标，将自读课文中的语段，设计成阅读题，作为课内阅读的延伸，引进课堂。例如：第四册自读课本中的说明文就是很好的训练材料。其次，每周根据单元教学目的，要求读五篇自读课文。每周安排一节自读课，提出明确的阅读要求，组织学生质疑、交流；提纲挈领地引导学生融会贯通地理解所读文章。鼓励同学们每周写读后感，或仿写，让所学知识真正成为写作的“源头活水”。周爱云同学读过《草原屋顶》后，写出了文字优美，比喻精当的《梦境童年》。（刊于升华首期作文专集）学生的作文多人次获奖、发表，大量的阅读，当然功不可没。
三、古诗文诵读 背诵浸润
2001年秋季新制定的《九年义务教育语文课程标准》又推荐了120篇古诗文。我们就占用每节课的课前2分钟，按学号轮流简介或诵读一首古诗，每周布置背诵一首古诗，每一个假期布置诵读任务，开学后，搞一次名句填空比赛。我们曾模仿人教版第三册书中所附的语文实践活动——《诗海遨游
意兴盎然》搞了一次活动。先布置复习，接着，学生分组讨论设计题目，然后是热烈的竞赛，是赛后以百倍热情再投入。日积月累，同学们自然会逐渐感受到古文学的巨大魅力。况且，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，学生必将出口成章，妙笔生花。
四、推荐书目 趣味引路
